邓州名班主任事迹材料)

第一篇：邓州名班主任事迹材料)

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用“心”成就我的事业

邓州市刘集镇中心小学吴英

用“心”成就我的事业——刘集镇东阮小学李改举最美语文教师事迹材料

李改举，女，1979年12月出生。1999年毕业于南阳卫校，同年8月参加工作至今一直从事小学语文教学工作，同时一直兼任班主任工作。

该同志政治素质过硬，始终坚持党的基本路线，紧密的团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围。认真学习党的方针、政策以及教育法规，仔细体会其精神实质。遵守国家法规、法律，贯彻执行党的教育方针，热爱教师职业、忠诚党和国家的教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。能熟练掌握小学语文课程标准、教材、教学原则和教学方法，并能在教学过程中恰当运用。积极参加学校的各项教学教研工作，踊跃的投入到新课改当中去，主动完成教师角色的转换，以新的“三维目标”教学替代传统的“应试”教学。多次承担镇示范课、观摩课、引路课的教学，受到全镇教师的好评。

一分耕耘，一份收获。由于该同志的不懈努力，她先后多次被评教育先进工作者和优秀教师、班主任等荣誉称号。2011年在河南省《教育时报》上发表论文《做有心人，为有米吹》，并荣获二等奖。2012年参加省级优质课比赛，主讲的《恶作剧的后果》获一等奖。

作为农村小学的语文教师兼班主任，工作琐细而繁重，事无巨细，点点滴滴，什么事都得班主任操心，更是让她觉得肩上的担子重大。但是她认识到：班主任，对家长他们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，他们代表着家长，双手履行义务；他们不可能干出惊天动地的业绩，但她可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出奉献。从事教学工作整十四年，担任班主任工作十二年。始终以“实”和“爱”作为自己行事待人准则，以实实在在、扎扎实实的严谨作风和热忱、细腻之心，实践着一个普通教育工作者对教育事业的崇高责任。

一、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友。

在班级管理中，和学生共同拟订以“制度明、学风浓、人心齐、环境美”作为班训，以之作为他们的行动准则和奋斗宗旨。“制度明”就是制定合理的规章制度，做到纪律严明，奖惩分明。较好地处理了管理中严与宽、管与放的关系，做到严而不冷面铁心，宽而不迁就纵容，严宽适度，严慈相济，收到了良好的教育效果。她不满足于做一个出色的“管家”或“保姆”，而是着重培养学生的创造性、独立性，抓好班干部队伍的建设，充分发挥学生在教育管理中的主体作用，授权负责，分层管理，树立“我是班级一员，我为班级作贡献”的观念。这样管放结合发展了班级，发展了自己，也发展了学生。工作中努力做到事先预防，及时找自己不放心的学生谈话，与其家长联系取得配合；与学生探讨该如何处理好学习与爱好的关系。所带班的学生多次取得了优异的成绩，多次被评为“文明班集体”，而且在学校开展的养成教育和《弟子规》活动中，表现得也很出色。

在班主任工作中，她以女教师特有的细心，不只做个班级管

理者，还是一个“气象预报员”，“学具代购员”，不仅做到细心、耐心，更融入了爱心与公平心。尊重、关心每一个学生，特别是学习上有困难、经济上拮据的学生。对学习基础差的学生既重视多种方式的学习方法的指导，又注重心理的辅导，安排了成绩优秀的同学，“一对一”的结对帮助；对学习上自控能力弱的学生则是常谈心，常叮咛，抓住契机多激励，并牺牲自己的业余时间将他们召集在一起做作业、复习。对家庭经济困难的学生，既关注他们的学习，更关心他们的生活。在学生的两操、大扫除、课外活动等方面，凡是要求学生做到的，我自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去影响、感染每一个学生。我的一言一行在学生及其家长那里树立了良好的形象。我认为作为一名班主任，首先要以自身优良的品德修养、广博的学识折服学生，现实中她也是那么做的。每接一班学生我总是很快地去熟悉他们，了解他们，劳动时，最脏最累的地方总有我的身影；运动场上与学生一同摇旗呐喊，同欣喜同惋惜；文艺演出时忙着借衣，面对着一张张脸细心装扮，俨然是一位化妆师„„积极将自己融入到学生之中，不知不觉中拉近了学生与班主任的距离，也握紧了班级的凝聚力。为了更好地了解学生，密切与家庭的联系，取得家长的配合，不仅定期召开家长会，更是主动走出去进行家访。班主任与学生的接触最多，其一举一动对学生的影响也就不可低估。

2007年她带的班级里，有一名学生叫杨慧聪，他个性极强，脾气不好，有一次我讲练习题，他的练习册却一道题也没有做。我当时很生气，随口说了句：“不愿做，你买它干啥？”批评他两句，他干脆把练习册撕了，一甩门走了。后来了解到这孩子性格内向又较孤傲，于是一方面在平时她不另眼相看他，该严格要求的还是严格要求，该批评的还是批评，只是注意场合；有可以

发挥他特长的机会就积极把他推出去；上课提问后观察到他有表达的愿望就请他回答；发现他学习上有困难就耐心细致地点拨科学的学习方法，并适时地给予做人处世之道的指点，不计较他作不作出反应；另一方面加强与他母亲的联系，互相交流看法，商讨教育的方法。在她的努力下，欣喜地看到他在慢慢地改变，临学期末时，数学老师和同学们都反映该生变化不小，学习认真了。最终他取得了优异的成绩。无数的事实证明“以爱动其心，以严导其行”，耐心总能赢得收获。

二、痴心、热心加上信心，成为学生的楷模。

她所带的是低年级的小学生，而且还都是从村里来的一些留守儿童，根本不懂得什么是上课，怎样让他们很快地适应学校的生活是当务之急。她充分利用校园文明礼仪教育和“小百花”、“千分制”、“小十佳”评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。她还动足脑筋，充分发挥激励教育作用，采用“纪律小金星” “劳动小能手” “我努力我快乐”等活动进一步规范学生的行为习惯。注意培养学生的挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，她的喜悦不言而喻。在教学中，为了使学生爱学、乐学，充分利用自己管理远程教育的契机，不放过媒体资源，每天下载整理，让自己的学生享受资源的魅力与乐趣。课堂上分角色朗读、故事表演、小品演出等已为同学们喜闻乐见。阅读段落分析从来不给学生们具体答案，启发他们在研究的基础上，找出自己的个性答案。在作文教学中，注意写作的指导与讲评这两个环节，充分肯定写作构思的不拘一格，所以学

生们写作灵活，作文质量提升较快，06年所辅导的学生刘贤在市教育局举办的作文大赛中荣获一等奖。学生们说，“喜欢上李老师的课。”，还有许多其他班的学生总说“李老师你要是教我们班就好了。”对于老师而言，还有什么可以胜过学生的认可与夸奖呢？

在多年的班主任管理中，我对学生总是本着“爱字当头，严字为先”的原则，一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”每接到一个班级，她都会花较大精力抓学生的行为规范，一路艰辛一路歌，“文明班集体”给她的动力是越来越大。为了不断提高自身教育管理能力，她多次参加了假期培训，在家不断地学习充电，搜集资料。2009年有幸参加了教育部组织的“知行中国-中小学班主任教师网络培训”，在培训中所提交的《班主任工作反思总结》，被评为优秀作业；创建的“三人行”网络班级被评为“优秀网络班级”； 2009年获市级“优秀班主任”的光荣称号；2011年获市级“师德标兵”。

凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我相信：在自己的不断努力与探索下，我的工作会越做越出色！

第二篇：关于邓爷爷的事迹

关于邓爷爷的事迹、故事、名言

邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者

邓爷爷的故事

（一）有一次，毛主席、邓小平、周恩来和朱德一起南巡，他们在飞机上，当时飞机出事了，只要他们四个人中的一个拿着降落伞跳下去，才能使飞机不坠落，这时我们伟大领袖毛主席就发话了，对其它三个人说，我现在出问题，谁没回答对，就主动跳下去，其他三位领袖都答应了，主席就问周恩来：你知道天上有几个太阳吗？周总理就回答到：主席，天上有一个太阳。好，主席又问朱德：你知道天上有几个月亮吗？朱德就回答：主席，天上有一个月亮。现在该问小平同志了，主席问到：小平，天上有几个星星？这下，我们的小平同志傻了，他不知道怎么来回答主席的这个问题，主席就笑着对小平同志说：小平，那就你跳下去吧。

过了一段时间，又是他们四个，而且又是同一种情况下，主席又开始问他们问题了，他第一个又问的是周总理，他问：恩来，你知道，我们中国最大的一次战役是什么战役吗？周总理就回答到：主席，是淮海战役。接着，主席又问朱德：朱德，你知道，在这次战役中，牺牲了多少我们的战士？朱德很快的回答到：主席，在这次战役中，我们的战士牺牲了2587人。这时，主席对着小平笑了笑，然后问到：小平，你知道，在这次战役中，我们牺牲的这些战士叫什么名字吗？我们可忴的小平同志，听到这个问题后，二话没说带着降落伞就跳了下去。

又过去了一段时间，这种情况又在他们四人中发生了，当主席正想开始问问题时，我们可爱的小平同志立马对主席说：主席，你不用问了，这次，我自己跳下去。

邓爷爷的故事

（二）1909年邓小平5岁时，父亲将他送进了离家约一公里的翰林院子私塾，接受启蒙教育。

1913年，9岁的邓小平在一次父亲的谈话中知道中国落后腐败，因此被外国欺凌。从那以后，年纪轻轻的邓小平就立志做一个有出息的人，将来拯救祖国。在邓小平的童年里，还帮助过不少亲戚朋友，深受大家的拥护与敬佩。“光阴似箭，日月如梭”。时间过得飞快，邓小平已经成为一位志向远大的青年了。一天，他在一本杂志上知道只有不断地学习创造，便到上海学习，拯救懦弱的祖国。1915年下半年，邓小平以优异的成绩考入位于县城西北考棚巷的广安县立高等小学堂。

1918年夏，14岁的邓小平结束了在广安县立高等小学堂近4年的学习生活，随即进入广安县立中学堂读书。

1919年五四运动爆发，小小的广安也成立了“学生爱国分会”。“国家兴亡，匹夫有责。近因吾国外交失败，亡国之祸迫在眉睫„„希同胞转相劝勉，或助以言论，激励民气，而图救我国危局。”紧接着，罢课运动，上街游行，抵制日货的活动层出不穷。在慷慨激昂的公启中，作为一个热血男儿，耳闻目睹的事实使邓小平爱国、爱家的种子在心底深处萌芽了。踏上救国救民的道路，对于这位弱冠少年而言，已经成为必然的选择了。

第三篇：关于邓遥佳的主要事迹

关于邓遥佳的主要事迹

该生从志愿加入中国共青团，每天都在为作为一名合格的共青团员而努力奋斗。自从进入大学以来，该生无论是从思想上、学习上、工作上、生活上还是行动上都积极向党、团组织靠拢。在各方面的素养上都得到了很大的提高。

在思想上：该生政治素质过硬、作风正派，有着坚定的共产主义信念，坚信党的领导，坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己，坚持以江泽民同志“三个代表”的重要思想作为行动指南，解放思想、实事求是。坚持参加团支部组织的每一次讨论学习，认真思考，不断总结提高自己的思想政治水平。并且表现突出，在2011-2012学年下学期被评为入党积极分子并顺利通过党校结业考试。另外，该生在2012-2013中获得优秀共青团的称号。并一直保持积极向党组织靠拢的心态，努力学习，在本学期完成学院青马班的培训，并表现合格。

在学习上：学习是学生的第一要务，是使命的必然。一个优秀的共青团员应该处处起模范带头作用，在学习上更应如此。追求永无止境，学习也永无止境。本着刻苦努力，勤奋，认真，实事求是的原则学好每个课程，学好专业知识和科学文化知识。该生每天认真做好课前预习、上课认真听讲、课后认真完成作业。虽然该生在成绩上并不是最突出的，但是她的努力大家都是有目共睹的。有不懂的问题就虚心求教别人，别人有问题的该生也积极认真的帮助别人。并且曾获得重庆师范大学三等综合奖学金两次和二等综合奖学金两次。在自己努力的基础上努力帮助他人，树立正确的学习榜样。

在工作上：该生从大一时候的学习委员到组织委员再到后来的团支部书记。该生一直积极认真的为班上的同学服务，为班级荣誉而积极奋斗。该生每天会认真的总结个人和班集体的优缺点，并努力发扬优点，尽力改正缺点。在这一年中，班级每天都在蒸蒸日上。而该生在自己工作期间也先后被评为了“优秀学习委员”和“优秀学生干部”。

在生活上：该生从大一进入学校以来都得到了朋友和同学的一致好评。为人友善、积极乐观，热心助人。只要别人有需要，她都会尽力去帮助别人。在寝室中、班级中也和室友们、同学们相处融洽，并且有一群非常要好的朋友。同时，该生是一个非常自立自强的人。自小该生的父亲就去世了，该生母亲也常年在外打工，该生只能跟着年迈的外公、外婆一起生活。因为家庭关系的缘故，该生从小就成长在一个必须独立自主的环境里。在进入大学以后该生更是利用课余时间来打工、家教等为家庭减轻负担。大一暑假该生原本在学校做家教，可是接到通知该生的爷爷奶奶出了车祸，该生毅然决然选择回家照顾年迈的爷爷奶奶。直到爷爷奶奶身体痊愈。开学后周末、假期、寒暑假该生都努力做兼职或者家教来挣生活费和学费，到后来，该生已能在经济上独立自主，并靠自己的能力帮助家庭、照顾年迈的外公外婆、爷爷奶奶和弟弟。而且该生一直为身边的同学和朋友带去正能量和正面影响。希望能以自身经历为大家树立一个正确的榜样！

在行动上：作为一名师范生，该生努力学习师范生技能，并且在大一下参加学院里的师范生基础技能大赛并获得第三名的优秀成绩。在学院的演讲比赛中也获得了二等奖的优异成绩。另外，该生也积极参加其他活动，海报重庆师范大学海报大赛获得二等见和三等奖，学院和学校的寝室文化周精品展中获得优秀奖。该生还积极热衷于志愿活动，书籍义卖、敬老院慰问、环保宣传、爱心家教，都有着该生的身影……

玩乐容易，拼搏不易，且行且珍惜。该生在思想、学习、工作以及实践活动中都是值得肯定的。在思想积极向上的基础上，能很好的调节学习与工作时间，并积极的参与课内外实践活动。并总是乐于助人，有爱心，献出自己力所能及的力量去给予他人温暖。无论是从思想上还是生活上，该生一直自立自强，并努力为班级、为学院、为学校努力拼搏，争取荣誉。

综上，该生无论各方面都符合共青团自立自强先进个人的选拔条件。

第四篇：邓前堆事迹有感

“索道医生”邓前堆事迹学习有感

-----房地产综合管理科

沈长结

邓前堆同志是云南怒江拉马底村的一名平凡却又伟大的乡村医生。邓前堆同志作为一名普通共产党员，一名最基层的医务工作者，二十多年如一日恪守“服务乡亲、奉献家乡”的理想信念。始终甘于清贫，乐于奉献，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，用28年的坚守换来了群众的健康。

他是新时期基层共产党员的优秀代表，是新时期基层医务工作者的时代楷模。他作为一名普通共产党员，时刻牢记宗旨，全心为民；他作为一名基层医务人员，时刻忠于职守，无私奉献。

通过学习邓前堆的先进事迹，我更加明确了自己今后的前进方向，我要坚持做好身边的每一件小事，从小事做起，从现在开始。要始终满怀对党和人民群众的无限热爱，用实际行动诠释共产党员“先进”和“优秀”的时代特征，我想，在邓前堆“无私”和“大爱”的感召下，我们每一个人都应该见贤思齐，见不贤而自省，为构建社会主义和谐社会，贡献自己的力量。

第五篇：邓毅新优秀事迹

邓毅新，男，湖南省益阳市资阳区人,出生于1990年12月，经济管理系2010级工商企业管理二班学生，现任职务班长。

入学以来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想、工作、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。在大一上学期我被班上民主推选为班长，自从那时候起，我积极配合各部门开展各项活动，以身作则，用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到学校与系部的活动中来，在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高。

优秀事迹：

（一）班级工作成绩

荣获2010-2011“优秀班集体”

第二届“经典之夜”经典对白大赛中荣获最佳团队奖

在以“迎接建党90周年”红歌汇歌咏比赛中荣获最佳实力奖 在2010-2011生活卫生评比中荣获优秀班集体 在2010-2011四月份黑板报评比中荣获“第一名” 在2010-2011四月份手抄报评比中荣获“第三名”

在2010-201110月份女生女生剪报评比中荣获“第三名” 在2010-20113月份卫生检查中荣获优秀班级。

二、工作情况

我身为工商企业管理二班的班长，在工作期间始终以服务同学为宗旨，为学院学生会尽心尽力，工作中力求进取，虚心向别人学习，做到有错就改，接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得大家的尊重和支持。个人所获荣誉：

2010-2011校“优秀团干” 2010-2011“三好学生” 2010-2011“国家励志奖学金”

三、学习情况

在学习方面在，上课认真听讲，做好笔记，对于没听懂的内容课后认真看书。课内学习的内容并不能满足将来走向社会的要求，她充分利用学校的资源，用更多的时间来阅读书籍。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他同学的联系，使班级拥有一个良好的学习氛围。

另外组织班上同学参与五四晚会、高雅音乐进校园、心理健康讲座、高校干部培训讲座、社团文化晚会、文化艺术节回顾展等许许多多的活动！获奖感言：

我知道获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。