阳光体育活动工作自查报告 - 副本（样例5）

第一篇：阳光体育活动工作自查报告 - 副本

六坝寄宿制小学“阳光体育”运动工作自查报告

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实《保证中小学生每天一小时的体育锻炼的规定》文件精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将我校阳光体育运动工作总结如下：

一、认真组织，提高认识。

我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育运动领导小组。

组长：

副组长：

组员：

二、落实举措，加强管理。

1.加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围。

加大学校体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。制订了详细的宣传计划，学校充分利用校宣传栏、黑板报等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，唤起全校师生对健康的关注，大张旗鼓地宣传“阳光体育运动”，引导广大学生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中，积极参加体育运动。

2.我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼。学校领导不定时听课、巡课，保证所有学生都能正常参加体育活动。

3.保证学生每天一个小时的在校体育锻炼时间。全面落实 “每天锻炼1小时”的工作要求。

为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校为“阳光体育”活动安排了详细的阳光体育活动时间，总时间大于60分钟。为确保活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了阳光体育活动的实施方案，学校针对班级活动，要求做到“三定”，即定时间、定地点定项目。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。学校还组织由政教处、体育教师对各班活动开展情况作检查。

4.独具特色的阳光体育大课间

我校每天在上午安排30-40分钟的体育大课间活动，根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动以阳光体育活动为主，侧重我县传统的体育项目，如：踢毽子、跳绳、滚铁环、掷沙包、呼啦圈、篮球、排球、乒乓球等。

另外，传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。为突出我校特色，我校在学生中大力普及太极拳和青年长拳，利用太极拳的“柔”与长拳的“刚”对对学生身体进行锻炼，使学生养成刚柔相济的学习和生活作风，同时提高了学生参加锻炼的积极性。

5.全面实施《学生体质健康标准》

让每个学生都参加，并努力达到及格以上。学校把此项工作作为学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。

6.以赛促练，推动发展

学校每学年开展各种比赛活动，要求各班全体参与。如乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛、太极拳比赛、广播操比赛及每年一次的田径运动会等.学校还成立了学生男女篮球队、乒乓球队、排球队、羽毛球队、各种棋类兴趣小组、跳绳兴趣小组等,不定期地举行比赛,培养了学生的团队精神、运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯。

三、全员参与，成绩显著，持续提升了“阳光体育”活动实效

我校“阳光体育活动”项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与“阳光体育”活动后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。我们欣喜地发现，“阳光体育”活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度提高。

1.“阳光体育活动”丰富了学生的校园文化生活。“大课间”活动增设了课间活动的项目，改变了活动形式，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢 “大课间”活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。

2.“阳光体育活动”促进了学生健身益智。“阳光体育活动”的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时，又得到美的熏陶。不仅发展了智力，还培养了学生的创新能力。

3.“阳光体育活动”培养了学生良好的思想道德素质。“阳光体育活动”中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。在“阳光体育活动”的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种活动的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强了。

四、在实施过程中存在问题及改进思路

1.增强活动的娱乐性。目前，部分学生对阳光体育运动的认识不足。虽然现在学校90%的同学都能够积极的参与到活动中，但仍有部分学生不好动，没有自发参与体育锻炼的意识，学校将在以后的工作中做好这些学生的动员工作，让他们积极投身到阳光体育运动中来。

2.跟班教师方面的问题。虽然各班都安排了跟班教师，但是我校部分教师自身不喜欢体育运动，加上教学工作量都较大，在带领学生活动时往往效果不佳。仅仅靠体育老师和班主任来组织学生。在今后的活动的培养出更多的会带领学生活动的教师，3.专业教师的水平问题。我校专任体育教师1人，其他均为兼职教师，他们专业技能欠缺，对学生体育活动指导性不强。我们将在上级主管部门的统一调配下，积极吸收有专业技能的教师，完善我校师资配备。

4.学校在体育硬件设施的改造和添置方面还存在资金紧张的困扰，如《学生体质健康标准》测试设备不合格不齐全、田径场仍为沙土和碳渣结构，春冬季节，操场上尘土飞扬，不利于师生健康和学生活动。

总之，阳光体育活动活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了，在参与过程中既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光

体育活动的开展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯，更重要的是让我们的学生在体育运动中健康快乐成长。

小学

2013年11月26

第二篇：阳光体育活动自查报告

常村镇中心学校 “阳光体育活动”

自 查 报 告

一、认真贯彻上级的文件精神

为贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定，秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校课程建设，促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。因此我校根据上级的要求，并结合我校实际情况，扎实地开展了此项工作。

多年来学校历任领导都非常关心支持学校体育工作，学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。

三、健全组织，制订合理方案：

每天1小时阳光体育运动时间由课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动课等活动时间组成。

1、课间操：每天上午9:50--10:20，共30分钟。三--八年级做广播体操，九年级进行体育考试项目的锻炼。

2、眼保健操：每天下午第二节课后，组织学生做1次眼保健操，共10分钟；

3、体育课：每周3节体育课，共135分钟；

4、体育活动课：每个班级每周下午第四节至少开展2次课外体育活动课，共45分钟，在正常教学时间安排之内。

校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；学校副校长是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实；体育教师及班主任是落实每天一小时阳光体育活动的具体责任人，校办负责协调，教导处负责活动时间的安排落实，体育组负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；后勤负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；学生会发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展；总务处要负责活动的安全保卫工作。学校班主任、体育教师也是落实每天一小时阳光体育活动的直接责任人、课间操、眼保健操、课外体育活动课由班主任亲自到场，负责组织实施监督学生的锻炼，体育教师负责指导；体育课由体育教师按有关要求负责组织落实。

四、强化安全意识

学校把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作考核内容。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中，切实加强安全教育和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及医务室监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

五、扎实有效的开展工作

1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任做好了家长的工作，让其支持学校开展的这项工作，确保阳光体育活动得以顺畅开展。

2、加强队伍培训。体育教师对班主任和相关教师进行体育方面的必要专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。

3、学校必须按照国家有关规定和要求，开齐并上好体育课，保证1-2年级每周4课时，3-5年级每周3课时，6-9年级每周2课时。任何教师不得以任何理由削减、挤占体育课时间。

4、各年级结合本方案活动主题，制订相应的文体活动计划和活动实施方案，上报学校，采取切实可行措施，狠抓落实。同时要求学生在教师和家长的指导下，根据自身特点，量身自定体育锻炼计划和分阶段目标，并自查完成情况。

5、发展体育兴趣小组成为一道亮丽的风景线

素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,我们体育课程有幸地加入到我校这个优秀的团队里，现已组建有田径兴趣小组。我校将进一步把体育兴趣小组开展的丰富多彩，让更多的学生参与进来，最大限度满足学生需要，把学生真正吸引到阳光课堂中来，建立起“健康第一”理念，养成终身体育锻炼良好习惯，把阳光体育运动进行到底！

六、存在问题

在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，体育器材配备不合格、特别是《学生体质健康标准》测试设备不合格不齐全、体育师资严重配备不足，体育教师工作量个个都是超负荷，体育器材室、卫生室的合并使用及管理也给体育教师工作上制造了新的困难。相应的服装及室外津贴得不到保障与落实。

总之，阳光体育活动活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了，在参与过程中既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动的开展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯，更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐成长。2012、10、12

第三篇：阳光体育活动自查报告

常村镇中心学校 “阳光体育活动”

自 查 报 告

一、认真贯彻上级的文件精神

为贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定，秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校课程建设，促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。因此我校根据上级的要求，并结合我校实际情况，扎实地开展了此项工作。多年来学校历任领导都非常关心支持学校体育工作，学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。

三、健全组织，制订合理方案：每天1小时阳光体育运动时间由课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动课等活动时间组成。

1、课间操：每天上午9:50--10:20，共30分钟。三--八年级做广播体操，九年级进行体育考试项目的锻炼。

2、眼保健操：每天下午第二节课后，组织学生做1次眼保健操，共10分钟；

3、体育课：每周3节体育课，共135分钟；

4、体育活动课：每个班级每周下午第四节至少开展2次课外体育活动课，共45分钟，在正常教学时间安排之内。

校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；学校副校长是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实；体育教师及班主任是落实每天一小时阳光体育活动的具体责任人，校办负责协调，教导处负责活动时间的安排落实，体育组负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；后勤负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；学生会发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展；总务

处要负责活动的安全保卫工作。学校班主任、体育教师也是落实每天一小时阳光

体育活动的直接责任人、课间操、眼保健操、课外体育活动课由班主任亲自到场，负责组织实施监督学生的锻炼，体育教师负责指导；体育课由体育教师按有关要

求负责组织落实。

四、强化安全意识

学校把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作

考核内容。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中，切实加强安全教育

和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及

医务室监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

五、扎实有效的开展工作

1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任做好了家长的工作，让其支持学校开展的这项工作，确保阳光

体育活动得以顺畅开展。

2、加强队伍培训。体育教师对班主任和相关教师进行体育方面的必要专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。

3、学校必须按照国家有关规定和要求，开齐并上好体育课，保证1-2年级每周4课时，3-5年级每周3课时，6-9年级每周2课时。任何教师不得以任何理由

削减、挤占体育课时间。

4、各年级结合本方案活动主题，制订相应的文体活动计划和活动实施方案，上

报学校，采取切实可行措施，狠抓落实。同时要求学生在教师和家长的指导下，根据自身特点，量身自定体育锻炼计划和分阶段目标，并自查完成情况。

5、发展体育兴趣小组成为一道亮丽的风景线

素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,我们体育课程有幸地加

入到我校这个优秀的团队里，现已组建有田径兴趣小组。我校将进一步把体育兴

趣小组开展的丰富多彩，让更多的学生参与进来，最大限度满足学生需要，把学

生真正吸引到阳光课堂中来，建立起“健康第一”理念，养成终身体育锻炼良好

习惯，把阳光体育运动进行到底！

六、存在问题

在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学

校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。同时学校在体育硬件添置方

面还存在资金紧张的困扰，体育器材配备不合格、特别是《学生体质健康标准》

测试设备不合格不齐全、体育师资严重配备不足，体育教师工作量个个都是超负

荷，体育器材室、卫生室的合并使用及管理也给体育教师工作上制造了新的困难。

相应的服装及室外津贴得不到保障与落实。

总之，阳光体育活动活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健

康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了，在参与过程中既

陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动的开

展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让

学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻

炼中养成了良好的锻炼习惯，更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐

成长。2012、10、12

第四篇：阳光体育活动自查报告

石门镇铁佛小学关于开展

“阳光体育活动”情况的自查报告

铁佛小学为了增强学生体质、促进学生身体健康发展，全面提升学生的各项综合素质，采取有效措施，贯彻落实国家所提倡的加强体育全锻炼标准，在全校开展师生阳光体育活动，通过一段时间的推行，已取得了预期的效果，现将活动开展情况汇报如下：

一、加强领导，专人负责

我校领导高度重视阳光体育运动，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校制订了活动实施方案，成立了阳光体育活动领导小组，组织协调全校学生阳光体育运动的开展。以班主任教师为成员，组织本班学生阳光体育运动的实施。同时根据学生特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求班与班之间加强沟通，扎实有效的开展工作。

二、齐心协力，做好宣传

加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。

三、落实举措，加强监管。

1、活动开展充分发挥组织监督力度，值日老师、学生干部每天都会如实登记各班晨跑情况，并给予张榜公布，培养了全校师生热衷体育锻炼的自觉积极性，逐步实现了“要我跑”向“我要跑”的根本性转变，学校还将此项活动记入到期末班级目标管理中，作为一项提升素质的综合项目。

2、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；

3、用好大课间，在13：50----14：30各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。

4、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

四、精心安排，内容丰富。

1、为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。

2、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。如早上组织学生进行跑步练习和做阳光少年的广播体操；每学期开展一次体育运动会。

3、上学年我校开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、跳绳比赛、接力跑长跑比赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。今年开学后，我校更是积极开展体育活动，上月初，我校5名学生参加全县学生运动在长跑和乒乓球比赛中分别取得第6名和第3名的好成绩。9月份教师参加了石门镇第四届群众文化活动周篮球竞赛、学生承担了活动周开幕式演出的绝大多数文艺节目。10月末我校分年级班级进行“趣味体育竞赛”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满激情，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

4、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。充分发挥集镇文化体育活动广场的作用，鼓励学生每天下午到广场上参加篮球、乒乓球、羽毛球和广场舞活动。

五、积累经验、巩固实效

发展体育运动，可以增强人民体质，通过此项活动一个阶段的训练，学生体质明显增强，85%以上学生心肺功能增强，适应环境能力增强，与往年相比，学生的抵抗力大大增强，感冒、心肺、呼吸道等各项病患明显降低与减少，同时由于学生活动的方式增多了，操场上做游戏、打羽毛球、开展各项体育活动的学生多起来了。学生显得生龙活虎，精力充沛，精神风貌大大改观，课堂效果也改变了以往的死气沉沉，老气横秋，使师生从阳光体育中体验到快乐与健康、活跃与进取，从而大大提高了教学效果，教学质量实现了大飞跃。

总之，通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。

第五篇：阳光体育活动

阳光体育运动开展情况

工

作

汇

报

灞桥区杏元小学

2011.4.6

阳光体育运动开展情况

工作汇报

我校全面贯彻党的教育方针和“健康第一”的指导思想，在认真落实教育部、国家体育总局、共青团中央号召全国各级各类学校广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动（以下简称阳光体育运动）这一决定中，结合《学生体质健康标准》为切实提高学生体质健康水平做了大量工作。几年来，在扎实有效地开展阳光体育活动过程中，取得了明显的活动效果，特此汇报：

一、加强领导，注重实效

学校领导高度重视阳光体育运动，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、各活动队联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。成立了由校长室——教务处——综合组——学科组——教师的管理网，层次清晰、职责明确，人人参与，保证阳光体育运动工作的正常进行。学校每年有专项经费用于阳光体育运动，把阳光体育运动工作列入到学校整体工作计划中。不仅因地制宜的创设了不同的运动区，还深入体育课堂，开展美的体育课堂研讨活动，切实有效地提升了教师群体体育素养。班主任老师也把阳光体育运动列入班务重点工作，开展班级阳光体育活动，促使学生们在运动中锻炼了身体，接受了集体

主义的教育，养成了良好的体育锻炼习惯，创建了我们校园的体育学科活动氛围。

二、宣传到位，营造氛围

我们利用宣传橱窗、红领巾广播站、晨会、课堂教学等阵地进行了发动宣传工作，号召全体师生参与到阳光体育活动中来，把口号“每天运动一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”深入到大家心中，广泛传播健康理念，形成浓郁的校园体育锻炼氛围，引导学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。受此影响，音体美教师群体中成立了运动健身社团，在辛劳的工作之余，学习健身操、不仅有助于教学相长的专业提升发展，还掀起教师群体中的体育锻炼热潮。而教师真正健康有益的爱好和投入着的状态，又成为了一道独特的风景线，自然能潜移默化地影响到银海学生，有助于学生运动健康生活模式的构建。

三、突出亮点，突显特色

1．从课程设置入手，确保活动时间。

开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。我校坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。深化教学改革，不断提高教学质量，保证每周每班课外活动及每天的大课间活动，确保学生每天在校一小时运动时间。通过体育教学，教育、引导学生积极

参加阳光体育运动。尤其是学校积极号召体育教师结合自身才艺和学校资源环境开发体育校本课程，从课程设计和实施的角度来确保学科发展。

此外，我们还把体育锻炼延伸到了家庭，每位学生都收到了学校布置的一份体育回家作业，要求同学们根据自己的身体情况每天回家坚持锻炼半小时，同时可以邀请家长一起参与，响应了全民健身的号召。

2．加强大课间活动，“特色课间”载誉发展。

我校大课间活动，学生进出场很整齐规范、很有气势。在美术组和体育组教师群策群力策划下，学生中场站位以学校的校徽图案的形式体现出来，整体效果综合考虑了学校场地特色，在形式构成上，将学生课间操队形推上了一个整齐、美观、富有寓意的新台阶。在内涵和活动设置上，则充分考虑学生心理，尊重小学生的情趣爱好。在完成教育部规定的广播体操“七彩阳光”同时，我校还积极组织学生机型给各种体育活动。大大激活了他们锻炼的积极性。

3．师生共同长跑，从形式到内涵的落实。

学校领导向全体师生发出了倡议：号召我们的学生向奥运健儿那样，人人参与，人人拼搏，在运动中领略体育的魅力，感受体育的激情，体会运动的快乐！至此，我校每年的冬季长跑活动也拉开了序幕。这时，我们的教师不管年轻还是年老也一起加入了长跑的队列，教师们的坚持精神给学生

做了最好的榜样，也诠释了体育的精神内涵。值得说明的，接下来，我校对冬季长跑活动常年累月的坚持不懈，才是这种有益的浩大的形式转化为内涵的关键。

4．积极开展学生课后阳光体育活动。

学校利用每天下午放学后的一个小时，积极实施学生阳光体育活动锻炼计划，每学期开学，体育组就制定好活动的计划，人手一份，全校师生共同参与。每天按照体育组事先划分好的区域、各年级学生在班主任老师的带领下进行各种各样的体育活动，跳长绳、接力赛、丢沙包、踢毽子、滚铁环、跳房子、打蓝球、踢足球„„每天操场上都呈现了一片生机勃勃的景象。

5.常规教学，永抓不懈。

课堂教学是阳光体育运动的主渠道，我校体育教师人人坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，根据学生对体育运动的需求，合理安排教学内容，悉心传授学生运动技能，使学生树立起终身体育的意识。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。2008年奥运会在北京召开，我们更是以此为契机，实行国家体质健康标准，积极响应国家教育部提出的“每天运动一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召，大力开展阳光体育运动，认真贯彻“学校体育工作条例”，在日常工作中追求实效。

总之，这几年通过阳光体育运动，使广大师生深深体会到“拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。”进一步树立了全民体育、天天锻炼，终身锻炼的意识，也有力的促进了我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。