2013年亲子园 教学计划

第一篇：2013年亲子园 教学计划

教学计划

转眼又是一个学期的到来，亲子班的工作仍然任重道远，如何做好有特色的亲子班，同时也要保持发展原有的教育特色，将两者完美结合，力求创出有品牌的亲子教育。本学期我的工作计划如下：

一、教育教学质量方面：

认真备好每一节课，精心设计教学过程，让孩子在轻松愉快气氛中学会主动学习。.在教学基础上，增强体能活动、音乐活动、美工活动、语言活动等一系列，积极向其他老师学习，将课堂环节设计得更有趣，更科学。认真查看有关资料，多问多学有经验的老师，让教学设计的科学化，系统化。具体应做到以下几点：

首先在课程设计上，应符合幼儿年龄特点、认知特点及心理发展特点,将活动课程生活化、游戏化、音乐化,更多地去关注一下幼儿的情绪、情感体验。其次,应考虑到家长参与的可行性。如活动准备中,可以将“家长工作”纳入其中,活动过程可利用家长的专业特长扮演“家长教师”的角色,家长参与每一环节的具体要求,活动结束时请家长参与评价的具体内容。另外,还包括对活动中家长与孩子的场地安排、教具使用等方面的考虑。

加强教师指导作用,促进家长和孩子的共同成长在亲子活动中,教师不仅是活动材料的提供者、活动组织的引导在亲子活动中,教师不仅是活动材料的提供者、活动组织的引导者,还应是家长和孩子们的合作者。教师必须尊重家长,以平等合作的态度对待家长,同家长共同商量,形成良好的亲子氛围。无论是对家长还是对幼儿,教师都应该多给予帮助和指导。

其次，活动前的家园沟通通过活动前小型亲子会,或发“活动通知”的形式,向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。并通过讲解,让家长了解活动中指导孩子的一些具体方法。还可请家长与幼儿做好活动资料的收集与准备工作。

最后活动中的互动指导亲子活动中,必须加强对家长和幼儿的随机指导,具体方法有:☆直接性指导开展亲子活动时,家长可直接观摩教师指导孩子,也可直接告诉家长该怎样引导孩子完成游戏。☆个别性指导__在父母指导孩子游戏的过程中,教师可个别指导父母应该怎

样去做。☆点拨式指导在父母指导孩子活动有一点小困难时,教师应帮助父母提供解决问题的方法,并告诉他为什么要这样做。这样家长在以后再碰到此类问题时就有了可以借鉴的经验。活动后的评价交流在每次活动结束后,教师可将活动中观察到的父母指导孩子的一些好的案例介绍给大家,然后分析其中一些科学的观念及方法,以此带给大家一些启发。亲子活动是在一种真实情境下的示范式的参与指导,是实现活动与指导的融合。教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离,使家长在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻,从而最终实现孩子健康和谐发展。

二、家长沟通工作方面：

家长工作做得好，有利于亲子班的招生，本学期会更侧重这一方

面。力求让家长能切实地了解亲子教育对孩子的帮助，1.做好每节课的沟通。每一节课的内容力求让家长都能了解我们教学的基本目的，孩子通过本节课发展了什么，每一周让家长了解一些亲

子教育观。

2.做好展示活动，做好活动。本学期亲子班将开展展示活动，我会认

真准备，争取给每一位参观过的家长留下印象，借此东风，宣传亲子

班。

3.每月给孩子做课堂活动表现评价表，定期做身心发展测评。家

长清楚地了解孩子目前的发展状态。

三、教学工作目标：

在精细动作方面，能粗糙地模仿简单的线条，如画不规则的圆形和竖，能够根据音乐的节奏做动作，手和手指的动作日渐灵活、协调，能叠放多块积木，能两手配合做事，会穿珠、会把积木连接成桥，手的控制能力有很大的提高，能模仿画垂直线、水平线和圆圈等，会转动把手开门，能旋开瓶盖取物，能用大号蜡笔涂涂画画，自己画垂直线、水平线，一页一页五指抓翻书页，会边角相对，折叠长、正方形纸，能系扣子、解扣子，用积木（积塑）搭（或插）较成形象的物体。

在语言方面，会较长时间地观看有漂亮插图的图书，开口表示个人需要，喜欢看电视，口数1——5，手口一致能数1——3，、知道自己身体各个部位的称呼，会用几个“形容词”，能叫出自己的姓名、性别、年龄，懂得“你”“我”“他”，能回答成人简单的问题，口数6——10，口手合一能数1——5，会问一些关于“什么”、“何时”和“为什么”的问题。

在情感与社会方面，有初步的是非观念，按指示办事（3件、连续的），开始知道自己是女孩还是男孩，能在成人的语言指导下调节自己的行为，知道自己的全名，表现出想象力，知道自己的性别及性的差异，能正确使用性别短语，倾向于玩属于自己性别的玩具和参加属于自己性别群体的活动，和别人一起玩简单的游戏如：过家家，能和同龄小朋友分享同一件事，如把玩具分给别人等。

在健康方面，能将手中的物品朝某个目标仍去，手扶栏杆自己上楼梯（5——8级），开始做原地的跳跃动作，能踢大球，跑的很好，能单腿站立两秒钟左右，随意滚球，能原地向前、向上跳，会从高处向下跳，能跨越一条短的平衡木。

总之,亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式,为家长和孩子提供了丰富的教育环境、和谐的心理环境以及家长经验交流的机会,是幼儿园教育的延伸。今后我们将义不容辞地引领家长更好地走近亲子教育,倡导亲子互动,增强家园合力,共促幼儿成长。

第二篇：亲子园

亲子园，这个已经不算是太新的名词，最近受到越来越多家长的关注。而关于它的疑虑、争议，也一直不断。宝宝只有几个月，送到亲子园到底学些什么？参加亲子园的孩子是否会变得特别聪明？我的孩子如果不参加早教，是否会落后于别人……有的家长是希望能开发孩子的智力，也有很多家长，只是抱着“不让宝宝输在起跑线上”的模糊概念而去。那么亲子园对于孩子而言是什么，咱们还上不上？

支持派：上亲子园让孩子学得更“专业”

王女士，孩子1岁5个月

我孩子现在一岁多。这几天，为了了解相关情况，我和爱人查看了五六家幼儿园。我们周围的很多朋友同事也都给孩子报了亲子班，我觉得给孩子报亲子园还是挺有必要的，首先上亲子园可以利用游戏激发孩子的交往能力、创造能力、动手能力，孩子接触到的东西都是比较新鲜的，有意义的，比我们教给孩子的那些东西更专业。

其次，现在都是一个孩子，平时在家的时候，像小皇帝、小公主一样宠着孩子，这样不利于孩子的成长，家长的注意力都集中在孩子身上，很容易形成溺爱。很多孩子任性、霸道、孤僻、依赖性强，不能很好地与小朋友们交流，这些对孩子的成长很不利。去亲子园可以让他们养成良好的生活习惯，例如，在亲子园老师分东西的时候，会按照一定的顺序，并不会过多地偏向哪个孩子，这样让孩子知道世界并不是以他们为中心的，可以更好地和别的小朋友交流。

有的时候，孩子在家不好好吃饭，比同龄的孩子要瘦，我们很着急。上了亲子园后，我们可以跟其他家长一起交流，老师也给了很好的建议，比如把饭菜颜色搭配好，经常更换食谱等。现在，孩子的胃口好了，人也长高、长胖了。

反对派：上亲子园一点用没有

丁女士，孩子1岁

我觉得让孩子上亲子园没有什么作用，例如，我姐姐的孩子在2岁时，她爸爸教她拍球，可是她无论如何都没办法连续拍到三下以上，失败次数多了，就失去了兴趣，想要跑开去玩别的，更加无法集中注意力拍好手里的球。可是到了3岁的时候，她的身体协调性自然而然有了发展，拍球自然而然就拍得好了。我觉得孩子在不同的阶段上，会发展出不同的能力水平，并不是说你上亲子园就一定会起到什么作用，我姐姐的孩子没上亲子园，现在也没有比别的同龄的孩子差到哪去，所以我不建议孩子去上。

幼儿园老师孩子接触事物较快

青岛市北中心幼儿园 孙霞

在我接触到我们幼儿园的孩子中，我发现上过亲子园的孩子语言表达更丰富，词汇量更多，思维更活跃，也更大方、自信，且乐于展示自己。3岁前是孩子接受新事物的敏感期，对探索外部世界的欲望也较强，家长可以抓住这个时期对孩子进行智力开发。这将达到事半功倍的效果。

据我了解，有的亲子园的孩子们会分年龄段上课，每半岁一个年龄段。半岁孩子主要训练四肢协调能力，以爬为主；1岁至1岁半孩子训练抓的能力，比如老师会摆出几个核桃，让孩子一个一个拿起来；1岁半至 2岁孩子主要训练细小关节的运动，比如拧瓶盖等；2岁以上的孩子则教他们学会穿珠子、扣扣子、用筷子夹花生等，这些课程开发了孩子的各方面的潜质，使他们在进入幼儿园的时候，比没有上过亲子园的孩子更好地接触新事物。

早教专家亲子园可促进亲情交流

龅牙兔情商乐园 郭老师

我个人认为，家长带孩子一起上亲子园，可以学习先进的育儿理念，学会科学地养育孩子。1岁到2岁半之间的孩子适合上亲子园。亲子园是家长陪孩子接受早教的场所。平时，父母忙于工作，没有时间照顾孩子，而在亲子园，他们可以与孩子一起做游戏，在游戏中增进感情，与孩子分享快乐。我觉得，工作很忙的家长尤其应该选择亲子园，因为这给他们提供了一个与孩子相处的机会。此外，很多孩子在刚上幼儿园时都会哭闹，专家称之为“心理断奶期”。亲子园是一个衔接和过渡，上过亲子园的孩子会更快地适应幼儿园生活。

第三篇：亲子园常用短信

收集名单短信：

亲爱的XX妈妈：您好！感谢您的接纳，我是红黄蓝亲子园的XX老师，0-6岁是宝宝发展的关键时期，今后有任何育儿困惑欢迎您致电给我。父母是孩子的第一任老师，建议您阅读《捕捉儿童敏感期》以更好的带好孩子。同时欢迎您带宝宝前来园所参观游玩，我会在此接待您。

来园参观后的短信：

亲爱的XX妈妈：您好！我是今天接待您的XX老师，交谈中发现您是位重视孩子成长、~~~~的母亲，愿我能成为您育儿过程中亲密的早教顾问，也希望我的接待使您对早期教育有更深的认识，接下来您也可以从我们的官网更多的关注早教，为宝宝进行专业、科学的早期教育！

报名后家长短信：

亲爱的XX妈妈：您好！感谢您的信任与选择，恭祝您成为高品质父母，在宝宝成长最初的道路上为宝宝选择了全国最专业、最前沿的早教机构。接下来的日子里我们会和您一共关注宝宝成长，耐心、细心、专心陪伴宝宝迈出多彩人生第一步！（后续会有任课老师XX与您联系）敬请关注，谢谢留意！

交订金后家长短信：

亲爱的XX妈妈：您好！感谢您的信任与选择，教育学家蒙台梭利说过“孩子三岁前的学习超过人一生的任何阶段”，教育需要与时俱进，教育也是一种提前的预见，请相信宝宝的未来会证明选择专业、科学、前沿的早期教育是您一生无悔的决定！同时提醒您在一周内补齐学费。

交订金后一直不全款的短信：

亲爱的XX妈妈：您好！我是XX老师，最近比较繁忙吧？您辛苦了，教育孩子是父母的终身职业，当我们有了心爱的宝宝就开始了终身无法推却的重任。每个宝贝都是家庭的未来，每位母亲却也主宰着孩子的未来，成为高品质学习型父母，为孩子进行科学、专业的早期教育您责无旁贷哦！各类活动邀约短信：

亲爱的XX妈妈：您好！还记得我吗？我是红黄蓝的XX老师，希望能够成为您贴心的育儿顾问。

月

日，我们有个活动，本活动非常适合您的宝宝参加，如果您想让宝宝好好锻炼下欢迎您回复信息或电话给我，我为您安排本次活动的报名。

《父母课堂》邀约短信：

亲爱的XX妈妈：您好！月 日

点红黄蓝父母成长课堂专题讲座《

》即将在园所进行，本次讲座将带您您了解，本周三前前40位报名的家长将获得学习资格。请有需求的家长及时与我联系！XX老师

催促交费短信：

亲爱的XX妈妈：您好！抓住敏感期的教育是最好的教育，但0-6岁敏感期短暂而又易逝！我推荐您学习《捕捉儿童敏感期》或《发现母亲》，这些书籍您也可以到我们园所订购！同时提醒您XX优惠政策即将在4天后截止，请您把握时机尽快为宝宝选择科学、专业的早期教育，和我们共同陪伴宝宝迈出多彩人生第一步！XX老师

第四篇：亲子园管理经验

亲子园管理经验

出处： 作者： 莱芜朝阳宝宝早教中心（亲子园）-早教网 2008年05月14日

由于各个幼儿园所处地域不同、家长的文化水平不同、经济和社会背景不同、对教育的认识层面不同。因此，亲子园所设置的活动方式、幼儿园所提供的服务形式也应有所不同。以下是我园开办“彩虹伞亲子游戏屋”后在管理的方式、形式中的一些经验：

1．设置活动方式——“本土化”

由于我园所处小区90%以上幼儿的父母要为生活奔波，幼儿日常的养护人以老人为主，参与幼儿园活动的也以老人为主，他们送孩子上幼儿园很重要的原因是想轻松一些，如果让老人每天都是以亲子的形式参与幼儿园的活动是很不现实的。于是，用了以下几种形式弥补洪湖人不能天天参与亲子活动的不足。

★ 体验活动:每周开展一次有针对性的亲子，让家长在游戏中体验幼儿园的快乐而有意义的生活，体验教师忙碌而有意思的生活。

★ 恳谈活动: 每周一次接孩子前一小时或家长休息室内的“亲子手牵手”，可以让家长们分享自己教育孩子的好主意。

★ 观察活动:“今天我是教师” 家长自愿和教师邀请

★ 笔谈活动:家长休息室的“大家出主意”栏目,让有问题和有解决办法却又见不到面的家长能够有效沟通。

★ 随时了解活动:随时查阅幼儿成长纪录

2．教师的选择—— “全面化”

教师要有丰富的家长工作经验、对教师语言的要求、对教师行为的要求、对教师情感要求等都有所不同。（后附）

3．提供的教育——“个性化”

由于孩子个个不同、家庭各个有别、家长人人有异。因此，个性化教育才是能满足每个孩子发展需要、并能使其个性潜能获得充分、全面、和谐发展的教育。因此，要运用科学化的手段，为每一个幼儿提供个性化的教育。

★ 建立班级评价系统：

由于我园“亲子园”招收的是1岁—3岁的幼儿，因此我们将每半岁幼儿分为一个班，并建立相应的评价标准。使各年龄班的教师对全班幼儿的整体发展有所了解，对个别幼儿发展的强项与弱项也有所掌握。

在评价的方式上一改过去只由教师对幼儿的发展水平进行测评的方式，而是与家长一起，在游戏中观察（自己孩子的发展水平）、在观察中了解（幼儿发展的标准应是什么）、在了解中分析（幼儿发展的差距是什么）、在分析中明确（如何促进幼儿发展的方法）。同时，也使教师和家长树立“以发展的眼光看待幼儿。”的科学的教育理念。真正发挥评价系统的科学、有效的作用。

★ 建立每个幼儿的成长档案：

针对每个幼儿的发展状况，家园双方共同制定幼儿成长计划及效果分析，同时，记录幼儿成长、发展过程。

由父母、儿童、教师积极参与，形成评价-指导-发展-评价……不断循环的、互动的、个性化的发展模式，4．应注意的问题：

幼儿园在调动社区资源方面存在组织层面的先天不足，因此，幼儿园从领导到教师在开展研究、活动是要与街道、社区的有关人员进行有效沟通，以取得相互的支持与帮助。

第五篇：如何开办亲子园

如何开办亲子园

标签：开办亲子园幼儿园开亲加盟连锁早早教亲子传2011-11-03 10:40 星期四

孩子是人类的未来, 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。早期教育作为人生之初的第一个关键教育阶段,需要家庭和社会的共同关注,更需要专业机构的主动干预和全力支持。

早教行业是一个朝阳的行业、具有发展潜力和前景的行业。但随着各品牌早教机构的出现，竞争也越演愈烈，怎么才能成功开办一个亲子园，筹建一个具有竞争力的早教中心呢？下面我用我10余年的亲身经历所得到的心得与大家分享一下吧。

首先，要做好投资可行性分析。自己投资创业的可用资金是多少？优势是什么？有什么样的可利用资源等到。

然后，考虑是自己创办品牌，还是加盟其它品牌

第二、确定自己可以创业了，那就要做好创业规划了，第一步是选址，做多大规模的，开在什么位置。选址非常的重要，关乎到机构的竞争力以及生存空间。所以一定要慎重，选择一个理想的场所。

第三、确定好位置后要开始着手注册，装修、招聘、采买、培训等事宜了。其中采买可以等装修好了再进行，注册、装修、招聘可以同时进行。值得注意的一点是招聘老师一定要选择好，老师的亲和力，专业技能都直接影响招生。

第四、要设计出自己的特色，否则就要陷入激烈的竞争中。可以考虑在大市场中选择细分市场，并且强化。只有这样才能保障自己的生存空间，减少竞争。使自己有发展的空间。

第五、宣传是必不可少的，在老师培训后、装修到放味程度、办公及玩教具摆放到位时就要开始进行试营业宣传了，这时开始设计开业活动，试听课、打折促销。第一批试听课非常重要，一定要做好报名事宜。

第六、试营业后就是正式的开业了，开业后可以多利用节假日做一些活动，吸纳会员。同时可以多进行与媒体，相关企业的资源合作。来增加自己的知名度以及会员数。

几个大的板块都罗列了，如果还有什么不明白的或者对某一项细节不知道如何开展的可以随时沟通联系。

在这里预祝大家心想事成！