幼儿园小班期未总结

第一篇：幼儿园小班期未总结

这学期新课改已在我院轰轰烈烈地展开，在新课改的理念指导下，我班也通过参观、学习、借鉴等各种方法，进行了一系列有效可行的实践。综合说来，这学期的工作总的有以下两大方面：

一、做好家长工作

在如今的“大教育”观念日益深入人心，新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育的关系，而应是平等的合作关系。因此，就如何利用家长这块有利的教育资源，我班进行了如下工作：

1、首先是加强家园联系、丰富家园知识

家园联系栏是反映保教工作情况的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。它能密切幼儿园与家庭的联系，加强教师和家长间的沟通和了解。因此，我们每周都写咯‘周计划’挂在外面让各位家长观看。

通过一个个充满温馨话语的小栏目，我们感觉到家长与我们的距离近了，家长的笑容多了，家长的交流也多了，更另我们欣慰的是：在我们需要家长支持工作的时候，家长们总能及时地进行配合，如每次的缴费打预防针、亲子作业、收集教育资料等。这说明我们的工作已经得到了家长们的信任，并收到了较好的效果。

2、反馈

老师主动与家长交流，及时地把小朋友每天在幼儿园的情况（包括好的和不好的方面）反馈给家长，使家长们对自己的孩子有个了解，取得家长与老师的配合；另外，我们还把个别小朋友当天的不适告知家长，提醒家长注意。

3、与家长面对面交流

其实，能与家长面对面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在这个环节上，我班也做了大量的工作，不管是表现好的小朋友还是淘气的小朋友，我们都尽量用委婉的语气，用家长容易接受的方式，共同探寻育儿的科学方法，尽可能达到家园共育的最佳形式。

二、新课改的理念与实践的结合在上学期我院全面学习了新课改以后，这学期就是进行新课改的理念与实践的相互结合，意即怎样在实际的教学活动中体现出新理念的思想。

本学期我班的四个大的活动主题是《是妈妈》、《看车》、《手指游戏》、《过六一》。在每个主题的具体实施过程中，我班是这样展开活动的：

1、主题活动与环境互动在教学活动的实施中，做得最多的就是环境的创设了，每到一个主题，我们就创设相应的环境布置，旨在让幼儿在互动环境中能快乐地学习、充分享受愉悦的情绪。

2、家长参与为了更好的利用家长这块教育资源，也为了让家长更好地了解新教材的内容与精神，在主题活动中也适时地让家长参与到中间来，如每次大主题中的亲子作业、共同收集教育资料、提供区域活动材料等，通过家长每一次的积极配合，我们感觉到了家长对我们工作的支持与合作，家长也从合作中逐渐了解我们的教学精神。

3、院内公开活动的观摩学习“六一”过后我们每个班的带班老师展示了一节公开活动，这是一次领导对我们学习新课改理念后的了解，也是我们互相观摩、互相学习的机会，通过观摩、学习、评课、总结，相信每一位老师的实践能力都有了或多或少的提高。

这学期的日历即将翻过去而成为历史，我们的工作也接近了尾声，在总结评比我班幼儿都非常棒！

每个学期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我将继续保持长处，尽量弥补不足之处，力求把工作做到更好！

第二篇：幼儿园小班期未评语

幼儿园小班期未评语

袁子建：聪明、机灵的你，通过一个学期的学习进步了不少。遇事爱动脑筋，听故事的时候很专心，对老师教的知识能很好的掌握。游戏时很投入，也很自信。但有时候也需要老师不断的提醒。希望新学期的小子建能越来越懂事，老师会对你竖起大姆指的，加油。

杜和佳：你聪明、有主见，课堂上能大大方方的回答老师的提问。你爱动，高兴起来手舞足蹈。晨间活动时常见你活泼的身影。看着你甜甜的微笑。听着你美美的童音。老师打心眼里高兴，并希望你能再认真、踏实些，你会更棒的，宝贝，加油。

凌博：白白静静的你帅气、可爱，招人喜欢。当课堂上你的小手高举，当看到你和小伙伴开心的玩耍。当你安静的用灵巧的小手插出漂亮的小飞机，老师为你喝采，但美中不足的是，你常在上课做小动作。如果你能专心些，你会成为老师的骄傲。孩子，加油。

梁子辰：漂亮的小子辰越来越懂事了。以前老是爱哭，现在能高高兴兴来园上学了，老师真的好高兴。还有你现在听讲比以前认真了，游戏时也比以前更投入了。你真棒，老师喜欢你，并希望你以后上课不要再下位乱跑了。你能做到吗？来和老师拉拉钩好吗？加油，宝贝。

胡爽：你的进步老师看在眼里，喜在心里，瞧你上课时那渴求知识的眼睛，还有你和小朋友在一起讨论时那激动的神情，在活动中突出的表现，老师欣赏你，加油，宝贝，你会更棒的。

朱银莲：你聪明、大方、有主见，课堂上的你能大胆的表述自己的意愿。接受新知识也很快。早操时你俨然是个小老师，优美的动作让老师对你刮目相看。你会帮老师摆椅子，发玩具。你是老师的小帮手，老师给你竖一个大姆指，你真棒。

胡赛：你是一个聪明、有主见的可爱的小男孩。游戏活动中你的反应很灵活。你能说会道，能完整的表达自己的意愿，你会发挥自己的想像，用玩具插塑变出美丽的造型。你真棒。但争强好胜的你往往会和小朋友争的面红耳赤。老师希望你和小朋友团结起来，共同进步，加油。

杜奥然：你是遵守纪律的标兵，是小朋友的楷模，课堂上你目不转睛的听老师讲故事，唱儿歌。你的回答往往能博得小朋友的掌声。游戏时你最守规则，和小朋友在一起玩得很开心。老师为你自豪，并希望你更大胆的发挥你的智慧，宝贝，加油。

马睿婕：你聪明、敏感。富有想像力。老师喜欢看你清澈的眼睛，也喜欢听你唱歌，看你晨间活动时漂亮的舞姿。但有时你的执拗也让老师为你着急。如果你每天来园时都能展示你阳光般的笑脸。那你会给老师带来更美好的心情，老师期待你进步的好消息。宝贝，加油。

刘成：你聪明、机灵，像个小大人，常常是口中念念有词，让老师忍俊不禁。你的反应很快，接受能力很强。和小朋友在一起游戏时你总是主角。如果你能再踏实些，多安静一些，你会更出色。老师为你喝采，你会有一个更美好的未来。

胡洋洋：你很漂亮，都叫你“小美女”。老师也喜欢你，你最近进步多了，上课听讲都比以前更专注了，你学会了背儿歌，讲述简单的故事。你的小手很灵巧，小嘴巴也很甜。老师希望你不仅有个漂亮的外表，也要有更加漂亮的表现。如果你每天再进步一点，老师一定会对你竖起大姆指，加油！

赢雨晨：你文静可爱，课堂上的你最乖巧，听讲最认真。和小朋友在一起时最懂得谦让。你不爱说话，但老师相信你是个聪明的孩子，老师想分享你心中的小秘密，有事能告诉老师吗？相信你会有大胆的表现。加油，宝贝。

刘嘉轩：你聪明、大方、有主见。课堂上的你总是展示你优秀、出类拔萃的一面。能用完整的语言大胆的表现自己的意愿。游戏时你的表现也很让老师满意。你是老师的骄傲，希望你有一个更加成功的明天。

赢文政：你是一个聪明、乖巧的孩子，富有爱心，乐于助人。课堂上你听得专心，学得认真，接受能力也很强。游戏时你很投入，也很听话。高兴起来你也会眉飞色舞。和小朋友畅所欲言。老师为你喝彩，加油，宝贝。

李嘉琦：刚来的时候，你会每天让老师抱一抱，可老师发现你最近变化好大，学习时你更认真了，还会唱琅琅上口的儿歌。玩玩具时你的想像力更是让老师佩服。有时你还会帮老师做事情，你真的长大了，老师为你高兴，希望你更踏实，更认真，期待你进步的好消息。

胡子轩：聪明机智的你，漂亮的眼睛里折射出智慧的光茫和对知识的渴求。能说会道的小嘴巴里常常会有精彩的语言。和小朋友在一起时你活跃的思维让你俨然像个小领导。如果你能少做一些小动作。那你会是最棒的。期待你更精彩的表现。

杨含钦：你甜甜的笑容里坦露着真诚，也渗透着机智与顽皮。朗诵儿歌时你往往能博得小朋友的一片掌声。高兴起来你会畅所欲言，眉飞色舞。课间活动时你的身影最活跃。但安静下来你又像个小思想家，你在想什么，能告诉老师吗？相信新学期你会在老师的期待中取得更大的进步。宝贝，加油。

刘紫涵：你是一个让老师感到欣慰的孩子，课堂上的你表现得最乖，最守纪律。早操时你认真、执着，一丝不苟。但老师希望你能多开口来表达自己的意愿，展示自己聪明的才智。老师真的非常喜欢你，加油，相信你会更加出色。

王德宇：孩子，我想告诉你，你最近真的进步了，课堂上你会更安静，听讲也更认真了，还会背诵儿歌。你很有正义感。还有，你比别的孩子更有礼貌，会甜甜的向老师问好，老师相信你是个有爱心的孩子。希望你课堂上能少动一些，踏实一些，你会更棒的，加油。

袁渝欣：你聪明、机灵。老师欣赏你丰富的想像。活跃的思维。你富有童趣的精彩语言也会

让老师忍俊不禁。但你有时也会避开老师的眼睛“大闹天宫”。新学期里，相信你会把顽皮时的能量转化到学习知识上去，老师拭目以待。加油。

袁叮：你甜美、羞涩而又略带神气的笑容让老师过目难忘，当课堂上你眼中的问号变成了惊

叹号，当你和小朋友在一起眉飞色舞，畅所欲言。当你琅琅上口的儿歌博得小朋友的一片掌声。当你通过自己的努力在游戏中获得成功的喜悦。老师听见了你前行的脚步，并希望你能更加坚强、自信。加油，宝贝。

凌子仪：你是一个聪明、秀气的小女孩，每天你会展示一个阳光般的笑脸，你很有主见。富

有想像力，学习起来也豪不吃力。做操时你也很神气。同时你还会帮老师做一些力所能及的事情，老师喜欢你，加油，宝贝。

梁建宁：你聪明伶俐，富有智慧，想象力丰富，课堂积极动手，动口、动脑。精彩的回答会

得到同伴和老师的赞许。游戏时也表现得很出色。做事认真，一丝不苟。但你有时过于执拗，让老师很着急。新学期相信你会扬长避短，表现得更出色。

凌欣奥：你是个聪明机智的孩子。最近你的进步可真大，课堂上你听讲更认真了，语言表达

能力也不错。课间游戏你的身影最活跃，动作也很灵活。与小伙伴在一起你也很开心。老师期待你更大的进步，加油，宝贝。

杨梦涵：漂亮、可爱的你，甜甜的笑容，给老师留下极深的印象。课堂上的你很乖巧。接受

能力也不错。小嘴巴能说会道。还会和老师交谈。你的小手很灵巧，飞机和小动物插得很漂亮。游戏时也很投入，老师希望你能再踏实一些，你会更棒，加油。

张志杰：你活泼开朗，机智灵敏，有礼貌，动手动力也很强。学习起来也很容易。游戏时你

思维最活跃，表现也最出色。但你课堂上有时需要老师不断的提醒，老师希望你能多一些安静，这样你会学到更多的知识，加油。

仝昊明：你是个帅气可爱的小男孩，聪明的头脑让你学习起新知识来如鱼得水。你的乖巧听

话也让你成为守纪律的标兵，你的语言能力发展得挺快，动手能力强，想象力丰富。对老师的要求能够心领神会。老师喜欢你，期待你前进的好消息。

仝紫阳：自从来到幼儿园，你的性格开朗多了，也渐渐的展现出你的聪明才智。课堂上你听

讲最认真，回答问题时也表现出丰富的想象力和理解能力。游戏时你的反应最快。如果你能多和同伴在一起玩耍，你的童年会更快乐，加油，宝贝。

凌宏伟：你是个很聪明，也很乖巧听话的孩子。老师很喜欢看你听故事时专注的神情。听到

你奶声奶气的背诵儿歌。喜欢和你在一起交谈，也欣赏你做事的那份认真与执著。老师期望你能更加大胆的表现自己，做个更加出色的孩子。

梁恒瑞：你天真可爱，诚实乖巧。老师喜欢看到你甜甜的笑脸，听讲时你很认真，你的表现

让老师很满意，操场上你的身影也最活跃。每次体育活动你都能积极的参与并有出

色的表现。你还很有礼貌，老师希望你能多发言，表达的更大胆一些。加油。

刘昱晨：你是个特别懂事听话、聪明可爱的小姑娘，很自信，积极性很高，接受能力强。能

大胆清楚的表达自己的意愿。游戏时你能积极的参与，你的努力，你的收获，老师尽收眼底。老师对你很有信心。相信你的明天会更好。

王梦林：梦林，经过半年的幼儿园生活，你的收获不少吧。那个羞涩、不爱说话的孩子如今

也能背诵琅琅上口的儿歌了。还有你在游戏时专注的眼神，丰富的想像力。让老师很欣慰。再踏实一些，认真一些，老师相信你，加油。

李佳乐：你善良、活泼、乐观、热情。说话振振有词，别出心裁，像个小大人。记得有一次

你说“老师，骑车慢点”。老师真的被你感动了。你的接受能力不错。回答问题声音响亮。但有时心不在焉。老师真着急。希望你能再努力些。取得更大的收获。加油，宝贝。

仝金玉：你漂亮的大眼睛。灵巧的小模样，在老师的心里留下深深的烙印。聪明的你，学习

起新知识来如鱼得水。游戏时你的反应也很快。老师希望你能多和老师说说你的心里话，让老师分享你的心事和喜悦，好吗？

胡可：白静、漂亮的小男子汉，最近你的进步可是让老师刮目相看。听讲更认真了，学习起

来信心十足。参加活动时很踊跃，老师希望你和小伙伴们在一起时再融洽一些，那你会更快乐。老师支持你，期待你更精彩的表现。

梁冬春：你是一个让老师感到非常骄傲的孩子，听讲时你的座姿最端正，学习起来一丝不苟。对老师教的知识掌握的最快。游戏时也展露出你的聪明才智。在同伴需要帮助时，也能看到你的身影。老师看好你，加油，宝贝。

杜文慧：你是老师的开心宝贝。看到你阳光般的笑容，老师也有了好心情。你喜欢和老师交

谈。课堂上大胆、自信。爱动脑筋的你思维活跃，语言表达能力很强。活动时争先恐后。老师欣赏你，宝贝，你真棒。

沈紫嫣：你是老师心目中的乖宝宝，课堂上你的视线时刻不离开老师，你说话不多但老师也

看得出你很聪明地，在教室里你总是文文静静。但活动时的你也是活泼自信。老师最喜欢你，宝贝，加油。

沈思琦：你是个聪明、可爱的小女孩，对新知识接受的很快。活动时你的反应很灵敏。课

堂上你的语言最丰富。半年来你的努力和收获老师尽收眼底，老师看好你，加油，宝贝。

王先纯：你是全班最小的孩子，也是老师的小宝贝，你可爱的模样，稚气的话语常常是老师

快乐的源泉。别看你小，可是学习上也不甘示弱。学会了唱儿歌、做早操、听故事

时也很认真。老师祝福你更快乐的成长。

李宇辰：虽然你的年纪小，可是学习起来也是豪不含糊，课堂上你的坐姿逐渐端正。听故事，学儿歌时你也表现出极大的兴趣。活动时你的目光总是投向老师，看来我们的小宇辰是在不断的进步，不断的长大，你会越来越讨人喜欢的，加油。

胡雨：乖巧可爱的你，学习起来非常认真，对老师的话也能够心领神会。课堂上你最听话，也逐渐展露出你的聪明才智。听着你响亮的答语，目睹你在游戏活动中的那份自信与投入，老师祝福你的明天更美好。

杜文博：你是个帅气、可爱的小男子汉。经过半年的小班生活，你越来越懂事了，在课堂上

你表现出的那份自信，你付出的努力，和你满满的收获都在老师的心上留下深深的烙印。但有时你也会心不在焉，让老师着急。加油，对你更加出色的表现，老师拭目以待。

陈梦阳：你是个漂亮、懂事的孩子，学习本领时你一丝不苟，听故事的时候聚精会神，对老

师教的知识能很好的掌握。游戏时很投入，也很自信。你让老师感到骄傲，加油孩子，老师看好你。

李璐瑶：你是老师心目中最可爱的宝宝，高兴时你会手舞足蹈。生气时噘起小嘴的模样也是

可爱致极。别看你小，可你很聪明，学习起新知识来也是豪不含糊。游戏时你表现的非常踊跃。宝贝，你真棒。

袁鑫：你渐渐的长大了，宝贝，你的表现让老师为你感到自豪。课堂上的你逐渐的座得端正，语言表达能力也在不断的增强，游戏时你也变得活泼、自信起来。如果你能再认真、踏实一些，你会越来越出色的。加油。

凌子轩：你的加入，给我们小（1）班带来不少生机，每一个角落都有你活跃的身影，但在课堂上你的歌声最嘹亮，游戏时你的想像力，你的记忆力也让老师很佩服。老师为你骄傲，你真的很棒，加油，孩子，老师看好你。

第三篇：托班期末班级总结

托班学期末班级总结

在孩子的欢声笑语中，在老师的辛勤工作中，这个学期即将结束了，本班的各项工作都得到了顺利的开展。下面就将一学期工作情况总结如下：

一、班况分析：这一学期孩子们多有了很大的进步，无论是在自理能力还是在学习、生活方面，我们很欣喜地发现，我们的孩子长大了，尽管在这一学期初，我们班又加入了新鲜的血液，但是这几个孩子很快就适应了幼儿园的生活，看到每一个孩子健康快乐的成长，是我们这些妈妈老是最大的欣慰，忘不了刚入园时露露那无助的眼光，忘不了俊希的号啕大哭，现在，他们都长大了，最小的悦悦也可以帮助老师摆放图书，子茉一丝不苟的整理着玩具。

二、保教工作

1、保育工作：保障健康安全 促进保教结合

我们要培养每一个孩子都具有健壮的体魄和良好的心理素质，这就是我们的工作目标，本学期在保健方面的具体措施如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求，提高保育工作意识和质量。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每天摸幼儿体温，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。提高安全意识，清除安全感隐患。在一日生活中随机培养幼儿的安全意识，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全，做到及时清除。对便秘现象较严重的乐乐，平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提醒他们喝水、小便等。力行节约，杜绝浪费，管理好班级财产和生活必需品。

2、教育工作

游戏识字：尽管我们游戏识字的宗旨也是培养孩子良好的早期阅读习惯，但是每一届教育活动中的汉字、儿歌孩子们还是很喜欢的，有几个宝宝对汉字很感兴趣的，教养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案，我们在教学的过程中发现这套教养方案很适合3岁左右的宝宝，教材的画面非常美观，以生活活动为主，不论是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很有操作性，比如“饼干大家吃”就是让孩子在品尝饼干的时候，了解饼干有很多的形状、口味，还在活动中提醒宝宝要和伙伴分享，最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，还有一些比如“我会提裤子、我会叠衣服“等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、培养了他们良好的品质。

3、注重幼儿良好的常规，培养幼儿的规则意识和坚持性。

引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，别人发言时不随意打断等，提高幼儿的规则意识。增加集体教学的时间和幼儿坚持性的培养，适当地延长幼儿的活动时间，并通过各种鼓励、表扬等不同方式，多组织幼儿进行集体教学活动，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、向老师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高幼儿注意力。

4、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的能力。在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等；培养时间观念，懂得什么时候应该做什么事,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。通过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的能力。

三、家长工作

1、采取多种沟通手段与家长进行交流。用QQ号码联系，教师在线为家长答疑，增进相互之间的了解与默契。同时，我还运用了电话，还有家长会，家访，开放日，与家长进行配合。

2、平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不安全感，因此我和配班老师都是持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每天的来园和离园老师都在班，方便家长，多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。

第四篇：小小班期末班务总结

2011—2012学第二学期班务总结

---小小班

在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也结束了。虽然和他们相处的时间不是特别长，但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

一、班级情况：

我班共有26名幼儿，其中男生10名，女生16名。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大的是三岁三个月，年龄的跨度比较大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，情绪不稳定，对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师，利用业余时间去每个小朋友家家访，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小朋友们沟通，让他们知道老师喜欢他，在老师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，及时地肯定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是主人的自豪感。经过一段时间，小朋友们都喜欢上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育教学工作打好了基础。

二、教育教学

对于小小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿认识身体健康的重要，还开展了早操比赛活动，让幼儿对体育锻炼产生浓厚的兴趣。美育是培养幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素质的一项工作，我们在活动中教育幼儿认识美、寻找美、创造美。通过本学期的各项活动，我班幼儿参加了“幼儿成长足迹”美术作品比赛活动，取得了骄人的成绩，在六一童话剧和大班毕业典礼活动中，舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。

三、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。目前阶段的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。

四、安全工作及卫生保健

幼儿年龄偏小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好；我们还经常教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水，进行消防演习及安全周的一系列的安全教育活动，时刻教育幼儿安全方面的常识，知道保护自己的方法。

每天早上入园时要配合好医生进行晨检,如果有发生不适状况的幼儿,我们会及时通知家长,按时帮助幼儿喂药,对幼儿所用的物品及玩具进行消毒,保持教室通风,根据季节的变化给幼儿增减衣服,垫毛巾,天气干燥并给幼儿充足的饮水量,加强幼儿的护理工作。

五、家长工作方面：

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法已有所认识。许多家长非常重视教育，也不知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们使用每两周次的“幼儿活动反馈表”，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。本学期同时还开展了早操比赛、小白灵歌唱比赛、“相约母亲节”活动、家长半日活动开放、亲子春游活动、亲子阅读、六一童话剧、大班毕业典礼、家长会，还有期末展示会活动，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

六、班级配合

在班级配合上，我班三位老师都比较负责，对工作认真，对幼儿很有耐心，关心照顾每个幼儿，为了让幼儿得到更好的发展，我们相互支持，相互学习，同时也在加强自身的学习，共同努力做好每一项工作，让幼儿在更好的环境下茁壮成长。也存在着不足之处：本学期工作虽然取得了成绩，在新的班级，老师配合上还要继续加强；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；还要加强幼儿个人安全常识，个别幼儿喜欢打人等等。

一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长，以崭新的面貌迎接新的挑战！

2012.6.30

第五篇：幼儿园期未教学总结

幼儿园期未教学总结

导词：幼儿园 工作 演出 幼儿 孩子

时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期就要过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作中有喜也有忧。在本学期里全体老师齐心协力，团结一致，在我们的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。下面我把这一学期的工作总结如下：

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并强调老师要以妈妈的姿态与孩子交流，提高教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。每周五为幼儿园特色课研讨会，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期我们在园内进行了几次观摩课，目的就是让老师之间相互学习，取长补短，从而提高教师的业务素质。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。

2、加强教育教学活动，认真组织教师听课、评课，以研带教，促进教育质量提高。

3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期在园长的带领下，老师们走进几所规模较大且正规的幼儿园进行参观活动，并请几个姐妹园的园长来我们幼儿园给予指导、点评。

三、加强科学管理，促进办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，根据季节及节日要求及时更换主题墙，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园内面貌焕然一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

3、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，老师们及时并积极与家长保持联系，做好家园共育。

4、五月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、特色课为基础，给每个幼儿提供上台参加展示的机会，老师们还利用休息时间编排了舞蹈，为孩子们祝贺节日。6月1日上午，庆六一演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连外面的人也都走到了我们的舞台前观看，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得！整个院子的人满满的，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!！演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。

5、“六一”节后第二天我们为每个孩子发了精美的小礼物，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。

在这个学期中，我们各位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，但在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做到更好，取得更大的进步。