家长学校五年发展规划

第一篇：家长学校五年发展规划

家长学校五年发展规划的实施方案

一、指导思想

家长是学生的第一任教师，而家庭教育是现代教育的一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学，提高家庭教育水品，寸金家小联系，关凯社会与人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以省教育厅《辽宁省家长学校五年发展规划》为主要依据，以中心校的要求为主要标准制定我校的实施方案。坚持贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保家长学校工作纳入教育部门和学校的重要工作日程，使之形成制度化、经常化、规范化，推动我校家长学校全面、均衡、可持续发展。通过家长学校开展系统的家庭教育培训，达到端正家教理念，改进家教方法，提高家长素质，提高家教水平的目的，把关心下一代和培养下一代的任务落到实处。

二、总体目标

1、在全校各班都要建立家长学校，建班要达到100％。经过五年的努力，规范的家长学校班级达95％以上；星级家长学校班级达50%，使家长学校班成为提高家长素质的培训基地，家教新知识、新理念、新方法的宣传阵地，家长交流经验、了解信息、咨询家教问题的活动场地。引导家长树立正确的教育观念，以良好的思想道德修养为子女做出表率。使广大家长成为未成年人思想道德建设的一支强有力的队伍

2、按省制定的教学计划，认真搞好家长培训工作，提高家长对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，矜持“情感教育高于智力教育”的理念，促进全社会教育挂念的转变，同时要增强家长对孩子开展民族谨慎教育和生命教育的资本，是优秀的中华民族谨慎和各种传统美德通过家长得以弘扬。待课业结束时，经过测验或考核，８0%的家长能合格并结业。

3、深入探索适应现代学校制度建设的就爱听教育指导模式、努力构建学校教育为主题、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。

4、抓好具有特色的家长学校建设，建设具有特色的星级家长学校班级，使我校家长学校工作走在全乡前列。

三、工作方略

1、均衡化。全校各个年龄段的班级都要建立更加规范的家长学校班级，特别要关注低龄儿童、关注留守儿童监护人的家长学校班级建设。

2、规范化。所有家长学校班级都要组织机构健全、规章制度完善、专兼职教师合格、场地设施齐备、管理指导到位、教学计划严谨，培训追求实效，档案建设专业，质量不断提高。

3、现代化。学校要创造条件举办网络家长学校，为家长提供方便、灵活、个性化的学习条件。开展网络家庭教育活动将逐步成为家长学校工作的特色之一。

4、特色化。要坚持从本班实际出发，借鉴外地先进经验，努力实现创新，办好独具特色的星级家长学校班级，努力形成一班级一特色的局面。

四 制度建设建立健全家长学校组织机构。成立家长学校校务委员会、家长学校校长由校长李祥宝担任，副校长由张丽老师担任，各班班主任协助配合，做到分工明确、责任到人。学校成立家长委员会，成员由各班级的家长代表组成。制定家长学校计划，建立家长学校制度、家访制度等各种规章制度。建立家长学员考勤制度、研讨记录。制定年度计划和学期教学计划，做好年终总结。

5积累各种教学资料和考核品比、奖励等各种资料。

五、工作任务

1、定期搞好家长培训。家长学校要按省定标准实现达标（《义务教育法》《未成年人保护法》《小学生日常行为规范》等有关的教育方针、政策和法规）。要制定严肃的教学计划，使用省编教材，每学期至少开展２次集中培训。

2、让家长了解学校，了解班级，了解孩子在校情况；向家长了解学生在家庭、社会的情况。对学生进行正确的引导，走出家庭教育的误区。

3、开展家庭教育咨询和经验交流，引导家长积极开展各种形式的自学，写心得体会，开展亲子沟通，从子女实际出发，用掌握的家教知识和经验开展家教实践，促进子女健康成长，使其成为合格家长。学校每年要有计划地开展一次评选优秀家长的活动。品牌学校。

五、实施步骤1、2010年１０月—12月为准备阶段。

总结工作，制定实施方案，搞好深入发动。制定本校家长学校发展计划，教学计划，建立领导小组等，广泛深入地宣传现代家庭教育的重要意义，形成浓厚的急停教育工作氛围。

2、2011年1月—2012年12月为实施阶段。

A建立健全家长学校的小屋委员会、分管领导小组、班级活动小组。

B确立家长学校办学目标，制定家长学校办学计划，建立各种相关的规章制度。C选配家长学校老师。

D把家长学校的教育教学工作按计划全面展开。

3、2013年1月—2014年12月为提高阶段。

A 采用多种形式，丰富家长学校的教学和活动，边探索边发展。

B注意积累在家庭教育中所获取的经验，为下一步的提高总结奠定基础。

C推进我校家长学校现代化、正规化、特色化进程、促进家长素质整体提高。

4、2015年1月—8月为总结阶段。

总结家长学校的工作经验和存在的不足，开展家长学校办学经验交流及成果展示活动，通过典型引路，取长补短，进一步吧我小家庭教育工作深入开展起来。

六、保障措施

1、家教工作要做到“三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入校领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。要坚持家长学校工作由校长主管，班主任委配合的管理体制。

2、成立家长学校工作指导组，在组长的领导下负责全校家长学校的组织指导工作。

3、建立以提高家长素质，实现科学育子为目标，以加强软硬件建设为保障，以多种培训形式和学习形式为载体，以评估奖惩为激励，以家庭、社会、学校合作为依托的长效运行机制。

4、学校要建立一支专家、骨干组成的数量充足、素质较高、相对稳定的家长学校教师队伍。学校党政组织要积极支持他们开展工作，组织他们参加培训，提高家教授课和指导家教的水平。

5、加强家庭教育理论与实践的研究。结合家长学校的教学实践，倡导广大教育工作者撰写经验报告或论文。

6、充分利用各种宣传媒体，做好宣传工作。创设家庭、社会、学校和谐的氛围，让家长在学习中提高，在实践中体验科学育子的艰辛与快乐。

7、增加经费投入，切实保障家长学校的设施建设和教学及培训经费。

8、组织好通联队伍，创办《曹杖子小学家长学校工作简报》以指导全校工作。

曹杖子小学

2012.6

第二篇：家长学校五年发展规划

家长学校五年发展规划的实施方案

一、指导思想

家长是学生的第一任教师，而家庭教育是现代教育的一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学，提高家庭教育水品，寸金家小联系，关凯社会与人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以省教育厅《辽宁省家长学校五年发展规划》为主要依据，以中心校的要求为主要标准制定我校的实施方案。坚持贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保家长学校工作纳入教育部门和学校的重要工作日程，使之形成制度化、经常化、规范化，推动我校家长学校全面、均衡、可持续发展。通过家长学校开展系统的家庭教育培训，达到端正家教理念，改进家教方法，提高家长素质，提高家教水平的目的，把关心下一代和培养下一代的任务落到实处。

二、总体目标

1、在全校各班都要建立家长学校，建班要达到100％。经过五年的努力，规范的家长学校班级达95％以上；星级家长学校班级达50%，使家长学校班成为提高家长素质的培训基地，家教新知识、新理念、新方法的宣传阵地，家长交流经验、了解信息、咨询家教问题的活动场地。引导家长树立正确的教育观念，以良好的思想道德修养为子女做出表率。使广大家长成为未成年人思想道德建设的一支强有力的队伍

2、按省制定的教学计划，认真搞好家长培训工作，提高家长对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，矜持“情感教育高于智力教育”的理念，促进全社会教育挂念的转变，同时要增强家长对孩子开展民族谨慎教育和生命教育的资本，是优秀的中华民族谨慎和各种传统美德通过家长得以弘扬。待课业结束时，经过测验或考核，８0%的家长能合格并结业。

3、深入探索适应现代学校制度建设的就爱听教育指导模式、努力构建学校教育为主题、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。

4、抓好具有特色的家长学校建设，建设具有特色的星级家长学校班级，使我校家长学校工作走在全乡前列。

三、工作方略

1、均衡化。全校各个年龄段的班级都要建立更加规范的家长学校班级，特别要关注低龄儿童、关注留守儿童监护人的家长学校班级建设。

2、规范化。所有家长学校班级都要组织机构健全、规章制度完善、专兼职教师合格、场地设施齐备、管理指导到位、教学计划严谨，培训追求实效，档案建设专业，质量不断提高。

3、现代化。学校要创造条件举办网络家长学校，为家长提供方便、灵活、个性化的学习条件。开展网络家庭教育活动将逐步成为家长学校工作的特色之一。

4、特色化。要坚持从本班实际出发，借鉴外地先进经验，努力实现创新，办好独具特色的星级家长学校班级，努力形成一班级一特色的局面。四 制度建设 建立健全家长学校组织机构。成立家长学校校务委员会、家长学校校长由校长李祥宝担任，副校长由张丽老师担任，各班班主任协助配合，做到分工明确、责任到人。学校成立家长委员会，成员由各班级的家长代表组成。制定家长学校计划，建立家长学校制度、家访制度等各种规章制度。建立家长学员考勤制度、研讨记录。制定计划和学期教学计划，做好年终总结。5积累各种教学资料和考核品比、奖励等各种资料。

五、工作任务

1、定期搞好家长培训。家长学校要按省定标准实现达标（《义务教育法》《未成年人保护法》《小学生日常行为规范》等有关的教育方针、政策和法规）。要制定严肃的教学计划，使用省编教材，每学期至少开展２次集中培训。

2、让家长了解学校，了解班级，了解孩子在校情况；向家长了解学生在家庭、社会的情况。对学生进行正确的引导，走出家庭教育的误区。

3、开展家庭教育咨询和经验交流，引导家长积极开展各种形式的自学，写心得体会，开展亲子沟通，从子女实际出发，用掌握的家教知识和经验开展家教实践，促进子女健康成长，使其成为合格家长。学校每年要有计划地开展一次评选优秀家长的活动。品牌学校。

六、实施步骤 1、2010年１０月—12月为准备阶段。

总结工作，制定实施方案，搞好深入发动。制定本校家长学校发展计划，教学计划，建立领导小组等，广泛深入地宣传现代家庭教育的重要意义，形成浓厚的急停教育工作氛围。

2、2011年1月—2012年12月为实施阶段。

A建立健全家长学校的小屋委员会、分管领导小组、班级活动小组。B确立家长学校办学目标，制定家长学校办学计划，建立各种相关的规章制度。C选配家长学校老师。

D把家长学校的教育教学工作按计划全面展开。

3、2013年1月—2014年12月为提高阶段。A 采用多种形式，丰富家长学校的教学和活动，边探索边发展。B注意积累在家庭教育中所获取的经验，为下一步的提高总结奠定基础。

C推进我校家长学校现代化、正规化、特色化进程、促进家长素质整体提高。4、2015年1月—8月为总结阶段。

总结家长学校的工作经验和存在的不足，开展家长学校办学经验交流及成果展示活动，通过典型引路，取长补短，进一步吧我小家庭教育工作深入开展起来。

七、保障措施

1、家教工作要做到“三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入校领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。要坚持家长学校工作由校长主管，班主任委配合的管理体制。

2、成立家长学校工作指导组，在组长的领导下负责全校家长学校的组织指导工作。

3、建立以提高家长素质，实现科学育子为目标，以加强软硬件建设为保障，以多种培训形式和学习形式为载体，以评估奖惩为激励，以家庭、社会、学校合作为依托的长效运行机制。

4、学校要建立一支专家、骨干组成的数量充足、素质较高、相对稳定的家长学校教师队伍。学校党政组织要积极支持他们开展工作，组织他们参加培训，提高家教授课和指导家教的水平。

5、加强家庭教育理论与实践的研究。结合家长学校的教学实践，倡导广大教育工作者撰写经验报告或论文。

6、充分利用各种宣传媒体，做好宣传工作。创设家庭、社会、学校和谐的氛围，让家长在学习中提高，在实践中体验科学育子的艰辛与快乐。

7、增加经费投入，切实保障家长学校的设施建设和教学及培训经费。

8、组织好通联队伍，创办《沈阳市第五十三中学家长学校工作简报》以指导全校工作。

沈阳市第五十三中学

2012.1

家长学校五年发展规划

沈阳市第五十三中学

2012年1月

第三篇：家长学校五年发展规划的实施方案

家长学校五年发展实施方案

（2011——2014）

2013年1月1日

为全面认真贯彻落实辽宁省教育厅办公室辽教办发【2010】121号“辽宁省教育厅办公室关于印发《辽宁省家长学校五年发展规划》的通知”精神，参照《辽宁省家长学校五年发展规划》，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以省教育厅《辽宁省家长学校五年发展规划》为主要依据，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，改革工作理念，创新工作思路，发展工作形式，丰富工作内容，力求工作实效。不断全面、均衡、可持续发展。努力通过家长学校开展系统的家庭教育培训，达到端正家教理念，改进家教方法，提高家长素质，提高家教水平的目的，把关心下一代和培养下一代的任务落到实处。

二、总体目标

1、建立家长学校，使家长学校成为提高家长素质的培训基地，家教新知识、新理念、新方法的宣传阵地，家长交流经验、了解信息、咨询家教问题的活动场地。

2、制定教学计划，认真搞好家长培训工作。待课业结束时，经过测验或考核，80%的家长能合格并结业。

3、经过五年努力，建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

4、抓好具有特色的家长学校建设，五年内使我校的家长学校工作走在全市的前列。

三、工作方略

1、常态化。我校要开办常态化的家长学校工作机制，建立更加规范的家长学校，在“三结合”教育中发挥积极作用。

2、规范化。建立健全家长学校组织机构、完善各项规章制度、专兼职教师合格、场地设施齐备、管理指导到位、教学计划严谨，培训追求实效，档案建设专业，质量不断提高。

3、现代化。学校要创造条件举办网络家长学校，为家长提供方便、灵活、个性化的学习条件。开展网络家庭教育活动逐步成为我校

家长学校工作的特色之一。

4、特色化。我校家长学校要坚持从本地实际出发，借鉴外地先进经验，利用我校有利资源，发挥我校优势，努力实现创新，办好独具特色的家长学校。

四、工作任务

1、定期搞好家长培训。家长学校要按省定标准实现达标。要制定严肃的教学计划，使用省编教材，每学期至少开展２次集中培训。

2、积极组织家长学校教学骨干参加省、市家长学校教师培训，以保证教学的质量。同时每两年评定一批专家型家教指导教师和家长学校骨干教师。

3、开展家庭教育咨询和经验交流，引导家长积极开展各种形式的自学，写心得体会，开展亲子沟通，从子女实际出发，用掌握的家教知识和经验开展家教实践，促进子女健康成长，使其成为合格家长。学校每年要有计划地开展一次评选优秀家长的活动。

五、实施步骤

1、准备阶段（2010年9月—12月）

准备阶段：组织动员，学习贯彻落实文件，总结工作，制定实施方案，搞好深入发动。①制定我校家长学校五年发展规划、教学计划规章制度等。②按照省市编写的家长学校教材对教师进行一次培训，以便组织实施教学活动。

2、实施阶段（2011年1月—2012年12月）

实施阶段：①做好家长学校建设规划，并组织开展各项活动和授课，推动家长学校建设。②开展家校互动、家教实践活动。③迎接省市各级的检查评估。

3、提高阶段（2013年1月—2014年12月）

提高阶段：推进我校家长学校工作现代化、特色化的进程。①创新家长学校管理体制、教学内容、教学方法、管理机制。②创新家长学校教师培训方法、途径。③基本完成家长学校五年规划目标、任务。

4、总结阶段（2015年1月—8月）

总结阶段：总结经验，表彰先进。①学校做好家长学校五年工作总结，做好自检自查。②表彰先进、总结经验。③思考下一个五年计

划的发展思路，为制定新规划奠定基础。

六、保障措施

积极建立以提高家长素质为目标，以加强软硬件建设为保障，以多种培训、学习形式为载体，以评估、以激励为手段，以家庭、学校、社会合作为依托的长效运行机制。

（一）健全组织，加强领导

成立家长学校校委会、家教指导中心、年级家教工作小组、后勤保障小组等组织，明确工作职责，做到既有分工，又有合作。

（二）完善制度，规范管理

根据家长学校的工作要求，制定和完善以下制度：《柳河子镇中心小学家长学校章程》、《家长学校学期工作计划》、《家长教育行为规范》、《家长学校教学纲要》、《家长学校对家长教育子女的要求》、《家长学校评选表彰制度》、《家长开放日制度》、《家长学校学员听课制度》、《家长学校教师授课制度》、《家长学校学员学籍管理规定》等，做到办学有章可循，管理科学规范。

（三）创造性地开展教学工作

1、形式上，有大课也有小课，有讨论也有座谈点评，有单纯讲座也有互动，有答疑也有竞赛。

2、内容上，有普及课也有专题课，专题课又根据各年级的不同特点开设不同的内容。

3、课程上，有家长学校的基本课程，向家长传授家庭教育方向的理论知识及实际操作方法，也有围绕学校中心工作的课程，积极宣传学校的办学理念和活动措施。

（四）构建“四个互动”，形成教育合力

1、家校互动：开通学校与家长的全方位沟通渠道，家长学校对家长进行各种形式的讲座培训：组织家庭教育知识竞赛；开展“做合格父母、育合格人才”主题宣传教育和学习讨论活动；做好优秀家长评比表彰活动，推进家长参与“学习型家庭”创建活动，进一步优化家庭学习环境；举办家长开放日活动；利用学校网站，开设家长学校网页；开通咨询热线等。

2、家家互动：举办家长座谈会，交流家教工作经验和困惑，解

答家教难题，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用；有条件的家长可以发挥专业特长，为其他家长提供帮助，推动家长与家长之间的无缝交流，提高家庭教育指导的实效性。

（五）积极开展家庭教育的科研活动。针对学生家庭教育现状，以科研为引领，通过座谈、问卷等形式进行认真调查研究，加强理论联系实际，提高家庭教育指导的针对性和实效性。

（六）深入了解学生的生活背景以及在家庭教育中存在的问题,了解孩子的成长规律，遵循教育规律和各阶段孩子的实际特点，编写校本培训教材。

（七）开展班主任 “家庭教育专业化培训”，不断提高班主任科学指导家庭教育的能力和水平；建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

（八）进行认真有序的资料积累，建立完备、规范的家长学校档案资料。

总之，家长发展学校和教育指导中心将进一步遵循教育规律，适应社会需要，秉承“服务家长、奉献社会”的宗旨，与时俱进，开拓创新，多角度、全方位的开展家庭教育指导工作，为实现“家长受惠、学校受益、社会满意”的目标而努力奋斗。

第四篇：家长学校五年发展规划的实施方案

家长学校五年发展规划的实施方案

双 台 子 区 实 验 小 学

一、指导思想

以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以省教育厅《辽宁省家长学校五年发展规划》为主要依据，制定我校家长学校五年发展规划的实施方案。坚持贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使之形成制度化、经常化、规范化，推动我市家长学校全面、均衡、可持续发展。通过家长学校开展系统的家庭教育培训，达到端正家教理念，改进家教方法，提高家长素质，提高家教水平的目的，把关心下一代和培养下一代的任务落到实处。

二、总体目标

1、在全校继续建立并开展家长学校活动，经过五年的努力力争达到星级家长学校，使家长学校成为提高家长素质的培训基地，家教新知识、新理念、新方法的宣传阵地，家长交流经验、了解信息、咨询家教问题的活动场地。

2、按省制定的教学计划，认真搞好家长培训工作。待课业结束时，经过测验或考核，８0%的家长能合格并结业。

3、经过五年努力，在我校造就数名专家型家庭教育工作指导者和数名家长学校骨干专兼职教师。

4、抓好的家长学校的特色建设，五年内建设具有特色的星级名校，使我校的家长学校工作走在全市、全区的前列。

三、工作方略

1、均衡化。家长学校，特别要关助学校四种类型学生家长的教育培训：（进城务工子女、贫困学生、单亲子女、留守儿童）

2、规范化。我们的家长学校力争做到组织机构健全、规章制度完善、专兼职教师合格、场地设施齐备、管理指导到位、教学计划严谨，培训追求实效，档案建设专业，质量不断提高。

3、现代化。学校要创造条件举办网络家长学校，为家长提供方便、灵活、个性化的学习条件。开展网络家庭教育活动逐步成为我校家长学校工作的特色之一。

4、特色化。各家长学校要坚持从本地实际出发，借鉴外地先进经验，努力实现创新，办好独具特色的星级家长学校，努力形成自己的特色。

四、工作任务

1、定期搞好家长培训。家长学校要按省定标准实现达标。要制定严肃的教学计划，使用省编教材，由教师上课，每学期至少开展２次集中培训，每课至少2小时，直到省编教材《家长必读》学完。严格要求起始年级学生家长逐章学习，其他年级针对学生家长情况，从省编教材里选章节掌学习。每次上课后安排班主任与家长见面并沟通学生情况与学校共同教育好学生。提倡家长上网学习，组织家长参加座谈会，经验交流会，家长互相活动、共同提高，都成为合格家长。另外还开展评优秀家长活动，开展以“我与孩子共发展”为主题的“学习型家庭”创建活动，在五年的时间里涌现出更多的“学习型家庭”

2、注意总结典型经验，加强家教理念研究。力争五年内计划召开五次校家教经验交流会，不断地总结家长学校开展的经验，同时借鉴其他家长学校实验工作的经验，除每年要选送部分家长学校教学骨干参加省里市里培训外，我校每年至少开展一次家长学校教师培训，以保证教学的质量。每两年评定一批专家型家教指导教师和家长学校骨干教师。

3、开展家庭教育咨询和经验交流，引导家长积极开展各种形式的自学，写心得体会，开展亲子沟通，从子女实际出发，用掌握的家教知识和经验开展家教实践，促进子女健康成长，使其成为合格家长。学校每年要有计划地开展一次评选优秀家长的活动。

4、开展争创省市级特色的星级名校活动，按照市教育局的要求，每年要对评选星级家长学校和家长学校示范校进行一次检查、评估，并推荐参加省级市级星级名校评选。争创省、市级星级名校是我校【家长学校开展的一个目标，通过创建星级名校，努力创造家长学校特色品牌学校。

五、实施步骤 1、2011年2月—2011年3月为准备阶段。

总结工作，制定实施方案，搞好深入发动。要成立家长学校，制定本校家长学校发展计划，教学计划等。做好家长学校“招生”工作，确定学员名单，并登记造册，要以省编教材为蓝本，组织实施教学活动。2、2011年3月—2013年1月为实施阶段。

推动我校家长学校均衡、规范地发展。全校按规划，并组织开展各项活动，每学期要对家长学校工作检查评估一次，校家长委员会领导小组每年要检查评估一次，以推动家长学校的建设和发展。

3、2013年2月—2015年1月为提高阶段。

为推进我校家长学校现代化、特色化进程，继续坚持每年进行四次家长培训，受训面达到80%，并提高家长的培训质量，进一步提高家长素质，并不断地总结经验，更好地提高家长学校管理水平，创出新特色，我校家长学校工作力争走在全区、全市前列，同时完成上级家长学校交给的各项任务。4、2015年2月—2015年8月为总结阶段。

我校家长学校按照省所定标准，建设、检查、验收。表彰先进、总结经验。并向市省申报星级标准家长学校，同时思考下一个五年计划的发展思路，为制定新规划奠定基础。

六、保障措施

1、领导重视。把家长学校工作纳入学校教育教学发展规划中、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。

2、学校成立家长学校工作指导组，在校家长学校领导小组的监督指导下积极完成各项工作。建立相应的组织指导机构。

3、建立以提高家长素质，实现科学育子为目标，以加强软硬件建设为保障，以多种培训形式和学习形式为载体，以评估奖惩为激励，以家庭、社会、学校合作为依托的长效运行机制。

4、学校要建立一支专家、骨干组成的数量充足、素质较高、相对稳定的家长学校教师队伍。学校党政组织要积极支持他们开展工作，组织他们参加培训，提高家教授课和指导家教的水平。

5、加强家庭教育理论与实践的研究。结合家长学校的教学实践，倡导广大教育工作者撰写经验报告或论文。五年规划中期和总结阶段，学校将组织申报和评选优秀论文。

6、充分利用各种宣传媒体，做好宣传工作。创设家庭、社会、学校和谐的氛围，让家长在学习中提高，在实践中体验科学育子的艰辛与快乐。

7、增加经费投入，切实保障家长学校的设施建设和教学及培训经费。

附件：双台子区实验小学家长学校工作指导组成员名单

组

长：王景富 实验小学校长

副组长：刘晓艳

实验小学政教校长

王 静

实验小学教务校长

成员：孙宏伟

实验小学政教处主任 戚海波 实验小学政教处副主任

王秀威

实验小学教务处主任

李素梅 实验小学科研处主任

第五篇：家长学校发展规划

江门市外经贸幼儿园家长学校发展规划

“一切为了孩子的未来”，这是我园校的办学理念。而家庭是孩子的首居群体和常居群体，也是孩子成长最重要的微观环境和教育机构，这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育，更是终身教育。因此，家长的教育观念正确与否，家庭教育水平的高低，直接影响着人才的培养。我园将家长学校工作纳入幼儿园整体规划，建立了一支高水平的专、兼职德育教师队伍，结合当前家庭教育热点和难点问题自编、选编了部分教材作为补充。精心设计教学内容，利用多种形式授课，帮助广大家长提高对家庭德育重要性的认识，加强了家庭德育的指导，发挥了家庭教育与幼儿园教育均以其独特的优势作用，增强了教育效果。

一、领导重视是根本

为了把家长幼儿园工作落到实处，抓出成效，我园成立了由园长为核心的“家长学校工作领导小组”，担负组织、教学、考核等工作。领导班子的共识，组织工作的落实，并以年级为单位召集家长分批办学习班, 由园领导主讲，为办好家长学校提供了保障。由于思想统一，目的明确，考虑的措施也全面而有力。每一届家长学校均能做到组织落实，师资落实，教材落实，授课与活动时间落实，管理考核制度落实，引起全体教师、家长的重视，得到社会的肯定和称赞。

二、措施到位是关键

１、建立家长委员会

从班级选出热心于幼儿园工作，教育子女方法得当的家长作为家长委员会成员，明确权利和义务。每学期初和学期末召开座谈会，研讨家长学校的计划和总结，征求家长对学校工作的意见和建议，抓住热点和难点问题，有针对性地授课。我园今年本学期召开的家长委员会工作会议，抓住社会热点问题－－安全，幼儿园教师共商安全措施，取得了很好的社会影响。同时，为总结推广家长教育子女的成功经验，带动家长进行理论研究，使家庭教育更加科学化。教师、家长在提高自身素质的同时，使其他家长受益。

２、授课形式多样

一是自学形式，通过学习，家长掌握了一些简单的教育学、心理学理论，以及一些操作性强、行之有效的家教方法。二是讲座形式，由园领导为家长辅导讲座，理论与实践相结合，具体事例多，很受家长欢迎。三是家长会形式，我园每学期要召开一到二次家长会，各班老师就利用这一机会与家长更有针对性的共同探讨。让家长们对孩子的教育理论有一定的提高。我园教师在家长会上总是有新思路、新举措。

３、有针对性地选择教学内容

每次授课前要求主讲教师查阅学员档案等有关资料，研究幼儿心理，摸清家长的思想动向，精心备课。

每年新生刚入学，园长都要亲自为家长召开第一期学习班。帮家长分析新生生理、心理特点，入学是孩子一生中的一个重要转折点，家长的任务不能只放在为孩子准备衣物上，要帮助孩子尽快适应幼儿园生活，精彩的讲解父母们茅塞顿开，认为这一课上得太及时了，增加了教育孩子的自信心。同时，让教师与家长见面，有助于家长对教师的了解。会后，让家长和老师相互沟通，了解彼此的性格、脾气、兴趣、爱好及对幼儿学习和生活的具体要求，使双方目标明确，行动一致，对孩子的成长大有益处。园长在讲话中还详细介绍幼儿园工作中心及有关政策，以便于家长更好地了解幼儿园，关注幼儿园的教学改革。最后，对各位家长提出几点建议和要求，希望各位家长根据所学的家庭教育知识，积极与教师取得联系，帮助幼儿树立信心、克服不良的行为习惯，共同完成对子女的教育。教学形式丰富多样，讲求实效。除常规教学外，还开展家教经验交流会，家教问题研讨会，邀请专家与家长举行座谈会等等，并建立家园联系制度，加强家园之间沟通联系，深受广大家长的欢迎。

我园把家长学校的授课落实在班级，以热点问题为教学切入点，如：离异家庭要注意子女的心理健康教育；培养孩子的抗挫折能力；双休日孩子怎么过；当干部有利于孩子成长，心理障碍的孩子如何进行正确引导，学用科学的方法教育孩子。

４、注重德育科研

我们发现相当一部分家庭只注重对子女养的功能，而忽视了对子女育的功能。即忽视家庭德育功能的发挥，不重视对子女孝与自立的培养。根据观察发现，由于所有事情父母包办代替，很多幼儿动手能力、自理能力相对较差，不懂得体贴关心父母、孝敬父母。根据亲子关系诊断结果发现，父母对孩子的期望值都特别高，从而导致过分保护和过多干预。

我们首先利用家长学校向家长介绍教养态度说明什么问题，揭示家庭教育方面存在哪些问题，尤其对孝与自立部分进行了深入细致的分析，其次我们向家长讲授方面应掌握哪些有关家庭教育方面的知识和父母的人格力量对子女教育的影响并提出对家庭教育进行改进的建议。为了使家长学习方便，定期召开座谈会，谈学习体会交流学习经验，实现了家长的自我教育，使家长在教育观念上接触到以前从未听到的新鲜事物。通过反思开始对原有的教育观念进行自我批判。于是，对现代家庭教育观、人才观、子女观有了初步认识，为从根本上转变教育观念，降低对子女的期望值，实现家庭对孝与自立精神的培养，奠定了良好的基础。

三、加强管理是保证

开办家长学校是幼儿园德育工作的重要组成部分，是一项规模不小的工程，只有优化办学的全程管理，才能提高办学效益。为此，我们建立了五项制度。

1、集体备课制度。在准备课程时，领导小组成员与授课教师共同研究教材，分析家庭教育现状，确定突破点，做到有的放失。

2、学习制度。为了加强师资队伍建设，我园定期组织讲师参加强理论学习，提高他们的业务水平，并且采用“走出去，请进来”的方法，组织讲师到外地学习取经，吸取他人的成功经验。

3、评课制度。领导小组成员必须参与听课，课后对授课内容、方法、效果等方面予以评价，以便改进教学，提高教学质量。

4、反馈制度。每次授课都发给家长一张“反馈表”和 “学员作业”，请家长学员写出对这一课的认识、感受、要求和建议，课后班主任将反馈表收回，交整理并向领导小组汇报。

5、考核制度。幼儿园将家长学校工作的内容纳入教师工作考核中，也列入先进班级、年级的评比条件。如家长上课出勤率、反馈率、教育子女经验材料的数量与质量、家校联系卡等，都进入考核项目，领导小组定期考核。激励评估导向，调动了教师办好家长学校的积极性。

通过开办家长学校，提高了家长素质和教育水平，幼儿得以全面发展，我园教育教学质量稳步提高，良好园风已经形成。