2013—2014高二年级年级第一学期第一次月考日语试卷答案

第一篇：2013—2014高二年级年级第一学期第一次月考日语试卷答案

宿迁市2013——2014学年度第一学期第一次月考试题答案

高二年级日语

1至35题一分一题

1-5CBDCD6-10ABBDC

11-15BADBB16-20CCDAA

21-25CBADC26-30AABCB

31-35CABCA

36至50题两分一题

36-40ABDCC41-45ADBAA

46-50CABBB

略

第二篇：2013——2014学第一学期高二年级11月月考

2013——2014学第一学期高二年级11月月考

政 治 试 卷

第Ⅰ卷

（选择题，每小题2分，共60分）

一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题分2分，共60分)1．随着经济的发展，文化越来越渗透进人们的日常生活中。如吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，上网讲求“网络文化”。这说明（）

①人们的生活已离不开文化

②文化现象丰富多彩

③人们对文化的追求越来越高

④没有文化人们已经无法生存

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④ 2．下列属于文化现象的是（）

①西双版纳的植物王国

②张家寨、九寨沟的自然风光

③敦煌莫高窟的飞天壁画

④大汶口文化遗址

⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑

⑥克隆技术

⑦伦理道德观念 ⑧生产资料所有制和分配制度

⑨乡镇企业

⑩军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器

A．①②③④⑤

B．⑥⑦⑧⑨⑩

C．③④⑤⑥⑦

D．③⑤⑦⑨⑩

3．文化是一种社会精神力量。对此，下列理解正确的有（）

①文化能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量 ②文化能够对社会发展产生深刻的影响 ③文化对社会发展起巨大的促进作用

④文化的影响既表现在个人的成长历程中，又表现在民族和国家的历史中 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4．文艺复兴时期据英国哲学家弗兰西斯·培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这告诉我们，要提高自身的文化修养，必须（）

A．重视对社会生活的体验

B．积极参加社会实践 C．自觉学习科学文化知识

D．把读书与实践结合起来 5．2004年12月12日，中国青少年社会教育论坛在上海举行。本次论坛的主题是“媒体与未成年人发展”，旨在深入研究探讨现代媒体的发展对未成年人思想道德素质、科学文化素质和心理素质等方面的影响，发挥媒体在促进未成年人发展方面的积极作用，同时引导未成年人健康成长。这表明

A．加强未成年人的素质建设是国家的中心工作 B．先进的文化对未成年人的成长起着决定作用 C．凡是文化都能够促进未成年人的发展

D．文化作为一种精神力量，先进的科学的文化是个人成长的催化剂

6． 截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为

①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同

A.①② B.②③ C.③④

D.①④

7．两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是：

A．阶级性 B．包容性

C．民族性 D．地域性

8．为大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族文化的优秀传统，推动社会主义文化的发展繁荣，中宣部等部门近日发出《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》。这表明透过传统节日可以

①探索到我们民族文化的渊源

②领略到民族文化的韵味

③感受到千百年来人们对美好生活的向往

④预测到民族未来的发展 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9．中国互联网信息中心统计数据显示，到2005年4月底我国上网用户已经突破1亿，达到1.002亿人。目前，中国网民数仅次于美国居世界第二位。这表明

A．网络在我国已经普及

B．网络能给人的全面发展提供充足的物质条件 C．文化消费在人们生活消费中的比重越来越大 D．网络文化将取代其它文化形式 10．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”民族英雄林则徐的这一诗句，激励了几代中国人为抗击外国侵略、维护民族利益而英勇斗争。在建设色和会主义和谐社会的今天，仍然是宝贵的精神财富。这表明

①优秀文化产生的精神力量往往经久不衰

②优秀文化作品具有强烈的感染力、感召力③文化对每个人产生的影响都是一样的④文化能促进社会的发展

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

11．中国人过春节总是要吃团圆饭，而西方人的感恩节少不了火鸡。对此理解正确的是

①民族文化具有多样性

②民族文化表现了不同的民族情结

③文化具有持久深远的影响

④各民族文化是根本不相容的 A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

2005年7月20日至22日，首届世界汉语大会在北京人民大会堂隆重召开，来自世界60多个国家和地区的政府官员以及大学校长、汉学家和汉语教师等聚集一堂，围绕“世界多元文化架构下的汉语发展”进行了广泛的交流和研讨。回答12－15题

12．汉语，即汉族的语言，是我国的主要语言。决定各民族语言文化之间存在差异的是

A．不同的自然地理环境

B．不同的遗传因素 C．不同的经济发展水平

D．各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同

13．当那些来自不同国家、有着不同肤色的人们操着流利的汉语时，当那些来自遥远国度的人们在言语之中表达着对中华文化的喜爱时，人们不由地发出这样的感叹：汉语，不仅仅属于中国！这说明

①文化是民族的，也是世界的②随着经济全球化的发展，民族文化的特点正逐步消失 ③我们要主动地推动中华文化走向世界

④中华文化已成为世界文化的主流

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③

14．据不完全统计，目前世界上学习汉语的人数已超过3000万人，有100个国家的2500余所大学和越来越多的中小学开设了汉语课程，中国汉语水平考试的考点遍布五大洲。这种文化传播方式是

A．商业贸易

B．人口迁徙 C．教育活动

D．大众传媒 15．汉语，是世界文化宝库中的瑰宝。研究表明，汉字所具有的象形表意特点，特别适用于现代科技，是一种更为理想的电脑语言。汉语正在日益显现出文化多样性和可持续发展的巨大魅力和潜能。从这个意义上说，推广汉语

①是对保护世界文化多样性做出的重要贡献

②是时代赋予我们的光荣使命

③会决定其他民族和国家的发展道路

④能促进中华文化的发展和进步

A． ①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16．近年来，情人节、愚人节、圣诞节等洋节日备受我国年轻人的青睐，而我国的传统节日却日益受到冷落。为此，有些专家、人大代表建议将端午节和中秋节定为国家法定假日，为传统节日立法。为传统节日立法

A．可以有效抵制洋节日的入侵 B．能够弘扬民族文化，增强民族认同感 C．能够使青年人重视传统节日，不再过西洋节日 D．是政府组织和领导精神文明建设的具体体现

17．京剧是中国的国粹，有着深厚的历史文化内涵。但由于不适合现代人的欣赏口味，京剧的观众越来越少。我们对京剧应该

A．顺其自然，任其衰落

B．原封不动地继承 C．有所保留地继承

D．批判地继承

18．据报道，目前我国科学论文、发明专利等重要指标都处于历史单公德最好水平，但是，我们也应该清醒地看到，在占世界GDP总量92％的49个主要国家中，我国科技创新的总体能力位居第28位，尚未成为对世界有重要影响的科学技术大国。你从中得到的启示是

A．实现文化创新要以外来文化为主 B．文化力量是综合国力的唯一标准

C．文化创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 D．科学技术的进步，是推动文化发展的决定因素

我国古代很长一段时间，一直使用竹木简牍作为文字的主要载体。1907年，英籍匈牙利人斯坦因首次在敦煌等地挖掘到了大量汉代简牍，轰动了世界。这些简牍地出土成为中国20世纪最重要的考古发现之一。回答19－20题。19．下列关于汉字文化的叙述不正确的是

A．汉字是中华文化的基本载体

B．汉字文化是中华文明的重要标识

C．我国各民族各方言区都使用汉字

D．汉字的正式文字从甲骨文开始 20．汉简以生动、具体的实物形态记载了两千多年前中华民族历史文化的真实面貌，充分反映了中国古代文化的特色，是珍贵的历史文化遗产。这表明

A．汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证

B．中华文化曾长期居于世界文化发展的前列 C．中华文化具有源远流长、绵延不断地特征

D．中华文化有着自己独具特色的发展历程

2005年9月，中央党校组织部副部长赵长茂在《软实力支撑中国崛起》一文中指出：“要破除限制软实力发簪的种种障碍，继承和发扬优秀的民族文化传统，吸收发达国家有益的文明成果，进一步繁荣发展以马克思主义为核心的哲学社会科学，整合各种资源，塑造民族精神，促进我国软实力的不断提升。”回答21－22题。21．对民族精神和民族文化的关系，认识正确的有

①民族精神和民族文化是一回事，没有什么区别

②中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量 ③中华民族精神深深植根于民族优秀文化传统之中

④民族精神渗透在整个民族文化的各个方面

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

22．塑造民族精神，可以加快中国的崛起。这说明中华民族精神

A．是中华各族人民共同生活的精神纽带 B．是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 C．彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中 D．凝结了中华民族共同的价值追求

23．为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展,中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日,评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动,因为爱国主义是

①中华民族精神的核心

②思想道德建设的重点

③中国人民团结奋斗的旗帜

④公民追求的最高道德目标

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2005年9月1日，一个别开生面的新学年开学典礼在北京卢沟桥畔的中国人民抗日战争纪念雕塑园广场举行。在嘹亮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，1000名小学生举起手臂，庄严地向国旗敬礼，并面向国旗和抗战纪念碑宣誓：“缅怀抗日先烈，弘扬民族精神，作中华好儿童。”回答24－25题。24．之所以这样做，是因为弘扬和培育民族精神是

①提高全民族综合素质的必然要求

②不断增强我国国际竞争力的要求 ③坚持社会主义道路的需要

④解决现代化建设中一切困难的保证

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

25．我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果,如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今,这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明

①中华文化是共性与个性的统一

②中华文化具有兼收并蓄的特点

③各民族文化的差异逐步消失

④中华文化源远流长,博大精深

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

26．在我们的汉语中，“另类”一词曾经是贬义的，意指品格低劣的流氓。而在新修订的《新华词典》中，对“另类”的解释则是一种特别的生活方式，不再有贬低的含义。这说明

A．中华文化源远流长

B．中华文化博大精深 C．文化具有鲜明的时代性

D．一方水土，一方文化

27．2005年6月10日，胡锦涛《在中央民族工作会议暨第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》的蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜5种少数民族文版，由民族出版社出版。上述事实说明

A．我国充分尊重少数民族语言、文化的平等权

B．我国文化源远流长，独领风骚

C．各种文化百花齐放，不分主次

D．只有实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌

28．2005年6月28日，中国国家队外汉语教学领导小组办公室和日本学校法人立命馆正式签署建立“立命馆孔子学院”合作协议。一个以开展汉语教学、普及中国语言文化的非营利性社会公益机构——孔子学院将落户日本。这样做

①有利于进一步弘扬中华文化

②是积极进行文化方面国际合作的表现

③说明中华文化源远流长，兼收并蓄

④体现了中华文化的包容性 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

29．2005年7月5日，郑和下西洋600周年全球纪年活动暨“来自中国的和平使者”巡回展览在马来西亚首都吉隆坡开幕。马来西亚总理巴达维指出，郑和下西洋不是来征服马来西亚的，而是为了友好和贸易。巴达维的讲话代表了广大亚非国家对中国的认识，也是当今中国在国际事务中能得到广大发展中国家支持的重要因素。这反映了（）

A．民族精神具有展示民族形象的重要功能

B．中华民族精神获得了全世界各国的认同 C．中华传统文化在广大发展中国家广泛传播

D．国家竞争的实质是文化思想的竞争

30．2005年5月4日《人民日报》载文指出，每一个时代的劳模都有其特点，但无论时代如何变迁，永远不变的是劳模精神的实质；劳模精神代代相传，也不断被赋予新的内涵。这说明

（）①劳模精神是伟大民族精神的核心

②弘扬劳模精神必须与弘扬时代精神相结合

③文化随着社会的发展而发展

④劳模精神是不断丰富发展的 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

第Ⅱ卷

（非选择题，共40分）

二、非选择题（共40分）

31．2005年中国曲阜国际孔子文化节开幕式于9月26日在曲阜杏坛剧场隆重举行。我们隆重纪念孔子诞辰2556年，就是要追忆和汲取先人思想的精华，弘扬儒家文化，不断推进人类文明、进步与发展。

请回答：以儒家文化为核心的中华文化源远流长的原因是什么 ？（15分）

32． 20世纪90年代末，美国著名社会学家塞缪·亨廷顿炮制了所谓“文明冲突论”。根据亨廷顿的理解，文明，是文化群体的最高形式，以宗教、历史、语言和传统划分。他认为，三个主要文明是西方的欧洲及美国文明、中国及东方的儒家文明和伊斯兰文明。他认为东方文明与伊斯兰文明是一种区域性文明，这两种文明存在着结构性冲突，而只有西方文明反映了人类普遍的价值观，因而这三种文明将在未来相互对抗和斗争。更甚之，亨廷顿相信，未来世界，伊斯兰国家和西方的军事对抗将会更为激烈，甚至导致暴力冲突。

问题：如果你是我国外交部发言人，在外交部的记者招待会上有西方记者向你提问，要你对亨廷顿的“文明冲突论”进行评论，你将如何回答？（25分；要求观点明确，条理清晰。）

高二政治月考试题答案

1——5：ACDCD

6——10：CBBCA

11——15：CDBCB 16——20：BDCCB

21——25：CBBAC

26——30：BABAC 31．①文字是文化的基本载体。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。（5分）

②史书典籍，是中华一脉相承的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。（5分）

③中华文化源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。（5分）35．（1）每个民族都有自己的文化，各民族的文化各有其特点，也各有其优点，都是人类文明的宝贵财富。（5分）

（2）世界是丰富多彩的，文化的多样性正是世界丰富多彩的生动体现。（5分）（3）不同的文化应该相互取长补短，共同发展，为人类的文明发展作出自己的贡献。（5分）

（4）亨廷顿的“文明冲突论”夸大了各民族文化的差异性，鼓吹西方文化是优越的文化，否认其他文化的优点，实际上是一种文化霸权主义的主张。（5分）

（5）中国政府坚决反对一切形式的文化霸权主义，坚持立足于本国优秀文化传统，汲取其他优秀文化精华，坚定不移地发展中国特色社会主义文化。（5分）

第三篇：2017-2018学年第一学期高二年级第一次月考语文试题

题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密 2017－2018高二年级第一次月考试题（试卷）

语文

一、填空题（18分 每题2分）

1、下列加点字注音有误的一项是（）。

A、国子监．（jiàn）处．街坊（chù）婚丧．嫁娶（sānɡ）B、熬．白菜（āo）嗫嚅．（rú）安土重．迁（zhónɡ）C、鞭笞．（chī）陈轸．（zhěn）逡．

巡（qūn）D、开凿．（záo）端倪．（ní）摧山坼．地（châ）

2、下面书写正确的一组是（）。

A、呈现 干皱 寂寞 奇耻大辱

B、遗迹 对峙 嘘唏 渗淡经营

C、迤逦 停泊 霞锦 船舷畸侧

D、楚词 苍烟 艳丽 迥乎不同

3、选择用词正确的一项是（）。

（1）、风在路两侧的小树林中（），忽高忽低，如泣如诉。

（2）、折回的和遇险的都为（）三峡的航道尽力，但也给后来者（了精神负担。

（3）、在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样（了。

A、呼啸 探明 增添 轻而易举 B、咆哮 查明 增添 易如反掌 C、咆哮 查明 增加 易如反掌 D、呼啸 探明 增加 轻而易举

4、下列句子中成语使用恰当的一组是（）。

A、面对着奇景，语言中的一切华丽词藻都销声匿迹．．．．。B、值得注意的是山的南北自然条件大同小异．．．．。C、那时的我们，是何等慷慨激昂．．．．，是何等的满怀热枕。D、这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、理直气壮．．．．地停泊着。

5、下列句子中使用比喻修辞的是（）。

A、北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。B、除少数“宅门”还在那里挺着，大部分居民的房屋都已经很残破。C、北京城像一块大豆腐，四方四正。

D、有些胡同很小，如耳朵眼胡同。

6、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。

A、北京的胡同在衰败、没落。

B、我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗？C、辛与柳不同，你想：他是一个大碗喝酒，大块吃肉痛拍栏杆，大声议政的人。

D、如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山后，过之未尝不哭也”这个原因。

7、下列句子没有语病的一项是（）。

A、冬日的残阳照在这一片无力的田野上。B、北京人易于满足，生活的物质对他们要求不高。C、北京人爱瞧热闹，虽然不爱管闲事。D、胡同文化是一种封闭的文化。

8、下列各项中不含有通假字的一项是（）。））学校 班级 姓名 学号 题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密 A、约从离衡 合从缔交 B、制其弊 执敲扑而鞭笞天下 C、陈利兵而谁何 崛起阡陌之中 D、赢粮而景从 百有余年

9、《废墟的召唤》一文题目采用的修辞手法（）。A、比喻 B、借代 C、拟人 D、象征

二、填空（10分 每空2分）

1、《胡同文化》的作者是（），本文是作者为摄影艺术集（）写的序。

2、《废墟的召唤》作者写作本文的主旨是通过对（）废墟的凭吊，聆听而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的（）之中。运用（）的手法写了一个百废待兴，渴望期待新生的废墟。

3、《过万重山漫想》“过”是（），体现了空间的切换，“万重山”指（），“漫想”是题材，反映时间链接，指（）。

4、《过秦论》作者（），“过秦”的意思是（）。

三、判断题（5分）

1、《胡同文化》是一篇充分显示作者个性风格的小小说。（）

2、《废墟的召唤》一文的点睛之笔是“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你啊”()

3、《过万重山漫想》以作者游览三峡时所见之景为依托，展开漫想。号召人们发扬首创精神，创造新辉煌。（）

4、《内蒙访古》是我国著名的历史学家翦伯赞。（）

5、立意，是写好命题作文的第一步。审题，是文章的灵魂和统帅。（）

四、阅读题（22分）

(一)、阅读《胡同文化》选段，回答下面问题（11分）

北京胡同文化的精义是“忍”，安分守已、逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。

我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：

“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的，分不清东西南北了。”

“您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”

“卖！”

“还是的。有棒子面就行。„„”

我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同志说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦躁，别起急，眯着，北京人，真有你的！

北京的胡同在衰败，没落。除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破，有的地基柱础甚至已经下沉，只有多半截还露在地面上。有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石，记录着失去的荣华。有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。

看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。

再见吧，胡同。

1、选段中主要写了什么？（2分）

2、“睡不着眯着”这话实在太精彩了！——“精彩”之处是（）。（2分）学校 班级 姓名 学号 题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密 A、反映了北京文化的市民化特点。B、传神地刻画了北京人“忍”的特点。C、这是反语，讽刺了北京人死要面子。D、道出了北京人的倔强。

3、对“北京人，真有你的”的理解最恰当的一项是（）。（2分）A、奚落北京人逆来顺受的小市民心态。B、讽刺了北京的怀旧情绪。

C、称道“北京人”懂得生活，语言精辟。

D、赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。

4、“除了少数‘宅门’还在那里挺着，大部分的居民的房屋都很残破”，这句话中“挺着”换成“留着”好不好？为什么？（3分）

5、作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。（2分）

(三)阅读《废墟的召唤》，回答问题（10分）

1、课文第2段中“在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。”这句话中有几处比喻？本体和喻体分别是什么？（4分）

2、第4段“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望”，为什么说历史是凝固的？（2分）

3、第8段“楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗？”这句话有什么含义？（2分）

4、请选择对“废墟的召唤”理解不恰当的选项是（）（2分）A、文章的题目“废墟的召唤”来暗示对改革的呼唤。

B、也是在呼唤人们为处于落后状态的祖国和民族奉献自己的聪明才智。C、题目体现了文章的主旨，主要是告诫人们牢记历史不要忘记过去。

D、号召人们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

（三）文言阅读（11分）

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄懮棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

1、下面句子中加点字的用法判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）追亡逐北 动词用作名词 逃亡（）（2）天下云集响应 名词用作状语 像云一样（）

（3）外连横而斗诸侯 动词的使用用法 使......相斗（）

2、这一段进行多方面对比的目的是（）。（2分）A．说明秦国强大。B．说明九国无能。学校 班级 姓名 学号 题 答 得 不 内 线 封 密 线封 密 C．说明“攻守之势”变化的关键是秦始皇不施仁义。D．赞颂农民起义。

3、下列句子中粗体词解释有误的一组是（）（2分）

（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。）（2）孝公既没（没，殁，死去。）（3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。）

（4）开关延敌（延，请，迎击）九国之师逡巡而不敢前（逡巡，徘徊。）

（5）伏尸百万，流血漂橹（橹，船桨。）

4、本段中表达作者中心意思的那句话是_________________，把它译成现代汉语是______________________________________________（4分）

五、作文（35分）

1、下面请假条有五处错误，请加以修改。（5分）请假条

张老师：

我昨天下午背着书包回家后，晚上突然发高烧，今天不能到校上课。特此请假，望老师批准。此致 敬礼

015年6月3日

学生李伟

2.作文（25分）

一个探险家出发去北极，最后却到了南极。当别人问他为什么时，他说：“我带的是指南

针，找不到北极。”对方说：“怎么可能呢？南极的对面不就是北极吗？转过身就可以了。” 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。学校 班级 姓名 学号

第四篇：2013—2014高二年级年级第一学期第一次月考化学试题(选修普通班)答案

宿迁市2013-2014学第一学期第一次月考试题 高二年级化学试题（选修）参考答案及评分建议

一、选择题（本题包括8小题，每小题4分，共32分）

1.A2.B3.C4.D5.C6.C7.D8.二、选择题（本题共6小题。每小题4分，共24分。）

9.B10.AD11.C12.B13.B14.BC

三、非选择题

15.（12分）①CH3CH(CH3)CH2CH3②CH3CH＝C(CH3)CH2CH3

③3-甲基戊烷④2-甲基-1-丁烯

16.②⑤⑩②③④⑤⑧⑩

17.⑴A⑵CH2BrCH2Br23:1(或1:3)

18.(1)B(2)A(3)C(4)D

19.C8H83

20.C4H10

21.4种 CHBrCBr(CH3)CH＝CH2CH＝C(CH3)CHBrCH2Br

CHBrC(CH3)＝CHCH2BrCHBrCBr(CH3)CHBrCH2Br

第五篇：高二年级2012学第一学期

高二年级2012学第一学期

教学工作总结

物理科组 周 璐

第一部分：本人教学工作总结

本学期担任高二理科（5）、（6）、（7）班物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的第一章教学。主要工作如下：

1、教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的：电磁感应的教学。

2、作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合高效课堂精神）。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

3、测试情况:①月考及单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。

二、主要经验和体会：

1、在学习物理学知识之前，帮助学生树立正确的物理学观点：树立正确的物理学观点是学习物理的重要目标之一，正确的物理学观点又是学习、研究物理学的有力武器，有了正确的物理学观点，就可以更迅速更准确地学到物理学知识。所以在物理学学习中，要注意树立物理的整体性。

2、倡导探究性学习物理学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力：探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确认识、对科学本质的理解和对物理学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。

3、教育学生在学习物理学的过程中注重理论联系实际：注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习物理学知识的兴趣，有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实用性，更有利于对物理学核心知识和方法的理解，对物理科学价值的正确认识，帮助学生规划人生，促进全面发展。

4、精心设计课堂教学，采用“高效课堂”教学方式，从而转变学生的学习方式积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会物理学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建物理学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。

5、根据不同层次同学学习接受能力的不同，布置弹性作业：由于学生在高一学习时，缺乏学习物理学的动力和热情而不够重视，导致高一物理知识严重欠缺，影响高中物理学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快掌握高中物理学的学习方法，同时将作业分为两个层次（A级为全班必做题，B级为选做题），另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习物理学热情和学习干劲。

6、鼓励学生动手制作物理模型，亲自准备实验材料，开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和掌握。

7、科学指导各班的物理学科班长开展工作，及时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。

8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会构建章节知识网络。

9、及时肯定学生的点滴进步，开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思考。

三、在教学中存在的一些不足，需要改进的有以下的三个方面

1、进行教学研究做得不够，还应积极进行教学研究，要多研究学生，多研究适合现代学生的教学方法，根据学生的特点，想尽千方百计去探究适合学生的教学方法。

2、备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步研究学生提高物理备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。

3、加强与校外物理备课组的交流研讨做得不够，还要较多地走出学校去与兄弟学校进行有效的交流，吸收其先进的教学理念和管理经验。

第二部分：高二物理备课组工作总结

这学期我们备课组的教学研究重点一是如何让“高效课堂”更高效，二是物理尖子的教学，三是高中物理水平考试教学工作。为了提高了教育教学水平和教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化“高效课堂”教学结构，优化教学方法和手段，创出物理教学工作的新成绩，具体表现主要有以下几点：

一、每周召开一次备课组会议，加强理论学习，提高自身素养

1、组织教师认真学习了“高效课堂”模式及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。

2、教师经常阅读物理专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于“高效课堂”教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

3、从实施“高效课堂”模式的角度出发，针对“怎样培养学生的主体性精神，良好的合作交往习惯，开展合作学习和合作教学，发展学生的自主能力和学习创新能力”的教学宗旨，开展有关的理论学习和讨论，进一步提高教师的教育理论素养。

二、执行“高效课堂”教学常规，强化阶段考核

1、认真落实了学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，并认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织教研组内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。

3、加强了实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，还联系日常生活，生产实际，注意了对课本实验的研究和开发，结合多媒体辅助教学，给学生更多直观的印象，很好地培养学生了的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

4、每学期备课组还开了第二课堂活动及研究性学习课题，而且也取得了很好的效果，大大提高了学生的综合素质。

5、备课组活动侧重五个方面：一是集体备课，二是“高效课堂”模式研究，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作，五是月考核制度的执行。

三、共同培养青年教师，增强教研能力

1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论，做好学习笔记；认真学习“新课程标准”的内容，积极参与集体备课活动，勇于担负教研组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经验的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教。

2、资深教师对青年教师多指导，也经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。

3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在课题教学中多上试验课，公开课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。

一学期以来，在备课组三位教师的共同努力下，高二物理备课组取得了可喜成绩，完成了学校下达的任务。

高二年级备课组 2013-01-22