1.32012下学期家长会材料

第一篇：1.32012下学期家长会材料

家长会材料

一年级三班

各位家长，欢迎您在百忙之中来参加今天的家长会。希望您能够积极的参与，倾心的交流，留下宝贵的意见和建议，为让我们的孩子能有一个良好的学习习惯，为我们的学生能健康快乐地成长，让我们携起手来，共同努力！

家长会流程

1、介绍班级表现

2、期中考试情况分析

3、校运动会获奖情况

4、谈谈习惯的培养

5、家庭教育

6、几点要求

一、汇报成绩：

（一）学生的思想行为：开学到现在，学生在思想方面有了非常大的进步。

1、文明有礼，见到老师主动问好，放学主动热情与老师说“再见”。

2、大多数学生爱劳动，扫除积极主动，争先恐后。表现比较突出的有：王海敏、张闰皓、李文旭、许舒婷等。

3、大多数同学能互相帮助，能够谦让他人了。

4、自主学习的能力有所加强。

5、获得学校每周好孩子奖的是：任美桦、郑浩雨、许舒婷、蹇同鑫

（二）学习习惯 ：

1、按时完成作业。卷面比较工整。书写有一定速度。到现在已经有一多半的同学字练得很漂亮。突出的有：任美桦、徐誉玲、王若宁、宋紫芸、李文旭、任吉祥。

2、大部分同学已经养成了课前预习的好习惯，为学生自学能力的提高打下来坚实的基础。

3、80%的学生愿意与同学合作，互相检查自己的背诵和听写情况，这是非常难得的，这为今后交际能力的不断提高奠定了基础。

4、90%的同学喜欢语文，学习积极性很高。课余时间听说读写，坚持不懈。

5、40%的同学能主动进行课外阅读，有一定的知识储备。

6、平时课堂听讲最认真的是：

任美桦、刘思源、何新雨、宋昊霖、刘雯慧、亓文杰、张馨月、徐誉玲、李文静、房子然、任吉祥、张子桐、宋紫芸、尹庆源

汇报存在的问题：

1、《小学生日常行为规范》的落实不好，没有形成自律性。比如“走廊里轻声漫步”的要求还没有变成学生的自觉行为。

2、学生在家的依赖性还是很强。自理能力差，很多的学生在家里没有做到自己的事情自己做，更谈不上做家务。自理能力差的直接后果是动手能力差，做事效率低下

3、自私的思想还比较明显，集体观念还很淡漠。

4、个别学生书写姿势不好，执笔姿势不对。学生视力有下降的苗头。

5、牙齿保健，一些学生个人卫生需加强。

6、个别学生的安全问题不能落实。

7、个被学生不爱惜书本。

期中考试情况分析

语文满分的有:孙浩然、杜昊霖、侯登瀛、杜忠旭、杨宇航、任美桦、王若宁、宋紫芸、孙程程、黄浩洋、亓文杰、蹇同鑫、齐彦震、张馨月、何欣雨、董慎凯房子涵、郑浩雨、孙启豪、许舒婷、齐共鸣、张闰皓、任吉祥、尹庆源、张子桐、刘雯慧、许欣怡、张志颖、宋文捷、左昕冉、李文静、房子然。

数学满分的有：王若宁、孙程程、李文旭、孟郁晖、亓文杰、齐彦震、亓小茹、史新菲、任吉祥、张子桐、宋文捷。

品德满分的有:于苏菡、任美桦、亓小茹、郑浩雨、张子桐、宋文捷。

传统文化满分:于苏菡、孙浩然、杜忠旭、任美桦、王若宁、宋紫芸、苗耘娜、宋昊霖、孙程程、陈泰宇、黄浩洋、李文旭、孟郁晖、亓文杰、蹇同鑫、齐彦震、张馨月、亓小茹、刘思源、尹淑珍、魏琳昊、董慎凯、郑浩雨、魏国强、孙启豪、许舒婷、马静欣、段淑耘、徐誉玲、史新菲、齐共鸣、刘宸鸣、杨怀智、任吉祥、尹庆源、张子桐、刘雯慧、许欣怡、张志颖、宋文捷、左昕冉、李文静、崔惠清、房子然、谷润苗。

１）数学：平均分93.8优秀率87.9%

２）语文：平均分98.6优秀率100%

3）品德与生活：平均分89优秀率51.7%

4）传统文化：平均分96.6优秀率86%

光荣榜:张子桐宋文捷

班级成绩进步最大的同学:

史新菲、董慎凯、杨宇航、苗耘娜、宋昊霖史新菲、董慎凯、杨宇航、苗耘娜、宋昊霖 运动会分析

本次运动会取得团体第二名

队列队形比赛取得第一名

任美桦： 女子50米第一名 男子立定跳远第四名

王海敏：女子 50米第三名 投沙包第四名

段淑耘：男子立定跳远第五名投沙包第一名

刘俊东：男子立定跳远第一名 男子50米第四名

房子涵：男子50米第八名 投沙包第五名

任吉祥：男子立定跳远第五名投沙包第八名

孙浩然：1分钟跳绳第5名宋昊霖：1分钟跳绳第8名

尹庆源：1分钟跳绳第3名杜忠旭：1分钟跳绳第6名

张子桐：1分钟跳绳第14名田金涛：1分钟跳绳第13名

何欣雨： 1分钟跳绳第20名崔惠清： 1分钟跳绳第3名

张志颖： 1分钟跳绳第16名（并列）徐誉玲： 1分钟跳绳第2名（并列）

于苏菡： 1分钟跳绳第11名左昕冉： 1分钟跳绳第10名

孩子的成长，离不开我们的教育。教育就是一个培养良好习惯的过程。

二、习惯决定命运

日本教育家福泽谕吉说：家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。

美国心理学家威廉·詹姆斯说：

播下一个行动，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。

这就是说习惯可以决定一个人的命运。成功的教育就是不断培养好习惯

（一）学习习惯

1．按时到校上课，不迟到，不过早到校

2．认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。

3.安排好孩子在家的作息时间

周日到周四这五个晚上要保证孩子早睡觉。晚 8：004、培养孩子先完成作业再玩耍的好习惯

（1）记作业

（2）认真完成家长签字

5、培养孩子的动手能力

生活不要包办，让孩子养成自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯。

（二）生活习惯

1、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不喝生水，饭前便后应洗手，每位学生上学都应带好卫生纸。随天气的变化，添加衣服，下雨天记得带好雨具。

2、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一两个孩子，孩子嬉戏打闹的现象是再所难免的，希望家长能换位思考，将心比心，相互理解，教育孩子做一个心胸宽广的人）。

3、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子在家不乱花零花钱，懂得节约。

4、做力所能及的家务

如：檫桌子、扫地、拖地等。这主要是为培养学生自理自立能力，从小就不做小皇上小公主，并且能使其逐渐体会家长持家的不易，从而理解体谅家长，并能促使其人格健全发展。培养良好的习惯应注意什么呢？

（一）训练必须持之以恒。孩子年龄小，自制力不强，比如说要培养孩子仔细认真写作业的习惯就要天天检查，直至养成习惯后再放手。要知道习惯教育是个长期工程，养成一个好习惯不是一天两天，需要长期抓。

（二）训练必须严而又严。训练就要有狠劲，不见实效不收兵，有些家长溺爱孩子，决下不

了狠心，孩子一求饶，一掉眼泪，这边心就软了。但只有经过痛苦的磨练，才能养成好习惯。

（三）训练中要调动孩子的积极性。孩子在接受训练时往往会有逆反情绪你越严我就越不按照你说的去做，所以在训练中还要充分 调动孩子的积极性、主动性。比如可以在训练中增加一定游戏性等。需要配合的方法也很多，比如言教法、身教法，但不管怎样，都需要家长和孩子共同坚持。

（四）家庭教育的态度要一致。因为在家里，很容易出现不一致的情况，爸爸要严管，母亲要溺爱；父母要严教，爷爷奶奶要娇惯。这样会使孩子无所适从，有的孩子还学会了钻空子，甚至制造家庭矛盾。出现这种情况后，家庭一定要统一教育思想，家庭成员之间要主动配合，出现矛盾后也要在孩子背后协调，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子当作筹码去责备对方。

重视家庭教育

（一）人是环境的产物.主要有两个因素影响孩子的差异，第一是环境，第二是教育。

（二）成长无法替代，发展必须主动

１、自己得事自己做。

２、适当做一些家务。

指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。

敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。

恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。

怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。

嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。

嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。

羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。

容忍中长大的孩子，将来必能极富耐心。

鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。

——（美）桃乐丝.诺帝

家庭教育六句优秀浓缩

“父母好好学习，孩子天天向上”

【好父母都是学出来的】 【好孩子都是教出来的】

【好习惯都是养出来的】 【好成绩都是帮出来的】

【好沟通都是听出来的】 【好成就都是化出来的】

建议一：

1、要做孩子的榜样

2、要用心激励孩子

3、培养和发展孩子的兴趣爱好

几点要求

1、按时接送孩子，确保孩子安全；

2、每天检查孩子作业，确保质量高；

3、每周至少２次给孩子过关词语、课文；

4、每天陪同复习、预习；

小学阶段是记忆力发展的关键期；

是记忆的黄金时代

期待您的配合1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，使学生很快进入角色。

2、家长要培养学生的处事能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐。

3、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好示范，进校必须衣冠整洁。学生上学要自己进入学校，家长只能送到指定的地方。没有特殊情况，家长不要进入学校。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。

成长只有一次,陪孩子成长,让我们共同托起明天的太阳！

第二篇：2010家长会下学期

各位家长朋友们：

大家好，非常感谢各位来参加咱们班的家长会，这也是大家在幼儿园参加的最后一次家长会了，孩子们不久就要升入小学，我想家长和我们都感觉到了时间的紧迫，任务的艰巨。孩子们也面临着角色的转换，从小朋友到小学生，他们的心理都满怀着憧憬。我们老师将会尽全力帮助小朋友们度过这一学期，能让孩子们在幼儿园留下美好的回忆，并顺利地升入小学。我相信孩子们经过在幼儿园接受了生活常规培养，再经过这一学期的小幼衔接的锻炼，应该没有什么问题，会很快适应的。

下面，我和大家说说这学期我们班的计划：

一、孩子健康方面：我认为是重中之重。为什么要这么说呢？因为一定要让孩子有一个强健的体魄才能去应对小学繁重的学习生活。小学上午一般是四节课，一节课45分钟，是非常消耗体力的。所以在幼儿园就要打好身体的底子。在饮食方面，有保健医计算的营养三餐做保证，每天上午还有五种豆的豆浆，下午有两种水果，营养充足。中午能有两个小时的睡眠时间，也能补充孩子的体力。本学期还要为完成体能测试，进行身体训练，包括练腿部力量的单腿跳、手臂上肢力量锻炼（肩上投掷），平衡能力训练（走平衡木）还有跑步等耐力的训练。每天的户外活动能保证两个小时。上学期我们就一直在大操场锻炼，做操，跑步、体育游戏、孩子们都能非常开心地玩，也锻炼了身体。除此之外，我们将练习的体育项目是跳绳。现在天气渐渐暖和了，我们也将会多带幼儿到户外运动，春天是生发的季节，也是孩子长个的时候，希望在家的时候您也让他们能多多练习练习，锻炼身体协调能力。

二、教育教学方面，内容也是比较丰富的。

有《情境数学》：这也是从小班开始一直在做，就是把数学问题在具体的情境中解决问题，比较直观。

还有蒙班的数学。这学期我准备针对要参加入学考试这一块教孩子一些拔高的东西:比如立体几何形体的辨识，利用加法板减法板熟练20以内加减法，了解个位十位的关系，会用竖式进行运算。还有一些数的概念，加减法运算、应用题的练习和自己创编应用题，继续认识货币、练习兑换货币，认识时间。但这些都必须在相应的实践动手操作活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。

经过几年的蒙班训练，孩子们在各方面都有很大程度的提高，这就是为什么兴趣班老师都说我们班的孩子好教，理解快、学得快的原因。孩子们以前在蒙班学习的东西一定会在今后的学习中反馈出来的，除此之外，《快乐与发展》也是非常不错的教材，知识面广，信息量大，从节日民俗到科学实验，培养孩子懂得很多知识，行为习惯，锻炼言语表达能力、思维的敏捷、有爱心、等很多品质都离不开这些课程。

还有幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，包括识字课本的第六册，会有磁带和字卡发给大家。

三、和大家探讨在这个阶段我们教师家长应该做些什么呢？

刚才说了小幼衔接，专指幼儿园到小学这一阶段。小幼衔接并不是侧重知识的传授，更重要的是社会交往能力、生活自理能力、学习习惯培养。从生理角度看，幼儿的机体发育尚未成熟，如长时间进行简单的机械记忆，会造成精神疲劳，性情呆板，容易产生厌学情绪。从大量的经验，包括家长、小学老师的反馈都能说明：小学一、二年级是培养学习习惯非常重要的时期，如果在幼儿园阶段提前大量掌握了书本知识和考试知识，孩子上课时发现老师讲的他都会，重复地炒冷饭孩子自然不会有兴趣。很多小学老师都反映：

1、学过很多的孩子就是注意力不是很集中，而且对学习的东西也不是很感兴趣。如果他养成了这样的学习习惯，一旦他提前储备的一些知识用完了，学习就不会有后劲，很快就会被学习习惯好的同学赶上。教育学上早有这样的发现，如果儿童在学习中没有通过自己的努力解决一些问题，体会不到克服困难的乐趣，只是反复咀嚼已熟知的东西，就会引起对知识的冷谈和轻蔑的态度。已经经过大量提前学习的儿童他的课程知识稍高于一般儿童，学习中的新鲜感、发现的乐趣、克服困难的习惯就没有了，很容易在学习上变得轻浮，不会用功。家长以为把学过的东西再学一遍孩子的基础就更扎实了，实际情况往往不是这样。

那我们在这个阶段应该着重培养孩子什么呢？

1、培养孩子规则意识。

在小学是群体生活，如果没有规则，群体就不能发展而学校更多的是靠学生自己来遵守规则。学校的规则包括：课上规则：遵守纪律，认真听讲等。课下规则：爱护公物、不在室内大声喧哗、不在楼道内打闹，东西用完后放回原处等。，●幼儿园——增强孩子遵守规则的意识。给孩子明确要求，及时检查。布置一些任务，让孩子去完成，培养孩子的任务意识。

●家长——培养孩子任务意识，以及专心做事和有始有终。认识到凡是老师要求做的事情都是必须完成的任务。如完成家庭作业，做值日等。希望家长在家里能配合督促给孩子认真完成老师交给的任务。

2、养成认真专注做事的习惯。

培养孩子做事时要一心一意，不边做边玩，把一件事做完后，再做另一件事。培养孩子的专注力是非常重要的，注意力不集中，会影响孩子的听课质量。因此，作为家长和老师，我们现在就要有意识的培养孩子的专注力，●幼儿园——有目的培养孩子的注意力。比如课程时间的延长到25至30分钟，逐渐向小学课程时间靠拢。

●家长——专心做一件事，不要中途打扰，不要这个时候关心他，比如送个苹果啊，喝点水啊，都不要，做好一件事再做一件事。

3、学会执行任务的技能。

学会计划或安排做事的程序，也就是组织好自己的活动，知道先做什么，后做什么。如上学后，老师要给孩子留几种家庭作业，那么，孩子要会安排做作业的程序，先干什么，后干什么，是先做语文，后做数学，还是先做写的，后做读的，要知道把最废时间的放在最后，先做简单的，后做复杂的，把不会做的放在最后等。

家长——可以给孩子布置几个任务，让孩子练习分步骤完成。

幼儿园——从这学期会给孩子留一些家庭作业，培养孩子的任务意识。

4、培养孩子解决问题的能力。

孩子上学后会遇到一些问题需要自己去解决，因此，从现在起就要培养孩子解决问题的能力。

●幼儿园——在幼儿园孩子遇到问题我们教师不象中小班时包办，而是让孩子自己寻找解决问题的方法。例如：观察春天的树木。（教师给孩子提出一个问题：春天幼儿园的树木，那些先开花再长叶，那些先长叶再开花？那些边开花边长叶？让孩子去数，孩子们怎么也数不清，就可以引导幼儿想办法—分组，又引导各组记录结果。在这个过程中培养了孩子解决问题的能力）

●家长——家长可有目的地制造问题让孩子解决：如：向邻居借东西、自己找伙伴玩、也可问孩子：放学了家长没来接怎么办？去商店与家长走失怎么办？陌生人与你说话、给你吃的怎么办？等等。

5、培养孩子生活自理能力。学会照顾好自己的生活。●幼儿园——我们会培养孩子自己调节饮水量，自己增减衣服，自己调节时间、安排时间。因为上学后的课间十分钟孩子要自己安排是先入厕还是先喝水。

●家长——在家中要让孩子学会管理好自己的物品（学具、玩具、衣物等）学会自己整理、收拾物品，不丢三落四。以免上学后丢红领巾、丢书本、丢书包。

6、掌握简单的劳动技能。

就是要让孩子学会一些洒水、扫地、擦桌椅等简单的劳动技能。这个我们在幼儿园有时就让孩子自己擦擦椅子、桌子等自我服务劳动。孩子入学后，要轮流做值日，有的孩子不会做，给这个孩子的心理造成了一定的挫伤。所以，作为我们家长，从现在开始，就要有目的的让孩子在家做一些他所力所能及的事情，不要事事都包办代替。有时候不帮才是真正的帮。

7、培养孩子良好的生活习惯。

●幼儿园——培养孩子不挑食，多喝水等。

●家长——早睡早起，不随便不来园。因为上学后不能随便请假。

8、乐于表达、交往能力和爱阅读，认真倾听的习惯。●幼儿园——给孩子创造更多的表现机会、交流机会。●家长——不仅要培养孩子听-说-写的能力，还要培养孩子理解能力。听完一段故事，问问题、起名字。

9、使孩子了解小学，激发孩子上学的愿望。

●幼儿园——每年的第二学期我们都开展主题活动，了解小学生活，参观小学校园，看小学生上课，课间活动等。介绍小学与幼儿园的不同之处。还会请小学老师来给大家做讲座，告诉比较详细的入学准备，让您了解更多

●家长——明确学习的目的，树立远大理想：为什么要上学？长大了干什么？ 最后才是知识准备：

1、汉语拼音和数学思维：参加兴趣班的孩子就没有什么问题了。

2、延长教育活动时间。逐渐与小学同步。

3、每天增加汉语拼音学习、认字、和算术题的时间。●家长——多让孩子进行拼读的练习。如：来园路上看见什么拼什么：楼房、商店。督促孩子完成作业。包括：写读的作业。

本学期一些活动向家长公布一下：

1、春季到了，会组织春游活动。

2、请幼儿参观培英小学，看小学生上课听讲，回答问题，课间活动，感受十分钟的长短，帮孩子找到当小学生的感觉。

3、为了增强孩子的自信心和表达能力，我们班老师决定这个学期主要任务是锻炼孩子能展示自己，而且结合学习我国古代经典的唐诗，想组织一个孩子教唐诗的活动，每天请一个小朋友准备一首唐诗，教给大家，要讲一讲这首诗大概意思，带着小朋友朗读，有成就感，也锻炼了自己，下星期一就可以报名。

4、我们班的特色活动就是阅读活动，阅读习惯绝对是伴随一生终生受益的，所以我们已经进行了很长时间，从老师朗读经典到孩子们的读书比赛等等，现在我们班孩子看书时都能坐得住，很踏实。很多小朋友喜欢阅读，我希望家长能把孩子们这种好习惯保持下去，多给孩子买书，讲书。上学期我们朗读了《神话传说故事》《绿野仙踪》《伊索寓言》经典故事等。这学期我们还将利用餐前，睡前以及加餐的时间为孩子讲故事，我还利用网络的方便下载了很多故事，让孩子们在吃加餐的时候能够经常听到他们喜爱的故事，发展表达能力。经过一段时间的观察，我发现：幼儿在谈话时会用到故事中的词语，而且大部分孩子们特别好学，求知欲强，爱看书，有时在课堂上能被孩子重重的发问把我问倒。但我暗自高兴，觉得这些努力都没有白费，孩子真正能在阅读与故事中受益，这些努力的工作也得到了回报。

总之，在幼儿园大班要重视做好“小幼”衔接工作，首先要培养孩子学习能力和学习兴趣。也要培养孩子规则意识和解决问题的能力。更要培养孩子良好的生活习惯。并做好知识的准备，以使幼儿顺利适应小学生活。

我们这学期主要任务就是帮助孩子们度过这个特殊的时期，叫小幼衔接，是什么意思呢？顾名思义：是小学与幼儿园衔接。即：如何使孩子在幼儿园期间为入小学做好准备，在离开幼儿园后进入小学能够顺利适应小学的学习、生活。减少孩子的心理恐惧，培养孩子喜欢上学的愿望。

首先要培养孩子学习能力和学习兴趣。也要培养孩子规则意识和解决问题的能力。更要培养孩子良好的生活习惯。并做好知识的准备。

第三篇：初二下学期家长会材料

家长会材料

当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家庭对教育的影响也很大。许多家长认为教育是学校的事，与家庭无关，将教育责任完全放在学校和老师的身上，或者认为只要“学校教育的好”，其教育效果——孩子的成绩一定好。然而，事实证明，学校工作要想取得成功，必须得到家长的理解和支持。咱们三中优异的成绩离不开学校领导和老师的努力奋斗，离不开学生们的勤学苦练，更离不开三中家长的默默支持！感恩你们！

一、本学期物理学习情况：学习内容、学生表现、学生物理成绩

二、本学期期末考试情况:分数段情况

三、下学期情况介绍：学习内容、时间安排

四、建议：

1、多陪伴孩子，了解孩子动向、思想情况、学习情况、班级情况，多看看孩子笔记和练习册。优秀学生和学困生的笔记是不同的，有的负责任家长作业和笔记一直签字，做的很好，我们都应该向这样负责的家长学习。笔记要求查背的一定要查背，尽到家长责任，给孩子做出榜样。坚持不懈的做下去，养成良好习惯。水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。

2、培养孩子的自信心，点燃孩子学习的激情。时时鼓励，信任自己的孩子，让每一位孩子知道自己身上的一份责任，具有担当精神。我们的孩子正处在青春期，成长期，性格都有很大可塑性，尽管我们的孩子做的还不太好，会犯各种错误，都很正常，我们作为一个成年人，过来人，老师和家长，必须有足够的宽容心，包容心和耐心，允许我们的孩子犯错，要能够正确引导孩子，帮助孩子，树立正确的人生观、价值观，培养孩子良好的品质，成功人生必备素质与能力。让孩子明白自身的价值，去发现、去唤醒、去感悟自己孩子隐藏者巨大能量，每个人都有无可想象的能量，当触到某个点的时候便会爆发出巨大能量，这就是我们所说的觉悟。

3、管住手机，管住游戏。家长要时刻明白“毁掉一个孩子，只需要给他一部手机”的道理。对自己孩子的不负责任，将会影响到班级中其他意志薄弱的孩子、家长监管不严的孩子，造成不良风气侵蚀，最终毁的是我们这个班。

4、一个好老师对孩子的影响可能只有几年，但是家长对孩子的影响却是一辈子。只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！孩子从小的教育影响着以后的发展道路，孩子的教育又要身系父母。

幸福是奋斗出来的，老师在奋斗，孩子也在奋斗，作为家长更应该奋斗，只要全心全意地付出了，幸福生活和好的成绩自然会到来。

第四篇：大班下学期家长会

尊敬的各位家长：

你们好！过完热热闹闹的春节，我们迎来了大班最后一个学期。在此首先我对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望；同时，为了给孩子们一个记忆深刻的童年，我们还会有丰富多彩的活动来记录他们的成长和快乐。因此，这个学期对孩子们来说一定是忙碌而又难忘的。

这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。今天，我们就一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学以及您的相关困惑。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

一、本学期的教育教学工作

本学期是大班下学期，下9月份马上就要上小学了，可能有些家长担心孩子上小学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。本学期，我们将幼小衔接工作作为工作的重点，加强幼儿前阅读、前书写能力的培养。将学前的准备工作融入到一个学期的主题探索、生活环节当中，为幼儿进入小学做好准备。

1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

2、五大领域的学习（语言、健康、社会、科学、艺术）

3、数学知识的渗透

通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

二、那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？

1、孩子的心理准备 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。

幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。

2、培养孩子生活规律化。

培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：00——9：30之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。

比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就必须上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应该做什么事；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

3、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，正确面对挫折。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。

有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。

将来比如上小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

三、家园配合

为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面：

1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做，我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。

2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入小学，班级的学习内容很多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

4、如果你的电入园话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、早晨、下午离园请家长一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动，希望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，如果有特殊情况请预先向老师通知一声。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

最后，我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

第五篇：小班下学期家长会

小班下学期家长会

尊敬的各位家长： 你们好！

首先感谢各位家长今天能够准时来参加本学期的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长一直以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！

一、本学期主要教育内容：

1、教材介绍：我们将根据幼儿的兴趣和发展特点实行可行性的教育计划，因此本学期我们继续使用幼儿园渗透式领域课程；本学期的主题活动有：愉快的生活、春天来了、一家亲、快乐的儿童节共四个主题活动。

2、卫生保健制度（1）清洗及消毒（2）幼儿体格检查（3）卫生保健知识讲座

三、特色介绍

全园特色：早期阅读

包括：洪恩阅读、探究阅读

兴趣特色：为满足幼儿兴趣，提高幼儿自信，培养幼儿特长，特开设晚上延时班，时间：周二周四晚上五点半到七点半。收费：每期600元。内容：美术、语言、舞蹈、蒙氏数学。

四、本期幼儿园重大活动介绍：

三月份：1.三八节亲子活动；2.教师优质课观摩活动；3.组织幼儿安全知识讲座

四月份：1.迎接各乡镇幼儿教师一日观摩活动；2.家长观摩教师优质课活动；4.举行幼儿生活技能赛

五月份：1.准备并做好庆六一活动；2.社会实践活动；3.家教知识讲座； 六月份：1.端午节节日活动教育；2.教科研展示活动；3.幼儿发展评估；

五、家长问卷意见反馈 各班做好解释工作

六、家长配合工作

我们的工作要做好，更重要的是得到各位家长的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：10前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，尽量不要影响其他孩子的正常活动。下午放学时间为5：00,也请家长准时来接，不要影响到孩子情绪，如果有特殊事情一是来不了，一定要打电话给老师打声招呼。请您准时接送幼儿上下学,经常迟到的幼儿,不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度,请鼓励宝宝每天按时入园。

2、接送卡使用。持卡接孩子。再次强调接送要求:如果临时换人接送请提前和我们打招呼,如果没拿卡一定要出事相关证件，以防发生意外。下午来接孩子后请速离园,不要在校园内逗留。因为老师还需照顾晚上延时班的幼儿,这样管理不便。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

4、自理能力培养及配合：俗话说：心灵手巧，其实是手巧心才会更灵。家长要加强对幼儿生活自理能力的培养，多给孩子自己动手的机会，不要事事代劳，包办代替过多,直接后果就是孩子动手能力差，什么事都做不好，没有成就感、自信心，同时还使孩子形成好吃懒做、自私懒惰、不懂感恩等不良习性。因此，希望家长在家里多放手、多鼓励、多提供机会,教幼儿学习自己吃饭、穿脱衣服、收拾玩具、剪剪画画等,让孩子学会自己的事情能做自己做,提高幼儿自理能力。

5、幼儿个人卫生要求及配合：日常生活中督促、帮助孩子勤洗头、剪指甲等，养成良好的个人卫生习惯。

6、床铺调换及清洗

7、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的黑板上或通过校信通发送给您，请您多多配合。

8、幼儿生病喂药制度及配合

9、安全教育配合：请家长配合我们教育孩子在上、下楼梯的时候靠右走，扶好扶手不乱跑，注意安全。

10、本学期我们还将继续录制“幼儿成长光盘”,记录一些重大的有代表性的幼儿在园活动，给孩子记录一份童年的美好时光，留下一份美好记忆。

11、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,以防丢失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危险物品,如小刀、打火机、硬币等,也不要让幼儿带零

食到幼儿园,如糖果、瓜子等。

12、孩子是平等的,我们尊重每个孩子,给予孩子同等的学习机会、锻炼机会,使每个孩子都有进步、都有提高。当然,我们的工作中也会有不足,我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对

一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时偶尔发生孩子尿裤子了、被同伴欺负了等问题,我们没有及时发现，孩子也没有告知老师，有时还会因为下班后没及时向另一位老师交代，忘记给家长解释说明。以至于处理不当引起家长的不满情绪，请各位家长能够理解、包涵，在此我向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处,我衷心希望家长们及时地向我们提出来,我们会尽量改进, 同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。

14、每月带一本书到幼儿园,培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。

15、生活费收费情况及预交建议：本学期开始每天生活费6元；为方便家长工作，避免上时间排队等麻烦，本期可提前与教孩子生活费，每期600元，期末清算，多退少补。

感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的光临。