暑期义务家教社会实践

第一篇：暑期义务家教社会实践

长沙理工大学社会实践活动报告

暑期义务家教

学院数学与计算科学学院 专业XXXXXXX

年级2012级

姓名XX

学号20125310XXXX

活动内容义务家教

活动时间2013.7.26——2013.8.14 参与人员XX

暑期义务家教心得体会

为了响应长沙理工大学暑假社会实践活动的要求，弘扬当代社会主义大学生的良好风尚，积极参与和开展数计学院“青春情、中国梦、学子行”的志愿服务活动，在暑假期间我开展了对初中母校西平初级中学的一名准初二生为期20天的义务家教工作。对于教书而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，对方只是个准初二生，对其进行家教对我这个大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。我开始了我的第一堂课，我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，最重要的还是要让他做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们复习了初一数学的基础知识，对他的期末数学试卷进行了分析。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟针对了该生最薄弱的三角形地方，进行了比较细致的复习。当天结束课程，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点的项目要详细讲解，这样才能让他在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才使补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他才只

是初中生，况且成绩不算很好，可能有些我认为很简单的对他并不是那样，切记不能烦燥。上课的过程中尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上，我要备好课，一定要挑些有针对性的题目给学生做。学生基础比较弱，只有先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，要让他把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。接下来几天的教学，就在这几点不断的改进中度过了。在教学的过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。谈到做义务家教的体会，我觉得自己在暑假期间为这个孩子的学习提供了必要的帮助，同时也见识到不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，感觉到自己的付出能得到孩子家长的肯定，自身的价值能得到社会肯定。做家教的最大感受，“用心和学生沟通，做他们的朋友”这是我的观点。我们都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，我可以提前感受一下社会是什么样的。在和家长交流的过程中，我明白了父母对自己孩子的殷切希望，体会到了作为家长的艰辛与辛酸，同时也想到了自己的家长对自己的爱。所以在家教过程中，我不断鼓励孩子们树立正确的人生观、世界观和价值观，以此来回报父母回报社会。在困难面前不委靡，在压力面前不倒下，敢于直面现状，帮助他们树立信心，鼓足他们克服困难、战胜困难的勇气。

做到先从精神上给予帮助，然后再想办法解决实际问题。义务家教旨在让他巩固自身的知识，弥补自己的不足，在学业上取得进步。鼓励他们牢固树立科学发展观，别人帮是一时的，只有独立自主，才能真正爱上学习，提高成绩。观念更新了，思想端正了，他们才会迎难而上，学业才能取得进步。通过这次的义务家教活动，我获益良多，从中也得到了很多以前未曾有过的感悟。相信这些体验会对我以后的人生道路有积极影响。

第二篇：暑期社会实践报告（义务家教）

xx年的暑假，炎炎烈日当空。我参加了我们学校组织的暑期社会实践活动——义务家教。

在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习。布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。

虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！

虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。

转眼间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单。

火热的七月，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。知识没有高低，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才干。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。

第三篇：暑期义务家教社会实践报告

暑期义务家教社会实践报告 专业：化学教育

年级：大学一年级

姓名：张淑珍

学号：2013132014

实践单位：鄱阳县横溪小学

实践时间：2014年1月11日至2014年2月14日 实践目的：不仅让我们体验了教师这个职业的喜与悲，同时也锻炼了我们的表达能力，交往能力以及职业技能。我们相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我们受用一生。实践内容：在寒假的一个月里面，在村委会的支持下，我们在学生家为他们做一个多月的家教。

实践结果：经过一个多月的家教历程，我们学会了当一个老师的艰辛与艰苦。同时也更加理解了“青年志愿者”的精神，一种发自内心的质朴，一颗淳朴的心灵。

实践总结：人的一生是短暂的，芸芸众生大都选择平淡无奇了此一生，可是我们有选择的权利，我们选择努力拓展人生的宽度，我们拒绝平庸，这也是我一个即将升入大二的大学生的选择。我想用我的双手去帮助社会，帮助社会上其他需要帮助的人，而社会实践就是一个很好的方式。参加社会实践是我们的选择。所以在暑假我们经过与村委会的协商在学生家给几个小学生做义务家教。在责任感的督促下，每一次我们都要备好课,争取每一次，学生都能较好的接受课本的知识。在此之外，我们也在课堂时间让学生上讲台表演节目，比如，唱歌、跳舞等等。

经过了一个月的实践，我们得出了以下的经验。

一、在教学方面 通过家教让我们自己明白了怎么样才可以作到 一个真正合格的老师。做好的老师就要注意：

（1）教学主动权的问题。学习的主动权在于学生，但是教师要把握教的主动权。教学双方都有了权利，在实施教学时，才会有互动。在知识面前人人平等。每个人都有质疑的权利。作为老师就要有一颗平常的心和关爱的心去对待自己的学生，这样才能赢得学生。

（2）教学内容问题。在家教过程中我们感受到的是孩子学习的热情。所以安排课程上都是按照他们的进度和掌握的知识状况指定的。它让我们知道了什么是“因材施教”，知道了老师不易。

（3）教学效果问题。教学效果是检验教学水平的一大标准。教与学都有了所得。我们和我们的两个学生都在实践中学到了所学，这就是财富。

二、参加社会实践是我们的爱好，为孩子们做一点我们的帮助.在从事家教工作的过程中，我们对“青年志愿者”和大学生党员有了一个深刻的认识。人作为社会中的一员，既享受在社会中生存的权利，又负有不可推卸的社会责任，而作为一个青年人，尤其是作为一名党员更要注意承担自己的社会责任。记得有人说过，青春是美丽的，青春因奉献而美丽，美丽的青春因奉献而闪

光。江泽民同志曾经说过这么一段话，“人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。”我们坚信这就话体现了我们的精神所在。作为一名在校大学生，有这样的方式去诠释“奉献、友爱、互助、进步”，去回报社会，我们认为是最适合不过的了。

三、我始终认为志愿者是一群普通的不能再普通的人，他们的所作所为无需什么华丽的词藻来装点，全凭内心意愿的自然流露。但毫无疑问他们是对生活充满希望、充满责任感的人，他们在志愿服务工作中找到了自己的定位，继而去做一些他们应该做的事。通过这段时间的家教工作，我认为志愿者能够做的就是尽己所能，充分利用自己掌握到的知识，发挥自己的最大作用。俗话说，“治贫先治愚”。作为一名家教老师，我们现在能做的就是一方面认真上好每一堂课，利用着有限的时间把知识教授给学生们，让学生们掌握更多的知识；另一方面给孩子们灌输一种“知识改变命运”的思想。让他们知道上学不仅有用，而且还能改变命运，努力让他们的观念发生转变，让他们对生活，对学习，对未来充满希望。我们都是在小学走过来，我们也是在农村长大的，我们同样又是在农村走出来进入向往的象牙塔的，所以我相信只要我们多付出一点努力，就可能会有一个孩子取得进步，只要我们多做一点工作，就可能改变一个孩子的一生的命运。每当看到我教的孩子们中又有一个发生了一点变化，有了一点进步，我就欣喜若狂，我感到我们的付出没有白费，是值得的。我非常清楚

一个人的力量是薄弱的，但是我相信只要每一个志愿者，都付出自己最大的努力，付出自己的最大贡献，那么我们的力量汇集起来，将会凝聚成一股无坚不摧的力量。

思考：

一、无论做什么事情，都要给自己明确的定位，即为什么要做，怎样做以及做的目的；

二、在社会上工作难免会遇到别人对你的误解，不要尝试着有口去说服别人，只要用行动去证明就行了

三、尽自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最终失败，没关系，因为它是另一种意义上的成功。

总结:

这样的社会实践让我对社会有了较为充分的认识，为我以后的工作道路做了铺垫，相信这次的经历会让我未来少走许多不必要的弯路。

感谢这个让我获益匪浅的经历，的确，它让我真正地成长了起来。

张淑珍

2014年2月14日

第四篇：当义务家教的暑期社会实践报告

当义务家教的暑期社会实践报告

在当下社会，报告使用的频率越来越高，不同的报告内容同样也是不同的。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编为大家整理的当义务家教的暑期社会实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx年的暑假，炎炎烈日当空。我参加了我们学校组织的暑期社会实践活动——义务家教。

在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习。布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的`总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。

虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！

虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。

转眼间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单。

火热的七月，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。知识没有高低，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才干。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。

暑假的一天上午，我和我姐在状元街逛街，经过一个规模不大的家教服务中心，门口还摆放着一个牌子，上面写着“招聘义务家教10名”。看到这脑海中突然闪现一个念头：反正寒假挺闲的，去当家教也不错呀！不仅可以巩固自己相关知识而且还能帮助他人，应该算是个机会吧。于是我就拉着我姐进了门，老师很热情地招呼我们坐下还端来一杯开水。我急忙问道：“你们这还需要义务家教吗？”“还需要两名，你先自我介绍一下并且擅长教什么课？”他回答说。简单介绍了自己并说：“我英语还可以，连续几年英语竞赛获奖。”认真听我说完之后，他从抽屉中取出一张表让我填。填完表之后递给他，“你回去复习一下高中英语，过一星期可能就要去别人家当家教了，差不多一个月吧，到时会打电话通知你，这是我的名片！”我很兴奋地接过老师手里名片，感觉像是接受了一项艰巨的任务似的。

接下来的一星期我哪都没有去，一方面因为最近老下雨，还有一个更重要的原因是我想好好复习一下高中英语知识。当时很庆幸，高三的一些复习资料还保留着。我找出复习英语语法有极大帮助的一本书《英语语法实践指南》。大概浏览了一下目录并计划着一个月上完，怎么安排进度会比较合理。就这样按照我的计划一个星期把语法复习了一遍，信心满满的，想着帮高中生复习应该没有问题。带着期待的心情在家等了两天，家教中心来电话了，就是那个熟悉的声音，“是余金莲吗？”我高兴的答道“是”“家教任务已经安排了就是住在***的一个比较困难的家庭，一个高二女学生，家长希望你能尽快去给孩子上课，应该没问题吧？”“没问题没问题我明天就去”心中无比的欢喜。

第二天我有点兴奋又有点担忧得来到了老师告诉我的那个地址。按了门铃，来应门的是一位瘦骨嶙峋个子不高的中年妇女“阿姨好，我是家教中心介绍过来的…，话还没说完，阿姨说：“家教中心已经把你的情况跟我们说了，欢迎来我们家”。边说边把我领进了门。还端上热腾腾的茶说是天气冷暖暖身子。我在沙发上环视了一下这个家，九十平米的单元房，装饰简单而简洁。突然从里屋走出来一短发女孩，长得挺可爱的，她微笑得喊我一声老师，当时自己挺不好意思地答应了。喝完茶我俩就走进她房间并开。始了我的家教之旅。

时间过的很快，一眨眼一个月已经过去了。仍然记得第一次走进雯晴家的情景。那是个善良而朴实的家庭。她们都对我很好，但同时我也深深感受到她们眼中的那份期盼。当第一次被人叫老师时，我有些不习惯，更多的是不好意思。那一刻，我感觉到自己肩上所背负的责任。我默默地对自己说：“一定不能让她们失望。我要做一名优秀的家教员，不为别的就为这一声称号——老师。

每次走进那小小的家，仿佛就回到自己家中，一阵阵暖意包围着我。其中最让我印象深刻的是与雯晴外婆的交流。由于语言不通，微笑成了我们沟通的唯一通用语言。可从老人家那沧桑却慈祥的脸上，我分明读懂了亲切、慈爱与真诚。忘不了那次和雯晴妈妈一起下厨的情景。闻着厨房飘出的那熟悉的香味，看着她忙碌的身影，我仿佛感觉自己妈妈就在身边。在闲暇的日子里我们相约一起去打乒乓球、爬山，那是多么快乐的一段回忆。

家教很快地结束了，我对那个家却有些恋恋不舍。最后一次上课，雯晴眼中闪动的莹莹的泪光几乎让我落下泪来。是呀，在过去的一段时间里我们不仅是教与学的关系，我和她还成了无话不谈的好朋友。我感觉她就像我的一个小妹妹。我们一起聊天，一起谈心事，以至每次讲完课我都不敢将要走的话说出口，因为我怕看见她脸上失望的神情。相信我们每一位志愿者都清楚地知道，如果只是凭一时兴起，那么他永远不会知道以真诚和微笑赢得的信赖，以学识和热情赢得的赞许是何其珍贵，那是一种奉献的快了！

从此次家教之旅中我感受到要做好一个老师，不仅仅要了解学生的学习和兴趣爱好，更重要的是了解她们的思想动态、品德修养，先会做人才会学习。我们要扮演的不仅仅是老师的角色还要适当的当朋友的角色，以朋友的身份与学生沟通才能增进彼此的了解。有句话说，要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，我知道我的水桶还未满，我的内涵还不够深所以我也在努力充实自己，希望自己能教会雯晴更多，促使她的进步。同时我在一次次的义务家教实践中也收获着：我的责任心和洞察力也增强了。我的知识也得到了巩固。有责任才会赢得学生的尊重和配合；有足够的洞察力才会更好地了解学生，再用心一点就能做到有的放矢。

也许有人会问，义务家教不是在浪费时间浪费精力吗？诚然，要做一名称职的家教员，你必须认真备课自己有针对性地设计试题……这些不免要花费一些时间。我甚至知道有些家教员要自己倒贴钱去给学生上课。然而实践总是有收获，除了收获前面所谈到的心得体会外我还收获了爱心，知识与亲情。有句话说的好：与人玫瑰手有余香。就是这个道理，我想这些都不是金钱所能比拟的，它将成为我真实生活，一生享用不尽的经验、回忆和启示。

第五篇：2010暑期社会实践活动论文——义务家教

2010暑期社会活动实践论文

——义务家教

匆匆忙忙走过了新鲜的大一，也度过了夏天的酷热。这是大学的第一个暑假。回想起以前的暑假，都是那么浑浑噩噩的走过，没有在脑海里留下什么有意义的事。那些时日就像是从记忆中被抹去了一样。但大一的这个暑假终于有所改变了。

今年暑假，放假前就开始幻想自己的暑假怎样疯狂。但想想后，以前不都是在这么热闹的无聊中度过的吗？能否做些有意义的事呢？刚好听到学校关于组织学生参加义务家教的事，这不正合我现在的状况吗？抱着一丝尝试的心态，我报名参加了这次义务家教活动。在学校的安排下，我开始了我的第一个暑期社会实践活动。这个暑假我终于一改以前的颓废状态。

我们这次活动是学校与学校附近的西塞山政府联合组织的一对一扶贫帮扶活动。帮扶对象主要是留守儿童（父母外出打工或单亲），家庭贫困，需要在学习上、心里上给予帮助的孩子。他们大都是三年级到六年级的小学生。实践活动定为两周。

义务家教活动一路走来风风雨雨，曾经多次想过放弃，也曾经多次追问自己这样做的意义是什么，但最终我找到了答案。知识可以改变人生，对于无数像我样生活在平凡底层的人来说，知识是改变我们命运的最好途径，也许甚至是唯一途径。我们每个人不都是一个振臂一呼，应者云集的英雄人物，我们可能无法改变世界，但我们可以用自己学的知识去影响一个人，影响你身旁的人，去帮助那些需要帮助的人。那些神化、仙化的英雄故事对我们来说太遥远了，并不是每个人都能功成名就，但我们可以用自己的行动去完成需要自己、自己能完成的事。

我从社会底层走出的，我一直记得我曾经生活过，曾经憧憬过的地方，曾经奋斗过的岁月是如此灿烂。我无法为这种现象作出什么传说中的“划时代”的贡献。于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可能做得事。

义务家教只是志愿者活动中很小的一部分，比起那些轰轰烈烈的活动来说，太微不足道了。它是需要去安静进行的。但是我们却在这里找到了为他人为社会做出自己应该做的事情的方式。需要我们用心去完成的事情太多，我将努力实现这一理想。

暑期义务家教活动给了我一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会。通过义务家教活动，让我学会了许多，体味了许多，也明白了许多……

我帮扶的对象是一个小学三年级学生，名叫黄傲。他爸妈都是职工，平时

很少管到他。因此他基本上都是一个人度过大把的时间。

我第一次去他家的时候是和学校的组织人一起去的。主要是见个面，相互

认识一下。交换一些意见，定下家教的时间。第一次和黄傲深谈是第二次到他家

去的那次。

没有和他妈妈多说什么。她很忙，我也想我还是自己了解的比较深刻一些。

而他妈妈对这次家教的看法就是要把黄傲的成绩提上去。其余的她根本就不管，但我的想法是让他怎样爱上学习。我想这也能达到他妈妈的目的吧！

我们的第一次谈话，开始的时候确实很尴尬。由于互相不了解，他也只有

十岁。和我面对面时，他一直沉默。我说了很多，他却基本上不说一句话，只是

听我说，倒是一个很好的听众。可这样我就根本无法了解他啊！终于功夫不负有

心人，当我说到他喜欢看什么电影时，他眼睛亮了，他很快就说出了他喜欢看鬼

片，也就是恐怖电影，我一愣，他喜欢看恐怖电影？这么小的孩子，这个爱好去

世很奇特。我不喜欢看，但为了交流的继续。我们就从恐怖电影开始谈起，一直

说了两个多小时。我对他也有所了解。

其实黄傲是一个内心很丰富的人。他喜欢看电视电影，也知道很多。这和

喜欢看动画片的那些小孩很有些区别，可能是他的特殊环境决定了他的性格吧。他的成绩在他们班不是很好，但也不是那种差得垫底的。他和同学的交流比较少，但你要是和他扯熟了，他就很能说了。他应该算是一个内向的人吧。

而他学习上最大的坏毛病就是喜欢拖拉作业，总是很难按时完成作业。这

也是阻碍他成绩提升的主要原因。

第二次去他家的时候，我记得那天非常热，气温都三十八九度了。我给他

补习的时间是中午12:30到下午3:00。刚一走出学校宿舍，全身就被太阳晒得火

辣辣的痛。真想就此回宿舍凉快去，不搞了。管他什么义务家教呢！太要人命了。就在我犹豫不决是，我想到了我这个暑假的目标，想到了以前那些浑浑噩噩虚度的假日。我不是要一改以前的颓废吗？我不是要在暑假做点有意义的事吗？怎么

能轻易放弃呢?不能因为条件不好而放弃自己的目标，就因为一点太阳，就因为

热了点而孩子性的放弃。我为我那时的想法而感到羞愧。幸好最终战胜了自己，走出了暑期义务家教的第一步，没有酿成大错。

这次到他家，我为他制定了暑期作业计划。以他们的暑假作业为目标，每天做两章。语文一章，数学一章（他们目前只学数学和语文）。刚开始我们都比

较兴奋。我兴奋的是因为这是我第一次做了一回真正的老师，虽然是一个学生的，体会了一下教书的感觉。他兴奋的可能是这比较新奇，这也是他第一次接受家教。所以开始几天，他也认真按时完成作业，我也兴致勃勃的为他讲解。而且我发现，他只是习惯不好，头脑却非常灵活，很多题不是他不会做而是他拖着不想做。

但好景不长，过了六七吧。可能我们的新鲜劲都过去了。他做作业开始拖

拉了。有时候整面的题没做，有时候有一两题他说不会做，但后来一看他都会，他看都没看就不想做，还说不会做。我讲题也开始越来越快了，总想着早点搞完

再点回去。完全忘记了我面对的只是一个十岁左右的孩子。就这样持续了两三天。我终于体会到了一点老师的难处。回想以前在学校在老师面前的种种劣迹，就一

阵脸红。我还只是做一个小小的家教，还只是做那么几天就开始不耐烦了。而我们的老师，他们日复一日，年复一年的为我们操劳，面对我们班集上那么多人，他们都没有一句怨言。而我只是对一个学生，干了几天就没干劲了，真是惭愧啊！

为了改变这一现状，我不得不再和黄傲深谈一次。这次交流就容易多了，毕竟我们现在基本上已经混熟了。首先我自我检讨了一番。问他我讲题时速度是

不是快了，他能不能接受。结果不出所料。由于我求快，很多细节都没讲清楚，导致他半懂不懂，学习劲头降低。基于这，我深感惭愧，居然连一个小学三年级的学生都带不好。为了表示我的决心，当天下午我就多花了一个小时给他仔细讲

解，效果很好。同时我也给他提出了我的要求，那就是要按时按质按量的完成我布置的作业。我给他分析了了一下他一天的活动时间，结果令他恍然大悟。因为

如果认真做作业的话，一个小时就可以做完成。而他基本上每天做作业要花一个

上午，却还没做完，质量也不好。以前我还不知道，这次我才知道他为什么做作

业慢，喜欢拖拉还无法保证质量。原因就在于他做作业时还在看电视，这就不难

理解为什么他花的时间长雀没有得到应有的效果。一心二用，还看电视，这怎么

能做好作业？我估计他看电视看得也不爽。看电视时担心作业，做作业时想着电

视。两边都没搞好。

找到了他的这个病因，后面就好办了。我首先就老套的给他讲了我以前学

过的一篇课文《我的爸爸李大钊》，里面是李大钊教育子女的一个生活片段。告

诉他的一个道理就是玩要玩的痛快，学要学得踏实。不管做什么事，要专心，一

心一意，才能高效率高质量的完成任务。还告诉他，抽出一小时做作业比四小时

提心吊胆看电视要划得多。真正一算其实做作业的时间花不了一天的多少小时。不要让作业影响了你一天的心情。

那天就这样很充实的过去了。事实证明那次交流非常有必要，也很有效果。

此后几天一直到我的暑期实践活动结束，他都是按时按质按量的完成了作业。通

过那次交流，我们都有提高。我帮他改掉了一个坏习惯，他也让我明白我以前的老师们为我们付出了有多大！

在知了声还没有消散的时候，我在烈日的烘烤中，终于顺利完成了我的暑

期社会实践活动。这是我人生的第一个非常有意义非常充实的暑假。义务家教为

我的暑期生活添上了浓墨重彩的一笔。

不走出教室，不到社会上历练，终究不能明白一些道理。那些东西是课本

上无法学到的。只有你亲身经历才能明白其中的酸甜苦辣。只有亲身经历的东西

才能难以忘怀，才能改变自己，才能超越自己。

这次实践活动让我深深体会到了以前的我是多么的懒惰，怕苦怕累。现在的我都无法接纳过去的自己了。从我第一天走出宿舍，顶着火辣辣的太阳，玩成那一天的家教任务时，我感觉到我变了，我战胜了我那一刻的犹豫，我走出了改

变自我的第一步。当我完成了为期两个星期的家教活动时，尤其是中途还曾经想

过放弃时，我完成了一次蜕变。虽然只有短短的十四天，但他给我的远远超过以

前的一百四十天的时日。

我学会了坚持，什么叫坚持就是胜利。我学会了沟通，沟通好了问题救迎

刃而解。我更向自己证明了我也是不怕苦不怕累的。

往日时光已无法挽回，我们更应该向前看，超越自己，明天又是一个艳阳

天。未来将握在我们自己手中！

化材学院09精细化工班

2010.8.2