家长学校活动记4

第一篇：家长学校活动记4

家长学校活动记录

活动时间：2008.3

活动地点：操场

会议内容：

1、校长主持，并致欢迎词。

2、校长介绍学校基本情况：

1）介绍行政领导、师资队伍以及教学的硬件设施……

2）我校德育的工作，还是以公民道德教育为重点，以心理健康教育、网络道德教育为突破口，开展多种形式的生动、活泼的教育活动。

3、集体通过家长委员会名单。

4、交流：家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设，班主任综合素质的提高，学生管理、班级管理以及学校网络的建设等问题展开激烈的讨论。最终家长委员会全体委员达成一致意见：

1）关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增长沟通，互通情况，以便顺利开展工作。

2）家长会时最好安排多些时间给家长与班主任交谈,了解子女的情况。

3）开展丰富多彩的活动，加强学生思想品德教育。

4）加强学校教学管理，努力提高教学质量。

7、校长总结发言：

我校取得的成绩是有目共睹的，但是我们也清醒地认识到，学校教学工作离新课程改革、上级教学行政部门以及广大家长的要求还有一定的距离。在教师队伍建设、新课程的探索、实践，教师教育观念、教学方法的转变、课堂教学质量之进一步提高等等方面还有将来再努力。昆仑小学小学全体教师有信心、有决心把课程改革坚持搞好，为全面实施素质教育、培养优秀的21世纪接班人作出我们应有的贡献。

最后，感谢各位家长委员们参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。

第二篇：家长学校活动

家长学校活动

2009年10月15日下午：3：30

主讲人：张乔云

尊敬的家长您好！首先感谢您如约而至参加家长学校活动。我校的家长学校活动每学期1-2次，旨在沟通交流学校的办学情况和学生在校的学习生活情况以及与您沟通一些好的育子方法，您信任三小，为孩子选择了咸三小，我们便有缘成为了一家人,为了我们共同的理想、共同的目标：孩子们健康茁壮的成长而努力。

为了此次家长学校活动的顺畅，请您把手机调到震动上，请不要随意接打电话，不随意说话，请您认真倾听。

家长朋友，今天我们沟通的第一个话题是：读书让人幸福。关于读书的话题前面我们曾经交流过，题目是，今天你读书了吗？相信很多家长还记得。据我了解，我们三小的很多家长是热爱读书的，具有良好的读书习惯，正是有了一批爱读书的家长，所以我校每个班都有一批爱读书的学生。记得上次我讲过读书话题后，很多家长在接送孩子之余都和我交流过如何培养孩子喜欢上读书的话题，我非常的高兴，相信现在会有更多的家长都已爱上了读书。读书是幸福的，读书人是幸福的人。阅读不仅使人多认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览世界各国奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶，心灵的涤荡。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从鲁迅学

得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

读书让人幸福是一个漫长的过程，它需要不断的积淀。为了让每个孩子都爱上读书，感受到读书的快乐，学校为孩子们创设氛围，在一楼为一二年级的学生创建了书吧，方便了低年级孩子们阅读，学校的图书馆面向师生全天候开放，各班建立了小小书角.本学期我们在三楼创建了明名著长廊，由 校长亲自作序，该长廊向广大师生推荐了古今中外的名著，人一生该读的书，中国四大名著、外国名著如伊索寓言、一千零一夜，同时为学生制作了条椅和微型书架，旨在让学生课间漫步长廊，呼吸浓郁的文化气息，享受读书的快乐，让书香滋养生命。我校进一步开展读书工程，全方位的为学生营造读书氛围：每天早上7：30—7：40老师们组织来到学校的学生诵读弟子规，中午12：40----1：10组织在校的学生读名著，一方面放松身心，另一方面愉悦精神。家长朋友您别小瞧这短短的10分钟、半小时，长此以往坚持下去，一学期每位学生至少读1-2本书，一年呢？小学六年下来就会读十多本甚至二十几本书，您想孩子的见识能不宽吗?语文的写作能力能不提高吗？做人的智慧定能增强。在这与家长沟通，一定要定期给孩子买书，买课外书，买适合小学生读的中外名著，（有些同步的辅导用书可以买，但不要多，我认为小学里根本不用买）以此作为一种奖励，为激励学生自觉读书，我校还定期开展读书竞赛活动：如讲故事大赛，读书演讲比赛、读书征文活动，制作读书手抄报等，希望家长鼓励孩子积极参加，不在于得什么奖，在于孩子读书参与的过程，收获精神营养。为了

养成孩子良好的读书习惯，我们在老师中也开展读书活动，成立了“相约美丽人生”教师读书社，开展教师读书演讲活动等，每学年学校根据读书情况进行书香学子、书香校园、书香家庭、儒雅教师的评比，以此带动师生读书。记得温总理第一次和网民互动的时候说了这样一段话，“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”我身有同感，还给人自信。希望您也积极的与书为伍，给孩子做出榜样，正是有了家长们的鼎立配合，相信我们的孩子们都能养成好读书、乐读书的好习惯，做一个幸福的读书人。

和您沟通第二个话题：风雨同舟，荣辱共济

家长朋友，现在很多家长慕名把孩子送到三小来上学，在学校片内买房，把户口迁进学校片内，为的是能让孩子来我校就读，这充分说明老百姓对我校办学的认可。的确，现在学校整体的办学情况、教育教学的效果不断提升，得到了社会的充分认可，这些和所有的家长的支持、理解分不开。在此感谢您们对学校一直以来的信任、理解。亲爱的家长朋友，我们是共同体，正所谓一损俱损，一荣共荣，学校版的 好坏牵动着你我的心，学校好你会感到光荣。每学期我们都会开展评教评学活动，广泛征求学生家长的意见，促教师师德师能水平的提升，促学校办学水平的提高。每次学校都会对每一份意见建议认真的统计和汇总，并针对家长朋友提的意见建议查找工作中的不足，然后进行整改。例如家长提出的孩子在校吃饭问题，有的孩子反映饭菜比较凉，学校针对这问题想办法，在校吃饭的人多，分两批吃饭，如果不提前盛一部分，后面的学生就会到12点半左右吃上饭，再吃完饭就将近一点了，马上又要上下午的课，这样不利于学生更好的学习，但学生的身体健康是第一位的，学校积极想办法，一是增加餐厅服务人员，二是添置饭菜的保温设备，三是不再提前盛饭，老师们有序组织学生，学生有序速度就会快一些，以此解决部分学生吃饭凉的问题，对于家长提出的好建议学校也积极采纳，因此，再次感谢您把学校当成自家，把自己当成大家庭一员。

上下学学校门口拥堵问题，这也是我们一直想解决的 问题，其实解决这个问题很简单，那就是需要得到所有家长的配合，有家长提出了意见，提的好，是从对学生高度负责的角度，所以说为了我们自己的孩子的安全，请遵守学校的接送制度，到接送线处接孩子

由于我校办学水平的不断提升，我校教育教学硬件设施的先进，区教育局把我校列为了首批义务教育现代化标准达标校之列，第一批，小学只报了3所，我校是其中的一所，家长可能也看到了学校正在全方位的装修，此次义务教育现代化学校的创建是政府做的一件民心工程，对学生来讲、家长来讲、学校来讲都是一件好事，借此契机提升学生学习的环境，政府为孩子们配备了很多学习设施，如试验的器具、体育器械、学校文化的创建等等，我校的管理理念是服务与学生，让学生享受校园生活的快乐，过去由于经费有限，学生饮水始终没有解决，借现代话标准学校建设的契机，镇政府投资帮我们解决此问题，投资14万，位我校安装直饮水系统，学生可以直接引用。学生的 饮水问题家长可以放心了。10月22日市专家组来校检查验收硬件，十月底11月初师专家组来校检查软件：包括看师生精神面貌、进班听课、看升旗、看大课间操、查看资料，还有给家长打电话，询问您对学校的满意度？在这想和家长朋友沟通的是您的电话一定要保证畅通，它是有比例的，多少个电话不通，或不接，给学校扣分，我想这是您不愿意看到的。前段时间学校又再次的和各位见家长核实电话，并且留了两个电话，一方面是方便我们的沟通交流，另一方面是为了市专家组那天来时抽查，在市专家组检查前夕我们会通知家长注意电话，如果给您打了电话，您一定及时接通，也相信您会给专家一个满意的回答，因为我前面讲到，我们是一家人，我们的目标是一致的，学校办学肯定会存在这样那样的问题，我想这也正常，学校的发展是不断进步的，因此我们需要您的支持与理解，需要您好的意见和建议，需要我们携手努力，还是那句话，一损俱损，一荣俱荣。让我们为了咸三小更快更好的发展，为孩子们有一个更和谐的 学习环境，为孩子的健康快乐的成长共同努力。

各位家长朋友，学校的发展离不开您的关注与支持，真诚希望得到您的理解与帮助。谢谢！

第三篇：家长学校活动记录

家长学校活动记录

活动地点：会议室 主讲人：代萍 记录员：胡奎

主讲内容：培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究

1、健全组织——形成教育科研的网络

在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。同时，学校课题组与总课题组之间保持紧密的联系，积极参加课题组各项活动，不断提高理论素养。

该课题面向学校的全体学生，且不分学科，故全校大部分教师都可参与。鲁校长对课题研究非常重视，积极关注，亲临指导。刘校长、王主任任以及我对课题研究承担了组织指导工作，我们挑选了本校的骨干教师参与此课题的研究。他们积极参与课题研究，与学校行政一道，形成了从上而下、自下而上的科研网络。

2、塑造教师———打造教育科研的生力军

如果说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于教学研究则是“教而不研则退，研而不教则废”。只有培养出了研究型的教师，才能有质量地开展课题的研究工作。教师，是课题研究的生力军，为此，我们的首要工程是塑造教师。（1）树立教研意识

教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案。而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。

（2）加强理论学习

学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究修养，勤于积累，才能厚积薄发，才能有力量做好课题研究工作。我们组织课题组教师集体学习,还多次请来了湖北师范学院的田澜教授为全校教师做了一个专题讲座，有力地推动了课题研究的深入开展。

（3）外出增长见识

为了促使我校的教育研究蓬勃成长，学校通过多渠道向兄弟学校学习取经。只要有相关的研究活动、听课活动，学校总是不惜投资尽可能多地让教师出外学习，通过这样的外出学习活动，不仅使教师长了见识，还激发了他们的学习欲望，因为他们在比较中更意识到了自己的不足。

家长学校活动记录

活动地点：会议室 主讲人：胡奎 记录：王凤

主讲内容：让心灵去沉醉与神往─谈学校美育与德育

美育也称美感教育或审美教育，它不是一般的知识教育，而是一种与美的感动相结合的有教育作用的活动。具体地说是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。

“美育”一词最早是由法国美学家席勒在其《美育书简》中提出和使用的，他认为美育是通过人们对美的形象的观照、培养对美的情感，纯洁人的心，以达到人的全面自由、和谐的发展，其实作为美育的教育思想和实施，早就存在于古代诸多教育家的思想和实践活动之中。而在我国的历史尤长。早在二千多年前，我国的大教育家孔子认为“乐（yue）”可以陶冶人的性情。他在《论语·泰伯》中说人的品性“兴于诗，主于礼，成于乐。”荀子也同样强调主张美的教育，他在《荀子·乐论》中说：“乐（yue）者，圣人之所乐（le)也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐（yue）而民和睦。”近代史上，著名教育家王国维、蔡元培都曾大力提倡美育。王国维在《论教育之宗旨》中指出：“美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之段。此又教育者所不可不留意也。”蔡元培也指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”（《蔡元培教育文选·美育》）他还提出了学校要“体、智、德、美”四育并行的教育宗旨，对近现代的学校教育有很大的影响。

新中国的教育继承了我国历代重视美育的优良传统。但是，文革期间，由于极左思潮的影响，真善美与假仇恶往往鱼目混珠，美育尤其是学校美育实际上是名存实亡。粉碎“四人帮”后，美育又提到了与德、智、体、劳同等的位置。近几年来，应试教育这根无形的指挥棒把千军万马引向升学的独木桥，于是，美育在许多的学校已形同虚设，甚至被忘得一干二净，原因是考试一般不涉及美育的内容。不仅如此，由于多年来人们对美育的疏远，多数人把学校美育简单地理解为在课表上开设一两节音乐课和美术课（而且这课也一般不上），这样，就使得美育在许多学校里是不仅实亡，而且名也不存。

渠县有庆镇第一中心小学 家长学校工作总结

本在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下.各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下，学校家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。

1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。

2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。

二、组织严谨、内容丰富

1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《学校家长学校家教讲座安排表》，每月两次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。

2、人们还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。

三、工作中存在的问题

1、培训内容存在局限性，有待改进。

2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

总之：在仿后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿。

2013年1月30日

第四篇：家长学校活动记载

家长学校活动记载

本学年我校家长学校根据《全国家庭教育工作“十五”计划》、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《关于办好家长学校创新家庭教育的意见》以及县教育局的有关精神，结合我校实际情况，在2012年展开了一系列工作，收到了一定的实效

一、健全机构，加强管理

1．学校现任校长担任家长学校校长，副校长协助抓家校日常工作。

2．建立了校长领导下的校务委员会。校务委员会由学校负责人、教师代表、家长代表、社区负责人、等组成，形成了学校、家庭、社会教育的三大支柱，整合了教育资源，形成了教育合力，优化了育人环境。

3．增设了教务主任1人，实施家长学校教学计划，处理日常教学工作。

二、开展活动，初见成效

（一）召开了家长会

本学年召开了4次全校性的大型家长会，特别是2012年9月，我校召开了全校性的家长会，由校长作了“重视家庭教育，培养子女成才”为主题的重要讲话。他分四大部分进行了详细的专题讲座：1．义务教育阶段学校经费保障及收费的有关政策；2．全面实施素质教育，培养合格人才；3．重视家庭教育，培养子女成才；4．高度重视子女的人身安全，做到警钟常鸣。这次大会家长反响强烈，受到了参会家长的一致好评。每次家长会，学校领导和老师向家长介绍了学校办学情况，如办学方向、办学理念、办学特色等，求得了家长的认同与支持，保持了家校互通，了解了学生在家、在校情况和相互要求；向家长宣传教育改革、课程改革、教育新观念等，达到了家校形成共识的目的，从而保持了家校教育的一致，形成了教育的合力。

（二）开办了专题讲座

以班为单位，每学期开办了2次专题讲座，班主任和副班主任向家长传授了家庭教育方法、理念，对家长进行了家教知识培训，达到了进一步提高家庭教育水平、提升家长素质的目的。

（三）进行了经验交流

1．为广泛深入开展家教知识交流活动，学校举行了“家长演讲”活动。她们各自交流了自己成功家教的先进经验。参会的家长、学生、老师得到了启发，受到了教育。

2．以班为单位每学期召开了2次成功家教经验交流会。班主任请教子有方的家长进行经验介绍，达到了家长们相互学习，共同进步的目的。

（四）加强了对留守学生的管理

1．高度重视，构建了机构

我校家长学校把留守学生教育问题纳入教育工作重点，特成立了留守学生教育领导小组机构，由校长任组长、分管副校长主抓以及班子所有成员、大队辅导员和各班级班主任为组员的工作领导小组。

2．建立机制，强化了管理

为了把留守学生教育管理工作落实到最基层，落实到每一个细节，确保管理工作具体到位，我校家长学校建立了两种制度，三种机制。

（1）建立了留守学生档案和联系卡制度，全校每一个班通过调查了解，摸清了留守学生的具体人数，再建立了留守学生的档案和联系卡。

（2）多管齐下，强化学校联系制度。学校、各班级采取了多种途径加强了与留守儿童父母和代理监护人的交流配合。通过家访、电话、书信等方式加强了学校与家庭、老师与家长、老师与监护人、学生与父母的交流。

（3）开展了留守学生谈心日活动，建立交流、沟通机制。学校、各班级召开了留守学生会议。通过正面引导，帮助他们理解父母外出务工的艰辛，教育他们认真学习，遵规守纪，以良好的学业成绩汇报父母的辛勤养育和代理监护人的精心呵护。

（4）实施了关爱留守学生责任帮扶机制。家长学校与教师签定责任书，建立了教师关爱留守学生校务日记，鼓励有条件的教师成为留守学生的“代理家长”；班主任定期家访，及时向代理监护人反馈留守学生情况，帮助监护人做好了留守学生的管护、教育工作。

3．充实教育，丰富了活动

学校、大队部、各班级通过爱心教育、赏识教育、行为习惯养成教育““崇尚科学，拒绝邪教”、“远离毒品，珍爱生命”、“读好

书、唱好歌”等主题教育，对留守学生加强了品德教育，引领留守学生远离不健康的生活。

三、总结经验，改进工作

成绩已成为过去，荣誉已属于历史。一年来，我校家长学校工作有声有色，取得了一定的成绩，但并不是尽善尽美，还存在着诸多不足需要我们继续努力。

（一）不断完善家校互动机制

由于种种原因，学校与家庭互动机制还不十分完善，学校与家庭、教师与家长联系还不十分紧密，家校配合还没有达到完全和谐。为此，学校决定在这方面加大改进力度。

（二）不断完善互动机制

社会发展到今天，学生的教育问题已不是学校单方面能完成的，需要家庭、学校、社区三方互动。我们需继续完善与家长互动机制，与家长共创健康、文明的育人氛围。

（三）加强家庭教育知识培训

因学校领导应付“文山”、“会海”检查的多，上传下达的多，抓常规事务的多，对家庭教育知识的培训不够，在来年工作中需在这方面增加培训次数，以提高家庭教育水平，提升家长素质。

（四）加大宣传动员力度，鼓励更多学生参加征文活动

由于本校学生家庭困难的多，每次就是一小部分学生参加征文比赛，因此在来年的工作中，加大宣传动员力度，鼓励更多学生参加征文活动，让学生在活动中得到锻炼，受到教育。

（五）大力开展关注弱势群体活动

关注弱势群体，是构建和谐社会的需要；关注校园弱势群体：扶贫济困、助学助残、帮扶失足青少年等也是构建和谐校园的需要。家长学校在这方面还要多开展活动，给校园弱势群体撑起一片蓝天。

（六）提供亲子平台，开展“家长开放日”活动

学校工作需要家长的参与、管理，学校建立“家长开放日”制度，请家长到学校参观、听课，参与孩子的“亲子”活动，让家长了解学生在校学习情况，掌握学校的活动情况，密切亲情关系和家校关系，加强学校与家庭、教师与家长的互动，促进学校各项工作的顺利开展。

第五篇：家长学校活动总结

2015家长学校活动开展说明报告

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：

一、加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

四、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。

总之，一年来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。