凤凰小学2013-2014学年度(上)家长会方案

第一篇：凤凰小学2013-2014学年度(上)家长会方案

凤凰小学2013-2014学年度（上）家长会方案

一、家长会时间、地点及参会人员

时间：11月23日（周六）上午1、4年级，下午2、5年级。11月24日（周日）上午3、6年级

地点：各班教室

参会人员：校班子领导、各班主任、班级科任教师、一至六年级学生家长

二、家长会准备工作及相关要求

1.各班主任提前布置好本班学习园地，创建评比栏，别出心裁优化、美化班级育人学习环境（会后学校要对各班级文化建设进行检查评比）。

2.搞好各班教室和走廊的清洁卫生，清理课桌里的废弃垃圾，做到教室桌椅摆放整齐，讲台整洁，窗明几净，墙面无蜘蛛网，地板干净，室内无异味。

3.布置好教室黑板，至少在黑板上写上“家长会”几个字，并添画些花纹等背景图案，营造会议气氛。

4.会议由班主任主持讲话，跟班的科任老师协助。要求严肃会风，讲究会议的实效性。班主任和科任老师要做好主持和发言的充分准备，并写好发言稿。发言稿内容要详实、客观、公正。（会后把个人发言稿连同家长到会签到表、各班家长委员会推选成员名单一并上交学校档案资料室）。

5.会议在8:00准时召开，会长要在1小时以上，并要求各班教师提前在7：20前在教室迎候家长，做好接待工作，并做好家长到会的签到记录。

6.学校协管员张震、王乐、李兆民等要做好家长交通工具和校园安全保卫工作，不允许学生跟随父母到校参加家长会，更不允许社会闲杂人等进入校园，以确保校园的平安无事。

7.班主任要对教室照明和音响设备进行检查，若有情况，要及时报后勤左 1

主任处，以便有针对性的做好更换、维修工作。

8.摄影报道：谭海宽

三、家长会目的、程序及内容

（一）召开家长会的目的家长会的目的是增进家长对学校教育教学及办学的了解，交流学生在校、在家的学习、生活、思想动态等各方面情况，加强家校沟通，组建家校委员会，以便有针对性的教育孩子，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育，促进孩子的健康成长。

（二）家长会程序及内容

1.介绍学校的办学目标、发展规划，教育教学的发展情况，感谢家长对学校的信任、支持与配合。展示学校近期的教育教学活动成果，凸显我校的办学特色。

2.介绍本学期班级管理，学生纪律、思想表现和学习情况（班主任及科任教师在发言的同时，有条件的班级可根据班级实际情况充分利用多媒体设备进行直观的视频展示，以求取得最佳效果。顺便也让家长看到我校教学设备使用上的优势。）

（1）介绍班级基本情况，如何进行班级管理，如何创新地开展教育教学，取得那些成绩，存在什么问题及今后的工作思路等。

（2）小结班级本学期期中测试情况（以表扬、鼓励为主）。

（3）班级存在的突出问题及对家长的要求（做到点事不点人）。

在校不许给孩子零化钱，不许带零食到校。

尊重学校安排的接送学生的地点，送学生地点（校门口西到星辉超市对过，东到小博士超市对过，到校时间：早晨7：20午后1：20），接学生地点，（校门口东西各80米的地方），培养孩子自理能力。

给孩子制定校服（要求每人一套），凡在校时间一律穿校服。

④为方便家校沟通，家长尽量给孩子订校讯通服务。

3.学生家长代表发言（会前班主任要做好联系和沟通工作，定好发言人，家长发言人数自定）。家长交流讨论，给予学校办学发展提出合理化建议。

4.组建成立家校委员会。每个班级均应在班主任协助下由学生家长推选家长代表，要求每班推选2名（填好家校委员会成员名单，会后上交政教处）。事后学校再另定时、定期召开学校各班家长代表大会，由家长代表大会推选出家校委员会常务委员成员，选出主任和副主任、秘书长等人选，家校委员会要具有广泛的代表性，要兼顾不同行业和各个年级的学生家长，要注意吸纳那些热心学校教育，责任心强，有较强组织能力和社会影响力的家长参与，并根据实际需要，聘请前进社区和新秀社区居委领导代表参与家校委员会工作。

5.个别交流。

凤凰小学

2013年11月18日

第二篇：2017--2018学上凤凰小学家长会实施方案

2015--2016学（上）凤凰小学家长会实施方案

一、活动目的：

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

二、活动时间：

2015年12月7日（星期六），12月7日上午1、2、3年级，下午4、5、6年级；

三、活动地点安排： 各班在本班教室

四、通知家长

各班主任在本周四以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

五、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

六、开家长会的要求及活动流程

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。

4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容

、每班推选出家长委员会成员2名，葛林震任家长委员会主任，推选出家长代表发言。

在校不许给孩子零化钱，不许带零食到校。（尤其是冬季来临面临的安全问题如滑冰落水导致的溺水事件、零食中毒、周一升旗学生到校时间、到校过早隐藏的安全隐患、学生到校带手机问题等等）。

尊重学校安排的接送学生的地点（校门口西到烧烤店对过，东到明日东方幼儿园对过，到校时间：早晨7：20 午后1：20），培养孩子自理能力。

8、个别沟通。

七、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生；

7、班主任留重点学生家长进行交流沟通；

八、上交材料：

家长签到表、活动记录表、家长代表发言稿、家长会工作总结。

凤凰小学

2017年12月5日

第三篇：凤凰小学2011

一、指导思想

本学期我校以科学发展观为指导，以发展为根本，以科研为导向，以阅读与课堂为“两翼”，以实践为基础，落实学校“先学后教”的课改精神，确立“欲发展学校、成就学生，先培养教师、成就教师”的策略，推进教师专业化发展，凤凰小学2011--2012学年第一学期教科研工作计划。大力营造科研氛围，积极搭建平台，努力打造名师。积极探索科研促发展的途径，逐渐形成学校自己的特色。

二、发展目标

1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙、教学反思等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。

2、鼓励每个科组和个人积极申报以“先学后教”为中心的课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。

3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙、观摩名师录像课等特色活动，汇编教育文集。

4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级发表3篇以上，充分展示学校的教科研成果。

5、抓好作文兴趣小组常规活动，继续办好校报《思考者》。

6、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。

三、工作重点

1、加强培训--拓展教学视野。

全力提高教师教科研水平，积极推广先进办学理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。

(1)、专家引领

本学期，我们将通过“走出去、请进来”的方式聆听校内外名师、骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师迅速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。

(2)、同伴互助

在教育科研活动中，充分发挥科组长和备课组长的作用，通过同伴互助的方式促提高。各学科开展“师徒结对”活动，一带一地对青年教师进行帮扶。要求每个科组长认真组织“先学后教”专题研讨和学习，备课组的每一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参与、注重实效，工作计划《凤凰小学2011--2012学年第一学期教科研工作计划》。同年级的老师集体备“先学后教”预习课，然后采取同课异构的方式，取人之长补己之短。为了使教研活动落到实处，每次科组活动要定时间、定地点、定主持人，学习有记录。

(3)、网络助力

我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。同时，学校利用各种教育资源通过网络跨越空间距离的限制，充分发挥教育资源优势，把校外最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到学校，使教学资源利用最大化，促使教师的学习行为自主化，学习形式交互化，进而带动教学管理自动化。

2、强化学习--勃发教育之梦。

(1)、倡导读书：教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。同时举行两次读书教育沙龙。

(2)、积极反思：随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师每周至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中提高，在反思中成长。

(3)产出成果：以校刊《思考者》为抓手，围绕“先学后教”这一中心，依托国家、省、市级各项课题研究和论文评比活动，鼓励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本研究成果见诸于各级报(刊)端，让教科研思维的火花绽放光彩。本学期要求每位教学反思不少于18篇，积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。

3、立足校本--根植教育沃野。

进一步强化校本教研工作，认真贯彻落实中央、省教科所关于加强校本研究工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到“师徒结对”徒弟汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有准备的，有深度的，有研究的上课和评课，建立青年教师成长档案。

4、课题研究--撬动教改支点

首先建立有效的管理网络。采用“校长领导--教学处组织--课题组负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师提供“舞台”。继续坚持以“先学后教”为主线，以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。

第四篇：凤凰小学师德演讲比赛活动方案

让教育充满爱，用爱心感化学生

———凤凰小学师德演讲比赛活动方案

为加强师德建设，进一步弘扬我校教师爱岗敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采，学校决定举办教师演讲比赛，为使比赛顺利进行，现制订方案如下：

一、演讲主题

让教育充满爱，用爱心感化学生

二、内容要求

1、参赛教师可以讲述自己的先进事迹，也可以以第三人称讲述身边教师的师德典型事迹。热情讴歌和颂扬教师热爱教育，对工作认真负责、默默奉献的敬业精神和淡泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于创新、敢立潮头的工作作风。

2、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型；事、情、理交融，逻辑严谨；演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有激励性和感召力。

三、参赛人员

35周岁以下青年教师

四、演讲比赛评委

1、特邀教办领导指导

2、学校校长

五、参赛事宜

1、时间：九月中旬（下周，具体时间另行通知）。

2、主持：沈文娟

3、计时：杨中平

4、方法：选手按抽签顺序上场，演讲时间以5分钟为宜，不得超过7分钟，要求站立式脱稿演讲。

六、评分标准

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1.演讲内容（30分）主题鲜明、突出，标题醒目（10分）观点正确，角度新颖，材料典(10分)事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（10分）

2.演讲技巧（30分）普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）语言生动、形象，语调、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容。（10分）动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分）

3.演讲效果（20分）

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有鼓舞性、激励性，服力、感召力强。（10分）

仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。（10分）

4.脱稿（10分）表现熟练程度

5.演讲时间（10分）时间限制在5分钟左右，不得超过7分钟，若超时或少时，不到一分钟不扣分，满一分扣1分。

七．评分方法：

1.评分采取100分制，比赛结束后由评委集中评议后打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

2.比赛分一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。

巨野县凤凰小学

2014·9

第五篇：小学家长会方案

2010年上学期火星小学家长会方案

一、时间：5月11日

第十一周周二下午2：30

二、地点：各班教室

三、主持：教导处

四、参会人员：全体学生家长，语、数、外等教师

五、程序：第一：常校长讲话（20分钟）；

第二：各班家长会，语、数、外老师就教育教学等工作与家长交流。

其中：

1、要求有一个环节是各班的家长委员会的会长讲话，请班主任提前与该家长交流发言内容； 2、3——6年级要求是学生主持会议，除有老师与家长的交流外，还可有班级学生的才艺展示、家长的育儿心得的交流、优秀作业的展示等

六、具体要求及安排：

（一）第十周星期五下午由教导处拟订发放会议通知，班主任收好回执。

（二）具体注意事项

1、语文、数学、外语老师教育教学工作交流的要求：

（1）、总结反馈学生开学来总体表现情况，包括上课听课、发言、作业完成等情况。表扬典型、鼓励进步，可以利用实物展示台等方式展示学生优秀作业或其他作品。对有待改进的学生或家长要巧妙地提出，进行有效的沟通。

（2）、对后段时间在老师教学及学生管理等方面还需家长配合的事项作说明强调。

2、班主任的要求：

（1）、不仅要总结自己执教学科的情况，还要全面总结本班学生的思想、生活、卫生及班级内学生评比等情况，对班级工作要作一个具体的总结。

（2）、再次强调学生的安全工作，让家长引起高度重视。（尤其低年级要强调家长放学来校接送的时间，告诉家长参加常年组活动的学生名单以及活动结束的具体时间等，还有每周开展一次的体育大课间活动等，包括活动要求、放学时间、所需体育用品等，都须强调清楚。）

（3）、家长会当天，要求教室卫生彻底，黑板布置要美观，板书标语要醒目有创意。

（4）、学校非常重视学生特长的发展，每周1次的课外兴趣小组活动的免费训练，老师再次对其意义和要求作强调。

3、美术组陈燕鸿老师负责校门口横幅的宣传布置，周二上午前悬挂好。

4、其他老师：虽没有具体任务，但副班主任要积极协助班主任工作。其中，请部分老师进行家长车辆的摆放工作，负责家长车辆摆放的是：胡俊、崔亚光、张辉。

5、照相及新闻发布工作，由张扬负责照相；由彭卓负责及时发布新闻。

6、本次家长会将通过校园广播站进行广播，但各班要求制作欢迎课件，教师讲话当中建议也制作相关课件辅助讲解。

7、星期二中午1：00学校对各班卫生及黑板布置进行检查。班主任统一2：00前到教室，负责接待家长并及时开电脑。英语老师发言的班级比较多，可能随时进教室，请语数老师支持配合。

8、学校讲话的时间不会很长，要求老师能带领各班家长认真收听，不允许老师在广播时间进行个别交流或做其他的事情，以保证讲话的效果。

9、语、数、外老师认真写好发言稿，30岁以下的教师于周一下午2：00前将稿件上交教导处审核，其他教师的由年级组长把关。

第12周星期一下午5：00前各年级组长收齐各班签到表、会议记录表及语、数、外老师发言稿交教导处存档。

以上共有9项具体的工作，希望每一位老师都要认真对待、精心准备，圆满完成学校的家长座谈会。

火星小学

2010年5月8日