家庭教育项目书

第一篇：家庭教育项目书

初小衔接教育家庭恳谈会

你将怎能样组织“初小衔接教育”家庭教育恳谈会，你将采取怎样的措施教育孩子，与学校达成教育目标共识？

如果我组织“初小衔接教育”家庭教育恳谈会，我会列出几个话题让各位家长交流，例如“孩子叛逆期的表现”、“孩子课余都有什么活动”、“升入初中，家长怎样督导孩子的作业”、“家长怎样和孩子聊天”、“家长怎样和教师沟通”等；请各科老师介绍本科目需要家长督促的学习重点；请班主任根据教学经验谈谈“孩子升入初中后常常发生的一些问题”及“家长该怎样应对解决”等话题；请优秀家长交流教育经验；然后邀请部分学生参加，与孩子说说心理话、听取孩子的心理话，了解他们对自己家长的看法及要求。当然，邀请学生谈话时，本学生家长应该回避，这样孩子可以放得开。家长可以从中借鉴，有的放矢。最后请部分家长谈谈本次活动的感想。为加强家长沟通，增进班级感情，建议家长和老师共建沟通平台，例如QQ群。

目前，我是这样进行教育孩子的：

一、和孩子一起学习。孩子的作业，我也要做。这样既检查了他的作业，又能发现他知识掌握上的情况。把做错了的题另外抄下来，让他再做一次，这样能知道他是粗心做错了，还是真正的不会。粗心的，罚他连抄5遍，不会的，再给他讲讲。有时，我还把他做对的题，故意说做错了，看他是不是真的掌握了。

二、孩子读过的课外书，我也要读，和他谈书中的人物和情节，有时还

装做看不懂，请他给我讲讲。这样做，开始是为了找点共同语言，后来发现，还能提高他的理解力，增加记忆力，从中还能发现他对社会的了解情况。

三、把老师对他的赞扬惊喜的告诉他，并说：“老师说喜欢你这样的学

生。”

四、积极的对待他的同学和朋友，从日常行为中教他做一个文明人，做

一个绅士。

五、发现他的爱好，鼓励他。比如，他非常喜欢军事，我就经常买这方

面的书籍给他，允许他看这方面的电视节目。

六、以后，我还要多带他出去旅游，多陪他做一些室外活动，让他的心

胸更宽阔。

第二篇：韩国家庭教育书感想

“狼型”教子法：让孩子学会独立，培养孩子的记忆力，培养孩子敏锐的观察力，让孩子永不言弃，培养孩子的团队精神，挖掘孩子的潜能。

“狮子型”教子法：让孩子充满自信，让孩子有勇气；让孩子学会自律自控；让孩子学会争取和放弃。

“放牧式”教子法：给孩子自主的空间，孩子的时间自己安排，尊重孩子的选择，让孩子顺其自然地发展，让孩子学会自己处理问题，让孩子享有隐私权。

伦理道德教育：尊重长辈和满怀感恩之心，让心灵溢满同情，常存宽容的胸襟，做诚实守信的人，没有规矩不成方圆，崇尚勤俭节约，为自己的行为负责。

文明礼仪教育：餐桌上的礼仪教育，公共场所的礼仪教育，公交车上的礼仪教育，代人接客的礼仪教育，网络礼仪教育，个人礼仪教育。

心理教育：孩子的心理健康不容忽视，引导孩子摆脱焦虑心理，消除孩子的恐惧心理，鼓励孩子克服自卑心理，启发孩子远离猜疑心理，帮助孩子战胜自虐心理，纠正孩子的逆反心理.学习教育：让兴趣引导孩子学习，让孩子保持学习兴趣，让孩子快乐地学习，让孩子自主地学习，关注孩子的学习方法，教孩子正确看待分数。

财商教育：孩子要有零花钱，理财从孩子抓起，引导孩子正确消费，鼓励孩子储蓄，让孩子理解金钱和工作的关系，让孩子做金钱的主人。

越是爱孩子就越该放开手，保持安全距离。

让孩子明白，既然选择了就要独立面对，并学会调整解决自己的情绪问题，把孩子培养成坚毅、勇敢、自强自立的人。能让孩子将来更好立足社会，更好地生存。

独立性的内涵是：在生活上能自理，在学习工作中能独立完成各项任务，不轻易接受他人的暗示、意见而改变主意。

要使孩子具有团队精神，必须从小就要开始培养，当孩子游戏或学习的时候，家长要让孩子学会与人合作。未来社会是一个充满竞争的社会，不仅要求具有高度的文化、科学知识和技能，还必须要有健全良好的个性心理品质，具有独立人格，自强自信，敢于拼搏，勇于创造，有合作意识和竞争意识，会团结他人的人。

一个懂得合作精神的人会很快适应工作岗位的、集体操作，并能积极发挥作用。要想让孩子有更多成功的机遇，要让孩子有尝试的机会。

3～4岁后，孩子才逐渐发展起自律的能力，所以应在孩子2岁左右对孩子进行自控能力的培养。

第三篇：家庭教育告家长书

家庭教育告家长书

尊敬的各位家长：

按照教育局的要求和部署，学校决定本周星期三（3月30日）下午2点30分准时在中心校操场对全体学生家长进行“感谢我爱不够的孩子”家庭教育报告讲座。为保证学生安全和不干扰家长听讲座，学校决定学生放假半天，请家长照顾好学生在家的安全。

年级学生姓名：家长（签字）后返学校：

备注：请学生将家长签字后的《告家长书》带回学校交班主任处。

黄沙中心校

2011年3月28日

家庭教育告家长书

尊敬的各位家长：

按照教育局的要求和部署，学校决定本周星期三（3月30日）下午2点30分准时在中心校操场对全体学生家长进行“感谢我爱不够的孩子”家庭教育报告讲座。为保证学生安全和不干扰家长听讲座，学校决定学生放假半天，请家长照顾好学生在家的安全。

年级学生姓名：家长（签字）后返学校：

备注：请学生将家长签字后的《告家长书》带回学校交班主任处。

黄沙中心校

2011年3月28日

家庭教育告家长书

尊敬的各位家长：

按照教育局的要求和部署，学校决定本周星期三（3月30日）下午2点30分准时在中心校操场对全体学生家长进行“感谢我爱不够的孩子”家庭教育报告讲座。为保证学生安全和不干扰家长听讲座，学校决定学生放假半天，请家长照顾好学生在家的安全。

年级学生姓名：家长（签字）后返学校：

备注：请学生将家长签字后的《告家长书》带回学校交班主任处。

黄沙中心校

2011年3月28日

家庭教育告家长书

尊敬的各位家长：

按照教育局的要求和部署，学校决定本周星期三（3月30日）下午2点30分准时在中心校操场对全体学生家长进行“感谢我爱不够的孩子”家庭教育报告讲座。为保证学生安全和不干扰家长听讲座，学校决定学生放假半天，请家长照顾好学生在家的安全。

年级学生姓名：家长（签字）后返学校：

备注：请学生将家长签字后的《告家长书》带回学校交班主任处。

黄沙中心校

2011年3月28日

第四篇：家庭教育书

家庭教育必读书各5本

1、《陪孩子长大：李子勋亲子关系36讲（修订版）》李子勋

2、《斯波克育儿经》[美]斯波克

3、《教育漫话》[英]约翰.洛克

4、《家庭教育》陈鹤琴

5、《一生的保证》黄怀宁

6、《孩子,把你的手给我》[美]海姆.G.吉诺特

7、《爱的艺术》[美]弗洛姆

8、《儿童的人格教育》[奥]阿德勒

9、《教育的目的》[英]怀特海

10、《天才儿童的思维训练》[英]约翰.杜威

11、《卡尔.威特的教育》（德）卡尔.威特

12、《斯特娜夫人的自然教育》[美] 斯特娜

13、《正面管教》(美)尼尔森

14、《亲爱的加百列》（挪威）哈芬丹.费昂

15、《童年的秘密》[意]蒙台梭利

16、《接纳孩子》小巫

17、《爱弥儿》[法]卢梭

18、《发现母亲》王东华

19、《好父母 好家教》《好学生 好学法》魏书生

20、《如何说孩子才会听》[美]

第五篇：项目书格式及

项目计划书写作格式

：2009-10-17 11:18

内容预览：

项目计划书制作格式

1、基本信息

项目计划书是资助机构了解和认识你们的窗口。包括以下信息：项目名称;项目团队;通讯地址;电话、传真、E-mail;联系人、指导老师、资金规模等。信息中要注明团队成员在大学期间受过何种资助。如果接受过多重资助，可填主要一项。

2、项目简介

这是最重要的一部分，也是读者最先阅读、浏览的部分。在概要部分，要把你们认为重要的信息汇集起来。概要一般要包括：团队的背景信息、使命与宗旨;项目要解决的问题与解决的方法;项目申请方的能力和以往的成功经验，等等。

需要特别指出的是：尽管项目概要部分排在计划书的前半部，但实际上，这一部分是要在写完所有计划书以后，才动手写的。

3、项目背景、存在的问题与需求

在这一部分，需要详细介绍存在的问题以及为什么要设计这个项目来解决这些问题。要充分地说明问题的严重性与紧迫性，最好能提供一些数据，这样不但可以充分地说明问题，同时还能表明你对这一项目的了解。此外，还可以使用一些真实、典型的案例，以便在情感上打动读者，进而引起他们的共鸣。要说明项目的起因、逻辑上的因果关系、受益群体及其与其它社会问题之间的关联等。

一般来讲，这一部分包括以下主要信息：

* 项目范围(问题与事件、受益群体);

* 导致项目产生的宏观与社会环境;

* 提出这个项目的理由与原因;

* 其它长远与战略意义;

4、目标与产出

在使资助机构确信“问题”的存在以后，明确提出你们的解决方案。如果你们还有其它的团队合作伙伴，也要明确说明。

在这一部分中要详细地介绍你们的项目计划、项目的总体目标、阶段性目标与任务，以及各目标的评估标准。总体目标是一个长期的、宏观的、概念性的、比较抽象的描述。由总体目标可以分解成一系列具体的、可衡量的、可实现的、带有明确时间标记的阶段性目标。对目标的陈述一定要非常清楚。最重要的是，制定的目标要切合实际。不要承诺你做不到的事情。要牢记，资助者希望在项目完成报告里看到的是：项目实际上实现了这些既定目标。

5、受益人群

在这一部分中，你们要对项目的受益群体做一个更加详细的描述。有必要时，还可以把收益群体分为直接受益和间接收益群体。在项目的设计阶段，受益群体的参与更加重要。你们可以在附件中列出受益群体参与项目的活动，包括组织受益群体参加的讨论会、会议主题、时间、参加人员等;同时，也让资助方了解你的项目不但是针对受益群体而设计的，而且得到了他们的广泛支持与认可。有关社会生活方面的项目，亦应对社会生活方面的现状及需求做出描述。

6、解决方案与实施方法

通过以上的部分，你们已经清楚地解释了存在的问题及希望完成的事情。现在，需要介绍你们如何达到目标，即采用什么方法、开展什么活动来实现这些目标。

在介绍方法时，要特别说明这种方法的优越特性。可以同时列举出其它相关的方法，并对它们进行比较，还可以引用专家的观点和其它失败或成功的案例，等等。总之，要充分说明选择的方法是最科学、最有效、最经济的。同时，也要说明你们的团队在采用这种方法时，也存在一定的风险与挑战。

7、团队能力建设

通过对项目团队的专业、技能、知识等的分析认识，表明该项目团队有能力完成该项目设定的目标。对于目前尚不具备的能力，应该有学习、提高、培训的计划和措施。项目团队人员的构成应该适宜于项目的需求。

项目设计应有明确的团队能力建设诉求。即通过实施该项目，团队成员在哪些方面得到锻炼与提高，以及如何在项目实施过程中达致这些目的。

8、财务预算

财务预算应该体现的原则是：该笔预算的支出是必须的;数额是恰当的;预算中不包括项目实施人员的薪酬;对于服务群体的经费支出有利于项目的推进，而不包括纪念品或赠品;财务预算由项目团队共同测算做出，且按计划执行;财务执行手续应该符合有关规定。

9、备注

以上栏目未包括的需要特别说明的问题，可以在备注栏补充说明。

10、项目自我评估

项目自我评估分中期项目评估及总体项目评估。

中期项目评估在项目实施时间及进度的中期阶段进行，应包括项目任务完成情况，与计划书是否同步或有何调整，财务执行情况，对项目实施的中期总结，体会和认识，经验与教训，改进的方面与措施等等。中期自我评估的时间点应该是项目实施时间的中间点。

总体项目评估在完成项目后做出。是整体项目实施的总结，应有比较全面的回顾、分析和认识。包括项目目标是否实现，项目效果评估，收益群体的改变，实施过程分析，差异度，财务决算等。亦包括参与项目团队成员的能力锻炼和提升状况。

11、政策建议

应该说，许多社会问题的出现都有政策和体制方面的缺失。点上解决这些问题通过项目和活动，面上解决这些问题需要政策改进和体制改进。因此，项目结束后，一定要有政策层面大建议和体制方面的设想，或者方法、技术方面的创新。这是一个项目后续开发和价值放大的重要方面。

12、填表方法

此表按格式和要求下载填写，定稿后打印，所需签字盖章程序完成后，书面稿邮寄至激励行动办公室，同时网络上传所填电子版项目计划书，同时上传项目团队全体人员合影。项目一般应该有第一负责人、第二负责人、财务负责人以及项目团队其他伙伴。电子版报表后应附项目团队全体人员合影，并有姓名介绍(如：前排左一为***)

13、动态管理

项目实行动态管理。项目表上网，授予项目团队维护更新密码，表中中期评估、结案评估、政策建议等届时填报。激励行动网站有专门的动态财务报表，按即时发生进行填报，原始单据按约定时间到中国青基会激励行动办公室核销。表后有动态记述栏目“激励日志”，属博客性质，由项目团队记叙实施过程中的感悟、体会、经验、教训等，以供分享。其他要求，参见相关栏目。具体问题，可在论坛发帖咨询，或邮件、电话咨询。

一个项目计划书要包括以下几个方面的内容：

1、封面页

这是容易被忽视的部分。有很多机构认为内容比形式更重要。其实，形式是可以更好地表现内容的。另外，项目计划书也是能使资助机构了解和认识我们的一个很重要的窗口，表现得专业与严谨，是绝对可以得到加分的。

封面可以只简单地写上项目名称和日期，也可以包括以下信息： 项目名称；申请（执行）机构；通讯地址；电话、传真、E－mail；联系（负责）人；

还可以把银行账户、律师、审计机构等信息列在封面页上。

另外，如果是向某一机构筹款的话，最好在前面加封简单的附信。由于一份项目计划可以提交给多个资助机构，这就需要一个个性化的附信，要以“某机构某人”为开头，以表明你对该机构的重视与尊重。

2、项目概要（总论）

这是最重要的一部分，也是读者最先阅读、浏览的部分。要知道基金会的项目经理们每天都会收到大量的申请要求，他们也许没有足够的时间“看”完所有的项目计划书。所以，项目„概要‟部分将成为影响“初选”结果的决定因素；在概要部分，要把你认为重要的所有信息汇集起来。概要一般要包括：机构的背景信息、使命与宗旨；项目要解决的问题与解决的方法；项目申请方的能力和以往的成功经验，等等。

需要特别指出的是：尽管项目概要部分排在计划书的前半部，但实际上，这一部分是要在写完所有计划书以后，才动手写的。

3、项目背景、存在的问题与需求

在这一部分，需要详细介绍存在的问题以及为什么你要设计这个项目来解决这些问题。要充分地说明问题的严重性与紧迫性，最好能提供一些数据，这样不但可以充分地说明问题，同时还能表明你对这一项目的了解。此外，你还可以使用一些真实、典型的案例，以便在情感上打动读者，进而引起他们的共鸣。要说明项目的起因、逻辑上的因果关系、受益群体及其与其它社会问题之间的关联等。

一般来讲，这一部分包括以下主要信息：

* 项目范围（问题与事件、受益群体）；

* 导致项目产生的宏观与社会环境；

* 提出这个项目的理由与原因；

* 其它长远与战略意义；

4、目标与产出

在使资助机构确信“问题”的存在以后，明确提出你的解决方案。机构间的合作是被鼓励的。如果你还有其它的机构合作伙伴，也要明确说明。

在这一部分中你要详细地介绍你的项目计划、项目的总体目标、阶段性目标与任务，以及各目标的评估标准。总体目标是一个长期的、宏观的、概念性的、比较抽象的描述。由总体目标可以分解成一系列具体的、可衡量的、可实现的、带有明确时间标记的阶段性目标。比如，“减少文盲”是总体目标，“到2005年10月，使200个农村妇女达到认识1000字”就是一个具体目标。对目标的陈述一定要非常清楚。最重要的是，制定的目标要切合实际。不要承诺你做不到的事情。要牢记，资助者希望在项目完成报告里看到的是：项目实际上实现了这些既定目标。

5、受益群体

在这一部分中，你要对项目的收益群体做一个更加详细的描述。有必要时，你还可以把收益群体分为直接受益和间接收益群体。比如NPO信息咨询中心的能力建设项目的直接收

益群体是国内NGO和NGO的从业人员，但间接收益群体却是NGO的服务对象。因为通过能力建设，提高了NGO的服务能力与效率，从而使之能为其服务对象提供更好、更多、更完善的服务。又比如一个残疾人服务机构，其直接收益群体是残疾人群，间接收益群体则是他们的家庭，甚至是整个社会。

许多资助方都希望受益群体能从始至终地参与到项目之中。尤其是在项目的设计阶段，受益群体的参与更加重要。你可以在附件中列出受益群体参与项目的活动，包括组织受益群体参加的讨论会、会议主题、时间、参加人员等；同时，也让资助方了解到你的项目不但是针对受益群体而设计的，而且，得到了他们的广泛支持与认可。

6、解决方案与实施方法

通过以上的部分，你已经清楚地解释了存在的问题及你希望完成的事情。现在，需要介绍你如何达到目标，即采用什么方法、开展什么活动来实现这些目标。

在介绍方法时，你要特别说明这种方法的优越特性。你可以同时列举出其它相关的方法，并对它们进行比较，还可以引用专家的观点和其它失败或成功的案例，等等。总之，要充分说明你选择的方法是最科学、最有效、最经济的。同时，也要说明你的机构在采用这种方法时，也存在一定的风险与挑战。本文转自项目管理者联盟

此外，还要提到为了执行这一解决方案，都需要那些条件与资源，包括：谁？在什么时候？使用什么样的设备？做什么样的事情？做这些事情的人要具备什么样的能