“厚德笃行励志修身”主题团日活动心得

第一篇：“厚德笃行励志修身”主题团日活动心得

“厚德笃行励志修身”主题团日活感想

今天，我们12级民政班在学校举行了十分热闹的团日活动。民政三个班一百多个人相聚在一起，开展了一个主题为“厚德笃行 励志修身”的团日活动。这次活动主要是传达大学生应该遵守日常行为规范，树立大学文明之一活动思想。我们作为一个新时代的大学生，应该把文明行为当做一种自觉行动。文明不是一个我们应该去完成的任务，而是我们大学生应该具备的素质。这次团日活动带给我做生的感受就在于此。

下午2点30分，我们期盼已久的团日活动开始了。这次活动的主持人都是班里优秀的同学。他们为我们讲解了这次团日活动的主题。我们被组织起来合唱团歌。“光荣啊！中国共青团，光荣啊！中国共青团……”一句句歌词十分嘹亮。这一声声高亢的歌声，也是表达了我们每个同学心中最真实而又最简单的想法，作为一个共青团员，我为自己身为中国共青团的一员而感到骄傲。我为我能参加此次团日活动而感到光荣。活动中我们观看了由院学生处为营建文明校园而拍摄的宣传片。片中播放了校园中出现的一些不文明现象。比如：打饭插队、在公共场所吸烟、带着早餐进教室等。这些都是发生在我们身边得不文明现象。看完视频，我对此感触很深。内心开始检讨自己，我们作为一个大学生是不应该让这些时发生的。以后我一定从自己做起，从小事做起。坚决杜绝一切不文明的行为。

团日活动的高潮在组织游戏时出现了，我们民政班所有同学都积极参与到游戏当中。在游戏中，大家热情高涨。在一片欢声笑语中团日活动逐渐进入尾声。

游戏结束后世大合照，所有嘉宾和同学们一起用光影留住了团日活动的精彩。合影结束后主持人宣布本次“厚德笃行 励志修身”主题图日活动圆满结束。同学们陆续离场，活动的后勤人员留下来打扫卫生。

从本次活动中，我认识到了很多问题。无论是在修身，还是在对待学习的态度上。都有了很大的进步。我想以后我一定会把今天的决心付之于行动，力争做一名合格的大学生。

第二篇：厚德端行 励志修身

“ 厚德端行 励志修身”

——大学生文明修身在行动

为进一步加强校风、学风建设，增强广大学生的文明素质，我校在仁和社区文化广场举行了“厚德端行，砺志修身”——大学生文明修身大行动。本次在全校范围内开展“厚德端行，砺志修身”的大学生文明修身大行动，以“高层次、高品位、高文化含量”的校园文化活动来创造一流的学习氛围，是我校提高大学生自身修养的一大抓手。希望学工部门以此为契机，使广大学生能从身边小事做起。全校师生积极投身到文明修身活动中，倡文明之风、践文明之行，以饱满的热情支持学校工作，齐心协力为学校营造一个“文明、健康、向上”的校园文化氛围。

厚德端行励志修身从何而起

如果说20世纪世界上的财富源于物质资源，21世纪，世界上的财富则源于人力资源。现在的社会的发展，要求我们具备现代人才品质。而现代社会对人才的需求，不仅仅是要求掌握现代科学文化素质，更需要具有以权力意识，义务意识，自主意识，程序规则意识，道德意识，生态意识等为主要内容的现代公民意识。因此我校领导为进一步提升校园文化品位，引导我校大学生确立现代公民意识，注重自身修养，陶冶道德情操，提升品行涵养，树立起新时代青年的良好形象，充分展现我校“人文学堂，艺术校园”的人才培养特色，结合了学校攀登工程项目实施，主办了以“厚德端行、励志修身，做一个有良好修养的人”为主题的大学生文明修身行动。这个活动的推行一部分原因也是基于部分现代大学生社会公德意识及基础文明修养有所欠缺。言谈举止和穿戴打扮失当，不讲究公共卫生和个人卫生，宿舍卫生脏乱差，同学之间缺乏理解和支持等等，这些不文明的现象影响着学校良好风气的形成。文明修身活动的推行正是对这些风气的修订。文明的校园环境要靠大家来添砖加瓦，只有大家齐心协力，文明修身就会良性循环，创造一个良好的校园。

厚德端行励志修身深入人心

自活动开展以来，我校学子可以深刻的体会到浓郁良好的氛围。文明礼仪提示牌随处可见。餐厅内有“请勿带早餐进教室”，教学楼内有红色标牌强调文明修身，学院的各种比赛也在逐一进行中。且追溯历史，早在2007年时我校就已经提出了“文明修身”的口号。2009年时更是活动不断。二级院校开展主题班会，成立学生公寓管理委员会、楼长俱乐部等组织帮助学生养成良好的生活习惯，同时依托公寓文明检查、文明礼仪讲座等，帮助广大学生在行为养成中前进。进行寝室设计大赛、“文明礼仪之星”等评选活动，评比表彰学校文明礼仪的先锋模范人物，树立典型。

这三年来，文明修身活动深入人心，经过时间的洗涤，可是说是符合时代的要求，符合社会的需求，具有强烈的时代感。并且此次活动的推行不仅仅引导和帮助广大学生在共同依存的大学校园环境中学会生活、学会交往、学会尊重他人，在实践中体验社会的普世基础，引导广大同学真正从“主体角色”的意义上确立起现代公民意识，更是一种隐性教育、渗透教育、人性教育，针对性地引导和帮助广大同学主动学习社会文明之礼仪，在广泛认知基础上，改观校园不良之行为与现象，自觉养成良好之平行，确立健全之人格。

厚德端行励志修身从我做起

在学习知识的同时，结合时代特点，我们要不断加强文明修身，真正做到德才兼备，成为一个无愧的大学生。

平时我们应该多参加集体活动，多参加社会实践，多找合适的机会去锻炼自己，在实践中学会与人相处，将个人目标和团队目标相融合，培养良好的团队精神和协作精神。此外要随时提醒自己，要做到小利不争，小岔不发，远离纷争，与他人能以和相处，这样才会在人生道路上无往而不胜。

而在校园里，学习仍是大学生的首要任务，校园是大学生跨出校园，走向社会的大平台。这里的学习是为了增加知识的容量，是为了更好的应用于未来的实践。大学生必须首先扎实掌握本身的专业技能，再去逐渐完善自己，开拓自己的知识面，造就新时代的专才和全才大学生。

我们是学校的主人，是国家的未来，在文明修身行动中，我们责无旁贷地要听从学校的号召，统一行动，加强基础文明修养、规范自己的言行、养成健康向上的生活习惯、培养高尚的人格、树立良好的精神面貌，为创建文明大学校园献出自己的一份力量。

让我们投身到大学生文明修身行动的活动中来，自我做起、从现在做起，从点点滴滴做起，倡文明之风，践文明之行，为建设美好社会和完美人生努力奋斗！

第三篇：厚德励志 修身立行

厚德励志 修身立行

——石庙镇第二中学创建市级教学示范学校汇报材料

各位领导、专家：

大家好！

欢迎莅临我校检查指导工作。这里地灵人杰，是兵圣孙武的故乡；这里桃红李艳，有如诗如画的美景；这里书声朗朗，育德才兼备的栋梁；“厚德励志、修身立行”，是我们的信条。这就是惠民县石庙镇第二中学。下面我向各位汇报一下创建教学示范学校活动中的有关工作。

石庙镇第二中学成立于1976年。现有教职工55人，其中高级教师11人，本科学历27人，专科28人，学历达标率100%。现有12个教学班，共计600多名学生。建校36年来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的办学思路，伴随着几代教师的辛勤耕耘和历届学生的成长，石庙二中在教育事业上取得了丰硕的成果，并且已经形成了自己“厚德励志、修身立行”的独特风格和优秀的传统，赢得了社会的尊敬、家长的信赖和学生的热爱。学校先后荣获了“滨州市现代教育技术示范学校”、“实验室管理和实验教学优秀学校”、2008年获“惠民县初中教学先进单位”、“惠民县乒乓球比赛第一名”、2009年获“滨州市中小学生广播体操大赛二等奖”、2010年通过滨州市规范化学校复评，同年获惠民县综合考核优秀单位。2011年获惠民县“体彩杯”中学生篮球比赛第四名，中小学运动会第六名，并获“滨州市教育科研先进单位”，“教育工作综合考核优秀单位”、“实施素质教育规范办学行为先进单位”、“初中教学管理先进单位”、“中小学211工程先进单位”、“中小学财务工作先进单位”等荣誉称号，成为惠民县初中教育教学的排头兵。

一、严格执行课程计划 落实课程方案

我校严格按照《滨州市基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表》设置课程。开全开足了所有课程，从不随意增减每周的课时数，特别是薄弱学科都做到了有专职教师任教，并严格遵守滨州市统一的作息时间。学生每天在学校学习时间严格按要求不超过8小时，活动时间不少于1小时。精选作业，严控作业量，确保每天不少于9小时睡眠时间。作业布置体现层次性和可选择性，学科教师布置作业由班主任把握总时间，课代表予以认定，确保每天书面作业时间不超过1.5小时。教辅资料的选用严格执行主管部门规定，无乱定教辅资料现象。另外我校还开设了选修课，利用每周三下午综合实践活动时间开设了书法、油画、乒乓球、乐器、舞蹈等艺术类课程，每个任课教师针对自己的专业特点还开设了拓展性课题研究，学生实行走班选修。极大提高了学生的兴趣，开阔了学生的视野。

在社会实践方面，我校开设有社区教育、信息技术教育、假期实践调查等研究性学习。今年四月我校各班团委书记、班长在石庙镇谷镇长的带领下到渤海革命老区接受历史文化教育，并与东方朔研究院联合，开设了石庙二中综合实践活动基地。在社区服务方面，我校利用“重阳节”到镇敬老院开展敬老尊老活动，定期走进敬老院开展卫生扫除、文化宣传。每年为周边沟渠清理垃圾，义务为镇政府植树等，充分利用各节假日组织学生开展各种社会调查，拓宽教育教学资源，每个学生形成了上千字的调查报告，在校内主要组织了“军训”、“地震逃生演练”、“感恩教育” 和“安全教育”系列活动。我校鼓励教师积极开发校本教材。先后开发建设了《心理教育》、《可爱的家乡》、《让经典诗词靓丽孩子的精神世界》等课程，学校利用校本课程《可家的家乡》对当地企事业单位、风土人情和社会名人等校外课程资源进行开发、利用和宣传。利用《让经典诗词靓丽孩子的精神世界》使学生在我校初中这三年能背诵二百多首古诗词。

为实现科学合理的教学管理，保持良好的教学秩序，近年来，学校在教学实践的基础上，完善各种规章制度。涉及到教学常规、教研教改、质量评价、考核等方方面面，这些管理制度对规范教师上课、开展教学研究改革、教师管理考核、提高教学质量、办学水平等具有重要作用。在实践工作中，我们严格执行各种管理制度，使教育教学工作有章可循，同时也在积极探索新的更适合于我校教育教学的管理制度。

二、加强教师队伍建设 保障教育教学水平全面提高 近几年，我校狠抓教师思想道德建设和业务素质的提高，培养出了一批师德高尚、业务精湛的教师队伍。

每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学习，查摆不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，端正了思想作用，促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每周一次的政治学习，以《中国教育报》、《山东教育》、《滨州教育》为重点认真组织教师学习党的路线、方针、政策。在学习的基础上组织讨论，撰写学习心得。组织开展树良师形象，铸高尚师魂师德演讲活动，形成“关爱学生，团结互助”的良好氛围。在今年的“感恩节”，组织了全校师生参与的感恩父母，感恩社会大型图片展和征文活动，收到了很好的效果。学校制定了《石庙二中教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，每学年组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水平排在首位，实行师德考核一票否决，把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的教师采取个别交谈，帮助教育，晓之以理，动之以情，有力促进全校师德水平的提高，教师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。

学校每年拿出近万元积极组织教师外出培训学习，近一年多来我校先后组织全体教师赴泰安省庄二中、沾化县实验中学、邹平县实验中学参观学习，部分学科教师到无棣县第一实验学校，桓台实验中学参加培训，还聘请齐鲁名师史建筑老师来我校上写作教学示范课，邀请县教研室领导、第一实验学校优秀教师来我校研讨交流。另外鼓励和支持教师通过自学或函授获取高学历，当前我校教师本科已达27人，达标率100%。新教师实行了先培训再上岗，所有教师都有教师资格证。热爱学校、热爱学生、遵纪守法、教书育人、为人师表，讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。每次研讨，老师们都认真学习，获益匪浅，有力促进了教师的专业成长。

我校在全体教师中开展以“潜心读书，丰富内涵，结合实际，读后反思，提升素质，促进发展”为主题的教师读书活动，为此，我们为老师们购置了大量教育理论书籍，订阅了各学科教育教学刊物、报纸，规定一线教师每学期摘记读书笔记500字字以上，撰写教学随笔、反思不少于三篇，并且定期开展教师读书交流活动。活动的开展，提升了教师的教育理论水平，使教师的教学观念能与时俱进，确保用先进的理念指导自己的实践，收到了良好效果。此活动大大激发了教师的读书兴趣，提高了教师的理论水平和业务能力。把思想观念的转变作为一切教育教学行为的先导，通过扎实的学习，促进自身教育思想的转变，教育观念的更新和教学能力的提高，目前我校已有一批青年教师成为教学工作的骨干，学校现有16余名县教学能手，4名县学科带头人。

三、提高课堂教学效益，完善教学评价体系

我校建立健全了听评课制度，制定了操作性较强的课堂教学评价标准，开展了多种形式的听评课活动。每学期一次的石庙二中课堂教学大比武，由业务领导、学科骨干组成的评价小组进行听课、评课。在此基础上，初步形成了“学为主体，教为主导，探究学习为主线，评价鼓励为引导，提高效率为目标”的课堂教学思路，以引领全体教师积极开展各学科的课堂教学研究，积极探索素质教育进程中的新方法、新路子、新模式。同时积极发挥骨干教师的导向、辐射带动作用，开展了一帮一结对子活动。实行以老带新，共结成帮扶对子十余对，明确目标，责任到位，捆绑评估，形成互帮互学的良好风气，最大限度地缩小了学科内、学科间教师教学的不平衡现象。经过近几年来的不懈努力，我校的课堂教学效率明显提高，涌现出了一大批致力于课堂教学改革、大胆创新的先进典型，先后有20余名教师在国家省市县课堂教学比赛中获奖，有多名教师在各级各类刊物发表获奖教学论文，语文、数学、英语等学科成为我校的优势学科，数学组被评为“县优秀教研组”。打造高效课堂活动的开展，使我校的课堂教学改革走在了全县前列，为全县的课堂教学改革提供了借鉴和示范。

学校严格执行省新颁义务教育课程计划，开齐、开足、开好各类课程。严格落实《滨州市中小学教学常规》和滨州市《九年义务教育学科教学实施素质教育意见，并制定了具体的实施措施。学校制定并不断完善了《石庙二中教工考核细则》、《教学常规落实制度》、《课堂教学状态评价》、《教研活动评价方案》、《班级工作考核方案》等二十多种教学工作制度，并保证制度的落实，让教师和学生得到了共同发展。

我校本着“加强平时，取消期中，淡化期末”的原则，优化学生学业考评，注重“堂堂清”、“单元达标”等形成性测查，采用“等级+特长+评语”的评价方式，不仅注重考核知识，更注意考核能力。课堂上教师给予的即时性评价，作业中教师给予的短语式评价，每学期末师生间相互给予的综合性评价，真正实现了将学业考评由选拔功能向反馈、引导、评价、激励、发展等综合功能的转移，为学生的主动发展创造了宽松和谐的良好环境。

四、科研兴校，为梦想插上翅膀

要想把素质教育落到实处，只凭时间加汗水是行不通的，必须走科研兴教之路，以研促教，这样，才能够提高教师的教育教学水平。我校的教育科研遵循“理论与实践相结合”的原则，紧紧围绕学生、教师、学校的发展，科学选题，精心组织，认真研究，使我校的教育科研工作又迈上了一个新台阶。近几年来，我校共承担国家级课题1个、市级课题1个、县级课题2个。其中语文组承担的全国中语会十一五重点课题“创新写作教学研究与实验” 大面积提高了学生的读写能力，在《校园写作》等刊物发表文章多篇，成效显著。我校承担的市级十二课题《网络对青少年学生身心健康成长影响及对策研究》、县级十二课题《少教多学”高效课堂模式研究》正在取得明显的效果。

我校教师还本着“问题即课题”的思路，着眼教学的各个环节，立足解决教学过程中遇到的实际问题，积极开展了校本教研活动。组织教师编写校本教材，先后出版了《可爱的家乡》、《让经典诗词靓丽孩子的精神世界》等富有特色的读物，深受学生的喜爱。通过常规教研，开拓教师整体发展的通道：每位教师做好三件事，设计一份体现课程标准要求的教案，上一节展示自己教学综合素质的拓展课，整理写一份说明自己研究能力的工作水平的总结；上好四种课：汇报课、拓展课、评优课、观摩课；抓好四环节，对备、说、讲、评都有具体要求，研训一体，提高教师。狠抓教师信息技术能力提高。坚持全体参与，分类培训，分层推进，整体提高的原则，对教师进行了多媒体白板的使用、网络资料的搜集等培训。经过校本教研活动的历练，全体教师的教育教学能力、实施新课程能力、信息技术与学科整合能力、特别是教育创新能力显著提高，正逐步由“经验型”教师向“研究型”“专家型”教师转变，涌现出了一大批市县级优秀教师、教学能手、学科带头人，成为学校的骨干力量，发挥着辐射带头作用。

五、优化育人环境，提高办学水平为给学生创造良好的育人环境，学校根据学生发展的需要和我校“厚德励志、修身立行”的校训，营造了浓厚的文化氛围。“励志”文化墙，使学生受到英雄先哲的启迪，“修身”文化墙使学生感受到古人高尚的品格，“立行”文化墙陶冶学生知书达理，明礼雅行的意识，“古韵”文化墙使学生受到优秀民族文化的浸润。门厅中“理想、责任、担当”六个大字时刻激励学生做志存高远，勇于负责的现代人。三条主路，由教师和学生共同命名，“致远路”、“敏行路”、“弘毅路”，内涵丰富。餐厅文化培养学生珍惜、节约的习惯。各班有各班的口号，各宿舍有学生自己诗意的命名。有学生的地方就有学校文化潜移默化的影响，有学生的地方就有学校文化浓郁氛围的润泽。

为适应素质教育的新形势，我校克服资金困难，不断加大学校建设与发展的步伐，先后共计投入140多万元，对办学条件进行了改善。自2009年至今，学校投资20多万元开通了校园网，实现了任课教师每人拥有一台笔记本电脑，投资16万元又建设了一个微机教室，满足学生信息技术课需要，投资50多万元，每个教室安装了高标准的电子白板设备和炭精棒取暖器；投资7万多万元建造了二个高标准的篮球场地；投资5.5万元建立了校图书室，拥有各类藏书3万余册；投资近10万元对校园三条主路进行了硬化，2012年投资30万元新建水冲式厕所，为师生提供了一个良好的生活学习环境。

六、开展特色教育，张扬学生个性

我校积极营造开放、民主的教学环境，着力建设高品位的校本文化，为发挥每个学生的爱好特长，关爱每个学生的进步和发展，搭起了终身发展的基础平台，学校开展了阳光大课间活动，形成了跑步、做励志手语操、齐背古诗三环节模式，让学生既得到锻炼，又使古文化的底蕴渗透到学生的心灵。综合评价，自主管理的学生管理模式使学生养成了良好的生活、学习习惯。学校组织了书法、绘画、舞蹈、乒乓球、篮球、器乐、古典诗词赏析等各科校本拓展课，专门抽出每周三下午两节课的时间，实行“走班制”，开展了丰富多彩的特色教育活动，积极为同学们营造了广阔的智慧生成空间，让每个学生的个性充分得以张扬。器乐班琴声悠扬、舞蹈队舞姿翩翩，篮球场上生龙活虎，乒乓台旁英姿飒爽„„每学期的校园文化科技艺术节，更是绽放异彩华章，充分展示学生个性的平台，活动中全校师生全部参加，内容广泛、场面宏大，得到上级领导的充分肯定，受到了社会和家长们的一致好评。各项活动硕果累累。乒乓球队曾代表我县参加市比赛，我校举重队2011年在市运会中获一个第一，二个第二，2012年6月苏欣同学获省校园歌手银奖，在2012年10举行的滨州市民乐比赛中，我校器乐队获全市第五名-----。

各位领导、专家，我们愿借这次创建活动为契机，认真总结自身工作中的经验，充分发挥和挖掘学校的办学优势，开拓进取，不断创新，让石庙镇第二中学教育教学工作再上新台阶，实现教育教学质量的更大飞跃！

以上汇报，不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！

2012-11-3

第四篇：“厚德端行、文明修身”主题班团日活动总结

活动主题：一封家书慰亲情和学习雷锋精神活动活动形式：写信和观看雷锋庭院 活动人员：广告08-3班全体同学 活动时间：2010年5月10号 活动地点：寝室和雷锋庭院 活动策划：樊汝 侯群 王淼

活动成效：

1开展此活动，联系母子情怀，当天是母亲节，让大家重视这个节日。

2大家离开家一年，深感离家的感受和母亲的牵挂，通过此活动，让大家感受家的温暖，母子情深，家书抵万金情怀。

3通过这次活动，让大﮾感受家的温暖，和有亲人关心的重ꮫ，同时向雷锋同?学习，和他的感人的事迹。

4让家懂得活动的真正意义。

5倡导家重视这个节日，多多关心家人。ꪫ6对此活动进行总结。

八、活动想：

母亲节作为一ﺪ感踪母亲的节日，每年的五月的第亮星期天，母爱的是伟大是无以言ꫮ的，母亲为我们付出的太多太多，我回报的太少太少，我们不能为母亲﫺很不了气的事，但是母亲的节日，们一定要重视，敬重母亲，每个人ﺮ成长都离不开母爱，是母爱成就了人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日。

文明修身行动主题教育以落实以人为本的科学发展观的核心，以和谐校园建为中心，以提升我院学生的思想道德水平和人文素质为目标，引导学生回顾成长经历，体会父母爱心，培养艰苦朴素，节俭生活的习惯，树立勤奋学习立志成才的理想，树立尊重劳动，尊重他人的观念，升华热爱母校，报答社会的境界。

雷锋以命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。

公而忘私的共产主义风格。雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华。学雷锋活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面，教育培养青年的重要途径，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。

作为我们大学生更是要学习雷锋精神，同时也懂的关心他人，家人的呵护，感受家的温暖，把这种优良传统继续传承下去，发扬光大。

第五篇：厚德端身,文明修身团日活动策划

厚德端行，文明修身团日活动策划书

前言

先秦时期就提出了“修身、齐家、治国、平天下”的人生理想，所以从古时候人们对自我修养就开始了严格的要求，正是两千多年来对道德品质的推崇，才使得如今我们的中华民族以“文明之邦”的身份傲立于世界民族之林。时光在流逝，社会在发展，文明在进步，我们大学生的思想水平同样也在提升。我们渴望收获才华，渴望搏击信息时代的大潮，收获才能，引领时尚，这是每一个有抱负、有志气的同学的理想，不仅仅在学习上，在道德素养上我们也从小就接受了文明礼仪的教育，相信在座很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明修养。然而我们要把文明真正融合于生活也绝非益事。

１.活动目的：，我们是青年人是祖国的未来，我们的未来掌握在自己手中，而每一个青年人的未来则又堆积成祖国将来的命运，为了祖国、更为了自己，请收起你那份贪玩的心，改正你那令人难以接受的坏习惯，在周围营造一种文明厚德的氛围，或许这将对你及周围的人有莫大的影响。

２.活动时间

2013年11月17日

３.活动地点

35号楼205

４.活动对象：

理科131团委全体成员

５.活动内容：

主持人上台讲话，大致讲述本次活动的目的并调动学生积极性。播放视频感动中国之张丽莉和感动中国之杨善洲

请同学讲述观后感并踊跃表达。

以寝室为单位，依次上台展示文明礼仪的故事，时间为３分钟左右。全班投票决定最终的获奖者，并送出奖品。

文明礼仪知识竞答，考验知识水平。

主持人总结并宣布结束

６.活动前期准备

７.活动预算：

８.活动后期准备：

附件：

讲台