第一篇：中考冲刺：学生避免备考误区 家长当好后盾
中考冲刺：学生避免备考误区 家长当好后盾离2014年中考不到两个月了，初三学子已经进入紧张的备考阶段。有的学生因不得章法，踏入一些备考误区。
误区一：钻研偏怪难题
离考试时间越近，一些学生越心浮气躁，沉不下心来，自认为复习得已经不错，刻意去钻研一些偏怪难题。这是一种事倍功半的行为，中考的偏怪难题极少，不应该在此耗费过多的时间。备考一定要根据考试大纲进行复习。
误区二：片面性复习
很多学生还有一个误区，那就是片面性复习。他们认为每个章节都复习好了，就可以了。其实不光是单个章节要复习好，更要注重知识的系统性和综合性，因为考试考查的是综合运用的能力。“此外，学生也要重视卷面的整洁、书写的规范等，这些细节都对考试成绩有一定影响”。
家长不应给孩子施加过多压力
学生备考的同时，有些家长也进入陪考阶段。在这个时候，家长该如何当好后盾呢？中考临近，现在很多家长甚至比孩子更急，这种情绪是要不得的。作为家长，应该尽量给孩子营造一个轻松愉悦的环境，不能给孩子施加过多压力，帮助孩子调整好心态。目前很多考生家长比较着急，这是一个普遍性的问题。建议家长还是要摆正位置，做好服务工作。精神鼓励、后勤服务这是家长需要做的两大重要方面。精神鼓励，既要相信孩子又要帮助孩子做好适当的定位，确立合适的目标，避免目标过高给孩子造成太大的压力。后勤服务并不是让家长包揽所有家务，而是在适当的时间，和孩子一起做些家庭事务，和孩子谈谈周围的趣事、乐事，帮助孩子有效缓解压力。
第二篇：初三学生如何冲刺备考中考
初三学生如何冲刺备考中考
中考也是人生当中必经历的一大考试，考试时间在每年高考之后，下面是小编分享的初三学生如何冲刺备考中考，希望能够帮助到大家。
一、合理安排时间，不盲目。
“凡事预则立，不预则废。”每周较好能够简单拟定一个学习计划，较好能细致些，具体到每周一到五的晚上，作业完成之后还需要做哪些事情，周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。
二、重视所有学科，不偏科。
我们大家都是普通的孩子，除非自己对某个学科非常偏好，否则还是千万不要放弃任何一科。当然，做到“科科全优”是一件非常困难的事情，做到这一点非常不容易，那么对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科，一定要将基础知识吃透，保证不丢分；对于自己感觉头痛的学科，要做好计划，重点投入，争取能在自己可控的范围内有比较大的提升。
也就是，千万不要轻易的`放弃任何一门功课，因为放弃的这门功课就是自己的“短木板”。
三、听老师的话，做个“乖孩子”。
老师讲课的时候，一定要专心听讲，紧跟老师的思路，认真做好笔记。老师在课堂上讲解很多内容是他们多年教学实践的经验所得，在课本上根本找不到，但恰恰是这些内容，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。
四、同样的错误不能再犯。
设一个错题本，小到作业，中到随堂考、大到月考、期中、期末，将自己所做错的所有题目全部及时的收集整理，对每道自己做错的题目进行详细分析，找出造成错误的症结所在，明白自己的薄弱环节，及时查漏补缺。
平常没有事情的时候，可以经常翻翻自己的错题本，回忆一下当时更改的过程，从而可以巩固薄弱的知识点。
尤其在考试之前，没有必要大量的做题，只要翻翻错题本，保证所有的错题涉及到的知识都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。
五、放松不是不可以的。
千万不要从睁开眼睛，一直学到晚上闭上眼睛，大人还有个“审美疲劳”呢，不要说我们还是孩子，这样做的结果会适得其反，可能会造成厌恶学习，所以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。
但是，“放松”也是一门学问，要按自己的兴趣放松。例如，在可以在家里到处放一些书，可以在学习之余随手拿起翻翻看，可以不用非常认真的只读一本书，浏览即可，起到放松的作用，同时又增加了很多课外知识。
六、良好的心态面对考试
考试是一件非常平常的事情，不过就是检测一下自己对知识到底掌握了多少，所以应当以平常心对待。
对于明年将要参加中考的弟弟妹妹们，信心非常重要，要相信一切皆有可能，做好较后的冲刺，不到较后关头绝不放弃。
中考注意事项
1、保持良好睡眠，放松心情
考前休息很重要。好好休息并不意味着很早就要上床睡觉，根据以往考生的经验，太早上床反而容易失眠。考前按照平时习惯的时间上床休息就可以了，但最迟不要超过十点半。睡觉的地方安静，睡眠质量才可能高，如果父母有看电视的习惯，请他们把电视音量调小。喜欢开空调睡觉的同学，空调温度别开得太低，温差过大容易感冒。有踢被子习惯的同学，一定要把肚子盖好。
2、拿到试卷不要急于答题
应先听从监考老师的交待，检查试卷是否有污染、破损、有无漏印或字迹不清等?然后在试卷规定的地方填写本人姓名、准考证号。缺考标记一定不要填写!
第三篇：初三学生如何冲刺备考中考的学习方法
初三学生如何冲刺备考中考的学习方法
一、合理安排时间，不盲目。
“凡事预则立，不预则废。”每周最好能够简单拟定一个学习计划，最好能细致些，具体到每周一到五的晚上，作业完成之后还需要做哪些事情，周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。
二、重视所有学科，不偏科。
我们大家都是普通的孩子，除非自己对某个学科非常偏好，否则还是千万不要放弃任何一科。当然，做到“科科全优”是一件非常困难的事情，做到这一点非常不容易，那么对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科，一定要将基础知识吃透，保证不丢分；对于自己感觉头痛的学科，要做好计划，重点投入，争取能在自己可控的范围内有比较大的提升。
也就是，千万不要轻易的放弃任何一门功课，因为放弃的这门功课就是自己的“短木板”。
三、听老师的话，做个“乖孩子”。
老师讲课的时候，一定要专心听讲，紧跟老师的思路，认真做好笔记。老师在课堂上讲解很多内容是他们多年教学实践的经验所得，在课本上根本找不到，但恰恰是这些内容，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。
四、同样的错误不能再犯。
设一个错题本，小到作业，中到随堂考、大到月考、期中、期末，将自己所做错的所有题目全部及时的收集整理，对每道自己做错的题目进行详细分析，找出造成错误的症结所在，明白自己的薄弱环节，及时查漏补缺。
平常没有事情的时候，可以经常翻翻自己的错题本，回忆一下当时更改的过程，从而可以巩固薄弱的知识点。
尤其在考试之前，没有必要大量的做题，只要翻翻错题本，保证所有的错题涉及到的知识都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。
五、放松不是不可以的。
千万不要从睁开眼睛，一直学到晚上闭上眼睛，大人还有个“审美疲劳”呢，不要说我们还是孩子，这样做的结果会适得其反，可能会造成厌恶学习，所以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。
但是，“放松”也是一门学问，要按自己的兴趣放松。例如，在可以在家里到处放一些书，可以在学习之余随手拿起翻翻看，可以不用非常认真的只读一本书，浏览即可，起到放松的作用，同时又增加了很多课外知识。
六、良好的心态面对考试
考试是一件非常平常的事情，不过就是检测一下自己对知识到底掌握了多少，所以应当以平常心对待。
对于明年将要参加中考的弟弟妹妹们，信心非常重要，要相信一切皆有可能，做好最后的冲刺，不到最后关头绝不放弃。
一、稳抓基础
万变不离其宗，考试的重点还是在基础知识上。分析一下初中的所有试卷，基本上都是基础知识，难题占的比例非常小，所以我们无须在基本知识还没学好的情况下，盲目地做题。没有必要搞“题海战术”，但是也不能不做，要善于在做题的过程中要总结和归纳，才能取得事半功倍的效果。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
二、紧跟老师
距离中考的时间已经进入倒计时了，所以时间也已经不允许我们慢慢检讨自己。老师们已经帮我们将同学们日常学习中存在的问题进行了归纳总结，另外，他们也会根据他们多年的经验，在每天的授课中仔细的讲解给我们。所以，我们必须牢牢掌握最后的时机，跟着老师，扫清自己之前的低级问题。只要按照老师安排的复习步骤走，肯定就能做到“稳中有升”；
三、查缺补漏
由于时间比较紧，有些知识点可能在课堂上没有涉及到，我们可以自己认真翻阅一下我们三年来的错题本、好题本、课堂笔记，找出自己的薄弱环节，通过强化记忆补上这一部分内容。
四、调整心态
有时候考试发挥失常，成绩不是很理想，不能影响自己的学习和生活。好马还有失前蹄的时候呢，我们完全不要太在意一次考试，因为我们的实力还在，不要因为一次失误就全盘否定自己。另外，考试中发现的问题，正好给我们提高改进自己提供了一个比较明确的方向，改进自己的不足，总比真正中考中才遇到来的好。
五、保持充足的自信心
要多与同学交流学习心得和体会，正确对待自己的短板，发挥自己的长处。均衡对待所有功课，不要抛弃任何一科。比较优秀的科目一定要保持足够的重视，稍微弱的一些的要努力正确提高，确实没有掌握的，不要投太多的精力，免得顾此失彼。树立良好的自信心，相信自己的能力，就一定能成功！
老师教给我们的一些学习方法和习惯，只要坚持下去，受益是必然的。我们可以不跟别人争，但不能不跟自己争。只有“超越自我”的人，才能真正地成功。
第四篇：高三学生要避免四个误区
高三学生要避免四个误区
误区1：老师的批评、家长的唠叨，真是让人烦死了。
本来，同学们现在的压力已经够大了。但是由于某种原因，还会受到老师家长的批评埋怨。很多同学感到这极大地影响了自己的情绪，为此静不下心，耿耿于怀。这里要提醒同学们的是：首先要了解他们的良苦用心。老师家长与我们有着共同的奋斗目标，他们的批评肯定是善意的，他们觉得“当局者迷，旁观者清”，既然看出了你的问题，绝对不能眼睁睁地看着你落后或者不在状态。对此，也需要同学们保持一颗平常心。你可以细心体会一下他们的意见或者建议，也许从他们的批评中可以看到自己没有发现的问题，从而及时地加以调整。如果你认为他们说得确实不对，那你可以不必理会，没必要采取一些使双方矛盾激化的做法影响到自己的临考状态。记住，你现在最重要的就是抓紧时间，去完善自己的学业。
误区2：别人都在努力，自己却学不进去，真是太烦躁了。
压力大，精疲力尽，学不进去是现阶段高三学生的普遍特点。最明显的特点是晚上回家后，本打算把白天没弄明白的地方搞清楚，没想到自己却直打瞌睡、感到头晕脑涨，进入不了学习状态。一想到别人正在拼命努力，自己却是这种状态，就感到焦躁。其实，现在有许多同学对自己的状态都不是很满意。大家不要把别人的状态想得太好，而把自己想得太坏。（名人名言）想想看，从早上那么早就来到学校，晚上那么晚才放学回家，至少在学校学了十几个小时了，这种情况下，谁还能精神抖擞，头脑清晰呢?在这种情况下，你可以这样想：“哈哈!他们现在也是焦头烂额，学不进去了，而我只要再坚持一下，肯定会脱颖而出的。”通过这样的自我激励使自己在精神上战胜别人。你也可以采用一些小技巧，如做深呼吸，把窗子打开呼吸一下新鲜空气、简单活动几分钟调节一下等等。当然，如果实在是太累了，那就休息吧!
误区3：时间太紧迫，现在学肯定已经来不及了。
中国有句俗话“临阵磨枪，不快也光。”现在距离高考还有几个月时间：这段时间说长不长，说短其实也不短啊，想一想，怎么可以说这段时间全力以赴会毫无收获呢?当然，这段时间最重要的学习策略是要有针对性。时间的紧迫要求我们“好钢要用在刀刃上”。应把有限的时间用在自己环节薄弱的提高分数见效快的地方，可以针对自己各科的薄弱环节(通过良好的试卷分析即可发现)。虽说一科提高几十分有些奢望，但是提高几分、十几分是绝对有可能的，不要小看这几分，高考之争，往往就在几分之争!
误区4：考试不理想，我算是完蛋了。
有些同学在平时考试中成绩不理想，止步不前，甚至成绩大幅度波动，这种情况使一些同学受到很大的打击，复习情绪大受干扰。对此，同学们要端正对待考试的态度。考试的本质目的是帮助同学们查漏补缺，使同学们发现自己知识上的问题，及时调整自己的复习重点，从而做到在平日学习中有的放矢，否则你很有可能把时间花费在自己已经熟练掌握的地方。除此之外，它与高考有所不同，想一想，哪所学校会根据平时考试成绩而录取你呢?记住：对你有决定性影响的，只有高考的分数!
第五篇：中考作文要竭力避免的误区
中考作文要竭力避免的误区 李正蓉
编者语：
对于以前考生经常走入的中考作文误区，同学们一定要有清醒的认识。本篇给那些喜欢剑走偏锋、“独树一帜”的同学敲响了警钟：严肃而规范的写作，才是我们应该走的康庄大道。切不可因为缺乏正确的思想认识而让自己的作文走入误区，从而造成难以挽回的损失。
近几年来，不管是话题作文还是命题作文、材料作文，“立意自定”已成为普遍的要求，它给考生张扬个性和才情提供了舞台。但中考作文中的“立意自定”显然不能“我的地盘我做主”，不少同学随意而为，乱闯“红灯”，立意上出现诸多问题。要知道，思想内容不健康的文章，一律按五类文处理。由此看来，作文立意还真马虎不得。那么，中考作文立意要竭力避免什么呢？
一、要避免消极厌世误区
初中的学生，十三、四岁，蓓蕾初放的年华，青春、阳光、积极向上。教育目的是引导学生学会做人，学会求知，学会生活，中考作文更应旗帜鲜明地发挥引导学生崇尚真善美的导向功能。浏览中考作文，不少考生小小的年龄，仿佛看破红尘，消极厌世。不少学生感叹现实生活太苦、太累，对现实生活充满厌恶，在文章中流露出对宗教、对天堂、对仙境生活的向往，此等心态不应该是朝气蓬勃的青少年所应有的。如一考生在文章结尾写了两句话：
我是一只渴望飞翔的鸟。父亲说，你是一只鸵鸟，飞不起来的。
是的，我是一只鸵鸟，一只飞不起来的鸵鸟，我的一生只是如此。但天堂的鸵鸟肯定能飞起来的。我相信。
面对父亲的话语，没有反抗，没有呐喊，没有追求自己理想的勇气，只有消沉和认命，如此消极的心态，让人悲凉。
二、要避免“浪漫”、暴力的误区
初中生对异性抱有好感，崇尚青春与帅气，本无可厚非，但凡事都有一个度。在一些初中生眼里，那些本来不应该提前绽放的花朵被看作是时尚与前卫；而一些靠武力和野气的“称霸行为”也被看作是“能耐”。如《那一次，我很快乐》，部分考生描写谈恋爱的“快乐”；也有人津津乐道于一连骗了几个纯洁美丽小女生的感情的快乐；有的写校园内外与同学约会的细节，逼真描写，类似自然主义，叫人反感。甚至有学生侃侃而谈“动物都会恋爱，何况学生，早恋是正确的，家长和学校错了”，接着回忆了他和某女生聊天得到好感，上课给她暖手，女生感动，要他做男朋友的故事。文章结尾写到：二人约定一直相爱下去，结婚生子。还有考生整篇谈论沉迷在网络暴力游戏中得到的乐趣，自己在网络上连杀数人的快感；也有人津津乐道于自己如何摆平同学间的冲突，如何征服别人，做学生的老大。不管这些细节多美，也不管情节多么曲折，任何与《中学生日常行为规范》相抵触的言行注定会使文章沦入立意低下的误区，注定与高分无缘。
三、要避免牢骚满腹的误区
阳光下也有罪恶，太阳也有黑子。近几年来，有些时候有些地方治安状况不好，风气不正，这是前进中的正常现象。更何况，各级政府早已觉察，已经加大了整顿治理的力度。尽管党和政府加大了对教育的投入和改革，可以说，无论是学校环境还是学校教育，也不可能十全十美。部分考生在作文中不惜夸大事实，甚至颠倒黑白。有些考生缺乏修养，心态不正，一写作文，就借机攻击教育制度、社会制度，骂老师和社会。还有的考生直接讨好老师，有人写到：老师，您很辛苦，考试决定我的命运，请您一定认真看完我的作文，给个高分，不胜感激，拜托，谢谢。反映学校生活的文章，有同学就把初三生活写得如同炼狱一般，把老师写得面目可憎，把考试制度说得一无是处。反映家庭生活类的作文，有些同学的文章里父母成了唠叨、专制、守旧的代名词，对父母缺少理解、缺少宽容，流露出对父母极浓的厌弃情绪。
作文创新，立意要健康，要有鲜明的是非标准，正确的价值取向。创新作文并非不能写消极事、写阴暗面，作文题材无禁区，但我们的价值取向，我们的情感走向是应该有“禁区”的。放眼四望，尽管生活中还存在诸多的“不尽如人意”，但我们没有理由不相信：生活会越来越美好！我们没有理由不热爱自然，热爱生活、热爱父母及他人，崇尚真善美。
四、要避免炫耀自我的误区
近几年的中考作文都不约而同要求考生结合自己的生活感受，写出真情实感，有些更是鼓励考生大胆坦露心迹，张扬个性。此举在于根治大话套话充斥学生作文的“顽症”，引导学生关注生活、关注人生、关注自我。然而此类作文有两种价值取向应引起我们的注意：一方面，部分考生囿于自我狭小天地，只停留在记录自己的见闻感受、喜怒哀乐、荣辱得失上，缺少深刻高远的超越自我，追求更高精神、价值、情感的大气之作；另一方面，部分考生在文章中流露出孤芳自赏的情怀、高人一等的优越感、盛气凌人的情绪、漠视万物的清高。如写初中生活的作文，用诙谐讽刺的笔调描写同学刻苦用功，用调侃的笔调嘲讽老师善意的关心和提醒，只有他一人“沉着自信”地“善待中考”，活脱脱的“举世皆醉唯他醒”。更有甚者，把个性的张扬理解为随心所欲，无视他人、集体的利益。个别考生在《感受初三》中用赞美的笔调描写他所欣赏的个性：着前卫的时装，哼时尚的歌曲，嚼着口香糖招摇过市，或身着奇异的时装、旁若无人地进进出出，也不管他人惊诧的目光„„
张扬个性、展示才华与灵气同遵守社会公德、尊重他人利益和价值并不相悖。刘国正先生说：“把培养无私奉献的精神同培养独立思考与发展个性对立起来是错误的。两者完全可以水乳交融，相得益彰。”作文做人，一方面要高举张扬个性、展示自我的旗帜，另一方面要培养健康的价值观与审美情趣，拥有健康的心理与高尚的人格应成为每个学生自觉追求的目标。
五、要避免虚情假意的误区
这是个老生常谈的问题，每年都有学生写自己的悲惨世界、不幸的家庭，起初阅卷者很受感动，久之，看见太多类似的文章，太多的生离死别，就心生怀疑，也感叹这些学生心灵的扭曲。如有考生在《那一次，我很快乐》中写到：
爸爸从小就是孤儿，二爷收留了他，爸爸10岁时，二爷也去世了，后来奶奶也疯掉了。爸爸站起来了，有了我后，爸妈又离婚了，我又成了无爹无妈的孤儿。邻居收留了我，天天让我干活，虐待我，我经常跑到山上找妈妈，对着大山，眼泪像洪水一样喷发出来，像下雨一样流下来。晚上，朦胧中，有人叫我，她妆化得很漂亮，穿条新裙子，是妈妈来了，梦中的我很快乐。
六、要避免人云亦云的误区
人家怎么说，他就怎么说；过去怎么说，现在还是怎么说。导语或提示语在立意上有一定限制，但有些同学却视省略号于不顾，绝对不敢越雷池半步。综观近几年的中考作文立意，不少考生很少关注时代变化、社会发展、观点理念的更新。老生常谈的多，人云亦云，很多观点似曾相识，毫无新意。如，2008年以“理解”为话题写作，很多同学不约而同地以“我们要多理解同学”为中心，选取一两个故事来表达。在题为“我与 有个约会”的作文中，不少同学以“毕业之后或几年之后有个美丽的约会、约定”立意选材，许多文章中都有它的背影。这一张张不能登上“时代客船”的“旧船票”，陈旧、俗气，如此，内容和立意的得分就大打折扣了。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作！”考生要触角敏锐，深入生活，关心时事，文章应巧妙地切入现实生活，或提出对某类社会现象的见解，或引入与时俱进的崭新理念。如，对于救助弱势群体的看法，鲜明地提出治弱先治脑，治贫先治愚，扶弱先扶志；对于帮助农民工讨债的看法，主张先要提高农民工的法律意识、自我保护意识，同时，政府各个部门要把农民工当成自己的父母兄弟姐妹，要加强保护„„表现出年轻人应有的锐气。■
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