家长学校活动简报

第一篇：家长学校活动简报

2009-2010学年晋安一小家长学校活动简报

家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。

1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、组织学习，统一认识。

为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用

“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“ “学校网站”等多种形式，组织学习书籍。通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。

二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。

1、建立基地

我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。

2、开展系列活动

（1）加强理论学习，树立最新理念。针对家长家庭教育理论、经验缺乏的特点，我校有计划地举办了系列讲座，向家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。家长学校各年级的主讲教师在认真研究、大胆实践的基础上，总结出适合本年级学生特点的家庭教育的内容，使家长的学习内容与学生的成长同步。由学校统一组织布置，制定明确的教学目标、计划，把教学内容分解到各级部，各级部再分解到各学期、月份。根据需要召开，由班主任主讲，也安排有关任课教师讲课。讲座从内容上分三种：一种是系列专题讲座。根据学生的年龄特征和班级特点安排内容。第二种是名家讲学。聘请名家讲学的目的是使家长从更高的层次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑难问题，都收到了很好的效果。第三种是家长介绍经验。每一次专题讲座后，安排部分家长把在家教实践中摸索出来的家教经验介绍给大家。这样不仅指导家长把学到的家教知识灵活运用于家教实践中，使家长总结的好经验得到及时推广，而且提高了家长参与学习的积极性。

（2）学校每学期进行一次家长开放日活动，我们请家长到校和孩子一起听任课教师的课，一起评课，一起参与讨论学校、班级教育教学情况，并发问卷调查和意见反馈表，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。

4、组织研讨

家长们就“如何大手拉小手，开展家庭文化建设”“在与孩子交流沟通中遇到的困难”“家长要放下架子与孩子互相学习、平等交流”等问题展开了热烈的讨论。家长们自由畅谈，各抒己见，既增进了家长与家长、家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。

三、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

1、我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。教师节邀请家长参加座谈会，都取得了很好的效果。让家长参加学生的活动课，有利于使家长加深对素质教育内涵的理解，还可以充分发挥家长的特长。

2、我校每学期都开展“优秀家长”评选活动，大大提高了学生家长对参加各项活动的热情。

3、广泛的交流增强了教育合力，总结了宝贵的家教经验。加强教师和家长个体之间的交流是增加学校——家庭教育合力的重要手段。我校具体做法是：以家访为主，辅之以“家长接待日”等方式。班主任在家访时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。.

第二篇：小学家长学校活动简报

小学家长学校活动简报

小学家长学校活动记录

家长学校活动记录

时间：2014年3月25日

地点：各班教室

主持人：廖建华

授课教师：赖德辉

主题：《重视对孩子的思想教育》

活动内容：

1．提出重视对孩子的思想教育。

2．建议父母要走出思想误区。

3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。

4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。

5．老师分班介绍。

6．老师和家长进行交流

家长学校工作总结

家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。

1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小

组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、组织学习，统一认识。

为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用

“全体教职工大会”、“班主任

会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。

为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。

二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。

1、建立基地

我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。

2、提供资源

我校积极向学生家长宣传推荐《家庭教育》等书籍、杂志，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。

3、开展系列活动

加强理论学习，树立最新理念。针对家长家庭教育理论、经验缺乏的特点，我校有计划地举办了系列讲座，向家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。家长学校各年级的主讲教师在认真研究、大胆实践的基础上，总结出适合本年级学生特点的家庭教育的内容，使家长的学习内容与学生的成长同步。由学校统一组织布置，制定明确的教学目标、计划，把教学内容分解到各级部，各级部再分解到各学期、月份。根据需要召开，由班主任主讲，也安排有关任课教师讲课。讲座从内容上分三种：一种是系列专题讲座。根据学生的年龄特征和班级特点安排内容。第二种是名家讲学。聘请名家讲学的目的是使家长从更高的层次上去

理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑难问题，都收到了很好的效果。第三种是家长介绍经验。每一次专题讲座后，安排部分家长把在家教实践中摸索出来的家教经验介绍给大家。这样不仅指导家长把学到的家教知识灵活运用于家教实践中，使家长总结的好经验得到及时推广，而且提高了家长参与学习的积极性。

学校每学期进行一次家长开放日活动，我们请家长到校和孩子一起听任课教师的课，一起评课，一起参与讨论学校、班级教育教学情况，并发问卷调查和意见反馈表，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。

4、组织研讨

家长们就“如何大手拉小手，开展家庭文化建设”“在与孩子交流沟通中遇到的困难”“家长要放下架子与孩子互相学习、平等交流”等问题展开了热烈的讨

论。家长们自由畅谈，各抒己见，既增进了家长与家长、家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。

三、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

1、我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。教师节邀请家长参加座谈会，都取得了很好的效果。让家长参加学生的活动课，有利于使家长加深对素质教育内涵的理解，还可以充分发挥家长的特长。

2、我校每学期都开展“优秀家长”评选活动，大大提高了学生家长对参加各项活动的热情。

3、广泛的交流增强了教育合力，总结了宝贵的家教经验。加强教师和家长个体之间的交流是增加学校——家庭

教育合力的重要手段。我校具体做法是：以家访为主，辅之以“家长接待日”等方式。班主任在家访时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。

第三篇：家长学校骨干教师培训班活动简报

“临高县红华多文家长学校骨干教师培训班”举行开班仪式

（－――活动简报）

2013年10月18日，由临高县关工委牵头组织的“临高县红华多文家长学校骨干教师培训班” 举行开班仪式。

参加当天活动的成员分别由来自红华中学、红华中心小学及多文地区骨干老师共一百多名老师，列席当天开班仪式的领导有：临高县关工委刘春花、谢卓石、王硕彦、陈传山、周学庄；红华中学吴年旗校长、党支部书记王万军、红华中心、多文等相关领导

首先由县关工委家教团王硕彦老师给大家培训了《家长学校老师的基本要求》，王老师从四方面给大家深入浅出地讲解了家长学校老师的基本要求，第一：职业素质要求；第二思维素质要求；第三语言素质要求；第四情感素质要求；以会老师收获颇丰，纷纷发表感言。

最后，由红华中学党支部书记王万军给大家作了《中学生使用手机问题》的家长学校示范课，王书记给大家讲述了中学生使用手机的现状及分析、中学生使用手机的利弊分析、危害性及中学业生使用手机的对策等。会议讲座在一片严肃认真的氛围中进行，最后由县关工委刘春花副主席做总结性发言。刘副主席要求要把本期骨干教师培训班作为红华中学家长学校和县关工委双方合作的一个新开端，希望把它做成一个范本。

吴年旗校长代表学校表示将好好珍惜此次讲座的契机，把学校学生使用手机问题进一步抓紧抓好，为学生的前途负责。双方表示将深化合作，把此次“骨干教师培训班”做为全县关工委工作的一个精品范点。

第四篇：家长学校活动

家长学校活动

2009年10月15日下午：3：30

主讲人：张乔云

尊敬的家长您好！首先感谢您如约而至参加家长学校活动。我校的家长学校活动每学期1-2次，旨在沟通交流学校的办学情况和学生在校的学习生活情况以及与您沟通一些好的育子方法，您信任三小，为孩子选择了咸三小，我们便有缘成为了一家人,为了我们共同的理想、共同的目标：孩子们健康茁壮的成长而努力。

为了此次家长学校活动的顺畅，请您把手机调到震动上，请不要随意接打电话，不随意说话，请您认真倾听。

家长朋友，今天我们沟通的第一个话题是：读书让人幸福。关于读书的话题前面我们曾经交流过，题目是，今天你读书了吗？相信很多家长还记得。据我了解，我们三小的很多家长是热爱读书的，具有良好的读书习惯，正是有了一批爱读书的家长，所以我校每个班都有一批爱读书的学生。记得上次我讲过读书话题后，很多家长在接送孩子之余都和我交流过如何培养孩子喜欢上读书的话题，我非常的高兴，相信现在会有更多的家长都已爱上了读书。读书是幸福的，读书人是幸福的人。阅读不仅使人多认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览世界各国奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶，心灵的涤荡。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从鲁迅学

得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

读书让人幸福是一个漫长的过程，它需要不断的积淀。为了让每个孩子都爱上读书，感受到读书的快乐，学校为孩子们创设氛围，在一楼为一二年级的学生创建了书吧，方便了低年级孩子们阅读，学校的图书馆面向师生全天候开放，各班建立了小小书角.本学期我们在三楼创建了明名著长廊，由 校长亲自作序，该长廊向广大师生推荐了古今中外的名著，人一生该读的书，中国四大名著、外国名著如伊索寓言、一千零一夜，同时为学生制作了条椅和微型书架，旨在让学生课间漫步长廊，呼吸浓郁的文化气息，享受读书的快乐，让书香滋养生命。我校进一步开展读书工程，全方位的为学生营造读书氛围：每天早上7：30—7：40老师们组织来到学校的学生诵读弟子规，中午12：40----1：10组织在校的学生读名著，一方面放松身心，另一方面愉悦精神。家长朋友您别小瞧这短短的10分钟、半小时，长此以往坚持下去，一学期每位学生至少读1-2本书，一年呢？小学六年下来就会读十多本甚至二十几本书，您想孩子的见识能不宽吗?语文的写作能力能不提高吗？做人的智慧定能增强。在这与家长沟通，一定要定期给孩子买书，买课外书，买适合小学生读的中外名著，（有些同步的辅导用书可以买，但不要多，我认为小学里根本不用买）以此作为一种奖励，为激励学生自觉读书，我校还定期开展读书竞赛活动：如讲故事大赛，读书演讲比赛、读书征文活动，制作读书手抄报等，希望家长鼓励孩子积极参加，不在于得什么奖，在于孩子读书参与的过程，收获精神营养。为了

养成孩子良好的读书习惯，我们在老师中也开展读书活动，成立了“相约美丽人生”教师读书社，开展教师读书演讲活动等，每学年学校根据读书情况进行书香学子、书香校园、书香家庭、儒雅教师的评比，以此带动师生读书。记得温总理第一次和网民互动的时候说了这样一段话，“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”我身有同感，还给人自信。希望您也积极的与书为伍，给孩子做出榜样，正是有了家长们的鼎立配合，相信我们的孩子们都能养成好读书、乐读书的好习惯，做一个幸福的读书人。

和您沟通第二个话题：风雨同舟，荣辱共济

家长朋友，现在很多家长慕名把孩子送到三小来上学，在学校片内买房，把户口迁进学校片内，为的是能让孩子来我校就读，这充分说明老百姓对我校办学的认可。的确，现在学校整体的办学情况、教育教学的效果不断提升，得到了社会的充分认可，这些和所有的家长的支持、理解分不开。在此感谢您们对学校一直以来的信任、理解。亲爱的家长朋友，我们是共同体，正所谓一损俱损，一荣共荣，学校版的 好坏牵动着你我的心，学校好你会感到光荣。每学期我们都会开展评教评学活动，广泛征求学生家长的意见，促教师师德师能水平的提升，促学校办学水平的提高。每次学校都会对每一份意见建议认真的统计和汇总，并针对家长朋友提的意见建议查找工作中的不足，然后进行整改。例如家长提出的孩子在校吃饭问题，有的孩子反映饭菜比较凉，学校针对这问题想办法，在校吃饭的人多，分两批吃饭，如果不提前盛一部分，后面的学生就会到12点半左右吃上饭，再吃完饭就将近一点了，马上又要上下午的课，这样不利于学生更好的学习，但学生的身体健康是第一位的，学校积极想办法，一是增加餐厅服务人员，二是添置饭菜的保温设备，三是不再提前盛饭，老师们有序组织学生，学生有序速度就会快一些，以此解决部分学生吃饭凉的问题，对于家长提出的好建议学校也积极采纳，因此，再次感谢您把学校当成自家，把自己当成大家庭一员。

上下学学校门口拥堵问题，这也是我们一直想解决的 问题，其实解决这个问题很简单，那就是需要得到所有家长的配合，有家长提出了意见，提的好，是从对学生高度负责的角度，所以说为了我们自己的孩子的安全，请遵守学校的接送制度，到接送线处接孩子

由于我校办学水平的不断提升，我校教育教学硬件设施的先进，区教育局把我校列为了首批义务教育现代化标准达标校之列，第一批，小学只报了3所，我校是其中的一所，家长可能也看到了学校正在全方位的装修，此次义务教育现代化学校的创建是政府做的一件民心工程，对学生来讲、家长来讲、学校来讲都是一件好事，借此契机提升学生学习的环境，政府为孩子们配备了很多学习设施，如试验的器具、体育器械、学校文化的创建等等，我校的管理理念是服务与学生，让学生享受校园生活的快乐，过去由于经费有限，学生饮水始终没有解决，借现代话标准学校建设的契机，镇政府投资帮我们解决此问题，投资14万，位我校安装直饮水系统，学生可以直接引用。学生的 饮水问题家长可以放心了。10月22日市专家组来校检查验收硬件，十月底11月初师专家组来校检查软件：包括看师生精神面貌、进班听课、看升旗、看大课间操、查看资料，还有给家长打电话，询问您对学校的满意度？在这想和家长朋友沟通的是您的电话一定要保证畅通，它是有比例的，多少个电话不通，或不接，给学校扣分，我想这是您不愿意看到的。前段时间学校又再次的和各位见家长核实电话，并且留了两个电话，一方面是方便我们的沟通交流，另一方面是为了市专家组那天来时抽查，在市专家组检查前夕我们会通知家长注意电话，如果给您打了电话，您一定及时接通，也相信您会给专家一个满意的回答，因为我前面讲到，我们是一家人，我们的目标是一致的，学校办学肯定会存在这样那样的问题，我想这也正常，学校的发展是不断进步的，因此我们需要您的支持与理解，需要您好的意见和建议，需要我们携手努力，还是那句话，一损俱损，一荣俱荣。让我们为了咸三小更快更好的发展，为孩子们有一个更和谐的 学习环境，为孩子的健康快乐的成长共同努力。

各位家长朋友，学校的发展离不开您的关注与支持，真诚希望得到您的理解与帮助。谢谢！

第五篇：家长学校家庭道德培训简报

沙厂中学阳光少年之家工作

简 报 年春第期

2018沙厂中学阳光少年之家

二O一八年一月十三日

2018年1月我校开展留守儿童家庭道德培训暨落实家庭监护责任培训会 发放家庭教育倡导书 为切实做好我校留守儿童关爱保护工作，让留守儿童的是更安全、快乐、祥和。根据《百里杜鹃管理区教育局进一步加强留守儿童困境儿童关爱救助保护工作实施方案》的通知（贵百教通〔2017〕23号）和《百里杜鹃管理区教育局关爱留守儿童寒假期间活动实施方案》精神，结合我校实际，利用期末家长会，我

黄俊主任做培训报告

校在2018年1月13日开展了留守儿童家庭道德培训暨落实家庭监护责任培训会。

我校安管办主任黄俊为家长们讲述了健康教育方法和科学教育心得，提出家长们要有积极和子女进行良好的沟通，倾听子女的心声，学会换位思考，将心比心，只有这样才能搭建心灵相通的桥梁，同时鼓励家长们要正视家庭教育中存在的误区。同时对留守儿童家庭监护责任的落实做了一定的要求，请委托监护人认真尽职尽责，照管好、教育好这些孩子，要求增强其家庭法律责任意识，提升监护质量，进一步落实好家庭监护责任。

在培训会结束时，学校向留守儿童父母发放一封重视家庭教育倡议书，教育引导履行子女监护责任。向留守儿童监护人或其父母讲解家庭教育知识，动之以情，晓之以理，明之以法，传播重视孩子教育和科学教子的方法和技巧，还要求委托监护人对留守儿童父母进行劝返或劝带走工作。

培训会现场

通过此次活动的开展，丰富了家庭的文化知识，提高了家长的监护素养，加强了家长与学校的联系，为留守儿童的管理、发展提供了建设性、指导性意见。

刘江老师为七（3）班学生家长做家庭道德培训

（沙厂中学阳光少年之家

先思军）