第一篇：油江中学两学生打架情况说明
油江中学两学生打架情况说明
学生孙淼，2008年10月28日，由斗湖堤中学来我校暂时借读于八（1）班。学生何一航2008年10月20日从沙市十中来我校暂时借读于八（1）班。两人坐在前后位置。
2008年11月28日上早自习，孙淼趁英语老师检查其他学生背书之机，与何一航发生了争执。早餐时，孙淼就用一根椅子腿将何一航右臂打伤。事发后，学校迅速通知双方家长，由老师将受伤学生送到医院检查治疗。经检查，属骨头轻微损伤，当时花去医疗费400元。12月4日，又由老师带去诊治花去140元，两次医疗费都由肇事者的家长和老师承担。12月9日上午，经双方家长及学校三方协商，由孙淼的家长拿出1000元作为后期治疗费和营养费，并立字据以后互不找麻烦。11月28日后，何一航因病未到校上课，由家长负责监管。12月9日下午，何一航由父亲带到学校搬走书本，并跟班主任说，转到沙市原校去读书。
公安县油江中学
2008年12月19日
第二篇：2008年油江中学元旦文艺汇演台词
2008年油江中学元旦文艺汇演台词
1．尊敬的各位老师
2.亲爱的同学们
合.大家下午好。
1.当澎湃的浪潮擂响时代的鼓点，当新年的钟声即将敲响。2008的元旦如约而至。
2.回首过往，展望未来，让我们放飞梦想，点燃激情
3.今日，阳光灿烂，闪闪烁烁诉说一种喜悦
4..今日歌起舞翩，欢声笑语传送一份祝愿
1..看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
2.听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
3、声声奏响春天的旋律 歌声阵阵唱出我们的风采
4、菁菁校园凝聚莘莘学子的信念 桃李芬芳争创一流的情怀
合：让我们尽情的唱，尽情的舞吧。让2008年油江中学元旦文艺汇演在歌声中奏响
首先请欣赏
结束语：
1：欢乐的时光总是这么短暂
2: 团聚的日子特别让人难忘
3: 今天，我们欢歌笑语
4: 今天，我们畅想未来
合：一元复始，万象更新，在这辞旧迎新的时刻，请让我们记住今天，憧憬明天。
最后，衷心祝愿我们的老师身体健康、工作愉快，祝愿我们的同学百尺竿头、更进一步，祝愿我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌。老师们，同学们，演出到此结束，让我们明年再会。
第三篇：油江中学2009-2010学年第二学期教学工作汇报材料
优化教学管理扎实提升质量
在县教育局正确领导下，在斗湖堤镇政府、镇中心学校的亲切关怀下，我校实施了精细化管理制度，紧紧围绕教育教学这一重心，“以人为本，质量强校”的办学大思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目标管理，借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。近几年来，学校的办学效益和教学质量不断提高，得到社会的认可。今天，县教育局领导莅临我校，指导工作，特表最诚挚的欢迎，并诚恳地希望你们多指出我们工作的不足，以促进今后工作再上台阶，再创辉煌！现将我校的工作向各位领导作以下汇报。
一、基本概况
油江中学创建于1972年，是公安县城区唯一一所九年制学校，是县政府“十一五”规划重点发展的学校。学校位于孱陵新区长江路、华通路和孱陵大道交汇处。现有教学班16个，学生1112人，初中生697人小学生415人。其中七、八、九年级各3个班，小学部一至五年级各1个班，六年级2个班。学校占地面积22450㎡，生均占地面积20.2㎡。校舍建筑面积8200㎡，生均7.4㎡。教室占有面积1216㎡，生均1.1㎡.图书15000册，生均13册。学校勤工俭学基地总面积达3万多平方米。
二、学校工作思路
办学理念：以人为本、科教兴校、和谐发展
办学目标：今天能自主学习、明天能自主创业
教育理念：我学习、我快乐、我成长
教育目标：成人、成才、成功
校训：知行、求是、勤奋、开拓
教风：敬业、爱生、严谨、创新
学风：兴趣、勤学、认真、钻研
三、学校经费保障情况。
国拨事业经费虽然逐年有所增长，生均公用经费逐年有所提高，但是还不能达到省和国家规定的标准。办学经费远不足教育、教学工作的需要。学校通过勤工俭学等形式多渠道自筹经费，改善了办学条件和师生生活条件，教师福利待遇有所提高。
四、设施与装备情况。
理化生各学科实验仪器基本满足教学需要。配有较为规范的微机室（45台）、多媒体室和体音美室。学校由田径场（80米直跑到）和篮球场、乒乓球场地。体艺学科教学和活动器材设备基本满足教学和活动的需要。由符合卫生要求的饮用水源，并且学校免费提供白开水，满足不参与自愿购买纯水的学生。学校有两栋学生公寓，共55间，单人单铺，基本保证热水供应，有较好的课桌椅。学生食堂可供800人进餐。学校着力美容美化校园，修建成才园和油江园，增设校园文化景观，将学校建成自然和文化融为一体的花园式学校。
五、教师队伍建设情况。
学校有教职工88人，其中在职在岗66人，专任教师55人，校外支教教师4人，退休教师13人，中共党员28人，高级教师6人，中学一级教师42人。严格执行县教育局教师管理规定，专任教师的数量占教职工总数的比例符合规定（省定师生比为：小学1：21.6，初中1：16.8），我校核定教师人数：小学20人，初中42人，总数62人；专任教师全部具有任职资格；具有与其任教学段的合格学历教师达100％，学科相对应的合格学历的教师占专任教师比例：初中72％，小学95％；高一层次学历的教师，初中、小学分别达到专任教师总数的32％，65％。职称结构中的中、高级职称比例：小学达到36％和64％，初中达到73％和9％；教师年龄结构以中老教师为主体；教师普通话等级达标率语文教师89％,二级乙等98％（非语文教师）。
六、德育工作
（1）召开了“五会”
①一是开学收心会，强化中、小学生行为规范教育。
②二是召开了“讲卫生、守纪律、保安全”的主题大会，强调卫生、纪律、安全的重要性。
③三是召开了“构建和谐学校，打造平安校园”的主题大会，颁布了《关于规范中学生日常行为的实施方案》。
④四是召开了一期一次的田径运动会。
⑤五是举办了全校性的“五·一”、“六·一”文艺汇演。
（2）构建了“打造平安校园”的三条联防机制。
①一是建立了学校与孱陵派出所共管学生平安机制，聘请了孱陵派出所民警担任学校法制副校长。
②二是建立了学校领导、班主任、教师、门卫、公寓管理员的群管机制。
③三是建立了团支部、学生会的自管机制，设立了卫生、纪律、安全监督岗。
（3）开展了多种形式的德育活动
①一是开展了“节约我能行”的活动，教育学生自觉节约能源，养成艰苦朴素的良好习惯。
②二是组织学生观看了“安全教育影视”及图片展，签订了安全协议书及严禁学生搭乘“三无”车辆的协议书，强化学生安全教育和安全管理，做到安全工作无小事。
③三是配合血防部门搞好血防普查及血防知识的宣传教育。④四是开展感恩教育系列活动。
⑤五是开展了手抄报的征集活动。
七、教学工作
（1）按课程标准开齐课程、开足课时。
（2）制定并完善一整套教学常规管理制度。
（3）加强教学过程管理。
①实行月查月评活动。
②对教师出勤的严格记载。
③对教师知新作业、练习册、批改情况的检查登记。
④一月一次的学生座谈会，了解教师的教学情况。
⑤领导深入课堂。
（4）加强教师队伍建设，提高教师业务素质。
①学校规定每人订一本业务杂志，强调教师加强业务理论学习，接受新知识、新观念，以适应课改的需要，规定教师每学期写教学心得或教学论文一篇。
②开展校本培训，我们利用双休对教师进行为期15天计算机培训学习，学校要求35岁以下教师会制作课件，45岁以下教师会利用多媒体上课，50岁以下教师能自制试卷，通过学习，基本达到这一要求，也充分利用了教学资源。
③积极参加省教育学会、市教科院、县教研室举办的各种研讨活动。探索新课程教学理念，更好地落实到具体的课堂教学之中，提高课堂教学的有效性，推动我校教学研究向纵深发展。
（5）完善教研建设，创设教研环境。
1、渗透思想教育，培养敬业精神
我们经常组织教师学习有关教育教学名家专著，学习优秀教师事迹，以此感染和教育教师，激发教师的工作热情和内动力，增强自信心和责任感。
2、坚持集体办公，发挥集体智慧
开学初，学校教科室就安排了本学期的教学教研公开课，并且按安排严格实施。各教研组在教研组长的组织下，认真组织本组的教师开展教学研究活动，活动次数达30次以上。无论是集体备课，还是专题研究，还是听课、评课，教师都讨论热烈，评价中肯得当，对待教学中的疑点、难点积极探讨，以达到共同提高的目的。同时每次的教研活动学校领导都亲自参加，对教研活动内容具体指导并提出建设性的意见。
3、重视集体备课
教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设总是情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题的能力，扩展思路，增强课改认识，重点反思一节课存在的问题，并得已解决。
4、积极开展“第二课堂活动”，丰富学生课外生活，发展兴趣爱好，增强创新精神和实践能力。
5、开展教学论文写作，促进科研成果转化
广大教师以先进的教育理念为依托，通过学理论、学教材，探索提高课堂效率，体现课改精神的新方法。写出了许多极具份量的优秀作文，辅导的学生多人获国家、省、市级奖。学校承担的市级课题《发挥团队精神，提高语文课堂效益的几点尝试》正处于实验阶段。近几年来，教师论文和教学比武，先后有40多名教师获国家奖，25名教师获省级奖，30名教师获市级奖。学生学科竞赛，先后有28名学生获国家级奖，32名学生获省级奖，45名学生获市级奖。这些教师以促进学生发展为目标，注重教学情景创设，体现人文关怀，教学流程合理，充分展示了我校教师的整体教学实力和教研水平。
（6）加强毕业班教学工作管理
“中考成绩是学校生存质量最重要指标之一”。因此九年级教学是学校教学工作的中心。学校除了实行年级主任负责制、班主任负责制外还推行了包班领导责任制、科任教师管理相应数量学生的措施，坚决不让一个有希望的学生落伍。同时，每学年根据学生成绩的实际情况制定相应的中考目标，将名额平均分配到各班。在教学资金投入上加大了比例。继07年后，08年中考成绩又上新台阶，237人参考，公安一中上线人数达9%，普高上线人数198人，低分率控制在3.4%以内，09年中考再攀新高，242人参考完成一中录取16人，普高上线人数200人，为全县基础教育发展尽了微薄之力，得到社会各界的高度认可（92届毕业生黄发安获全县中考状元；05届毕业生李蜜、曹芳分别获全县中考第七名、第九名；06届毕业生张健获全县中考亚军；09届毕业生汤桂丹获全县中考第十二名）。
（7）重视体育工作
配备专职体育教师，增添适量设施，按照课程标准要求，积极实施《国家体育锻炼标准》，保证学生每天体育活动时间，同时广泛开展小型多样的学生体育比赛，积极参加全县中小学田径运动会，发展体育特长，培养体育兴趣。
总之，我们抓住教育教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，积极构建和谐校园。但我们认识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，将以更大的决心和力气，克服困难，创造条
件，使学校各项工作再上新台阶。
第四篇：实验中学学生打架处理办法
实验中学 学生打架处理办法
为外树形象，内强素质，加强对学生的管理，强化班级的管理意识，杜绝或减少学生打架事件的发生，切实做到处理学生打架事件有据可循，减少处理上的随意性，特制订本办法。
一、学生打架
（一）两人打架
1、本班级内打架，先动手者及挑起事端者：（1）停课1周，接受家长教育；（2）给予警告以上处分；（3）在班内作公开检查，2、跨班级打架者
（1）停课2周，接受家长教育；（2）给予严重警告以上处分；（3）在年级学生大会上作检查。
（二）打群架者(叁人及以上)
1、先动手者与挑起事端者：（1）停课2周，接受家长教育；
（2）取消该生所在班级在本学期的先进班级评选资格；（3）给予留校察看、勒令退学，直至开除学籍处分；（4）在学校大会上作检查。
2、积极参与者(含被邀约参与者)、出谋划策又动手打人者：
（1）停课2周，接受家长教育；（2）取消该生所在班级在学期末先进班级评选资格；（3）给予记大过及其以上处分，直至开除学籍；（4）在学校大会上作检查。
3、一般参与并能谈出事实真相者：（1）停课1周，接受家长教育；（2）给予严重警告以上处分；
（三）邀约校外人员来校打架者：（1）停课2周，接受家长教育；
（2）取消该生所在班级在本学期先进班级评选资格；（3）给予留校察看，勒令退学或开除学籍处分；（4）校外人员送交公安部门处理；（5）在学校大会上作公开检查。
（四）被动参与但能积极向班主任、年级主任或学校及时汇报的，不负主要责任。
不向班主任、年级主任或学校汇报，自行处理，致使事态扩大者，给予警告处分，停课2天。
（五）打架动用管制刀具的
（1）取消该生所在班级在本学期先进班级评选资格；（2）给予留校察看，勒令退学或开除学籍处分；
（3）在学校大会上作公开检查,必要时交给公安机关处理。
（六）进行械斗的
（1）取消该生所在班级在本学期先进班级评选资格；（2）给予留校察看，勒令退学或开除学籍处分；（3）校外人员送交公安部门处理；
二、学生打架后的处理办法
（一）立即送医院治疗，出院时须开具健康证明。
（二）调查事实，认定责任。
（三）双方家长到场，协商解决治疗费用问题。
（四）根据责任，给予纪律处分。
三、说明
（一）各年级发生的学生打架事件，班主任,年级主任应及时上报政教处和校长。
（二）发生打架事件后班主任应积极协助处理，班主任不协助调查，并设置种种障碍阻碍调查，或袒护学生的，给予通报并扣除当月班主任校内津贴。
（三）学生打架事件发生后，家长不配合学校处理，并到校进行无理取闹的，对学生加重处理。
（四）学生发生打架事件后，学生能主动到年级和政教处报告，承认错误并对打架的原因、过程讲清楚的，从轻处理。
（五）对公安部门处理的学生打架事件，该学生回校后根据本细则从重处理。
（六）因打架造成伤害，被伤害人的医疗费等一切费用均由伤害人承担。
（七）因打架造成的财物损坏，由损坏人加倍赔偿，如不能主动承担赔偿，将视情节加重处理。
（八）对所有学生的打架事件，处分决定由政教处记录存档。
（十）受处分的同学如一年内无重大违纪，本人可提出申请经班主任及年级主任签署意见报政教处审批撤销处分；如做出有重大影响的好人好事，可由班主任或年级主任提出，经校长研究决定提前撤销处分。毕业前已经撤销处分的，处分将不记入本人档案。
（十一）该处理办法自颁布之日起执行。
（十二）该细则解释权在政教处。
第五篇：学生打架处理意见
为加强学校管理，净化校园环境，给学生创造一个和谐的学习环境，现对学生打架违纪做以下补充规定：
一、凡学生参与打架，动手打人者一次性扣除该生个人量化考核40分，并做劝退处理。
二、恶性和蓄意打架事件和有多人参与的打架事件，直接交送公安机关调查处理。
三、因打架造成他人受伤的一切损失，由打人者负责全部赔偿。
同学之间朝夕相处，应彼此加深感情和友谊，即使有点小矛盾、小摩擦，一定要找到正确解决问题的渠道，及时向老师和领导反映情况。遇到问题不理智，不能正确处理，造成打架事件，结果只有劝退和赔偿，给自己带来前途、物质和精神上的损失，给父母带来更多的担心和痛苦。请牢记这样一句话：不要希望通过暴力解决问题。在一个法制的社会里，暴力解决不了任何问题，希望家长理解和配合学校的工作。我们的办学目标是就要办成家长放心，社会满意的现代化高中。
此规定从2012年12月1日起执行，凡学校规定与此相悖者，按此规定执行。
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