中学班级家长会流程[最终版]

第一篇：中学班级家长会流程[最终版]

中学班级家长会流程

一、班主任自我介绍

二、介绍科任教师

三、班主任介绍本班情况：

1、上课模式

2、教材分析

3、学生基本的学习生活情况

4、对本班学生的要求

5、家长认识的误区（这时期学生的心理特点及平时教育孩子时需要注意的事

项。也不要认为把孩子送到学校，家长就没有责任了）

6、对家长的要求（给家长的几点建议）

7、班中今后打算

四、班主任、科任教师与家长自由沟通（班主任、科任教师从多侧面多角度向

家长汇报学生半学期以来的学习生活情况）

五、学生与他们家长的真心沟通。（每位学生最好在家长会之前写一封给自己

父母、长辈，把他们的心里话告诉他们的父母、长辈，希望他们的父母、长辈在各方面怎样关心、关爱他们，然后让他们的父母、长辈也把自己的心里话告诉自己的孩子，相互敞开心扉真心交流。）

六、家长会意见反馈调查表

七、会议结束。（班主任自行把握时间）

另外，教室黑板上要有主题或爸爸、妈妈、爷爷、奶奶你们辛苦了！等字样）（注意：班主任在于家长沟通时不要在全体家长面前，说某位学生的不是。若某位学生较玩劣需要单独与某位家长沟通时，尽量先说学生的优点，再说缺点。）

第二篇：中学班级家长会流程

沽源一中家长会会议流程

一、家长签字、坐到学生位置、留联系电话

二、班主任自我介绍：尊敬的各位家长，大家上午好，我是高一年级XX班班主任，任XX课，我叫XXX，（留联系电话）。首先，欢迎各位家长，在百忙之中抽出时间到我校参加家长会，这是你们对我校工作的支持，也充分体现了各位家长对自己孩子生活和学习的关心和重视。我代表学校和全体XX班学生，对各位家长的到来，表示热烈的欢迎和感谢。今天的家长会，有以下几个议程：

1、介绍我们近几年高考的成绩和我们学生的发展方向以及学校的基本情况（各种奖学金、进步奖、资助、常规管理、学校搬迁、新校区介绍等）

2、年级基本情况（共有12个班，700多学生，平均每班60多人，下学期分文理班，采用动态管理淘汰制；结合家长会材料，违纪等。）

3、班级基本情况(作息时间、学生基本的学习生活情况、任课教师的介绍、学生期中考试成绩分析、上课模式、成人成才教育、对本班学生的各项要求)

4、学校对家长的建议和希望（家长不要带学生随意外出；休息日学生按时返校、理发、控制手机；探视学生不要时间太长；回家对学生多做正面教育；教育学生少吃零食和垃圾食品）

5、课程安排、教材分析

6、家长认识的误区（这时期学生的心理特点及平时教育孩子时需要注意的事项。也不要认为把孩子送到学校，家长就没有责任了）

7、班中今后打算

三、班主任、科任教师与家长自由沟通（班主任、科任教师从多侧面多角度向家长汇报学生半学期以来的学习生活情况）

四、学生与他们家长的真心沟通。（每位学生最好在家长会之前写一封给自己父母、长辈，把他们的心里话告诉他们的父母、长辈，希望他们的父母、长辈在各方面怎样关心、关爱他们，然后让他们的父母、长辈也把自己的心里话告诉自己的孩子，相互敞开心扉真心交流。）

五、家长会意见反馈调查表

六、会议结束。（班主任自行把握时间，控制到11：40后）

另外，教室黑板上要有主题或爸爸、妈妈、爷爷、奶奶你们辛苦了！等字样）（注意：班主任在与家长沟通时不要在全体家长面前，说某位学生的不是。若某位学生较玩劣需要单独与某位家长沟通时，尽量先说学生的优点，再说缺点。）

第三篇：高一年级班级家长会流程

高一年级班级家长会建议流程

一、致辞开会

1、宣布家长会开始，班主任致辞。

2、副班介绍本次家长会召开的意图及议程。

二、班主任对本班学生情况介绍与分析。（1）班级的总体情况。（2）两次考试情况汇报。（3）开学来开展的工作

三、发言

1、学生代表

2、科任教师

3、家长代表

四、对家长的几点要求。

（1）增强责任感，扮演好学生教育的主要角色。（2）了解孩子的特点，有针对性地教育。（3）以身作则，为孩子树立榜样

（4）严格要求，耐心诱导，不姑息孩子、迁就孩子的错误。（5）及时帮助孩子总结经验教训（6）父母对孩子的教育要协调一致（7）为孩子创设良好的学习环境。（8）树立老师的威信，支持老师的工作。

五、宣誓

六、组织家长填写《意见建议征询单》

七、学生家长与班主任及各任课老师个别交流。

第四篇：xx中学家长会流程及要求

XX中学家长会流程及要求

一、活动目的：

为了增进家长与学校的感情，更好地形成家校教育的合力，以家长会为契机，学校开展家长学校家庭教育知识培训讲座，家庭经验交流会、亲子互动、让家长真正了解孩子在校的真实表现，以及完成学校开展的一些需要家长配合的工作，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。

二、参会人员：

初

一、初

二、高

一、高二全体家长

三、活动时间及地点

初

一、高

一、高二全体家长2017年5月16日（星期二）下午第七节、第八节课在各班教室组织活动；

初二年级全体家长于2017年5月16日（星期二）下午4点到校，到校后先在阶梯教室参加培训讲座，讲座结束后再回各班参加本班家长会。

四、家长会具体要求

1、确保教室干净整洁，教室前后黑板都要布置美观，欢迎标语要醒目、热情。

2、每班选1-2名学生主持家长会，班主任提前准备并对其进行培训。

3、本周五离校前将家长会邀请函发给学生，学生向其家长转交，详细说明家长会开会时间和地点，班级所在。家长来校时凭函进入，学生在各班教室等待家长，家长会期间学生和家长共同参与。

4、各任课教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正，在成绩反馈环节中，任课教师及班主任不允许只反映成绩不作分析，要求多做学法指导、多给建设性意见或家长开展合理化教育的建议、多鼓励，多表扬。语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。每人发言不得超过7分钟。

5、班级展示（活动形式可多样化，各班根据本班情况定。）每班节目1-3个，个人、集体均可，应突出感恩教育和民族团结教育，班主任要提前审核、学生负责主持活动。

6、家庭经验交流，每班提前选派4-6名家长代表发言，发言内容可以围绕对家庭教育的理解和看法,自己的育子心得、良好的家风家教、与自己有关的或是身边发生的民族团结小故事对家庭和睦、促进社会稳定发挥作用等方面，并对发言组织讨论，班主任也可提前确定讨论主题。（发言的家长必须提前准备好发言稿，家长会结束发言稿由班主任收好与开班会的材料统一上交。）

7、家庭教育测试卷，每班发放6张，在会上或会后填好后，班主任统一收齐，上交。

8、家长培训，在家长会过程中，班主任针对家长开展一次简短的家长培训。家长培训记录表，每班六张，初

一、高一的主题为

“正确对待成绩 恰到好处的处理敏感问题”，初

二、高二的主题为“架起沟通的桥梁，掌握教育学生的技巧”

9、请班主任在5月12日上午第四节课上课前将本班家长会方案，初一发给欧云，初二发给才登；高一发给程正鹏、高二发给谌月斌。（家长会方案记录表随后发在班主任群里，请班主任及时下载）

10、班主任本周五之前到德育处领取家长会材料。

五、家长会流程：

1、家长签到。

2、学生主持致家长会欢迎词。

3、班级情况介绍，班主任或学生均可。

4、学生才艺展示。

5、班主任和任课教师汇报本班级的期中考试情况。各任课教师发言。内容要详实、客观、公正，在成绩反馈环节中，任课教师及班主任不允许只反映成绩不作出具体分析及学法指导，要求多做学法指导、多鼓励，多表扬，多提建设性意见。语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。每人发言不得超过7分钟。

6、家长代表家庭经验交流，每班4-6名。

7、家庭教育测试卷，每班发放6张，在会上或会后填好后，班主任统一收齐，上交。

8、家长培训，在家长会过程中，班主任针对家长开展一次简短的家长培训。初

一、高一的主题为“正确对待成绩 恰到好处的处理敏感问题”，初

二、高二的主题为“架起沟通的桥梁，掌握教育孩子的技巧”

9、教师家长互动交流。可以开展有奖问答（班主任提前准备一些小奖品，邀请本班包联领导及包联教师参加活动，问答内容可以与家庭教育有关、班级班务有关）

10、班主任借家长会的机会开展一次“亲子互动活动”。（形式要多样化，但不要流于形式，活动图片2张）

六、总结反馈：

1、填写家长会活动记录。班主任及教师，就本次家长会总结反思，总结成功经验，反思不足，并提出改进方法，由班主任汇总形成材料。

2、班主任在家长会期间要注意收集图片材料，结束后，每班上报活动图片不少于5张。3、5月18日上午第三节课上课前上交家长到会登记表、家长培训记录、家庭教育测试卷、家长会活动记录、家长代表发言稿、照片（亲子活动图片、家长发言图片、有奖互动问答活动图片)等材料

X X 中 学 2017年5月11日

第五篇：中学七年级家长会材料及流程

中学家长会材料及流程

一、会前准备：

1、师生准备：对班级前一段学生班规班法的实施、期中检测做一个阶段性总结，表扬各项表现突出的学生或小组（如：班规班法实施中的优胜小组、优秀小组长、专项承包中的优秀个人、课堂上积极发言的优秀个人、最负责任的班级干部、学习标兵、守纪标兵、卫生标兵、进步幅度大的先进个人等）。和学生一起分析班级存在的问题，探讨解决的对策。学生就自己两个月的表现（纪律、卫生、学习诸方面）写一份总结：肯定成绩，查找不足，分析原因及今后的打算；感谢父母对自己的付出以及想对父母说的话等。

2、会场布置：将学生总结和各科试卷装订好，家长会时放在学生书桌上。音乐。白板欢迎词。

3、家长准备：提前有计划、有目的的请家长准备经验材料。

二、家长会流程：

（一）、班主任讲话：今天的会议有三项议程：

一是由我就这一阶段班级情况向各位家长作一个汇报，针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法，希望得到各位家长的理解、配合和支持。二是向各位家长汇报一下咱们班级本学科的学习情况。三是针对孩子存在的问题和相应的老师进行切磋交流。●总结两个月来，班级在学生管理和学习上的做法和由此带来的班级学生的变化（特别是学校班规班法的实施、班级的落实及运作、班级文化的建设等）。表扬此活动中班级的各种先进，分析管理中存在的不足。

（在学校安排下本学期我担任七年级（7）班主任工作在学校的正确领导下和各位老师耐心指引帮助下, 开学以来我主要做了如下几方面的工作: 一.根据中学生一日常规、操行评分细则,抓好班级常规管理。

具体安排从晨检开始要求每位学生到校后及时上交前日作业后进行早读对于一些学习习惯较差学生进行导读正式上课前收齐主三科作业利用几分钟的时间对前日或今日班内情况进行总结奖惩分明点名表扬和不点名批评相结合强调当日任务及提醒值日生做好卫生。大课间上操时间规范课间操利用下操空余时间安排学生及时清理卫生区垃圾。利用课间及午自习开始前的十分钟进班盯班提醒学生提前准备好课堂用品和书籍督促学生做好预习复习工作不仅可以帮助学生自觉养成好的学习习惯也在一定程度上杜绝了课间班内出现追跑打闹的行为。放学前将所有作业及通知写在黑板上并在相应重点处用颜色标注提醒学生需注意。

二.选拔培养班干部加强班级管理。经过几星期的观察和培养在班内选出语、数、外主三科课代表各 名卫生委员纪律委员组织委员和生活委员各一名分别负责班内的卫生、纪律、出勤事务。同时准备在期中考试结束后在班内自我推荐后民主选举产生班长和学习委员的职位。除此之外每组设立相应的女生组长负责收作业男生组长负责当日卫生及作业以外的实务。这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头作用,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。

三 通过参加活动营造班内互帮互助和谐进取的环境。

由于刚开学我班就出现同学之间发生矛盾的情况因此强调相亲相爱和谐进取的班风成为平日的重点工作并在学校组织的活动中体现教师节板报设计与学生共同完成亲近学生进一步了解班内情况。●总结期中检测：表扬各项优秀的学生，分析学生在平时学习、期中成绩中发现的问题。●根据管理和学习中班级存在的问题和期中检测后级部（或班级）的工作重点，提出下一段班级工作打算及希望得到家长配合对家长提出的要求和建议。

三、家长会材料：

针对教育孩子给各位家长的几点建议：

（一）、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

（二）、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在这个问题上，关键看孩子平时的努力程度。

（三）、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，分析原因，多花些时间补上。

（四）、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，要多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

（五）、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。当孩子和其他同学发生口角或矛盾，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，更不要耀武扬威到学校帮孩子讨个说法或打架，不然会纵容孩子的缺点，对孩子的成长是极为不利的（此处要举例说明）。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（六）、我们双方要坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。作为老师，要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

（七）、教育学生注意安全：

1、学校严格学生请销假制度，凡有大事必须请假的学生，须家长到学校或电话联系班主任，否则不预准假。

2、教育学生注意交通安全。

（八）、致家长一封信：家庭里的素质教育。（解读给家长听，或复印人手一份）

（九）、级部主任根据级部特点强调的事情。