2014年春季期 二年级数学下册期末检测试题评析

第一篇：2014年春季期 二年级数学下册期末检测试题评析

2014年春季期二年级

数学下册期末检测试题评析

一、检测内容、本次检测试题是二年级的数学，是半学期来的内容，内容有：填空，计算，选择，判断，口算，列竖式计算，统计，解决问题，检测时间50分，总分100分。

二、指导思想，命题原则。

1、指导思想：本次检测有用除法计算，乘法计算，用乘法口诀求商，有余数的除法，万以内的读法与写法，1000以内的进位加法和退位减法，加减乘除混合计算统计，应用题，让学生运用所学过知识解决一些生活上的数学问题。

2、命题原则、本次检测试卷主要体现了以下原则，(1)依纲靠本，没有出现偏题，怪题，（2）覆盖面广，考查内容比较细，（3）体现了素质教育，体现了数学来源于生活。

三、试题的结构

本次试卷内容丰富，所考知识点全面，难度一般。试卷共

分八个大题

第一大题，我会写31分，大部分学生对万以内读法与写法，用数学推理，质量单位等没什么问题，错误的也是因为粗心看错数字或不听读题。第11小题就是学生应用千位，百位，十位，个位来比较大小，最后按从小到大的顺序排列这也为他们计算增加了难度。

第二大题：我会判断5分

1，考查学生万以内计算，有余数的除法。以及认识质量单位。

2.除法计算顺序方法

第三大题：我会选5分。

这一题大部分都还是做得较好。部分学生错误的原因是记不清余数要比除数小，部分学生数的后面的零要读，那就错了，主要是基础知识没有掌握。

第四大题：我会算25分

这题考查学生除法用列竖式算，加减，乘除，混合计算的知识运用，主要考查学生对用列除法算式，用乘法口诀求商的方面知识运用。

第六题，统计10分

这道题考查学生从调查表中看出六月份天气预报情况的天数，可以统计出晴天，多云，阴天，雨天的天数，这个月有多少天，要求提一个其他数学问题。

第七题，我会解决问题24分

这题都是解决问题，失分的最大原因是学生不会根据问题确定用加法还是用减法，乘法还是除法。往往是猜着做，要么就是两步计算先算加法求总数的不知道要加小括号。指导的重点是：让学生找出所求问题，弄清求总数的要用加法算，求总数里有几个几的要用除法计算。并强调要用已知条件中的数据来列式。另外错误多的就是最后一题是有余数的除法，答案要用商加1，这对二年级学生来说是一个难度较大的题目。

四、试题特点、这次检测的试题内容多而细，1覆盖面广，检测的知识点较

细，如计算24﹢16÷8中要先算什么。2，考查的知识有基础知识，有基本技能。如举重属于平移现象。

3、体现数学来源于生

活，运用于生活。

五、综合评析

这份检测题量适合，难易适中，既有考查基础知识，基础技能，符合素质教育理念，学生得分容易，失分也容易。

六、对今后检测命题的建议

1、本次考试可以明显看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试部分题目有一定的难度，是对学生基础知识，计算及看图解决问题的能力比较全面的检查，基本上能反映学生学习能力的状况，从考试情况来看，60分以下的学生还有6人，学困生辅导要跟上。

2、对学生学习态度的反思。“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出个别学生平时学习态度不认真，做作业不专注，字迹较潦草。因此还要重视学生学习态度的培养。

3、学生的审题能力还需要进一步加强，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

4、学生的基础知识掌握不够牢固，加减，乘除法计算还要进一步加强训练。需提高学生的计算速度。

5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。

6、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。

在今后的教学中我要力争每节课精雕细琢，备好课，上好

课，在反思中提高，在反思中成长。

第二篇：014年春季期二年级数学下册期末检测质量分析

2014年春季期二年级

数学下册期末检测质量分析

一，基本情况

本班原有32人，参加考试有32人，参考率100%，总分2359，平均分73.72，.其中不及格6人，比值0.038，及格7人，比值0.219，良好3人，比值0.141，优秀,16人，比值1，积分1.398，属良好

二、卷面答卷情况分析：

试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性，第一题，我会写31分，主要考查学生的知识，包括万以内数的认识，数学推理，质量单位克和千克的运用，比较千位数的大小等，大部分的学生考得25分左右，主要是错在：1，万以内数的组成，分解，学生没有空间想象力，乱写答案。2.质量单位比较轻的物体用克，比较重的用千克，3.比较大小不懂得要通过用数位来比较，4.将6300,6003,6303,6030从小到大排列，部分学生不认真审题，思路不清晰做错了，4，有的学生不读题就出现错误。因此在今后的教学中要培养学生读题和审题这方面的能力训练。

第二题,我会判断，5分，这些知识点是考查学生，1.掌握最大三位数与最小四位数比较的情况，2.质量单位的比较，有些学生记不清了，3.在数的倍数，这题学生多数得3分以上。都有不同程度的出错。主要错在，还有的学生乘法口诀，有余数的除法不过关，基础不够牢固，个别学生由于不认真，运算过程错而失 半分能力题，拉开了层次，有适当的提高。

分。

第三题，我会选5分，主要考查学生的对称轴，旋转，平移

现象，数的读法在什么情况零不读，有余数的除法的应怎样计算的知识，这题学生考得较好。

第四题、我会算25分，学生对这类知识的掌握较牢，故答

题情况很好，有加减，乘除的计算，混合计算，这题多数学生得19分，主要错在有余数的除法，商不是最大，造成余数比除数大，在以后的教学中还需加强练习。

第五题、统计10分。主要是考查学生在在实践中懂得统计

总人数，从统计表中看出六月份天气情况，这题考得较好，只要错在不会提问题，多数得8分。

第七题、我会解决问题24分，这题学生多数得分是15分左

右，是考查学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要有：①学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，或是自己读题不细心，不会灵活解决问题。②应用题的审题能力差，不理解数量间的关系。求面包原价与促销价进行比较，③第5题.有余数的除法，最后答案要商加1，这题很多学生做的对，部分错在由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以在教学中要加强审题训练，才能使我们的学生高分高能。

三、检测中成功的方面

本次检测，学生考得好的有：在万以内的读法与写法，乘法，判断题，10000以内的加减计算，有小括号的和没有括号的计算。统计等做的较好，学生的基础知识较扎实。

四、检测中失误的方面

从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，个别学生有所

落后。存在不足之处：

1．个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养学生认真

书写的习惯。

2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题

目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

3．学生的基础知识掌握不够牢固，加减法，乘除法的计算

还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。

4．学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练

习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。

5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。

6、重视考后反思，师生共同分析试题。

教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。

五、今后改进的方向

1．发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。发挥教

师群体力量进行备课，进而弥补自身个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。

2．创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激

发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。

3．重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生

和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获

得属于自己的“活用”知识，达到举一反

三、灵活应用的水平。

4．加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析

问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。

5．关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除

他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

第三篇：五年级数学下册期末检测试题

一、填空题

1、这一组图形的变化过程，可以用算式()/()×()/()表示。

2、有一桶油，如果倒出3.2千克，就会剩下这桶油的2/

3，这桶油的质量是()千克。

3、5/9+()/()=()/()×0.6=()/()÷6/7=a×=1(a不为0)。

4、李敏植树24棵，死了4棵，成活率约为()%。

5、刘华看一本故事书，每天看全书的2/15，()天可以看完。(小数)

6、把5米的电线剪成相等的7段，每段长度是1米的()/()，是5米的()/()。

7、甲数是乙数的9/5，取出甲数的()/()给乙数后，两数相等。

8、用300千克小麦，可磨出255千克面粉，如果要磨出34吨面粉，需要()吨小麦。

9、一个三角形中，最大角的度数是这个三角形内角和的2/3，这是一个()角三角形。

10、在5/

18、0.277、27.2%这三个数中，最大的数是()/()，最小的数是()。

11、正常人的体温一般在37℃左右，但一天中的不同时刻不尽相同。右图反映了小明一天24小时内体温的变化情况，那么小明一天中的体温从()时到()时一直在升高。

12、一个棱长是6厘米的无盖正方体铁盒，它的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米。

13、填上适当的体积或容积单位：(汉字单位)

(1)一个苹果占据的空间约为400()。

(2)一大瓶雪碧的容量是2.5()。

(3)29寸电视机大约占据0.75()的空间。

14、在42、44、46、44、48、50、48、48、51、51这组数据中，中位数是()，众数是()。

二、判断题

1、在100克水中放入5克盐，那么盐水的含盐率就是5%。()

2、正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的表面积也就扩大到原来的2倍。()

3、所有自然数都有倒数，2/9的倒数就是9/2。()

4、做一个零件，甲用了50%小时，乙用了30%小时，说明乙的工作效率高。()

5、如果甲数比乙数多1/4，那么乙数就比甲数少1/5。()

三、选择题

1、两根2米长的电线，第一根用去全长的1/4，第二根用去1/42米，剩下的电线()。

A、第一根长

B、第二根长

C、一样长

D、无法比较

2、如果甲数的1/2等于乙数的2/

5，那么甲数()乙数。

A、大于

B、小于

C、等于

D、无法比较

3、某种新品牌的饮料大瓶装(1200ml)售价10元，小瓶装(200ml)售价2元。甲商店买1大瓶送1小瓶;乙商店一律九折优惠;丙商店购物30元以上八折优惠。莉莉要买1大瓶和1小瓶饮料，去()商店更合算。

A、甲

B、乙

C、丙

D、都合算

4、光明小学六(一)班4月16日到校48人，请假2人，六(一)班这天的出勤率约是()。

A、98%

B、97%

C、96%

D、99%

5、下列图形中，不能围成立方体的是()。

四、解决问题

1、四川省汶川县发生大地震之后，育才小学举行了“心手相连”的捐书活动。五年级共捐了108本书，比六年级少捐10%，六年级捐了多少本书?

列式：答案

答：六年级捐书本。

2、小敏和小刚都是集邮爱好者。小敏现在的邮票张数是小刚邮票张数的3/

4，如果小刚给小敏9张邮票，那么他们两人的邮票张数就相等，你知道小刚有多少张邮票吗?(用方程解答)

解：答案

答：小刚有张邮票。

3、一个长13厘米，宽2厘米，高8厘米的长方体，如果把这个长方体完全沉没于盛满水的水槽中，会有多少水溢出来?如果要包装这个盒子，至少需要多少平方厘米的包装纸?(单位：厘米)

列式：答案

答：会有立方厘米水溢出，至少需要平方厘米的包装纸。

4、市儿童乐园在“六一”儿童节开园了。第一天的门票收入是960元，第二天的门票收入比第一天增加了

1/

6，第二天的门票收入是多少元?

列式：答案

答：第二天门票收入是元。

5、西安到北京的飞机票价是1050元，张老师想从网上订购一张从西安到北京的飞机票，云鹭票务中心的机票以九五折出售，但要加收35元送票费;海天票务中心的机票不打折，但免收送票费。请你帮张老师算一算，应该从哪家票务中心购买飞机票更省钱?

列式：答案

答：选择票务中心购买飞机票更省钱。

第四篇：二年级数学下册期中检测试题

一、填一填。(20分)

1、在算式45÷5=9中，45是()，5是()，9是()。

2、12÷3=4读作()。

3、一个算式有小括号，必须先算()。

4、用口诀“六八四十八”写出两道乘法算式和两道除法算式。

□×□=□□×□=□

□÷□=□□÷□=□

5、一周有7天，()周有56天;42天是()周。

6、把3×6=18和34+38=52合并成一个综合算式是()。

7、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”?

24○3=842○6=487○3=

2118○5=1372○8=95○6=30

二、辨一辨。(12分)

()

1、计算9×3和27÷3用同一句口诀。

()

2、□×5<45，□里最大填8。

()

3、车轮的运动是平移现象。

()

4、电梯的升降是平移现象。

()

5、10-4×2=6×2=12。

()

6、把12块巧克力分给4个同学，每人分得3块，是平均分。

三、选一选。(8分)

1、利用“三六十八”计算的算式是()。

A.6÷3B.6×3C.6+

32、把24个月饼每4个装一盒，可以装6盒，列式为()。

A.24÷6=4B.24÷4=6C.4×6=243、下列不是轴对称图形的是()。

A.B.C.4、下面的图形是由平移现象得到的是()。

A.B.C.四、算一算。(30分)

1、直接写得数。(8分)

54÷9=28÷7=9×7+5=15÷3+2=

32÷4=72÷8=8×3÷2=48÷6÷2=

2、看图列式计算。(4分)

(1)

□÷□=□(个)□÷□=□(束)

(2)

□÷□=□(盘)□÷□=□(个)

3、脱式计算。(18分)

12+3×670-50+2054-6×

456÷8+6740+(58-21)48÷(16÷2)

五、连一连。(哪两架飞机可以通过平移相互重合，把能重合的连起来。)(4分)

六、调查全班同学最喜欢的运动项目。(6分)

运动项目跳皮筋踢足球踢毽子跑步

人数

1、最喜欢()的人数最多，最喜欢()的人数最少。

2、最喜欢跳皮筋和踢毽子的一共有()人。

3、最喜欢跳皮筋的比最喜欢踢毽子的多()人。

4、你还能提出什么数学问题?

七、解决问题。(20分)

1、18个同学跳绳，每3人一组，可以分成几组?

2、地里有24个白萝卜，32个红萝卜，把这些萝卜平均分给8只小兔。平均每只小兔分几个?

3、教室里有8行，每行3张，又搬进20张，现在教室里有多少张?

4、54名师生租车去春游，租了6辆车，每辆车上正好有一名老师，平均每辆车上有几名学生?

第五篇：小学二年级下册音乐期末检测试题

2013-2014学年小学二年级下册音乐期末检测试题

班级：

一、选择题（50分）

1、我们少先队的队歌是（）。

A、《义勇军进行曲》B、《中国少年先锋队队歌》

C、《共产儿童团歌》D、《解放军进行曲》

2、《大树妈妈》歌曲中出现的小动物是（）。

A、小鸟B、小蜗牛C、小老虎D、小青蛙

3、下列属于管弦乐的是（）。

A、《老虎磨牙》B、《春晓》

C、《新疆好》D、《狮王进行曲》

4、《箫》是我国（）的民歌；《新疆是个好地方》是（）的民歌

A、汉族B、满族C、维吾尔族D、藏族

5、下面的乐器中，（）不是打击乐器。

A、木鱼B、鼓C、锣D、小提琴

二、简答题（30分）

这个学期学到和听到的歌曲，你最喜欢哪一首歌？为什么？（不少于20字）

三、表演（20分）

从这个学期学到的歌曲中挑一首你喜欢的进行表演。