菁菁校园——杨港

第一篇：菁菁校园——杨港

菁菁校园之寝室那些事儿

陈：打包校园资讯，倾听校园生活，传播青春能量，菁菁校园与你同行。亲爱的听众朋友们大家下午好，欢迎在每周一的黄昏与我们相约在菁菁校园栏目，我是你们的老朋友忠国。夏：大家好，我是毛妮。

陈：咦，毛妮，怎么感觉你最近长胖了啊？不会是因为咱们食堂的叔叔阿姨把饭做得太好吃了吧？

夏：哎~ ~ ~哪有嘛？我平时都是很注意饮食的，好不？可能是因为最近周末在寝室宅得太久了吧。

陈：哈哈~ ~ ~ 叫你一天宅在寝室，现在知道代价了吧？睡眠诚可贵，网速价更高，若为健康顾，锻炼最重要。所以，毛妮啊，你平时也得注意多锻炼锻炼身体。

夏：嗯嗯~ ~ ~其实我平时每天晚上都会去操场上跑步的，再说了，宅在家里有什么不好的啊？一不用花钱，二不用走路，三还可以节约一顿饭钱，四~ ~ ~ 哎呀！总之宅的好处是说也说不完，像你这样的人来疯是难以体会到的，嘿嘿！

陈：呃呃呃~ ~ ~好吧，其实呢，说到寝室，咱们这一期要和大家聊的也是这个话题哈。夏：嗯~ ~ ~大学生的宿舍啊，可谓同学们的安乐窝，一室兼多能，既是旅社又是食堂，既可当病房又可做聊天室，当然还是自习室。

陈：其实呢，寝室就是我们的家，我们大家都是来自五湖四海，能够聚集在一个寝室那就是一种缘分。大学生活，四年时间说长不长说短不短，大家住在一起，在同一个空间朝夕相处，共同生活、学习，难免会出现“不和谐音符”，这其间的种种关系，就看你如何去把握，怎样能创造一个和谐稳定的寝室环境，这也是我们当代大学生一直都在思考的问题。

夏：嗯，说到寝室关系问题，忠国你知道吗？其实呢，我们学校为了让我们的同学能有一个和谐、融洽的寝室氛围也是煞费苦心呢，我们不仅每学期都有寝室文化大赛、寝室DIY作品征集大赛等，还有好多有关寝室文化、寝室和谐方面的活动，而且这都是一些团体性的活动哦，就是为了让我们的同学能够相互之间形成一种沟通和了解，增强相互之间的信任与关怀。

~~~~~~~~音乐~~~~~~~~

陈：音乐过后欢迎回来，依然继续我们今天的话题，毛妮，你知道吗？我们的寝室不仅是我们生活、学习的地方，也是我们思想交流，表达创新的地方。

夏：哦，是吗？那你给我们举两个例子来看看吧。

陈：这个简单啊，咱们先不说别的学校了，就拿我们学校的寝室来说吧，平时我们出去时就经常会看见一些寝室的门框上挂着一个牌子，上面新颖独特的写着他们自己寝室的名字，像什么“四仁帮”啊，“不羁阁”啊等等。当然，“四人帮”的人已经被我们的同学诙谐的改成了仁慈的“仁”，而“不羁阁”也不是指我们的同学考试不及格，而是取其“放荡不羁之意”。

夏：嗯，看来还真是哈，这一个个生动、诙谐的寝室名无不张扬着我们当代大学生青春向上，勇于创新的现代理念。那么忠国我能问一下，你们寝室的名字是什么啊？

陈：额~ ~ ~这个嘛，当然可以。我们寝室就叫“简朴寨”取柬埔寨这个国家的谐音，同时还倡导着一种简朴、节约的生活作风，怎么样？高端大气上档次吧？

夏：恩恩~~还真不错（播音可以自己改）

陈：其实呢，这种寝室文化，不仅咱们学校有，在每个高校的寝室里，都流传着这样一种寝室文化。比如每每到了毕业季，在北航，华科的一些寝室你会看到好多大四学长、学姐们用床单挂出的一条条充满青春的话语，对此还有北航的学长向学校谏言说“我们不期

待毕业晚会后的欢庆游街，泼水攻楼，我们不期待校长的绝美而又亲民的毕业演讲。可是大学四年，我们毕业了，我们有自己的毕业宣言，有自己的宣泄方式。而对此希望领导层“疏”而不是“堵”，这是我们北航毕业生特有的表达方式。如有不周，望领导层海涵~~~”

夏：是啊，这些都是当代年轻人思想碰撞的火花，他们是一个独立的个体，有自己的毕业宣

言，有自己的宣泄方式，这已经成为他们表达自己思想的一种方式。

陈：嗯~ ~ ~ 其实在重庆这个地方，咱们又在讨论寝室，那么~ ~ ~ 嘿嘿，毛妮，经历了今

年夏天的炎热，你就没有什么好感慨的吗？

夏：啊~ ~ ~空调！就是空调，面对重庆这么炎热的天气，咱们寝室确实应该安装一台空调。陈：呵呵，不仅是你，其实我也非常想，但是咱们这其中涉及的问题也很多啊，比如说：这

个费用问题，线路的问题等等，而且万一要是寝室装了空调，夏天太热，同学们都不愿意去教室上课了怎么办？这些都是要考虑的问题啊。

夏：啊？原来装个空调还有这么多的问题要考虑啊，看来这件事情确实还有待商榷。不过小

伙伴儿们也不要太伤心，因为我们还有电扇啊，嘿嘿。

~~~~~~~~音乐~~~~~~~~

夏：音乐过后欢迎回来，欢迎来到菁菁校园的全新栏目，“菁菁人物”。本期我们将向大家介

绍的是我国现代著名作家、文学研究家，著名长篇小说《围城》的作者——钱钟书老先生

陈：钱钟书先生一生博学鸿儒、学贯中西。1929年，他考入清华大学，立即名震校园，不

仅因为他数学只考了15分，更主要的是他的国文、英文水平使不少同学佩服得五体投地。他到清华后的志愿是：横扫清华图书馆。他的中文造诣很深，又精于哲学及心理学，终日博览中西新旧书籍。

夏：而且呀，忠国你知道吗？最怪的是我们钱老先生上课从来不记笔记，总是边听课边看闲

书或作图画，或练书法，但每次考试都是第一名，甚至在某个学年还得到清华超等的破纪录成绩呢。

陈：啊？真的吗？真的是羡慕嫉妒恨啊，不过这才符合我们广大女性同胞心目中的男神形

象啊。

夏：是啊，是啊！我曾看到孔庆茂先生所写的《钱钟书传》中曾写到这样一则趣事：同学中

一位叫许振德的男生爱上了一位漂亮女生，在课堂上就不住地向女生暗送秋波，钱钟书本来上课就不听讲，他把许的眼睛向不同方向观看的眼神变化都画了下来，题为《许眼变化图》，没等下课就把画传递给其它同学，一时在班上传为笑谈。直到若干年后，居住在美国的许振德每提起旧事，还禁不住哈哈大笑，传为美谈。这也许是钱氏最得意的绘画作品。

陈：唉~ ~ ~面对这样的神人，我们这样的屌丝也只能望尘莫及啊。

夏：嘿嘿~ ~ ~我说忠国你也别叹气啊，人家钱老先生能有这样的好成绩，那是因为人家在平时都注意知识的积累，掌握有正确的学习方法，你也不要灰心，虽然不能跟我们敬爱的钱老先生比，但只要你上课多记笔记，下课多进进图书馆，咱们学校图书馆可是有两百多万本书呢！只要你能看完其中的千分之一，相信咱们重师版的钱钟书就非你莫属了。陈：虽然我们每个人，可能会因为某些原因而造成我们的人生起点并不平等，但是只要我们

肯奋斗，静下心来努力拼搏，相信命运不会辜负每一个奋斗在人生路上的人，因为机会总是垂青于那些有准备的人。

~~~~~~~~音乐~~~~~~~~

夏：音乐之后，欢迎来到今天的菁菁一分钟。忠国你知道吗？在咱们国家的东海之滨，台湾

海峡的西岸，矗立着一所中国最美丽的大学，你知道她是哪所大学吗？

陈：嘿嘿，这个嘛，你可难不倒我哦，她就是有着“南方之强”美誉的厦门大学。我还知道

厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，她是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学哦。

夏：嗯，看来你知道得还挺不少嘛，厦门大学建校以来，学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。陈：是啊，额~~毛妮啊，我也考考你，在咱们上一期里讲到大学里的奇葩课程的时候，也讲

到了厦门大学，你还记得吗？那你想想我们当时讲的是厦大的哪一门奇葩课程啊？不知道我们的小伙伴儿们还记得吗？

夏：这个~~~~这个~~~嘿嘿，这个你还真难不倒我，我记得咱们那天讲的是厦大的“爬树”

课程，对吧？

陈：嗯~~~厉害！嘿嘿，咱们再来聊一聊厦大的凤凰花吧，六月的厦大，凤凰花开，欢送着

厦大学子离开学校，创造更加辉煌的明天。九月的厦大，凤凰花又开了，迎来了又一批优秀的厦大学子。

夏：真美啊，早晨起来，打开阳台上的落地窗，迎着清晨的第一缕阳光，举目远眺，那是一

片湛蓝的海洋，象征着自由、包容的大海养育了厦大人热情、豪爽的性格；暮罄晚钟，在一片静谧中，一本书、一张椅，那是厦大学子们在收获着喜悦。

陈：是啊，美丽的校园环境，丰富的人文气息养育了一代又一代的优秀厦大学子，他们传承

着厦大“自强不息，止于至善“的校训，在这个新的历史时期为厦大的飞速发展与进步做出卓越的贡献。

夏：好了，今天的菁菁校园到这里就结束了，我是夏毛妮

陈：我是忠国，感谢我们的编辑杨港，下周一的黄昏，我们

合：不听不散，再见。

第二篇：菁菁校园

咱班的四大天王

704班

黄江潇

要说我们班呀，可以说是人才济济！不仅有吹牛大王,搞笑大王，还有“雌雄双煞”。说起吹牛大王，非我同桌莫属了。他呀，一下课就对我讲穿越秦朝刺杀秦始皇，进到《西游记》里护送唐僧取经杀妖怪，来到贾府狠揍王熙凤等曲折离奇的穿越故事。

听，这会儿下了课，他又得给我讲他的神奇穿越之旅了。“喂，今天我独自一人上梁山，拿了一把石头子跟梁山好汉打，李逵拿着一把大斧头向我砍来，我用一粒石头，将斧头打断了，我又扔了一粒，李逵就被我打死了。“哇！不好了，我被好汉们包围了，只见我左扔一粒，又甩一粒，他们统统被我打死了。看我多厉害!”我真佩服他那丰富的想象力，可为什么他的作文总写不好呢？

接下来，该介绍我们班的搞笑王了，他呀，真是笑料不断又让人烦上加烦。就像上次，他和我们学习委员跳的那支“华尔兹”，那动作、那眼神、那姿态真叫一个滑稽。可是，跳了一半摔倒了，又互相责怪起对方来了，真是拿他俩没办法。

下面介绍的两大天王是江湖上令人闻风丧胆的作文“雌雄双煞”。他和他一写作文绝对是妙笔生花﹗一个自我介绍时，说的精彩绝伦，一句“这就是我，有两只眼睛，一个鼻子，两只耳朵，一个嘴巴但独一无二的我”，赢得全场喝彩。一个在月考中作文分数最高。怎么样，很棒吧，我要向他们学习呢。

这就是我们班的四大天王，是不是各具风采呢?还有好多人我没有介绍呢，但是不管怎么样，我们都有一个共同的愿望—为班级争光。

简评：小作者通过用具体事例，向读者介绍了班里最有特色的四个同学，各有千秋。作者表达了全班同学共同的心声，要为班级争光。积极向上，有集体荣誉感。全文语言流畅生动。(指导老师：丁娟）

哎，恼人的分数

807班洪晓

我紧紧地攥着那张试卷，怀着忐忑不安的心情回家，一进门就看见正在做菜的妈妈，她满脸笑容地说：“怎么，这次考试考的怎么样？试卷发下来了吗？得了几分?”

没想到一进门妈妈就将我一军。面对这一连串问题，我该怎么回答呢?哎，妈妈，你对我的期望太高了。

正当这时，爸爸回来了。“究竟考的怎么样？” 爸爸也问了起来。

我低着头，轻轻答道：“爸爸，妈妈我考的不好，才得75分。”我一边说一边拿出那讨人厌的试卷。

这时，我凭直觉，预感到一场“暴风雨”即将来临。果然爸爸收起笑容变成了白纸，他夺过我手中的试卷，揉成一团，重重地扔在地上。指着试卷训斥道：“你也太不像话了，就这么一点分数，你对得起谁！”

“你呀就知道玩，现在不准你去打篮球了，给我好好呆在家里，也不能看电视，给我好好看书。”妈妈接着又对我说道：“就这么点分数，怎么考大学，连高中都进不了。”

我的双眼模糊，眼睛像断了线的珍珠，爸爸以后说的话我一句也没听，心中翻江倒海、思绪万千，为什么不冷静下来看看我错在哪里呢？为什么你们只看分数呢？

片面追求高分的父母们，请不要用一次的分数来衡量我们。

[点评]：习作通过对一次考试后的家庭反应的记叙，反映出父母们片面追求分数而不真正关心孩子成长的弊端，表达出自己的无耐和不满。田显玉

古灵精怪的弟弟

906班：库炎

我有一个弟弟，他圆圆的脸上有一双乌黑的大眼睛，鼻梁下方有一张樱桃似的嘴巴。两只大大的耳朵竖在圆圆的脑袋两旁，显得非常可爱。弟弟已上小学五年级了，他很聪明是班上的尖子生。

他是一个古灵精怪的小孩。每当在家中没事做，他就会做一些小发明。

前不久，他用一个瓶子做了一个小电扇，瓶子是长方体的，他把其中一面用刀刮开一个小口子，把自己的坏玩具中的电线下掉，放在瓶子中，再把开关装在外面，然后把小玩具电扇与电源开关连接，又把好叶片安在马达上。把手机电池 连在开关上，最后插上插头把开关一开就可以扇了，这样就做成了一个简易电扇。

别看他头脑好可让他做作业他就不做，每星期带回家的作业只做一点点。在家只有我做他才做，或我用激将法他才做。

弟弟还是一个电脑迷，每当放假，第一件事就是去舅舅家玩电脑。

他做事从不吃亏。不管是家人、朋友、陌生人都一样。一次，回家扯花生，他说摘一袋花生给多少钱，扯一块地的花生给多少钱。

弟弟年龄虽小，可他很懂事，也很节约，开学前，家里刚好有一瓶好牙膏，妈妈叫我给他，自己再买，但弟弟说什么也不要，自己随便买一瓶，还说给他用分明是浪费。我听了这话气死了，哪有这样的小孩子啊!

我的弟弟虽然很调皮，但学习在班里一直前三，而且他还有一个好理想。他说，他一定要考个好大学。

短评：全文扣住了古灵精怪来写弟弟，勤用脑，勤动手是他聪明的源泉，发明小电扇的过程写得有序，也有科学依据，几件小事让弟弟的形象丰满起来了。

（指导老师：吴刚）

合作与成功 ——905班

刘进

俗话说：兄弟齐心、其利断金。不管一个人的力量大小，只有拥有合作，才能拥抱成功。大到治国，小到学业，都离不开合作。

合作是通向成功之路的基石。战国时期的蔺相如多次立功，被赵王重用。他担任赵国宰相时，老将廉颇常常居功自傲，十分不服气，并处处刁难。蔺相如为了国家的利益，对老将廉颇处处相让。在廉颇明白了蔺相如的初衷后，十分惭愧，亲自到宰相府负荆请罪。他们在处理国家事务中精诚合作，使赵国日渐兴旺，将相和被传为佳话。没有合作，哪来国家兴旺。

合作是驶向成功的航船。1935年遵义会议前受左倾错误的影响，红军受到很大挫折，遵义会议，在周恩来和王嘉祥的坚持下，确立了毛泽东在全党全军的地位，新的党中央在毛泽东正确的领导下，实事求是，团结一致，精诚合作，红军的胜利是一个接一个。从此中国共产党的理想航船跨越了最为狭隘的航道，驶向光明大道。没有合作，哪来的历史性的转折。古今名人、伟人尚且离不开合作，那么我们常人就更离不开合作。

在学习上亦是如此。一个学习成绩较好的学生离不开老师的教导，离不开同学的支持，成绩差的同学就更不用说了。我们学生的全面发展，要靠各科任教师的精心教诲来实现，就连一项体育锻炼也少不了在老师的指导下来完成。总之，我们的学习，我们的成长无一不是在合作中去实现的。

因此，我们务必增强合作意识，在生活和学习中，去实践合作。让成功之花在合作的土壤中盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌。让我们拥有合作，拥抱成功吧！

简评：文章主要运用实事论据，论述了合作与成功的密切关系，阐明了合作在人生中的重要意义。论据典型，较有说服力。逻辑比较严密，层次较清晰，反映小作者议论文的写作已初入门道。

指导老师：陶兴德

《开学第一课》观后感

701班 高可欣

9月2日晚上，在张老师的带领下我们全班一起观看了《开学第一课》，今

年开学第一课的主题是“美在你身边”。

三位主持人来主持开学第一课，她们是王小丫、撒贝宁和欧阳夏丹。这是一堂特别的课，它会让我们开启全新的一学期。

这堂课让我们认识许多美丽的人，比如“最美妈妈” “最美教师”“最美战士”“最美司机”；这堂课让我们学会了善良，懂得感恩。

随着熟悉的铃声，第一堂课开上了。

第一课：探索美。保持一颗好奇和求知的心，带上一双会发现的眼睛，走到户外，探索大自然的千姿百态，发现动物的生机勃勃，拥抱世界的美丽。

这第一堂课，我们认识了，神舟九号飞船上的女宇航员刘洋老师，是她给我们上第一课，她告诉了我们，在太空中的困难是非常大的，无论是什么方向，只要能好好工作，都是行的，茫茫的太空，给人无限的思索，太空的魅力，是非常大的，我们要热爱地球，因为我们很依赖这颗星球。

接下来，我们看到了姚明，他在非洲大草原，保护这些快濒临灭绝的动物，他告诉我们，只有保护动物，自然之美，才能被保护。

第二课开上了，这课的老师是今年奥运游泳比赛冠军的焦刘洋和叶诗文，同时我们也见到了一位叫“邓丽”的老师，她在一座海拔一千多米的山上给一群孩子上课，看的时候，我感动得快哭了呢！

第二课：创造美。听从内心的召唤，跟随自己的兴趣，做最喜欢的事，面对困难勇敢说不，心怀梦想坚持到底，世界会因你而更美。

第三课开上了，这课的老师是徐莉佳，徐莉佳老师认为世界上最美的事是帮助别人。接下来的是一个感人的故事，故事的主人公叫吴斌。这个人，他感动了一座城，一座城都在为他送行，看到这里我又感到得流下了眼泪。于丹老师说：

“生活就是一锅滚开滚开的水，你要是往里面投不同的东西，都会受煎熬，但煎熬到最后，因为这些东西各自的质地不同，结果也不一样，扔一个生鸡蛋，他会被煮熟，变得硬梆梆的，我们生活中有一些只顾自己。自私的人，不愿融合别人，到最后，就会变得里里外外铁石心肠；扔一个胡箩卜，它则会被开水煮得软软的，这就像一个被生活煮没了的人；如果把茶叶放在锅中，它在沸腾中，自己舒展了，滋润了，同时，它把无色无味的水，改变成了一锅香茶，它是在煎熬里成全了自己，它也把它的美、它的爱、它的能量，传递出去改变了社会别人。”

第三课：传递美。心中有光明，世界就不会黑暗，在别人需要帮助的时候，伸出你的手，把爱传播出去，用光照亮别人，让美在接力中传递。

第四课：和谐美。这课的老师是奥运男子体操冠军的队员。没有完美的个人，却有完美的团队，一个人的力量是有限的，只有融入班级，融入集体，学会团结合作，才能克服自我的不足，创造集体的美。

开学第一课，美就在你身边。

当奥运冠军站在最高的领奖台上唱响国歌时，他们是最美的；当支教老师在边远山村播撒着爱的种子，领着孩子们唱歌识字时，他们是最美的；当司机吴斌用生命最后几十秒创造奇迹时，他是最美的；当吴佩洁用弱小肩膀扛起困顿家庭时，她是最美的„„是的，美就在我们的劳动创造中，美就在我们的辛勤付出中。

开学第一课，美就在你身边。

只要你学会了帮助、团结、友爱，美就在你身边。

【简评】本文叙议结合，先叙后议，叙事清楚，议论深刻。（指导老师：毛长波）

快乐是一种能力

903班

冯颖

西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径庭。为什么？因为快乐是一种能力，能力是成功完成某种所必需的个性心理特征。

那是一家跨国公司策划总监的招聘。层层筛选后最后只剩下三个佼佼者，最后一次考核前，三个应聘者被分别在一间没有监控的房内，房间内各种生活用品一应俱全，但没有电话，不能上网。考核方没有告知三个人具体要做什么。

最初第一天，三个人都在略显兴奋中度过，看看书报，看看电视，听听音乐。第二天，情况开始出现了不同。因为迟迟等不到考题，有人变得焦躁起来，有人不断地更换着电视频道，把书翻来翻去„„只有一个人，还跟随着电视节目里的情节快乐地笑着，津津有味的看书做饭吃饭，踏踏实实的睡觉„„

五天后，考方将三个人请出了房间，主考官说出了最终结果，那个能够坚持快乐生活的人被聘用了。主考官解释说：“快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以更有把握地走近成功！”

快乐是一种能力。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，等行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌奔向更加宽阔的大海。

简评：该文用一则有趣的故事，讲述了一个让人深思并乐意接受的道理。（指导老师：江培秀）

青春痘进行曲

902班

高航

小时候，常常听相声里说什么“青春美丽疙瘩痘”，在路上,看见一些女孩子额头上冷不丁冒出几个泛着红光的痘痘，总想窃笑。然而没想到，刚刚迈过13岁的门槛，我的额头竟成了“疙瘩痘”的一块沃土。

听说这东西是挤不得的。可是那不安份的双手哪里闲得住，每每看见那红光锃亮的痘痘，总有一番想消灭它的冲动。可每次挤完痘痘，日久天长，都会留下一块疤，很长时间才能销声匿迹。久而久之，我的额头成了一块“伤疤与痘痘并举”的胜地，我只好停止了“武力消灭”。可这样暴露在外面也不是办法，我绞尽脑汁，终于想到了“药物攻击”。根据老哥的介绍，千辛万苦购得了一瓶粉剌露，每天晚上不把自己涂成“小花脸”誓不罢休，就连做作业时也时常给它突击一下。第一天，小精灵没了不少，第二天，一下子却又冒出来，而且还带

着“反弹效应”，痘痘一下变多了，真是“痘痘灭不清，春风吹又生。”一气之下，我丢了粉剌露。一次偶然听别人说，吃维生素可以消灭痘痘，我狂喜，赶紧买了一瓶，吃完，痘痘果然失踪了不少。我又买了第二瓶、第三瓶„„可有一次，翻箱倒柜时，从一张废报纸上得知，服用过量维生素会导致老年痴呆症。上帝呀！不会为了这些痘痘，我的晚年也过不安稳吧。我权衡再三，决定放弃。

现在，我脸上的痘痘仍是不少，但我已经不在乎了。这是因为，它们提醒着我正处于人生最灿烂的年华。

简评：爱美之心，人皆有之，何况正值青春年少的中学生，小作者写了自己征战青春痘的历程，最后终于明白：青春痘证明我们正处在人生最美好的年龄。心理活动描写很细腻，语言幽默。

（指导老师：陶照晓）

他拨动着我的心弦

802班

黄胜玉

一年前，来到这陌生的地方，遇到了他，当时我们很讨厌他，讨厌他给我们布置作业，讨厌他很爱发怒，讨厌他不理解我们的心情，讨厌他„„

一年过去了，到了八年级，他走了，离开我们这些不懂事的孩子，连见最后一面的机会都不给我们，我们后悔了，为他后悔。

在平凡的人生中，他遵守自己的诺言，尽职尽责。可那时我们都很怨恨他，觉得他什么都不好，连字都会写错。我们这样说他，但他一点都不生气，还对我们说“对自己要有信心，面对困难不要逃避，要想办法解决问题”。

《壮志雄心》这首歌，让我们想起了他，他让我们明白了，彻底明白了，我们后悔当初说的话，对他的伤害有多深，也许这永远都是一个无法弥补的伤痛，人为什么总是在失去后才明白，才会去珍惜，想起那点点滴滴，让我情不自禁地流泪。

面对新的老师，没有讨厌，没有抱怨，我想我们在渐渐地长大。面对学习的压力，让我想起了他，不管工作遇到什么困难，只要笑一笑，轻轻松松就过去了。

回想起来，他的课，都让我感动。那洋溢着亲情、友情的话语；那充满永恒、不求回报的爱；那师生之间的亲密、平等、幽默的对话……

如果时间可以倒流，我愿回到以前，品尝那开心的时刻、愤怒的时刻、无知的时刻，和他一起走过的时刻。

老师，你听到我们的心声了吗？回来吧，我们都牵挂着你。

点评：简明的语言，朴实的情感。由恨到爱，道出了老师的崇高，和学生的进步。反应了现在中学生具有普遍性的思想和认知变化过程。（指导老师：罗萍）

吾班老师

804班戴双玲

要说咱班老师，那可真是八仙过海-————各显神通啊！如果不信，那就听我慢慢讲解吧！

“温柔”多功能型

一听名字就应该猜出来是谁了吧！没错。她就是咱班超“温柔”的语文老师——何老

师。要说起温柔那可是方圆五十里内找不到比她温柔的老师了，何老师偶尔会打我们，就算 打也打的非常轻。但当她对咱班的五大“才子”时她却从不手下留情。要说多功能吧！我们上活动课的时候她就像是我们的教练，咱们的何老师还可以教历史，如果让她带历史，那一定能得第一。她的语文水平就更不用说了，谁不知道啊。我想对校长说：“校长，咱校多些这样的老师，咱校发展得更快，学生也有光沾。”

严厉负责任型

说起严厉，谁也比不上我班的数学老师----洪老师。上她的课，她不许我们讲话，东张西望，不看黑板…..多的数不胜数。咱班的洪老师不仅很严厉，也很有责任心。上次咱班有位同学身体不舒服，洪老师就打电话给那位同学的家长，也许那位家长有事吧，没接电话，结果洪老师就立马把那位同学送往医院，可见洪老师是一位多么有责任心的老师啊。

搞笑欢乐型

说起搞笑欢乐，谁能胜过咱班的英语老师。如果不信，那就听我说说他的宏伟事迹吧。上一次，我班的英语老师在讲英语练习册时，有一个短语，英语老师把这个短语写在黑板上，他问我们：“谁知道这个短语的相同的短语是什么？”我们全班人都没回答出来。英语老师愤怒的说：“你们怎么搞得，你们的‘消化系统’可真不好啊。”看啊，我班的英语老师多么富有活力啊。

怎么样！咱班的英语老师搞笑吧！

这就是我

702班 肖广怡

我是个慢性子，“拖拉机”是表姐给我起的外号。

寒假快结束了，我吃完午饭便去表姐家，表姐问我妈：“妹妹的作业有没有做完呢？”

“早着呢，才做完一半，还有5篇作文，3篇日记没有写，上学期的课程还没复习，一开学就要考试了，看她考多少分。”

“作业还有一半没做！不会吧？我早就做好了，离开学只有5天了，我还想约她去逛街呢„„唉，真扫兴！”

表姐悄悄上楼，轻手轻脚地走进房间，想看看我做作业为什么那么慢，哦，原来如此！我一会儿做作业，一会儿摸摸这摸摸那，还不时翻看课外书。表姐咳了一声说：“你这个‘拖拉机’，果然没有专心‘耕地’，是没‘油’了吗？没了我给你加，让你把肚子填饱，吃饱了就赶快干活。”

“烦死了，你赶紧下去吧！”我不耐烦了。“你还说，再说我给你灌酱油！” 这下，我才肯埋头苦干起来。

我呀，不仅学习拖拉，吃饭也拖拉到极点。这不，吃晚饭时，我人前吃到人后，她们看《新闻联播》时，我还在慢慢地往嘴里扒饭，吃完饭，我该洗脸刷牙了，我还是老样子——做事慢吞吞的，一会儿这样，一会儿那样，这么一拖拉，时间又过去二十多分钟了。

我这个“拖拉机”如果再不改的话，就永远驶不进新时代的“高速公路”了。

（小作者通过幽默风趣的语言，给我们作了自我介绍。抓住了一个特征去刻画，突出表现一个“慢”字，让人感觉真实而又具体。最后还认识到了自己的这

个缺点，并表露了要努力改正的决心。指导老师:徐丽明）

学会珍惜

904班

丁思

一个学生向苏格拉底请教，世界上什么东西最宝贵。苏格拉底没有直接回答，他领着他访问了许多人。

在医院里，他们访问了一个百万富翁。这个富翁有好几套别墅，还有豪华的“宝马”，还有几十个雇来的佣人和十来个情人。但是，老天似乎与他过不去，偏偏让他患上了绝症。问到什么东西最宝贵的时候，这个富翁说：“我现在感到最宝贵的就是健康，谁如果能给我一个健康的身体，我情愿把所有的财富都送给他。”

在斗牛场上，他们向一个斗牛士询问：世界上最宝贵的东西是什么？斗牛士有着非常雄健的身体，浑身肌肉疙疙瘩瘩，结实得跟大犍牛一样。但是，他最近失恋了，全城那位最漂亮的姑娘与他相恋四五年，一个星期前却投入到另一个斗牛士的怀抱。斗牛士痛苦地说：“爱情，真正的爱情，才是世界上最宝贵的东西﹗”

他们在河边遇到一个晒太阳的老人，年轻人向老人提出了同样的问题。老人颤巍巍得站起来，羡慕地盯着年轻人容光焕发的脸庞说：“在我看来，世界上再也没有什么东西比青春更宝贵了。瞧，你拥有青春多么美好﹗可惜，青春对每个人来说只有一次，我不可能再拥有它﹗”

他们一路访问下去，拥有权力的人渴望得到友情，身陷绝境的人渴望得到自由，精神压抑的人渴望得到快乐，门庭若市的人渴望得到宁静„„人们的回答尽管各不相同，但有一点却是相似的：那些最宝贵的东西，都是已经失去和即将失去的东西。

苏格拉底说：“孩子，世界上的许多东西其实都是十分宝贵的。当我们拥有它的时候浑然不觉而一旦失去它，便感到它的宝贵了。所以，我们应该学会珍惜，珍惜我们的拥有。”

点评：人心无底，所以贪念丛生。本文用一位哲人的话总结出一条人生的哲理：我们应该珍惜我们的拥有。文章虽短，可借鉴的地方颇多。

（指导老师

王正荣）

阳光总在风雨后

903班

王田

人生，犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的道路，人自从来到这个大千世界，便注定要经过这番坎坷。挫折和失败就像你形影不离的“朋友”，随时都将“问候”你，但为了将来那伟大的梦，你不得不慎而又慎，不得不面对挫折，不得不„„ 小学时，一枝独秀的我不负众望，在众多的同伴中脱颖而出，以优异的成绩扣响重点中学的大门。但好景不长，挫折和失败不久便携手并肩共同“看望”我，中学的首次考试就大败而回。昔日的掌声﹑笑声不再属于我，心中那份信心也所剩无几。看着别人在众人羡慕的目光上台领奖，我才第一次发现群星闪耀的

中学里，自己也不过是一颗暗淡无奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶。酸﹑甜﹑苦﹑辣﹑咸什么滋味都有，豆大的泪珠夺眶而出，模糊了视线，苦苦的﹑涩涩的。

“哪里栽倒的，就从哪里爬起来！”幸好，耳畔响起了老师的谆谆教诲。

是呀！失败是成功之母，这次考试的失败让我明白了“骄傲使人落后，虚心使人进步”的道理；让我懂得了“人外有人，天外有天，强中更有强中手”的内涵；让我体会了“一滴汗水，一份收获”的内涵；也让我知道了只有不懈的努力，戒骄戒躁，一步一个脚印，踏踏实实才能有所进步，有所成就。

让我们在人生的沙场上再征战一番，我们必定会战胜挫折，带着成功的微笑步入更加美好的明天，正所谓“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”！简评：文笔简练，写出自己亲身经历和真实的心理变化。由失败而悟出了“阳光总在风雨后”的道理。能明白，能行动，就会有彩虹！（指导老师：江培秀）

与我们九年级同学交心

——905班

杨洪

面对着崭新的课本，面对着新的老师，我们匆匆忙忙的踏上了九年级的征程。九年级了！我们都闻到了自己一身“九年级”的味儿，可说不清究竟。

虽然,再也没有七年级新生的那种特权，也很少有自由和娱乐的天地，我们像被关在笼子里的小鸟，不再到处自由飞翔.但我们应为七、八年级的同学展示自己“埋头读书”的风采, 做一个勤奋刻苦的好学生，给他们树立标兵形象。

我想,作为九年级的学生，还应当树立新的目标，并为之努力奋斗。再不能像以往那样，整天在操场上打闹嬉戏,浪费时间。我们应当制定扎实的学习计划，莫让年华虚度。要勤奋学习。具体地说就是要珍惜每一堂课，认真对待每一次作业，学一科爱一科，不能有所偏废，力求各科成绩的均衡发展，让知识来充实我们还不丰富的大脑。

看着树木垂落衰老，使我想起时间的流逝，生命的可贵。回想起一幕幕的往事，我们曾经那样幼稚，那样的不懂事，悔恨之意油然而生。当我们对生活有了一丁点认识和明白的时候，许多美好而珍贵的东西，如同时间从我们身边无声无息的溜走，如同岁月一去不复返。想到此,我要告诫自己：不要只是摇头叹息, 珍惜现在的一切吧！

诗人曾告诉我们：“少壮不努力，老大徒伤悲。”同学们，珍惜现在的一切吧！好好学习，为明年的中考打下坚实的基础，向父母和老师交一份满意的答卷！

简评：正值九年级的关键时刻，确有必要振奋精神，鼓足勇气，珍惜时间，奋力拼搏。

文章以一个九年级学生的心态，探讨了“该怎么做”的问题，这对于九年级的同学来说，是有一定的极积作用的。语言质朴，其情感人。

指导老师：陶兴德

乡村的黄昏

8（06）张柳清

秋日的黄昏，沸腾了一天的乡村静了下来，落日余晖映红了土地、庄稼和村舍，为乡村涂上了一层绚丽的色彩。那迷人的晚霞，给孩子们带来了许许多多幻想的乐趣。你瞧!他们瞪着好奇的眼睛，望着天际那不断变化的神秘的云霞，望着那远处田野里一两株孤立的老树，望着那天空中匆忙飞过的一两只归巢的云雀，还有那几个顽皮的孩子在追逐着低低浮现的雾团„„田野里回荡着一阵阵欢快的笑声。

炊烟渐渐多了起来，连成一片，又慢慢散开，融入那苍茫的天空。这袅袅升起的炊烟，唤回了田间劳动的人们。他们三三两两，说说笑笑，带着晚归的充实和劳动的愉悦，那斜扛在肩头上的锄头，那戴在头上的草帽，那叨在嘴里的烟斗和挂在上面的烟包，还有那跟在身后的老牛，那人前人后撒欢的小狗，在火红的夕阳辉映下，构成一幅有声有色、有动有静的耕归图。

河边牧童悠扬的笛声，随着习习的晚风，飘入每个人的耳中。你看那牧童，横坐在牛背上，两手捏笛，歪着头，悠闲自在地的吹着。那光着的脚丫灵活的晃来晃去，似乎打着节拍。幽幽的笛声，似乎也牵动着老牛的灵性，它不由自主引颈长鸣“哞——”的一声，引来了村里一两声犬吠。在河里游了一天的鸭，此时也摇摆着身躯上岸了。瞧！它们从从容容，不紧不慢，在霞光里显出一派绅士风度。一切都那么闲适，一切都那么从容，一切都那么令人心醉。

人们都回家了，把那满地的金黄、满地的丰硕留在了田野里，落日的余晖笼罩着果园，映红了那密密麻麻的树叶，映红了那枝枝串串的果实。果树里雾气霭霭，一些不知名的小虫在嗡嗡的飞着，微风过处，阵阵泌人心脾的果香扑鼻而来，看园老人背起双手，悠然散步于林间，欣赏着那一树树“珍宝”，并不时举目遥望原野里那正在成熟的庄稼。老人脸上的皱纹舒展开了，霞光中笑得那么舒心，那么惬意。

乡村的黄昏，处处都是这样的美丽，处处都是这样的令人着迷，我爱这乡村的黄昏。（简评：有乡村特征，有生活气息。指导老师：曾祥茂）

第三篇：菁菁校园

《菁菁校园》各节目串词

主持人赵：各位听众朋友，大家好！又到了《菁菁校园》栏目。本期由我们楚门外塘小学为大家献上四个节目：

一、校园新闻短波；二：才艺展示；三：教师话题；四：校园笑林。希望观众朋友们喜欢。

首先，请收听〈校园新闻短波〉。

主持人书：我们外塘小学创办于1943年，1996年新建校舍等配合设施，是一所中心完全小学。最近四年，学校连续被评为县教育系统先进集体。现在新校舍又开始动工了。建校62年来，我校为社会培养了一批又一批的优秀学子。杜书丽同学就是其中优秀的一员。（杜书丽，女，1994年5月出生，……）下面请收听她写的一篇文章〈宝贝当家〉

主持人赵：……

主持人书：了解了优秀学子杜书丽的事迹后，下面为大家送上的是我们同学的才艺展示节目，配乐散文〈秋天的雨〉

（音乐）

（杜怡洁）：〈秋天的雨〉……

主持人书：秋天的雨不仅让我们感受到了阵阵清凉，还给我们的带来了缤纷的色彩，真是让人心旷神怡啊！紧接着让大家和我们一起走进童话王国，请听故事〈会摇尾巴的狼〉

（音乐

一分）《会摇尾巴的狼》……

主持人赵：走出童话王国后，请跟随着我们到校园和同学们一起参加主题班会课吧 书丽：《记一次主题班会课》……

主持人赵：参加了我们的主题班会课后，让我们再来领悟人生的理想吧。请听诗歌朗诵《不能没有理想》

（配乐）（赵

洁）……

主持人书：听众朋友，我们的才艺展示给我们节目带来了轻松愉悦，接下来请我们学校的孔老师为我们献上《教师话题》

（孔）……

主持人赵：多么沉重的话题啊，竟有四成教师面临如此艰辛的生存现状。教师们真是太辛苦了。紧接请大家欣赏歌曲《

》

主持人书：人生应该充满理想，人生应该丰富多彩，听，校园里有许多爆料笑话，以下为大家呈上的是《校园笑林》节目。愿各位听众朋友能在笑林中感受轻松，享受快乐。

（赵

洁）笑话

主持人书：的确，校园里充满着笑话，愿天下所有朋友能笑口常开。在我们外塘小学菁菁校园栏目即将结束之时，为大家送上一首好听的歌曲，希望在电波中能再一次相约。

楚门镇外塘小学《菁菁校园》编辑部

2005/11/18

第四篇：菁菁校园 教学设计

菁菁校园

一、设计理念

本节课遵循新课程标准的理念，充分体现了“以学生为中心”的思想。首先，在设计上先从学生熟悉的生活情境——“分享你最喜欢的校园景物”入手，并欣赏学生用手中的笔绘出的“校园一角”，培养学生热爱校园的情感；其次，在教学活动中，通过让学生自主学习和小组合作学习课本相关知识，配合最新教学理念“微课”的运用，充分培养学生自主学习和合作探究的能力，以及敢于面对困难，自主解决实际问题的能力。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.会熟练使用直线、矩形、椭圆和刷子等工具； 2.学会用图形的复制、粘贴命令快速生成图形；

3.会熟练使用颜色填充工具，给图形填充合理的色彩。

（二）过程与方法

1.亲自体验创作和绘制图形的过程，学会运用绘图工具绘制图形的方法； 2.通过自主绘制完成“我的校园”图形，掌握自主学习的方法。

（三）情感态度与价值观

1.通过小组讨论学习用复制、粘贴功能快速生成图形的方法，培养学生合作探究和解决问题的能力；

2.通过鼓励学生在作品中融入自己对校园的印象，培养学生的创作能力。3.培养学生热爱校园的情感，让他们在学习过程中获得成功的体验，感受学习信息技术的极大乐趣。

四、学情分析

三年级的学生对绘画拥有极大的兴趣和热情，他们思维活跃、创作欲强，迫切想要制作出一份好的作品，并且希望得到老师的肯定和表扬。通过上学期的学习，学生对画图软件基本工具的使用已经基本掌握，但有少部分同学已经有些淡忘，再加上家庭条件的不同，有少部分学生由于家里没有电脑，因此掌握程度的好坏存在着个体差异。

五、重点难点

（一）教学重点

1、熟练掌握直线、矩形、椭圆、刷子和颜色填充等常用绘图工具的使用；

2、学会用图形的复制、粘贴命令快速生成图形；

3、培养学生自主学习和合作探究的能力，以及创新意识。

（二）教学难点

1、学会用图形的复制、粘贴命令快速生成图形；

2、培养学生自主学习和合作探究的能力，以及创新意识。

六、教学准备

多媒体教室，“我的校园”图例，微课视频及任务单

七、教学过程

【导入】

一、任务驱动，激情导入

师：上节课老师布置了一个任务，让大家想一想你最喜欢校园的哪一个景物？并用手中的笔画出来。接下来，就让我们一起来欣赏一下你们绘制的“校园一角”吧！

（教师展示学生用笔绘制的“校园一角”绘画作品，并请几位画得较有特色的学生介绍自己的作品：你画的是校园的哪个景物？为什么喜欢这个景物？）师总结：欣赏完同学们用手中的笔绘制的“校园一角”，老师突然觉得我们的校园实在是太美了，我都忍不住拿起相机，拍下了校园的每个角落（PPT展示校园相关景物的图片）：看！椭圆形的操场上有同学们奔跑的足迹，圆圆的石凳上有同学们认真看书的背影，一排排整齐的矩形窗户里总能传来我们朗朗的读书声，余庆园里有同学们亲手制作的软陶、葫芦画，还有从笔直的旗杆上冉冉升起的国旗，校园上空悠悠飘过的各种形状的白云„„多么美丽的校园啊！

你们想不想利用我们学过的软件把我们美丽的校园画出来呢？今天，就让我们一起来用画图软件绘制出我们美丽的校园吧！

【设计意图】以聊天的形式导入，从身边的校园入手，直奔主题，让学生在脑海里呈现校园的整体画面，为以下的作图做好铺垫。【活动】

二、自主学习，合作探究

（一）展示《我的校园》图例

师：这幅作品你们喜欢吗？在这个校园里面，你们都看到了哪些景物呢？ 生：大树、太阳、操场、天空„„ 师（板书）： 操场、水平线、单杠 大树、天 空、太阳 教学楼

师：你们猜猜看，老师在用画图软件绘制这些景物的时候，分别都用到了哪些工具？

生：直线、矩形、椭圆、刷子、颜色填充„„

师：（出示写有绘图工具名称的卡片）在绘制这个校园的时候老师都用到了这些绘图工具，但是老师不小心把这些卡片给打乱了，你们能帮助老师把这些景物找到他们所用到的绘制工具，并把这个卡片放在对应景物的后面吗？（板书：）

操场、水平线、单杠 圆角矩形工具、直线工具、刷子工具 大树、天 空、太阳 颜色填充工具、椭圆工具 教学楼 矩形工具

师：看来同学们对这些工具的功能都掌握得非常好了！那你们知道这些工具在画图软件中都是长什么样子的呢？

师：（展示画有绘图工具图标的卡片）老师已经把这些工具从电脑里面请出来了。接下来，我们来玩一个小游戏：为这些图标找到它们对应的名称，并把这些图标放到对应名称的后面！

师：绘图工具掌握好了，现在，就让我们一起来绘制校园吧！

【设计意图】巩固复习上学期所学的基本绘图工具的使用，为下面的制图做铺垫。

（二）活动主题：画《我的校园》

布置任务：请同学们打开桌面的文件夹“微课”，双击打开里面的word文档“学习任务单”，完成相关任务。

【设计意图】培养学生自主学习和合作学习的能力，发挥学生的创造力。【活动】

三、展示交流，评价小结

1、教师通过屏幕广播的形式展示几位有代表性的学生作品，让学生进行自评和互评，最后教师进行总结性评价，并对完成得较好的同学进行表扬和鼓励。

2、小结：这节课，你收获到了什么？

【设计意图】通过自评、互评以及教师的评价，实现评价的多元化，体现新课标的理念。

第五篇：作文分类——《菁菁校园》

岁月如歌

不自觉地轻轻拨动了心底那根记忆之弦，霎时，一串串悦耳动听的间符慢悠悠地飘动起来，正逐渐将我包围„„ 烟雨蒙蒙

蒙蒙的细雨润滑如酥，伸手去感触，它吻在手心，轻轻柔柔，凉丝丝的，好不惬意。花儿，小草全身几乎被它吻过，晶莹剔透的水珠在叶片来上回玩耍，有趣儿极了。在进入初中的第一天，抬头仰望巍峨眉山挺拔的教学楼，我分明听见了她那和蔼的话语：“来吧！孩子，这里欢迎你们„„”

那天，我在日记本上写下：今天，我们放飞梦想；明天我们梦想成真。柳色青青

还记得那个被称作“黑色星期五”的一天。

犹如万把利剑的阳光穿过玻璃深深刺在了我的心头，逐渐渗出了殷红的鲜血，流淌在了那数张不及格的卷子上，纵横交错，显得尤为刺眼。

我独自一个人怏怏不乐，无精打彩地趴在了桌子上。透过玻璃不经意地向外一瞥，看见了它——一棵垂柳。虽然枝条下垂，但却丝毫没有影响它的正常生长，面对面是生机和美观。或许：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，说的就是它的诗意盎然吧！顿时，我似乎悟出了什么。重新提起笔，奋笔疾书„„ 斜晖脉脉

时光荏冉，白驹过隙，“中考”那个严肃庄重的男人正一步步向我们逼近。近了，近了，仿佛就在眼前。

同学们的根根神经早已绷紧，丝毫不敢松驰。

即使是在夕阳夕下，同学们狼吞虎回地各异着零食，眼睛却始终死死盯着课本。晚上，柔和的灯光照在身上，揉一揉惺松的睡眼，继续投入战斗„„ „„

是的，蒙蒙的细寸将我滋润，青青的柳色将我拂晓过，脉脉的斜晖把我抚摸„„

那心底的一个个快乐的音符，会永远，永远住进我的心田，岁月抹不去，流水冲不淡，它们谱奏了一曲——岁月之歌。（教师：林静）

柳说

八（4）陈芳

老师：余建春

——梨花淡白柳深春，柳絮飞时花满城。

柳树深垂在河岸上，枝叶慢悠悠地在随风飘扬，柳絮如雪一般飞散落在大地之上。

话说樟树，它大多生长在校园内干湿的地方处，在阳光下，它显得比其它类的树更胜一筹，很温暖，暖和了心中的寒冷，扩展了明媚的天空，它是校园之地点缀的必用品，一切美好的事情都在它的身下发生；杨树生长在一些沙漠戈壁滩等地方，它们生性坚硬，不畏严寒酷冬，不管环境如何恶劣，都会出现它们那挺身而出拨伫立的身影，多少人在火车飞速时，感叹白驹过隙，形容的就是杨树之多，生命之顽强；而柳树呢，它常常生长在江南岸上，池塘边，清河岸，小溪旁，大湖畔上，水中倒映着柳生命的不易与壮丽，水滋润了柳，柳点缀了水，柳树枝下传来了孩子欢愉的笑声，一到春风似起时，柳絮缠绕一起飘扬，随风而动，仿若神人游天一般，是自由自在，无忧无虑，欣欣向荣的象征，我们正需要这样的精神。“碧玉妆成一树高，万余垂下绿丝绦”，多少人赞咏了柳，我们又怎难理解历代人文雅士，如谢道韫、陶渊明、欧阳修、丰子恺等，那般钟爱。

柳的灵魂，生生不息，拥有无拘无束，可以飘飞四舞的自由，当你处在柳絮之间，它缓缓地落在发梢上，静静地凝结在心里，无不充满着想象，现在我们为何不能理解那种自由，那种柔情。难道是他们不懂得纷飞四处，地忧地虑的柳的精魂。后生由此为说，望此欣慰，明此精华。

总有属于我的季节！

初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而又紧张的时光匆匆而过。

刚进入初三，时值夏了，火辣辣的阳光直射入我的心里，使我内心充满热情，当时我就下决心：我要努力，此时不搏，更得何时！墨绿的树叶在热风中微微摆动，好像在为我歌唱。热烘烘的天气持续不久，秋郎就温情脉脉悄地送来了凉风。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。

终于，初三一次次的测验结果像一根鞭子一样狠狠地抽醒了我。随着时间的流逝，我也慢慢地清醒了。暖暖的春风再次抚过我们的脸庞，催我们奋进。

慢慢地我们进入了总复习。春雨也绵绵地滴着，轻轻地叩着窗户，但我也毫不分心，此记得我们在为我们实现自己的目标而努力，因为我们相信：阳光在风寸后会折射出美丽的彩虹，度过此记得的风寸才会迎接属于我们自己的璀璨光辉。

总有属于我的季节！阳光灿烂的夏日就是我的季节！我在那迷茫的风雨中感受到了，阳光即将会到来。我在这劳累的总复习中看到了，那属于我们的奋斗热情。一切的努力都是因为我的目标！

总有属于我的季节！三年前的我在你面前下定了决心，三年期间我也正在为你而努力！我相信——阳光终将属于我，灿烂也终将属于我！

总有属于我的季节！付出努力会有回报！总有一刻，彩虹会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光！

我们的毕业典礼

九（5）

夏雨

老师：舒爱华

们踩着滴答而过的秒针分钟时针,像学不会奔跑的天真孩童，小心翼翼踏出每一步，交叠出从耳边轻盈而过的时光。

即使曾经摇摆如风雨中颤抖的枝叶，也终于逆行而过视界朦胧的山长水远。扣起手指，我们开始倒数着迈近巅峰的七色光谱。这一路，踽踽独行，日夜兼程。这一刻，晨光熹微，万景仰俯。

世人没有飞翔的翅膀，因为无人能一步登天。这条名为梦想的道路也许崎岖难行，总会不注意被困难的石子绊倒，但是我们从未停歇止步。如蝴蝶抖落囚禁的灰茧，迎向苍茫辽阔的天空，我们轻轻拍去身上细碎的尘埃，继续不断前进，留下沿途交错延长的脚印。每一个印记，凝聚了解们厚积薄发的力量；每一道深浅，积蓄着我们沉默求索的重量。只是千里之行，还是终于走到了分岔路口。

转身而退的我们，不会气馁，这从不是失自由诗。我们写下的字字句句不会被忘记，如白驹跃过寂静的漫漫长河，投射下绮丽倒影，润泽心间。身披荣耀的我们，正慢慢走过通往愿景的渡桥。所有的不甘和憋屈碰撞堆积出的辛酸云团化成禁不住落下的泪与汗，如养分浇灌出开在未来的惊世之花，如炙焰磨砺出夺人心魄的耀眼锋茫。但我们不会骄傲，因为胜利永地终结。从今往后，更有高山险峻，倍日跋涉。

再见

九（5）

夏雨

老师：舒爱华

对每一朵没有来得及开放的花，说再见； 对每一个失去了的人，说再见；

对从此刻倒数，时光逆流，轰轰烈烈倒退旋转的日子，说再见；

再见了，曾经的白诮年代；再见了，小花猫欢快着跳趺在和煦的春天。“你还会记得我私？你看见我刻在课桌上的梦想了么？” “因为了们就要分别了。”

太阳告别了最后一朵白去，它把光线留给正在归巢的飞鸟；

春雨告别了最后一颗小草，它把泥土的气息留给了随后而来的夏天。镜子告别了青春的眼角，它把同情留给了我； 夏季告别了日出时的微光，它把骄阳留给了窗户；

一次一次的告别里，你在晨曦的光线下默默朗诵着同学写的诗。

“我在窗口，望见远处的小小晚宴，人们相互道别珍重，小小的气球装点在花园里。”我看过的风景，走过的小径，感受过暖风吹过金色麦田分叉的原野。我看过荒芜，听过追逐，我去打一片曾经你也去过的大海。但是我就要离开，去往被风吹过的夏天。你会在某个未来的日子想起曾经的我吗？ 你会落泪吗？

你会为了写一道诗吗？ 再见啦，我亲爱的朋友。

夏天就要来了，天上炽热的太阳，像是早来的告别。很多荷花都开放了，我想去往繁华的南方。再见啦啦队，我亲爱的朋友。

失车菊般蔚蓝的海洋，像一颗粒小小的拳头。像梦的边缘。像回忆。像爱。

一米阳光，一抹微笑

七（7）

周瑞

老师：何明

一片白皑皑的雪地中，一片黑漆漆的夜晚，一个女孩面带一抹微笑向前跑去，月光冷照，一切宛若在梦幼仙境中，而那个女孩的背影，在我眼前渐渐模糊„„ ——题记

一米阳光给草儿带来了盎然生机；一抹微笑给人们带来了生的勇气。一米阳光可以让人们心情愉快；一抹微笑可以让世界变的五彩缤纷。

一米灿烂温暖的阳光，照射着人们，给予寒冷的人们温暖；一抹善良的微笑，如同冰雪一般洁白剔透，如同阳光一般温暖。

在那凄冷的冬夜，月亮在空中悬挂，空气似乎凝固成了白色。在那幽静凄凉的街道边，可以听到隐隐约约的吵闹声。那是两个小女孩的声音，她们似乎在争吵，似乎心动了一些在睡梦中的人们。其中有一个女孩就是我。

我和她的欢乐时光，一天天流逝。自从我们认识对方的那一刻起，我们从此就淋浴在友谊长河之中。一直到现在，我们还是一对很好的搭档。

一天夜晚，那暴风雨来临的前兆，天空乌云密布，遮盖住了光芒四射的月亮，天空中也只有一颗粒最亮的北斗星悬挂。我在学样里只是因为小小的一件事情，心中很恼火。在回家的晚上，我在无意间，居然把气都撒在她的身上。我的这一举动，为我和她的气氛弄得越来越僵硬了。那天，她很生气地抛下我一人走在前面，在我眼前消失了。我回到家后，才清醒过来，我对她说了许多不该说的话，把一些火都发在她的头上，似乎是故意要惹她生气似的。

我的第一本书 八（6）班

陈鐾

关于童年的多姿多彩，我大多都已遗忘。可对于我第一本书的种种，我确实清楚地记得的。

它不是课本，也不是童话书。它是父亲送给我的一本厚实的《红楼梦》。父亲不是文人，但他却很希望我具有文学气质，所以他将这本书送给我。这是他送给我的第一本书，也是我人生中的一本书。

幼年的我并未认真地去读它，随着我的渐渐成长，开始渐渐被它吸引了。那书中的黑白是非，黛玉葬花的多愁善感，王熙凤的阴谋诡计，黛玉与宝玉的凄美爱情，多半是被幼年的我所嘲笑罢了，现在去读却多了一份不一样的味道。一场爱情在抱得“秋情不忍眠，自向秋屏挑泪烛”中逐渐破碎，着实令我惊叹不已。

也曾因为这本书，我受尽了母亲的责骂。母亲不像父亲慈祥，对我极为严格。从来就不赞同我看课外书。我曾在做作业时，百般无聊地看《红楼梦》打发时间，被母亲抓了个正着。面对母亲的责问，我没有矢口否认，只是呆呆地抽泣，母亲板着脸，毫不犹豫地将它扔进了垃圾桶里。半夜时，我偷偷摸摸地跑出房门，将垃圾桶里的《红楼梦》捡起来，擦拭干净，悄悄地藏起来，我唯恐再将它丢失了。

这本书至今还被我揶藏着，但随着时间的流逝，书都已经翻破了。但那些善与恶，美与丑，那些淡淡浅浅的诗永远地刻在了我的脑里。那些尘世的灰烟，那些渺茫的爱恋，那“月本无今古，情缘自浅深”的诗句，永远的定格了，定格在我幼时的记忆里，永不改恋。

某一天，我站在书柜前，看我那多多少少的藏书，眼前拂过我有关书的童年。我突然明白了：今生与书相伴，便是人生最大的幸福。

那些年,我们一走过的青春

九（2）

舒莹

老师：杨育丽

月有阴晴圆缺，人有悲欢奇合。青春的我们总是几般滋味在心头。年少·无忧

两张桌子紧挨，两颗心却彼此陌生。“你好，我„„”两个人有点羞涩的开品。朝霞打在半边脸上，侧脸的影子便勾画一整个轮廓，两个人相似而笑。一条弥漫花香的路上，笑声也摧人入眼。

门外的雪杂乱的纷飞着，对着被雪落了一身的她招了招手，她腼腆一笑在我身旁坐下。“你也喜欢这个？”两个人惊呼。一场绵绵延了整个冬天的雪像擦了胭脂般，变得无比温和。豆蔻·无常

“嗨„„”她走过我身边，我愕的回头，习惯的一个笑回给她，不知说些什么。她尴尬一笑，不带脚步声的擦肩而过。一个人在原地，才觉出今年的风吹起发丝间的清冷，天稍逊那年明丽中的苍凉。

“好巧，又是同桌！”我略微惊奇的说。“嗯。”她低着头，脸大概少了往日的生花妙笔动，像被雕刻出来那般棱角分明。田里的菜花早就开了，可我却还以为大地迟莫了呢。眉目不觉有些低沉。年华一年一年的流逝，人事变换，看天上那朝阳也没了热情。

未来·呐喊

花开的时候最美丽，花落了就枯萎。中考的脚步近了，这段青春年华的边缘近了。看见窗外孩子童追逐嘻戏，似乎看到了未来的倘徉在我们脸上的笑容。去那些曾经欢笑的地方感怀，去平日里闲聊的地方流连，去将要踏足的地方充憬。

那些年我们走过的青春就是如此这般弄乱了调色盘，剪不断，理还乱，别有一般滋味在心头。不知未来的我们将会是什么样子，但我们都是一群自由的鸟儿，看着天空像要挣脱般呐喊，下一段青春就这样近了。

曾经错过的友谊 王瑞琪

那些错过了的，流逝了的，也许再也回不来了，但它们依旧在记忆里，永远也擦不掉„„ 暖风拂过我的脸，还来一丝温热。春风吹过，大地复苏，吐出一抹新绿，望着天空中归来的候鸟，心里不禁感慨：小鸟飞了能再回来，而友谊错过了，也午再也回不来了吧„„

小学的进修，我们是最好的一对朋友。尽管我们也常吵架，但“冷战”持续的时间从来不会超过半天。记得我九岁过生日时，没有邀请其他任何一们朋友，唯独邀请了她，小S，因为我们是最好的朋友。

我本来以为我们可以这样单纯、快乐的生活和学习，直到小学毕业。可是在三年级，小S就走了，她因为父母的决定而必须转校。我们依依不舍，那天，我找出自己的同学录，请她留下联系方式：“小S，今后一定要好好地学习和努力哦，有空常联系„„”“嗯，我会的„„”我们都强忍着泪，挥手说再见，心里一遍又一遍念着珍重„„

日子波澜不惊，很快，四年过云了，我小学毕业，初一也已上完。曾经的那段友谊早已尘封进记忆。我本以为我们再也不会相见。想不到有一天，昔日同窗带着她来找我，倏的，尘封的记忆又被唤醒，往事一幕幕又出现在眼前，小S笑着问我：“还记得我吗？”“当然啦，怎么会不记得呢？”那一刻，我了笑了，就如同窗外初秋的阳光，温暖而明媚。

可是，不久以后，我发现她跟以前不一样了。不再是当年单纯、热爱学习的她，尽管没什么大的变化，却不把学习当回事，甚至与那些“不良学生”一起逃课。她变了，那一刻，我发现她变的好陌生„„

以是一天下午，我乘车云买东西，碰到了她。她问：“能载我一程吗？”“当然，上车吧。” 在车上，她告诉我：“我去某某地方，我朋友在那儿等我。” “哦，是么？”我微微一笑。良久，沉默，无语。

“最近好吗？”她打破了沉默，“你爸爸妈妈都还好吧？” “嗯，都还好，你呢？” ”还那样吧„„“ 又是沉默。

终于到了，她下车了。”我走了，拜。“ ”嗯。“

这是再一次的离别，而我心中却没有丝毫悲伤。那种感觉无法形容。太阳依旧洒下光亮，环绕在我身边，尚等温热的风慢慢吹起。时间仿佛静止了。

我想：其实生活中的许多事情都不是我们所能决定的，欢聚或是离别，快乐或者忧伤，它们最终就像这安静的风，渐渐散去。记忆却不同这风，永远不会消散。我笑了，阳光愈发的柔和。

车窗前的我，还在加快着那段回忆„„