2012年上学期初三家长会教导处发言稿[推荐5篇]

第一篇：2012年上学期初三家长会教导处发言稿

2012年上学期初三第一次家长会教导处发言稿

尊敬的各位家长同志：

首先, 衷心感谢各位家长能在百忙之中参加本次学校组织的家长会！今天的家长会，我想讲两方面内容：一是和家长同志们汇报一下我们上周刚结束的本期第一次月考情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业年级的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求。从而加强学校、班主任、教师与家长，家长与学生之间的联系，以便我们更好地有针对性的对学生实施教育，同时好让家长能够更好的教育自己的子女做人与成材。

九年级在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。自初三以来，我们严抓教学工作，教师勤奋耕耘，学生扎实学习，师生之间也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，这也给我们的教学工作提供了良好环境。3月15、16日我们举行了初三第一次月考，昨天下午和晚上我们已经分别召开了初三年级的学生会和所有任课老师会，分析本次月考各班各科的情况，既激励学生，为学生冲刺中考加油鼓劲，又根据教学情况跟老师们认真分析，强调对学生的分层辅导及学科间的平衡发展。

今天我们家长会的主要目的是向家长汇报成绩，关于中考政策的通报和中考报名工作在五月份的家长会上作详细解释。

1、首先我要向大家汇报的是我校直升省重点实验班的五位学子：259班杜稳、262班张心怡，直升长沙县一中的高一实验班；263班易康、连欢、264班彭觐荣直升长沙县实验中学的高一实验班。五位同学在接下来的四月份即将直接进入相应的省重点高中入学就读，这些同学幸福与幸运的背后，是他们勤奋与智慧换来的喜悦，是老师们辛勤耕耘、无私奉献的丰硕成果，也是五位同学的家长默默付出、倾注心血的见证!（五位同学的家长都来了吗？）在全县26所中学争夺60个指标，我们暮云中学就争得五个，这是很不容易的。我提议，让我们以最热烈的掌声对这些家长表示最真心的祝贺，也对老师们表示最诚挚的感谢!

2、通报表扬各班前十名学生名单：（见附表）

3、通报表扬年级前五十名名单，此类学生是我们升重点中学的重点对象：（见附表）

4、公布各班年级前进170名学生人数，此类学生是我们升重点和普高的对象：259班23人，260班32人，261班30人，262班29人，263班26人，264班30人。相应的此类学生希望各位家长认真了解情况，采取相应措施督促其学习。

针对这种情况各班也分次分批召开了部分学生会议，布置了下阶段的学习任务。我们有信心在今年的中考中取得好成绩。但从这次考试中我们也发现了一些问题：

1．部分学生学习方法不科学或压力过重，不会合理安排时间，往往上课无精打采，甚至上课打嗑睡。这样事半功倍，得不偿失。

2．部分学生学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。

3、部分学生未能养成良好的学习习惯，成绩总是不理想。有的学生怕苦怕累，不能克服学习中的困难，不能按时完成老师布置的作业，字迹马虎潦草，没有好的书写习惯。

4．最突出的问题是部分学生偏科严重，这点一定要引起我们家长的高度重视，同时希望家长配合教育。有的同学几门成绩很好，就是有一两门课不如别人，结果总成绩下降，关键是等第不平衡，将影响高中的录取。（举例说明）

现在距离中考不到三个月时间，在最后复习阶段，我们家长该做些什么呢？我认为应从以下三方面入手：首先在思想上鼓劲加压；（目标、要求）相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。其次在生活上贴心照顾（饮食起居、生理），然后心理上热情疏导（交流、宽松）。作为家长在中考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生提高学习效率，这是我们每一们家长都十分关心又十分头痛的事情。下面我提几点个人建议供大家参考：

1、注重家庭教育与学校教育同步。

作为家长，一定要明白，孩子的智力基础和品质基础是家庭中奠基的，学生的智力和品质是在家庭的塑造下成长的，学校是在家长手中这块毛坏进行继续加工的，从家长、幼儿园、小学、再到初中，这已是第四棒。在学校塑造和加工的全过程中，离不开正确的家庭教育的配合，要是离开了这些配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

目前，电脑网吧，网络游戏，五花八门的小说，手机，电影等都远远超出了课本知识对他们的吸引力，随时都有可能让这些涉世不深的孩子学习成绩下降，思想滑坡，甚至误入歧途，毁了孩子的一生，因此更需要家长和学校达成一个管理共识，共同承担好教育管理的责任。要严格管理学生在家的时间，上网、串门、结伴外出游玩等，既不安全，又耽误学习。

2、要科学地分析自己孩子的成绩档案。

不要只把自己的孩子和其他同学作比较，也要着眼于孩子自身的比较，去比较他前几次考试，看是否退步，帮助查找退步的原因，比较各科之间的差距，查找偏科、弱科中存在的问题，想法多花时间补上。要多与自己的孩子交流沟通，多与学校班主任取得联系，经常与科任老师联系，配合老师查找学生成绩差或学科偏科的原因。寄宿学生回家期间家长要多过问一下在学校一周来的学习、生活等情况，要随时和班主任取得联系。

3、不要用成绩论英雄。

子女的成绩好并不意味着完美无缺，子女的成绩差也不能代表思想差，能力低。现在的社会需要的是各方面的人才，只要有能力，任何学生都能在社会上立足，也能成就一翻事业。因此对于成绩不够理想的孩子，我们要做好两手准备，中考后让他们升入职高，学习一门过硬的本领也是一项很好的选择。

4、给学生一点信心。

有这样一位母亲，第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因

为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„„”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上.这个故事，应该能给我们深深的思考。我们钦佩这位母亲对为儿子付出的爱。但我们更应敬佩她教子的方法，她对孩子的耐心以及给孩子的自信。这是赏识的力量，这是暗示的成功。正是母亲善意的谎言，正确的引领，让孩子一步步走向成功。所以请不要吝啬你的微笑，不要吝啬那些动听的语言。

尊敬的各位家长，孩子教育的好坏将决定我们整个家庭的命运。昨天学生会时，我特别寄语给五位直升省重点实验班的学子，期望三年后母校暮云中学能收到来自一中、实验等寄来的他们考入重点大学的喜报！通过今天我家长会，我们也一定深刻认识到了对孩子教育的重要性。我们应该从现在就行动起来，学生、学校、家庭三方面联起手来，孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望，为了孩子美好的明天，我们要一起奋斗！

最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，真诚地欢迎各位家长多来学校交流情况，指导工作！

暮云中学教导处 朱谷莲2012、3、23

第二篇：三年级上学期初家长会发言稿

三二班家长会发言稿

各位家长：大家好！

首先，对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢您在百忙之中抽空前来参加这一次家长会。这是我们第一次面对面，对孩子的学习生活进行交流和探讨。今天我们能坐在这里，说明我们对孩子的重视和对班级新学期发展的密切关注，所以我非常的珍惜这次交流沟通的机会。

今天我们开家长会的主要内容有：

A.家校配合，共育孩子健康成长。、B.上学期“教子有方”优秀家长颁奖活动。

C.成立班级家长委员会。

一、了解我们的班级

首先自我介绍一下，我姓杨，担任我们班数学课兼班主任，陈老师担任我们班的语文课，英语课由谷老师担任。

我们班共有学生87人，女生只有29人，就班级人数来说，孩子多，差别更大，再加上男女生人数上的相对失调，这就为我们的教育带来许多问题。虽然孩子已经上了两年了，但是还有一些学生各方面的习惯仍然不尽人意，最主要的表现在不会听课，上课爱做小动作，注意力较差。所以，一开学我就对学生说，过去的已经过去了，现在我们都从零开始，要努力做一个优秀的学生，成为一个比其他班级更优秀的班集体。

二、了解帮助孩子度过适应期

孩子升入三年级以来，细心地家长就会发现孩子在各个方面都有所变化，首先孩子从我们学校一贯的称呼“低年级”变成了“中年级”，从小弟弟小妹妹长成了哥哥姐姐。学习的难度增加了，数学知识更系

统了，首次接触了作文，要练习用钢笔写字。学习的内容增加了，一、二年级以语文数学为主，到了三年级多了包括英语在内的几门学科，这些对于我们的孩子来说是全新的科目，要同时学好多门学科，我们的孩子确实不容易。另外，经过两个月的假期，许多同学或多或少对学校的一些常规有了遗忘，在思想上有所放松，一时之间心还没有完全收回来，我们还要重新培养孩子各方面的习惯。这么多的转变，对于我们来说可能都感觉不是什么问题，但是对于孩子而言却需要一步一步去适应（举例：学生数学课堂作业本的格式，原来是小本，一面用的，——反复强调了）。针对这些情况，我觉得我们目前的教育重点是帮孩子适应各种新的环境和变化。

数学特点

就拿数学学科来说，数学第一单元的课程已经结束，卷子也已经发放了，当你看到试卷的时候，有部分家长就有这样的感觉，孩子在一二年级的时候，数学总是在90分甚至是95分以上的，怎么到了三年级就考了80多，甚至是更低，就担心孩子是不是有所退步，跟不上等等，这些担心也是在所难免的，首先得需要肯定这些家长是非常关注和支持孩子的学习，但是却不能只看成绩，更要关注一下孩子学习的过程。（就第一单元为例：第一单元 内容是长度单位，二年级只讲米和厘米这两个单位的认识及之间的换算，但是新学期又新讲了毫米、分米、千米，还要掌握他们5个单位间的换算就，难度一下子就提高了很多，其中单位换算还牵涉到整百、整十数乘一位数，这是现在课程中就没有学到的知识，第一单元大部分都是应用题扣分比较

多，一是步骤比较多，二是有些孩子理解能力达不到，因为他连一句话都读不通顺，所以就根本读不出题意，分析自然困难，这就跟孩子平时的阅读有直接的联系，书读的多了，理解自然就跟上了），了解了孩子课程上的变化和知识点的特征，我们就要帮助孩子树立信心，允许孩子有一个接受知识、消化知识的过程，在反复的复习和练习中巩固新知，而不是只看分数就去否定学生。

需要家长的配合：

针对以上情况和开学以来学生存在的问题，我们需要共同配合以下几点：

1、家庭作业的检查。

检查家庭作业有两个目的：①首先对于家长来说可以了解孩子当天的学习内容，反馈孩子存在的问题。②对于我们来说，能在第一时间内掌握孩子的作业情况，并及时的在课堂上针对共性问题具体到人进行指导、补救。（比如：演板、提问、巡视指导都会针对孩子的问题进行个别指导）

家长在检查作业的时候要注意几点：①检查前一次作业上的错题是否纠正，如果置之不理，老师改作业就失去它本身的意义，老师的点评也失去了巩固的效果。②除了检查孩子的作业是否完成，还要重视一下正确率、书写习惯以及完成作业的态度。说到这里我想很多家长也有这样的感受，“我家的孩子很聪明，就是粗心马虎，不是抄错数，就是计算粗心。考试时错的题，回家让他做，他都会。”其实这正是习惯和态度的问题，所以我想我们以后在评价孩子做作业时最

好不要签个“已完成”或“已检查”，可以用简短的几句话来点评一下孩子正确率、书写效果以及完成作业的态度，这样我在批改孩子的作业时侯也能了接孩子做题的状况，就能在课堂上重点表扬做题认真、态度端正、正确率又高的同学。这样，我们就利用作业建立了一个沟通的平台。只有我们的教育方式一致了，才能取得更好的教育效果。

2、让孩子养成自己查看课程表、整理书包、带好作业和学习用品的习惯。（每天总会有个别学生忘记带作业）

3、多鼓励孩子看课外书。学习是一种积累的过程，所以应注重孩子们的课外阅读，非常感谢大家开学初对我班图书角创建所给予的大力支持，大部分孩子表现得很踊跃，为班级学生的阅读创造了良好的条件，也希望剩余的孩子也能积极一点。读书不仅让孩子开阔知识的视野，同时也体会到一种付出和分享的快乐，并慢慢地让自己静下来，收敛一下心，走进知识的世界中。

三、上学期优秀家长颁奖

四、任课老师发言

五、温馨提示

1、到校时间及接送地点。（要注意引导，孩子的习惯养成或是学校的有关规定一定要配合）

2、不在学校吸钢笔水；不带贵重的钢笔；不用涂改液。

3、学校明确规定：学生到校不带零花钱（偷拿家长钱，找不着了；经常带钱会不安全），不带零食，不带玩具（会分散注意力）和

玩具型的学具。

4、要正确对待孩子之间的纠纷。

正确对待孩子之间的矛盾，当然我们会尽力避免此类情况的发生但孩子多，万一发生矛盾了，希望家长能冷静下来，不要冲动，客观分析原因，换位思考一下，不激化矛盾。

5、每天教室的值日。

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望得到您的谅解，也欢迎您能坦诚与我们交流，及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！再次感谢大家的光临！

第三篇：大班上学期期初家长会

大四班上学期期初家长会

开场白

亲爱的家长朋友：

你们好！首先欢迎各位家长能准时参加咱们新学期的第一次家长会。家长们能准时参加今天的家长会，是对我们工作的支持，更是对孩子的成长的关注。通过之前的幼儿情况调查表发现，家长对比较关注，那么今天我也会在这次会议中解答家长们反馈的共性问题。

二、会议目的、时间和会议要求

咱们今天家长会的主要目的是向大家介绍班里孩子的情况、本学期的培养目标、以及这学期的主要活动和家园配合方面的相关事宜。会议大概一个小时，为了在最短时间内有最高的效率，我想先提几点要求：1.手机请调至静音或是关闭状态，如果有急事请轻步到外面接打。2.认真倾听并记录，回去后及时向家里每一位成员传达。

三、介绍班级老师

接下来，我先介绍一下咱们的班级老师。首先有请老师老师做自我介绍。（自我介绍）其实赵老师很谦虚，她的工作能力非常强，在她身上还有很多值得我学习的地方。我叫，今年担任大四的班主任。在实验幼儿园已有3年的工作经验，获得2014年实验幼儿园最美教师称号，观摩课中获得二等奖。当然，荣誉也只代表过去，未来仍需加倍努力。在这里，我代表咱们大四班两位老师给大家表表决心，我们一定会尽心尽力的照顾好班里的每一位孩子，平等对待，让每一位孩子都快乐并学到更多的知识，让家长朋友也能学习到更多的新的育

儿理念，让我们大四班这个大家庭，在自由、宽松、愉悦的氛围中拥有更多的爱和力量，让我们的孩子在这里健康快乐的成长。

四、分析班级现状

咱们班现在有36名孩子，男生19名，女生17名。在通过一周的了解和观察，发现孩子的优点：

1.发现咱们班的孩子适应的非常快，在开学第一天就已经正常的一日活动了，这非常值得肯定。2.咱们班孩子的性格有活泼外向的孩子也有内敛安静的孩子。我们会根据孩子的性格特点因人而宜的引导。当然开学至今我们也看到了家长的配合：1.都非常准时，能够按时接送孩子。2.主动和老师交流的有很多，有的孩子可能刚开学的这两天有情绪啦，家长就和老师去沟通，家长就非常的配合，让我们也非常的感动，这个家长的配合度这么高，咱班的家长真的是拧成一股绳，非常团结。3.还有其实通过这个交东西的事情，我发现咱们班三分之二以上的家长交的非常积极，充分证明家长配合，有了家长这么高的配合度，我们三个老师看了之后，就觉得干劲儿十足，我们把心都放到孩子身上，家长都不给老师找麻烦了，老师当然都会把心放在孩子身上了。家长朋友们你们觉得这样可以吗？当然，我们孩子现在已经到了大班，不知道家长是否都了解大班孩子的年龄特点呢？可能家长心里都很清楚自己孩子是什么样的个性，但是整体这个年龄段孩子的特点是什么样的？也许我今天就要给答案了。

五、大班孩子年龄特点： 1.活动的自主性和主动性

咱们大班的孩子，随着年龄的增长和心理各方面的发展，家长会发现，孩子们这个时候都有了自己的想法和主见，那么这个时候，就需要家长和老师适当的放手了，无论是在学习还是在生活方面很多地方都需要让孩子自己来做了，我们需要给孩子创造条件，但是真正动手的是孩子。（举例剥鹌鹑蛋）针对这个特点，建议家长在家可以为孩子提供一些机会，如：外出旅游，家庭外出，可以让孩子参与进来，与孩子讨论根据外出的地点乘坐什么交通工具更合适，给孩子发言权，让孩子学会自己做选择，做决定，鼓励孩子做一些家庭中力所能及的事情。比如，我们在幼儿园的户外活动环境，我们可以放开，让孩子自由结伴商量游戏，自己商量玩什么，和谁一起玩。另外同小班，中班孩子在行动过程中进行思考的特点相比较，大班孩子有可能在行动之前对自己要做的事情会有一个大致的想法，他们的行为少了一些盲从性，多了些目的性和计划性，但是需要成人的指导，针对这一点，大人一定要帮助孩子完成这个活动。如：与孩子一起制定家庭计划，周六做什么？周日做什么?家长帮助孩子合理安排时间，让孩子尝试按照自己制定的计划做事，说一说一共做了几件事，时间用了多少？节省了多少时间？让孩子感受到制定合理的计划，付诸实施可以带来更好的效果。培养时间观念，有孩子做事拖拉，磨蹭。建议：给孩子准备一个小闹钟并定好时间，让孩子早上自己听闹钟起床，咱家长不在一遍一遍的叫。如果起晚了，那晚了就晚了，让孩子有时间意识，自己规划起床安排。另外，给孩子固定学习时间和写作业时间。大班的作业大概就是15-20分钟写完，咱们可以规定30分钟写作业时间，30分钟阅读时间。如果规定时间内没有完成，那么就不要让孩子继续了。这样养成习惯了，孩子就不会再有拖沓的行为了。当然，咱家长一定要做好榜样作用，事情一定要在规定时间完成，其实作为父母教育孩子的同时，自身也要跟随孩子的成长而成长。2.自理能力和劳动能力明显提高

孩子们到大班之后生活自理能力也更加独立了，有了劳动的意识，喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地，擦桌子，自己系鞋带和分类整理物品，能根据天气增减衣物，在幼儿园里能做一些力所能及的事情，值日生劳动等。通过近一周的观察，我发现在自理能力方面，咱们班的孩子大部分还不错，但是有的孩子还不会穿衣服、整理衣裤和擦屁股，对大班的孩子来说这样的自理能力就太弱了，在上一周我和其他两位老师还会帮助孩子整理，（举例：不会擦屁股，请老师帮忙，老师会先教方法，然后再去检查）今天咱们回去以后都看一看孩子会不会，不会的一定要赶快教给孩子这些基本的能力，怎样提裤子，怎样穿衣服，怎样擦屁股等。所以在以后的离园活动中，老师不在一一帮孩子提裤子和整理衣服。告诉孩子如果不小心尿裤子了，一定要小声告诉老师，老师会悄悄地帮他换一换，并帮他保守这个秘密的(这样做为了保护孩子的自尊心)。我想着重说一下分类整理物品这方面。孩子主要整理的就是自己的书包，每天书包里要放的物品让孩子自己整理，前期家长朋友可以提醒但不要代替，在中、后期就完全让孩子自己整理，为孩子上小学做好准备。（举例小学生忘拿作业）其实这也是我们说的自我服务意识。

其实这些能力的增强就是帮助孩子做好幼小衔接的准备，孩子上小学您会更放心。（另外，咱们为了增强孩子的自理能力，会举行叠衣服比赛或这是叠被子比赛，现在大家就要着手帮助孩子练习。咱们班孩子的劳动意识总是会出现这样的现象，有的孩子是抢着干，有的孩子是怎么都不干。这反映出一个什么问题呢？俗话说的好：“心灵手巧”其实我说：“手巧心灵”。因为小手的运动激发的是孩子大脑的发育。凡事爱劳动孩子，小手的肌肉得到的锻炼越多，手部肌肉越发达，孩子的握笔姿势就很正确，孩子们写字轻松了，您也会更省心。家长不妨多放手，让孩子们做一些事情，他们会很高兴，自豪，觉得自己长大了，同时各方面生活能力也会得到更大的提高，这也有助于培养孩子的责任感。给大家分享一个观点“自理能力强的孩子自信心才会强，自信心强的孩子才会有良好的性格”。

任务意识这是咱们大班的一个培养重点，虽然中班也有值日生和小班长，但是更多的是培养孩子的服务意识。在大班咱们的值日生是一项任务，每一个小朋友都要完成。还有我们每天留的家庭作业，也是在培养孩子的任务意识。在这一方面单靠在幼儿园的培养是不行的，家长朋友也要积极配合。1）像是提前提醒宝贝周几是值日生，并且在那一天帮宝贝把闹钟调早10分钟，让孩子早来园。2）家庭作业让孩子自己记，作业后自己整理物品和检查，前期可以帮助但是家长不带代办，后期让孩子自己动手自己检查。3.合作意识和规则意识

大班的孩子交往能力增强，不仅注意自己的活动，还会注意同伴的活动，开始有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群的一起游戏，这时也会听到“我不理你了”“谁叫谁不理你了”类似的矛盾，合作中出现的问题，需要家长鼓励孩子主动与别人交流，需要时要主动谦让等等。孩子们在游戏中能更换的分配角色，工作任务，还会向同伴学习，一起讨论问题，在大班小组活动的形式会比较多，这是一种锻炼孩子团队行为的活动形式，在自己的小团队中进行活动，也会形成规则，并且去努力遵守，如果谁违反了规则，孩子常常会“群起而攻之”破坏规则的孩子将会被排除在外，这段时间成人要适当引导。针对这个特点，我们可以为孩子创造机会：社会参访，家庭聚餐，公园里的同伴做游戏，看电影，春游，秋游，采摘，孩子们在一起相互之间的年龄相近，有共同的兴趣爱好，让孩子们在这样的活动中有利于孩子们的相互模仿，相互学习，促进孩子的发展。请家长们在生活中多与孩子讨论商量一些孩子生活中的事情，从而促进孩子友好的合作。4．动作灵活，竞争意识

这个时候孩子的平衡能力明显增强，可以做一些比较复杂的技巧性运动，我们会在体育游戏中更多的安排一些有竞争的游戏，培养孩子们的集体荣誉感和上进心。他们在自己行为的控制上，有了一定的自我约束能力，所以会感觉大班的孩子比中班孩子好带了，针对这个特点，我们可以提出一些要求让孩子们来完成，如：写字，画画的时候，给孩子准备计时器或钟表，提出孩子练习的时间，内容，要求在一定的时间内完成，在练习的时间内，要求不能随意走动(一会喝水，一

会儿吃水果，一会儿上厕所)要认真完成，坚持到最后，直到完成。（建议：举例：老师课堂上会对孩子做哪些要求）5.有极强的求知欲，喜欢有挑战的学习内容

大班的孩子有强烈的好奇心，在他们的头脑中总有数不清的疑问，问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定的抽象性，也就是有一定的难度了，如：为什么月亮会跟着人走？鱼儿为什么会在水里游？他们也不再满足等待成人的回答，他们更喜欢自己找答案，在经过自己的努力，克服一定的困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐，这个时期，孩子非常喜欢把玩具拆开，其实不是搞破坏，而是他们更满足于探索玩具里面的奥秘，开始对自然现象和机械运动的原理感兴趣，那我们不妨提供一些废旧的东西让他们来拆。对孩子提出的问题，您会回答就回答，不会回答也没关系，和孩子一起找答案，让孩子了解不但自己喜欢，大人也喜欢，也愿意参与到集体的活动中来，给孩子信心，更愿意问、学。

6.初步理解周围世界比较隐蔽的因果关系，能根据周围事物的属性进行概括分类

我们可以多引导孩子观察生活中的食物或者现象，让孩子说一说自己对事情的想法，如：在与同伴的游戏中输了，怎么办？有什么办法可以让失败变成胜利？帮助孩子归纳这类事情的一些处理办法，让孩子正确的对待游戏，生活中的输与赢，胜利与失败家长还可以与孩子一起做一些思维训练的练习内容，鼓励孩子从不同方面想问题，试一试自己的想法。

7.能生动有表情的描述事物，阅读兴趣明显提高

5岁时孩子语言表达能力明显提高的时期，孩子不但对图书的阅读兴趣浓厚，能长时间的专心看书，对内容的理解能力较强，开始对文字产生兴趣，当他们在书中或者广告牌中看到自己认识的汉字时，会非常兴奋，还常常缠着大人教他们认字，识字的积极性很高，记忆力也很强。可以给孩子提供一些带有文字和拼音的故事给孩子看，或者在生活中利用外出的机会，比如：念商店的名称，街上的标语，广告等来帮助孩子巩固认识的汉字。

以上就是关于大班孩子的年龄特点，结合年龄特点，我们幼儿园大班开设的课程有：语言，社会，音乐，美工，健康，体育，数学，科学，分级阅读，书写汉字，拼音，数学分解组成，加减法等。咱们的学习任务比中班来说更重一些，所以咱们每天都要背书包。包括每天咱们学习的内容也会给家长朋友发校讯通和出黑板，让大家能详细的了解咱们每天的进度和孩子的作业是什么。家长朋友每天都要帮助孩子复习和督促孩子完成作业。另外，我们通过主题和课程是相结合的，让孩子在各个领域都有所提高。除了课程方面，对大班孩子来说，在班级常规培养方面，也有所要求，如：坐椅子时不踩椅子、学会等待不插队、进餐时不说话、上课时坐姿端正，不吃手等。在第一周我和班级老师就是在不断提醒不断重复，现在情况稍好一点。1）像是“小书柜”的运用，每个孩子都有带有自己名字的书柜，自己把书包口朝外放在上面，衣服叠整齐放在书包上。2）还有前面说的“小值日生”履行自己的职责。3）小班长，每周会竞选孩子当小班长，在上课前

说“起立老师好”“坐下”下课说“起立，老师您辛苦了”。

六、本学期活动安排

本学期我们会开展一系列的活动：9月份是稳定孩子的情绪，建立班级常规进行6S环境创设。国庆节，中秋节主题活动。10月份是班级一日工作流程观摩、课间游戏评比，秋游。11月份是119消防主题活动和家长半日活动开放。12月是圣诞节，元旦节活动。元月份是春节民俗文化的教育活动及期末家长会。为什么要组织这么多的活动呢？其实就是为了让孩子在学习之余更多的参与活动，锻炼自己，增加自身的认知和情感体验。活动的开展需要家长来，也许可能有些家长因为工作比较忙，觉得会有麻烦的地方，我非常理解家长的心情，但是我们的目的是什么呢？1.家长半日活动开放，是让家长对孩子的一日活动有所了解，并且作为观察者来看孩子在上课中的状态，如果您不来，那失去了一次难得的机会。2.元旦亲子联欢，有孩子们精心准备的节目吧，您如果不来，孩子的自信心会受到打击，会觉得爸爸妈妈不重视自己。

七、家长需要配合方面

家长朋友都知道大班学习任务重，需要家长配合的方面也很多，1)书写习惯的培养:不是看孩子会不会写，写的多不多，而是培养孩子的正确坐姿和握笔姿势。

2)校讯通的作用（今日内容，家庭作业的辅导，临时性事务通知）3)家委会：会长，副会长，会计，事物组组长(节日装饰教室)，教育教学资源组组长（打印作业单，家长助教），外出资源组组长（参访

活动）{请家长当场填写意向，离开时交给老师}鼓励家长积极参与。4）如何解决孩子之间的问题？孩子之间发生矛盾，家长不要干预，家长是孩子的第一任老师，您的言传身教也时刻教育着孩子。幼儿园以前也有因为家长闹矛盾，把脸挖破的，然后让警察带走的，退园的也有，那是因为家长做的太过分了，孩子之间打打闹闹的，很正常，我们谁没有从孩童时间走过，那都是很天真的，很纯真的，没有什么恶意的，不是像成人想象的那样，所以家长不要把这些事情看得太过于紧张化了，当然我也理解，有很多家长，家里都是一个孩子，宝贝疙瘩，爱子心切，当问题发生时，我们要平和的心态去面对。如果家长恶意的伤害某个孩子，恶意的伤害我们这个团结的集体，对不起，可能不光我不愿意，在坐的各位家长也不愿意。如果您听到不和谐的声音，要直接告诉老师，和老师进行沟通，如果是老师的错，我会直言给您道歉，绝对不会推卸责任，老师是敢于担当的。我们要多传递正能量的东西，不能影响我们大家团结的，你看，我们现在的班级多团结，是吧。我希望我们之间要有尊重。也许您今天不高兴，送孩子时不开心，但是呢，我肯定不会想您是因为我不开心，当然了，也许有时候老师也不开心，你来了，老师没有对你笑，觉得是老师因为你不开心，人都有七情六欲，不可能是那么完美，但是我们尽量去做到完美。当孩子磕住了，碰住了，出事故了，当爷爷奶奶的都担待不起，何况我们老师呢，我们更担待不起，我们也不想让孩子出事，孩子是活蹦乱跳的，希望家长能将心比心。（婆婆和媳妇的关系，都说婆媳关系难处，也有处的好的，打个不恰当的比喻，我是婆婆，您是媳妇，有时候呢，我带着您的孩子，不小心摔倒了，我这当婆婆的，我肯定心里不好受，这媳妇回来，我咋交代呀，这如果是理解的呢，就觉得这孩子活蹦乱跳的，磕磕碰碰难免的，就是我带着，也难免，那要是不理解的，就觉得这婆婆可没成色，这么大年龄了，看个孩儿都看不住，一句话啥事儿都出来了。其实你不用说她，他心里都可难受可难受了，就反过来说，你来接孩子了，孩子摔着了，你就不用训我，我都心里可难受，我就觉得，我没把孩子看好，我的职责所在，我没有做好，真的是对不起，即便不是我，是班上的老师代班，不管是谁，我班主任都有责任，既然是这样，希望家长能够理解，如果出事了，咱心平气和的对待，不要把事情弄得好像我们有什么深仇大恨一样。现在有的孩子会回家学话，怎么说的，有很多都信不得，因为孩子有时候会容易现实和想象分不清，还有的孩子平时在这儿不吭声，他回家只学不好的，“妈妈，今天我们老师又批评XX了，””批评你了没有”“没有批评我，我表现可好，光批评那个XX”有的孩子光看不好的，好的她看不到，这样的孩子慢慢的他的负面的能量很大，如果你的孩子光给你反馈不好的信息时，你就应该意识到，这是个危险的信号，您的孩子光看到负面的能量，将来您的孩子的成长可是受影响的。光看到别人不好的地方，没有看到别人的优点，这多吓人呀。）还有的孩子从老师身边经过，听到老师对话，只听见半句，回家就给家长学话，他也只是好说话，也没有什么恶意的，但是家长听了之后，还信了”这老师都这样呀“这个时候，需要家长有时候分清楚，如果您觉得这个孩子说的不知道对不对的时候，您可以去问问老师，这有什么

呀？孩子的话，咱问问，了解一下情况，这也没啥。我们老师绝对不会那么小心眼儿。怎样把孩子教育的更好，就是家长和老师的关系，我们的关系怎么样就决定着你的孩子提高的程度，说到这里，家长可能误会了，明儿给我送个礼，对不起，我说的不是这个意思，你不要误会，我说的是我们之间的沟通，您越主动的跟老师沟通，越把老师当成朋友，您的孩子也把老师当成朋友，当成朋友是什么概念，老师和孩子的心贴的越近，这教育是什么概念？我们的爱是基础，是爱教育的基础，他喜欢老师这种爱的基础，打好了，对孩子的提升，您应该很清楚。如果您想让老师教的更轻松，那就是我们之间亲密无间，有什么说什么，如果想让我们之间有距离，那你可以每天接孩子不搭理我，没关系啊，我少说一句话而已。

4）及时请假。在中班是咱们就要求过，在上班期间只接打班级电话，如果班上无人接听可以给老师发短信，我们看到后会抽时间给大家回复。

5）不带任何饰品首饰和衣着鞋子饰品首饰危险性不再多说大家也都很清楚。说一下衣服和鞋子，孩子大了，活动量也更大，咱们一定要准备舒适的衣服和鞋子。像是牛仔裤，皮鞋等都不是太方便，对孩子的身体发育也没有好处，咱们尽量就不要给孩子买，穿的话一定要舒适第一。

6）接送孩子7:40准时送，5:40接孩子。教室是孩子的活动场地，咱们家长是不能随意进教室的，送孩子是把孩子送到门口(不要送到大门口，一定送到老师手中)，不要再窗口张望，请放心的离开。接孩

子也一样。咱们准时来接孩子，有时候孩子在画画可能整理物品需要时间，大家不要挤到门口等，老师叫完孩子的名字，家长就可以在一边等待，给孩子留出出教室的空间。另外接孩子为了孩子的安全一定要那接送卡（暴徒）（扣班级分）安全第一。离园时听到离园音乐就马上离开。

7）吃饭问题一定要教育孩子，自己告诉老师自己的需求，咱们大班了这一点完全没有问题。如果孩子告诉大家没吃饱或是没吃馍没喝汤，家长朋友一定要问孩子为什么，为什么没吃馍没喝汤，为什么没告诉老师，不要直接来向老师询问。

8）理解信任老师注意和老师说话的态度，孩子一天在幼儿园会发生很多事情，有开心的也有不开心的。家长朋友不要不分青红皂白的就质问老师，如果情绪比较激动就平复一下再说，咱们什么事情都能好好解决，因为咱们做的一切事情都是为了孩子。既然来到这个班就是咱们的缘分，我们就要珍惜。我要给咱们班孩子营造一个团结、积极、向上的学习氛围，不希望咱们班有搞小团体的情况。当然如果大家有什么事情可以直接跟我和莉莉老师说，我们可以商量着解决 9）家长助教：

10）qq群或微信群等有没有必要建立 11）班费：多少？

咱们已经渡过了两年的幼儿园生活，相信今年我们会更加团结的度过大班这一年。我们共同的目标：让孩子吃好学好的健康成长，让每一位孩子都得到全面发展。谢谢大家！今天的家长会到此结束。

第四篇：二年级上学期期初家长会班主任发言稿

在家长会上，老师的发言是必不可少的，让我们来看看该如何写呢，希望小编的整理对你有帮助哦。二年级上学期期初家长会班主任发言稿【一】

尊敬的各位家长：

大家下午好！

很高兴再一次和大家见面。首先感谢您对学校工作和我们老师工作的大力支持！心中有许许多多感谢的话一切尽在不言中。学校召开家长会的目的就是让各位家长和老师相互沟通，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。

一、针对孩子期末综合测评进行总结

有的家长微信反映学生没有进行期末考试，感觉孩子一学期学习了什么不清楚，没有一个成绩来衡量。其实，我们进行了测试，近两三年我们开发区对一二年级都是进行非纸质笔测试，我们这次语文非纸笔测试主要考查孩子识字、背诵、朗读、口语交际能力，这其实比纸币测试更能反映孩子的学习状况，又不伤害孩子的自信心以及对学习的兴趣。这一点是非常重要的。

二、假期安全

1、遵守交通规则，注意交通安全。

2、做好恶劣天气的自我保护。数九寒天，要加强锻炼，保护好身体。要防寒保暖，预防感冒；遇到风雪恶劣天气，要防冻防滑。

3、防暴力侵害，注意人身安全。

在假期，一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。出门必须和家长打招呼，并按时回家。不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西。如果遇到困难直接找警察帮忙。

4、防火、防气、防电、防溺水。

我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要知道及时拨打119报警。

5、注意饮食卫生安全

同学们要养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵袭，提高身体素质。

6、正确燃放烟花爆竹。

接近年关，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，同学们要在家长的陪同下，到正规的经销处购买。燃放烟花爆竹要由家长陪。

三、需要家长配合的几点：

1、下载中小学安全教育平台。

2、下载超星学习通帮助孩子阅读。

最后再次感谢家长的一学期来对学校工作的大力支持。如果我们老师在教育教学中有什么不妥之处，也欢迎家长们坦诚交流。最后恭祝各位家长生活愉快，事事称心！

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，我代表二（2）班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

以下，我将说个四个方面：

一、加强学生的背诵量。

俗话说得好，“熟读唐诗三百首，不会吟来也会咏”，小学语文教学大纲也出指出背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。我要求学生熟背本册的20篇重点课文，《日有所诵》上选择一些美文来进行背诵，这都是为孩子进行积累。大部分孩子达到了课内背诵的要求，一部分孩子完成了课外背诵的目标，孩子们在预习过程中，接触和了解了较多的成语、美句和美文，这些，都将成为孩子以后的精神营养。举例：文章

二、坚持课外阅读训练

本学期开始，我仍坚持开展一周一堂绘本课，并新加入成文故事书的大声朗读，每天也有《日有所诵》的诵读，利用早晨读、午间、课前五分钟等时间进行朗读，努力做到有计划、有目的、有步骤的提高学生的听、说、记的能力，鼓励全体学生积极参与。同时，也扩展了学生的课外知识，激发了孩子们的阅读兴趣。在这方面，大部分学生表现出极高的兴趣，从孩子们的阅读摘记中很好的体现了出来。特别是其他方面表现一般的陆博斌，每次讲故事是都睁得大大的眼睛望着我，经常受到老师的表扬。例如：上次期末考试阅读理解

三、加强回家作业的批改。

回家作业是对孩子一天学习的巩固，是很有必要的。我明白家长们的忙碌和无奈，但我希望你能在您空闲的时候，能认真的检查孩子的作业，特别是对于字的书写是否整洁，正确率如何，课文是否预习好或者复习好等。而作为教师的我，也尽量不来麻烦你们家长，因此这学期，我改变了以往的做法，每天把没有完成回家作业的孩子的名字记录下来，一个月进行一统计，对于出现次数比较多的孩子，集中一天进行电话通知，或者家访。这样也减轻了家长的负担。我希望我们都能互相合作，让孩子各方面都有所提高。

四、试卷和成绩分析：

这次考试较其中考试，难度虽然不大，但是需要孩子们十分的细心、认真。因此有些学生成绩有些不如意。这可以从另一个方面了解你的子女的学习态度问题，也让我们在今后的教育中有所侧重。但也有部分孩子进步很大。从这次考试中，暴露出一个问题：就是咱们的孩子掌握知识还不够扎实，不够灵活，明明是见过的题型，稍有变化就束手无策了。另一个严重点的问题是不懂，也不会检查。这次考试中，有五位孩子的试卷上我另外加了五分，是因为她们从考试开始到最后，一直很认真地再看试卷；同样也有个别孩子的试卷上扣了五分，是因为字写得不端正整齐。希望家长朋友们想一些切实可行的办法，教给检查的方法，培养检查的习惯了，积极配合，献计献策，我们共同把孩子培养好。不过，话又说回来了，我们还是应该多鼓励鼓励孩子们，尤其是成绩不够理想的孩子，少指责，多帮助，尽可能的引导他多参与一些有趣的学习活动，相信他会渐渐超越自我的。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教育教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢 因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲，幸福。

现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的。我们这次家长会是根据第一单元考试成绩不太理想的学生，召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。

这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力，时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校，家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一，习惯培养

良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

二，思想教育

孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质 在这里我用一位观察者的话回答大家：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。”

三，安全教育

由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子。希望家长反强调孩子注意安全，校内外不做危险游戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

四，加强联系

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时，当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

第五篇：幼儿园小班2012年上学期期初家长会发言稿

各位家长朋友，大家好：

首先我代表小班的三位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。马上就要开学了，我知道有很多家长都想知道自己的小孩在这里的学习和生活情况会怎么样？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班是以领域活动和主题探究活动相结合开展的。上午是集中教育活动和区域活动，下午以游戏活动、户外体育活动为主。具体活动安排见每周的周计划表。每天具体的时间安排如下（见幼儿园一日活动安排表）

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活，因此幼儿的卫生保健也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由林医师负责，也就是你们送幼儿入园时去拿晨检牌的老师，她我园的专职保健医生，她的职称是主管医护，她负责幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算。我们每个教室都有紫外线消毒灯，每天晚上有门口的师傅负责消毒。幼儿在幼儿园每天有上午、下午点心和中餐，每天的食谱会公布在保健室门口。

从幼儿园入园调查表中我们了解到班上有部分幼儿进过小小班，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，请家长配合教师做好幼儿入学前的心理准备工作，孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，认识自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。

其次关于孩子的依恋情绪。孩子上幼儿园或许进他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常回影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这一情况不好，本来孩子挺开心的，因为见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。

再次，生活自理工作，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及衣服，并做上记号，以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。

第四，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，拿上孩子的接送卡，并凭接送卡于下午放学时接孩子，千万不能让孩子自己进教室。如有物殊情况不能来园请及时与我们取得联系。以后请家长于早上8：20分以前送孩子，下午5：00以后接孩子。说到安全问题，应该提到是孩子在入园的前两个月，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素。（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。

第五，家园合作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们设有“家园联系”我们将一些通知和幼儿园的教学内容贴在上面，请家长们及时的关心一下。个别家长可能因为工作关系不能与我们进行面对面交流，你们可以通过电话或进入我们班的博客与我们联系。

在保育方面，由于小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。

1、一杯二巾制。每个孩子都有有自己固定的一块小毛巾、小杯子。每个孩子都有自己的标识（照片）便于幼儿认识。希望家长在家让孩子多练习。

2、学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，大人就应配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。

3、自己穿脱衣服、叠被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。

4、不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。

5、懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要和老师、阿姨问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

6、本学期需要家长为孩子准备油画棒、单色橡皮泥、皮球等。

今天我们要谈的就这么多，家长如有疑问或有何意见、建议，提出来我们共同探讨。

谢谢各位家长的光临。让我们本着“一切为了孩子”的共同目标，携起手来，把我们的孩子培养成为一个高素质的人才。