中期义教心得

第一篇：中期义教心得

中期义教心得

-李绍 第五组 AP1008211 从参加义务家教老师面试到现在成为一名义务家教老师，已经经历的差不多一个月的时间了，在这段时间里，有困难也有欢乐，有苦恼也有欣慰。但无论过程怎么样，我希望自身在获得锻炼的同时更能给我教的孩子及家庭一些真正的帮助，特别是孩子学习上得帮助。让孩子在学习和其它方面多有些许进步。

义务家教开始时的困难有点出乎我的意料。可能由于自身的沟通问题，孩子的家长在刚接触的时候对义务家教有点抗拒。后来，多亏负责义务家教工作的工作人员和孩子的家长做好沟通工作，我的义务家教旅程才得以继续下去。问题解决后，由于自身的某些原因，时间的耽误，目前为止，自身给予孩子的帮助和与孩子及其家长接触的时间比较少。在接下来的时间里面；我会花更多的时间去义务家教，尽到自己的责任，尽量给孩子多一点帮助。

在义务家教过程当中，孩子比较好玩，也没什么耐心。通常，在孩子做作业是遇到难题后，我们就会教会他怎么做，教他做这一类型的题的方法。有些时候做完作业，想教他多一点知识，他都会出现抗拒的情绪。这个时候，我们就会采取软硬兼施的手段，让孩子比较乐意地继续学习。我们希望，通过我们的能力，最后让能孩子主动学习。除了学习之外，我们还会向孩子灌输一些做家务、耐心、独立思考的思想。

在义务家教这段时间里面，虽然免不了有些困难，但也有很多欢乐和欣慰。刚开始接触孩子的时候，孩子比较沉默寡言，和我们沟通的时候小心翼翼的。那时候我在想，义务家教对孩子来说是好是坏？孩子自身喜欢义务家教吗？是不是孩子在接受义务家教的时候或多或少都有点不快乐？但现在我的顾虑消失了。孩子在和我们一起的时候也可以表现出活泼，小顽皮的那一面。另外，家长在开始的时候对我们的工作是有点抗拒的，但现在他们会热情地招呼我们吃饭。我也终于明白，真诚真的可以打动人。

开始是困难的，但更困难的是坚持。在舍友睡懒觉的时候坚持起床；在很累的时候打起精神，踩着单车上路…可能会在决定前为时间被占用而有点烦恼，但我都坚持下来了，我也相信自己可以一直坚持下去。因为既然选择了，就要负起责任。而且，我享受义务家教带给我的，洋溢着快乐、满足的感觉。

在接下来的义务家教工作中，我会一如既往地坚持。肩负起一名义务家教老师的责任，尽量给孩子多一点帮助。

第二篇：义教中期总结

义教中期总结

作为一名义教老师，我知道我的职责。为了在这短暂的时光使他的学习成绩得以提高，我认为必须弄清他的情况。

通过积极与他的家长沟通，我逐渐明白他的情况。他每天上午被他爸送到学校，中午在学校吃饭，下午独自一人走了40分钟才回到家。因为周围的同龄人很少，并且他不爱运动，所以交往和交流很少，这样导致他没有太多上进心，拘于自己狭隘的空间。他父母在工作日时一般下午6点才回来，周末偶尔才有空陪他。他每天只能与电视作伴，偶尔他父母允许他玩电脑。

为了更好的创造良好的学习环境，我向他父母提了几点建议。不过，我的学生李成杰很聪明，他的语文水平很好，对课文很熟悉。尽管他的英语很糟糕，但他母亲抽更多时间来辅导他，而且周末带他出去玩，给予更多爱给他。对于他那种“宁做亡国奴，死不学洋文”的学习态度，我们知道他仅仅为他学不好英语而找的借口。我每次要求他记30个单词，并下次来听写。有时候他学习太久，会很烦躁，于是我也不强求，让他休息一会儿。

对于他不懂的问题，我会耐心地为他分析题目，详细的为他解题，同时有针对性出一些题给他做，从而去验证他是否掌握此知识点。在适当时，我会给他一些鼓励，让他增加他的自信心。

因为他父母很好地配合，所以工作进行得很顺利。尽管路程有的远，但是还是值得的，而且他父母如此热情，好客，我更加不能让他们失望。因为我觉的义务家教不仅仅是帮助他人，同时他提供更多的机会给我们锻炼，所以受益的不仅仅是受义教者，同时也是我们。

今天我参加了义教培训后，我觉得我所做的更加自豪。他们出了几个题目，然后大家讨论，这使我更加了解那些孩子的情况，走进他们的内心，我会以最大能力去帮助他们。

以前我总以为我是急性子，没有耐心，现在我却觉得我很有耐心。因为有时我虽然分析了几片题给他，他还是听不懂，但我一看到他那可爱的样子，我就生不出气，所以我总是很有耐心为他解题。

通过义务家教，我学了很多。这是我更加相信：传播爱的同时也感到了爱。我为人师表，下次一定会做的更好。

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第三篇：义教心得

有关义教的实践报告 在刚踏入大学的那一刻，就下定决心要让自己的大学生活变得充实，让大学四年过的精 彩而有意义，所以，当我们院招义教老师时，我怀着一份爱心与热情去面试了，很荣幸，我 成功了！我的义教学生是一个高一的女孩子，稀允，很特别的一个名字！第一次去她家时，我有 点局促，因为十几年来我都是被别人教，这还是第一次教别人，觉得如果她问的那些问题我 不会会很尴尬！不过幸好，我有一个搭档，是个男生，有什么难以解决的可以跟他商讨！但 是~毕竟高考过去没多久，所以，她有什么不懂的我们基本上都能帮到她！我们一般都是把书上的考试重点给她划出来然后一个个讲解，然后给她做例题，直到她 吃透那些知识点为止。但是，美中不足的是，我和我那个搭档都是理科生，所以~在文科上 基本上帮不到她什么，记得有一个周末她只带了文科的书和作业回家，所以那次我们基本上 就是看着她写作业，然后有空帮她点点单词什么的，现在想起来觉得挺愧疚的，总觉得学校 交给我的这份责任因为有了这一个缺口而完成得不够圆满！如果有下次，我一定先把自己各 方面都完善一下，然后争取做到在各个科目上都可以帮到她！义教过程中我们也交流了很多，但是因为他们家是属于贫困家庭，所以我们一般会避开 一些关于家庭或者经济的问题，以免伤到她的自尊心，不过抛开这些，从生活到学习，从学 校到社会，方方面面我们都有谈到！我们把我们认为比较好的一些学习方法教给她，告诉她 怎样把枯燥的高中生活变得充实、有趣而有意义，同时，向她描述大学生活的丰富多彩，激 发她对大学生活的向往从而努力学习拉近与大学的距离！在交流过程中我发现稀允其实是一个很开朗的女孩子，她爱笑，爱跟我们聊天，爱听我们 讲大学生活中的趣事，也正是她的这种开朗让我的第一次家教做得没有那么失败。同时，从 教教她的途中我也得以重新认识了“责任”这个名词！这次义教对于我这个师范生来说还是很有意义的，首先，这次的义教经验是难得的，它让 我学会了怎样与我的学生相处，怎样与一个贫困家庭的孩子相处，怎样将一个复杂的问题用 简单明了的语言表达出来，怎样帮一个因刚踏入新环境而难以适应的同学做好衔接，怎样与 他人分工合作以便更好的完成任务……其次，在义教过程中，虽然我少了一份周末心情但我 所收获的却远远超过了这些，当我带着微笑不断重复地向稀允解释着同一个问题时，我知道，我又向前迈进了一大步！至少，我的耐性得到了很大的锻炼！总之，我的第一次

第四篇：义教心得

义教心得

很幸运，我们的教案能在众多的的教案中能够脱颖而出。有机会去义教是一件很让我高兴的事情。

还记得上一次去义教也是教二年级，但是不同的是上次是教手工，而这一次就是教数学。相同的是，小学二年级的学生心理特征都是差不多的，大同小异。上一次教他们做手工，是一堂动手的课堂，学生们都很感兴趣。而这一次虽然是数学课，刚开始问他们是否喜欢数学课，很多学生都回答说不喜欢，但是当他们得知是以玩游戏，累计分数，看看哪一组最终胜出的游戏方式，他们的态度又立即改变了，个个都兴趣高昂。这一点，让我更深刻地体会到，如果教学内容没有兴趣，那么老师就得运用一些有趣的教学方法来使他们保持注意，否则的话课堂上就会出现“开小差”、摆弄小玩具、做小动作等到现象。

数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，让学生的学习兴趣更加浓厚。

对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境，如运用讲故事，做游戏，模拟表演，直观演示等形式。这一次，我们也深刻地体会到这一点。我们在做口算这一环节时，虽然这是一个很无趣的题目，但是我们运用了了开火车的方式去开展，充分地激发了学生的兴趣。

我觉得我们这一次义教，做得比较好的就是主讲老师她能很好地控制着整个课堂。虽然小学生是比较坐不住，课堂会比较吵乱，但是我们的主讲老师在这一点她做得很好，能够在讲好课之余还能时刻提醒学生的课堂纪律，以致课堂气氛活跃但是不吵乱。还有的就是主讲老师能够达到了教学目标：激发学生的学习热情，使学生在愉悦的气氛中巩固已学的第一、二单元的知识。

而做得不足的地方就是没能够把握好时间。前面的内容所用的时间比较长，尤其是在口算那一环节中，学生所用时间太长，因为学生抄完题目再做题，这也是由于我们没向学生讲清楚他们可以不用抄题目就直接做，所以用的时间比较多。由时间分配不均，所以导致有些内容没时间讲。我们事先备好的单位换算复习、竖式计算复习都没能按原计划讲。这是我们很大的不足之处。

对于做得好的，无论是在以后的义教还是以后自己的专业需要中，我们都会继续发扬，而对于不足之处，我们会加以改之，希望下一次能够做得更好。

07小教

谢婉娴

第五篇：义教心得

义教心得

不知不觉地，一个学期又将宣告结束,参加义务家教已经一年了。这一年里，我学到很多很多的东西，不仅从义教搭档上学到独特的教育方式，还从义教对象身上学到遇到突发事情的镇定。

当初决定成为一名义教老师，主要是希望把我所学到的知识尽量多地灌输给那些小朋友，帮助他们培养学习的兴趣，带着一份大学生的责任和良知去回馈社会。但不可否认也有自私的动机，希望通过义教活动使自己学会以一种崭新的视角去更好地看待和思考社会上的人和事，同时可以给自己一个接触社会的机会，积累经验，为将来到社会上工作打下基础。

很庆幸地，这个学期我依然教回上个学期教过的那个妹妹。由于上个学期培养的感情的积淀，所以我们这次教她不会遇到过多的困难。

但若要说到义教过程中遇到的困难，我会不由得感叹社会变化得太快，以致于我们手足无措。现在的小六课本有很多知识都注重想象和实践，甚至有很多内容我们还没有遇见过，尤其是数学。对于我们女生而言，数学无疑是最令我们恐惧的一门课，但我们又必须攻克它，让小妹妹学到更多的知识。因此，每次我们都要提前备课，并把义教过程中遇到的不懂的知识摘抄回来细细斟酌。尽管这样做会令我们的负担加重，但我们还是积极地面对各种困难。

时间流逝如梳，义教工作将要画上一个完美的句号，但我依然不舍跟学生之间建立起来的感情。即使是短短的几个月，但我跟学生之间的感情之深却超出了我的预料。她不仅把我当老师，还把我当姐姐、朋友，这使我很高兴。

在这次义教过程中，有着许多快乐和艰辛，而我还有一种特别的体会，那就是责任感。一直以来我都习惯于父母和老师对自己的责任，但在义教中，我担任的是一个老师的角色，必须对自己的学生负责。不管是在学习上，还是在交流沟通上，都要处处为她着想。突然间，我发现自己真的长大了。以前都是老师、父母苦口婆心地对自己唠叨，现在轮到自己对学生唠叨。这种空前的责任感使我感到压力，但也使我成长了很多。

义教工作已经结束了，但孩子们的微笑，家长们的微笑，老师们的微笑却构成了我义教印象的一幅美丽画面。记住微笑，鼓励人生，我们的明天一定充满希望！