家长座谈会班主任讲话提纲

第一篇：家长座谈会班主任讲话提纲

家长座谈会班主任讲话提纲

一、两基迎国检

今年“两基”迎国检工作是我校工作中的重中之重。目前，我校“两基”迎国检工作已进入最后冲刺阶段，将于今年年底接受国家教育督导团的检查验收。国家“两基”评估验收检查的方法主要是：听取政府报告，查阅资料档案，察看学校实况，召开学生、老师和家长座谈会，并进行暗访。可以说，评估验收检查工作既和学校相关，也和我们家长相联。

前一阶段，学校教职工，放弃了节假日休息，学校投入了大量资金，粉刷和维修了教室、宿舍、围墙、厕所等，平化、净化、硬化、美化了校园，制作许多宣传标牌，整理了大量的档案资料，为此，学校投入的人力、物力、财力是有目共睹的。通过我校教职工的努力工作，学校面貌焕然一新。

现在义务教育阶段的学生，国家免除了学杂费，进行寄宿生伙食补贴，校车接送，切实减轻了家长们得经济负担。在享受恩惠的同时，我们要感恩。目前，当地政府和我们学校的“两基”迎国检工作，需要得到家长们得理解和支持。为提高学校的品味，还需要各位家长为学生购置床单、被套、枕巾桌套、牙具、画册、学生卡等物品。希望家长们思想上不要有任何不理解，行动上不要有丝毫迟延，让我们同努力，为两基迎国检添上精彩的一笔。

二、学会教子、学会尽责、学会感恩

孩子是祖国的未来，民族的希望，更是一个家庭命运的承载者。每位家长都希望自己的孩子成长，当我们在责怪自己孩子品行不端，不争气时，可曾想过他们的过错与家长的言行有关呢？家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，身教胜于言教，家长的自私、牢骚和待人处世态度无不在孩子们幼小的心灵打上深深地烙印，有的受害终身，所谓江山易改，秉性难易，讲的就是这个道理。所以奉劝各位家长，时刻要把自己孩子的成长放在首位，切实加强自身修养，学会理解，宽容大度，感恩，要舍得在学生的学习生活上投入，用自己的优秀品质，规范的言行，感染和影响孩子，孩子的健康成长和优秀品质的形成是无法用金钱买到的。

三、校车接送事宜，四、班主任进行安全教育。

五、班主任安排其他事宜。

第二篇：座谈会讲话提纲

座谈会讲话提纲

（2014年6月19日）

尊敬的各位领导、新闻界的朋友们：

今天，按照中宣部《关于做好“七一”前后优秀基层党员干部宣传报道的通知》精神，省委宣传部精心组织中央和省内16家主要新闻媒体的各位记者不辞辛苦来吉安采访曾建同志先进事迹，我们非常感动，也十分感谢。一直以来，省委宣传部和中央、省级新闻媒体对吉安的宣传关爱有加，传播了吉安好声音，讲好了吉安好故事，这次又一次聚焦吉安、宣传吉安，充分体现了中央、省委领导和新闻媒体对井冈老区的关心支持和鞭策鼓舞。在此，我代表市委、市政府向大家致以崇高的敬意和衷心的感谢！

参加今天座谈会的有省委宣传部曹菁主任、光明日报、中央电视台、中央人民广播电台、江西日报、江西广播电视台、中国江西网等中央、省级16家新闻媒体记者和市委组织部、井冈山市委组织部、市人社局、市工信委、吉安职业技术学院、白鹭洲中学、峡江县政府办、井冈山报社、吉安广播电视台记者的同志。

今年，中央和全省第二批教育实践活动部署会召开以来，吉安市委高度重视，科学谋划、精心组织，高标准、严要求，认真扎实有序地推进教育实践活动，以实际成效取信于民，取得了很好成效，得到了中央第六巡回督导组和省委副书记尚勇的充分肯定。在活动中我们涌现出一批可信、可亲、可敬、可学的先进典型，曾建同志就是其中一位。下面，就曾建同志先进事迹向各位媒体记者作个简要汇报。

一、曾建同志基本情况

2014年2月23日，吉安市委组织部副部长、市人社局党组书记、局长，吉安职业技术学院党委书记、第一副院长曾建同志因连续忘我工作，积劳成疾，不幸病逝。他的逝世使我们失去了一位好同志、好战友。

曾建同志1956年9月18日出生在江西省遂川县一个干部家庭。1974年9月参加工作，1976年12月加入中国共产党。当过知青，做过老师，1990年1月至2000年9月在原吉安地委组织部工作，历任副科级组织员、主任科员、知工办副主任、组织员办副主任、主任；2000年9月至2003年1月任中共峡江县委副书记，2003年1月至2006年6月任中共峡江县委副书记、县人大常委会主任；2006年6月至2010年3月在吉安市经济贸易委员会工作，2

任党组书记、主任；2010年3月至2011年11月在吉安市工业和信息化委员会工作，任党组书记、主任；2011年11月至今，在吉安市委组织部、市人力资源和社会保障局工作，任市委组织部副部长、市人力资源和社会保障局党组书记、局长，2014年1月起，兼任吉安职业技术学院党委书记、第一副院长。

在40年的工作生涯中，他始终坚持干一行、爱一行、钻一行，做到信念坚定、对党忠诚，爱岗敬业、任劳任怨，心系群众、以民为先，勇于担当、善于攻坚，务实创新、止于至善，坚持原则、公道正派，淡泊名利、廉洁自律，用生命践行了一个共产党员的入党誓词，是新时期党员干部的优秀代表。他的先进事迹具有鲜明的时代特征，充分体现了新时期共产党人立党为公、执政为民的优秀品质，体现了领导干部开拓进取、无私奉献的精神追求。

对于曾建同志，省委给予了充分肯定。省委强卫书记作出了重要批示；尚勇副书记代表省委高度评价曾建同志“忠诚于党，心系群众，不计名利，廉洁公正，实干克难，敬业奉公”；为弘扬正气、树立榜样，中共江西省委组织部追授曾建“全省优秀组织工作干部”。中共江西省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室评其为“龚全珍式好干部”，并入围“中国好人榜”。中共吉安市委追认 3

曾建全市“一心一意为百姓 党的好干部”荣誉称号，并作出了《中共吉安市委关于开展向曾建同志学习活动的决定》决定。

二、曾建同志先进事迹挖掘过程

为迅速掀起向曾建同志学习活动热潮，我市启动“发现、挖掘、宣传、学习”四位一体的典型宣传联动机制，创新宣传模式，多层次、立体式、高密度地开展宣传，在全市党员干部中进一步营造浓厚的学先进、赶先进氛围。一是进行了深入挖掘。2月24日至25日，在第一时间，抽调井报、吉安广播电视台骨干记者组成写作班子，通过连续召开3个座谈会，采访了34名和曾建同志工作过的领导和同事，整理录音材料５万多字，总结提炼出宣传主题，并形成事迹材料，在市委常委会上汇报，得到市委主要领导以及常委班子的高度关注和重视。３月７日，市委下发了《中共吉安市委关于开展向曾建同志学习活动的决定》决定。３月31日，市委宣传部和市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室联合下发了《关于开展向曾建同志学习活动宣传工作方案》，对宣传活动进行了统筹安排。二是组织了系列宣传。市属各新闻媒体深入曾建同志生前工作、生活过的单位和地方，开展集中采访，深入 4

挖掘曾建同志感人的先进事迹，浓墨重彩地推出了一系列报道。3月7日，井冈山报、吉安广播电视台在重要版面和重要时段同时开设“向曾建同志学习争当党的好干部”专栏，大篇幅刊播了《井冈山杜鹃报春晖——追忆“一心一意为百姓的好干部”曾建同志》，并配发相关评论员文章，拉开了向曾建同志学习，争当党的好干部宣传序幕。井冈山报和吉安广播电视台还开设《学曾建 找差距》和《贯彻落实“三严三实”要求 争当一心一意为百姓党的好干部》等专题专栏，宣传曾建同志先进典型事迹，宣传各地开展“学曾建，找差距”大讨论活动的实际效果。同时围绕“四个为什么”、“六个怎样”推出系列评论员文章，深入解剖曾建同志的优秀品格，引导大家对照学习，寻找差距。吉安晚报、中国吉安网、江西吉安网充分发挥各自特色优势，在首页显著位臵开设专题，举办网上系列访谈活动，营造网上舆论强势。目前，市属新闻媒体发稿400余篇，形成强大的宣传合力和立体的宣传声势，有效提高了典型宣传的吸引力和感染力。同时，我们多次赴南昌向省委宣传部领导和中央驻赣新闻单位领导汇报曾建同志先进事迹，积极争取省委宣传部和中央、省级主要媒体的支持。到目前，新华社、人民网、江西日报等中央、5

省级新闻媒体发稿10余篇。为推动吉安科学发展、学典型、争当典型营造了良好的氛围，有效扩大了吉安在外界的影响力、知名度和美誉度。由新华社江西分社记者赖星撰写的曾建同志先进事迹内参稿件，得到了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长赵乐际同志的批示。5月20日，人民日报、新华社、中国组织人事报等中央媒体组成的采访团赴吉采访曾建同志先进事迹，省委常委、组织部长赵爱明会见了采访团记者。6月12日，中宣部下发了《关于做好“七一”前后优秀基层党员干部宣传报道的通知》，曾建同志为这批集中宣传的基层党员干部典型之一，是江西省唯一一个典型。三是开展了巡回宣讲报告活动。采取新闻宣传与社会宣传多维联动的宣讲活动，扩大典型社会影响的有效举措。组建了曾建同志先进事迹报告团，历经上百余人次的修改、打磨，10余次的试宣讲，5月13日，曾建同志先进事迹首场报告会隆重举行，宣讲感人肺腑，催人奋进，在场上千名观众深受鼓舞。目前，曾建同志先进事迹报告会在全市共举行了15场，全市近万人聆听了报告，在全市干部群众中引起了强烈反映。全市巡回宣讲结束后，宣讲团应邀为吉安市委党校“春季班”、江西干部学院“全省组工干部干部任用条 6

例培训班”、“全国人保系统人事处处长培训班”进行宣讲报告，取得了良好宣传效果。

在开展向曾建同志学习活动宣传活动中虽然取得了一些成绩，但我们深知，工作中也有很多不足，我们诚挚地希望各位媒体朋友通过此次采访，给我们提出宝贵的建议和意见，帮助我们查找不足，改进工作，推动发展。此次集中采访活动意义重大，我们将以此为契机组织广大党员干部特别是党员领导干部，及时收听收看各大媒体的新闻报道，再一次掀起向曾建同志学习的热潮。把学习曾建同志先进事迹，与推进党的群众路线教育实践活动扎实有效开展紧密结合，加强党性修养，弘扬优良作风，树立正确的事业观、工作观、政绩观，营造扎实开展党的群众路线教育实践活动的浓厚氛围。我们也期待着各位新闻媒体朋友多来吉安走走，常到井冈山看看，革命老区人民永远欢迎你们！

一、下面，请大家观看曾建同志先进事迹报告会录像。

因时间关系，观看前阶段十分钟的曾建同志先进事迹介绍，7位报告人的发言稿我们都已在材料里提供了。

二、请参加座谈会的同志分别作8分钟的发言。

参加今天座谈会的有市委组织部、井冈山市委组织部、市人社局、市工信委、吉安职业技术学院、白鹭洲中学、峡江县政府办、井冈山报社记者的同志。（具体名单附后）

三、请记者提问。

第三篇：家长座谈会讲话材料

2014——2015学年第一学期

家长座谈会校长讲话稿

麻镇学区家长学校讲课稿

赵世鹏

第一、当前全县教育发展难得的历史机遇和大好形势分析

新一届教育局领导班子上任以来，府谷教育好事不断、喜事连连，成效显著，有目共睹。

1、加强校长队伍、教师队伍管理与建设（新教师准入、培训、交流调配、激励机制等等）。

2、教育教学常规工作精细化管理（全面发展）。

3、学生学籍管理。

4、教师待遇提高，积极性调动；学生资助、奖励（基金会）。

5、“双高双普”、教育强县创建，教育教学条件空前改善（全省一流）。

6、幼儿教育的跨越式发展。

7、中考、高考成绩连年攀升。第二、学校教育教学工作汇报 办学基本情况

学区包括完小和中心幼儿园。完小在校生72名，住校生13人，设6个教学班，教职工20人。中心幼儿园在园幼儿38人，2个活动班（中班、大班），专职幼儿教师3人。设施设备按照陕西省教育强县标准配备，满足需要。

主要工作及成效

一、素质教育推进情况

1、制定了详细的“德育工作计划”、“少先队工作计划”，将礼仪教育和艰苦奋斗教育专题活动作为重点。

2、按计划组织开展了“好习惯、我习得”养成教育系列活动，“感恩教育”系列活动。学生的自我服务能力增强，良好习惯养成教育效果显著。特别是住校生的自我服务、管理能力明显提高，宿舍环境良好。

3、组织学生科技“小发明、小制作”比赛，查字典竞赛，书法竞赛，手抄报制作，开展“环保宣传教育周”、“安全教育周”、“健康教育周”、“校园读书月”、“法制专题教育”、“运动会”等活动。

4、学困生帮扶成效显著。制定了《学困生帮扶工作实施方案》，建立了教师和学困生结对帮扶关系。由我牵头负责，每位教师帮扶2—3名学生，根据帮扶对象现状，从学习、生活、习惯养成等多方面，确立有效的

帮扶形式、帮扶内容、帮扶目标（如，我结对帮扶全校16位书写困难学生：每天，学生在完成作业交给任课老师之前，把作业本拿到我办公室，当面接受书写方面的检查、评价、指导——作业书写是否规范、整齐、干净整洁；重点是考查书写有无进步。对作业书写的进步给予及时肯定、表扬、鼓励；就书写中存在的问题，让学生本人寻找原因，同时面对面给予分析、指导，提出改进方法、目标、要求，激励其努力）。一年来，帮扶工作实效显著，深受学生及家长的喜欢。

5、书画特色学校创建活动按计划实施。以“端端正正书画，堂堂正正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣，以课堂为主阵地，坚持每天练习，学期考级，逐年提高。力争师生人人写一手好字，训练书画基本功，建立一支在书法上有造诣的教师队伍，造就学生的书画特长，营造墨香校园，走一条书画教学的兴校之路。活动开展两年来，坚持每天下午40分钟集中指导训练（星期一、三为硬笔书法，星期二、四为软笔书法），师生兴趣浓厚，家长积极支持，效果明显。同时，每学期组织两次学生作业、练习册展评活动，有效促进了学生良好书写习惯的养成。

6、加强阅读与写作教学工作。为了深入推进语文阅读与写作教学工作，切实促进学生素养的整体提升，为学生全面发展和可持续发展奠定基础，学校制定了《阅读与写作教学实施方案》，各年级语文教师分别制定每周的阅读、背诵、习作（说话、写话）具体内容及目标要求，每周跟踪检测、评价、记录，我每周审签后，纳入教师绩效考核，助推扎扎实实开展此项工作，教学相长，效果明显。

7、办好家长学校，有效实施家校共育。学区定期对全体家长进行集体授课，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”、“如何进行有效的家庭教育”等等，向家长传授科学的家庭教育知识，面对面解答家长的家教困惑，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，提高教育实效。授课取得了很好的效果，家长一致反映，提升了对家庭教育的认识，对今后对孩子的教育起到了指导作用。学校设立了家校共育QQ群，为有条件的家长建立了充分利用网络进行方便快捷的交流、讨论的家校共育平台，为营造和谐、高效、优质的家校共育体系，形成可持续发展的育人环境，注入活力。

8、每周组织学生观看一次影视教育片（包括健康教育、安全教育、环保教育、法制教育、感恩教育、行为规范教育、爱国主义教育等等），学生喜闻乐见、兴趣浓厚，效果十分明显。

9、制定了《麻镇中心小学素质教育“三个一”工程实施方案（试行）》，根据学校师资、设施设备、学生兴趣等实际，设立了乒乓球、跳绳、篮球、跳远、绘画、折纸、少儿电子琴演奏技能、书法、阅读与写作等兴趣活动小组，每一位学生都积极报名入组，项目活动小组制定了详细的活动计划，为星期五“无课日”活动做好了充分准备。

10、加强体育课教学，认真细致规范学生广播体操、眼保健操动作。

11、学校下载了教育专网小学阶段所有语文课文示范朗读mp3版，并存入校园广播系统，在课间活动、课余时间播放，将朗读教学延伸到课外，营造普通话学习氛围，受到师生、家长的喜爱。

12、心理咨询室资料齐全，制度完善；咨询室继续采用来访学生预约进行个体咨询。每周二下午准时开放，通过心理咨询，与来访学生一起面对学习和生活中出现的心理问题，给予指导，帮助他们排解心理困扰。针对咨询个案，心理老师认真做好咨询记录，同时将问题以适当的方式及时与家长和班主任进行沟通，多渠道帮助孩子走出困境。

二、校本研修工作开展情况

1、制定了《新教师培训计划》、《新教师及外出培训教师汇报课及二次培训方案》、《新老教师“结对帮扶”计划》、《校本培训工作计划》及逐周培训安排表，确定培训时间、培训内容、培训形式、培训主讲人，制定培训制度，全员参与，培训过程记录详实，提高教师实施有效教学的理论素养和实用技术水平。学期末将个人培训结果纳入学时认定及绩效考核，有效发挥了检查、评价、督促的功能。

2、按照《府谷县教育局关于进一步加强和改进校本研修工作的指导意见》，结合学校实际开展校本研修工作。我亲自审阅、指导每一位教师学个人校本研修主题及计划的完成，教师研修报告单及周过程记录填写认真、及时、规范。

3、本着问题就是课题的原则，人人确立了学年微型研究课题，我亲自审阅、指导每一位教师几异其稿，完成课题研究实施方案，按计划实施研究，过程性资料齐全。同时学校申报了两个县级教研课题（其中一个已经结题）、一个省级教研课题，提高了教科研档次、水平。

4、广泛开展全员读书学习活动。制定了《2014年麻镇学区全员读书活动实施方案》，学校为每一位教师订购一份教学报刊杂志，有学习笔记。

5、为了拓宽渠道，促进交流，博采众长，学习、借鉴兄弟学校的办学经验，加强对课堂教学改革有效性的探讨，进一步推进课程改革，采取“走出去，请进来”的方式，每学期都精心筹划两次学区（校）之间教育教学交流、研讨活动。

三、推进课堂教学改革情况

1、按照《府谷县关于进一步推进中小学课堂教学改革的指导意见》

修订了《麻镇完小课堂教学改革实施方案》，本着稳步实施、循序渐进原则，探索实验“三环八步”的新型课堂教学模式。在实验这种新的教学模式时，教师注意结合本学科、及其不同年龄段学生特点，灵活地进行课堂教学改革实验，不生搬硬套、不千篇一律，不盲目跟风、务虚。学校倡导多元化的高效课堂教学模式，坚持适合的、高效的就是好模式，稳妥、扎实、有效推进教学改革。

2、广泛开展观摩课、公开课、示范课、随机观课活动。学区出台了“推门观课”制度，提倡“人人观我课，我观人人课”，将观课议课纳入教师绩效考核，充分发挥说课、观课、议课的教研教改功能来提高教师的业务能力。倡导全员自主跨年级、跨学科随机观课；同时学校每周安排一节全体教师参与的课堂教学改革专题研讨课，每一位教师轮流上课。每次观课议课活动都由授课教师确立一个研讨主题，围绕这个主题做到研讨计划严密，目标明确，重点突出，措施得力，实施过程记载认真、详实。观课当天即时组织说课、议课。对课堂教学改革有效性的评议按照“只要学生能够自学的，教师就不讲，先让学生自学；学生不会的，可以通过小组合作来解决；小组不能解决的，教师再点拨，教师一定要退到最后一步”的原则，本着实事求是，交流经验，互相学习，切磋教艺，共同提高的目的，做到人人发言，“知无不言，言无不尽”，既肯定其优点、特色，又指出其不足和改进意见、建议，构建“1、2、3”评议课机制，即每位观课教师对上课教师所上的课评议：“肯定一条最值得借鉴的教育教学经验，找出两个比较突出性的问题，提出三点有操作性的建议”，促使每个教师在观课前主动学习教育教学最新理论成果，变被动听课为主动观课，带着“收获和批判”的复杂心情去观课，在观课时做有心人，细心品味上课教师所上的那节公开课有哪些优点，最值得借鉴的东西是什么？假设是自己去上这堂课，怎样才能体现探究性、自主性、开放性、生成性等新课程理念，学生才会有更大的收获。形成了实践——反思——总结——再实践——再反思——再总结的良好教研氛围。教师观课议课数量越来越多，说课、议课越来越全面、深刻、细致，有效助推课堂教学改革。

3、每周组织观看名师课堂教学录像和专家点评活动一次，观看后，组织教师结合自身教学实际进行评析，交流心得体会，探讨如何吸收别人的先进教学方法优化自己的课堂教学。教师们从中得到很多实惠，学习热情高涨，有的教师利用课余时间根据需要自己观看或组织学生观看名师课堂实录，师生共同学习新的教学方法，已成为自觉行为，受益匪浅。

4、每学期举行一次高效课堂教学改革大赛。40周岁以下教师参赛，全校教师参与观课、议课，听参赛教师说课，每一位教师都为评委，给授

课教师评分；每天授课完毕集中组织说课、议课，使教学大赛同时成为一次实实在在的、有声有色的高效课堂教学改革研讨活动，实现以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛提质的校本培训和教研目标。

四、部室使用管理情况

1、将《榆林市教育信息化工作常规管理基本要求》、《榆林市中小学实验教学管理规范》印发给每一位教师，之后，通过例会、教研活动集体学习及自学等方式，使教师熟知、落实有关要求，并按照要求检查指导教育教学常规工作，不断规范办学行为。

2、学校非常重视信息技术工作，按照课程标准开齐开足相关课程，观摩研讨、教学大赛把现代教育技术与学科教学整合列为重要标准。

3、经常召开部室管理人员专题会议，加强部室管理、使用工作。细化了部室管理责任，严格部室使用台账记录，并纳入学期量化考核。部室使用率高，发挥了较好的作用，明显提高了教师利用现有教学实施设备有效辅助教学的能力。

4、重视实验教学，巩固“教育创强”成果。学校领导通过观摩教学、随机听课、查档案资料、调查学生实验开出情况、征求学生的意见和建议等方式，经常过问实验教学情况。每学期都组织全校教师观摩每一位科学实验课教师的实验教学，进一步助推实验课规范化、科学化，实验教学档案完整，实验开出率达到100%，学生实验操作能力基本达标。

5、专人管理、维护现代教育设备，严格执行故障限时修复制度，认真对待报修用户及设备，报修如无硬件故障一日内修复，确保设备正常使用，教育教学工作的正常开展。通过讲座、现场指导等形式对教师进行信息技术培训，使每一位教师熟练掌握设备使用方法，教师根据需要充分利用电子白板上课成为自觉行为，提高教学有效性。

6、专人维护、管理校园网站和校园QQ群，确保设备正常使用、校园网络畅通。及时更新信息，使其成为学校对外宣传、信息交流的健康、高效的平台。

7、新购《教师怎样上好课——教师技能切片200例》光盘47张，充实教育资源库，教师随时可以点击播放观看，学习最新的有效教学方法。

五、项目管理和资金使用情况

1、财产管理。有健全的固定资产账、财产使用帐，落实有专人负责。固定资产报废、转让、赠送按照国有资产管理局的管理办法执行。

2、财务管理。按照府谷县人民政府、纪检监察机关、审计机关、财政局、教育局有关文件、制度执行，支出实行“会审联签”，不举债办事，管理规范，确保资金运行安全。现金支付执行有关规定，及时清理应收应

付款项，没有小金库，没有私设账外账，没有公款私存现象。

3、灶务管理。灶务纳入学校财务管理，实行学校管理，成本核算，学生全部免费就餐。定期公开账务，食品采购、保管、领取分别由3人分工协作完成，各司其职、各把其关，相关责任明确。学生生活和营养餐补助按照相关规定运作，营养餐以实物形式供应。

4、维修项目管理。今年春天，完成逸夫馆、逸夫楼、实验室楼顶渗漏维修工程，楼顶后排水改前排水，彻底解决与附近村民的排水纠纷；灶房、食堂、门房设置统一供暖改造工程，于开学前完成。

六、领导班子建设和教师管理情况

1、坚持通过升国旗、两操、班队会、教职工例会、校委会、召开专题会议、电子屏、专栏、校园网络QQ群、给家长发放书面通知、短信以及打印发放有关文件、材料等多种途径和方式，学习、解读、宣传各级各类会议、文件、通知、及官方网站的有关信息，确保师生、家长，及时、全面、准确理解掌握时事政策动态，政令畅通，为教育教学工作服务。同时，按照行政会人员分工、岗位职责，及时落实相关工作任务，限时按标准督查完成，并按照工作计划及教育局所下发每一个文件、各股室的要求，及时请示、汇报、整改各方面工作，做到上情下达，下情上传信息全面、准确、及时，无缝对接。

2、班子成员分工细化，职责明确，团结协作，执行力强，工作效率高。学校领导，坚守工作岗位，蹲下来进入角色，深入课堂听课，了解“教”、“学”情况，进行课堂教学改革高效性探讨，组织参加教研活动，对学校具体情况掌握得准确，检查指导工作认真细致，方向明确。每学期对常规工作集中检查4次，不定期进行专项工作检查，并及时公示通报、存档，与学期绩效考核挂钩。

3、通过随机检查教学设计，作业、练习册布置批改，听评课记录，校本培训记录，以及领导推门听课，领导“一日三查”轮流值班，召开班干部、学生代表座谈会等形式，及时掌握教育教学动态，发现问题立即反馈，要求整改，不断规范教职工的教育教学行为。

4、继续严格执行中央八项规定、县委十项规定及教育系统有关师德师风建设的制度。修订了《教师发展性评价制度》、《教师职业道德考核办法》。教师成长档案、师德档案、业务档案，填写及时规范，如实记录和反映教师的专业成长，并归入学校常规档案由专人进行管理。

5、教职工的精神面貌好，工作激情高。较好地执行了公开承诺制度，没有“五乱”行为，学生、家长、社会反响良好，整体激发了教师高效工作的积极性。

6、对教职工的管理规范、严格，考勤记录详实，没有违反原则脱岗人员。临时雇佣后勤人员减少到最少（厨师2人，门卫、锅炉工2人），并实行“一学期一协议”和“谁聘用谁清退”原则进行管理，到期随时可以解聘。

七、中心幼儿园工作

（一）、教学常规工作情况

1、按照教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》、《榆林市幼儿园常规管理基本要求》等文件精神，开展常规保教活动。在课程设置上从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行全面发展教育。每日常规有集体教学活动、户外活动、游戏活动、手指活动。

2、在教学日常管理工作中，幼儿园统一制定了《幼儿周活动安排表》、《幼儿园逐周活动安排表》。各班根据幼儿年龄特点认真制定教学活动计划。

3、坚决不使用小学低年级教材，处理好早期教育和防止“小学化”问题。

4、教师所组织的活动贴近幼儿生活，组织集中教育活动，能预设好活动的内容，目标层次明确，活动组织基本采取游戏形式。

5、深入开展园本研修活动，促进教师专业成长。①按照《府谷县教育局关于进一步加强和改进校本研修工作的指导意见》，结合本园实际开展校本研修工作。研修计划设计科学，贴近教学活动，主题突出，目标明确，研修报告单完成及时，过程性资料齐全。

②建立听课、议课制度。教师每学期听课不少于20节，新教师每期听课不少于25节。听课形式有组内听课、全园观摩活动听课、园长推门听课、师徒结对听课等。每周三下午集中培训，周四下午听评课研讨。

③加强课题研究。根据本园实际，人人确立微型课题研究，探索农村幼儿教育的有效策略。

④鼓励教师在职进修，提高学历层次。同时派每一位教师“走出去”参加各种学习、培训、参观等活动，回来后交流心得体会，上汇报课，将好的经验方法带回与大家分享，共同进步提高。

6、通过“家长委员会”、“大家访”、“家长开放日”、“幼儿亲子活动”、“家长会”等形式及时与家长交流沟通，有计划的向家长传授育儿知识，家园共育工作有实效。

（二）、卫生保健工作情况

1、严格把好新幼儿入园体检关，体检率达100％，体检档案齐全。

2、扎实抓好晨、午检工作。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治

疗，我园规定每天幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载，对于晨、午检中发现的异常情况及时报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。

3、严格执行消毒制度，有卫生消毒检查记录，经常保持室内环境清洁卫生。

4、保证每天不少于2小时的户外活动时间（其中户外体育活动不少于1小时），教师根据季节、天气变化适当安排，保证幼儿的身体得到充分锻炼。

八、安全维稳工作情况

1、教职工继续学习部颁《中小学校岗位安全工作指南》，充分利用教职工例会、班队会、升国旗仪式、综合课、影视教育、校园文化墙等形式，组织全体师生学习和领会上级有关安全工作会议、文件精神，进行安全意识、安全知识技能教育，不断提高全体教职工的安全防范意识。安全制度、安全档案健全。

2、召开学生家长安全专题会，和家长签订《学生安全家校联合管理协议》，就学生的上下学时间、路途、乘车、请假、接送等安全问题进行联手管理，不留空档，尽可能保障孩子安全健康成长。

3、值周人员随时检查安全，并签字做好每日安全记录，发现问题立即反馈，现场排除隐患。“红袖章”行动常态化。

4、学校实行全天门禁。就寄宿制实际，继续执行值周人员巡查、巡逻制度，门卫实行来客出入登记，学生校外活动（如打扫卫生、早操等），班主任跟班，值周人员巡查、巡逻安全，安全责任明确。

5、不定时召开总务后勤人员专题会议，不断规范师生灶务管理。落实食品采购关、储藏关、加工关、餐具洗消关责任到人。不定期对食堂、食物库房进行检查和督导，不断规范后勤人员工作程序，明确其职责，查找安全隐患，堵塞漏洞，切实保证学校食品卫生安全按照各项规章制度严格认真落实，有效化解学校饮食安全工作风险。严格按照有关文件、会议要求，认真、规范组织实施学生营养改善计划，学生的生活质量明显提高，深受家长的广泛好评。

功夫不负有心人，通过以上扎实细致的工作，学校的整体教育教学不断取得新成绩：近两学期，在教育局组织的30个学区（校）统考的共24个科目中，麻镇完小有20个科目均分全县排名进位，有11个科目排全县前10名（其中二年级语文、数学分别排全县第一、第二名；四年级语文、五年级数学、科学排全县第四名）；乔瑞霞、韩英被评为府谷县好教师，王伟如被评为府谷县好班主任；在榆林市小学教师业务能力考试中，麻镇

完小全县均分排名第二，其中周美林、付军伟、任文新老师分别获得全县小学数学、思品、音乐第一名；在全县有效课堂教学大赛中，韩英老师荣获一等奖，赵雪梅、付婷老师获得优秀奖，学区获得农村组团体一等奖；学区被教育局评为“校本研修先进单位”、“安全工作先进单位”。

存在的问题

1、教育教学管理与教育形势发展要求有差距。学校上下各个工作环节中，不同程度还存在一些不实、不细现象。

2、在课堂教学改革中遇到的最大问题就是教师教学基本功、教学技能、教学方式不能较好地适应新课程要求。

3、没有计算机、体、音、美专业教师，影响教育教学工作全面发展。

4、专职幼儿教师不足，幼儿园小班不能招生（现有幼儿教师3名，按照“两教一保”缺少6名；就按两个班配备，还缺少3名幼儿教师）。

5、中心小学教师不足。（2013年以来，内退教师3人：张玉柱、王利荣、贾美鲜；调走3人：李美美、付彩云、高晨霞；考试进城2人：丁玉珍、王永平；三完小影子培训1人：乔瑞霞。分配来6人，1人没有报到被除名，1人交流调配到城里，1人参军。实际减少9—3＝6人）

针对存在问题的整改对策与思考

1、继续抓住“提高教师综合素质”这一治校兴教的工作重心不放松，继续推进市局常规管理系列文件的贯彻落实，继续加强校本研修，注重过程管理，促进教师专业成长，全面推进课堂教学改革，推动学校内涵可持续发展。

2、提高认识，牢固树立质量意识，各项工作在“高效”上狠下功夫。

3、进一步加强校本研修，推进课堂教学改革，提高其实效性，不断更新理念，提高理论素养，促进教师专业成长，推动学校内涵可持续发展。

4、争取教育局支持，配齐配足体、音、美、特别是幼儿专业教师；补足中心小学教师，促进教育教学协调发展。

5、想方设法大面积提高教育教学质量，获得学生、家长、社会满意。

第四篇：家长座谈会讲话

栗元史小学

家长委员会组建座谈会上的讲话

刘会川

尊敬的各位家长：

大家上午好！

今天，大家能在百忙之中前来学校参加这次家长委员会会议，这是对我校教育教学工作的最大支持和厚爱，在此，我代表全校师生员工对大家的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

目前，学校占地15亩，总建筑面积1939平方米。现有在校小学生300多名，在职教师17人。

近年来，虽然我们学校面临“学生拥挤、老师不足、活动场地狭小、配套设施不完善”等诸多问题，但是，在上级主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体学生家长的密切配合下，全校上下一心，求真务实，各项工作成绩突出，学校教育教学质量稳步提高，学生综合素质全面发展，实现了学校的可持续健康发展。在新的学年，我校教育教学工作的总体思路是：以科学发展观为指导，以实施生活教育整体改革为载体，以课堂教学研究为重点，以校本教研为切入，全面实施素质教育；狠抓师德师风建设，规范办学行为，实现轻负高质发展；强化办学特色，精心打造学校品牌，着力形成丰厚的文化底蕴，努力创办一所学生喜欢、家长满意、教师幸福的理想学校。

关于今年的工作，我想向各位家长重点汇报一下六个方面：

1、坚持齐抓共管，提升学校安全系数。学校安全工作在当前已引起市委市政府和全社会的高度关注，是一项长期而艰巨的任务，是我们学校工作的重要组成部分，也是提高我们学校核心竞争力的有效保障。如果一个学校连安全都得不到保障，其他工作就无从谈起。因此，我们本着“齐抓共管，安全第一”的原则，继续开展创建“平安校园”活动。要按照“分级负责、分级管理”原则，抓好日常安全管

理工作，我们既要认真地教好书育好人，又要切实肩负起保护学生安全的重要职责，把安全责任落实到每一个岗位，落实到每一个部位，落实到每一环节，切实做到“校内零伤害”，确保不发生任何校园不安全事故。

2、坚持育人为本，提升素质教育水平。新学年，我们要继续以习惯养成教育、生活教育为载体，深入开展学生德育教育系列活动，在学生自评、小组互评、带班督查的基础上，通过开展习惯养成加强月、习惯养成星级达标卡、习惯养成专项督查等活动，进一步深化学校习惯养成教育工作，让良好习惯成为实验小学全体师生的目标和指南，实现学校习惯养成教育的新突破。要牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课、“快乐大课间”等体育活动时间，不断提高学生的体质健康水平。

3、坚持改革创新，提升学校发展活力。改革需要创新，创新就有活力。我校要继续扎实开展各项科研工作，通过各种途径努力提高每一位教师的业务素养和科研水平。今年，我校要围绕“生活教育、现代学校制度改革”重点搞好课题实验。

4、坚持课堂改革，提升教育教学质量。课堂是提升质量的主阵地。新学年，我校要以道德课堂为抓手，引导督促学校建立常年赛课制度、跟踪听课评课制度、课堂教学全员达标制度，以“高效优质生活课堂评价标准”为依据，扎实开展“同课异构”活动，促使全体教师关注课堂，研究课堂，切实提高课堂教学效率。

5、坚持队伍建设，提升学校发展后劲。“教育大计，教师为本。”今年，我校将以师德建设为核心，努力营造“爱岗敬业”的氛围，将以《中小学教师职业道德规范》、《教师工作一日常规》等为依据不断规范教学行为，塑造良好的师表形象。

6、坚持规范办学，提升学校育人水平。新学年，学校仍然要坚持规范办学不动摇，坚持学校发展不动摇，既抓规范，又抓发展，在确保规范的前提下，做到又好又快发展。

在坐的各位家长朋友，你们是我们学生家长中的优秀代表！一直以来，你们为学校的工作建言献策，对教师的劳动充分肯定和鼓励，在这里，我真诚地感谢大家！我衷心地希望各位家长委员成会团结全体学生家长，进一步密切家庭与学校的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋和监督作用，广泛搜集家长对学校工作的意见和要求，大力支持学校工作，帮助我们解决办学中的问题和困难，协调好学校与社会、家长的关系，共同教育好我们的孩子。

最后，祝愿各位家长委员工作顺利，祝愿我们的孩子健康快乐成长！

再一次谢谢大家！

第五篇：小班 下家长座谈会提纲

2017年小班下学期家长会提纲

会议时间：2017年2月23日 下午4:00 会议地点：宝宝班教室 会议主持人：** 会议参与人：全体小班大班家长 人员职责分工：

会前滚动PPT负责人、签到负责人：**

场地布置：** 茶水、拍照：** 会议物品准备：

电脑。会议内容：

一、开场白、感谢 亲爱的各位家长朋友：

我是今天座谈会的主持人——戴老师。在会议开始之前，谈两个感受：

第一，从刚才家长观看孩子们日常活动照片的表情开看，很开心、很幸福。是这样的吗？——你们是具有幸福感的家长。

第二，我用想一个词来说明自己心中的感受——暖阳。为什么这样说呢？尽管外面天气很冷，但家长们的到来正如暖阳一般，给我们带来暖暖暖意洋洋的感受，所以说，你们是——暖阳。让我们成为具有幸福感的老师，再一次为大家的到来表示感谢。

另外，我也要把感谢送给邹老师，谢谢你给我一次和家长面对面沟通呢的机会，另外，也要谢谢曾老师和刘老师，为此次座谈会做了大量的准备工作，辛苦了！

二、主要内容

这次座谈会的内容分为6个版块：回顾、展望、家长助力、好书推荐、温馨提示、交流与探讨。

（一）回顾 孩子们在幼儿园顺利地在幼儿园度过了一个学期，通过一个学期的努力，孩子们的各个方面的能力都得到了不少的提升。

1.整体发展情况介绍

健康方面：幼儿能积极参与户外活动及体能锻炼，身体素质较好，具有一定的自我保护意识，情绪较好，基本能独立如厕、喝水、吃饭、入睡等。

语言表达：总体来语言发展较好，能念简单儿歌，能用简单的句子进行沟通，能力强的幼儿还能清楚地表达一件事情。但也有个别幼儿在表达的积极性和口齿表达的清晰度上还需要加油。

数学感知：大部分幼儿能够基本按照教师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对学操作活动还有一定的困难，有个别幼儿对数字、颜色的认知有待加强。

科学探究：幼儿对于周围事物的好奇心比较强，对新奇的事物感兴趣。上学期主要以认知常见水果和蔬菜为主，知道水果的的名称、特点和用处。

社会认知：能够分清楚自己是男孩还是女孩，幼儿能亲近老师，并能够有礼貌地向老师等人问好，初步有了常规、规则意识。

艺术表现：基本能跟随音乐节奏做简单的基本动作和模仿动作，能大胆地进行歌唱表演。能运用多种材料进行手工、绘画等活动。

2.幼儿分离焦虑

大部分幼儿在最开始入园的时候有分离焦虑的表现，变现的程度、时间长短不一。老师采取了一些措施，帮助幼儿缓解情绪。

拥抱、鼓励、分组活动、游戏活动等方法帮助幼儿适应新环境。极个别的幼儿还采取了家长提前接孩子、中午接回家午睡等形式缓解幼儿的情绪。基本上经过两个星期的时间，幼儿情绪稳定了，能够积极参与各种活动了。

3.常规管理

班级绝大部分幼儿是没有上过幼儿园的，在集体活动中的常规习惯养成方面正在慢慢建立。

教师采取的策略：儿歌法、练习法、标志法等。

吃饭时有儿歌：一只小手来扶碗、一只小手拿勺子，一口一口吃光光，桌上、地上都干净。

入睡时的要求：两只小鞋子、相亲相爱放整齐，鞋尖朝外头。玩具、操作材料都的托盘、柜子贴上相应的标志，幼儿能够迅速找到位置。（后面细说）。

上下楼梯的状况介绍、练习情况介绍。4.日常教学

幼儿分成苹果组（1——17号）和橙子组（18号——33号），上午苹果组区域活动，橙子组的幼儿则是小组教学活动，下午则交换。目的：老师可以更好地观察、指导幼儿。（分组活动照片）

①、区域活动：有语言区、数学区、捶打区、社会区、美术区、益智区、生活区、表演区等十多个区角供幼儿选择。流程：倾听音乐走线（静心并计划）——操作、观察、指导——小结与分享。（三张图）

家长互动：出示2张图片，让家长判别价值。教师支持：

材料投放——根据幼儿的能力和发展水平、兴趣进行投放，如数学区材料数量控制在5以内。益智区绕线材料，难度高，则等幼儿年龄大一些在投放等等。

观察、指导、记录——教师分工进行指导，教师分区对幼儿进行观察、指导，并将观察的内容记录下来，对操作中存在困难的幼儿及时引导，如果需要家园共育的就及时跟家长沟通等。（指导图片、观察记录本）

书写操作材料说明——充分发掘材料价值，将操作的流程、玩法进行规范，及时将幼儿创造的新玩法补充。

物品定位——幼儿在最开始的时候，不能按照要求进行摆放，教师利用标志定位的方法：在柜子上和托盘上贴上图形加数字的标志，幼儿不仅认识了图形和数字，而且能迅速找到材料的摆放点，养成了良好的常规意识。（图形、图片）

巧用材料：充分利用资源收集操作材料和收纳盒，为幼儿的区域活动提供丰富的操作材料、节约成本。（收纳盒、托盘）②、教学活动：

幼儿教育是一门科学有规律的教育，教育工作者要做到了解孩子。看看图片，看看幼儿的思维特点。

了解孩子的思维特点（PPT）3岁——4岁幼儿的特点：认识靠行动（具体形象思维）、情绪作用大（独立性、分离焦虑、反抗期）、爱模仿、常把动物或物体也当作人等等。教师在组织活动时采用的策略：

环境创设：童趣、色彩艳丽、主题突出。

以游戏为基本活动：语言表情夸张、语速偏慢，利用图片、头饰、情景表演，让幼儿仿佛身临其境。

五大领域内容：健康、语言、科学、社会、艺术。具体可看《3-6岁幼儿学习与发展指南》

5.卫生保健

消毒方法（图片 一日消毒操作流程）

幼儿卫生习惯教育：餐前便后洗手，餐前餐后洗脸、进餐、午睡等等。日常检查：保健医生、班级教师“晨午晚检”等，并进行记录。户外活动：2小时。6.家长工作

家长工作形式丰富、沟通有效：成立家委会、家园桥、家园联系手册、微信、乐宝贝网络平台、家访、面对面沟通交流等。

家委会工作介绍（PPT）班级教师的得力助手：家委会。

卫生清扫工作、购买幼儿学习操作用品、管理班费、组织2次户外活动、元旦汇报活动摆放椅子、化妆、换衣服等工作、亲子节目的编排工作、“健康毅行”的协助工作，也期待在日后的工作中，能够继续得到家长们的理解与支持！

7.幼儿园大型活动

幼儿操节比赛、歌唱比赛、亲子运动会、迎元旦学期汇报活动、“健康毅行”活动。（图片）

（二）展望 1.月工作重点

2.更换柜子。（提前放置在风雨操场散味、班级教师搞好卫生、细节处理：防撞贴）

3.丰富区角材料。

（三）家长助力 1.区域活动——生活区的组织。

2.制作或者准备1—2份益智区的操作材料。

3.每月丰富幼儿成长档案内容（图片、幼儿成长记录、随想等），教师每年为孩子制作一份有代表性的记录。（表扬成长档案制作优秀的家长）

4.每月带一本图书（书本内容要符合小班年龄特点，以绘本为主，浅显易懂，有趣味性，书本的封面是硬纸壳的，月底更换，书本写上幼儿的姓名。）

5.16号——33号幼儿带一盆绿色植物（制作卡通小标签、水养且易养活的植物、不要绿萝）。

6.关于班费（班费还够用，暂时不用交；请家长看门上贴的上学期的账目清单）。

（四）温馨提示 1.班级日常工作：

乐宝贝：多浏览。

安全方面：不带危险物品、零食、玩具等来园（检查口袋、书包），不带手圈。

入园时间：需在园吃早餐，则8点之前入园；如不在园吃早饭，则9:30之前入园，不要在做操的时候（9:30—10:00）入园，早上请不在班上逗留。离园后注意事项：在操坪玩器械时，注意安全，物品要归位，不超过6点离园。

2.卫生护理工作：

出汗护理：天凉时，建议带汗巾，出汗较多的幼儿带3条以上的汗巾，1条隔在背上，1条放到书包，1条放到床上。天热时，建议带更换的衣服，出汗较多的幼儿带3件以上，1件放到书包，2件放到床上或抽屉中。每周五有体能课，请给幼儿隔好汗巾来园，或者将汗巾放到门口毛巾筐里。

床上用品的清洗：一般月底由家长自主带回家清洗，班级老师将不再到群里通知，如有2周要清洗的或其余的情况，家长自己决定。

备用裤子：平时容易尿裤子的幼儿应备好1——2条备用裤子（棉毛裤、罩裤等）放到书包。

关于喂药细则：请仔细阅读，尤其是抗生素类药品，园医凭幼儿病例诊断书方可喂药等。关于幼儿自理能力培养：让幼儿进行穿脱衣、袜子的练习，能力强的幼儿可以尝试学擦屁股。

重要的事情说三遍：幼儿的衣物都需要写上幼儿的姓名，并带幼儿认识自己的衣物，如果您不小心错拿他人物品，请还回班上，并在书包中准备一个塑料袋，可以装更换的脏衣物。

（五）好书推荐

看孩子哭脸的图片，找到孩子的影子了吗？——来自于朋友圈，请妈妈把宝宝领回家（图片）

——《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》 推荐理由：

1.一本融合爱与沟通技巧的神奇之书，可以让父母学会用有效、愉快的沟通方式与孩子建立亲子关系。

2.书中以图文并茂的形式详细介绍了沟通方式，为孩子身心健康发展提供借鉴方法，将帮助您的孩子终成为独立、自强、充满爱心和具有责任感的人。

3.将帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。

（六）沟通、交流

（七）结束语

感谢家长的认真聆听，最后以一段话共勉。儿童在生活中所学到的——诺尔特 如果孩子生活在批评里，他将学会谴责。如果孩子生活在敌意里，他将学会暴力。如果孩子生活在嘲讽里，他将学会害羞。如果孩子生活在羞耻里，他将学到罪恶感。如果孩子生活在宽容里，他将学会大度。如果孩子生活在鼓励里，他将学会自信。如果孩子生活在赞美里，他将学会欣赏。

如果孩子生活在安全感里，他将学会信任他人。