2014年下学期家长会实施方案

第一篇：2014年下学期家长会实施方案

2014年下学期家长会实施方案

一、活动目的：

充分利用“家长会”这一平台，加强学校、教师、家长之间的沟通，共同关注学生健康成长。让家长走进校园，走近课堂，了解学校，让家长了解子女在校学习、生活情况，从而更好地配合学校教育，形成有效的“三结合”教育格局。

二、会议主题：孩子的成长，我们相伴

三、参会对象：全体学生、家长及任课教师

四、会议时间：11月30日上午9:30--11:10

五、活动地点：学校水泥球场和本班教室

六、具体安排：

1．29日下午第三四节全校卫生大扫除，政教处组织检查，不过关的即时整改。30日晨读、早餐、早读正常进行。早读延长到8： 00结束后，学生打扫好教室、寝室、包干区卫生。8:00校级领导巡视整个校园，查漏补缺，整改发现的问题

2．8：40—9：00学生带凳子到操场指定位置就坐；9：00—9：25接家长到自己位置就坐。

3．9：30—10：15，集中开会。【学校水泥球场，家长坐在孩子位置，学生站在自己班级队伍后面】

（1）唐晋彪副书记主持，致欢迎辞，介绍主席台领导。

（2）周云海校长发言，介绍学校基本情况和管理措施。

【集中开会期间各班主任、搭班教师要管好自己本班的纪律，不要给家长留下不良印象。】

（3）学生代表发言。

（4）家长代表发言。

4．10: 20—11：00，分班开会，班主任主持会议，任课教师参加。

学生给自己家长泡一杯茶，双手捧上并说：某某，辛苦啦！谢谢来参加家长会。学生请家长在自己座位就坐。正式开始学生在教室做后面站立。

⑴班主任致欢迎词，播放学校介绍的ppt。

⑵班级学习、管理情况介绍，并提对学生、家长的希望。

⑶任课教师发言。

⑷学生代表、家长代表发言。

⑸家长、教师互动交流。

⑹发含成绩的家长信、核对校训通电话、参会签到。

【家长会结束后，各班对教室、寝室、包干区进行大扫除，教研组办公室卫生由各教研组长组织打扫，届时学校将组织检查。】

七、班主任工作准备：

1．会前准备：

⑴每班到会家长应占所在班级学生数的80%以上，个别特殊的学生班主任更应该抓住这个教育的良好契机要求家长参加家长会，班主任要在11月28日（周三）前逐个电话邀请，并确定到会情况，并提醒家长按时赶到，注意路途安全，尽量不开车。

⑵家长会前，各班要求学生统一穿校服，同时坚决落实教室、寝室美化评比工作，教室、寝室和包干区卫生要搞彻底，不留卫生死角，教室的黑板要布置好开会的主题。

⑶班主任是学校形象的代表，要注意个人形象，精神饱满，穿戴整洁，热情大方，举止得体。

⑷开家长会时，各班主任要以正面宣传为主，特别不要在会上点名批评学生。

⑸家长会期间各班主任要严格请假制度，无特殊情况不准学生请假外出，家长会结束后，学生放假回家。班主任到位管理，值周领导做好点名。

⑹家长会期间，班主任一定要仔细观察学生身体状况，发现学生身体不适，情况严重的要立即送xx卫生院。

2．班级讲话内容：

⑴介绍班级基本情况，包括期中考试的成绩的总体情况，学生进步情况。

⑵指导家长如何配合学校教育好自己的子女（包括学生在校手机使用、学生外出上网、学生佩带首饰、男生留长发、学生在校生活费用使用等方面问题的教育）

⑶与家长探讨如何对独生子女进行教育的问题。

3.搭班老师：

⑴搭班老师职责：家长会期间协助班主任纪律管理，协助回答家长提问。

4．会后注意事项：

⑴ 请班主任提醒各位家长返家途中注意安全。

⑵ 12月6日各班主任家长会小结上交政教处。

八、门卫车辆管理：

1．协助门卫人员：汽车停车xx老师，组长为xx老师；自行车、电瓶车、摩托车管理xx老师，组长为xx老师。总负责为协警xx。学生会干部4名。

2．工作职责：引导家长把车辆停放在指定位置，保证车辆停放整齐，并保证校园及其周边交通畅通无阻；做好家长会期间的安全保卫工作；要语言文明，礼貌对待家长，千万不能与家长发生冲突。

九、门口家长接待：

1．接待人员：

xxxx老师；xx老师为组长。

2．工作职责：

负责把家长引导到学生所在班级位置，重点为迟到的家长；要语言文明，礼貌对待家长。

十、其他事项：

1．xx草拟校长讲稿；xx负责拟写家长会发放的家长信。

2．各任课教师必须到相应的班级参加家长会。值周领导、值日教师要在校园内加强巡查。开会期间，值日教师、公寓管理员要到寝室、教学区巡查，发现问题及时处理。

3．xx负责安排学生会干部2名协助警务室管理大门，同时安排4名端庄女生在门口迎宾。

4．其他分工：

⑴教学大楼竖幅：

踏海凌云赴龙门 不浪费一份时光 为青春添彩 为学校增光

呕心沥血琢美玉 不放弃一名学生 让家长放心 让社会满意

司令台前横幅：xx市xx高级中学学生家长会

黑板欢迎词：家校联盟共建和谐社会

师生同心争创文明校园

——以上xx负责

⑵司令台桌椅、桌布、鲜花布置；校门口、教学楼附近布置彩旗——文宇负责

⑶教室前黑板上写欢迎家长的欢迎词———家长座谈会及主题词【理解牵手 合作或结合自己班级实际设想】

——各班班主任负责

⑷摄影报道——xx负责

⑸各班级分发一筒“一次性纸杯”，各年级三包茶叶——xx负责

饮用热水供应，热水瓶准备——各班班主任负责

⑹公交公司车辆联系与协调、家长委员会成员确定和聘书制作——xx负责

⑺家长签到单、意见表（每班各一份）、校讯通电话核实——xx负责

第二篇：2010家长会下学期

各位家长朋友们：

大家好，非常感谢各位来参加咱们班的家长会，这也是大家在幼儿园参加的最后一次家长会了，孩子们不久就要升入小学，我想家长和我们都感觉到了时间的紧迫，任务的艰巨。孩子们也面临着角色的转换，从小朋友到小学生，他们的心理都满怀着憧憬。我们老师将会尽全力帮助小朋友们度过这一学期，能让孩子们在幼儿园留下美好的回忆，并顺利地升入小学。我相信孩子们经过在幼儿园接受了生活常规培养，再经过这一学期的小幼衔接的锻炼，应该没有什么问题，会很快适应的。

下面，我和大家说说这学期我们班的计划：

一、孩子健康方面：我认为是重中之重。为什么要这么说呢？因为一定要让孩子有一个强健的体魄才能去应对小学繁重的学习生活。小学上午一般是四节课，一节课45分钟，是非常消耗体力的。所以在幼儿园就要打好身体的底子。在饮食方面，有保健医计算的营养三餐做保证，每天上午还有五种豆的豆浆，下午有两种水果，营养充足。中午能有两个小时的睡眠时间，也能补充孩子的体力。本学期还要为完成体能测试，进行身体训练，包括练腿部力量的单腿跳、手臂上肢力量锻炼（肩上投掷），平衡能力训练（走平衡木）还有跑步等耐力的训练。每天的户外活动能保证两个小时。上学期我们就一直在大操场锻炼，做操，跑步、体育游戏、孩子们都能非常开心地玩，也锻炼了身体。除此之外，我们将练习的体育项目是跳绳。现在天气渐渐暖和了，我们也将会多带幼儿到户外运动，春天是生发的季节，也是孩子长个的时候，希望在家的时候您也让他们能多多练习练习，锻炼身体协调能力。

二、教育教学方面，内容也是比较丰富的。

有《情境数学》：这也是从小班开始一直在做，就是把数学问题在具体的情境中解决问题，比较直观。

还有蒙班的数学。这学期我准备针对要参加入学考试这一块教孩子一些拔高的东西:比如立体几何形体的辨识，利用加法板减法板熟练20以内加减法，了解个位十位的关系，会用竖式进行运算。还有一些数的概念，加减法运算、应用题的练习和自己创编应用题，继续认识货币、练习兑换货币，认识时间。但这些都必须在相应的实践动手操作活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。

经过几年的蒙班训练，孩子们在各方面都有很大程度的提高，这就是为什么兴趣班老师都说我们班的孩子好教，理解快、学得快的原因。孩子们以前在蒙班学习的东西一定会在今后的学习中反馈出来的，除此之外，《快乐与发展》也是非常不错的教材，知识面广，信息量大，从节日民俗到科学实验，培养孩子懂得很多知识，行为习惯，锻炼言语表达能力、思维的敏捷、有爱心、等很多品质都离不开这些课程。

还有幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，包括识字课本的第六册，会有磁带和字卡发给大家。

三、和大家探讨在这个阶段我们教师家长应该做些什么呢？

刚才说了小幼衔接，专指幼儿园到小学这一阶段。小幼衔接并不是侧重知识的传授，更重要的是社会交往能力、生活自理能力、学习习惯培养。从生理角度看，幼儿的机体发育尚未成熟，如长时间进行简单的机械记忆，会造成精神疲劳，性情呆板，容易产生厌学情绪。从大量的经验，包括家长、小学老师的反馈都能说明：小学一、二年级是培养学习习惯非常重要的时期，如果在幼儿园阶段提前大量掌握了书本知识和考试知识，孩子上课时发现老师讲的他都会，重复地炒冷饭孩子自然不会有兴趣。很多小学老师都反映：

1、学过很多的孩子就是注意力不是很集中，而且对学习的东西也不是很感兴趣。如果他养成了这样的学习习惯，一旦他提前储备的一些知识用完了，学习就不会有后劲，很快就会被学习习惯好的同学赶上。教育学上早有这样的发现，如果儿童在学习中没有通过自己的努力解决一些问题，体会不到克服困难的乐趣，只是反复咀嚼已熟知的东西，就会引起对知识的冷谈和轻蔑的态度。已经经过大量提前学习的儿童他的课程知识稍高于一般儿童，学习中的新鲜感、发现的乐趣、克服困难的习惯就没有了，很容易在学习上变得轻浮，不会用功。家长以为把学过的东西再学一遍孩子的基础就更扎实了，实际情况往往不是这样。

那我们在这个阶段应该着重培养孩子什么呢？

1、培养孩子规则意识。

在小学是群体生活，如果没有规则，群体就不能发展而学校更多的是靠学生自己来遵守规则。学校的规则包括：课上规则：遵守纪律，认真听讲等。课下规则：爱护公物、不在室内大声喧哗、不在楼道内打闹，东西用完后放回原处等。，●幼儿园——增强孩子遵守规则的意识。给孩子明确要求，及时检查。布置一些任务，让孩子去完成，培养孩子的任务意识。

●家长——培养孩子任务意识，以及专心做事和有始有终。认识到凡是老师要求做的事情都是必须完成的任务。如完成家庭作业，做值日等。希望家长在家里能配合督促给孩子认真完成老师交给的任务。

2、养成认真专注做事的习惯。

培养孩子做事时要一心一意，不边做边玩，把一件事做完后，再做另一件事。培养孩子的专注力是非常重要的，注意力不集中，会影响孩子的听课质量。因此，作为家长和老师，我们现在就要有意识的培养孩子的专注力，●幼儿园——有目的培养孩子的注意力。比如课程时间的延长到25至30分钟，逐渐向小学课程时间靠拢。

●家长——专心做一件事，不要中途打扰，不要这个时候关心他，比如送个苹果啊，喝点水啊，都不要，做好一件事再做一件事。

3、学会执行任务的技能。

学会计划或安排做事的程序，也就是组织好自己的活动，知道先做什么，后做什么。如上学后，老师要给孩子留几种家庭作业，那么，孩子要会安排做作业的程序，先干什么，后干什么，是先做语文，后做数学，还是先做写的，后做读的，要知道把最废时间的放在最后，先做简单的，后做复杂的，把不会做的放在最后等。

家长——可以给孩子布置几个任务，让孩子练习分步骤完成。

幼儿园——从这学期会给孩子留一些家庭作业，培养孩子的任务意识。

4、培养孩子解决问题的能力。

孩子上学后会遇到一些问题需要自己去解决，因此，从现在起就要培养孩子解决问题的能力。

●幼儿园——在幼儿园孩子遇到问题我们教师不象中小班时包办，而是让孩子自己寻找解决问题的方法。例如：观察春天的树木。（教师给孩子提出一个问题：春天幼儿园的树木，那些先开花再长叶，那些先长叶再开花？那些边开花边长叶？让孩子去数，孩子们怎么也数不清，就可以引导幼儿想办法—分组，又引导各组记录结果。在这个过程中培养了孩子解决问题的能力）

●家长——家长可有目的地制造问题让孩子解决：如：向邻居借东西、自己找伙伴玩、也可问孩子：放学了家长没来接怎么办？去商店与家长走失怎么办？陌生人与你说话、给你吃的怎么办？等等。

5、培养孩子生活自理能力。学会照顾好自己的生活。●幼儿园——我们会培养孩子自己调节饮水量，自己增减衣服，自己调节时间、安排时间。因为上学后的课间十分钟孩子要自己安排是先入厕还是先喝水。

●家长——在家中要让孩子学会管理好自己的物品（学具、玩具、衣物等）学会自己整理、收拾物品，不丢三落四。以免上学后丢红领巾、丢书本、丢书包。

6、掌握简单的劳动技能。

就是要让孩子学会一些洒水、扫地、擦桌椅等简单的劳动技能。这个我们在幼儿园有时就让孩子自己擦擦椅子、桌子等自我服务劳动。孩子入学后，要轮流做值日，有的孩子不会做，给这个孩子的心理造成了一定的挫伤。所以，作为我们家长，从现在开始，就要有目的的让孩子在家做一些他所力所能及的事情，不要事事都包办代替。有时候不帮才是真正的帮。

7、培养孩子良好的生活习惯。

●幼儿园——培养孩子不挑食，多喝水等。

●家长——早睡早起，不随便不来园。因为上学后不能随便请假。

8、乐于表达、交往能力和爱阅读，认真倾听的习惯。●幼儿园——给孩子创造更多的表现机会、交流机会。●家长——不仅要培养孩子听-说-写的能力，还要培养孩子理解能力。听完一段故事，问问题、起名字。

9、使孩子了解小学，激发孩子上学的愿望。

●幼儿园——每年的第二学期我们都开展主题活动，了解小学生活，参观小学校园，看小学生上课，课间活动等。介绍小学与幼儿园的不同之处。还会请小学老师来给大家做讲座，告诉比较详细的入学准备，让您了解更多

●家长——明确学习的目的，树立远大理想：为什么要上学？长大了干什么？ 最后才是知识准备：

1、汉语拼音和数学思维：参加兴趣班的孩子就没有什么问题了。

2、延长教育活动时间。逐渐与小学同步。

3、每天增加汉语拼音学习、认字、和算术题的时间。●家长——多让孩子进行拼读的练习。如：来园路上看见什么拼什么：楼房、商店。督促孩子完成作业。包括：写读的作业。

本学期一些活动向家长公布一下：

1、春季到了，会组织春游活动。

2、请幼儿参观培英小学，看小学生上课听讲，回答问题，课间活动，感受十分钟的长短，帮孩子找到当小学生的感觉。

3、为了增强孩子的自信心和表达能力，我们班老师决定这个学期主要任务是锻炼孩子能展示自己，而且结合学习我国古代经典的唐诗，想组织一个孩子教唐诗的活动，每天请一个小朋友准备一首唐诗，教给大家，要讲一讲这首诗大概意思，带着小朋友朗读，有成就感，也锻炼了自己，下星期一就可以报名。

4、我们班的特色活动就是阅读活动，阅读习惯绝对是伴随一生终生受益的，所以我们已经进行了很长时间，从老师朗读经典到孩子们的读书比赛等等，现在我们班孩子看书时都能坐得住，很踏实。很多小朋友喜欢阅读，我希望家长能把孩子们这种好习惯保持下去，多给孩子买书，讲书。上学期我们朗读了《神话传说故事》《绿野仙踪》《伊索寓言》经典故事等。这学期我们还将利用餐前，睡前以及加餐的时间为孩子讲故事，我还利用网络的方便下载了很多故事，让孩子们在吃加餐的时候能够经常听到他们喜爱的故事，发展表达能力。经过一段时间的观察，我发现：幼儿在谈话时会用到故事中的词语，而且大部分孩子们特别好学，求知欲强，爱看书，有时在课堂上能被孩子重重的发问把我问倒。但我暗自高兴，觉得这些努力都没有白费，孩子真正能在阅读与故事中受益，这些努力的工作也得到了回报。

总之，在幼儿园大班要重视做好“小幼”衔接工作，首先要培养孩子学习能力和学习兴趣。也要培养孩子规则意识和解决问题的能力。更要培养孩子良好的生活习惯。并做好知识的准备，以使幼儿顺利适应小学生活。

我们这学期主要任务就是帮助孩子们度过这个特殊的时期，叫小幼衔接，是什么意思呢？顾名思义：是小学与幼儿园衔接。即：如何使孩子在幼儿园期间为入小学做好准备，在离开幼儿园后进入小学能够顺利适应小学的学习、生活。减少孩子的心理恐惧，培养孩子喜欢上学的愿望。

首先要培养孩子学习能力和学习兴趣。也要培养孩子规则意识和解决问题的能力。更要培养孩子良好的生活习惯。并做好知识的准备。

第三篇：七、高一年级15-16下学期家长会实施方案

2015－2016学下学期家长会方案

七、高一年级 简铃席

一、家长会目的

1.通过展示学校实施素质教育的办学成果，使家长更好地了解学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围。

2.通过向家长汇报其子女在校的学习、生活、成长等情况，与家长进行深层次交流与互动，引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子的健康和成长。

3.通过家长会，扩大学校对外宣传的力度，进一步推动学校的发展，使学校工作更上一个新台阶。

二、家长会时间及形式

1.时间：2016年5月6日（星期五）13:00-17:00

2.形式：一对一

三、家长会课室安排

1.七年级各班教室

（1）七（1）班：安排七（1）、七（2）两个班的语、数、英学科老师接待家长。本课室接待总负责人：易慧老师。助手：七（1）班4名学生。

（2）七（2）班：安排整个七年级的政治、历史、地理、生物学科老师接待家长。本课室接待总负责人：简铃席老师。助手：七（2）班4名学生。

（2）（3）七（3）班：安排七（3）班语、数、英学科老师接待家长。本课室接待总负责人：宋玉玲老师。助手：七（3）班4名学生。

2.高一年级各班教室及A2-202外教室

（1）高一（1）班：安排两个班的语、数、英学科老师接待家长。本课室接待总负责人：王万波老师。助手：高一（1）班2名学生、高一（2）班2名学生。（2）高一（2）班：安排两个班的物、化、生学科老师接待家长。本课室接待总负责人：罗威老师。助手：高一（1）班2名学生、高一（2）班2名学生。

（3）A2-202外教室：安排两个班的政、史、地、音乐、美术、体育学科老师接待家长。本课室接待总负责人：史汉莲老师。助手：高一（2）班2名学生。

四、家长会参与人员

1.年级全体任科老师 2.全体学生、全体家长 3.七年级、高一年级生活老师

五、家长会前期准备

1.提前一周制作好《家长会邀请函》，并分时段，预约家长。（负责人：年级组长、各班主任）

2.周四下午放学前，各班安排好学生工作人员，并进行培训。学生工作人员主要职责，首先家长到教学区后，引导本班学生家长签到，并把《家长反馈表》发给签到的家长。然后，带本班学生家长到各课室找相应老师。三是回收本班学生家长的《家长反馈表》。四是灵活机动完成其它工作。（负责人：各班班主任，督促：年级组长）

3.周四下晚修前完成班级教室内部布置、教室卫生、课桌椅摆放、抽屉内部和储物柜内部整理、桌子档板清理、班级教室门口放置桌子两张用于展示各科作业、搜集好各学科作业（包括艺体学科作业）。Ａ2－202课室由高一（1）班和高一（2）班学生负责。（负责人：各班班主任，检查：年级组长）

4.周四下晚修前各班制作好本班级的电子相册。（负责人：各班主任）5.周五上午10：00前，搞好宿舍内务卫生，12：30－17：00全部到岗，管理学生并接待家长。（负责人：年级各生活老师，检查：中学生活部主管黄付生老师）6.周五12：30前室内黑板写上温馨的欢迎语。（负责人：各班班主任，检查：年级组长）

7.周五12：00前，在校办前的空地处摆放好40张胶凳，以备学生家长的随从人员休息。周五12：00前，饮水机旁放置好一次性水杯200个，以备家长喝水。（负责人：年级组长，协调：覃莉媚）

8.周五12：45－17：00全部到岗，接待家长。（负责人：年级全体老师，检查：年级组长）

9.周四下晚修前准备好各教室引导牌。（负责人：年级组长）

10.周四下晚修前准备好教师水牌，共25个。（负责人：年级组长，协调人：覃莉媚）

六、活动流程

1.发放《家长会邀请函》提前分时段预约家长。（完成时间：4月30日前）2.微信、ＱＱ或电话、短信再次提醒各家长开会时间。（完成时间：5月5 日前）

3.除工作人员外，其余同学全部在宿舍区等候，生活老师负责管理。家长到校后先到宿舍区与生活老师会面了解孩子生活方面情况，并从生活老师处拿放行条，然后与孩子一起到教学区签到、找老师。（负责人：年级各生活老师）

4.12：45－17：00全体科任老师在各自的课室接待家长。（检查：年级组长）

七、高一年级组

2016年5月3日

第四篇：初二下学期家长会材料

家长会材料

当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家庭对教育的影响也很大。许多家长认为教育是学校的事，与家庭无关，将教育责任完全放在学校和老师的身上，或者认为只要“学校教育的好”，其教育效果——孩子的成绩一定好。然而，事实证明，学校工作要想取得成功，必须得到家长的理解和支持。咱们三中优异的成绩离不开学校领导和老师的努力奋斗，离不开学生们的勤学苦练，更离不开三中家长的默默支持！感恩你们！

一、本学期物理学习情况：学习内容、学生表现、学生物理成绩

二、本学期期末考试情况:分数段情况

三、下学期情况介绍：学习内容、时间安排

四、建议：

1、多陪伴孩子，了解孩子动向、思想情况、学习情况、班级情况，多看看孩子笔记和练习册。优秀学生和学困生的笔记是不同的，有的负责任家长作业和笔记一直签字，做的很好，我们都应该向这样负责的家长学习。笔记要求查背的一定要查背，尽到家长责任，给孩子做出榜样。坚持不懈的做下去，养成良好习惯。水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。

2、培养孩子的自信心，点燃孩子学习的激情。时时鼓励，信任自己的孩子，让每一位孩子知道自己身上的一份责任，具有担当精神。我们的孩子正处在青春期，成长期，性格都有很大可塑性，尽管我们的孩子做的还不太好，会犯各种错误，都很正常，我们作为一个成年人，过来人，老师和家长，必须有足够的宽容心，包容心和耐心，允许我们的孩子犯错，要能够正确引导孩子，帮助孩子，树立正确的人生观、价值观，培养孩子良好的品质，成功人生必备素质与能力。让孩子明白自身的价值，去发现、去唤醒、去感悟自己孩子隐藏者巨大能量，每个人都有无可想象的能量，当触到某个点的时候便会爆发出巨大能量，这就是我们所说的觉悟。

3、管住手机，管住游戏。家长要时刻明白“毁掉一个孩子，只需要给他一部手机”的道理。对自己孩子的不负责任，将会影响到班级中其他意志薄弱的孩子、家长监管不严的孩子，造成不良风气侵蚀，最终毁的是我们这个班。

4、一个好老师对孩子的影响可能只有几年，但是家长对孩子的影响却是一辈子。只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！孩子从小的教育影响着以后的发展道路，孩子的教育又要身系父母。

幸福是奋斗出来的，老师在奋斗，孩子也在奋斗，作为家长更应该奋斗，只要全心全意地付出了，幸福生活和好的成绩自然会到来。

第五篇：大班下学期家长会

尊敬的各位家长：

你们好！过完热热闹闹的春节，我们迎来了大班最后一个学期。在此首先我对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望；同时，为了给孩子们一个记忆深刻的童年，我们还会有丰富多彩的活动来记录他们的成长和快乐。因此，这个学期对孩子们来说一定是忙碌而又难忘的。

这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。今天，我们就一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学以及您的相关困惑。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

一、本学期的教育教学工作

本学期是大班下学期，下9月份马上就要上小学了，可能有些家长担心孩子上小学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。本学期，我们将幼小衔接工作作为工作的重点，加强幼儿前阅读、前书写能力的培养。将学前的准备工作融入到一个学期的主题探索、生活环节当中，为幼儿进入小学做好准备。

1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

2、五大领域的学习（语言、健康、社会、科学、艺术）

3、数学知识的渗透

通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

二、那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？

1、孩子的心理准备 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。

幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。

2、培养孩子生活规律化。

培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：00——9：30之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。

比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就必须上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应该做什么事；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

3、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，正确面对挫折。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。

有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。

将来比如上小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

三、家园配合

为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面：

1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做，我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。

2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入小学，班级的学习内容很多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

4、如果你的电入园话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、早晨、下午离园请家长一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动，希望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，如果有特殊情况请预先向老师通知一声。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

最后，我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。