中学师德论文 只有付出,才能无怨无悔

第一篇：中学师德论文 只有付出,才能无怨无悔

只有付出，才能无怨无悔

“教师”这个词语从古至今一直没有停止过对它的诠释。韩愈曾经说过“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”叶圣陶也说曾过“教育工作的全部就是为人师表。”的确，教师就是教给学生知识，教给学生做人的道理。打开记忆的闸门，回顾近六年来的教师生涯，我有过成功的喜悦，有过失败的痛苦，有过欢笑，有过眼泪，有过顺境中的执着，有过逆境中的迷惘，有过培育幼苗的兴奋，有过燃烧自己照亮别人的快乐„„总之过去的六年，使我对这个职业有了更深的理解——只有付出，才能无怨无悔。

一、用爱心呵护学生幼小的心灵

爱心是一缕阳光，能让娇嫩的小草感受到温暖；爱心是一股清泉，能让干涸的土地得到滋润；爱心是一阵春风，能让大地母亲体会到春的来临。爱心是神奇的，它能使荒芜变为繁荣，平庸变为高尚，懦弱变为坚强，灰心变为进取。所以作为一名语文教师兼班主任，必须对学生充满爱心，只有热爱着自己的学生工作才是快乐的。初三毕业班学习任务重，升学压力大，思想负担也重。从学生时代过来的我能够深刻的体会到学生的感受，因此，我时时刻刻关爱着我的学生：学校开水供应不足，我就找来饮水机，再买两个暖瓶；学生病了，我陪着去看；学生家庭困难，我就给予帮助„„班主任老师对学生生活上关心，学生在校学习就舒心，家长对孩子就放心。

我去年接任的毕业班，情况有些特殊：

1、特殊家庭比较多（单亲家庭、父亲坐牢）

2、男生多女生少（男生占2∕3）。特殊家庭的孩子思想负担重，男生多女生少会给班级管理带来一定的困难，这些还不是主要问题，最令人头疼的是这届学生在初二的时候有很多男生迷上了网络游戏，家长也很烦恼。怎么办？初三是关键期，如果再继续这样肯定不行，于是我暗下决心一定要让他们戒掉网隐，首先对他们晓之以理、动之以情；其次和家长加强联系；第三，在放学路上适时跟踪；第四发动其他同学共同监督。通过以上措施，经过近一个半月的努力，上网的同学基本上没了，班风也有了较大的转变。其中有一个同学，初二时上网特别迷，曾因上网三天没有回家，而且家庭情况不太好，父亲坐牢，家里只有母亲一人操持，这个学生特别聪明，如果置之不问，会非常可惜，于是开学第二天我就找他谈话，并经常嘘寒问暖，每当他早晨不吃饭的时候，给他买好早点；每当他取得一点点进步的时候，给他鼓励；每隔三五天就谈谈心。也许是老师的爱唤醒了他那颗自暴自弃的心，他开始努力学习了，而且成绩上升很快，在今年的中考中590分。还有一位女生，学习非常刻苦，但成绩老是上不去。通过了解，我才知道，孩子思想包袱重，考虑问题太多。为什么会这样呢？原来这个女生的父亲去世了，母亲在外打工，自己跟着奶奶生活。这些使她过早地品尝到了生活的艰辛，于是下定决心好好学习，为了对得起年过古稀的奶奶，但时常会想念远在千里的妈妈和去世的爸爸，这又影响了她对学习的全身心投入，导致了成绩的停滞不前。症结找到了，就要对症下药。先进行几次家访，向奶奶说明孩子的情况，并建议让孩子的妈妈经常往家打电话，另外，每次放学一块回家的时候聊聊天，谈谈学习和感受，并讲一些逆境成才的事例来鼓励她。一段时间后，她的成绩有了明显的进步。还有，这位女生非常喜欢画画，但又不好意思向奶奶开口，因为学画要花钱买铅笔、颜料，我知道后主动给他借来画架，买来铅笔和颜料，当时她哭了，并且下定决心一定努力。她开始了没日没夜的学习和画画。功夫不负有心人，今年六月这位女生终于以优异的成绩考取了枣庄八中正榜。学生们是这样的可爱、懂事、争气，我愿意用我的爱心永远呵护着他们。

二、用诚心帮助学生克服学习中的困惑

诚心就是真诚，就是诚信，诚心就是人与人之间的真诚的沟通和交流。一颗诚心能让人感受到冬日里的温暖，夏日里的清凉；一颗诚心能使荆棘变坦途，挫折变动力；一颗诚心能使坚冰融化，枯木荣发。做生意需要诚心，交朋友需要诚心，管理班级更需要诚心，因为精诚所至，金石为开，只有对学生真诚，他才会信赖你，才会向你敞开心扉，才会诉说心中的烦恼。

用心爱心专心 1

记得去年代毕业班的时候，有一位女生悄悄塞给我一封信，内容大体是成绩下降没有自信。我看后非常着急，因为这个女生的成绩非常好，如果做不好思想工作，会严重影响该生将来的发展。当天回家后我用了整整一个晚上给她写了一封情真意切的信去开导她、安慰她，就这样，我们之间开始了一段长达两个月的真诚的心与心的书信交流。最后，这位女生考出了全区第七的好成绩，成绩出来后她激动的说：“老师，如果没有您的信，我不会考的这样好！”现在该生在枣庄三中成绩依然十分优秀，我们仍保持着联系，经常进行真诚的交流。还有一位女生，成绩不是很好，理科偏差，我帮她分析原因，寻找解决的方法，经常寻问学习的感受，并告诉她：“我是你的朋友，有什么不开心的事就告诉我，我来替你分担。”也许是我的真诚感动了她，让她感受到我是可以信赖的人。有一天，当办公室我一个人的时候，她去找我，见到我后就哭了起来。听了学生的诉说，我也哭了，我为学生的付出而流泪，学生们确实太辛苦了，早晨五点多起床，晚上12点多休息，每天学习十多个小时，还要承担来自各方面的压力。我让她坐下，与她进行了长达两个小时的真诚交流。事后，该生说：“老师，如果没有那次在您面前的痛哭，没有您的开导，我会崩溃的！”我听后开心的笑了，我知道是我的诚心慰藉了她，我为我真诚的付出感到欣慰。

三、用恒心感染学生，使其树立成功的信念

水滴石穿，绳锯木断，锲而不舍，金石可镂，这些都是对“恒”字的阐释，启示着人们做事要持之以恒。是的，恒心是人们走向成功彼岸的桥梁，恒心是人们从黑暗走向光明的灯塔，恒心是人们创造奇迹的基石，万事都归结到一个“恒”上。我在工作学习中，将恒字牢记心中，无论做什么事都持之以恒，始终如一。早晨六点半，我与学生同时到校，课间操每天必到，学生试卷每考必改，学生作文本本批阅，学生思想工作长抓不懈，并且坚持天天学习充实自己。我的坚持不懈、身体力行对学生产生了较大的影响。前几天与一个今年毕业的学生聊天时，学生说：“老师，如果没有您的影响，我很可能考不上正榜。因为，每当我迟到看到你微笑着让我进教室时，我会暗下决心：下次决不再来晚；每当晚上学习坚持不下来时，就会想到您在平时给我们讲的立志成才、坚持到底的事例，并且会想起您经常说的一句话‘谁坚持到最后，谁会笑的最好’，我就又打起精神继续学习，并且天天如此，直到毕业，而且始终坚信，只要坚持下去，一定会成功！”学生的话让我感慨万千，没想到我的坚持不懈我的一言一行竟然会对他们有如此大的影响。

通过我的努力工作，通过我的艰辛付出，我得到了应有的回报。参加工作至今，我所代的学生有四次在联考中第一，区竞赛曾获第六名，去年中考有一位学生在全区第七，并且600分以上学生有11人，今年在正榜生减掉一半的情况下，仍有15人考取正榜。本人也曾荣获区级语文教师普通话一等奖，区优质课二等奖，国家级论文二等奖。

我之所以取得这样的成绩，除了我个人的努力，还有领导对我的关心、帮助、支持与培养，在此再次对关心帮助我的领导表示深深的感谢。另外，我之所以能站在这里，还要感谢一个人，那就是我的母亲，因为如果没有母亲的支持，我不可能取得以上成绩。母亲是一位普通的劳动妇女，在我心中，她是最勤劳、最坚强、最无私的人，父亲在01年去世了，从那以后所有的重担都压在了母亲的肩上，农活、家务、大事、小事都是她一人操心，从来没有让我做过什么。我在烦恼时，母亲却是我最好的倾诉的对象，遇到困难时，母亲又是我最大的支持者。最让我愧疚的是每天早晨，都是母亲把饭做好，然后叫我起床，不论春夏，不论秋冬，天天如此。看着母亲不再挺直的腰身，看着母亲黑发变成银发，看着母亲脸上渐渐爬满了皱纹，我哭过，我自责过，但我又能做些什么呢？我只有好好工作，在此我只想说：“妈妈，您辛苦了！”

高尔基曾经说过：人的一生是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程„„那么，如何使人生更加充实？我认为付出就是对人生最好的诠释，只有付出才能无怨无悔，只有付出才能对得起教师这个称号，只有付出才会快乐。今天的一切都将成为历史，前面的路还很长，用心爱心专心 2

在今后的日子里，我一定会加倍努力工作，去创造更加美好的明天！

用心爱心 专心 3

第二篇：只有付出才能收获更多

学习只有付出，才能收获更多

城关小学李红

在杜局长的《〈第二次全国局长峰会〉摘要》中有这样一句话：成长既包括获取，更包括付出，而付出是重要的学习形式。它告诉我们获得成长有两种形式：一是获取，二是付出。博览群书，增长见识；游山玩水，陶冶情操；洞察世事，明白事理等等，这是获取中的成长。而帮助他人，体验快乐；奉献社会，学会感恩；爱生如子，彰显师德等等，这是付出中的成长。然而，只有付出才能收获更多。这样的道理在我们的课堂学习中同样适用。

课堂中孩子们通过查阅资料和教师的精点点拨进行自主学习，进而获取知识，升华情感。这是第一种成长方式即获取，这也是我们课堂学习中最常见的。然而学生在这样的学习、这样的获取中得到的知识是肤浅的，记忆是短时的，唯有刻骨铭心的思维碰撞才是永恒的，这就是付出。

付出则体现在课堂上小组合作探究的学习活动中（即对学、组学、群学）。学生通过自主学习在掌握基础知识的同时，又提出了不懂之处，心中迫切的求知欲望促使他们想方设法克服难题，而小组合作探究则是最佳的学习方法。孩子们在合作中畅所欲言，大胆的说出自己的思维方法，通过与他人思维的碰撞、语言的争辩，产生出智慧的火花，从而明是非长知识。在攻克难题时每一位学生都是付出者，因为他们大胆的说出自己的思维过程。同时他们又是最大的收获者，在合作中他们凝聚智慧克服了难题，并体验到合作学习的快乐，获得了和

谐友好的人际关系，提高了思维和语言表达的能力等等，是付出让他们收获更多。

然而这种特别的成长形式在我们的课堂中总是畏畏缩缩，教师不敢放手，唯恐放手后的课堂会乱得一发不可收拾。但是我们在公开课中也看到小组合作成功的典范，学生积极的交流，规范的发言，精彩的讲解，又何尝逊于老师呢？所以，在课堂上要放手学生，相信学生，只要教师的引导有方，学生的学习自然是井然有序。老师，还孩子们课堂成长的权利吧，让孩子们在质疑、合作、探究中快乐学习快乐成长吧！因为只有付出才能收获更多！

第三篇：思想汇报：无怨无悔的付出

思想汇报：无怨无悔的付出

敬爱的党组织：

今天是我们党校学习的最后一课，通过这些日子在 “桂子山最好的课堂”的学习，我感觉到自己在思想上不断地发展，不断地向党组织靠近。我感到无比的荣幸和自豪能够参加这次党校培训，今后我也将保持最佳状态在的学习生活中实践自己入党的承诺，争取早日加入这个优秀的组织。

最后一课是大家一起观看《第一书记》这部感人的影片。这是一部根据安徽凤阳小岗村党支部第一书记沈浩同志的真实事迹改编的，歌颂了一名平凡而伟大的共产党员为人民呕心沥血、无私奉献的先进事迹。从沈浩到达小岗村开始，他一直致力于带领整个小岗村的村民发展致富，并取得了显着的成效。当沈浩在小岗村任职三年届满，村民强烈要求把沈浩留下来，起草了一份言辞诚恳的挽留信，应用按下98颗鲜红的手印的方式，恳请安徽省组织部、财政厅让沈浩留在小岗村，再带领他们干三年。正是这感人的一幕让我们为之动容，为之落泪。我们看到一位真正的共产党员，在自己基层工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，百姓怎么舍得这么一位人民的好干部调离呢？最后沈浩留了下来，继续带领村民奋斗。这个美丽、和谐、富裕、文明的社会主义新小岗村跻身“全国十大名村”，随后又被授予“安徽省乡村旅游示范点”称号，重新向世人展示着它独有的魅力。可是就在这时，沈浩书记却因忘我工作，积劳成疾，倒在了工作岗位上，年仅46岁。那一刻，所有人的心都深深地抽搐了一下，为这个年轻的生命感到万分惋惜和沉痛悼念。

看完影片，我一直不能忘怀这样一位书记，他走了却留下永远的光辉！他曾在日记里写道自己很愧对自己的家人，妻子、女儿和老母亲，没有花时间好好陪伴她们，但是他说为了整个小岗村的发展，他无怨无悔！好一个无怨无悔，好一个人民的公仆，我们应该向这位伟大的英雄致敬，他用自己的生命最好地诠释了共产党员这个称呼！再反思我们自己，更多的时候还是不能够站到群众的角度来无怨无悔地牺牲自己，这需要一个全新的思想觉悟，也是作为一名党员终身奋斗的目标！沈浩，就像一盏指路，指引着所有的党员朝着最高理想前进！

第四篇：论文 只有改善党的领导,才能坚持和加强党的领导

只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导

摘要：党和国家的领导体制属于上层建筑，它们受社会主义的经济基础的制约，同时又反作用于社会主义的经济基础。邓小平指出，为了适应社会主义现代化建设的需要，为了适应党和国家政治生活民主化的需要，我们要不断总结历史经验，从中央到地方，积极地、有步骤地对党和国家领导制度进行改革。

关键词：党和国家领导制度 改革 党政分开

一、为什么只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导

在新的历史条件下，只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导，这是因为：

第一，当今世界正处在历史性大变动之中，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。当今世界，形势复杂，竞争激烈。只有改善党的领导，党才能够更好地应对日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，团结和带领人民实现社会主义现代化的宏伟目标，使中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

第二，中国正处在历史性的伟大变革之中，新形势、新任务对我们党提出了新的要求。如果党的领导方式、工作方法和具体制度不加改进和完善，党就难以适应新的要求。党长期以来形成的一套好的领导制度、方法及优良工作作风，都是应该继承和继续发扬的，但有的必然要随着任务、环境、条件的变化而改进、补充和更新。如果墨守成规，不思进取，势必脱离实际、脱离群众，党的领导和战斗力必然会受到削弱。

第三，目前，我们党的实际状况同肩负领导社会主义现代化的光荣使命有许多不相适应的地方。党内存在着思想不纯、作风不纯、组织不纯的现象，有些问题还相当严重，损害了党的战斗力；在党的领导工作状况方面，一些党的组织不认真执行民主集中制，领导工作涣散软弱，治党不严，一些领导班子的革命化、年轻化、知识化、专业化不够，某些消极因素和腐败现象在党内滋长蔓延；在党的基层组织建设和党的领导制度方面也都存在着不相适应的问题。所有这些，都需要通过改善党的领导加以解决。

关于党和国家领导制度改革，坚持和改善党的领导制度是重中之重。邓小平在对待党的领导问题上的基本思想是：一要坚持，二要改善。早在1980年他就提出了“为坚持党的领导，必须努力改善党的领导”的科学命题。

一、坚持党的领导和改善党的领导的关系

邓小平认为，坚持党的领导和改善党的领导是一个不可分割的过程，二者是辨证的统一。坚持党的领导说的是社会主义现代化建设中，党的领导地位和作用不能削弱，不能动摇；改善党的领导是说要改进和完善党的领导制度、领导方式等，提高当的领导水平。不坚持党的领导，就谈不上改善党的领导；不改善党的领导，也不可能坚持党的领导。

在对待党的领导问题上，改善党的领导从某种意义上说，是邓小平更为关心和着重注意解决的问题，他说过：“怎样改善党的领导，这个重大问题摆在我们的面前。不好好研究这个问题，不解决这个问题，坚持不了党的领导，提高不了党的威信。”

二、如何改善党的领导制度

1、改善党的领导必须改革党的领导制度

邓小平从执政党的特点出发，强调要加强和改善党的领导，必须加强党的制度建设。早在1956年召开的党的八大上，邓小平就针对执政党的地位容易使一些党员和干部沾染官僚主义习气和滋长骄傲自满情绪情况，在强调加强对党员和干部进行思想教育的同时，还强调要从国家制度和党的制度上作出适当的规定，以便对于当的组织和党员实行严格的监督。1980年8月，邓小平在党的中央政治局扩大会议上所作的《党和国家领导制度的改革》的讲话，全面论述了加强制度建设的必要性，分析了党和国家领导体制上存在的弊端及其历史根源、思想根源，指出了加强制度建设的方向和措施，是我们改革党和国家领导体制和当内生活制度的纲领性文件。

改善当的领导是一个极其复杂的社会工程。邓小平正是从这个视角出发，指出：“党和国家现行的一些具体制度中，还存在不少的弊端，妨碍甚至严重妨碍社会主义优越性的发挥。如不认真改革，就很难适应现代化建设的迫切需要，我们就要严重地脱离广大群众。”这些弊端是什么呢？他明确指出：“主要的弊端就是官僚主义现象，权力过分集中现象。”为此，邓小平围绕这些极其关键而又敏感的问题，在领导体制的改革方面，提出了“要理顺党政关系，实行党政分开”。这里，邓小平的一个非常重要的思想就是，党组织不是政府，更不是国家的权利机关。邓小平认为：“权力过分集中的现象，就是在加强党的一元化领导的口号下，不适当地、不加分析地把一切权力集中于党委，党委的权力又往往集中于几个书记，特别是集中于第一书记，什么事都要第一书记挂帅、拍板。党的一元化领导，往往因此而变成了个人领导。全国各级都不同程度地存在这个问题。”为此，邓小平提出了为了适应经济体制改革的要求必须进行政治体制改革的观点。“改革的内容，首先是党政要分开，解决党如何善于领导的问题。这是关键，要放在第一位。”

２、加强思想教育是改善党的领导的关键

在改善党的领导问题上，邓小平把视线盯到了加强思想政治工作这个领域。他指出：“改善党的领导，其中最重要的，就是加强思想政治工作。中央认为，从原则上说，各级党组织应该把大量日常行政工作、业务工作，尽可能交给政府、业务部门承担，党的领导机关除了掌握方针政策和决定重要干部的使用以外，要腾出主要的时间和精力来做思想政治工作，做人的工作，做群众工作。如果一时还不能完全做到这一点，至少也必须把思想政治工作放在重要地位上，否则党的领导既不可能改善，也不可能加强。”邓小平之所以把加强思想政治工作作为改善党的领导的一项重要内容提出来，是因为在他看来，思想政治工作是党的领导的一项重要内容，是完成一切任务的有力保证。

特别是进入新的历史时期以后，随着改革开放力度的加大，各种问题和矛盾日益突出，思想容易引起波动，要解决这些问题，在理顺关系，加强管理，加强法制建设的同时，必须加强和改进思想政治工作，才能理顺群众情绪，化解种种矛盾，把群众的积极性调动起来。

３、改进党的领导方式是改善党的领导问题的重要内容

改进党的领导方式也是邓小平改善党的领导问题上关注的内容之一。党的领导方式是事项当的领导途径、形式和方法的总称。领导方式是否科学，直接影响着领导目标和任务的实现。科学的领导方式，是实现党的正确领导，完成党的任务的重要条件。

过去我们党在长期革命斗争和建设实践中，形成了卓有成效的群众路线的领导方法，对于领导革命的胜利和计划条件下的建设都起到了重要作用。但是，实行群众路线，过去主要是通过群众运动来实现的。新中国成立后，我们党成为领导全国政权的党，仍沿袭过去战争年代的高度集中的领导体制和群众运动的领导方式，这就使党容易产生官僚主义，形成党政不分，以党代政，过分依赖行政权力，直接干预国家政治生活的现象。其结果严重妨碍了社会主义民主制度和党内民主集中制的实行，妨碍了社会主义建设的发展。

为了适应新的形势与任务，邓小平提出，“要改善党的领导工作状况”在他看来，新时期党的领导的实现主要是靠以下的运作方式：一是靠正确的路线、方针、政策来引导群众；二是靠强有力的思想组织工作来团结群众；三是靠好的党风和党员的先锋模范作用来影响群众。

三、小结

邓小平突出的把改善当的领导问题摆到全党的面前。以冷静的态度回顾过去，以敏锐的眼光观察现实和关注未来，科学的总结了我们党执政三十多年来的经验教训，他依据马克思主义党建学说的基本原理，结合新的任务和时代特点，不但提出了要改善党的领导制度，改进党的工作作风和工作方法，加强党员队伍建设，提高干部队伍素质等要求，而且提出了很多改善党的领导的新思路、新观点、新概念和新举措，为我们党勾画了一幅在新的历史时期改善党的领导的美好蓝图。相信在党的正确领导下，我们伟大的祖国将不断走向兴旺发达之路！

参考文献

[1] 《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版

[2] 《邓小平治国方略》邓剑秋 陈建华著 武汉大学出版社 2004年版

[3] 《邓小平政治体制理论研究》李景治著 中国人民大学出版社 1999年版

第五篇：思想汇报：无怨无悔的付出

敬爱的党组织:

今天是我们党校学习的最后一课，通过这些日子在 “桂子山最好的课堂”的学习，我感觉到自己在思想上不断地发展，不断地向党组织靠近。我感到无比的荣幸和自豪能够参加这次党校培训，今后我也将保持最佳状态在的学习生活中实践自己入党的承诺，争取早日加入这个优秀的组织。最后一课是大家一起观看《第一书记》这部感人的影片。这是一部根据安徽凤阳小岗村党支部第一书记沈浩同志的真实事迹改编的，歌颂了一名平凡而伟大的共产党员为人民呕心沥血、无私奉献的先进事迹。从沈浩到达小岗村开始，他一直致力于带领整个小岗村的村民发展致富，并取得了显著的成效。当沈浩在小岗村任职三年届满，村民强烈要求把沈浩留下来，起草了一份言辞诚恳的挽留信，应用按下98颗鲜红的手印的方式，恳请安徽省组织部、财政厅让沈浩留在小岗村，再带领他们干三年。正是这感人的一幕让我们为之动容，为之落泪。我们看到一位真正的共产党员，在自己基层工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，百姓怎么舍得这么一位人民的好干部调离呢?最后沈浩留了下来，继续带领村民奋斗。这个美丽、和谐、富裕、文明的社会主义新小岗村跻身“全国十大名村”，随后又被授予“安徽省乡村旅游示范点”称号，重新向世人展示着它独有的魅力。可是就在这时，沈浩书记却因忘我工作，积劳成疾，倒在了工作岗位上，年仅46岁。那一刻，所有人的心都深深地抽搐了一下，为这个年轻的生命感到万分惋惜和沉痛悼念。看完影片，我一直不能忘怀这样一位书记，他走了却留下永远的光辉!他曾在日记里写道自己很愧对自己的家人，妻子、女儿和老母亲，没有花时间好好陪伴她们，但是他说为了整个小岗村的发展，他无怨无悔!好一个无怨无悔，好一个人民的公仆，我们应该向这位伟大的英雄致敬，他用自己的生命最好地诠释了共产党员这个称呼!再反思我们自己，