XX小学千名教师进万户总结

第一篇：XX小学千名教师进万户总结

走进千家万户，搭建家校桥梁

XX小学活动小结

按照市教体局关于在教育系统开展全体教师“走千家进万户”的活动安排，结合我校实际情况，于2012年2月14日开展了以“送区市两会精神、送学习方法、送学生学业成绩、送安全教育知识、送教育惠民政策，将家长学生对学校教育教学工作的意见建议带上来，将家长学生对全市教育教学的意见建议带上来”为主题内容的“五送两带”活动，现将活动开展情况总结如下：

一、取得的成就：

第一,获得许多第一手育人资料。在活动过程中，校领导带领广大老师与学生家长忠诚地交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

第二,家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

第三，任课老师送爱上门,活动中体现出教育教学团体精神。比如各非班主任老师一直坚持陪同班主任逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，汇报了孩子相关学科的学习情况,并针对这门学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应新环境的学习生活。

何永刚老师与数学学习有困难的同学和家长共同交流，传授学习方法，帮助学生树立自信。

第四，多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。

第五，换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在30-40之间，他们本身受教育的程度相对爷奶要高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

第六，学生家长对本次活动热烈欢迎，对党和国家这些年来的许多惠民政策给以充分肯定和感谢，对教育的发展表示最大的关心和支持，显示出人民对教育的厚望和期盼。

二、存在的问题：

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育

工作开展很不顺利。

第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

第六，希望各级政府一如既往的支持教育，加大教育的投入力度，尤其是在办学条件、师资力量的培养等方面。

三、活动体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生（包括一些班级干部和学生会成员）在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、电影，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。

通过本次以“五送两带”为主题的千名教师进万户活动，我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过此次活动，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展些次工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

2012年2月19日

第二篇：千名教师进万户活动家访心得体会

千名教师访万家活动心得体会

八里庙小学强建华

西峰区“千名教师访万家”活动的深入开展如一缕春风吹进千家万户。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。现将我的家访体会汇报如下：

一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。

家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。

二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。四年级有个叫贺文博的学生，最近出现了成绩滑坡，偶尔逃课，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情况：父母亲在外打工，是留守儿童。他爷爷奶奶疏于管教，溺爱孩子，回家经常不做作业。我耐心做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。回到学校后我从生活上、精神上关心这个男孩，他深受鼓舞，积极学习，再也没有逃课。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情。

三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。

老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生

在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发现，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过对学生的家访，使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。在这次家访活动中也发现了一些问题,如:

1、留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵；

2、单亲有的孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。

3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。

总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是十几分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出瑞拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。

第三篇：千名干部进百村入万户”活动实施方案

应城市人民医院

“千名干部进百村入万户”活动实施方案

为进一步加强群众工作、密切党群关系、改进机关作风、培养锻炼干部、促进农业农村发展，从3月初开始，应城市启动“千名干部进百村入万户”活动。

根据上级安排，应城市人民医院“千百万”活动对口村为义和镇柴咀村。

在前期医院到柴咀村举办义诊活动的基础上，为积极支持全市“千名干部进百村入万户”活动，医院决定再次开展“访乡亲、察民情、增感情”主题活动，医院安排４名院领导分成４个对口帮扶小组，进到柴咀村每一户家庭，收集民情资料，倾听农户需求，对农户展开具有医院特色的帮扶行动。把进村入户工作作为加强群众工作、密切党群关系、促进农村发展的大事来抓，通过接触群众、了解群众、帮助群众，尽力为农民办好事、解难事。

医院将采取以下两个行动对柴咀村进行实际帮扶。一是资金援助：

医院捐赠两万元支援柴咀村维修村级公路。

二是柴咀村民看病住院优惠承诺：

医院承诺：从现在开始到2011年12月31日，对来我院住院治疗的柴咀村民，其住院费用除按国家规定补助外，其余个人负担部分，市人民医院再为其负担50％（医院补助总额不超过3000元）。对持有特困户、五保户、残疾人证件的柴咀村民，其自费部分由我院负担（医院补助总额不超过5000元）。

应城市人民医院

二0一一年五月十一日

第四篇：小学2012“千名教师访万户”寒假家访活动汇报

××小学2012年寒假家访活动汇报

寒假期间，××小学严格按照市教育局、镇教办“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动的安排部署，精心组织，周密实施，学校班子成员分头带领班主任、骨干教师冒着严寒，集中三天时间对辖区内××个村的××余名学生家庭进行了家访，学生受访率达××。此举进一步增强了教师和家长的沟通和理解，促进了家校教育的有效衔接，得到了社会各界及学生家长的一致好评。现就家访情况汇报如下：

一、强化组织管理，保障活动有序进行

我校成立了以校长任组长、分管校长任副组长的领导小组和工作小组，实行了领导干部包级部，班主任、任课教师包班级的层层管理模式，建立责任到人、责任落实的工作机制，使这次家访活动有计划有步骤地推进。

1是精心制定活动方案，召开了教师家访动员大会。动员大会上，校领导从家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等方面做了具体的要求。通过这次动员会，教师端正了家访态度，认识到了家访的重要意义。

2是做好家访前的相关准备工作。每位家访人员制定了详细的家访计划，班主任采集了学生的相关基本信息，学校下发了家访记录本、家访日记等。

3是制定了××小学家访制度，使家访活动做到有章可循，家访的过程和环节能得到有效监督，保证家访活动落到实处。4是安排专人负责家访活动的相关资料的收集和整理工作。5是及时总结家访活动中好的经验和存在的问题，表彰家访工作出色的教师，促进家访工作更细致、更深入的、更有效的开展。

二、加强过程监控，确保了活动成效

为确保活动成效，学校给每个年级组都安排了一名中层以上领导，既要求该领导直接参与老师家访队伍，同时又要及时掌握本年级组家访开展情况，做好家访过程中的监控工作。

家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，合理安排好家访时间，提前与家长预约，按时家访。家访时，要遵循“不找茬、不告状、不批评、送关爱、送尊重、送方法”的“三不三送”的家访原则，老师们与家长面对面交流，真实了解学生的家庭情况，切实感受学生成长环境，直面学生内心情感，并且聆听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的教育工作给予最大的理解与支持，为学生的成长出谋划策。在走访过程中，我校的××校长、××主任、××老师、××老师、××老师、××老师、××老师、××老师等行动快，工作实，成为了活动的领头雁。他们用自己的爱心与耐心架起了一座连心桥，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。

走访后，教师及时写出详尽的家访记录，把家访过程，与家长的共识，家长的希望，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来，并根据学生在校表现，及时反思，对学生重新分析评估，理清工作思路，不失时机有目的地对学生进行教育。家访后要及时对学生加以督导，注重家访后的学生跟踪教育，采取同学监督、教师疏导相结合的方式对学生进行“诊后观察、跟踪治疗”。

三、强化活动评价，建立了奖励机制

学校把家访工作情况作为教师师德考评、评优晋级的重要内容之一。家访结束后，我校成立了家访活动评审小组，认真总结家访工作的收获。开学第一周，召开了教师家访座谈会，主题是：反映家访中遇到的典型问题，共商教育对策。座谈会上老师们直面问题，坦诚交流，对普通反映的四个方面的典型教育问题，老师们各抒已见，寻求、商讨出了八条对策。整个座谈会，气氛活跃，富有实效。

为奖励先进，评审小组通过家访人数、家访调查效果、家访反思等的详细评估，评出了××名家访工作优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师，为此次家访活动划上了圆满的句号。

四、重视家访反馈，推进了整改落实

家访结束，学校把每位教师在家访活动中收集整理的家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，及时进行分析和梳理，并制定相应的整改方案，做到家长意见件件有回音，共性问题个个有整改。共同探索家庭、学校、社会“三位一体”的育人体系，促进教育科学发展，办学水平全面提升。

为了更好的搭建家校联系的平台，我校还于3月2日开展了家长开放日活动，邀请家长深入课堂听课，召开班级家长会，进行了教育调查问卷，和家长共同探讨孩子的教育问题，并组织成立了家长委员会，把家访工作推向了一个新的高度。各位领导，“千名教师访万户”活动犹如一屡屡春风吹绿了千家万户，犹如一丝丝春雨滋润了需要创新的教育土壤，更犹如一片片阳光照亮了孩子们的心灵世界。今后，我们将努力让“千名教师访万户”工作经常化、制度化、规范化，为学校、家庭、学生架起连心桥，共同呵护学生健康成长！

谢谢大家！

第五篇：“千名干部进百村入万户”活动进展情况汇报材料

崇阳县“千名干部进百村入万户”活动

进展情况汇报材料

崇阳县“千名干部进百村入万户”活动办公室

3月3日，我县召开了“千名干部进百村入万户”活动动员大会，认真贯彻落实省委、省政府“万名干部进万村入万户”活动电视电话会议精神，及早宣传发动，及早组织实施，及早周密安排部署，以“二三四五十”为内容，扎实推进“千名干部进百村入万户”活动深入开展。3月4日，省委《工作简报》，3月9日，《湖北日报》先后对我县“十个一”推进千名干部进百村入万户活动工作情况进行了报道。

一、进展情况

（一）活动机构成立情况。县委、县政府成立了“千名干部进百村入万户”活动领导小组，由程群林同志任组长，陈武斌同志任第一副组长，徐雁冰、王艳梅、郑耀英、毛秀君、程文武同志任副组长，县纪委、县委组织部、县委宣传部、县农办、县直机关工委、县国资委、县统计局的主要负责同志为成员。领导小组下设办公室，履行组织指导、综合协调、检查督办的职责，县农办主任任办公室主任。县农办负责联系开展此项活动的工作情况；县直机关工委、市国资委分别负责组织协调县直机关、有关企业开展此项活动。县直和乡镇都要成立活动领导小组和办公室，各级党委主要负 1

责人亲自挂帅，并配强工作专班，强化工作手段。县活动领导小组办公室下设五个组，分别为综合组、干部培训组、宣传组、问卷调查组、检查督办组，各组由相关单位抽调专人，分工负责，协调配合。并制订了活动《实施方案》，确保活动有序推进。

（二）干部进村入户情况。全县组织动员县直机关、人民团体及事业单位千余名干部，组成186个工作组，深入到全县186个村、88600多农户家中开展工作，按照活动不同阶段完成规定的工作任务。

（三）工作任务落实情况。各驻村入户单位和干部下到村、组，完成“两个全覆盖”任务，印发了《致全县广大农民朋友的一封信》80000多份，向群众宣传活动的意义、目的和方法，拉近干群距离，增进干群感情，动员广大农民群众积极参与。印发《宣传手册》8万册，内容包括今年中央一号文件，省委一号、二号文件，省委书记李鸿忠在春节前与农村基层干部谈谈心的记录，当前系列惠农政策，把党的温暖送到农村的每一个家庭、每一个角落。对每户农户填报一份《调查问卷表》，认真开展社情民意大调查，深入了解农村情况，准确把握农民群众所思、所忧、所盼，掌握农村发展中存在的问题，为农业、农村和农民问题寻找对策。进村入户干部人手一本《民情日记》，真实记好民情，为做好农村工作打好基础。

（四）干部遵守纪律情况。县检查督办组深入全县村组

开展干部遵守纪律情况检查，驻村干部本着节俭、务实的作风，做到了“七不准”：即不准向基层提任何不合理的要求，不准接受基层的吃请和报销开支，不准收受基层馈赠的钱物（包括土特产），不们抹牌赌博和参与公款娱乐消费，不准做违背群众意愿、侵害群众利益的事情，不准层层搞陪同和迎送，不准早出晚归。

二、下一步工作安排

我县进村入户活动刚刚开始，取得了初步成效，但工作重点还在后头，需要加大工作力度，确保全面完成工作任务。

（一）要加大活动培训力度。进村入户活动要求高，填写的指标多，有的同志缺乏农村基层经验，培训组要加大培训工作力度，推进整个活动平衡发展。

（二）要加大检查督办力度。五个工作组要各负其责，要加大检查督办的力度，每一阶段的任务要保质保量完成，防止走过场。

（三）县直驻乡镇工作队长要履行工作职责。这次活动是全县大覆盖，覆盖186个村，涉及的村多面广，要督促12个工作队长充分履行职责，在搞好自身的进村入户工作的同时，要指导、帮助、协调所在乡镇的其他工作组的工作。

2011年3月22日