九年级期中家长会发言材料

第一篇：九年级期中家长会发言材料

九年级期中家长会发言材料

九（3）班夏亨龙

欢迎各位家长百忙之中参加这次家长会，今天的家长会分三个部分，首先是由我总结这一段时间的班级工作和学习情况，然后给九年级家长的几点建议;第二部分各位家长和我们的授课教师交流，也可以相互交流。希望这次的家长会是一次开诚布公的，有成效的会议。

不耽误大家的宝贵时间，下面首先首先是由我总结这一段时间的班级工作和学习情况。

给九年级家长的几点建议

初三的孩子在面临重大选择时很大程度上需要家长循循善诱的引导。家就好比是一艘船，船长和水手都是 家长，孩子更多的扮演的是乘客的角色。家长如何才能够在初三这一年当好船长，服务好乘客，真正的做到 协助孩子，这需要家长拿出自己的智慧。中考就好似一场战斗，孩子是唯一的战士，在孩子冲锋陷阵前家长 必须做好参谋，把握好方向才能立于不败之地。这里，给出几点建议以供参考。

一、制定合理计划，结合实际对症下药。每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分 数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一 个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要 有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据 具体情况进行适时调整。家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考7科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有 数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。

二、创造良好环境，督促孩子学习。初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮 助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。好的学习习惯需要一段时间的实践和巩固，家长要不断督促、检查。家长要监督孩子不要边玩边做作业或 边吃东西边做作业，这样不仅会影响学习效率，学习效果也会大打折扣；平时还要多关心孩子的作业是否能 按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。家长要教孩子一些具体的学习方法，比如在阅读的 时候，教给他们读、想、查、摘、记的方法。此外，每过一个阶段，家长最好抽时间和孩子一起总结、梳理 所学知识，在复习的基础上形成知识网络。

三、关注考生情绪，做好心理医生。到了初三，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解 孩子的内心世界。初三阶段，家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制 好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。在初三阶段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧 失信心许多问题在产生着、困扰着他们，这就更需要家 长和老师细心观察，帮助学生排忧解难，使学生以更轻松的状态投入学习和生活。

一、帮助压力过大的学生缓解压力 初三学生竞争更加激烈，父母的期望值更高了，中考也日益迫近，使得学生精神压力越来越大。有些学生在 巨大的压力下感到茫然不知所措，也有些学生因为过于紧张而搞得身心两乏，考试发挥失常。对于这样的同 学，家长和老师都不应再给他们施加压力，应该多和他们谈心，帮学生缓解紧张情绪，让消极情绪得以释放，帮他们看到光明的前景，使他们平静的投入学习。

二、帮学生消除厌学心理 厌学是初三学习活动中比较突出的问题，不仅是学习后进的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾 向。出现厌学的一

个主要原因是适应不了初三的节奏，灰心放弃。还有的同学是因为学习意志不坚强、青春 期情绪躁动而产生厌学心理，这是非常值得我们深思的问题。一旦发现了这些问题，就不能听之任之，缓解 学生厌学必须先帮他们减减压，从学习兴趣的激发入手，让他们感受到学习的乐趣。家长可以把标准暂时降 低一下，让他们在够得着的范围内品尝到成功的愉悦，慢慢缓解厌学心理。

三、帮他们处理与同学的关系问题 在交往方面，初三学生还常常因处理不好朋友之间的关系而苦恼。有的学生因为好朋友总是对他不信任，从 而怀疑友谊，十分苦恼，影响了精力。有的同学因与朋友发生了矛盾，内心十分孤独，寂寞，想恢复与朋友 的关系又不知该怎样去做，无心投入学习。生活在学校中，人际关系处理不好，已经成为困扰学生的一个大 问题。家长和老师在观察出问题后和学生个别交流，从自己的人生经历和朋友的角度帮他们出谋划策，让学 生脱离人际混乱的漩涡。

四、帮学生处理与父母的关系问题 初三学生十分敏感，逆反心理相当强，如果此时与父母缺乏相互理解和沟通，或家庭关系不和，会给学生造 成较重的心灵伤害。例如，有位学生谈到“我经常和妈妈闹矛盾，听到她的声音就心烦，有时真想一走了之再 也不回来了。”还有的学生因为初三了，在学校开始掩饰自己的脾气、缺点，掩饰太累，回家将父母作为发泄 对象，而导致双方关系紧张。协助处理家庭问题可采用对学生正面引导和与家长真诚交谈等方式，帮助他们 认识到这些问题是正常的，是可以解决的，从而发挥与家长配合的优势，让学生消除疑虑，轻松投入学习。初三学生的心理问题还有很多，让我们家长和老师共同把工作做细致，多给孩子一些引导，让他们获得让他们获得面对困难的勇气，少走弯路，健康成长，一起顺利走过初三。

四、勿忘锻炼身体，加强体育运动。针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。面对初三紧张的学习，不少家长认为初三学生的主要任务是学习，不舍得让孩子多花时间锻炼身体。有关专家认为学生体质差，也会影响中考成绩。去年班上有个学生因为身体素质差免体育测试，中考时，恰 恰因少了2分没有被理想的高中录取。如果平时坚持体育锻炼，可能就不会有这样的遗憾了。中考文化成绩想 加1分很难，如果学生平时注意锻炼身体，体育测试加1分会简单得多。初三生在抓紧学习的同时，适当进行体育锻炼，会对学习有促进。家长不要认为体育锻炼占用了孩子宝贵的 学习时间，当运动中枢神经兴奋的时候，学习中枢神经可以得到放松。因此，家长平时要督促孩子进行体育 锻炼，保证每天足够的运动量。

家长少说7句话 1.去年谁家的某某考上了某某重点高中，你能像他一样就好了。2.关键就在这次考试，你一定要好好把握！3.你一定要好好考，要为父母争口气，全家就指望你了。

4.好好复习，考时要超常发挥！5.什么事都不要你做，你只要好好复习就行。6.孩子！你千万不能紧张。7.你们班某某同学这次考试考了多少分？

第二篇：期中家长会发言

期中家长会发言

初三物理孙延凤

各位家长，大家好！

我是这个班的物理老师。非常感谢大家从百忙之中抽空来参加这次家长会，这次家长会的主要目的是：希望家长配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系；同时也希望我，老师们，家长们，在教育孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实在些，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。期中考是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果还是比较令人满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，大部分同学成绩较开学时都有进步，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后再作具体了解。同时从这次考试中我也发现了一些问题，我要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯不好，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

3、学习方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

4、少数学生还没有摆正学习的位子。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我大力支持。那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

我认为，一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

第一、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

最后，希望家长同志们经常与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关怀是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的物理学习搞得更好。

第三篇：期中家长会发言

各位家长：

大家晚上好!首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护，而对那些没有到来也没有事先说一声的家长我也感到很是遗憾。

相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点：今天我说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的态度，希望咱们能及时发现问题，帮着孩子及时纠正一些不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向发展，所以请你们不要误解我的意思。我也希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教育子女做人与成才。

今天的会议我主要讲以下几个问题：

一、期中考试成绩分析;

二、介绍班级基本情况;

三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议。

一、期中考试成绩分析(具体分析见平台)

首先，分析这次期中考试的成绩。请各位家长看孩子的试卷。每科都是100分，总分700.年纪最高分681年级前二十名我们班有2名上次期末是三人。年级前50名我们班有9名。每科成绩都一般。没有很突出的学科，比初一有了明显进步，比如我班薛恒伟，赵有为，赵鲁宁，彭宇浩，翟金玉，许岳，韩文静，石宁阳，陈长歌，张浩然张涵等同学在考前狠抓学习，搞好复习，并能一直努力所以这些孩子在年级班级取得了好的成绩。考试成绩看卷子，还有平台，每人都有成才号，进入以后可以看学生分析，就能和以前的成绩对比。

2、本次考试的进步生：

进步最大的是薛恒伟(1)，许岳(4)朱睿，(11)韩文静(10)

进步生还有：李永磊，(15)赵亚文(22),学习一直很努力的有：薛佳欣，赵羽，左欣然，寇天思，张璐芳，王亚茹，孙显志，侯翰林。以上提到的这些孩子的共同点：认真听讲，认真做好笔记，大家看一下。作业认真完成，能做到在完成作业的情况下，去主动复习，学习习惯好。

要看到孩子的点滴进步，以此为契机进行鼓励教育，培养孩子的自信心。

3、结业学科地理。

这次是全区统考，但从整体情况来看，成绩不甚理想，考试时间：。6月13日(星期一)地理、生物学业成绩等级为c级及以下的，根据自愿可以报名补考，分数75分以上(含75分)的为b等级，60分-74分为c等级，60分以下的为d等级。随初中学生学业考试参加考试，考试时间为6月13日下午。

6月13日下午，安排非毕业年级初中学生学业考试，14∶30—15∶30，三年制初二和四年制初二学生考地理;16∶10—17∶10，三年制初二学生考生物;16∶10-18∶10,四年制初三学生考生物、历史。

毕业认定

初中学生毕业资格由学业考试(含考查)成绩和综合素质评价两部分组成。学业考试各学科成绩的80%、65%、50%分别为毕业成绩优秀、良好、及格的分数线，未达到50%为不及格。综合素质评价六个方面指标中，四项达到c(合格)即达到综合素质评价毕业标准。初中学生学业考试(考查)科目成绩达到合格和综合素质评价结果达到毕业标准方准予毕业;学业考试成绩为d等级的学生，由初中学校组织补考，补考合格者准予毕业。未经学校批准不参加初中学生学业考试的考生不能补考，不予核发毕业证书，只发放义务教育结业证书。

临近考试正好还有一个月的时间，希望各位家长根据本次考试成绩督促孩子加强对这两门功课的复习，以期顺利通过。

5、暴露出的问题：

第一，部分学生偏科现象严重，首先希望引起家长的重视，尤其是成绩较为靠前、有升学希望的，提醒或督促孩子在这些学科上多下劲，及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子未来的上升空间大，有潜力可挖。

第二，个别学生成绩退步较为严重可以(看卷子)希望家长注意观察引起孩子发生巨大变化的原因。

二、班级基本情况介绍

优点：

与孩子们相处近两年了，我对咱们班学生的总体表现评价是：总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，大部分学生上课能认真听讲，按时完成学校、老师布置的任务，团结、和谐的班级氛围越来越好。我应该感谢长期以来为班级服务的班委成员：像班长翟金玉、卫生委员(左欣然，宋青双)、一直以来每天负责考勤纪律的值日班长(翟金玉，薛恒伟，赵有为，石宁阳，赵羽，薛佳欣，张浩然，赵鲁宁，左欣然，许岳)、所有的课代表以及班级各个小组的小组长等，因为他们大都做到了对班级工作认真负责，他们比普通同学为班级的稳定付出了更多的时间和精力，但同时他们也在这个过程中明白了什么是责任，学会了怎样为他人付出，我相信他们今天的努力与付出也必将为他们的未来积累资本。

但问题同时也是存在的：

1、部分同学学习还不够积极主动，上课质量不高：走神发呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极少发言，课堂活动不积极，这些不良习惯都导致听课效率极低，直接影响到作业的完成。

2、部分学生完成作业较被动，应付心理较重。具体体现在：不及时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不及时订正，不能按照老师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，希望家长引起重视并予以督促。

3、部分学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动，做什么事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间，晨背晨读的时候，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随意聊天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

4、部分学生的学习习惯和方法不好，如发现问题不向老师提问，上课随意讲话、书写字迹较潦草;

5、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩打扮、追星一族、迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下滑严重。

6、现在班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，思想懈怠;有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好;有的同学对班集体漠不关心;有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺点，让孩子真正成人，成为正直的、勇于承担的、有责任感的人。

总归一点，良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦与努力付出，需要保持积极主动的进取心，今天的我们作为成年人早已明白，而现在的孩子却不能真正的体会到这一点，也希望各位家长在这方面给予孩子潜移默化的教育，以你们的辛苦付出去激励孩子的学习斗志。

三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议：

1、到校离校时间：早上7:20到校(晨背地理，有的同学迟到。)中午11:30放学;中午2:00开校门，2:10到校(开始午背每天都有内容，带好书，但就是有人不带，希望家长督促代书)，5:45放学。现在有部分学生到校过早，都聚集在校门口，第一是容易发生争执，第二是早来到秀水城玩闹瞎逛。

夏天作息时间调整之后中午有将近三个小时的时间，希望家长提醒督促孩子在家午休，不要早到校。

个别学生迟到频率较高，希望家长提醒孩子按时到校。

(统计中午不回家吃饭的学生名单)

2、旧话重提，学校要求不准带手机，由于这样那样的原因你让学生带手机进校了，学校肯定不会翻身，但是只要学生在校内使用或玩手机即予以没收，除非家长来领取才予以归还。

3、如果孩子在校内与其他学生出现矛盾纠纷，请先告知我或学校领导，不要自行私下解决，否则一旦出现问题后果自负。

4、现在班内个别女生的变化较大，希望家长予以重视。

5、接下来一个月的时间督促孩地理的学习。结业的成绩要纳入中考成绩，家长一定要重视。

6、希望各位家长积极支持配合学校和班主任开展工作，如：家长到校听课、作业家长检查签字、学生不能按时到校请及时电话通知我、学生上学期间因病因事请假请家长到校来接以免路上发生意外等。

7、几点建议：(1)学会欣赏自己的孩子，善于发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。(2)工作再忙也要抽点时间来多了解孩子的学习情况和在校表现。经常与学校保持联系，互通情况，共同寻求教育孩子的最好办法。(3)电话号码如有变动，请及时转告我。(4)让孩子多读书，读好书，培养孩子积极向上的心态，有自己的追求。读书会让人更智慧。

8.看素质平台，分析学生的情况，在校表现，看学生的变化，作业都能情况。可以前后对比

总之，所有教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力，他们想法设法督促学生的学习，他们的目的和愿望只有一个，那就是尽最大努力提高孩子们的学习成绩，尽最大努力让每一个孩子成人成才。因此作为班主任我也希望各位家长认真听取各位任课老师的意见和建议，包括平时他们通过打电话或是考评向你反映孩子的日常表现，都要予以听取并督促孩子不断改正不好的习惯。还是那句话：学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我相信只要我们携起手来，相互配合，一定可以让让我们班的孩子们健康快乐地学习成长。

再见，谢谢!

第四篇：九年级家长会发言

尊敬的各位家长：

大家好！首先对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校目标是相同的！

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下我们班这个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题及毕业选择问题，我只给大家一些建议。

一、教育教学情况

首先介绍本班情况：我们班有学生50人，男生33人，女生17人，本学期掉队几个学生。自从16年3月份接手这个班以来，我尽力采用不同的措施鼓励学生，找学生谈心，利用班会进行思想动员，利用QQ空间转发正能量文章等不同形式对学生潜移默化的教育，学生总体上进步不小，但也出现反复了。由于班上50多个学生性格差异较大，有些学生犯错能及时改正，有些学生屡次犯错，在我情绪低落时可能批评学生处理方式粗暴，语言苛刻，让部分学生和家长很难接受，在此我进行自我批评，也恳请各位家长谅解。

经过一学年的观察，我们也发现了一些问题：

1、部分科目基础太差，学习习惯不好，很多同学偏科太厉害！

2、学风不浓，竞争意识不强。部分同学态度不端正，上课不够专心，打瞌睡、看课外书，上课说话甚至玩手机，完全不关注老师所讲的内容。

3、学习方法不科学。三天打鱼两天晒网，毅力不够，一遇到困难就放弃；平时应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案或抄答案，或只满足于听老师课上来讲解。

4、部分学生缺乏学习主动性，自觉性差，老师布置的作业不能按时完成，放学或周末回家不带作业。

5、有些学生学习目标不明确，不知道读书为了什么。认为给家长学的，家长要求松就不学，家长要求严就学一点。

6、有多数同学带手机进学校，家长认为联系孩子方便，殊不知孩子的控制能力差，又比较喜欢上网。反过来，回顾一下，当初咱们上学时没有手机不是照样能过，这样能让孩子更多点时间在学习上，而不是用在手机上网、聊天上。所以带手机到校弊大于利。

7、父母双方或一方在外务工，或做生意，平时很累也没时间看管孩子，只是给孩子零花钱买着吃，其实物质的富足并不能弥补精神上的关爱。有些是由爷爷奶奶看管，隔代教育，管不了也管不住，更不知如何管教，所以溺爱的多，孩子想咋样就咋样，孩子说啥就是啥。作业看不懂也辅导不了，更不会去检查督促。

针对以上问题，学校本着对每一位孩子负责的态度，年级组和各位老师想尽一切办法给孩子补缺补差，主要采取以下措施：

1.时间做保障：真正早读时间是7点20分，一三五英语早读课，二四六是语文早读课，进入初三后，每天早晨要求6点50入班进行早读前早读，所以每天多挤出半个小时进行背诵数理化知识，争取各科均衡发展。每天下午2点20上课，但是各班要求下午1点40入班进行自习，重点完成上午布置的作业，下午第三节课结束又加一节自习，由数理化老师进行辅导。好成绩必须有时间做保障。更何况我们6班学生基础差底子薄，所以更应该努力奔跑！所以在此也希望家长配合，督促孩子按时到校。

2.提高课堂效率：有了时间还有保证效率。首先，为了保证入班即静，入座即学。每天都有值日班干在讲台上监督课堂纪律和督促同学们早读和自习。其次，为了保证上课学生不玩手机，班级购买了手机袋，要求课前小预备铃时把手机放进前面手机袋，课下允许拿回，这种适应新形势的举措，得到大部分学生和家长的支持，但是还有部分学生不理解不能坚持，自认为能控制住自己，一旦不督促就不放到手机袋，实质上并没有做多，好多被老师收上来的手机，都是上课在玩，并且老师走到面前都没停下来。这学期被老师收缴手机的有张浩伟、王子俊、闫佳乐、薄玥、徐小龙，于乐、胡洋等，发现后进行点名批评的有白浩、席清岭、葛浩、王迪等。当然，有些学生很不自觉，不听从管教，把班干部都气哭了。今后碰到这样的情况，多次教育不改正的，我会让家长到校，希望各位家长配合。

3.关注安全，关注健康：每周班会进行安全教育，包括交通安全，防火、防电、防溺水教育。在关注孩子学习好不好的同时，还关注孩子是否快乐，是否健康！我们年级组安排了旅行研学活动，开阔学生视野，并且旅途中提高学生相处能力，解决问题的能力。学期中间为了缓解学生紧张枯燥的学习，举行了拔河比赛、跳绳比赛，长跑比赛，通过这些活动既给学生减压，放松身心，又促进学生进行健身。

虽然当初入校时大部分学生基础较差，加上学习习惯不好，另外父母疏于管理，但是经过两年多来，各科老师的努力和孩子们的努力，绝大部分同学成绩较初一入学时都有进步，不但身体长高了，也变得更加懂事有礼貌了。所以，我的观点是：不比聪明，比努力!不比基础，比进步!下面请我们班的学生代表发言：…… 下面请值日班干发言：

二、几点建议：

学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。所以学校教育也非常需要各位家长的继续配合。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙呢？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

1、多关注的孩子学习，为孩子创设良好的学习环境；那些只给孩子施加压力的做法，是不科学的，也是起不到作用的。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

2、多关注孩子的生活，对子女的关心不光是要让他们吃饱穿暖，还应多与孩子交流思想，关心他们的课余时间的活动，他们结交的朋友是否正派，课余活动是否健康有益。

3、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力。

4、过年开学2月12日，距离6月14日中考仅仅4个来月，时间过得飞快，现在摆在各位家长面前的就是毕业后是继续上学，还是进入社会找工作上班。我想，在座的家长都是疼孩子，都想让孩子有一个更好的未来，有份体面而轻松的工作，都不希望孩子干最累的活，拿较低的工资。针对每个孩子的基础和能力，有极少的优秀学生可以上普通高中考大学，大部分中等成绩的孩子更适合上职高参加职对口高考也是可以圆孩子的大学梦，比如男生学财经、会计，种植、养殖，机电技术等专业；女生学幼师，服装，电子商务等专业也是可以考大学。还有部分学生文化课不是很好，但头脑聪明，就比较适合学门手艺和技术。适合的才是最好。各位家长要正确对待孩子的前途，不可攀比和不切实际的给孩子指定道路。

2016年高考，蒙城县报考6954人，全县本科达线人数3887人，注意是复习生在内，除去复习生，新生有多少第一年考上本科？再来看看16年中考成绩，700分以上1467人，650分以上3320人，按照高考本科达线，中考700分以上才有可能考上一本或二本，650分以上第一年未必能走本科，很可能复习以后才能考上。

有部分家长可能会认为孩子考试分数很低，学习这么差，今后还有必要继续读书吗？其实这就涉及到如何看待成绩的问题。我们不能仅仅只关注成绩，我们要看到孩子在学校与老师、同学相处中培养的交往能力，分析问题能力，为人处世的能力等等。这就好比锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异不大；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天壤之别。以上是我发自肺腑的话语，说得不当之处敬请家长谅解。再次谢谢各位家长的支持。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会健康成长。

最后祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快，提前给大家拜个早年！

第五篇：九年级期中家长会发言稿

家 长 会 发 言 稿

庆安二中

王立新

各位家长：大家好！

今天召开升入九年级之后的第一次家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有任课教师对在座的家长表示感谢。

九年级面临巨大的毕业升学压力，这一时期是优秀生潜心努力学习的时期，是中等生产生剧烈变化的时期，是问题生一个危险的时期，是困难生爬坡的时期，是每一个学生人生的第一个分水岭。意义十分重大，但是，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量、老师的力量远远不够，家长的积极配合就显得尤其重要，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。在座的家长都是比较负责任的家长，是能够把孩子的学习和表现挂在心上的家长，这里我要特别感谢一些家长，他们的孩子不管在校学习程度如何，一旦发现问题总能积极主动的配合班级工作，能够抽出时间，一次次来学校或电话和老师沟通，在教育学生方面可以说尽到了一个父母应该尽的职责。学生能否成材与多种因素有关，不管学习如何，但一定保证孩子先做一个完整的人，一个品德高尚的人，即成材先成人。这里我希望我们的家长朋友多关注你的孩子的学习和行为表现，拿出你的切实行动陪伴孩子初中阶段的最后一年，使孩子迈入自己的理想的学校，为人生起步奠好基。

召开本次家长会的主要目的：

1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。

2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩的提高。

3、共同努力备战明年六月的中考，让孩子顺利进入理想的学校。本次家长会共有四项议程：

一、介绍任课教师

我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。每天中午，各位任课教师都牺牲自己的休息时间到班级给学生讲课，希望能把自己的每一分每一秒都奉献给学生。他们很辛苦，同时也很高兴，为能让学生取得更好的成绩而多尽一份力而高兴。我代表九年七班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。

二、班主任发言（下面由我介绍学生的近期表现、期中成绩分析及存在的问题）

1、学生近期表现

开学初学生表现较好，有紧张感和紧迫感，第一次月考取得了较好的成绩，但第一次月考之后部分学生学习懒散，上课不注意听课，极个别学生上课爱说话，看杂书，睡觉，传纸条等现象，课后练习不能保质保量完成，抄袭现象严重，取得一点点成绩就沾沾自喜。

2、期中成绩分析

这次期中考试情况还可以。张金平上升四名，全校第45名，168名前有5名，名词均有提高。299名前有12名。还有部分同学成绩在学年上升10——20名，如：如关心、万仁瑞、王传博、金雪峰、吕海峰、王玉铭、刘东健、王力浩、李伯利、高靖、简千浩、熊根立、褚罡、于浩等，同时也有一部分同学成绩下滑比较严重，如：董松林、于新宇、程馨、朴一。所以情况不容乐观，部分学生偏科现象比较严重，家长应该高度重视，以往并不是家长不重视，而是方法不得当，顾此失彼，家长总觉得孩子精力有限，注重差科的培训而忽略了优秀学科的巩固，所以导致差科成绩有所提高而优秀学科成绩大幅下滑，所以在这里提醒各位家长，在不改变原来优秀学科学习方式方法的基础上，在差科上多下工夫。

从以上成绩分析可以看出，我班尖子生少，中下等生多，各位家长也清楚，这些学生在小学时成绩并不优秀，所以他们的学习要吃力些，希望家长勤鼓励，多沟通，勤监督。

3、存在的问题 学习方面

（1）、学习较为被动，懒惰，怕吃苦；流于形式，怕动脑，不自主，学习效率低。

（2）、学习方法不当，学习氛围不浓，竞争意识不强

（3）、部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.（4）、不懂得珍惜时间，学习态度不端正，太过于自信，缺乏正确的自我定位

（5)、部分同学因成绩不理想缺乏自信心，不爱发言

（6）、作业抄袭现象严重。

（7）、上课有个别同学用看手机、交头接耳及看漫画书。

交往方面

还没有发现有个别同学与校外无业人员接触的现象，这一点值得老师欣慰。

4、对家长的几点建议：

(1).严格监督孩子的课余时间，时刻留心孩子和哪些人接触。

(2).监督和检查孩子的练习情况，尤其是周六、周日。

(3).严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游艺厅等娱乐场所。

(4).反对同学聚会，反对在同学家留宿。

(5).不允许带手机及漫画书等到学校。

(6).注意孩子的仪容仪表。

(7).不要听信孩子的片面之词。

(8).只要有交钱的情况就应及时和老师沟通，确定数额。

（9）.不要放弃孩子学习，放弃学习就是放弃孩子的未来。

5、学校的要求：

见手中材料。

三、互动交流

漫漫人生路，孩子的每一步都需要脚踏实地，更离不开你我的指导、帮助和鼓励，让我们携手，不离不弃，为孩子的成功而努力！感谢您的到来，感谢您对班级的支持！