我喜爱的职业（★）

第一篇：我喜爱的职业

我最喜欢的职业

导游是根据旅行社与游客签订的合同或约定，按照接待计划安排和组织游客参观、游览，导游是负责为游客导游、讲解，介绍中国(地方)文化和旅游资源，导游是配合和督促有关单位安排游客的交通、食宿等，保护游客的人身和财物安全，耐心解答游客的问询，协助处理旅途中遇到的问题，导游是反映游客的意见和要求，协助安排游客会见、会谈活动。

小时候经常随父母出去游玩，领略过大好河山的美丽，也见识过导游无与伦比的自信和自强。他们不管面对什么人、什么事，都不会妄自菲薄，而是相信自己、相信自己的力量和能力，他们在工作和生活中总是充满信心，勇于克服困难、争取成功。所以我想成为他们其中的一员，用一种全新的态度来面对生活，面对挑战！

导游知识包罗万象，其中包括语言知识、史地文化知识、政策法规知识、心理学和美学知识, 技能素质.所以我要努力学习、刻苦钻研，不断提高自己，使自己成为名副其实的导游人员。

首先要把导游看成自己的职业，而不是把赚钱看成自己的职业。导游员要始终坚持主动热情地对待每一位旅游者。然后要学会用心去爱，爱自己、爱亲人、爱周围的一切、爱可以打败一切包括视你为敌的团友，一个好的导游，应该首先考虑客人的利益。善于与旅游者沟通情感，与他们建立友情。接着带团中要以饱满的热情面对客人，即使你很不开心了，也不要带到工作中，游客是跟你来玩儿的，不是来看你脸色的。多向旅游者提供微笑服务、细致服务、使旅游者对导游员产生亲切感。最重要的是要有责任心，这点要时刻保持，导游的工作事无巨细，突发事情太多了，所以要有强烈的责任心，真遇上事情了，要冷静处理，以大局为重。做到处事不惊、果断、利索，给旅游者以安全感。导游工作是一项综合性很强的工作，工作范围广，责任重大，作为“民间大使”，往往代表了旅游地的形象。导游除了要加强业务知识方面的学习外，还必须加强职业道德修养。当然导游还要博览群书，处处留心。要善于弥补服务缺陷，一丝不苟地做好送行工作。

这就是我最喜欢的职业——导游，看似悠闲却实则艰辛，载着多少旅客的梦一起游遍祖国大好河山。

第二篇：我喜爱的职业

我喜爱的职业

我喜爱的职业，也可以说是我的理想，因为现实总是与理想相违背，你现在或者是将来的职业有可能不是你最初最喜爱的职业，有时我们选择默默地放在心底，当做一门兴趣爱好。室内设计师就是我最理想的职业。

从小喜欢画画，喜欢幻想的我，有时没时看各种室内设计的杂志、书，感觉每栋房子的设计都是承载着某一个人的梦想，每一种设计风格都是有故事的沉淀，所以才那么迷人、那么闪耀。每个国家有不同的设计风格，我喜欢西方设计的自由、散漫但又不失美感；我也喜欢东方设计的工整、对称，似乎一切都有讲究，是百年来艺术文化的传承，散发着古香古气的韵味。室内设计就是要把每一份作品当成家来对待，构建既舒适又温暖的家。

其实，你认真想想，人体大脑对缤纷的室内设计永远都觉得不够。如果你对房子多一二眼关爱的眼神，改造的心情就会蠢蠢欲动，住在自己喜欢的房子里，望着自己喜欢的颜色，喜欢的设计，你的心情会舒畅很多。设计师就是把你的想法一五一十地展现在你面前，给你快乐，给你梦幻。作为一名设计师，当看到你的作品散落在每一个家庭，也会很有成就感。所以设计既给别人带来了快乐，又给自己带来了快乐，这就是这份职业带给我最大的吸引力。

每个人都有自己喜爱的职业，每个职业都有它璀璨的地方，令我 们敬佩。老师的无私奉献、医生的救死扶伤、消防员的最美逆行……还有无数个平凡但无私的职业，默默奉献，不求回报，一直坚守在自己的工作岗位，不管未来如何，我们只管向理想的职业奋斗，如果最后没有从事自己最喜爱的职业，也不要气馁，生活总是向前走，不要待在原地伤叹。

第三篇：我喜爱的职业

我喜爱的职业

今天我说话的题目是我喜爱的职业。

我喜爱的职业是——当一名人民教师，站在讲台上，教书育人。说起这个喜爱的由来，还要回到我小的时候。在我上小学时，我的二姑、老姑都是小学教师，她们每天上学时带着我，使我很有安全感；有时中午有机会去到教研室，能和那么多老师亲密接触，我又很有成就感；而每次搞活动时看见她们忙碌而从容的身影，又总能在我心里激起一种羡慕而自豪的情感，羡慕的是她们可以在前面指挥一切，使得一切都井井有条，自豪的是指挥的人是我的姑姑，我可以每天和她们一起上学，回家后还可以再见面。瞧，这就是一个小孩子的简单心理。正是这种幼稚的情感在我心里生根发芽，越长越大，最终使得我在高三填报志愿时，义无反顾地选择了辽宁师范大学。

在大学时，我充分利用学习时间，主动完成各科学业，不断从各方面提高自己的能力，时刻为将来可以成为一名优秀的教师而努力。因为我深深地懂得，要想教给别人知识，首先自己要懂得很多。在这种精神支配下，我的进步很快。在教育实习时，我以深厚的知识和优良的教态获得“优秀实习生”的殊荣。

说老师是人类灵魂的工程师，这话一点也不为过。一个孩子，在成长过程中最先接触的是他们的父母。然后接触最多的就是老师了：幼儿园、小学、初中、高中、大学……父母工作忙的孩子就连假期也要送到托管班！俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。孩子们每天长时间地和老师们呆在一起，耳濡目染，受老师的影响一定很大。所以，教师这个职业的重要性是不言而喻的。为人师表，率先垂范，都是对教师职业道德的一种概括。

当然，教师是非常辛苦的。且不说每个学生都要关心到是多么的劳心劳神，单单是课堂上的传道授业解惑就够受的了，时间一长，嗓子多半会出现一些问题，咽炎就是教师职业病的一种。不过辛苦是辛苦了点儿，当教师的收获还是最让人自豪的：桃李满天下，广受尊重。一个合格的教师给学生的影响是极其深刻的，好老师令学生终生难忘。

我喜爱教师这一职业，我愿以百倍的努力，学习各种知识，提高自己的能力，早日成为一名正规的教师

第四篇：我喜爱的职业

我喜爱的职业 我小时候有很多喜欢的职业，想过当医生，当律师，当商人，当科学家，但从来没想过当老师。在我的心中，教师这个职业是所有职业中最没意思的。每天上着同样的课，没有一点新意，穿衣古板，表情严肃，反正没有一点是我喜欢的。我觉得当医生可以解救病人，当律师可以解救犯人，当商人可以赚很多钱，当军人可以保卫祖国，当科学家可以造福人类。可我现在却认为当老师最好。当你每天面对孩子的笑脸时，你就是有再多的不快乐，也都烟消云散了，孩子纯真的笑容是治疗一切痛苦的良药，我记得有一次我发烧，嗓子有点哑了，当我在教室上课的时候，孩子们都鸦雀无声的听着，下课时我表扬了他们，有一个孩子站起来说，老师，我们老实一点，你就可以少说一些话，你的嗓子就会快些好起来，感动的我眼泪都要流出来了。有人说教师是人类灵魂的工程师，其实我想说，老师在教育孩子的同时，孩子也用他那天真的思想感化着我们，让我们多了对真善美的感悟，每天早上，学生都会高兴的对你说，老师你好，放学回家的时候对你说老师再见，当你教的孩子到高一级学校读书，教师节时总会给你寄来贺卡，祝你节日快乐的时候，你会觉得自己是特别幸福的人，我热爱当一名教师。授人以渔是一种乐趣，也是一种骄傲。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑，这是多么让人骄傲的事业啊，还有什么可以和教师这个职业相比的呢!教师对学生的爱是无私的，在当今社会是最可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫你一句：“老师好!”只要简单的一句话，你就会满足。因为你是一名光荣的人民教师。我现在可以坚定的说，我喜欢当教师，我热爱当教师，我为教师感到骄傲。

第五篇：我喜爱的职业

我喜爱的职业

小学的时候，很羡慕老师不用做作业，还可以改我们的作业，觉得改作业时打五角星很有意思，于是在自己以前的作业本上经常学着老师的样子打个√，再打个五角星，心血来潮时给自己连续打好几个五角星。也就是从那时起，我喜欢上了老师这个职业。

进入中学后，初三的班主任给我的印象非常深刻，是深受大家喜爱的好老师，我也因此坚定了自己当一名老师的理想，并立志当一名像班主任马老师一样的好老师。初三下学期，我们几个被选入参加高中提前批考试的同学，每天有做不完的题，但教室都是在晚上九点就关门了，寝室也很快会熄灯。得知我们每天晚上还想多学一会儿后，马老师就在她的寝室给我们安排了一张大桌子，每天晚上让我们去她的寝室再看会儿书。就这样，连续半个月，给我们提供便利的同时老师牺牲了很多休息的时间陪着我们。

我们几个没有辜负她的期望，都顺利提前批考上了重点高中。这其中的故事对我个人而言，又有特殊的意义。当初选拔出参加提前批考试的名额后，恰好有一场市数学竞赛，我们提前批的同学都参加了，结果我考的非常差。数学老师说我数学不够好，而提前批的数学考试考的又都是竞赛题，我上线可能有困难，建议马老师把我的名额换给数学竞赛单科好的同学。马老师坚决不同意，她认为我各科很平均，有实力参加考试，一定没问题的。我听说为了我的事，两位老师在办公室还有过一翻辩论。而这些在考试前我都是不知道的，我想老师肯定也不希望给我压力。

考完后马老师也没有问我考的怎么样，从她的脸上我可以很明确地读出对我的信任。结果出来后，我高出分数线很多很多，顺利进入重点高中。

正是老师对学生的信任与鼓励，改变了一个学生的成长之路。我以后也要当一名像马老师一样的好老师。

我喜爱的职业 1 有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。

在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时期，已孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来，成为中国教育史上最早的专职教师。教师的出现，极大地推动了教育事业的发展，人才的培养也变得普及起来。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。

教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好！”只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。

我喜爱的职业2 也许是受启蒙老师的影响，也许是受无数位老师的恩泽，在我的人生第一个十字路口，面临选择时，我毫不犹豫地报考了师范，以实现我多年的梦想。如果说当年的选择仅仅是出于对教师的崇拜的话，那么从教十年以后的今天，我仍然喜爱“教师”这个职业，这种喜爱，是因为教师是那么的平凡，但平凡的职业却又富有成就感。其实，和许许多多的老师一样，我每天所做的不外乎：备课、上课、批改作业……如此简单的脑力劳动，并且又是日复一日周而复始的循环，然而就在这么简单的循环中，孩子们的欢笑，家长的欢笑，孩子们的成长，家长的欢乐……从斗大的字不识几个，到能写出一篇文章，从含糊不清的数数到能解各种疑难的题目，从分不清是非曲直到能有条不紊地分析问题，学生们点点滴滴的成长，包含了我们老师辛苦的汗水，也许这就是为什么说我们的老师像辛勤的园丁了。每天早晨，我总是急匆匆离家去学校，傍晚又因为要辅导学生而不能按时回家。在不断的教育教学实践中，使我知道仅是深深地爱我的事业，爱我的学生，这还不够。当我们面对已经开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我不断地问自己：“你准备好了吗？”联合国教科文组织出版的《学会生存》一书的作者埃德加说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，如果我们呕心沥血地培养了一大批未来的文盲的话，那么，我们的教育真的像社会上某些论调所说的那样——“积重难返”、“误尽苍生”了。这么多年的付出，让我觉得，自己的价值取向是正确的，自己的职业是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向辉煌的，我将继续在三尺讲台，一方黑板上，书写壮丽的人生篇章，如果有来生我还会做教师。

我喜欢的艺术形式

说到我喜爱的文学（或其他）艺术形式，很多人可能都会说小说，散文，戏剧，而我喜欢的艺术形式是摄影，虽然在摄影方面我并不是很专业，但是从摄影中我找到了很大的乐趣。

首先，我说说生活中的摄影。在平时的生活中，我会随身携带相机，有时因为各种各样的原因没有带时就会用手机的拍摄功能。因为喜爱拍摄，就会处处留心观察身边的一切。我发现这样的心境让我发现了很多平时容易被忽略的视角。有时抬头拍拍天空，有时拍拍延伸到尽头的道路，有时用倾斜的角度拍出事物不一样的美。

然后，说到在旅游中的摄影，更是意义非凡。沿途记录下窗外的风景，捕捉运动中的美；游玩时用画面记录下每一个同行人灿烂的笑容；在标志性建筑前留下大家的身影。摄影所带来的真实画面，将带给人一种美好的回忆。

摄影，由于它的定格能力，可以将瞬间变成永恒。有时候，一张照片能承载很多的内容，或是一段故事，或是摄影者的一份心情，或是一个你未曾在意的地方。

另外，我还喜欢把我拍的照片传到博客，和大家分享。一方面是找个地方把自己发现的，经历的东西用图文并茂的形式记录下来，另一方面把这些欢乐带给认识或是不认识的朋友，有时的旅游经历还可以给他们作个参考。

最近我又对图像处理产生了兴趣，把拍摄的图像经过各种各样的效果处理，将会呈现出另一番别样的美。虽然这个软件很复杂，但是因为喜欢摄影，也就喜欢对摄影成果的美化。有了兴趣，也就不怕困难了。于是就下载了电子书教程跟着它一步步来学习掌握。

总之，摄影让我的生活丰富多彩，也培养了我一种敏锐的观察力，甚至还可以说在一定程度上提高了我创造美欣赏美的能力。

我喜爱的文学（或其他）艺术形式

工作之余，我最喜欢读书了。在书籍的海洋里遨游，真是一件惬意的事情，不仅可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识。从上学以来，我看了很多的书：有李白和杜甫的诗歌，也有名家的散文。但我独独喜欢小说，每当自己买回一本新的小说后，总会迫不急待的翻开它，一动不动的读起来，遇到感人的情节时，也会掉下眼泪。小说读了不少，包括《基督山伯爵》、《三个火*手》这样的国外名著。要说最喜欢的，还属《西游记》、《红楼梦》等中国古典小说。

《西游记》汇聚了神话小说的离奇和武侠小说的精彩，满足了读者的好奇心，因此也深受读者的喜爱。《西游记》塑造了个性鲜明的人物形象：唐僧的善良，孙悟空的机智，猪八戒的狡猾和沙僧的忠厚都给人留下了深刻的印象。我现在仍然清晰的记得孙悟空与妖怪打斗的场面，不仅被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化感到惋惜。后来，有机会又把《西游记》读了几遍。当然，每次都有新的收获。慢慢的，我也读懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩萨心肠所感动！是啊，“佛海无边，回头是岸”！只有尊重生命，爱惜生命，才能进入西方极乐世界。

《红楼梦》也是我喜爱的一部小说。记得第一次读《红楼梦》时的时候，正值青春萌动。最初完全是着迷于作者笔下缠绵的男情女爱，对“贾雨村”之类的“荒唐言”、“辛酸泪”，并无太多感觉。与《西游记》一样，多读几遍之后，我不仅感受到一个家族由盛而衰的过程中年轻男女情感命运悲喜沉浮的凄美描写，也读懂了那个社会变革的历史。学习普通话的体会

普通话是我国的通用语言，是我们所有眼黄子孙赖以交流，沟通思想感情的工具。它是以北方语言为标准音，以北方话为基础方言，以现在白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，一种无穷的享受。

要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音，部位，对于局部个别的发音要反复练习直至完全到为为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或则看到一个字后，就要暗暗的朗读其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等，第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读词典，翻开现代汉语词典，一字一字，一词一词，一句一句，一页一页的朗读，极为有效。从这里，我受益非浅。

另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之,只要努力，就一定能把普通话说好。通过普通话的学习,使我受益非浅。自我感觉，我的普通话水平在不断提高。

谈谈个人修养

我们经常可以听见这样的评价：这个人的修养真好，和他交往是一件快乐的事，或者也有人说：这个人的修养真差劲，太粗俗了。

修养常常与个人的文化水平有关，有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。古人形容一个世代文人之家为书香门第，事实上，门是绝不可能透露出书香之气的，即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香，能够让人一眼，一交谈就感受到那种浓浓的书香气息的是人，只有人才能在那种举首投足之间就闪现出修养这两个字。当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。但文化气息却是其中不可或缺的重要部分。

如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止，不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书，从书里沾一些书香气息回来，总是有那样的一种感觉，文化是一种很神奇的东西，它不是有形的，你在看它时决不会有任何的感觉，但它却能在不知不觉中改变你，也许你自己也不会那么深刻的感觉到那种变化，但是别人却会感觉到，发现你的变化，发现你的改变，发现你的令人刮目之处。

一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现时间过得很快；反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感觉如坐针毡，时间过得太慢，分分秒秒都是一种折磨。相信这不只是我一个人的感觉吧！我们大家都要争取做个有修养的人。

我喜爱的书刊

我喜欢的书刊有很多，学术的，新闻的，休闲的都有，但其中有一系列书一直是我非常喜欢的，那就是《杨澜访谈录》，它是谈话节目《杨澜访谈录》的实体书。有时候看过电视节目后容易让人忘记，有了书的辅助，就可以经常回顾。其中我印象比较深的有这么几段。

其中一段是杨澜给二十几岁女孩子的忠告，里面有一条她是这么说的：要养成看书的习惯。女孩到了二十几岁后，就已经开始慢慢的接触社会了，在与别人交往的过程中，谈吐与修养是最能征服别人的。我不相信一个不喜欢看书的女孩，她会是充满智慧的。这个给我留下了很深刻的印象。也让我们很容易想到杨澜优雅的气质背后所付出的努力。

杨澜还曾讲过她在国外经历过的一件事：她在一个发达国家排着长队等候上卫生间时，有几个看上去像是亚裔的女青年旁若无人地不排队直接进了卫生间，致使排队的人相当有意见。在这几个女青年离开卫生间时，忽然看见了正在排队的杨澜，便大声叫她，和她打招呼。当时的杨澜并没有想到她们是自己的同胞，感觉特别尴尬。正在排队的当地人，也知道了女青年的国籍，她们鄙视地说“Chinese”。杨澜说她自己当时的感觉是无地自容。

因此杨澜一次在节目中提醒出境的某些同胞：“大声喧哗、随处抽烟、吐痰、不排队，这些表现让人侧目，即使是国人都替他们感到很羞愧。我觉得其中有暴发户的心理吧，觉得今天有钱了什么都可以买了。这并不表现你就有修养，也不会因此就获得别人的尊重。中国一直是重视内心修养的一个民族。如果现在发展到每个人都在夸耀，国家在夸耀国家怎么有钱，地方在夸耀地方怎么有钱，老百姓夸耀自己怎么有钱，人家就会觉得我们是一个暴发户的形象。其实人要赢得别人的尊重不仅仅是有钱，因为富裕起来就目无一切，同样让人厌恶。”

谈谈个人修养

说到个人修养，我首先想到了一段话。这段话是著名电视节目主持人杨澜给二十几岁女孩子的忠告中的一条。她说，要养成看书的习惯。女孩到了二十几岁后，就已经开始慢慢的接触社会了，在与别人交往的过程中，谈吐与修养是最能征服别人的。我不相信一个不喜欢看书的女孩，她会是充满智慧的。这个给我留下了很深刻的印象。也让我们很容易想到杨澜优雅的气质背后所付出的努力。

杨澜还曾讲过她在国外经历过的一件事：她在一个发达国家排着长队等候上卫生间时，有几个看上去像是亚裔的女青年旁若无人地不排队直接进了卫生间，致使排队的人相当有意见。在这几个女青年离开卫生间时，忽然看见了正在排队的杨澜，便大声叫她，和她打招呼。当时的杨澜并没有想到她们是自己的同胞，感觉特别尴尬。正在排队的当地人，也知道了女青年的国籍，她们鄙视地说“Chinese”。杨澜说她自己当时的感觉是无地自容。

因此杨澜一次在节目中提醒出境的某些同胞：“大声喧哗、随处抽烟、吐痰、不排队，这些表现让人侧目，即使是国人都替他们感到很羞愧。我觉得其中有暴发户的心理吧，觉得今天有钱了什么都可以买了。这并不表现你就有修养，也不会因此就获得别人的尊重。中国一直是重视内心修养的一个民族。如果现在发展到每个人都在夸耀，国家在夸耀国家怎么有钱，地方在夸耀地方怎么有钱，老百姓夸耀自己怎么有钱，人家就会觉得我们是一个暴发户的形象。其实人要赢得别人的尊重不仅仅是有钱，因为富裕起来就目无一切，同样让人厌恶。”

我喜欢的古圣先贤

我国古代的圣贤很多，比如酒圣杜康，文圣孔子，史圣司马迁，诗圣杜甫，医圣张仲景，书圣王羲之，画圣吴道子，药圣孙思邈，茶圣陆羽等。

其中我最喜欢的是孔子，因为他不但是文圣，而且是至圣，就是至高无上的圣人。

孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。他的政治思想主要是“仁”，提倡君王实行仁政。

在中国五千年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。他被誉为 “千古圣人”，是当时社会上最博学的人。

孔子主张以忠实诚信的态度对人，以恪尽职守的态度待事。他认为要推己及人，“己所不欲，勿施与人”。孔子的思想集中收集在《论语》中，作为中华文化的代表，早在秦汉时期就传入了朝鲜和日本，后来又被翻译成多国文字，在西方各国广泛传播。

孔子的一生大部分时间都是从事教育。相传他所收弟子多达三千人，其中贤人七十二,教出不少有知识有才能的学生。“桃李满天下”就出自此处。

孔子还从教育实践中总结出“学”和“思”的关系。“学”是学习别人的经验和从现实生活中学习，“思”是把别人的经验和从现实生活中学得的东西通过思考加以消化，使之成为自己的知识，所以他说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

孔子首先提出“有教无类”的方针，不分贫贱富贵，均可以在他那里受教。并采用“因材施教”和启发式的方法，培养学生。

我们都是教师，应该多学习孔子的教育思想，把教育变成充满生机和活力的事业。我喜欢的古圣先贤

我非常喜欢的一位古代的圣人是李白。我喜欢他的诗歌，小时候背的最多的就是他写的诗了，他的诗都很好背，而且特别有气势。小时候对他了解的不多，只知道自己背了他的很多诗，所以认为他一定是个很厉害的人。我还喜欢他的生活态度，喜欢他那种放荡不羁的，纵情山水的生活态度。李白字太白，号青莲居士，他是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，后人尊称他为“诗仙”，我认为他像神仙一样，虚无缥缈，自由自在。李白出生于盛唐时期，他的一生绝大部分都是在漫游中度过，他几乎游遍了大半个中国。李白很有理想，很有抱负，他希望结交各种朋友，尤其是社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，实现他的政治理想和抱负。可是漫游了十年却一事无成。李白的成就在于他的诗歌和散文，可是却没有什么政绩被人们熟知。因为他的个性，不能容忍自己屈曲于权贵之下，看不惯官场上那些腐败的小人作风，所以他与这个世界是不相容的。每当李白在政治上失意时，他就会回到他的山水世界去，好好放纵自己一番，这时，就会有旷世佳作的诞生。李白不愿意参加考试做官，他曾经给当朝一位名士韩荆州写过一篇自荐信，可是历史上没有韩荆州给李白的回复。直到后来被推荐招到长安，在翰林院做事，他的才华震慑了天下人。安史之乱的时候，李白的生活很困谈，因为受战乱的牵连，他被流放到夜郎，后来在途中遇赦。那首非常有名的，几乎所有小孩子都会被的早发白帝城，写的就是他遇赦之后的喜悦心情。这首诗是这样的。。。我记得听一位老师在课堂上说这样的话，他说静夜思这首诗不是李白写的。这首诗是怎么背的？。。因为这首诗里出现了两个”明月“，按照那位老师话说，李白怎么可能犯这么低级的错误。虽然我对诗歌不太了解，也不是很明白，一首诗里究竟能不能出现两个一样的词，不过我觉得这位老师说得倒挺有道理的，至少他发现了这个一般人发现不了的问题。不知道李白是怎么想的呢。