王官集中心小学寄宿生成长管理概况

第一篇：王官集中心小学寄宿生成长管理概况

王官集中心小学寄宿生成长管理概况

回顾多年来创办寄宿制学校的经历，我们总结如下：

一、以人为本，营造人文环境，给寄宿生一个成长的家。

寄宿生远离家人来到学校，学校成了他们的一个新家，学校想尽办法为他们创造一个良好的充满人文关怀的学习与生活环境。

1、尊重撤并意愿，逐步实施，以诚心感化家长，撤点并校创办寄宿制学校是顺应社会的发展，与时俱进的需要。

2、完善基础设施建设，营造舒适的生活环境。为了使寄宿生进得来，留得下，住得进，创设一个温馨舒适的生活环境，学校投入了一定的资金进行基础设施的建设。

3、食宿学娱一体化管理，保障学生的生活和学习温暖如家。学校从小学生正处于长身体的实际考虑，精心安排，合理搭配伙食，保证学生每天的饮食安全和营养，早餐是稀饭、馍头、小菜等，午餐、晚餐坚决做到一荤一素一汤，让学生吃得饱，吃得好。为了确保学生吃得放心，学校食品留样制度，建立了台帐制度，把每天的进货渠道都记得清清楚楚。

寄宿生的课余活动是我们关注的重点，学校严格按作息时间安排学生的课余生活。每天早晨，由生管教师组织寄宿生晨炼，之后进行早自修，中午组织学生午休，傍晚学生一起看电视，晚上按年级分班，每天一名科任教师下班指导学生的学习。做到了一天24小时都有教师陪伴。同时指定教师开设一些专题讲座，组织学习有关文章，让学生在潜移默化中受到教育，逐步养成良好的行为习惯。如组织学生学习，使学生知道自觉遵守学校规章制度的重要。

二、规范管理，建立日常督查制度。

中心校本部周边环境比较复杂，睢皂公路从学校门前横穿而过，学府商业街在学校对面。繁华的周边地区还有很多商店等，如不加强管理，不仅会影响学生的学习，而且会造成许多不安全因素。因此我们时刻牢记：责任重于泰山。

1、建立健全各项规章制度，做到有章可循。

2、实行安全检查制度。学校建立了《中心小学寄宿生管理检查情况登记表》，内容有：教师在岗情况、学生在校情况、水电使用情况、用餐情况、卫生情况、物品摆放情况等，采取定期与不定期检查相结合的方法，对生管老师考核，对学生进行督察。

3、实行离返校签到制度。

4、实行固定加轮值制度。安排一名行政人员总负责，三名专职生管教师具体负责，同时每周一名行政人员值周，二名教师负责学校的日常工作，特别是组织寄宿生的早锻炼、早自修，组织日常饮食起居。晚上由各班科任教师轮值，负责组织各班寄宿生晚自修。

5、实行“星级宿舍”评比制度。推进素质教育，要教会学生学会做人，学会求知，更要教会学生学会生活，学会自我管理。

三、工作细心，体现关爱之情

1、在学习的细节上关心他们。撤点并校后到中心校本部的学生，由于在村小时受到教育资源的限制，大多到中心校后学习一时跟不上，特别是英语和信息技术他们跟不上，老师就要特别关爱这部分学生，在学习上多给他们以帮助辅导。

2、在生活上细心关心他们。要使寄宿生有在校如在家的感觉，甚至胜于家的感觉，仅仅依靠各项规章制度的落实是远远不够的，更主要的是要强化服务意识，全方位地关心、爱护他们，有意识地让他们自学养成良好的学习、生活及娱乐习惯。学校从规范宿舍内部管理入手，让孩子们感受到宿舍就是自己的小家，它需要每个家庭成员细心呵护。以上是我校在寄宿生管理方面的一些做法和体会，比起兄弟校来，我们还做得很不够，今后我们要继续努力，不断探索，把寄宿制学校越办越好。

王官集中心小学

第二篇：王官集中心小学安全工作应急预案

王官集中心小学安全工作应急预案

为了有效防范和处理我校的突发安全事故，切实保障师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序的稳定，促进我当地小学教育事业健康和谐发展，根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》（国务院令第302号）、教育部《学生伤害事故处理办法》等文件精神，按照区教育局的统一部署，结合我校实际，特制定本安全事故应急处理预案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，从构建和谐社会的高度出发，按照区教育局的安全工作目标要求，充分认识做好安全事故应急处理工作的重要意义，坚持“安全的一、预防为主”的方针，努力将事故危害降到最低程度，维护教育的安全和稳定，确保学校教育教学秩序正常。

二、应急处理预案范围

本预案所称的安全事故，是在学校组织的师生活动中发生的交通安全事故、火灾事故、危房倒塌事故、食物中毒事故、溺水事故、通道、楼梯拥挤造成的事故、触电事故、伤害事故、治安刑事案件及其他涉及师生生命、学校财产安全的事故。

三、安全事故处理领导小组及职责

1、安全事故处理领导小组

组长：侍孝青

副组长：张宝吴昊孙尤建

成员：陈超王苏龙孙宇袁林涛刘清洲

王中伟王道同王军甫

2、安全事故处理领导小组职能

① 迅速及时地向区教育局、王官集镇政府及有关部门汇报事故的基本情况。

②发布应急求援请示、信号，迅速组织有关部门、人员按照应急预案开展抢救救援工作，力争将损失降到最低程度。

③组织协调有关部门及有关人员迅速开展现场的安全保卫、事故区域警戒和治安管理，维护学校、幼儿园正常的教学秩序和社会治安。④做好事故现场的交通疏导和人员疏散工作，不准无关人员随意进入事故现场。

⑤必要时向上级及有关部门请求紧急救援。

⑥配合上级部门开展事故调查。

⑦做好伤亡师生及家属的善后、安抚工作。

⑧实时发布公报，将事故的原因、责任及处理意见进行公布。

四、现场处理机构的设置及职能

安全事故应急处理领导小组根据事故类别和现场需要，组成现场指挥领导小组，由组长组织有关人员组成，具体负责警戒维护、紧急抢救、信息联络、后勤保障、善后处理等事宜。

现场指挥领导小组织能：

1、及时向领导小组报告事故发生的态势及救援情况，提出处理意见，执行组长的命令，指挥现场处理。

2、抢救伤员，采取有效措施控制事故险情蔓延、扩大。

3、调配现场处置力量、救护装备物质，指挥现场。

4、具体负责善后处理工作。

五、安全事故的报告

安全事故发生后，要在第一时间以最快捷的方式，在向110、119报警和通知120医疗救助的同时，应立即将事故地点、时间、类别等事故有关信息报事故处理小组组长（电话：***），由校长向区教育局和红阳街道办事处报告，安全事故处理小组迅速调集力量组织施救，并在24小时之内写出事故报告，报送区教育局。

王官集中心小学

2011年9月

第三篇：钱集中心小学寄宿生管理制度

钱集中心小学寄宿生管理制度

一、凡住校学生须经学校批准，手续完备，方可入校住宿。

二、寄宿生入校后必须严守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，服从学校有关人员及生活老师的管理。

三、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，努力创造良好的学习生活环境。

四、学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律情况进行检查评比，对优胜集体将给予一定表扬和鼓励。

五、寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，影响他人休息。早晨按时起床，参加早锻炼，不迟到，不缺席。

六、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交生活老师备案。

七、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱。

八、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有生活老师签发的出门证。

九、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。

十、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，水龙头用好后要关好。

十一、搞好公共卫生，宿舍内每天要保持清洁，不在宿舍内吃零食。

十二、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。

十三、严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。

十五、注意食品卫生安全，学生不得在校外购买无证摊贩的食品。

十六、寄宿生应坚决服从生活老师的管理，接受生活教师的检查，不得顶撞、辱骂生活教师。

十七、以上条例，全体寄宿生必须遵照执行，凡违反者，学校将视情节轻重给予批评教育，直至处分或取消住宿资格。

第四篇：晓阳中心小学寄宿生管理工作计划（范文模版）

晓阳中心小学寄宿生管理工作计划

一、指导思想：

为了加强和规范我校寄宿生的管理工作，维护学校正常的教学秩序，确保各项工作落实到位，经学校研究决定就进一步做好学校寄宿生管理工作的有关工作计划如下：

一、提高认识，加强领导，增强责任意识

1、寄宿生管理的重要性。为切实加强我校寄宿生管理工作，对保障我校学生的生命安全，促进我校学生健康成长，办好人民满意的教育，服务社会主义新农村建设，具有重要的意义。寄宿生在校时间长，他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等都要在这个大家庭中培养、形成和发展，我校寄宿生管理工作的好坏直接关系到我校学生的成长和社会的稳定，同时也关系到社会、家长对我校的评价。

2、配强力量，健全网络。学校成立以陈校长为组长的寄宿生管理委员会。选派政治素质高、热爱教育、业务能力强、具有吃苦精神，有强烈的事业心和高度责任感的教师担任生活、安全管理人员，负责学生在校期间的住宿、饮食、卫生、安全等方面的管理工作，同时全校教师全力配合生管组，尽最大努力保障寄宿学生的健康与安全。建立“校长、分管领导、寄宿生管理员、班主任、科任教师”的寄宿生管理网络。

3、强化安全管理责任。计划制定寄宿生安全管理工作责任制度，落实领导带班制度，将安全管理纳入学校目标管理范畴，将寄宿生安全管理工作作为考核安全责任人工作的重要考核指标。各成员分工明确，岗位到人，责任到人，形成由校长全面抓，分管领导主要抓，生管教师具体抓，班主任和科任教师配合抓的局面。

二、加强食堂监管，确保饮食卫生安全

1、办齐证件，规范流程。学生食堂已取得了当地卫生部门颁发的卫生许可证，食堂从业人员持有有效的健康体检证明，从业人员须定期参加体检和卫生知识培训。从业人员在工作期间必须按要求穿戴工作服装。要建立学校食堂食品卫生监督员制度，每天都要对供应给学生的食物要进行严格的卫生检查，把好采购关、清洗关、制作关、销售关。食堂物资要定点采购并索证、登记，销售食品要留验，杜绝食物中毒事故的发生。

2、定期检查，严加防控。要定期和不定期对食堂、蓄水池进行检查消毒，要保持食堂环境通风与清洁卫生，预防和控制传染病和流行性疫情的传播。及时监测学校饮用水的水质情况，要符合卫生防疫部门的检测要求。使用符合安全标准的锅炉，并定期进行检测和维护。禁止校内设小卖铺，严防“三无”产品和不合格的食品进入校园，严防各种食源性疾病的发生。

3、改善膳食，收支公开。学校食堂由学校总务、生管派专人负责管理。学校要管好用好寄宿生生活补助经费，要根据学生的饮食习惯和营养需要合理地搭配膳食，制定科学的菜谱，提高饭菜营养价值。菜金的收支要建立“台帐”制度，按月在校务公开栏和食堂醒目位置公布寄宿生生活补助费收支情况，确保“专款专用，用好专款”，实行“阳光”管理，确保学生的每分钱都用在学生的伙食上。

4、完善设施，合理布置。供应师生集体用餐的学校计划设有学生洗手、餐具清洗、消毒设备和符合卫生标准的饭菜、餐具暂存场所。计划在食堂或餐厅的醒目位置张贴教育部、卫生部颁布的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和学校制定的《学校饮食卫生安全制度》及《卫生许可证》，计划合理张贴饮食卫生、用餐纪律、爱惜粮食等方面的提示语。

三、强化宿舍管理，创设和谐的生活环境

1、严格安全排查制度。计划建立学生宿舍日常安全检查工作制度，注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点排查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源等重点场所和重点部位的安全情况和安全隐患。要坚持学校安全隐患排查与整改登记制度，排查后填写“中小学校安全隐患排查与整改表”，排查登记要注重每个细节，发现危房、灭火器材和照明设施损坏及其他安全隐患，应立即停止使用，及时维修或更换；要采取相应的防护、警示措施，并及时报告当地政府有关职能部门及教育行政部门。

2、细化生管人员职责。我校将严格执行夜间巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，寄宿生外出坚持门外登记制度，寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校的，要办理严格的报告、审批、登记手续备案。认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。

3、将建立“一册六簿”及日常管理台帐。建立“晓阳中心小学生管教师工作手册”，填写好寄宿生的姓名、家庭住址、联系电话、周工作情况等基本信息；建立“六簿”即：（1）安全工作登记簿，记载安全检查及整改、卫生消毒、防火防盗、逃生演练等情况；（2）学生文明宿舍评比登记簿，记录学生宿舍评比情况；（3）值班巡查登记簿，记载每天值班人员签到情况，寄宿生住勤情况、健康状况、突发事件处置等；（4）学生课间进出宿舍登记簿，对学生进出宿舍进行登记；（5）学生外出登记簿，记录寄宿生外出的缘由、外出时间及返校时间；（6）学生周末往返登记簿，及时登记学生周末往返情况；（7）学生家长来访登记簿，对学生家长来访情况进行登记。

4、将逐步改善生活设施，配足管理人员。积极争取资金，加大校舍建设投入，改善寄宿生的住宿条件，确保寄宿生有洗澡、晒衣服的场所，有热水洗浴，有开水喝。配齐生管人员、配备简单医药箱。

5、将优化宿舍区的布置。宿舍区的布置要简洁大方，内容健康向上，符合学生的实际，创设具有浓厚氛围的宿舍文化。宿舍公共区的醒目位置将张贴《寄宿生住宿规定》、《寄宿生卫生管理规定》、《宿舍用电用火管理制度》、《寄宿生周末乘车安全提示》等。确定一名宿舍长。加强学生宿舍文化建设，同时建议张贴一些有关教育的字画，提倡每位学生布置自己寝室，宿舍物品摆放要力求整齐有序。

6、开展形式多样的活动。计划组织寄宿生开展安全知识讲座和逃生演练等安全教育活动一至二次，提高我校学生安全防范能力；针对宿舍的文化布置、环境卫生、物品摆放、学生行为等方面进行日评周比，实行动态管理，结合评比评选出星级寝室，并发星级流动牌；每周要安排好每天傍晚的活动，制定出活动安排表，将积极开展读书、歌咏、演讲、文体等丰富多彩的文娱活动，同时通过组织学生观看电视节目，开放阅览室、电脑室，为我校学生成长提供健康快乐的生活和学习环境。

四、关爱学生，建立激励机制，实行人文化管理

1、建立“民主、平等、和谐”的关系。将学校制度管理和学生的自我管理有机结合起来。同时号召学校领导、党员干部、班主任、科任教师要经常深入宿舍指导学生的学习和生活，生管老师要重视细化管理，从生活小事到学习，处处关注学生，关怀学生，让学生感受到宿舍大家庭的温暖。根据寄宿生的学科特长、兴趣爱好、学习习惯建立学习互助小组，利用自习课时间进行学习互助，使每一名学生都能够自主、自由的在合作中获得提高和发展。

2、关爱特殊学生。对一些家境贫寒、留守儿童、残疾学儿，同时号召学校领导和党员教师要开展帮扶活动，力所能及地帮助他们解决学习生活的后顾之忧。同时要求学校心理健康教研组，关心寄宿生的心理及时解决寄宿生的心理健康问题。

3、加强家校联系。生管老师、班主任、科任教师要经常深入学生家庭生活，通过家长学校、座谈会、个别谈话、电话随访等途径，加强与家长沟通交流，了解学生实际。建立“学校一学生一家长”之间畅通的联系方式，积极探索加强家校共同实施安全教育的工作机制。

五、认真总结，考评表彰

1、积极探索，认真总结。我校要积极探索寄宿生管理的工作的科学方法，推行人性化管理，努力营造安全有序、文明健康的学习生活环境；及时总结经验和好的做法。

2、责任事故，依章处理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽职守，发生安全责任事故的，对负有直接责任的人员，当年考核为不合格，并追究直接责任人和有关领导的行政责任。凡发生重特大安全责任事故、触犯刑律的，将提请有关部门依法处理。

2012-9-4 晓阳中心小学

第五篇：晓阳中心小学寄宿生管理工作总结

晓阳中心小学寄宿生管理工作总结

（2010---2011学年上学期）

晓阳中心小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学、人性化地管理，经过一学期的努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的改变。

一、学校目标

学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生管理的可行性目标：以住、学、吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。做到教师用心，领导关心。让学生住得舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。努力把本校建成规划的寄宿制小学。

二、管理措施

生管组在校长们的领导下，全程监督，管理学生，对学生一天的学校活动对间进行合理安排，每天生管人员全天管理，校长跟踪指导。

1.入宿制度。规定所有寄宿生须在20：10前回寝室，20：20由寝室长点名后

20：30分按时熄灯，熄灯后全体寄宿生禁止交谈，保持安静，在第一时间入睡。生管组人员每晚巡视检查学生到位情况，督促学生及时入睡并随时处理突发事件。

2.晚自习制度。寄宿生住在学校，故晚上学校专门安排教室，并配备下班教师

让他们晚自习，完成当天的作业，并预习第二天的学习内容。制度规定自修期间不喧哗、不随意走动独立完成作业。

4.就餐制度。寄宿生在校内就餐，小学生的自制能力不强，故规定就餐时须排

队购菜，不插队。就餐时不喧哗，就餐按位就座，吃饭 过程中，不把饭菜随意乱倒，并教育学生爱惜粮食，不随意乱倒剩饭剩菜，剩饭剩菜应倒在指定位置。生管组人员在学生就餐时，到场维持秩序，并配制两名学生配合管理。

5.早读、午休制度。所有寄宿生早晨须在6：30前到各自班级进行晨读。晨读

期间应认真学习、预习，不喧哗、不影响他人的学习。午间须回寝室休息或到教室做作业。为此，学校专门成立了晨读、午休值班小组。教师均在6：30前到位督促值日生做好卫生、维持晨读秩序午间巡视并处理好突发事件。

6.卫生制度。每个寝室每天一名寄宿生 轮流值日，做好当天的寝室卫生。（早

上6：30前扫干净）全体室员共同保持寝室卫生。生管组每天早上检查一次，针对具体情况做好相应的反馈并及时落实。自修班级的卫生也都轮流打扫。食堂外的卫生每周一个小组执勤，食堂内 的卫生以保持为主，并教育学生不随地乱丢纸屑，应养成随手拾垃圾的习惯。

7.点名、请假、门卫制度。学校专门安排教师进行晚自习下班，每周两 位教师，每晚进行点名，跟踪落实学生的情况。规定学生外出须请假。早上晨读由寄宿 生值勤小组点名，督促所有寄宿生认真学习，强化学生的制度意识、行为规范。

8.购菜、品菜制度。林映华校长为了更好持监督落实我们的放心菜政策，特

制定了每一餐的菜须经其使用的不成文规定，经其品尝无碍后，方可让学生食用。并进一步规定早餐的馒头、豆浆、午餐、晚餐的菜等需留样，须保存三天，以备安全检查。

9.每周例会制度。为了充分了解学生的在校行为表现，坚持每周召开一次寄宿

生会议。各位校长时常到场讲话，并做了很好的布置，提出了宝贵的意见及建议。星期一的例会不但总结了上周的各类情况而且布置好了本周的注意事项。对学生在校内的学习、生活等行为习惯起到很好的作用。同时还针对突发事件召开不定期会议，以解决一些实际问题。

12.人文管理制度。学校生管组从人文的角度出发，对寄宿生实行人文管理，努

力营造家的氛围，让寄宿生切实感受到学校老师们对他们不懈地关怀、关爱。

1、生管组了解到农村孩子父母亲大多数离家在外，很少过生日，于是在2010年11月26日开展全体寄宿生的生日聚餐，让他们充分感受集体的关爱和温暖。

2、在寄宿生内部定期召开民主生活会（座谈会）。校长、生管组老师与同学们一起聊天谈心，让寄宿生们把心里话都说出来，从中发现问题找到对策，及时解决。/

3、为改善寄宿生的生活，学校还不定期的为全体寄宿生加餐，并召开了寄宿生家长会，全体教师参与，由家长与教师互相了解学生的学习、生活情况，共同促进寄宿生的身心健康。

4、寄宿生吃住在校内，一旦有头脑发热的现象，由于生管组成员及校长们跟踪，都能得到及时地治疗，家长们对学校的这些举措都 交口称赞，都说把孩子送到学校寄宿，他们放心。

13.制定各种应急预案。针对寄宿生在校内住宿的特殊情况，生管组特制定各种

应急预案：

1、《晓阳中心小学寄宿生食物中毒预案》

2、〈〈晓阳中心小学

安全事故处理预案〉〉

3、〈〈晓阳中心小学防水防盗预案〉〉。一旦出现突发事件，生管组人员都能及时、有效地按照预案并根据实际情况及时解决。

14.实行层层监管制度。本校寄宿生实行层层监管制度：（校长——生管组——

班主任——寝室长——小组长），由校长们牵头统筹管理、指挥，生管组具体负责各项事宜，班主任协调配合做好思想工作，各寝室由寝室长负责，随时向生管组汇报情况，寝室内成立若干小组，小组长管理本组舍员的语言、行为。

15.安全制度。1.寄宿生应遵守学校各项安全规定，防止出现安全事故；2.寄宿

生不得攀越学校围墙、各种防护栏等各种安全设施；3寄宿生不得在宿舍内使用电炉、电热器等电器用品、不带打火机入校；4.寄宿生不得骑车入校；

5.寄宿生不得在宿舍内打牌、赌博，不许在校内喝酒、抽烟；6.寄宿生应注意各种饮食卫生，严禁到无证经营的摊点购买食物。

三、完成情况

在经过一学期的努力后，本校建立了较完善的寄宿生管理制度体系，学生的行为得以规范，得到了学校、社会的认可。

1.卫生。全体寄宿生已养成良好的卫生习惯，每个寝室都能在无教师的情况下

自觉做好寝室卫生、自修班级卫生、食堂卫生，并做好保持工作，为他们提供了良好的学习环境。

2.就餐。学生就餐原来是争先恐后。经教育后，现在秩序井然。在餐厅内能自

觉地排队购菜，安静地就餐。不大声喧哗，形成了一个舒适的就餐环境。

3.宿舍。各寝室寄宿生已形成自觉叠好被子整理好杂物，摆设好物品的好习惯。

晚间就寝情况大有好转，大都能按指定时间入寝。寝室内再没有以前的那一股臭气，各寝室都能完成生管组布置的任务。

4.点名。实行了严格的时间段点名制度后，既保证了学生的学习时间，又避免

部分学生的玩乐思想，促进了学校的正常教学秩序。

5.安全。寄宿生头痛脑热的现象一出现，生管组人员都能在第一时间出现，并

带其前往医院及时治疗，保证他们在校的病体安全。每次例会必强调学生的人身安全。教育学生不接触不安全的事物和行为。为保证财物安全，强调他们保管好，并严格管好自己。吕万聪校长还经常在例会中强调各项安全事宜，起到了很好的作用，真正做到了安全无小事。

6.习惯。经过一学年的努力，寄宿生们的卫生、饮食、行为等习惯都有好转的情况下，他们的学习习惯也大有改观。晨读、自修期间大都能自觉地进行学习。对学校整体目标的实现打下了坚实的基础。

7.每生的早餐供应坚持做到按上级要求。学校工会组织购菜，保证了“大人不吃

小孩”这一基本原则。

8．学校专门拿出资金解决寄宿生的热水问题，家长们一片叫好。

四、存在问题及改进

1.晚自修期间，还有个别下班教师擅离职守造成学生喧哗现象较严重。今后应

加强巡视及监管，杜绝类似现象的发生。

2.食堂就餐时，生管人员时有不到位现象。这就造 成了个别学生趁机捣乱，可

能形成混乱。今后应加强生管人员自生的监督和管理。

3.晚间就寝秩序还应更好，继续不断完善。如：每晚熄灯前寝室长汇报、登记

就寝情况等。

4.许多寄宿生目前还属于学困生，应加强他们的学习管理（联合班主任）实现

寄宿生学得知识，学会做人的目标。

5.在管理上存在许多不足的地方，应加强管理，真正做到对每一位寄宿生取

向都了如指掌。

6.寄宿生零用钱不能合理地利用。应做到学生在星期天来校时都不乱花钱。

晓阳中心小学生管组

2011-1-4