家长学校自评报告（本站推荐）

第一篇：家长学校自评报告（本站推荐）

**小学家长学校自评报告

**小学家长学校创办于2007年。近几年，学校领导换替换频繁，但家长学校的工作从未中断过。特别是本学期学校学校领导对家长学校目标明确、措施落实、效果显著。

一、领导重视，组织健全

为了全面推进素质教育，提高广大家长的家教水平，构建多方位的立体的教育网络，学校于2007年创办了家长学校。几年来，学校始终把家长学校的工作摆在学校工作的重要位置。一是建立了家长学校领导班子，由学校行政领导参与全面管理，实行两块牌子、一套班子的管理模式；二是由教导处牵头组建了一支由本校骨干教师组成的家庭教育讲师团，定期为家长授课；三是学校成立家长委员会，使家庭教育和学校教育结合得更为密切；四是根据学校实际，根据家长学校《规程》和《纲要》，制订家长学校发展规划、工作计划，及时予以总结；五是制订了家长学校的一系列规章制度，如家长学校“办学纲要“、”学员考核评比细则“、”教育课题“”考勤“等；六是把创办示范家长学校列为学校的发展规划，作为近期的奋斗目标；七是舍得花钱，舍得投资，学校专门为家长学校在电教室安装了多媒体设备，使电教室这个家长学校的专用场实现了现代化。

二、内容丰富形式多样

我们严格按照家长学校《规程》和《纲要》，规范办学行为，严格区分家长学校和家长委员会、家长会的关系，不搞形式主义。我们每学期制订了不同的家长学校教学计划，根据内容由浅入深，循序渐进，系统地向家长传授家教地科学知识和规律。我们要求家长和孩子一起入学，一起毕业，每学期安排2至3次的集中学习。本学期分别于2月15日、3月17日分别在操场举行了主题为“关爱孩子成长”、“如何做一名优秀家长”以及计划6月1日在多媒体举行主题为“如何有效加强沟通”的家庭教育讲座，使全校大部分家长都受到了教育。

同时，我们积极发动家长参加学习，每次学校先发通知，再做考勤登记，然后以此为主要依据开展好家长评比活动。通过学习，家长们改变了看法，变“要我学”为“我要学”。

此外，我们还开展多种形式的参与活动，如这学期期中考试我们举办了“邀请家长参与监考，增加考试透明度”的家校联合监考活动！请家长来校参与学校管理，亲自了解学生考试情况。我们定期举行家长座谈会、经验交流会，做到有安排，有内容，各抒己见，畅所欲言。

三、成效与特色

通过几年的实践，家长的教育观念有了改变，家教水平有了较大的提高，密切了学校与家庭的联系，为学校实施素质教育和实施新课程奠定了很好的基础。家长通过学习，通过参与学校组织的各项活动，了解了学校、老师和孩子的学习情况，主动配合学校和老师，共同担负起教育孩子的责任。

第二篇：家长学校自评报告

城关镇油坊街小学家长学校自评报告

根据《湖北省教育系统省（市）级示范家长学校评估细则》，遵循“认真组织，全面检查，坚持标准，促进发展”的指导思想，我们成立了有学校领导、教师代表、家长与社会等参加的自评小组，力争做到软件指标不失分，硬件指标争取分。通过全体教职工共同努力，我们自评结果如下：

一、基本情况

我校现有小学教学班5个，在校学生65人，学前班二个，学前儿童54人。有教职工12人，其中专任教师10人，管理及后勤人员2人。学历均达到国家规定的标准，其中高层次学历达93%，均有职称，其中小学高级11人。

我校现有面积4557平方米，人均61.86平方米，总建筑面积1700平方米，生均23平方米。有房屋46间，基本满足教学、教辅生活需要。学校有1450平方米活动场地，现已硬化，校园绿化达花园式学校标准，绿化规划还在进一步实施，校园文化浓厚氛围已初步形成。

二、学校自我评估情况

对照《湖北省教育系统省（市）级示范家长学校评估细则》成立了有学校领导、教师代表、家长与社会等参加的自评小组，在自评中，我们严格评比标准，力求做到客观公正、实事求是对各种评估信息进行了严格的定性定量分析。自评结果是：加强领导10分，办学条件9分，规范管理31分，办学效果26分，综合得86分。

三、成绩肯定

1．加强领导。办学宗旨明确，有家长学校章程和家长学校工作计划，每学期对学生进行1～2次培训。学校管理机构健全，成立了家长委员会和家长学校领导班子，校长兼任家长学校长，各成员职责明确。学校把家长学校的工作纳入学校整体工作计划，有研究家长学校的工作制度、常规管理办法及考核奖励办法。

2．办学条件规范。有校牌、有教室、有教师、有经费，有保障制度、教材数量不足。

3．管理规范。家长学校的教学计划规范，工作制度健全。考勤测试完备，学期结束进行全面的家长学校工作总结。档案资料比较齐全，学员参学率较高。

4．办学的效果较好。家长知识知晓率较高，家长教子观念转变典型事例突出，家长学习提高，家教观念和方法带来学生转变进步的典型突出。

四、警醒问题，加强整改

1.办学条件方面：教育经费不足，教学用房教师住房条件差，基本没有家长学校的相应教材。

2.教育教学工作，要进一步探讨德育工作实体问题，务实求真加强德育工作，教学工作要根据油坊街的区域特点，加强对新课程、新理念的学习，稳步提高教育质量。

3.进一步建立健全各项制度，加强考勤测试的完备，在兑现执行上加大力度。

4.加强教育信息网络建设，顺应飞速发展的形势。争取要在创特色上下功夫，要逐步形成自己的特色。

5.进一步强化档案建设，提高学员的参学率和知识知晓率。

6．着力家长学校家教科研的力度，多出成果，出好成果。

通过评估自评，我们做了一定的工作，但离上级的要求差距很大，特别是对照评估标准查我们的工作，更显得差距不小，通过这次评估，我们决心将这次评估当用“加油站”、起跑线，努力拼博，自我加压，力争在今后的工作中使我校家长学校在办学条件、办学水平、办学效益上有较大提高，进入全县示范行列。

第三篇：规范化家长学校自评报告

创建规范化家长学校自评报告

一、学校概况

学校新校区占地 亩，建筑面积平方米，绿化率高达96％。主体建筑包括教学楼、学生宿舍楼、师生饭堂、科学楼和标准的体育场地。建有一个5000平方米喷泉大广场和一个7000平方米校内公园．一一教育生态园，生态园内设生物园、地理园、文化长廊、读书亭。学校中心广场宽整洁，喷泉呈现万众乛心的壮丽景观。建有400米标准环形塑胶跑道，草皮足球场1个，运动副场1个，水泥篮球场10个，排球场4个，羽毛球场4个。大型宣传专栏，名人塑像、古经典名人警句设遍教室前后走廊。物理、化学、生物等实验室和电脑、语音、电教、课件制作、音乐、美术、舞蹈训练室及多媒体课室、图书馆、阅览室、心理辅导室等一应俱全。学校于2011年1月晋升为广东省一级学校，先后获得了“国家级青少年体育俱乐部” “全国五四红旗团委” “广东省书香校园”、“广东省文化建设标兵单位”、“广东省绿色学校”、“广东省优秀学生社团”、“湛江市德育示范学校”、“湛江市生态特色文化校园” “湛江．市心理健康教育特色学校” “湛江市高考、中考选进单位” “湛江市示范教研组”等荣誉称号。学校现有102个教学班，学生7038人。学校自2005 年9月开始成立家长学校，开办至今，逐步构建了家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的高效教育网络，借助各方合力，促进了学生心理、身体健康成长。学校现有教职工463人，其中年级组长9人，班主任103人，年级组长、班主任都是家长学校校务委员会的主要成员。对照《湛江市规范化家长学校评估标准》进行自我评估，我们的自评分为98分。请检查组领导检查验收，下面我们将从以下五方面汇报我校家长学校的工作。

二、家长学校工作现状

（一）家长学校组织机构

1、自2005年开始，我校把“办好家长学校”写进学校的总体规划和工作计划中，坚持把办好家长学校作为学校一项必不可少的日常工作去管理落实，把它与德育、教学、后勤等工作放在同等位置，统一要求，统一评比，统一考核。学校成立了《吴川二中家长委员会组织机构》附：荣誉校长：骆济时 常务副校长：…………………………………… 副校长：…………………………

教务处主任：………………………………

教务处副主任：………………………………………… 副主任：……………………………… 委员：…………………………各班班主任

家长委员会代表：李帝水、龙华权、何燕丽、骆平、龙翘

2、同时学校还聘请了离退休干部和退休老师、家长代表担任家长学校副校长、领导班子成员。各年级也根据学生情况成立了年级家长委员“入各班成立班家长委员会及家长微信群。2016一2018学，我校家长学校委员会成员为：骆济时（学校党总支部书记、校长）、陈生（主管德育副校长）、孙罗超（副校长）、张容源（学校副书记）、吴剑锋（副校长）、容观德（副校长）、康光燎（副校长）、凌飞（政教处主任）、王景尤（退休教师）等。家长学校委员会成员实行分工负责制，每个成员负责哪项工作，进行明确分工，如：我们根据湛江市规范化家长 学校创建的通知要求，也为了提高我校规范化校家长学校创建的办学水平，特成立了家长学校校务委员会，特聘请骆济时为家长学橈荣誉校长、陈生为家长学校常务副校长、吴剑锋、容观德和康光燎为家长学校副校长，指导我校家长学校的创建工作。聘请凌飞为家长学校办公室主任，负责我校家长学校日常管理工作，许振华为家长学校教务处主任、钟明钟、杨日生和潘观华为家长学校教务处副主任，负责我校家长学校的教务工作。对家长学校开展每项活动，家长学校委员会成员都能积极参加，为大家带好头，做好榜样。

（二）家长学校设备、设施及经费 学校在校门口挂有家长学校标牌，建有专用家长学校大会议室，设有家长学校办公室及教务处，墙壁上有《家长学校的主旨与组织机构》、《家长学校章程》、《家长学校校务委员会工作职责》、《家长学校办公室（主任）职责》、《家长学校教务处（主任）职责》、《家长学校年级组长、班主任职责》。为了满足每次活动的需要，大会议室内配有标准桌椅600套及其它教学设施。为了更新教学手段，学校在经费紧张的情况下，压缩其它开支，大会议室内安装了多媒体教学设备，在教学活动中发挥作用。同时学校在经费非常紧张的情况下还从现有的经费中拨出一块作为家长学校专项经费，保证家长学校工作的正常运转。

（三）家长学校管理

1、学校对家长学校工作纳入学校统一管理，做到“三纳入，'的三为主" “常态化”，每学年工作都坚持有计划、有安排《有总结，家长学校工作、教学、会议等方面都制定科学、具体、可操作的制度，并能在实际工作中严格执行。

2、每学期召开一次家长课，各班根据班级情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会。每次精心组织的家长课，出勤率均达90％以上，活动课效果好，过程很感人，且受到家长们的高度评价。

3、落实家访制度，建立家长微信群。微信家访工作的开展，对促进家长学校建设起了巨大的作用。如：班主任可在家长微信群一日一通知，一日一提示等等。

4、坚持每学年评选家长优秀学员，并充分发挥其榜样作用，通过校会、家长课、班会等会议作宣传，或印发资料，组织相互学习。

5、配合学校“关工委”的工作，积极参与管区教育、卫生文明城市创建活动，使学校、家庭、社会三方面教育有机结合。如：开展“阳光校园，伴我成长”、“红旗飘飘，引我成长” “给父母的一封信”等征文比赛。

6、规范家长学校各项制度和组织管理工作。在原有的家长学校管理制度的基础上如：《家长学校章程》、《家长学校校务委员会工作职责》、《家长学校办公室（主任）职责》、《家长学校教务处（主任）职责》、《家长学校年级组长、班主任职责》及《家长学校学员行为规范》，进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。

（四）家长学校队伍建设

1、家长学校目前拥有一支由在职领导及班主任、退休干部、退休教师、学生家长、社会人士组成的专兼职教师队伍。如李培锋、王景尤、吴均胜（退休领导）等，这些教师整体素质好，有省、市级骨干教师，有从事家长教育研究的老干部，他们热爱和擅长家庭教育工作，在家庭教育方面有许多成功的经验和值得推广的做法。家长学校为他们提供了展示在教育孩子方面的才华大舞台。家长学校开展活动时，家长学校办公室主任提前为他们提供《学生家长会班主任工作提要》 A、会前准备

（1）班主任认真做好组织发动工作，向家长发出邀请函或通知，并按规定时间收回回执，落实参加家长会的具体人数，并在家长会召开前一周周四前把人数报级长处。

（2）整理收集好本班相关的资料，包括期考、月考、学业水平考试等等。（3）每班安排6一10名班干参加接待工作，负责家长签到、会议记录、发放成绩单、主持及引领家长到班就坐和拍照等，这些工作都要落实到具体学生身上。（4）布置会场（教室）：

（a）家长会前一天安排教室大扫除；

(b)布置教室，黑板上写上主题标语，如：“对话·沟通·理解”、“与您共商教育大计”、“欢迎家长们” “培养好孩子是我们共同的责任”

一切为了孩子的成长”等标语；标语下面表明高级（）班家长会员 会及时间。如：欢迎各位家长一（1）班家长

2017年11月23（c）布置好教室环境，形成浓厚的读书氛0 围； CC m(d)让每位学生事先写好的“致家长的一封信”放在学生课桌上（内容主要是和家长分享自己的世界，包括学生在学校的学习、生活、人际关系和工作、尊敬、沟通、理解、感恩父母及我要跟爸妈说的话等情况为主）。B、会议议程安排：

（一）集中（家长学校校务委员会负责，略）

（二）分散，以班为单位。（各班班主任负责）

1、班家长会议内容提要（供班主任参考）

（1）引领家长就坐及签到（上午8 00一8 30），家长阅读孩子写给父母的一封信，提醒家长可以在学校阅读孩子的信，也可带回家之后阅读，最好按自己孩子信封上面的要求。

（2）签到完毕，班家长会正式开始。

（3）班主任致欢迎词或作开场白，介绍到会的老师、领导及自我介绍：（4）介绍本班的基本情况（包括期考、月考、学业水平考试、班风班貌、学习、纪律、生活、活动、好人好事、班主任治班理念、学生心理、安全意识等情况，主要是正能量方面，存在问题的学生可私下跟家长沟通）

（5）强调家长要正确看待孩子的成绩（可以根据情况给家长分析近年的各大专院校的录取分数线等）。

（6）班主任下半学期工作设想；

（7）科任老师发言

（8）学生代表发言及才艺展示等；（这场面有时会很感人，家长看到孩子的表演会感动，甚至会感动得流泪）（9）家长代表发言；（提前预约。这场面有时会会很感人的。）（10）班主任小结： 对家长的建议和希望。几点家庭教育建议供参考：

1、如何做个合格家长？为了孩子的健康成长，积极配合学校的管理制度。（如根据班学生的情况，有必要向家长强调有关二中学生违纪处分补充条例，特别是迟到、早退、旷课累计节数达到处分规定的、早恋、玩手机、吸烟及仪表等行为违反学校有关规定的，希望家长以积极的态度配合学校教育工作，共同负起教育的责任，只有这样孩子才能健康成长。）

2、安全教育（溺水、饮食、交通等方面，就以9月27日这次意外交通事故为例，强调家长尽可能不让孩子骑摩托车回校，学校严禁学生上课时间外出买东西，尤其是在马路上。学校无权去管理流动摊档，只能教育自己的学生，但有些学生屡教不听，个别家长又不理解，认为买点东西没事的，可谁能保证安全事故什么时候会发生呢？建议家长一定配合学校，教育孩子遵守学校的有关管理规定等等）。

3、加强与学校、班主任老师的联系和沟通；号召家长积极参与班家长委员会活动如加入班家长微信群、自愿订购父母课堂读本，因学校正在创建湛江市规范化家长学校，每次家长会都会评出优秀家长学员等。

4、最后请家长对学校管理、班主任工作提出建议或意见，如果对家长的意见应对不了，可委婉说将意见向学校反映。（作记录）

（五）会后

1、班主任与个别不便在会上交谈的学生家长个别谈话；

2、对因故未到会的家长，利用其他时间分别与其取得联系；

3、各班主任整理好本次家长会回执、签到表、会议记丞、教、图片、各班家长委员会名单、优秀学员（家长3一5名）名单及家长群人数（截屏）发到级长（潘观华负责高一级、钟明钟负责高二级、许华振负责高三级）的邮箱。然后由级长打包发到政教处公共邮箱。）

4、效果跟踪(1)召开学生代表座谈会，让学生谈谈家长会后学生自己变化及家长对子女学习的态度和教育方式的变化。（2）召开班主任座谈会，让他们分享各自的做法及效果。

五、办学成效

（一）为使每次活动都有效果，我们对培训家长提出了《家长学校学员行为规范》之五要：

1、要自觉学习，加强自身修养，重视家庭学校教育，提高自生素质，完善自身形象。

2、要树立优良的班风，建立民主、平等、和谐的校园关系。创造有利于学生成长的精神环境，增强无声教育的力量

3、要加强与学校的联系，主动配合学校的教育，积极参加家长学校等家庭教育活动。

4、要积极参加家长学校组织的各项活动。帮助学生遵守学校规章制度，使其养成良好学惯，学员要做好模范。

5、要学员在校工作和学习期间，严禁吸烟和酗酒。

（二）学校安排有兼职档案员，专门收集家长学校的相关资料，并进行整理、分类、归档、编写目录等。因为管理到位，活动形式灵活多样，效果明显，家长学校受到广大家长的普遍赞誉。家长学校开办以来，我校学生家长素质与以前相比有明显提高，家长接受家庭教育知识率达80％以上，涌现出一大批科学型家教家庭，学习型家庭。学校在办好家长学校的同时也积累了值得推广的经验。如：教育局陈婷科长在参加我校的家长会时跟全体家长分享她教育孩子的经验受到学员和老师们的一致好评。同时，我们还对家长的学习情况进行及时检测，对教学内容及时进行反馈．

“家长学校的主要任务是提高家长素质。一直以来，我们都把提高家长素质和教子水平作为家长学校的主要任务，从而增强家长学校的吸引力和实效。我们相信在本次创建湛江市规范化家长学校活动中，我们将更能根据形势发展的需要，继续开创新的路子，将家庭教育指导纳入到精神文明建设之嗶使家庭教育与学校教育、社会教育实现有机的结合，从

而使我校的家长学校办得更有特色，更有成效。

六、存在的问题及今后的打算 通过自查，我们也找出了存在的问题，主要是：

1、有关家庭教育的书刊、文献信息等资料少，不能满足家长学校教学工作的需要。

2、家长学习家庭教育知识的掌握率有待提高。今后打算：

1、加大投入，购置一些书籍、资料，让它在家长活动中充分发挥作用。

2、加强对家长学校各方面的管理，提升家长学校档次。

第四篇：家长学校工作自评报告

家长学校工作自评报告

在局的德育办公室的领导、关心和支持下，我校家长学校逐步迈向科学化、规范化、制度化的轨道，现对照《教育局关于开展 “中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》精神，将我校家长学校有关工作作如下评估。

一、领导重视，机构健全，制度保障，工作规范

学校领导班子非常重视家长学校工作，明确选定党委书记、校长xxx同志担任家长学校校长，副校长xxx同志协调家长委员会相关工作，并把这一工作纳入学校工作的整体计划，纳入学校工作的议事日程。并建立健全了家长学校管理机构“家长学校办公室”，由办公室负责家长学校的一切管理工作、教学工作和其它事务性工作。

二、目的明确，认识统一，信心十足，努力办学

通过参观、学习和讨论学校领导、中层干部都认识到家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育乃至终身教育的基础，也是精神文明建设和全国建设小康社会的重要内容。家长学校是宣传正确的家庭教育观念、家庭教育知识，学习先进的家庭教育方法，研究它的教育动态，推广和交流新的家庭教育成果的重要机构和有效途径。只有认认真真的、扎扎实实的办好家长学校，才能取得学校教育质量和社会效益的双赢。

三、保证条件，保证经费，保证师资，保证教材

我校按照规范办学的要求，建立了完整的家长学校管理规定和配套设施。实现了“十有”，即有计划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有管理机构、有授课教师。学校的教师现有热爱家长教育工作、具有丰富的学生教育，经验、班级管理经验，家庭教育经验的退休教师及在职教师担任。学校现用教材为市教育局编写的《现代家庭教育指导》和教师针对教学要求，针对家长和学生实际的讲义。

学校对家长学校所需开支预以保证，从不懈怠。

四、规范办学，规范管理，扎实工作，提高质量

学校制订了家长学校工作制度、教育计划和规范的测验、考勤、考核措施的资料收集与管理工作程序，做到事事落实，事事有小结；按办学常规办事，兼顾家长实际，开展教学工作与管理工作。本学期着重搞好九学生家长教育；明年上半年为七年级学生家长教育，下半年为八学生家长教育，力争在明年年底前让全校学生家长都受到家长学校的教育与培训。在教育方式和方法上，在使用教材上，不断完善、不断提高，努力提高教育教学质量。

五、我校家长学校在日常工作中认真收集，积累各资料，较好地实现档案资料齐全的目标

根据我校自评情况，基本附合示范家长学校评估条件，达到标准。特此申报。

第五篇：小学家长学校自评报告

小学家长学校自评报告

小学家长学校自创办以来，学校的教育教学工作得到上级教育领导部门大力帮助和精心指导，在创建教学和德育两大特色品牌的发展道路上，教育教学取得一定的成绩，德育管理日益优化，德育评价体系趋于成熟，家校联系更加紧密，社会—家庭—学校三全教育网作用渐强。学生德育科学化、系列化、人文化、自主化，以自我教育和孝道教育为主体的特色教育彰显风采。

在我校的家长学校建设中，通过几年的探索，不断增强家校联系；家长学校创新、务实、严谨、针对性强、时代感强的特色活动的开展，使广大家长自身的家庭教育素质和水平都得到很大提高，同时找到了教育孩子的有效方法，为孩子的转变和优良成长打下了良好的基础，为学生素质的提高和学校教育质量的提升保驾护航，扎实的工作受到了家长们的高度评价。

一、办学宗旨

社会的发展，对人才的培养提出了更高的要求，这就需要现行教育必须改变已往的人才培养模式，促进“素质教育”效果的不断提升，充分利用各方面的力量，形成教育合力，构建学校、家庭、社会三位一体的人才教育网络，消除人才教育真空地带。学校、家庭、社会教育中，最薄弱的是家庭教育。根据上级要求，结合我校实际，开办家长学校是促进学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的最佳途径，是实现处处育人、时时育人的新型教育网络的重要条件。

开办家长学校的基本宗旨是“抓一代，促两代”，提高家长素质和家教水平，实现学校、家庭、社会教育三结合。通过家长学校有目的、有计划、有步骤地使家长明确家庭教育的重要性，引导家长研究家教方法，更新教育理念，让素质教育在家庭中得以较好的落实，从而促进学生健康全面成长。

家庭教育对学生的思想品质、心理素质、审美素质起着启蒙和培养的作用，它的教育功能是学校以及社会其他群体所无法替代的。但是，家庭教育存在一些问题，如：爱子有心而教子失当，在教育观念和教育方法上存在较多的误区，物质投入过量而精神投入不足；期望值过高；重考分轻素质；教育方法主要靠经验不靠科学；多言教忽视身教；甚至有些家长仍意识不到教育子女的重要性和科学性，甚至有“读书无用论”的观点。

通过开办家长学校，使家长逐步明确的责任，关心孩子的健康成长，重视家庭教育，将“望子成龙”的美好愿望转化为“育子成才”的现实努力，掌握正确的教育观念和科学的教育方法，积极主动地配合学校教育，提高家庭教育的质量，密切学校与家庭的联系，同时，家长参与学校的教育和管理，研究实施素质教育的方案，交流家庭教育经验，家校配合，沟通情况，交流信息，收到教育的同步效果，达到共同教育的作用。

二、办学条件优越，师资力量雄厚

家长学校有固定的二楼会议室、校长会议室、多功能报告厅等多个会议室，能保证家长学校正常有序地开展各种活动。学校建立在邱山河校长统一领导下的家长学校校务委员会，校务委员会由书记、副校长、政教主任、及家长委员会主任（家长）组成。

为加强对家长学校工作的检查和督促，学校成立了家长委员会。组织了经过专业培训的专、兼职师资队伍。师资聘用以校内为主和校外聘请相结合。聘用条件如下：

热爱教育事业，具有较为丰富的教育教学经验及深厚的理论知识，有较强的组织协调能力，有较为突出的家长工作业绩，深受家长欢迎。

校外聘用教师条件：

热心教育事业，遵纪守法，有良好的品质和为教育事业无私奉献的精神，有较为丰富的理论知识和生活经验，在社会一定范围内知名度较高，受到人民群众的一致好评。

三、健全制度，重视过程，注重家长学校工作的科学性

家长学校的主要任务是加强与家长的沟通联络，开展家庭教育的宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。我校充分发挥家长学校的功能作用，按照教育部《关于全国家长学校工作的指导意见》和《十堰市家长学校达标自查评估表》的要求，结合学校实际，建立健全制度，规范学校管理，精心制定家长学校办学规划和具体实施方案，整合资源，充实师资队伍，通过多种形式，广泛开展家长学习与交流活动，拓展学习的空间，提高家长学校的学习效率。

我校在家长学校的管理上遵循“阵地共用、资源共享、因地制宜、借鉴办学”原则，按照家长学校要求，做到“十有”，即有家长学校委员会、有挂标识校牌，有固定场地，有讲师队伍，有教材或讲稿，有工作计划，有工作制度，有活动开展、有档案资料，有经费等。我校家长学校由校行政会、家长委员会直接领导，由我校校长、政教处主任、负责具体事务的干事及家长委员会成员组成的家长学校领导班子，具体负责研究我校家长学校整体工作规划和家教实践中的共性问题，协调、组织与指导家长学校的工作。

我校家长学校每期有固定的家长活动，每学期一次主题明确的家长委员会交流，每学年有2-3次较高水平的家长学校授课活动，有明确的教学任务。在教学上，认真制定每学期的家长学校工作计划,每学期制定“家长活动安排表”。克服教学的随意性、盲目性，增强科学性、计划性，做到“四定”，即定时间、定地点、定教材、定任课教师和学员。由校长及主任负责督察评估工作：一查教学准备，看家长学校的教学计划任课教师的教案是否切合家长的实际；二查教学过程，看教师的讲授和指导是否受家长的欢迎，看家长通过教学学到了什么，在指导孩子的生活和学习时方法是否有所改进。每届家长学校都有工作总结并存档。

另外，家长学校还定期给家长发放“家长意见反馈表”，请家长对每次活动给予评价、反馈自己的体会和感受，提出自己的意见及建议。此外通过开通学校信箱、校长热线等方式，征求家长的意见。同时在每学期结束时对家长的学习情况进行考核，对坚持参加学习、考核成绩优秀、教子有方的家长予以奖励。每学期末，请孩子和教师推荐评出“好家长”，并进行表扬。

我校家长学校除了系统全面地向家长讲授家教知识外，还开展了形式多样的活动。如：“经验回顾式”（引导家长回顾以往的生活经验和体验，或让学生、家长、教师一起倾听好家长的典型发言，交流家教经验，针对存在的问题进行重点研讨）；“小组讨论式”（围绕一些难点、重点问题，以小组为单位进行讨论，然后分正方、反方进行辩论）；；“亲子对话式”（由学生给家长上课，或组织学生与家长对话）；“专家讲座式”（家长到会听专家讲座，提升家庭教育水平）

四、拓展资源，学研结合，突出家长学校工作的实效性

家长学校工作思路调整后，除按课表正常授课、组织活动外，几年来我们还重点做了三方面的探索：

1、举办家长学校专题讲座，努力提高家长学校教育的实效性。在进行深入调查研究的基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地分班授课：

针对新生家长，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学基本知识，明确怎样做好孩子入学准备工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。

针对毕业班的特点，专门举办毕业生家长学校，重点做“怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“临近毕业家长应注意的问题”、“如何做好升学的指导工作”等讲座。

针对行为习惯较差，智能较差，体质较差的后进学生家长，我们做到：一不告状、二不在会上批评或披露孩子的错误、三不责怪家长教育无方，请他们来谈认识，分析孩子后进的主客观原因，分析孩子的现状及家校双方配合的途径，使家长高兴而来，满载而归。

很多家长“望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教育，有的溺爱娇惯；有的拔苗助长，拼命施压；有的恨铁不成钢，施以棍棒。针对这种种现象反映出的家庭教育误区，我们努力打造“知心家长学校”，为家长提供心理指导和一些行之有效的家庭教育方法。通过“有自编教材、有上课教师、有固定学员、有实践性作业、有评选优秀家长制度”的“五有”办学机制，抓两代人的心理素质教育。

2、开展建设“学习型家庭”活动。

孩子渴望自己有良好的家庭氛围，学校呼唤良好的家庭教育，家长学校与社区制定了建设“学习型家庭”活动实施方案，并成立了领导小组。我校把建设“学习型家庭”作为一项重要的工作来抓，此项工作的具体定位：注重舆论导向，示范引领，人际沟通，创设环境等，强调以学校家长委员会、班主任工作为载体，整合多渠道教育资源，调集多方面教育力量，创造多样化教育活动形式，发挥良好的教育功能。目前，我校已经开展的工作有：共同看一部电视节目——《开学第一课》；共读一本书；要求家长在家渗透礼仪教育等等。

3、孝道教育深入家庭。

一直以来，我们学校将孝道教育作为一项主题教育来开展，每学期都开展以孝为主题的一系列教育活动，如“弘扬孝文化，争做小孝星”故事比赛，演讲比赛，小孝星评选等；同时将孝道教育深入到家庭中，先后开展了“我为父母做道菜”、“我为父母洗脚”等活动。通过这一系列的活动，培养了孩子的家庭责任感，并以此作为培养孩子社会责任感的基础，在这些孝心活动中，孩子们学会了孝敬父母、学会了表达爱意、学会了报答养育之恩，体验了为他人着想的成功感、快乐感。从而促进了孩子身心的健康成长，以及形成正确的世界观、人生观和价值观，增强家庭、社会责任感。

五、总结反思，不断提升，发挥家长学校工作的示范

回顾我校家长学校工作，进一步认识到认真贯彻“突出重点，以点带面；不断创新，办出特色”工作理念的重要性，取得了不少的成绩。几年来，家长受教育率均达到98%以上，绝大部分家庭的学习环境得到明显的改善，能适应孩子的学习和生活；家庭的子女教育效果十分明显；我校的办学典型和效果均得到家长和社会的普遍认可。

六、存在不足

虽然我们取得一些成绩，得到了家长、领导和社会各界的好评，但我们在努力奋进的同时也清醒地认识到家长学校办学还存在许多不足。

家长学校教师队伍专业水平有待进一步提高。家长学校授课的部分教师还是由学校的各科老师兼任，学校没有通过家长学校知识专业化的培训，更缺乏家庭教育方面的专家，同时还有自己的教学任务，很难全身心地投入到家长学校的教学活动中去，势必影响教学效果。

家长学校硬件设施有待进一步完善。各种研讨会的开展，开展活动必须购买的相关资料，家长学校活动的激励机制等都需要经费。经费的不足，已成为影响家长学校办学的瓶颈问题。

七、今后努力方向

我校将不断加强家长学校各项工作，建立“学校－家庭”教育网络，充分利用网络等形式密切学校与家长的联系，协调学校与家庭教育的关系，鼓励家长参与学生素质的培养；同时，科学规划家长学校的工作，组织形式多样、科学有效的活动提高家长教育子女的意识和科学的方法，帮助和鼓励家长开展教育教研，为家长提供交流研讨的机会。

苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“只有学校教育而没有家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人才这一极其复杂而又艰巨的任务”，可见家庭教育的重要性，举办家长学校的必要性。家长学校仍处于探索阶段，我校将进一步研究、论证、探索，使家长学校的作用充分发挥出来。