厚德端身,文明修身团日活动总结

第一篇：厚德端身,文明修身团日活动总结

“厚德端行，文明修身”团日活动总结

理科131班 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。—— 贝多芬

当前，我国经济社会发展的形势总体良好，“十一五”规划纲要描绘的美好生活蓝图，让人民群众满怀喜悦和期待。但是，社会生活中也存在一些不健康、不文明现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也影响了经济社会的健康发展，人民群众对此强烈不满。一个社会要全面发展，应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏，是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设，必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，立场坚定。而对于自身修养的重视有利于我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑，将在推进大学生道德建设中发挥积极作用。

本次以“厚德端行，文明修身”为主题的团日活动，我班积极配合工作，顺利开展。首先团支书上台播放感动中国人物相关视频引大家进入状态，而同学们也认真观看视频，甚至不禁为其鼓掌。其次是文明礼仪知识竞答阶段。团支书在PPT上每问一个题目，同学们积极抢答，答对有奖品分发。最后便是每个寝室准备的文明礼仪故事展示。每个寝室都很认真地对待此事，很多寝室脱稿演讲，甚至有寝室自带道具进行表演。寝室展示结束，同学们评选出最佳演讲寝室并送上超级大礼。

本次活动的圆满结束既是班干部的幕后工作的成果，更是由于同学们的积极准备和配合。随着班级活动的进行，可以感受到我班同学间越来越团结，相互联系也越来越密切。活动中讨论的如：“食堂倒菜处筷子和调羹分别放入其指定位置为何少有人做到”也具有深刻意义，引人深思。此次活动对于再次唤醒我们心中的文明礼仪具有重大意义。

第二篇：厚德端身,文明修身团日活动策划

厚德端行，文明修身团日活动策划书

前言

先秦时期就提出了“修身、齐家、治国、平天下”的人生理想，所以从古时候人们对自我修养就开始了严格的要求，正是两千多年来对道德品质的推崇，才使得如今我们的中华民族以“文明之邦”的身份傲立于世界民族之林。时光在流逝，社会在发展，文明在进步，我们大学生的思想水平同样也在提升。我们渴望收获才华，渴望搏击信息时代的大潮，收获才能，引领时尚，这是每一个有抱负、有志气的同学的理想，不仅仅在学习上，在道德素养上我们也从小就接受了文明礼仪的教育，相信在座很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明修养。然而我们要把文明真正融合于生活也绝非益事。

１.活动目的：，我们是青年人是祖国的未来，我们的未来掌握在自己手中，而每一个青年人的未来则又堆积成祖国将来的命运，为了祖国、更为了自己，请收起你那份贪玩的心，改正你那令人难以接受的坏习惯，在周围营造一种文明厚德的氛围，或许这将对你及周围的人有莫大的影响。

２.活动时间

2013年11月17日

３.活动地点

35号楼205

４.活动对象：

理科131团委全体成员

５.活动内容：

主持人上台讲话，大致讲述本次活动的目的并调动学生积极性。播放视频感动中国之张丽莉和感动中国之杨善洲

请同学讲述观后感并踊跃表达。

以寝室为单位，依次上台展示文明礼仪的故事，时间为３分钟左右。全班投票决定最终的获奖者，并送出奖品。

文明礼仪知识竞答，考验知识水平。

主持人总结并宣布结束

６.活动前期准备

７.活动预算：

８.活动后期准备：

附件：

讲台

第三篇：“厚德端行、文明修身”主题班团日活动总结

活动主题：一封家书慰亲情和学习雷锋精神活动活动形式：写信和观看雷锋庭院 活动人员：广告08-3班全体同学 活动时间：2010年5月10号 活动地点：寝室和雷锋庭院 活动策划：樊汝 侯群 王淼

活动成效：

1开展此活动，联系母子情怀，当天是母亲节，让大家重视这个节日。

2大家离开家一年，深感离家的感受和母亲的牵挂，通过此活动，让大家感受家的温暖，母子情深，家书抵万金情怀。

3通过这次活动，让大﮾感受家的温暖，和有亲人关心的重ꮫ，同时向雷锋同?学习，和他的感人的事迹。

4让家懂得活动的真正意义。

5倡导家重视这个节日，多多关心家人。ꪫ6对此活动进行总结。

八、活动想：

母亲节作为一ﺪ感踪母亲的节日，每年的五月的第亮星期天，母爱的是伟大是无以言ꫮ的，母亲为我们付出的太多太多，我回报的太少太少，我们不能为母亲﫺很不了气的事，但是母亲的节日，们一定要重视，敬重母亲，每个人ﺮ成长都离不开母爱，是母爱成就了人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日。

文明修身行动主题教育以落实以人为本的科学发展观的核心，以和谐校园建为中心，以提升我院学生的思想道德水平和人文素质为目标，引导学生回顾成长经历，体会父母爱心，培养艰苦朴素，节俭生活的习惯，树立勤奋学习立志成才的理想，树立尊重劳动，尊重他人的观念，升华热爱母校，报答社会的境界。

雷锋以命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。

公而忘私的共产主义风格。雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华。学雷锋活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面，教育培养青年的重要途径，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。

作为我们大学生更是要学习雷锋精神，同时也懂的关心他人，家人的呵护，感受家的温暖，把这种优良传统继续传承下去，发扬光大。

第四篇：厚德端行 文明修身

厚 德 端 行

文 明 修 身

院系：园艺园林学院 班级：园林 091班 姓名：李 兵 阳

厚德端行 文明修身

——题记：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀！

人生因什么而精彩？——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？——校园因你、我的文明而文明。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……

我们同学的成长发展，需要呼唤文明的回归和重建，环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结。

文明的学生，一定会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

文明的学生，一定会坚守正义，会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的人必须具有宽广的胸怀

文明是一个人综合素质的体现，要成为一个文明的学生，必须具有宽广的胸怀。

一个人要登上成功之颠，除了种种努力外，还要有宽广的心胸。试想一下一个斤斤计较得失的人是不会有所成就的，即使是环境给予你不平等的待遇，你也不要太在意，心胸宽广才可以取得成功。

春秋时期，齐恒公听说管仲才干超人，不计前嫌，重用了他，放手让他治理齐国；唐太宗李世民，重用了曾与他唇枪舌箭的魏征，正是由于他的心胸宽广重用了直言进谏的魏征，才形成历史上赫赫有名的“贞观之治”，才能有唐朝这么辉煌的历史。

心胸狭窄，斤斤计较个人利益的人是不会快乐的，庞涓历史上典型的忌妒者形象，不仅害了自己也害了别人。生活中也有这样的人，你不小心碰了别人一下，他就破口大骂，甚至大打出手，还有人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫，这样的人还能谈什么成大器，立大业呢？“争一争，行不通”、“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”大家互相让一步，不是都好吗？为小事吵架何必呢？

拥有一个宽广的胸怀，生活会更加美好，与其为小事吵架而不悦，还不如快乐学习，和睦相处的生活！

大事难事看担当

最近，在一本书中读到明代文学家、藏书家、书画家陈继儒的四句话：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见．”颇受启迪。

还有这样一句很朴实却很有哲理的的话：“人在顺境时要看得起别人，在逆境时要看得起自己”，其实也正是从一个人怎么样对待境遇的变化，看其胸襟，看其气度。是呀，有的人在得意忘形的时候，很容易把自己看得很伟大，把别人看得很渺小，这样的人，往往好日子不长久。一个成熟的人，越是顺境，就越会把一切的成就看成是别人无私帮助的结果，以一颗感恩的心去对待身边的每一个人。越是逆境的时候越不能看轻自己。我们有的同学，犯了错误，总愿把责任推给别人；考试没考好，唉声叹气，一蹶不振；学习没有进步，总是埋怨班级环境不好，老师不好；在家里不舒服，总是埋怨父母没有权，没有钱，不关心自己；尤其一些离异家庭子女，总是抱怨自己家庭不幸等，其实，这些都和你没有太大的关系，都体现了你不能担当大事。

“天生我才必有用，千金散尽复还来”，要看到，退一步是为了更好地进步，如果只看到自己的差距和不幸，又不想办法克服，不去担当，怨天尤人，这样的人往往会从此一蹶不振，很难东山再起。

第五篇：厚德端行,文明修身

厚德端行，文明修身

正行明德，格物求志。

“上善若水，厚德载物”。正是因为有如此美德赋予了中华民族柔中带刚，坚不可摧的强大生命力，由源远流长的文化根基潜移默化而形成的中国魂，使得中华民族得以雄居世界的东方，环顾浩浩寰宇。清华大学校训：“自强不息、厚德载物”，香港大学“明德格物”与此颇相神似。我国远古“大学”与现代大学虽跨越前年，概念虽有迥异，但宗义相通。如何成才？何为人才？有德无才谓之庸，有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。“人”和“才”的组合才是“人才”，既成人又成才者才是真正的人才。

在微软公司有一个著名的用人理念：求人不求才。他们认为信息时代，知识更新快，任何刚毕业的大学生很难是完全适合的“才”，因而微软并不重视所谓名校品牌或高学历。他们认为只要是一个“人”，就可以在进入微软后边赶边学，并很快成为“才”。微软所谓的“人”是指聪明、好学、踏实、自信，具备高尚的道德和较强的团队合作精神，如同“璞玉”，微软愿意承担雕琢的工作。专业学习主要培养大学生的科学精神，文明修身主主要培养大学生的人文精神。文明修身和专业学习同样重要，人文精神和科学精神同样重要。自然科学主要解决客观世界的问题，人文科学主要解决主观世界的问题（协调人与自然、人与社会、人与他人、人与自我的关系）。自然科学主要求真，人文科学主要求善。但两者相互依存，辨证统一。自然科学为人文科学奠

基，人文科学为自然科学导向。在人类步入后工业文明的新时代，自然科学和人文科学两者都不可能单独承担人类文明前进的重任。

文明礼仪是人类不可缺少的品德，做为具有五千年文明的“礼仪之邦”，讲文明、树礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的主要方式。“八荣八耻”做为新时期主流价值观和道德建设的标杆，一个人如何看待“荣”和“辱”，反应了他的人生观和价值观。“八荣八耻”让我们知道了创建美丽校园要爱同学，爱老师，爱劳动，爱科学，爱环境，建立起同学之间的友情，老师之间的亲情。不管你走到哪耳边都萦绕着亲切的问候，心中荡漾着一股暖流，告诉自己许多人都在乎你。很多人每天都会说很多句“谢谢”，感谢别人为自己让路，感谢别人为自己解答难题，在“抱歉”，“打扰一下”，“请”这些众多的礼貌用语中，“谢谢”这个词使用的频率位居榜首，要学会感谢自己身边的人，多说谢谢，没有一个人会因为你多说些谢谢厌烦，反而是更加细致的关心你，一句谢谢竟能产生如此大的魔力，实在使人难以置信。

花开的日子，我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园快乐歌唱；花开的日子，我们走进大学校园遨游在知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子，我们用心情的音符，去谱写校园的欢乐乐章。文明是古往今来孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建文明校园也是一个永恒的主题。

老师们，同学们，构建文明校园需要我们的共同努力，苍茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步行云流水，青春的岁月需要只是滋养。让我们把我生命中的每一天，用我们的知识和自信的风范，用青春和生命奏起时代的最强音。我们共同努力，文明校园的乐章终将奏响。

未来不是梦，今天在我们是手中。