泊里镇信阳小学2012家长学校工作计划

第一篇：泊里镇信阳小学2012家长学校工作计划

泊里镇信阳小学2011——2012学年度第二学期

家长学校工作计划

一、指导思想：

人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标：

（一）开辟多种渠道，夯实“家长学校”的管理。

（二）采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。

三、具体工作：

（一）开辟多种渠道，夯实“家长学校”的管理。

中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出：“关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。”因此，建立健全“家长学校”的管理，显得尤为重要。

1、家长委员会管理扎实有效。

本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、落实“家长学校”的上课时间。

确保每学期举行4次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协

调。

3、精心挑选“家长学校”的上课教师。

学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。

4、保证“家长学校”的学员的参与率。

每次上课前三天以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

（二）采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。

1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

2、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

第二篇：泊里小学语文教研组工作计划

泊里小学语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标。充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作要求及措施

1、联系实际，深化我校小学语文课堂改革

我校的小学语文课程改革已经进行了多年。我校课程改革也取得了一些成绩。为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：

（1）举办研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。

（2）组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。

（3）开展“常态课”、“常规课”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解情况。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组利用本校每周六的教研活动和集体备课时间，加强备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充

满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

4、掀起我校“读课外书，写规范字新的高潮。

一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”。上学期，我校举行让书香与教师一路同行的活动，使每位教师都成为研究型教师，使每位教师都成为爱读书的教师，要求行政领导每人读二本书，一本业务书籍，一本教育改革有关书籍，每位教师读一本书，每位学生读三至五本书，学期末每位教师对所读书籍写出心得体会。学生进行读书知识竞赛，这学期在原有的基础上，我校准备在学生中把读课外书，写规范字做为我校的传统节日。我们的口号是“将读课外书写规范字进行到底”。我校准备四月份的“世界读书日”举行五年级“红读杯”读书知识竞赛，五月份举行各年级的书法大赛，每位教师扎扎实实上好每一堂写字课，写一手端正规范的汉字，掀起我校读课外书，写规范字新的高潮，使我校成为书香校园。

5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

6、积极参加上级组织的教研活动。

第三篇：泊里镇中心小学国旗班

泊里镇中心小学“国旗班”建设活动方案

为弘扬爱国主义精神，加强和促进校园精神文明建设，以培养学生爱国主义情操，增强集体主义观念，提高综合素质为目的，我校将开展“国旗班”建设活动。

一、成立“国旗班”的目的规范升旗仪式，充分发挥升旗仪式的教育功能、宣传功能、团体凝聚功能。通过庄严的升旗仪式，对师生进行爱国、爱校的教育，增强师生的纪律性、规则意识、凝聚力和集体主义精神。提高学生团结协作、吃苦耐劳的品质，培养合格、训练有素的升旗及护旗队伍。

二、领导小组和指导小组

领导小组组长：刘成术

副组长：徐立军杜光辉

成员：季常兰于凤林宋桂梅王晨霞毕纪娟徐香敏 指导小组组长：徐先华

成员：陈慧芬颜庆华安百仲于永涛五、六年级班主任

三、“国旗班”人员

“国旗班”为五、六年级学生轮流负责，“国旗班”同时负责本周的“红领巾监督岗期”执勤。其中主持人1名，升旗手1名，护旗手2名，护旗方队为班级其他所有学生。

四、“国旗班”的组织训练

“国旗班”的组织训练工作由学校、少先队大队部统一组织安排，由五、六年级班主任具体负责，并有相关体育教师协助，可利用课外

体育活动等时间组织训练。

五、优秀“国旗班”评比

为使整个升旗仪式更加规范、完美，检验各“国旗班”训练成果，我们将对主持、出旗及护旗方队队列步伐、升旗、甩旗、一周升降旗

有关升旗的6个项目进行评比，成立由学校领导干部、体育教师、“国

旗班”班长组成的评比小组，对每次升旗结果进行评分公布，学期末

进行“优秀国旗班”评选，评选结果纳入班级常规考核。

六、其它要求

1.各班级要不断提高认识，切实加强领导，把升国旗仪式作

为学校、班级德育工作中的一项常规工作来抓，把“国旗班”工

作作为展示班级管理和风采的一个平台。学校大队部、各中队要

认真组织广大队员学习《中华人民共和国国旗法》，把升国旗、唱国歌作为学校开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基本

形式，积极营造升国旗、唱国歌的浓厚氛围。

2.结合学校实际积极组织并开展如“知国旗、爱国旗，我为

国旗添光彩”、“争做优秀升旗手”、“国歌激励我成长”等丰富多

彩、形式多样的主题教育，在潜移默化中增强教育效果。激

发广大少先队员的爱国热情，进一步发挥升国旗、唱国歌的作用，把升国旗仪式教育抓实、抓深、抓细，确保针对性、实效性和主

动性，真正让国旗永远飘扬在每一名少先队员心中，让国歌唱响

在我们心田。

泊里镇中心小学

2012.2附：泊里镇中心小学升国旗要求

一、升旗仪式时间

升旗仪式为每周一课间操时间举行（假期和雨雪等恶劣天气除

外）。

二、出场、退场及站队

1、听到铃声整队进场，做到安全、安静、整齐。

2、进、退场队伍整齐，精神饱满，上下楼梯保持前后距离，不

得出现推、拉、挤等现象。

3、国旗班主持人、旗手、护旗方队提前在指定位置待定。

4、各班进场后根据体育老师的指挥面向主席台，在指定地点站

立。

三、旗手介绍

升旗仪式前由主持人简单介绍本周“国旗班”旗手事迹。

四、出旗

升旗手右手执国旗（旗杆部分贴在右胸前），护旗方队在旗手后

分四列纵队站立。伴随出旗音乐，旗手、护旗方队以整齐的正步前进，随着奏乐的停止，在升旗台前立正，三名旗手走上国旗台准备升国旗。

五、升国旗

1、升旗手在国歌前奏响起时开始升旗，要求音乐停止时，升到

旗杆顶端。

2、升旗过程中，全体师生保持肃静，脱帽立正，不得讲话，不

得随意走动，面对国旗行注目礼，少先队员行标准队礼，迟到同学在原地站立，并敬礼。

3、升旗过程中，师生跟唱国歌，要求声音响亮，节奏准确。

六、呼校训

由主持人带领全校学生齐诵校训，要求声音响亮。

七、国旗下讲话

国旗下讲话人员由学校领导干部、班主任教师、学生代表轮流担

任。要求精心准备国旗下讲话稿内容，根据国旗下讲话配档安排以时

事和德育为讲话内容，发言时要求自然流畅,语气生动,富有感染力和

号召力。当天“国旗班”负责收集整理讲话稿、主持词，统一报大队

部存档。

八、其它要求

1、无特殊情况，每周一进行升旗仪式，全体师生准时到指定位

置参加升旗仪式，全校学生统一穿校服，少先队员佩戴红领巾。任何

同学不得无故在教室滞留，因病须向班主任请假。班主任老师随班级

参加，其他教师单独列队。

2、每次升旗仪式，主持人及升旗手提前到指定地点做好准备。

3、除每周一举行大型的升旗仪式外，升旗手每天都要进行升降

国旗，天气变化时要及时降旗并保管好国旗。

4、“国旗班”挑选“三好学生”、优秀学生干部和德、智、体、美、劳某方面表现突出，或在某方面有明显进步的学生轮流担任升旗

手。升旗手、护旗手必须经过严格、标准的训练后方可执行升旗任务。

5、每日傍晚静校前，由升旗手和护旗手徐徐降下国旗，并不得

使国旗落地。升挂国旗后，如遇恶劣天气时，需及时降下国旗并收好。当天带班干部和值日教师对每天是否按时升降旗做好检查和记录，严

格规范升旗仪式要求。

6、唱国歌时，要保持立正姿势，两眼平视前方精神饱满，庄重

肃穆，不得讲话，不得随意走动。歌声要宏亮、准确、整齐。由“国

旗班”班长负责检查各班级学生唱国歌情况。

第四篇：泊里镇尹家村小学防溺水情况

泊里镇尹家村小学

学生防溺水工作落实情况汇报

学生根据青岛市教育局办公室《关于进一步做好暑期预防学生溺水确保学生安全的紧急通知》的文件精神重点做好了如下工作：

一、加强学生的动态管理，密切联系学生家长。

1、各班主任通过飞信平台，将莱西市职业中专2012级学生赵某某溺水情况向学生家长进行了通报，再一次为家长监管好学生敲响了警钟。

2、班主任对各班的重点学生做到重点电话家访，从历次溺水情况来看，男孩子的溺水死亡事例较多，班主任对本班的调皮学生，留守学生做到重点监控，重点联系。

3、督促学生家长切实让学生做到“六不一会”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救；学会科学合理的应急、救助、报警方法。

二、做好周边水域的巡视。

根据暑期前的教师包干学生安排，学校要求教师要定期和不定期的对分包的重点水域进行巡视，及时发现有无学生私自洗澡和到水边玩耍的情况，发现问题及时解决。

三、做好汛期灾害防范工作。

针对夏季特别是汛期多发易发的暴雨、洪水、泥石流等自然灾害，贯彻落实山东省人民政府办公厅《关于切实做好汛期灾害防范应对工作的紧急通知》按照上级主管部门的统一部署，加强与气象、地质等部门的联系，密切关注灾害预报信息。

泊里镇尹家村小学

2013年7月28日

第五篇：泊里镇尹家村小学普法实施方案

泊里镇尹家村小学

2013年加强法制宣传教育推进依法治教实施方案

2013年我校普法依法治教工作要紧紧围绕贯彻落实党的十八大精神，认真实施教育系统“六五”普法规划，全面深化“法律进学校”活动，切实增强广大青少年的法制观念，提高广大教育工作者的依法执教、依法治教和依法行政水平，营造良好的法治氛围，办让人民满意的教育。

一、突出重点内容，深化教育系统法制宣传教育

1．抓好《全面推进依法治校实施纲要》的学习宣传

教育部《全面推进依法治校实施纲要》（教政法[2012]9号）是推动《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010─2020年）》实施，全面落实依法治国要求，深化教育体制改革，建设现代学校制度，提高学校管理水平与效能，全面提升人才培养质量的纲领性文件。要认真学习，深入领会，加强干部职工的社会主义法治理念教育，进一步增强干部职工的法制意识，依法组织和实施办学活动，积极推动依法治校各项工作落实。

2．加强宪法和国家教育法律法规的学习宣传

开展社会主义法治理念教育，充分利用报刊、广播、电视、网络等宣传媒体，通过辅导报告、征文、知识竞赛等多种形式，加强对《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习宣传，广泛深入地开展国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的学习宣传，使广大干部师生全面了解、普遍知晓，明确今后10年教育改革和发展的主要任务和工作要求，进而凝心聚力，形成全系统推进教育改革和发展的共同认识和行动。3．以提高依法行政和服务水平为重点，推进教育干部的法制宣传教育

健全领导干部学法用法考评机制，进一步完善每月一次的干部政治理论学习和法制教育制度，强化干部学法用法的监督检查。机关干部及校长

要带头做好新颁布法律法规、法律知识培训教材以及有关教育法律法规的学习。按上级要求认真组织法律知识考试，落实学法考试考核制度。

4．以提高青少年学生法律素质为重点，深入开展“法律进学校活动”

充分发挥学校法制教育主阵地作用，结合青少年学生的年龄特点与认知能力，丰富青少年法制宣传教育的内容和形式，做到小学法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”。要结合实际，因地制宜，利用国旗下讲话、主题班（队）会、宣传橱窗、模拟法庭、法制文艺演出、法制征文比赛等普法特色项目，对学生进行法制宣传教育，将青少年法制教育与青少年思想道德建设相结合，让青少年耳濡目染地受到生动形象、潜移默化的法律熏陶，提高青少年的法律素养。积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。联合司法部门、团区委、关工委和依法治区办等有关部门，积极开展各种法制主题教育，共同做好青少年法制教育工作。5．以提高职业道德和法制意识为重点，加强学校教育工作者的法制教育

要组织好广大教职工的普法学习，每月开展普法学习不少于一次，并做好学习笔记。要学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高一线教育工作者依法从教的能力。

6．积极开展法制宣传主题教育

以“12.4”全国法制宣传日、“6.26”国际禁毒日、“3.15”国际消费者权益日、“6.5”世界环境日等法律颁布实施纪念日、主题普法活动日等特定日期为契机，进一步拓宽普法宣传渠道，充分利用法制宣传月、宣传周、宣传日等时机，开展方法灵活、形式多样的法制宣传活动，使普法教育落实到每一所学校、每一名师生。

二、强化工作措施，加快普法依法治教工作步伐

7．完善制度体系，加强队伍建设

学校要配合有关部门做好兼职法制副校长的选聘、培养、管理、考核等工作。充分发挥学校法制副校长的作用，增强法制教育的师资力量，每年邀请法制副校长到校上法制课不少于2次。

8．认真做好迎接“六五”普法中期考核验收准备工作

今年是“六五”普法的第三年，也是中期考核验收年，要落实好“六五”普法规划，按照“六五”普法规划要求，查漏补缺，做好档案资料的整理工作。

三、推进依法治理，提高各项工作的法治化水平

10．大力推进依法治校工作

根据教育部《全面推进依法治校实施纲要》，继续强化科学决策、民主管理机制，完善学校治理机构，依法维护学校、学生、教师、校长的权益，深入推进教育系统依法治理工作。根据《山东省实施义务教育条例》，着力规范中小学办学行为，重点是规范招生行为、教育教学行为、教师从教行为、教材教辅管理、教育收费行为，加大治理教育乱收费的力度。

11．加强教育政风行风建设 加强师德师风建设，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，深化师德教育，强化师德规范，不断提高师德水平。

四、加强组织保障，推进“六五”普法规划的全面落实

12．加强组织领导 建立健全“六五”普法依法治教工作领导小组，完善工作制度，将普法依法治教工作列入议事日程，主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，形成上下联动、各负其责的领导体系。

13．完善工作机制 完善考核评价和工作保障等机制建设，形成齐抓共管、共同参与的普法教育领导体制和运行机制。要在公用经费中安排普法教育专项经费，用于法制教育骨干培训、开展普法教育活动、征订普法教育资料等，保障普法教育工作正常开展。

泊里镇尹家村小学

2013-4-23 附：“六五”普法依法治教工作领导小组

泊里镇尹家村小学

“六五”普法依法治教工作领导小组

组长：胡建宇

副组长：周吉存

成员：刘长华

梁培利

尹明亮