三年级下册《注意交通安全》

第一篇：三年级下册《注意交通安全》

三年级下册《注意交通安全》教学设计

教材分析：

《注意交通安全》一课是粤教版三年级《品德与社会》下册第一单元中的第二课，教材中P6～P7图片展示各种交通工具，让学生能在了解各种交通工具和及其用途的基础上，正确区分它们的用途及应该遵守的交通规则。其中P8用实例“沉痛的教训”和“小资料”来警醒学生对于自身交通安全的重视。P10～P11用生动的图片展示帮助学生正确辨别各种交通工具在马路行驶时是否要遵守交通规则。“小调查”环节引发学生在课外多注意生活的周围有哪些交通安全隐患和违反规则的现象。教材的内容安排注重让学生了解各种交通工具和及其一些交通规则，并能够自觉遵守交通规则，并感受不懂交通常识，不遵守交通规律造成的严重后果。这样对于培养学生从小自觉遵守交通规则，做一个懂交通规则和遵守交通规则的文明人，有着深远的影响。

学情分析：

我校是地处交通要道路段，门前每天的车流量比较大，且路边暂时还没有修建人行道，给学生的出行造成一定的安全隐患。加之部分学生和家长的交通安全意识不够强，不遵守交通法规。学生上下学大多数都是学生自行车或步行；低年级部分学生由家长或监护人接送上下学；高年级个别路途较远的学生有的骑自行车上下学。学生每天上下学没有规范和统一的接送车，以上诸多交通因素都存在一定的安全隐患，也是学校安全管理中一个无法解决薄弱环节。而学生对于交通的知识又是知之甚少的，加上学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。

对此，只能依靠在课堂上接受交通常识的教育，从而提高学生交通安全的意识，让学生能从了解并掌握交通知识提升到自觉遵守交通规则，这是教学的重点也是难点。

设计思路：

现在的学生思想活跃，乐于思考，对新鲜的事物充满强烈的好奇；他们喜欢参加新颖，活泼，知识性强，富于幻想的活动，而对抽象的，空洞的说教不怎么感兴趣。只有将丰富多彩的活动融于教学中，才能避免思品课的枯燥。为此，我利用小品和游戏等方式，充分调动学生的眼看、耳听、口读，多方位刺激学生的感官，促使他们积极参加活动，乐于接受活动的安排，从而达到交通安全教育的目的。在本节课的安排上，我先用猜谜语的方式导入新课，而后播放视频让学生观察视频当中展示各种交通工具及其用途，让学生有一个感性的了解过程。在了解了各种交通工具后，就展播《今日视线》栏目中的一则事故，让学生通过自己观看后的感受来反思，明确这些交通事故大多都是由于学生不遵守交通规则（如乱穿马路、乱闯红灯、在马路上玩耍、打闹等）引起的。随后结合本校的实际情况，我抓住门前的马路，在上学和放学时车量多，在设计以这条马路为场景的小品，让学生从中学到如何遵守交通规则。因此，我让学生意识到危险就在我们身边，所以必须遵守交通法规，从而知道遵守交通法规的重要性。

活动目标

①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。

②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。

③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

教学重点、难点

重点：认识各种道路和车辆，以及简单的交通安全知识。

难点：认识各种道路和车辆的作用，并掌握简单的交通安全知识。

课前准备

①教师准备：多媒体课件。

②学生准备：课前到街道上去观察，看看有哪些车辆。

教学过程

活动

一、猜谜语，引入。

教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：

一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。学生猜谜语后，教师小结。

【通过用谜语的方式调动学生的求知欲，激发学生的兴趣。】

板书课题：注意交通交通安全

活动

二、认识道路

多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？

学习课文第P6～P7页，自由读：你知道了什么？

学生交流。

[视频出示]背一背两首儿歌，交流：你应该怎样安全行走？

说一说，你平时看到的那些城市道路？

【让学生初步感知车辆，培养学生相互合作的能力】

活动

三、认识车辆

a、自学课文，思考：①车辆是指什么？你认识哪些车辆？②家乡的人们常用哪些交通工具？他们用这些交通工具做些什么事情？

b、小组根据教师所出示的图片来抢答，抢到的奖励小星星。

c、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。

【此活动的设计是为了锻炼学生的应变能力，通过调动学生的眼看、耳听、来激发学生对教学内容的投入，让学生乐于参与活动】

活动

四、认识道路的安全

1、多媒体播放视频《今日视线》栏目中的一则交通违章事故“沉痛的教训”。

2、学生说出观看后的感受，结合（P10～P11），指出那是不遵守交通规则（如乱穿马路、乱闯红灯、在马路上玩耍、打闹等）引起的。

3、教师小结并表彰学生

【活动的设计目的是为了让学生调动自己的感官以日常观察作出较明确的判断，以提高学生的观察能力】

4.阅读P8 “小资料” 的内容

活动

五、观看小品，引导学生在学校的门口该如何注意遵守交通安全

1、结合P8 “小调查” 的内容，小品演示

2、学生说说怎样解决这些交通安全问题呢？你来帮忙出出主意吧！

3、教师小结

作业：1.画一张车辆安全行驶图

板书：

2.注意交 通 安 全！

红灯停，绿灯行；

斑马线上可通行。

马路上，别打闹；

危险处处要提防。

交通标志牢牢记；

人人遵守保安宁。

第二篇：注意交通安全

注意交通安全

——《品德与社会》三年级下册第一单元第二课

教学目标：

1.知道日常生活中人们常用的交通工具。

2.感受不懂交通常识，不遵守交通规则造成的严重后果。3.自觉遵守交通法规，注意交通安全，学会保护自己。教学准备:

1、邀请家长参加。

2、了解交通工具，搜集有关交通事故的案例。

3、搜集交通安全小常识，并制作成考题卡。教学过程：

一、课前分组：参与家长、学生分成四大组，分别是安全1组、安全2组、安全3组、安全4组。课堂采用小组竞赛方式，每答对一题得一“安全”（圆形卡片上印“安全”两字），到最后哪组得到的“安全”多，哪组取胜，得“安全”奖杯。每组的家长是顾问团，组员只能向本组顾问团求助三次。

二、活动过程： 活动一：“猜猜猜”

1、导：同学们，今天，老师邀请了很多朋友来参加我们的活动，你们猜猜他们是谁？

2、课件出示书第6页、第7页图示中的交通工具图片让学生猜它们的名字，猜对得一个“安全”。

3、导：同学们真棒，居然认识这么多的交通工具。多种多样的交通工具为我们的生活提供了方便。我们都了解它们吗？

4、抢答：谁的速度最快？轮船、货车谁装的东西多？地铁、汽车谁跑得快？火车、地铁谁更快？摩托车、自行车谁要喝汽油？公共汽车、面包车谁的肚子大，装的客人多？（答对得一个“安全”）

5、导：这些交通工具使得我们的马路越来越热闹，可这热闹也给我们带来很大的担忧，请看----（出示书第8页的“小资料”）这些数据告诉我们危险就在身边。让我们说说发生在我们身边的交通事故。活动二：“说说说”

1、出示书第8页“沉痛的教训”，让学生默读。

2、说说这交通事故是怎样引起的？你还听说过或看到过哪些交通事故？（分析对得一个“安全”，分享交通故事得两个“安全”）

3、导：为了我们自己的安全，我们一定要遵守交通规则。那么有哪些行为是违反交通规则的呢？ 活动三：“找找找”

1、仔细观察书第10、11页，找找看，谁违反了交通规则。（小组分别在答题卡上写答案，找对一处得一个“安全”。）

2、导：交通规则要牢记，交通知识知多少。活动四：“考考考”

1、每小组出5道交通知识题考另三组（必答每组一题，余两题抢答）答对得一个“安全”，答错扣一个“安全”。

2、导：交通安全太重要了，它与我们的生命息息相关。不仅是我们

自己，我们还要告诉身边的每一个人，注意交通安全，遵守交通规则。活动五：“查查查”

1、出示书第12页的“小调查”，看看同学们发现自己身边有哪些安全隐患。（说对一处得一个“安全”）。

2、小组汇报自己的课前调查结果，并探讨合理的解决方法。（汇报一处并说出合理解决方法的得两个“安全”）

三、活动总结：

1、统计哪组获得“安全”最多，颁发“安全”奖杯。

2、邀请家长代表发言。

3、结束语：同学们，我们要利用交通工具，让我们的出行便利，但要牢记遵守交通规则，注意交通安全。

四、作业：设计“交通安全”公益广告

请同学们结合前面所见、所感，开动脑筋，设计有创意、有意义的交通安全公益广告——可以找小伙伴或家人合作。

第三篇：注意交通安全

《交通安全教育》教学设计

教学目标：

1、交通警察、交通信号、标线和标志

交通警察是交通安全的维护者

各种交通信号、标线和标志的作用

2、遵守交通法规情感尊重交通警察、自觉爱护、保护交通设施

教学过程

一、创设情景导入。

师：老师首先请同学们看一段录象，请看大屏幕。（播放交通事故的案例和数据录象）师：交通事故给无数个家庭带来了深重的灾难，给社会带来了巨大的损失，交通事故是可怕的但也可以预防，怎样预防呢？请同学们想一想，想好后请举手回答。（学生自由回答）师：也就是说为了避免交通事故的发生，我们一定要注意交通安全。

板书课题：注意交通安全

二、学习新知。

（一）交通警察、交通信号、标线和标志。

师：要保障交通安全，就必须听从交通安全维护者的指挥。谁是交通安全的维护者？（请1—2名同学说）师板书：交通警察

师出示课件“交通警察”。

1、请几位同学描述一下画面上的内容。

2、请学生说一说我们为什么要听从交通警察的指挥？

师小结：我们不仅要自觉服从交通警察的指挥，而且还应该尊重交通警察。

师：交通安全的维护者除了交通警察外，在道路上还有一些永不下岗的交通警，大家猜一猜它们是谁？（学生自由回答）然后请同学们快速默读54页第一自然段。

师板书：交通信号、标线和标志

1、提问：你们在日常生活中见到过哪些交通信号、标线和标志？（学生自由回答）

2、出示“交通信号”、“交通标线”课件：说一说这些交通设施的名称和作用。

3、师：国家规定的交通标线和交通标志多达100种。我们经常见到的交通标志有哪几种？它们有什么作用？为了弄明白这些问题，请同学们认真阅读54页课文。

（1）学生读课文了解交通标志的种类及作用。

（2）出示“交通标志图”课件：请同学们根据刚才学到的知识，判断下列交通标志图属于哪种类型的交通标志，它表示什么意思？

（3）看大屏幕：播放交警叔叔介绍交通标志图的录象。

师小结：为了保障交通安全，我们平时不仅要认识各种交通信号、交通标线和标志，而且还要理解它们的意思，并按照它们的要求去做，更应该自觉爱护和保护各种交通设施。

（二）遵守交通法规

师：保障交通安全除了上边讲的这些外，我们还应当自觉遵守交通法规。

板书：遵守交通法规

师：交通法规是国家用法律形式制定的规定，规定的全称叫《中华人民共和国交通管理条理》，它是全国统一的交通秩序管理的基本法规。每个单位和个人都应当遵守。《条例》规定的内容十分全面和详细，其中与我们小学生有关的有以下两条。

1、播放《条例》有关内容的录音。

2、四人小组讨论：为什么交通规则中会有以上规定？

3、汇报结果。

三、总结

1、通过本节课的学习请同学们说一说你认为怎样做才能保障交通安全？

2、师：同学们说的很好，人人只要做到听从交通安全维护者的指挥、遵守交通法规就能保障交通安全。

板书：保障交通安全

老师希望你们在今后的学习和生活中要象你们所说那样去做。

3、欣赏歌曲《学走路》结束全课。

四、板书设计：

注意交通安全

交通警察、交通信号、标线和标志 保障交通安全

遵守交通法规

第四篇：注意交通安全

注意交通安全

随着科技的发展，社会的进步，人类的运输方式也越来越多元化。所以《交通法规》是必不可少的。

一部需要我们每个人用实际行动维护的法规。除了我们自己要注意“过马路走斑马线”等基本的交通法规外，还应提醒自己的父母安全驾车。一部指导安全行车的《交通法规》并不是一纸简单的文字规定，它是人们从长期的交通实践中由几代人乃至数十代人的经验与血的教训中孕育而成的，是指导每个驾驶员安全行车的宝贵财富，《交通法规》是每个交通参与者的宝贵财富。有一句交通安全宣传语说得好：“交通法规生命之友”。

《交通法规》的作用是体现在方方面面的。比如：在交叉路口，为了保证各方行经路口的车辆都能有序地安全通过，防止交通事故的发生，就在路口设置红绿灯及相关信号设施。红灯是危险的信号，红灯是“鲜血”的象征、“死亡”的招唤，应该在我们的思想上引起足够的重视，在红灯面前我们应该坚决地STOP。只有绿灯才能带领我们进入安全的坦途，绿灯象征着“生命”与“平安”。

同学们要牢记：没有红灯的约束，就没有绿灯的通行。愿我们共同的努力，可以使交通更通畅，生活更安全。

第五篇：《注意交通安全》

主题：《注意交通安全》

活动目标：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

活动准备：

1、准备有关交通安全教育的课件。

2、队员收集各种交通标志（照片或图片）。

3、队员出好手抄报 活动过程：

一、展开联想，揭示活动主题

出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

小结：同学们的课外实践非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：①不闯红灯。②不在马路上奔跑，打闹。③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

5、学生朗读自己儿歌。

四、辅导员讲话：

心得与反思：今天的中队小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。安全教育：活动安全

1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。

2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。

3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。

4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。