第一篇：五下习作1：描写一种自然现象档
五下习作1：描写一种自然现象
[习作要求]
观察一种自然现象，写出它的特点，尤其是变化的特点。
[习作指导]
自然界中有许许多多的自然现象：给人无限幻想的月亮、带来光明的太阳、暖春的和风、炎夏的暴雨、凉秋的淡云以及寒冬的白雪，朝霞晚霞、日出日落、起雾下霜……
要写好自然现象，当然先得仔细观察。在一定的时间，一定的地点，用眼去看用耳去听用心去想，你会发现，每种自然现象因为时间不同地点不同，它的颜色、形状、声音等特点也不相同呢。当然，自然现象是不会以我们的意愿出现的，所以，有时需要我们连续不断地多次观察。最好，平时就要养成观察周围事物的好习惯。
接下来，我们就可以有条不紊地对观察到的自然现象加以描写。可以按照你观察的时间顺序，或者方位顺序，或者时间与方位顺序相结合。
更重要的是，我们一定要抓住自然现象的特点来描写。描写自然景物的特点，无外乎声音、形状、颜色等。你觉得哪一方面最能表现自然现象的特点，你就可以重点描写哪一方面。自然现象无时无刻不在变化，因此，除了写好静态的特点外，更要写好变化的特点。
如何让文章更加生动呢？这就要融入自己的感情与想象了。例如，雨不再是雨，而是一群群调皮可爱的小精灵。雨声不再是雨声，而是成了小精灵们的歌声。它们会亲吻你的脸，会翻跟头，会打招呼，会嬉笑打闹……一连串丰富的想象，会自然而然地就表达出了作者对雨的喜爱之情。
同学们，风雨雷电、日月星辰，这一切构成了大自然奇妙的景观。只要你用心观察，展开想象，你一定可以将它们描绘得生动有趣人人爱看。
第二篇：一种自然现象作文400字
一种自然现象作文400字
篇一：小学四年级语文作文写一自然现象指导
【目标要明确】
请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾气雾散等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。
【写法告诉你】
本次习作要求我们写一种自然现象。所谓“自然现象”，是指日月星辰等天体在宇宙空间运动的天文现象和在大气中发生的风雨雷电、霜雾冰雪等气象景观。
那么，怎么把自己观察到的自然现象写下来呢?
一、仔细观察，抓住特征
我们在观察描写某种自然现象时，一定要抓住不同时间、不同季节、不同地带的自然现象的特征。以“风”为例: 风是一种最常见的自然现象，无论是高山还是平原，无论是陆地还是海上，也无论是城市还是乡村，随处可见，随时都能感觉。按地区来说，有凛冽的山风、寒冷刺骨的山风，哗哗作响的山风;有凌厉的海风、掀起惊涛骇浪的飓风。按季节来说，春天有和煦的春风、拂面送暖的春风、吹绽百花的春风;夏天有热浪袭人的风、湿润的热风;秋天有萧瑟的秋风、有飒飒的金风、凉飕飕的秋风;冬天有刺骨的寒风。
二、抓住变化，展示形态
任何一种自然现象，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中，因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化，这样写出来的自然现象才会给人以身临其境之感。
为了把某一种自然现象写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在丰富联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法，这样写出来的自然现象会给人以美的享受。请看下面描写“晚霞”的片段: 啊!晚霞，多么绮丽。它一会像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开??我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被这七彩的晚霞裹住了。我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地流动着。有时它们挤在一起，好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论看晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景:一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天空中的晚霞又好像是一群群彩鱼在游动。
三、用心感受，放飞想象
大自然的现象很多，我们在平常的生活中要善于用心感受、体验，方能写出活泼有趣、带有真情实感的习作。如果你能结合看到的现象，放飞自己的梦想，写出了自己的独特感受，也就写出了自己的个性，写出了与众不同的精彩之处，也就能把描写的情境写活了。
请看“你听，月亮在唱歌”的片段。
一次，我们全家去江都龙川广场玩，那是一个明月朗照的夜晚，我第一次在广场上的巨型石雕上读到了《春江花月夜》这首让人陶醉的唐诗：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明??”广场的南端就是雄伟的引江水利工程，我们坐在广场南端的石凳上，看一轮满月照耀着引江河水，月光和波光互相辉映，如仙境一般，加上远处引江电站辉煌的灯光，全是光在闪烁。偶尔有一两只夜鸟飞过，在月光、波光和灯光的映照下，都成了轮廓鲜明的剪影。这时候，我忽然听到远处隐隐约约传来引江水闸里的流水声，便不由自主地向水闸方向望去，只见月光在水面上跳跃，“哗哗、哗哗哗??”这不就是月亮在轻轻地吟唱吗？
【素材帮你找】
同学们，这次习作是写你观察到的自然现象，大自然是奇妙的，多彩的。要写出你观察到现象的变化特点写出来，先要用发现的眼光去观察世界，再根据现象的不同特点写出你眼中的精彩。风、雨、雷、电等都是一种自然现象。
素材1：只见狂风卷着树枝、落叶在空中跳舞。高大的杨树被吹得弯了腰，树叶哗哗地抖动着。窗外黄沙、尘土满天飞。大柳树上，碗口
粗的枯枝被风吹断了，发出沉闷的一声巨响。——起风时，世界万物都在随风起舞。
素材2：蚕豆大的雨点打在玻璃上噼噼啪啪地响，仿佛点着了一串串连珠的鞭炮。突然，一道曲折的亮光一闪而过，几秒钟之后一个闷雷划破长空，我不禁打了个寒颤。——下雨时的景象也很奇妙。
素材3：此时，天空都暗了下来，只有太阳那边的云朵无比灿烂。它们仿佛镀上了一层金，但又有些透明，既有云的飘逸，又有太阳的灿烂光辉，真是配合得天衣无缝。山挡住了太阳的一小部分，这时候，不仅是云霞，就连大地也镀了金一般。不远处的水塘，还反射着太阳的光线，很耀眼，整个水塘也成了微红色的颜料，不管是在层次感，还是在浓郁程度上，都给人前所未有的感觉。其实，也不仅是天空，整个山坡，都像是一幅完美的水墨画。——夕阳西下的景象真美！素材4：过了一会儿传来“呼呼呼”的风声。响声越来越大，越来越近。然后，风越卷越大。霎时，一道闪电划破了天空。忽然，雨铺天盖地而来。黄豆大的雨点从天而降，打在地上噼里啪啦直响。雨越来越大，越来越急，越来越密。飞速打下来时，让地面腾起一阵阵雾，只见那一阵阵雾缓缓上升，仿佛像童话中那样，使人产生幻觉。抬头望去，树梢不见了，楼房消逝了，楼房隐在雨中，隐隐绰绰的，仙境一般。——风吹，雨打，夏天的暴雨景象如此壮观。
写作指导
察；
一、确定对象，仔细观察。
大自然中的自然现象形形色色，千姿百态。如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散??都属自然难现象。我们在习作前，首先要确定对象。决定写的时候，还要仔细观察。从观察的时间来看，需要连续观从观察的重点来看，要立足于现象的“变化”，如观察日出，要从日出前、日出时、日出后仔细观察。
二、抓住特征，展现形态。
做到静中有动，动中有静，动静结合。例文《二八月，看巧云》作者重点写了鱼的形状和色彩，尤其注重描写形状的变化。要把某一自然现象写具体、写生动，可以用上一些叠词的修饰和比喻句的描绘，例如《二八月，看巧云》中“高高低低”“层层叠叠”“错错落落”“明明暗暗”??如此一来，云的形态就跃然纸上、一目了然了。
三、根据特点，合理想象。
同学们描写景物时，还要根据景物的特点展开丰富的想象，要恰当运用拟人、比喻等多种修辞手法，把景物写得具体、形象，《二八月，看巧云》中作者把云比作“巍峨高耸的云山”“露出海面的、覆盖着皑皑白雪的岛屿以及”“鱼鳞”，惟妙惟肖，引人入胜，方法提示
提示：在写这篇作文之前，留心一下春天的雨、雾、云等自然现象，篇二：写一种自然现象
篇三：我是大自然中的一员作文400字
如果我是一朵落花，我愿意化作泥土来呵护更多的花朵，正所谓：落红不是无情物，化做春泥更护花。这是龚自珍的一句名言。
如果我是一阵雨，我愿意牺牲我自己来浇灌其它的缺水的植物，也不愿意看到那些植物因为我的迟到而被渴死。
如果我是森林中的一棵拔地而起的大树，我会心甘情愿地来让鸟儿们在我身上安家。鸟儿想在哪儿安家就在哪安家，只要它们住得舒服，我怎样都可以。但是，如果我老得不能为它们服务了，那鸟儿们只有迫不得已地去找别的地方安家了。
如果我是大自然中的一条小溪，我愿意欢快地演奏出一首又一首幽雅的小曲，让人们与我来唱歌，如果你们不幸接不上来的话，哈哈！我就会让洪水哥哥在我身上淌过去，把你们淹没！
如果我是一只小鸟，我会热切地和他们打招呼：你好呀！淘气的溪流弟弟，你撅着屁股在干什么呢？我猜你赌气闹去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允许我在你身上歇一会吗？我已经在空中飞了几个小时了呀！我可以为你唱歌呢！
如果我是&& 我热爱大自然！我更愿意成为大自然中的一员。实小六年级:神秘人
第三篇：五下习作：优秀发言稿4篇
开学典礼学生代表发言稿各位领导、各位老师、各位同学：大家好！过了一个愉快的寒假，我们迎来了新学年的开学典礼，五下习作：优秀发言稿4篇。在这里我向全体同学表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成！新学期开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?新的学期，我们都应该给自己树立一个新的目标，我认为无论你树立的是什么目标，做一名优秀的小学生都是最基本的。要想成为优秀小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了；当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了；当你看见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就很优秀了；当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了；当有同学不小心委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。同学们，你们想，这不是很简单吗?其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。要成为一名优秀的小学生，需要成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每一次你都认真听讲，认真做作业，你的成绩就可以提高了；每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都巩固复习，你的成绩就可以提高了；每一次体育课你都认真锻炼，每一次活动你都积极参加，你的成绩一样可以提高。同学们，你们想，这不是很简单吗?不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗?做一名小学生还需要自信。自信是成功的秘诀，你们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，你就够胆去奋斗，去拼搏。最后，做一名小学生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。同学们，让我们跟着春天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更优异的成绩！谢谢大家！竞选班长的发言稿尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵，发言稿《五下习作：优秀发言稿4篇》。”今天，我作为同学们推荐的候选人，感到无比荣幸，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅--中队长。我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢?增一份创意我们能创造性地开展活动，展示我们班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。对待班内活动，我又将如何做呢?首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提高工作效率，使班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。也许有时候我太活跃了，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就不是一个失败者。假如成功了，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作；如果我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。希望大家支持我，谢谢！“心系云南”学校大型募捐活动发言稿一场干旱，使多少田地干裂；一场干旱，使多少湖泊干涸；一场干旱，又使多少人们把饮水当做头等大事。为此，我向受灾地区的人们致以崇高的问候。一连半年多都没有见到一滴雨水，整天烈日当头。湖泊干涸，土地干裂，农作物也因供应不上水而枯死，大伙儿也失去了家园、田地。就边一向顽强不屈的小草，也被干旱所蜇伏。土地被分割成一块一块的，牛羊都在饥饿中痛苦的死去…干旱笼罩着整个云南地区。干旱无情，人有情。党和国家得知了你们的处境，不辞辛劳从远方为你们送来了水，浇灌了田，使大部分的人民生活得到了暂时的稳定。近期，各台新闻连续追踪报道有关旱区的进展，全国人民时时刻刻牵挂着你们。得知了这个消息，我们全校师生举行了一次捐款活动，虽然只能解决一时的困难，但是我们愿意将一颗真诚的心献给你们。身为一名少年队员，我不能为你们做出更大的贡献，但是我愿意做出我力所能及的，哪怕是一小瓶矿泉水，我了愿意。干旱，牵动着全国人民的心，每个人都在心里默默祈祷，希望干旱能早日停息。当子弟兵们为你们送来清水时，你们脸上的笑容就像一朵美丽的花儿，绽放在每个人的心头。最后，我代表全校师生向你们送去纯真的祝福，希望干旱能早日停息，希望你们能过上美好幸福的生活。小学生喜迎世博优秀演讲稿2010年世博会的脚步离越来越近，文明的呼唤更是犹在耳边。上海2010年世博会举办权，2010年上海世博会将是世界的盛会，是上海新一轮发展千载难逢的大好机遇，更是我国民族精神的体现。世界博览会是一项巨大和悠久历史的国际性活动，人类的盛大聚会。人们从世界各地汇聚一处，展示各自的产品与技艺，夸耀各自的故乡和祖国。世博会集人类文明之大成，具备了无与伦比的感染力，使人心情激荡。世博会(奥运)是平台，我是主人。它为搭起了平台，让世界；它为建造了桥梁，让与世界地沟通。平台可以让尽情展现。我是这里的主人，我要尽地主之谊，让来宾感受到热情与欢乐。我要努力世博会的光荣志愿者。人人都在为世博做，我也不例外，生活在浦东这块热土上的小学生，倍感骄傲与自豪。在憧憬美好明天的，也要为世博会的精彩尽的一份力，也要的双手、至诚至热的心和行动，来上海对全世界的承诺：“城市，让生活更美好！”等到了2010年世博会的时候，我是中学生啦！到那时，我希望一名光荣的志愿者，向外国朋友介绍日新月异的上海和历史悠久的，为世博会的力量。我将期盼世博的巨大热情转化为迎接世博的行动，我将与世博共成长，与城市共发展，为上海的发展奉献的努力，与上海携手共前进。当然，看想法：我与世博同行。刚刚送走了第29届北京奥运会，又将迎来上海世博会的！从1851年届英国伦敦世博会到2005年日本爱知世博会，人类走过了154年，世界也了翻天覆地的.人类文明的进步和生活的离不开新的创意，而世博会正是展现创意和文明的舞台。
第四篇：五下家长会发言稿档
学期末家长会
一、很快，五年级的学习生活已经结束了，在这一年里，通过师生的共
同努力，我们的学习成绩一直在稳步上升，在此，首先要感谢各位家长的大力支持，你们的支持就是我们前进的润滑剂。本学期的学习时间只有短短的18周，时间紧，因此后面的课程我们都在赶，家长也感觉到了学生学业负担的繁重，这不是我们一个班这样，其他几个班也是如此。五年级是比较关键的一年，知识难度在不断地变深，与中年段比起来，基础知识牵涉面较广，阅读理解较深，作文要写得具体而有思想，不少的孩子表现出了学习上力不从心。如何提高学生的语文学习能力，我只有充分利用每周仅有的四节语文课及两节作文课，努力提高课堂教学质量，尽量使学生每节课能够多掌握一些知识和方法。为此，我常常将教参带回去，精心地备课，我的教案上总是留下密密麻麻的修改痕迹，我还要认真地准备好为教学做重要辅助作用的PPT，力争使每节课都能提高效率。当然，想要学好语文，仅靠一星期的四节语文课是远远不够的，学生必须要多读书，所以本学期我们开展了好书漂流活动，并请许轩和和赵晨两位同学当任图上述管理员，要感谢许轩的妈妈大力支持，也要感谢各位家长的慷慨大方，一本本适合孩子的好书在同学之间传递。我们有时间还会利用一些时间来交流读书的感悟或感受人物形象，体会作者的写法等，以后，我们还会要求学生做摘抄笔记，写写读后感，我们的家长也可以和孩子一块阅读，共同交流（《我要做好孩子.》家长可看一看。这样坚持下去的话，您的孩子的语文一定会学好，语文素养也会提高，例如我班的几个语文成绩一直较好的孩子（许轩、蔡成瑞、张兆鹏、朱毅成、争郑艺林、陈星融、卞心妍）无论卷子简单还是难，他们总能考好。还有一些同学，由于受到读书氛围的影响，作文也能写得有点样子了（王玉杰、王天宇、吴李白程、马捷）
除了课堂上力求有效，我还注重作业的批改，每一道题我都要看，都要打上批改符号，错别字都要牵出来，从不要学生批改，自己做到心中有数，可以及时地针对问题找到有关学生，要么是对其作业态度的批评，要么是帮助其弄懂。还精打细算充分利用好困难班，进行细致地讲解，以帮助学生巩固课堂所学。
教了三年多，我从没有一天因为自己的私事或是身体的不适而请过一天的家，每天基本上是早到迟走，督促学生好好利用早晨的时间进行知识的积累。对于自己的教学工作，我可以说自己无愧于自己的良心。
在平时的语文教学中，也也发现了学生学习语文存在的一些问题，表现在如下几个方面：
1、预习不够充分，对词语的理解，对课文的朗读，所提的问题、查
资料
2、作业质量不高，不用心或是上课不专心听，不能记笔记。
3、发言不如以前积极（杭艺玲、卞心妍、王天宇、比较积极）原因，预习不充分
4、不能及时地复习（词语、背诵、老师拓展延伸的）如这次期中考
试的附加题作者的笔名 张兆鹏、朱毅成）年级排名一、二。
请家长针对以上情况加以重视。
二、本学期的班级情况
1、遵守学校常规制度意识不强。
如利用眼保健操时间做作业，或上厕所，尤其是体育课上的眼操表现很不理想，在一些技能课上偷写作业。可能是学业负担重的原因吧，但或多或少也反映了一些学生比较自私的品质，因为我从爱护眼睛和对班级的影响两个角度反复讲了这样做的后果，但一部分学生就是不自觉，就要你寸步不离的盯着，着实让老师感到心寒。
2、集体荣誉感没有以前那么强烈了。
表现在劳动打扫方面，铃声响起，慢慢悠悠，甚至还要老师来催，有些同学一看就知道在家一定是个小皇帝小公主，打扫的时候就是在做样子给老师看的，意思是老师我已近打扫过了，至于干净不干净我不管。细节注定成败，是我教育学生劳动时常说的一句话，在这些劳动的细节中，我深刻地了解了班上的39位学生的品质，因此在填写操行评语的时候，在给品质打分的时候，我都会有所考虑。这样必然会影响学期末的三好学生的评比，你再好的成绩，没有好的品质,不关心集体的荣誉，肯顶不行。
3、学习态度松懈。
学生渐渐长大，心思复杂了，你从他的表面上看不出什么明显的问题，因为他已经学会了隐藏真实的自我，往往把自己最好的一面展示在班主任的面前。有时间的情况下，我会与一些任课老师交流，使得曾经一度在我心中较好的学生一下子露出了原型（如不守纪律，喜欢故意插嘴，卖弄自己，引起同学的哄笑，他才会引以为荣。甚至作为班委干部都不能严格要求自己，所以这次评比校优秀队干部，我很为难，只得给了学习成绩一般的航悦，他的确为班级付出了许多。我还与一些学生聊天，来了解学生，知道全班90%的学生在玩游戏，而且动辄花几十元充值或买游戏中的卡通人物卡，早晨来就一有一起交流玩游戏的心得，还利用课堂时间在书上或本子上画游戏中的人物，我收上来的画满一本子的不下十本。我意识到问题的严重性，停课进行教育整顿，并布置他们写了《我与游戏说拜拜》的作文，并且安插眼线，及时了解及时教育引导，才控制住，作业质量对比前面也有了明显的好转。最近还收到了2本，学生的学习态度决定学习成绩，表扬（张兆鹏、朱毅成、许轩、赵晨、魏思怡、湛清馨）讲三班、四班的突飞猛进。三班士气高练习跑步等。六一活动
4、个别学生蛮目自傲，缺规少矩。
陈行嘉的事例 张兆鹏的事例对比。
会后谈王圣钦的事例
关于《金陵颂》胡玲老师（总结整体表现好的学生名单）
总结，请家长根据所讲的这些与自己的孩子平时的表现相对照，利用暑假两个月的时间引导教育，使自己的孩子在小学阶段能够全面发展，能以较好的面貌融入初中的学习生活。
三、暑假作业要求：1、2、3、4、5、两天一首诗，一周检查一次，（要买必备古诗70首）家长要求孩子默写，签字。（专用一本本子）认真完成暑假作业，定期查一查，用钢笔写，督促书写。一周写一篇作文（本子上）继续背知识集锦，一天背一题。（家长必查）《爱的教育》、《上下五千年》《呼兰河传》
四、练钢笔字
陈行嘉、求实、崔静怡、刘俊哲、朱庆云、韩月 崔鑫
买钢笔字帖练字，两天写一页就行了，主要是写好每一个字，家长要查看。
第五篇：习作1 描写一种自然景物
习作1 描写一种自然景物
教材分析：
本次习作要求学习观察一种自然现象，并抓住特点，有序地写下来。故属于写景状物类。习作前，要先引导学生做好观察积累工作。另一方面，是做好文字上的积累，多读几篇描写自然景物的佳文。在进行习作指导时，要充分利用例文，让学生领悟此类文体的写法，恰当运用比喻、拟人、对比等一些手法。要强调的是，这次的写作对象是自然现象，比如写雪，就应该重点对“雪”本身加以描述，千万不能等同于写“雪中景”的作文。
教学目标
1.读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月云的多姿多彩。2.连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散等自然现象，注意景物的特点，并在课堂上将观察到的景色写下来。
3.结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。
4.学习课文按时间顺序细致描写，抓住景物特点具体描述的方法。教学重点
1.培养学生的观察能力。
2.培养学生自己拟定题目的能力。教学准备 布置学生连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散等等，并把观察到教学方法
讲解法 讨论法 谈话法 教学安排
三课时
第一课时
教学目标
1.读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月云的多姿多彩。2.连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散等自然现象，注意景物的特点，并能在课堂上将观察到的景色写下来。
3.结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。教学过程
一、启发谈话，导入新课
古往今来，有多少文人墨客写下了关于春天的古诗、美文？我们来背一背，或者说一说。
分小组交流，以激发学生的兴趣，唤醒学生的创作欲望，打开学生的记忆宝库，同时帮助学生丰富个人写作资料库。的情况全面、细致地记录下来，为写作时能够突出特点、有详有略打下基础。学生背说。
二、学习例文，感知写法
1.有位小作者，既善于观察，又善于描述，她把二八月的巧云写得多姿多彩，美极了。轻声读例文《二八月，看巧云》，思考：（1）文章写了云在哪些方面的特点？
（2）作者在写云的造型时着重写了云哪些奇巧？分几种情况来写？ 2.师生交流。
3.小结：作者详略得当，写了二八月云在造型和色彩上的特点，其中重点分三种情况写了云的形状：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云，抓住了景物的特点和变化。
4.指导拟题
分析题目：我们发现，作者在题目中就写明了他所描绘的自然景物是——云，看云的时间是——二八月，二八月的云最大的特点就是——巧。
5.结合要点，归纳写法：
（1）写景的时候抓住景物的特点以及它的变化来写。（2）写作过程要按照一定顺序。（3）详略得当、重点突出。
三、进行说写，运用写法
1.指导明确本次习作的内容和要求。2.说说课前自己观察的情况，相互交流提示。
3.同类范文展示。强调这次描写对象是自然现象，比如写雪，就应该重点对“雪”本身加以描述，千万不要写成“雪中景”的作文。
4.习作，教师巡回指导。
5.鼓励学生互改，讨论交流，从中获益。学生自读要求，圈画关键字。
四、布置作业 练写作文
第二课时
教学目标
1.按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。2.抓住景物特点具体描述。
3.培养学生修改习作的好习惯，学会使用修改符号。教学过程
一、学生继续习作 学生继续习作。
二、指导修改
1.老师采用“对比评改”的方法，选择一篇较好的，一篇较次的习作，让学生讨论比较，从中获益。
2.学生自查自改，3.学生誊写,修改作文 板书设计
习作1
二八月 看巧云形状 变化特点
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