示范性家长学校汇报材料（定稿）

第一篇：示范性家长学校汇报材料（定稿）

家校共育一切为了孩子

尊敬的各位领导、专家：

首先我谨代表示我校全体师生对各位领导、专家莅临我校视察、指导工作表示热烈的欢迎，现在我就我校创建市示范性家长学校工作做一个简单汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

北湖区湘运学校创建于1974年，原身是郴汽集团办的子弟学校，2007年被北湖区政府接管为公办学校。全校占地面积约10000平方米，建筑面积约6300平方米；现有在校中小学生1111名，共18个教学班；在校教职工56人。在校学生中以农民工子弟居多，约占80%。我校办学历史悠久，环境优美，师资力量雄厚，教学质量较优。特别是近年，在区委区政府和区教育局领导的重视下，投入约800余万元对我校新建了教学综合楼，并添置全新的教学设施，使得整个校园焕然一新。我校秉承“办人民满意的教育，建人民信赖的学校”的宗旨，以 “团结求实创新” 的校训去培养好每一个孩子，为孩子一生的发展奠定良好的基础，提升教育品质，服务家长，服务社会。近几年来，我校获得了“全国科研先进单位”“湖南省合格学校”“郴州市安全文明校园” “郴州市教学常规先进单位” “北湖区校本教研先进单位”“郴州市唱红歌优秀组织单位”“北湖区优秀领导班子”“北湖区扩容提质一等奖”等荣誉，赢得了社会和家长们的一致好评。

二、家校共育

根据区教育局对家长学校建设的要求和指导意见，我校在以前家长学校工作的基础上，与家长共商教子策略，注重学校，社会，家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，形成以

1家长学校为中心，校务委员会、家长委员会、各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式，更进一步加强和完善了家长学校建设力度。建立了家长学校专项资料档案，将办好家长学校纳入了我校整体工作计划，使得家长学校趋于科学化管理。

（一）高度认识开办家长学校的重大意义

家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进孩子健康成长的主要窗口。因此，我校认为，办好家长学校，提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。

（二）着力办好家长学校，提高家庭教育水平。

我校一直以来都开办了家长学校，定期开课培训家长，并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化。

1、领导机构健全。成立以校长为组长，关协负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组，成立家长委员会。关协和办公室具体落实各项工作。

2、认真制订教学计划。针对孩子特点和城区学生家长实际，每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为：《做一个合格的家长》、《教育子女学会处理》、《教育子女学会做人》《家长要做智慧型的父母》、《家长要重视家庭教育》等。

3、确定讲课人员。每次讲课均由学校负责人、关协老教师轮流进行，并精心设计，写出详细教案。邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。

4、家校联系到位。建立了家校联系卡、家长走访制度和教学开放日、亲子活动、教学内容反馈表等。教学开放日，邀请家长随堂听课，参观学校展板，提出意见，改进教学工作。亲子活

动，邀请家长到校与孩子一起上课听报告，增进亲子交流。每月一期家校桥小报，向家长进行家庭教育知识宣传。开通了家校通，有专人负责此项工作，利用现代通讯技术确保了与家长联系的时效性。例如，上一届的九年级的亲子活动搞得很成功，我校仅有一个班40多个学生，升入免费市一中达到4人，升重点高中的比例达10%，在全市来说比较高。

5、活动组织到位。为加强家校交流，增进相互了解，充分向家长展示孩子的个性特长和我校办学特色，我校经常开展诸如六一儿童节文艺演出、元旦文艺演出、唱红歌、演讲比赛、知识竞赛等活动，都邀请家长参加。例如，今年的六一节活动，不仅邀请家长参加，还评选了六十多名“好家长”。另外，我校教研人员还邀请家长一起参与了学校的国家教师科研基金“十一五”规划重点课题《农民工子弟学校心理健康教育途径研究》，相关课题已结题并荣获一等奖。

6、专题家长学校举办到位。在深入进行调查研究基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，举办新生家长学校、毕业生家长学校、后进学生家长学校，有针对性地传授教育学、心理学等基本知识，明确怎样做好孩子入学准备工作、毕业准备工作、后进生的教育转化工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯，以提高家长学校实效，提高教育的针对性。

7、资料整理到位。对教案、教学计划、花名册、听课签到册等进行整理归档。特别收集了部分优秀家长的家教论文、经验体会和学习心得。

三、深化管理，探索中求发展，实践中求完善。

为不断深化家庭教育工作，我校统一订购了家长学校教材。同时向家长每月定期下发培训材料，介绍家教知识和经验，及时向孩子家

长宣传家教工作，为家长学习家教理论，提高家教水平提供了平台。对于问题孩子建立了帮教制度，与家长及时进行互动交流。学校通过有效途径检查和反馈，促使“家校共管，家校合力”共同做好教育转化工作。我校的家长学校还每学年进行家长学校调查问卷活动，广泛听取家长的意见和建议，从而进一步提高工作的实效性。学校还要求班主任保持与家长的密切联系，经常到孩子家中进行家访或通过电话等渠道与家长联系，了解孩子在家中的表现和家长对幼儿园的意见建议，以便及时教育引导孩子认真学习，积极进取，培养健康的心理和健全的人格，为今后的发展打好坚实的基础。

近几年来，我校家长学校的办学呈现出了良性循环，家长在家长学校中系统地受到培训，家长的道德素质和家教水平有了较大提高。在家校共同教育下，孩子们养成了良好的行为习惯，家长们真正地感受到家长学校所学的理论与实践结出了丰硕成果。同时，让家长懂得了怎样科学的去教育子女，并认识到家庭教育在孩子的成长过程中的重要性。

举办家长学校具有非常重要的意义，我们克服了条件差、集会难、经费紧等困难，做出了一定的成绩，但距上级要求仍有差距。今后，我们将进一步针对学校实际，群策群力，真正把家长学校的各项工作做得更好，进一步提高办学质量，聚家庭、社会、学校的合力，努力实现家校共育的更高目标。

2011年11月

第二篇：创示范性家长学校汇报材料

凝聚家校共合力 绘就教育新蓝图 ——洪江市安江二完小创建怀化市示范性家长学校汇报材料

洪江市安江二完小始建于1946年，坐落在洪江市安江镇中山路，校园面积为23437平方米。现有38个教学班，学生总人数为2236人，教职工121人，其中中学高级教师2人，小学高级教师108人，小学一级教师7人，职工4人。研究生学历2人，本科学历19人，专科学历87人，教师学历合格率为100%。几年来，学校先后获“省文明卫生工作先进单位”、“省优秀基础教育教学研究实验学校”、“省红领巾示范学校”、“省五好关协”、“怀化市示范学校”、“怀化市基础教育课程改革样板校”、“怀化市安全文明校园”、“洪江市目标管理先进单位”等荣誉称号。成绩的取得离不开党政领导的关怀和帮助，更凝聚了家校的共同合力，学校将家庭教育工作列为学校教育工作的一项重要内容，坚持不懈地办好家长学校，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学的教育方法，不断提高家长素质，形成了以学校教育为主体、以家庭教育为补充、以社会教育为延伸的教育大环境，增强了教育合力。近年来，家长学校培训针对性强，家长参与积极性高，社会反响很好，深受家长、社区居民的一致好评。我们的具体做法是：

一、健全组织，建章立制，完善了家校管理体系。

1.组织保障。学校成立了由校长牵头，德育副校长具体负责，政教主任、教导主任、教研主任、大队辅导员、工会主席、办公室主任、教育局关工委领导、教师代表、家长代表参加的家长学校校务委员会。学校班子成员及处室负责人一人兼两职，既是学

校教育的负责人，又是家长学校的管理者，把家长学校的工作纳入到日常管理中。

家长委员会成员由家长和班主任推荐产生，每班选出3—5名家长代表，组成每年一届的家长委员会，定期召开会议研究家庭教育工作，商讨家长学校活动方案，各委员团结一致，齐心协力为家长学校的工作出谋划策。

班级是家长学校的基层组织，我们实施的是以各班学生家长为单位的班级建制。各班的班主任即为家长学校的兼职班主任。学校政教处每学年根据《班主任岗位职责》对班主任任职情况进行评比考核。

2、制度保障。要办好家长学校，光靠热情不能持久，只有形成一整套完善的管理制度学校才能得以健康的发展。办学几年来，我们在人文管理上下功夫，在建章立制上做文章，学校先后出台了《安江二完小家长学校章程》、《安江二完小家长委员会章程》、《安江二完小家长家长学校学员听课制度》、《安江二完小优秀家长评比表彰制度》、《安江二完小家长学校集体备课制度》、《安江二完小家长学校课题研究制度》等。在家长学校管理中，我们把制度管理的“刚性”与人文管理的“柔性”有机融合，彰显了家长学校的生命力。

3、经费保障。端正了办家长学校的认识，校长在家长学校的人、财、物上尽全力支持。因此，家长学校的讲课教材、讲课人员的劳务费用、课题研究费用、硬件设施的投入都得到了保障。三年来，学校投入资金8万多元用于家长学校建设。

二、夯实基础，选配良师，激发了家长参培热情。

为了提高家庭教育质量，我们精心组织了一个稳定的具有一

定专业知识和教学水平的专职教师队伍对家长进行培训。做到在“活动有场地，上课有教师，学习有教材，管理有方法。”

1、活动有场地。我们把一楼多媒体教室、幼儿园礼堂作为家长学校的活动基地，并悬挂了“家长学校”的校牌。家长学校可容纳一个年级家长同时上课，教室里还装备了电脑、实物投影仪、音响等现代化教学设施设备，联通了宽带网络，从网络上可以下载学习内容，观看专家讲课视频，是一个理想的学习场所。

2、上课有教师。家长学校上课的老师有来自教育局关工委的家庭教育专家，有学校家庭教育讲师团成员，有家长代表，还有学校的多名兼职教师。整个教师队伍思想素质好，理论水平高，业务能力强。

3、学习有教材。我们湖南省教育厅关心下一代工作委员会编写的《小学生家长读本》和《小学生家长必读》以及《弟子规》、《家和万事兴》等书作为我们家长学校的主要教材，要求家长学校学员人手一册，并按书中的章节进行授课。此外，我校还购买了《与孩子一起成长》的光碟一套，刻录了中国家庭教育专家的讲座视频《帮孩子成为学习的赢家》作为家长学校的辅助教材。

4、管理有方法。为了激发家长参与培训的热情，我们想了一些办法:一是在授课时间安排上尽量满足家长的要求。根据问卷调查我们了解到大多数家长的需求，一般将家长培训时间安排在平时的周六或周日。二是提前通知家长，告知家长这次培训的内容、讲课的专家，说明课程的重要性，让家长安排好工作，作好参与培训的准备。三是发动全体学生，督促家长按时到校听课。四是家长听课免费，从心理上消除了家长对学校活动的抵触情绪，所有专家、学校教师的讲课费，接待费全部由学校支出。五是每次

活动都要求签到。以便于班主任对家长学员出勤情况进行督查。六是开展优秀家长评比及表彰活动。我校利用家长会之机，组织开展优秀家长评比、表彰活动，其中家长的到课率是评优的主要内容之一。这些措施保证了我校家长学员的参与率达到了98%以上。

三、内容丰富，形式多样，增强了家长学习的效果。

1、举办专题讲座。我们每年定期举行家长培训，请家长学校讲师团成员根据学生特点制定不同的授课内容进行讲座。

2、举办家长开放日活动。

把家长请进学校，为学校的管理献计献策；把家长请进课堂，让家长亲眼目睹孩子的课堂表现和教师的教学情况；把家长请进办公室，家长和老师面对面地交流沟通。家长开放日活动像一座立交桥，既促进了教师课堂教学水平的提高，又加强了教师面向全体的意识和对“弱势群体”的关注；既促进了家长的自豪感和责任感，也激发了家长的竞争意识；既促进了教师、家长之间的合作，也融洽了教师和家长，家长和学生之间的关系。

3、开展家庭教育经验交流。

在家庭教育中，很多家长是称职的，教育方法是独特的，教育效果是显著的。为了使他们的宝贵经验得到有效推广，学校要求每班利用家长会开展家庭教育经验交流会，交流会上优秀的家长介绍自己的育子方法，别的家长提出自己遇到的问题，大家各抒己见，畅所欲言，在集思广益中找到了切实可行的方法，取得了良好的效果。

四、以研促教，科研兴校，保证了家校发展动力。

众所周知，教学质量是学校发展的生命线，教育科研是学校

发展的助推器。为此，学校每学期至少开展两次专题研讨会，组织一次教学观摩研讨活动，活动促进了教学效率的提高，研讨促进了教师的专业成长。

此外，学校还开展了《创建书香校园、学习型家庭》的课题研究，今年学校又申报了《网络环境下德育方法的研究》，通过课题研究这一平台，有效地促进了学校的教改教研，达到了家校共育的目的。

五、三位一体，多方联动，形成了家校发展合力。

我校家长学校的发展，首先得益于市教育局关工委的支持。关工委领导经常深入课堂，对每一堂课都进行了讲评，并为我校课堂教学改革指明了方向。市关工委主任廖名荣多次到学校为家长授课，为家长解答教育中困惑。市教育局领导几次来我校指导示范性家长学校的创建工作。

其次得到学校关工委的支持，关工委主任胡光湘（原二完小校长）、副主任廖慧珍（二完小退休教师），亲自给家长上课，作《学生养成教育》的讲座。并把学困生、单亲生、留守生、贫困生“四类生”登记造册，动员离退休的老同志进行一对一的帮助。关工委委员易旺成（安江镇退休干部）更是热衷于家长学校工作，多方筹措资金近万元为学校师生捐赠《弟子规》等国学读本和奖品。

第三得益于全体家长的支持。有家长来信说：当司机要驾驶证，当老师要资格证，当工人上岗证，就是当家长没有持证上岗。学校开办家长学校，就是要每个家长拿上岗证，我们是先上岗后培训，要抓紧培训的机会，争当一个合格的家长。由此可见，我们的培训目的基本达到了。

六、总结反思，提升理念，发挥了家校示范作用。我们的辛勤劳动，推动了家长学校的工作向前发展。家长学校的开办，拓宽了我们对学生教育的路子，提高了家长教育子女的水平，家长学校的工作得到了广大家长的肯定。安江镇对我校家长学校给予了高度的评价：安江二完小是我们市的骄傲。他们把握时代脉搏，精心组织，突出重点，逐步搭建起系统化的家教平台，实现了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。在他们的努力下，学校、家庭、社会协调配合，学生综合素质得到了全面发展，家长的家庭教育素质也提升很快，为创建学习型家庭，创建和谐社区做出了贡献。

在各级领导的支持下，我校主动与家庭、社区加强沟通，构建学校、家庭、社区三结合模式，把安江二完小办成了学生喜爱，家长放心、社会认可的一所具有一定影响力的学校，学校被评为湖南省五好关协。连续五年被市教育局评为目标管理先进单位。

今后，我校将继续努力坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路。凝聚合力共创教育品牌绘就安江二完小教育新蓝图。

第三篇：快乐小记者示范性家长学校汇报材料

快乐小记者“示范性家长学校”汇报材料

快乐小记者'示范性家长学校'汇报材料

天台县快乐小记者>培训学校自2006年创办以来，在上级主管部门和社会各界人士的大力支持下，在全校师生的共同努力下，工作成效明显，在社会上赢得良好口碑。

我校本着'作文就是用笔说话'的教学理念，根据学生不同年龄层次的心理和需求，围绕着'低段想像力、中段观察力、高段思考力'三个不同侧重点的教学模式，自编教材，寓教于乐，真正做到'快乐小记者，轻松学作文。'

因为学生都是口碑相传招来，无须为招生费心费力，怀着感恩的心，我们希望能提供给家长和孩子超值的服务。多年来的教学实践中，我们发现当前家庭教育存在很大的盲区，许多父母对孩子高标准严要求，却忽略了自身的学习成长。时代发展了，如果父母还停留在老一套做法上，自然很难建立良好的亲子关系。而良好的亲子关系，则是家庭教育的基石。只有父母好好学习，孩子才能天天向上，家庭乃至民族的未来才充满希望。

意识到这个问题之后，我们摸索着开展家长培训。一开始，我们是凭着书本中知识和自身实践经验给家长上课，这样的模式虽然存在着经验不足等问题，但还是很受欢迎。为了给家长传递更多的正能量，我们开始外出学习。这些年来，我们的老师先后参加过俞敏洪、周弘、魏建惠、李子勋、魏书生、孙云晓等名师的现场课堂，也学习过卢勤、尹建莉、李镇西、王金战等名师的网络课程。这样的学习，无论是经济上还是时间上对我们都是一大挑战，但是，通过学习得到身心的成长，尤其是能帮助困惑的家长走出迷茫，所有的付出都值得。通过学习，我们自身的亲子关系、婚姻关系也更加和谐了。

除了走出去，我们还将周弘、魏建惠、吴信伟等老师的课程引进到天台，得到县教育局主要领导的高度评价。我们还协助天台农村合作银行、中国移动天台分公司等单位，请来名师开展VIP客户及员工培训。这些年来，我们几乎每年开展家庭教育主题的亲子沙龙10余场。

在大家的支持下，我们的亲子课堂从刚起步时一个教室二十几名家长发展到新华书店100多人的会议室，从天台小学的多功能厅到县政府的报名厅，受益上万户家庭。许多过去忙于事业的家长听课后感慨万千，他们切实意识到任何成功都弥补不了教育孩子的失败，也明白金山银山不如给孩子一个美好的人生观。

为了进一步做好家长培训工作，我校今年外派三名老师，每周末赴杭参加国家二级心理咨询师的培训学习。通过学习，我们相信有能力和智慧进一步做好家长的培训，免费为家长打造一所家庭学校，帮助更多的父母用智慧的方式陪伴孩子成长。

以下为快乐小记者培训学校今年以来的家长培训大事记：

1.三月份，给快乐小记者家长开展'如何培养一个身心健康的孩子'的培训。

2.四月份，受邀国际赏识教育研究所，在新浪UC课堂，给来自全国各地近千名家长上《如何把握>幸福的遥控器》的课程。

3.六月6日，和县妇联一起，邀请到国际赏识教育名师魏建惠，在县政府第一报告厅开展《关注孩子心灵成长》的家长培训。当晚，在天台山大酒店，配合魏老师为家长答疑解惑。

4.七月初，为快乐小记者家长开展《新教考改革之后，培养孩子的方向》为主题的课程。

5.八月20日左右，先后到三合镇亭头村以及福溪街道大路曹村，为留守孩子点亮心灯。

6.八月中旬，受邀到县委党校给青干班学生上《经营幸福婚姻，促进社会和谐》的课程。

7.八月26日，与新华书店全作，邀请杭州师范大学副教授吴信伟老师，在天台小学报告厅开展'树人文精神'暑期活动之'父母课堂'.课程结束之后，为三位极度困惑的家长作咨询。

8.九月中旬，受县文化局与新华书店邀请，到坦头镇的女子课堂，给农村妇女上关于幸福婚姻对子女影响的课程。

9.我们的团队，已经陆续有老师考取国家二级心理咨询师的证书，为更好地引导家长，奠定了更夯实的基础。

10.目前，与县关工委王军老师一起，筹备'家庭教育研究会',通过互相交流学习，帮助更多的家长看清亲子教育的真相，让更多的孩子快乐成长。

（天台快乐小记者培训学校 2014年11月）

第四篇：省级示范性家长学校申请报告

###幼儿园省级示范性家长学校申请报告

###幼儿园自建园以来，坚持落实上级教育部门的精神举办家长学校，促进学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，为培养德、智、体全面发展的新一代和实现我园“###########”的办园宗旨做了大量工作。在教育局的领导、指导下，在###幼儿园全体教职员工的支持下，在全体家长学校成员的积极配合和努力下，我园在指导家长进行家庭教育、配合学校加强家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎实、有效的工作，我园的家长学校工作得到了长足的发展。根据《省教育系统示范家长学校评估细则》的要求，我园进行了认真的自查，现特申报####省示范性家长学校。具体申报条件如下：

一、组织管理方面

幼儿园领导高度重视，优先为家长学校提供良好的场所和设备，保证家长学校所需的经费和资料，建立了完整的教育机构。明确家长学校的工作目标，规范管理促发展。全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的幼儿家长。每学年都制定相应的家长学校工作计划，并严格按计划落实各项教学活动，做好学员的登记，考勤和评价工作，搜集家长对学校管理的建议，使家长学校工作规范化。

二、教育教学方面

1、幼儿园建立了一支由园长牵头，全面负责家长学校工作，主任，年级组长和优秀班主任组成的具有丰富教育经验的师资队伍，定期组织教师学习家庭教育理论，外出观摩和学习，不断提高教师的理论水平，吸取新的教育成果。

2、幼儿园每学期进行多次较为系统的授课，组织家庭开展经验交

流。成立幼儿档案，成立家长义工等各种类型活动，努力提高家长的教育水平，使家长掌握科学的教育方法，更新教育理念。

3、开展各种有特色的家庭教育活动。促进了家长与老师之间的理解，使家长、老师与幼儿之间产生强烈的共鸣，促进了三者之间的沟通。

三、教育效果方面

由于幼儿园长期重视家长学校工作，加强家长与老师之间的沟通，促进相互之间的配合和支持，共同寻找科学的教育方法和教育契机，使幼儿园近几年办学质量不断提高，社会效应不断扩大，在家长中广受赞誉。

创建省级家长学校是一项长期而艰巨的工作，机遇与挑战并存，我们决心以这次申报省级家长学校为契机，不断开拓创新，与时俱进，使我校家长学校创建工作更上一层楼。

我们认为，我园家长学校的规模条件和管理效益均符合申报省级示范家长学校的标准要求，特此申请。请上级领导进行评估，给予具体的检查与指导。

幼儿园

二零年月

第五篇：龙须塘小学家长学校申报省示范性家长学校汇报材料

龙须塘小学家长学校申报省示范性家长学校 汇 报 材 料

龙须塘小学创办于1950年，1992年9月28日搬迁入双坡北路，新校舍按教学区、活动区、生活区三大块布局新建，校园占地面积14940平方米，建筑面积4211平方米，活动区有排球场4个，篮球场1个，足球场1个，200米环形跑道，100米直跑道及10个乒乓球台。学校多媒体室、电脑室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、体育室、工会活动室、家长学习活动室等一应俱全。学校现有21个教学班，1400余名学生，在职教师55人，其中大专以上学历的42人，中学高级教师2人，小学高级教师34人。

龙须塘小学始终坚持把德育工作摆在首位，关注每一位学生的学习、生活和成长情况。2005年在全市校长会上，我校做了《未成年人思想道德教育的经验交流》；学校开展了《感恩教育》活动，2007年《湖南日报》、《湖南工人报》、《邵阳日报》、《邵阳晚报》做了相关的报道。学校坚持多年来与家长友好沟通，达到共同教育学生的目的。李淑兰校长撰写的《沟通是搭建和谐教育的平台》一文发表在湖南科技导报上；学校积极重视教改工作，教学成果突出，教师撰写论文获国家级6篇，省级69篇，市级100余篇。学校先后8次评为区教育战线先进单位及学校目标管理一等奖。龙须塘学校非常重视精神文明建设和校园美化工作，校园内绿树成荫，四季如春，学生家长都感觉到校园像花园，像乐园，其实是学园。

1993年学校被评为市双文明学校；1998年被评为市花园式学校；1999年被评为区文明学校。

2004年龙须塘小学兴办了家长学校，经过几年的努力，学校越办越红火，得到了家长的称赞，社会的好评，于2005年8月被评为邵阳市首批示范性家长学校。在创办过程中，我们做了大量的工作，现将有关工作汇报如下：

一、学校领导班子对创办家长学校非常重视

学校领导班子成员对创办家长学校认识非常深刻，首先他们认识到办好家长学校是教育发展与世界同步的需要，是加强未成年人思想道德建设的需要，是建立三结合网络充分发挥学校、家庭、社会的功能共同教育好孩子的需要。认识提高了，我们的劲头更足了，首先成立了党、政、工、团及家长委员会参加的家长学校领导班子。班子成立后，大家群策群力，为办好家长学校出谋划策，制定了符合实情的教学计划和规章制度，开展了精密的宣传和发动工作，四个校级领导及两个教导亲自担任家长学校的教师，使家长学校的工作开展得非常顺利。所以说，这个领导班子在家长学校的创办及开展工作中起了决定性的作用。

二、充分作好宣传发动工作，保证家长参学率达到100% 要办好家长学校，必须要有家长参加，为了达到100%的家 长参学率。我们采取了几条过硬的措施。一是充分利用班主任做好发动工作，班主任直接与家长打交道，班主任对家长最熟悉，反过来，家长最买班主任的账，让班主任做工作，大部分家长都会来。二是让家长委员会的代表做发动工作，家长委员会的代表也是家长，家长做家长的工作，作用更大。三是发动学生做家长的工作，让学生督促家长来，有些家长缠不过孩子，他必须来才行。四是家长学校有严格的管理制度，每次学习做好出勤登记，并要考试合格才能达到要求。如果前一天不来，下一次要补课，这一期没有取得合格证，下一期再来学习，直到通过考试合格为止。由于我们的措施过硬，所以每届家长的参学率都达到了100%。

三、精彩的讲课，激发了家长的学习兴趣

我们充分认识到，要激发家长的学习兴趣，必须要把课讲精彩。为了达到这个目标，我们全体任课老师经过认真思考和研讨，统一制定了讲课标准，即：抓住教材中心，结合学生、家长的实际，多举实例，旁征博引，讲出特色，激发家长的学习兴趣。通过实践，效果果然不错，例如：张长春同志在讲到当前家教存在的第一个误区：重智育、轻德育、体育时，就打了一个比方。比方说：智育不好是“次品”，德育不好是“毒品”，体育不好是“废品”。“次品”还有一点用处，“废品”没有用处，“毒品”不但没有好处，还害人害己。这个比方非常动人，入骨三分，很巧妙地说明了“德、智、体”三者必须全面发展，缺一不可的道理。又如：当他讲到运用科学的方法来教育子女 时，例举了许多名人家教方法。象美国总统里根小时候，他父亲对他实行从小就要有责任感的教育。比尔〃盖茨小时候向父亲要零用钱，他父亲说：“钱是从劳动中来，不是从天上掉下来，你要得到钱，就必须为家里做一些力所能及的事情。”所以，比尔〃盖茨每次都是通过做一些家务事得到零花钱，使他从小就明白了“劳动致富”的道理，为他后来成为世界首富奠定了基础。这样一讲，家长听得很有兴趣，有些家长在学习心得里写道：“通过家长学校的学习，使我学到了许多新的教子方法……”。

我们第二个讲课的特色是“专章专讲”。就是每个教师专讲一章教材。这样做有二个好处，一是便于教师有精力钻研教材，能够把教材吃深吃透。二是越讲越“精”，后一节课反思前一节的缺陷，这样讲下去，只会越来越“精”。

我们第三个讲课的特色就是实行小班制讲课，不是把三个、四个班集中上课，集中上课既难维持纪律，效果又不太好。所以我们就按学生所在的班分班上课，这样作便于清点人数，效果又好。

四、家长学校收到了良好的效果

我们家长学校收到了良好效果体现在以下几个方面：

1、家长反映很好。有的家长说：“这种方法好，使我们学到了不少教育孩子的好方法，以前我们只知道用耳光和棍棒来教育孩子。家长学校的学习，不仅使我们学到了新知识，还开阔了眼界。”还有的家长说：“龙须塘小学真不错，不仅教我们 的孩子，而且教家长。”还吸引了外校的一些家长，他们也跑来听课，并且还到我们学校买了家长教材。

2、加强了家校沟通工作。通过在家长学校的学习，大部分家长转变了对学校的态度，都能主动地找老师了解自己子弟的情况。消除了以前那种“教育孩子只是学校的事情，与自己无关”的陈旧观念。家长们对学校工作也热心多了，以前那种对学校满腹牢骚、专找学校碴的现象也不存在了，建立了和谐的家校关系。

3、家长教育孩子的方法大有改进。通过家长学校的学习，家长掌握了许多科学教子的方法。从以前那些“棍棒教育”、“高压手段”、“金钱物资引诱”等误区走了出来。能运用说服教育、启发心灵、正面引导、言传身教等亲子手段教育孩子。

4、社会反映良好。我校家长学校的创办成功，收到了良好的社会效益，双清区关工委肖主任经常称赞我校的家长学校办得好。双清区教育局关工委于2008年9月26日下午在我校召开了家长学校现场会。2005年8月我校家长学校被评为邵阳市首批示范性家长学校。

我校自创办家长学校以来，家长对学校工作越来越支持，学校变化越来越大，近几年来比较突出的成绩有：

2008年被评为省级红领巾示范学校。

2005年、2008年我校科技工作被评为邵阳市青少年科技创新先进单位。

我校的综合实践活动开展有声有色，2004年组织学生开展 《珍爱生命，远离毒品》的调查活动，获市科技创新活动一等奖。

2005年我校组织学生开展了《欢乐大采购》，《保护环境，爱我家园》综合实践活动，培养学生自主能力。

2006年组织学生开展了《节约用水》大调查，让学生参观了水厂，了解自来水生产的全过程，提高了学生节约用水的意识。

2007年开展了《居民生活垃圾的处理》的调查，让学生养成爱卫生、讲卫生的好习惯。

2008年我校组织学生开展了《知晓感恩，回报社会》实践活动，让学生学会感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩祖国。

2008年我校评为邵阳市关心下一代工作先进单位。2008年，李淑兰写的家庭教育论文获市二等奖，张长春、向兴顺、袁雪琼写的家庭教育论文获市三等奖，肖恒写的家教论文获市优秀奖。

98班肖恒、肖斯沅家庭评为邵阳市优秀“学习型家庭”。101班姚赛珍家庭评为双清区优秀“学习型家庭”，并推荐参评省优秀“学习型家庭”。

2009年组织学生开展《爱惜粮食，珍惜劳动成果》、《创卫、体验、健康》的实践活动，让学生做生活中的小主人。

我校家长学校的领导非常重视家长学校的工作，多人得到上级的表彰，其中张长春同志评为省优秀家庭教育工作者，李海燕评为省家庭教育工作优秀校长，李淑兰评为邵阳市家庭教 育工作“十佳校长”。

我校学生在科技制作方面较有特色，左子豪制作了《三便拐杖》、王迪制作了《两用眼镜盒》、朱周益、肖晗、曾明亮制作了《多功能灰撮箕》等等。学生的科幻绘画在市级获得近60人次。组织学生参加了机器人比赛，2007年邓志权、林若成获省一等奖，全国三等奖，还评为区里“科技创新小能手”并获得每人500元奖金；肖晗、曾思源获省二等奖。

学校开展了多项的活动，学生讲故事、作文比赛、应用题比赛、书法比赛、演讲比赛、歌咏比赛，激发了学生的兴趣，我校还组织了男女排球队、田径队，多次参加区、市比赛，获得了较好的成绩。学校还组织了鼓号队比赛，在全市还小有名气。

我校家长学校虽然取得了一些成绩，但还不够，我们将继续努力，争取早日成为湖南省示范性家长学校。

龙须塘小学