第一篇：八下物理期中考试复习要点
期中 复习要点
一电压电源的作用是什么？电压的作用是什么
提供电压；使电路中产生电流
单位:伏特(V)、千伏(kV)、毫伏（mV）kV=103V1 mV =10-3V
二电压表
（一）两个量程，0----3V0---15V ；
分度值：0.1V0.5V
（二）电压表要遵循的原则
1、电压表要与被测元件并联。否则：测不出要测的电压值。
2、电流要从正接线柱进入，从负接线柱流出。否则:：指针会反向转动，可能会损坏电压表
3、不能超电压表的量程否则：不仅无法测量电压值，还会损坏电压表。
（三）读电压表的方法
1、确定所用的量程
2、确定所用量程的分度值；
3、根据指针所在的位置读出电压值
三 电阻
影响导体电阻大小的因素实验控制变量法 结论
（1）导体的电阻跟导体的材料有关；
（2）导体的材料、横截面积，都相同时，导体越长，电阻越大；
（3）导体的材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；
（4）导体被加热后，它的温度升高，电流表示数变小，表明导体的电阻变大，这说明导体的电阻还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越高电阻
四变阻器
1原理 ,从而可以改变电路中电流一上一下搭配好，主要看下1）要串联在电路中（2）了解铭牌 3）使用前应将滑片放在阻值最大位置
五 实验目的：探究电流跟电压和电阻的关系。实验过程很重要
（一）实验内容：
1、保持电阻不变，研究电流跟电压的关系；
2、保持电压不变，研究电流跟电阻的关系。
（二）结论
电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比. 电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比.（三）欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
U公式： IR
（四）串、并联电路I、U、R关系
（1）I＝I1＝I22）U＝U1+U2 3）R串＝R1+R2
（2）I＝I1+I22）U＝U1＝U21
R并＝1R1+ 1R
2五、电能
电能的测量工具--电能表
1.220V--电能表应该在220V的电路中使用（额定电压为220V）
2.10A（20A）--10A标定电流为10A，额定最大电流为20A.3.50Hz--电能表在50H的交流电中使用。
4.600r/KWh--用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转动600转。
5.2000imp/KWh--用电器每消耗1千瓦时的电能，脉冲闪2000次。
六电功率表示用电器消耗电能的快慢。
1.定义:用电器1秒钟内所消耗的电能叫电功率
2公式：P=W/t-UI
3.“6W”的物理意义：1.在1秒内做功为6J。2.用电器在1秒钟内消耗的电能是6J 4 额定功率相同的两个灯泡
①额定功率大的灯泡电阻小
②并联时额定功率大的灯泡较亮，串联额定功率小的灯泡较亮
③额定电压相同的两个灯泡，串联起来接在额定电压下，电路消耗的总功率比最小的额定功率还小。
当U实=½U额，则P实=¼P额
七测量功率
1.用电能表和秒表测量用电器的功率：
①原理：P=W/t
②测量仪器：电能表、秒表
③方法：将家中所有用电器都关闭，然后将被测用电器接入家庭电路中，使其正常工作，用秒表记录，t时间内电能表的表盘转几转，根据电能表铭牌的物理意义，记录出用电器所消耗的电能为W，再根据P=W/t计算出被测用电器的功率。
2.用电压表和电流表测出小灯泡的功率
①原理：P=UI
②方法：伏安法
③电路图
④器材：电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电压表、电流表、导线若干（7根）⑤步骤
⑥实验表格
⑦实验结论
A.小灯泡的发光程度是由灯泡`的实际功率决定的，而与额定功率无关。
B.测量小灯泡在不同电压下的实际功率
⑧滑动变阻器作用
A保护电路
B改变灯泡两端电压从而改变电路中的电流。
C实现多次测量，寻找普遍规律。
⑨注意
A连接电路前开关一定要断开。B闭合开关滑片P要移到阻值最大处
第二篇：物理八下期末复习总结
本章从电压入手，引导学生利用电压表来探究串联，并联电路中的电压规律，运用“控制变量法”研究电阻与其影响因素之间的关系，初步了解半导体，超导体的一些特点，会正确把滑动变阻器连入电路中并用其来改变电路中的电流和电压，本章内容是学习电学知识，掌握欧姆定律的基础。
电压和电阻
电压
作用：电压是使电路形成电流的原因
常用单位以及换算：千伏，毫伏，微伏1kv=1000v1v=1000mv1mv=1000uv
电压的测量——电压表
1读数：看清量程，弄清每大格和每小格表示电压数
2接法：并联在被测电路两端，使标有﹣号的接线柱接电源的负极，标有﹢号的接线柱接电源的正极，被测电压不超过电压表的量程
串联，并联电路电压的规律
串联电路中总电压等于各部分电路
中分电压之和
并联电路中各支路两端电压都相等
电阻
电阻的意义：一切导体都具有阻碍电流作用的性质，不同的导体对电流阻碍作用不同
单位：欧姆ω，其他常用的单位：兆欧mω、千欧kω1mω=1000klω=1000000ω
影响电阻大小的因素：长度、材料、横截面积、温度
半导体、超导体的特点：半导体随慰藉条件的改变它的电阻也改变（压敏电阻、光敏电阻等）
变阻器
原理：改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路中的电阻
构造：支架、电阻丝、瓷筒、金属棒等
使用方法：“一上一下”
第七章知识总结与能力整合本章直接从研究电流与电压，电阻的关系切入，引导学生探究电流与电压，电阻之间的关系，得出重要的电学定律——欧姆定律，并进一步运用欧姆定律进行简单的电学定量计算，得出电阻串联，电阻并联的关系，以欧姆定律为理论基础，运用相应的实验器材设计实验测量小灯泡的电阻，运用欧姆定律分析了一些与安全用电有关的现象，认识断路和短路现象，加深对欧姆定律的理解，提高了学生运用知识解决实际问题的能力，激发学生学习物理的积极性
欧姆定律
电阻上的电流跟电压的关系：导体中通过的电流与这段导体两端的电压成正比
内容：导体中通过的电流跟这段导体两端的电压成正比，与电阻成反比
表达式：i=u/r
应用求电流，电压，电阻
测量小灯泡的电阻
原理：r=u/i
方法：伏安法测电阻
注意：小灯泡的电阻太小会随灯丝温度的升高而增大
安全用电
电压越高越危险
断路，短路的认识
注意防雷，正确使用避雷针
第八章知识总结与能力整合本章是在学习欧姆定律长的基础上，吧对于电学的研究扩展到电能和电功率，是初中物理的重点章节之一，也是难点之一，本章学习的主要目标是让学生了解电能和电功率的概念，知道焦耳定律以及与电功率有关的安全用电方面的问题，整章教材的结构是围绕电能的概念展开的。
电功率
电能
电能的获得：电能是由自然界中各种其他形式的能转化而来的，是由电源（发电机、电池等）提供的单位：焦耳j、千瓦时kw•h，千瓦时在日常生活中也叫度
1kw•h=1度=3.6*10^6j
电能表
作用：用来测量用电器在一段时间内消耗的电能
测量方法：电能表的计数器上前后两次读数之差
表盘上参数的含义：例如，2500rews/kw•h表示每消耗1kw•h的电能，电能表转盘转2500转
电功
实质：电流做功德过程实质上就是电能转化成其他形式能的过程，有多少电能转化成其他形式的能，电流就做了多少功。
单位：与电能的单位一样，都是焦耳j
计算：w=p•t
电功率
物理意义：表示消耗电能的快慢，符号用p表示
定义：一个用电器功率的大小等于它在1秒内所消耗的电能，用公式p=w/t表示
单位：瓦特w、千瓦kw，1kw=10^3w（1w=1j/1s=1j/s）
千瓦时的来世：1千瓦时是功率为1kw的用电器使用1h所消耗的电能，1kw•h=1kw*1h
额定电压及额定功率：用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫用电器的额定功率。一般来说，在用电器铭牌上标明的电压和电功率就是这个用电器的额定电压和额定功率
测量：原理（p=ui），器材，电路图
电流的热效应
电流的热效应：电流通过道题是，电能要转化成热，这种现象叫电流的热效应，任何导体中有电流通过时，道题都要发热
焦耳定律的内容及表达式：q=i^2rt
电热的利用和防止
电功率和安全用电
电功率与电流的关系：根据公式p=ui得i=p/u可知，由于家庭电路中的电压时一定的，即为220v，所以用电器功率越大，电路中的电流i就越大，为了安全用电，应注意不要让干路中的电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大电流值
保险丝
特点：保险丝是用铅锑合金制作的，电阻率大而熔点低
作用：电路中的电流超过允许值时，保险丝能自动熔断而自动切断电路，以保证电路的安全。家庭电路中千万不能用铜丝、铁丝代替保险丝
第九章知识总结与能力整合本章从生活中常见的磁现象出发，介绍磁的一些基本知识，通过各种探究活动让学生感受到特殊物质“磁场”的存在，并探究“电生磁”和“磁生电”的辩证关系，了解电和磁的内在关系。通过探究活动了解物理学家研究问题的方法，获取先关信息并掌握相关知识。
电和磁
磁现象
磁性：吸引铁、钴、镍等物质的性质
磁体吸铁性指向性：指向南北方向
磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极
磁极：南极s、北极n，任何磁体都有两个磁极
作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引
磁场
存在于
磁体周围空间
电流周围空间
1电流的磁效应——奥斯特饰演
2通电螺线管（1）磁场与条形磁铁相似
（2）极性与电流方向有关
（3）应用：电磁铁（影响因素应用：电磁继电器、扬声器）
最基本性质
1对放入其中磁体有力的作用
2对放入其中电流有力的作用——电动机原理及能量转化
方向规定：物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向
描述——磁感线
特点：闭合曲线，在此题的外部从n极到s极，内部从s极到n极，磁感线不想交
功能：磁感线能反映磁场的强弱，密的地方磁场强，疏的地方磁场弱
磁生电
电磁感应现象：只有当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中才会产生电流，这种现象叫做电磁感应现象，得到的电流叫感应电流
应用：发电机
原理：电磁感应
能量转化：机械能转化为电能
补充发动机能量转化是电能转化为机械能
第十章知识总结与能力整合本章主要讲述电磁波以及信息的传播。
信息传播
固定电话
结构及原理：用简单的电话是由话筒和听筒组成。其基本原理：利用电流把信息传到远方。过程是振动——变化的电流——振动
电话交换机：一般电话之间是通过交换机来转换的。可以提高线路利用率
模拟通信：信息电流的变化情况与声音的变化情况一样，这种信号叫模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫模拟通信
数字通信：信号使用不同的符号的不同组合来表示，这种信号叫数字信号，使用数字信号的通信方式叫数字通信。数字信号形成简单，抗干扰力强，失真小。
电磁波
产生：迅速变化的电流产生电磁波
传播：电磁波可以在真空中传播，传播速度与光一样
电磁波的波速、伯成河频率
应用：广播、电视、移动电话、通信
越来越宽的信息之旅
微波通信：用微波来传递信息的通信方式就是微波通信。微薄的波长在10m到1mm之间，频率为30mhz到3*10^5mhz之间
卫星通信：是借助地球同步通信卫星来传递信息的，卫星通信可以克服微波不能沿着地球表面传播的不足（微波只能沿着直线传播）
光纤通信：通过光导纤维来传递信息叫光纤通信。光纤通信的特点是携带的信息量大
网络通信：是通过计算机来完成的，其主要形式是电子邮件
高中物理教学工作总结
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第三篇：初二物理复习要点
初二物理复习要点
第一章：走进物理世界
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是
1km=1
000m
lm=l0dm
ldm=l0cm
lcm=l0mm
1mm=1
000μn
lμm=1
000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；
③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是
1h=60min
lmin=60s7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
第二章：声音与环境
1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源
2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：
（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。
（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声：
乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。
噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群
（2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾
8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
第三章：光和眼睛
一、光的传播
1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。
3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的二、光的颜色
1、色散：太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。
2、色光的三基色：红、绿、蓝；不透明物体的颜色是由它发射的光决定的，透明物体的颜色是由它透过的光决定的。颜料三原色是：品红、黄、青。
三、光的反射
1、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
2、在光的反射现象中光路是可逆的3、光在物体表面的反射有两类：一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”；另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律
4、平面镜成像规律：物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等
5、球面镜包括凸面镜，如：汽车的后视镜，公路拐弯处的反光镜，主要作用是扩大视野；还有凹面镜，如：太阳灶、手电筒的反光罩，作用是使光汇聚起来
四、光的折射
1、光的折射：光从一种介质进入另一种介质，它的传播方向发生改变的现象。
2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时，折射光线向法线方向骗折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。
光从水或玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时，传播方向不变，折射角等于入射角等于
0°
3、光的折射现象中，光路是可逆的。
五、看不见的光
光谱上红光以外的部分叫红外线，它用于红外夜视仪，红外线测温仪；光谱上紫光以外的部分叫紫外线，紫外线验钞机。
六、透镜与凸透镜成像
1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜，它对光线有会聚作用
2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜，它对光线有发散作用
3、凸透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过透镜后会聚于一点，这一点叫凸透镜的焦点，用字母“F”表示
4、凸透镜成像的规律和应用
（1）焦距：用字母f表示，是指焦点到光心的距离；物距：用字母u表示，是指物体到透镜的距离；像距：是指像到透镜的距离，用字母v表示
（2）凸透镜成像规律和应用列表
物距u
像距v
像的性质
应用
u>2f
f 倒立缩小的实像 照相机 u=2f u=2f 倒立等大的实像 f u>2f 倒立放大的实像 投影仪 u 正立放大的虚像 放大镜 ① 照相机利用物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像的原理制成的② 投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的实像的原理制成的③ 放大镜利用物距小于1倍焦距，成正立放大的虚像的原理制成的七、眼睛与透镜 1、眼睛的作用相当于凸透镜，眼球好像一架照相机，来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。 2、产生近视眼的原因是晶状体太厚，眼的屈光本领过强，或眼轴偏长，来自物体的光成在视网膜的前面。近视眼需要配戴凹透镜来矫正 3、产生远视眼的原因是晶状体太薄，眼的屈光本领过弱，或眼轴偏短，来自物体的光成在视网膜后面。近视眼需要配戴凸透镜来矫正 第四章：我们周围的物质 1、质量：物体所含物质的多少叫做质量，用符号m表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。 2．质量的国际单位是千克，符号为kg。常用单位有吨(t)、克(g)、毫克 (mg)等。换算关系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。 3、测量质量的工具：实验室常用太平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等 4、使用托盘天平测量物体质量的方法： （1）称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了。 （2）称量时把待测物体放到左盘，法码放在右盘，取法码时要用镊子 （3）读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量 5、密度：某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度，用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关。 2.密度公式：ρ=m/v 单位是千克／米3(kg/m3)。常用单位有克／厘米3(g／cm3)等。它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g／cm3。 6、物体的密度的测量 （1）一般固体密度的测量 ①用天平测量物体的质量；②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V1；③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V2；④根据所测数据用ρ=m/v求出固体的密度。 （2）液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1；②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V；③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2，求出倒入量筒中液体的质量；④根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度。 第五章物质、新材料、粒子和宇宙 一、物质的物理性质 1、一切物体都是由分子组成的，各种物质具有许多不同的性质。如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。 2、物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 3、物质按导电能力的不同分为：导体、绝缘体和半导体。导体是容易导电的物体，如金属；绝缘体是不容易导电的物体，如橡胶；导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体，如硅、锗等材料。 4、物质按导热性能的不同分为：热的良导体和不良导体；热的量导体：如金属；热的不良导体如塑料等 5、物质的硬度：硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面 二、新材料 1、纳米材料：是指纳米尺度的材料，纳米是长度单位大小为 2、超导材料：是指在低温环境下，导体的电阻突然变为零的材料 3、形状记忆合金：是指受热后又会恢复原来合金 4、隐性材料：隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收，反射回去的却很少 三、粒子和宇宙 1、分子：物质是由分子组成，分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm2、原子：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外的电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子是由更小的微粒夸克组成3、万有引力定律：1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力，这就是万有引力定律，万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。 4、光年是天文学中的长度单位，它表示光在一年中传播的距离。 =9.4605×1015m 初一思想品德期中考试复习要点 （一）知识复习 七上： 第一课：1.4页：1.中学和小学有何不同？ 1.学习科目增多。2.学习压力加大。3.学习难度加大。 4.教师的讲课方式发生改变。5.学生的学习方式发生改变，提倡自主学习。 2.P6页：与新朋友结伴成长的要求（个人与他人的关系） 答：1.个人是集体的一部分，集体由个人组成，集体离不开个人，个人也离不开集体。 2.集体利益高于个人利益，当两者发生矛盾时，个人利益服从于集体利益。 3.创建新集体的要求（个人与集体的关系） 答：1.共同的目标是前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。每个同学都有自己的个性和特点，但是新集体需要把每一个同学拧成一股绳，每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体。 3.团结协作，互助前行，才能建设一个优秀的班集体。 第二课： 1.11页：初中学习的新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 2..12页：做成功的学习管理者的要求（搞好初中学习的策略） 1.学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为自主的学习者。 2.提高学习效率。把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习。 3.科学安排时间。对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。 3.16页：学习有两种：第一、向书本学习新的知识； 第二、在实践中学习新的方法和技能。例如：摸索适合自己的学习方法、学会新的人际交往、学会自己的事情自己办等。 4.21页：学习的意义 1.有许多未知的领域等着我们去探索。2.国际间的竞争，防止落后和挨打。 3.社会上的人才竞争，个人要生存，为社会做贡献，未来生活的更好也需要努力学习。 4.探索的过程中收获快乐体验。 第三课： 1.26页：为什么说每种生命应该和平相处？ 答:每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 2.28页：人类生命的独特性： 1.人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 2.人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3.溺水者求生知识： 答：1．大声呼叫其他人员帮助。（2）救人时携带救生圈等漂浮物。（3）在岸边用长竹竿或绳子投给落水者，将其拉上岸。（4）必要时报警。 4.火灾发生时求生知识： 答：1.火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 2.家庭成员平时就要了解掌握逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。 3.受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。 4.身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 5．遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 6.若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣服、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 5.地震发生时的自救方法： 答：1.如果你在室内，应就近躲到结实的家具下，也可躲到墙角、卫生间和厨房。注意不要躲到外墙下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。 2.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大的建筑、高烟囱、变压器、高架桥和存有危险品、易燃物的场院所。 3.地震停下时，为防止余震商人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。 4.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。 6.30-32页：每个人的生命都是有价值的，正确态度（善待自己和他人；为国家、社会做有意义的事；从小事做起；延伸生命的价值） 第四课： 1.35页：青春期的身体变化主要表现 1.身体外型的变化。2.身体内部器官的完善。3.性机能的成熟。 2.37页：青少年心理发展有以下特点： 1.智力逐步发展到高峰期。2.自我意识迅速发展，“成人感”强烈。 3.情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。 4.性发育加速，性意识萌动。 3.38页：解决青春期心理矛盾的方法 答：当我们感到很难解决内心矛盾的时候，出了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助以外，自己也要学会当自己的“心理医生”。 4.什么是真正的个性、真正的独立： 答：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 5.男女同学之间正常交往的好处： 答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 6.40页：男女生正常交往的的方法（相互学习、有责任心、注意男女有别等） 答：1.不必过分拘谨。2.举止落落大方 3。文雅庄重，自尊自爱。4.不伤害对方的自尊心。 5．不卖弄自己，令人生厌。6。不过分严肃，不过分轻薄。7.尊重民族传统，尊重地方习俗。 第五课： 1.47-48页：什么是全面看问题的方法 答：1.全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 2.全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 2.内在美和外在美的关系： 答：一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 3.48-49页：认识自我的途径有三种 答：1.通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人。2.通过他人了解自己。当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。3。通过集体了解自己。集体往往对一个的评价更全面、更客观。 4.人的潜能分类：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 5.特长与潜能的关系： 答：人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落下，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。 6.52页：发掘自己潜能的方法三种 答：1.经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。（积极暗示法） 2.在心中想象出一个比自己更好地“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（自我形象法） 3.只有在实践中才能激发潜能。（实践法） 7.如何确立个人的成长目标： 答：每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。 8.57页：青少年时期的主要任务：重在知识学习与品德培养。 第六课： 1.61页：情绪的四个基本类型 答：情绪分类的方法有很多种，其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。 2.情绪的作用： 1.情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。 3.66页：调节情绪的方法 答：调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。 第七课： 1.73页：高雅生活情趣的重要意义 答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信 2.75-77页：培养高雅情趣的方法（四条） 第八课： 1.对待金钱正确的态度： 答：对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。 2.电子游戏的危害： 答：1.对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩。 3.诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。 3．89页拒绝不良诱惑方法 答1.不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 2.战胜诱惑还可以采用以下方法：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。 第九课： 1.青少年受到侵害的来源： 答：意外侵害；家庭侵害；学校侵害；社会侵害。 2.为什么青少年更容易受到侵害？ 答：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还是有发生。 3.92页：如何保护自己 （1）自我保护 （2）争取家庭、学校、社会的保护 4.自我保护的必要性和重要性（为什么青少年要有自我保护的能力？） 答：1.2.练习册92页：拨打110报警电话注意的问题 （1）事发地的准确街道名称和位置。 （2）要说清犯罪嫌疑人的人数、交通工具 （3）告之自己的姓名和联系电话。 （4）在明显的街口，等候110警车的到来。 3.95页：青少年遭受不法侵害应注意的问题： 原理——”两害相权取其轻“。 方法： （1）力量对比（2）周围环境的利用 …… （7）暂时妥协，事后报警 七年级下册： 第一课： 1.5页：自尊的含义 2.获得自尊的方法（尊重自己的人格；知耻；接纳自己的缺点并改正；不虚荣；尊重他人——被对方接纳、获得善意的提醒、分享大家的快乐；培养豁达的性格；自尊要适度） 3.15页：善于尊重他人的方法： （1）基本方法：对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。 （2）还要善于欣赏、接纳他人 （3）还要一分为二的看待他人 第二课： 1.20页：自信的含义 2.20页：增强自信的方法（思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。） 3.21页：自卑（低估自己的能力）、自负（高估自己的能力）、自信（一分为二认识自己和他人）在认识自己方法上的区别 4.25页：获得自信的品质 第三课： 1.34页：47页：自立与自强的关系 2.39页：自立与善意帮助、善意帮助与依赖之间的关系 3.43页：培养自立的方法（小事做起、锻炼与实践） 第四课： 1.48页：自强的表现 2.培养自强的方法（理想、战胜自己的弱点、扬长避短） （二）能力梳理： 一般能力： 1.分析问题的能力 2.解决问题的能力 3.查阅资料、整理归纳、撰写总结 学科能力： 运用学科知识分析现象，总结观点 （三）思维方法梳理 1.上册16页；上册18页；上册46页；全面（一分为二）看问题的方法 2.P47页：内因和外因相统一看问题的方法。 3.P48页：发展（联系的观点）看问题的方法。 反义词及易混的词、短语: late--early always--never inside--outside uncle--aunt rarely--often rudely--politely quickly--slowly loudly--softly boring--interesting private--public refuse--accept borrow--lend buy--sell passed--past while--when look at--see make--do stay--live different--same abroad--at home take--receive empty--spare 短语： knock +......look +.......in the way----in this wayon the way第四篇：初一思想品德期中考试复习要点
第五篇：初一英语期中考试复习要点
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