紫石中学家长学校简报2五篇

第一篇：紫石中学家长学校简报2

紫石中学家长学校简报

【2011-2012学年度第一学期 第002期 总第 002 期】 2011-10-30

一、2011年优秀家庭教育短信评比活动

1.评比要求：

(1)短信内容涉及不同年龄段家庭教育的各个方面，包括孩子的道德品质、行为习惯、学习方法、衣食住行等等，针对家庭教育中的常见问题，对家长提供有效帮助。

(2)参评短信一律要求原创（可适当引用，但不得超过总字数的30%）。

(3)短信具有科学性、实用性、形象性等特点，表达准确，通俗易懂，形式不拘，所提供的家庭教育方法具有可操作性，有实际指导价值。

(4)每条短信90-125字为宜。

(5)参评短信以中括号在文头注明适用学段，文末注明作者单位、姓名、联系方式。

(6)具体示例：初中段【亲子教育】暑假别让孩子情感真空。暑假是学生的休息和调整期。然而很多孩子未必能在暑假中真正得到“轻松和快乐”。家长应当在工作之余，与孩子多聊天、做朋友，谈一些学习以外的话题。可以一起旅游、游泳、看电影，可以鼓励孩子和他的同龄人开展一些积极向上的活动。

——××镇××学校××老师138××××××××

高中段【亲子教育】人不知感恩，无异于没有灵魂。韩信小时家中贫寒，父母双亡。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃，天天如此，从未间断。韩信被封为“淮阴侯”后，对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，以千金相赠。

——××学校××老师138××××××××详见校园网站“市县文件”栏）

2.完成时间：截止11月15日。

3.参评对象：各班班主任，每人完成一条。

二、2011年家庭教育优秀论文（或故事）征集评选活动

1.评选要求：

(1)以“把握最佳的教育时机”为话题，自定角度，自拟题目，字数2000～3000字。

(2)要求视角新颖，语言流畅，理论联系实际，论据充分，具有较强的针对性和可操作性。鼓励多以数据和事例论证观点。

(3)征文原则上不采用已发表的文章。严禁抄袭，文责自负。

(4)文章统一采用A4纸，双面打印。首页左上角注明“2011年家庭教育论文（或故事）征集评比”，四号宋体，加字符边框。论文题目用黑体三号字体，正文用宋体小三号字体，段落标题用黑体小三号字体。正文后须注明作者姓名、职务、单位、手机、电子邮箱、通讯地址。

2.参评时间：截止11月16日。

3.参评对象：全校语文班主任老师。

三、2011年优秀班级记事、学科记事评比活动

1．班级记事

①参评班级在规定期限内每周上传记事不少于一篇，每篇不少于100字（通知除外）； ②记事需联系教育教学实际，突出思想品德教育、行为习惯养成教育等主题，语言生动，条理清晰，有一定文采及理论依据；

③记事可包括班级介绍、班级荣誉、班级公告、活动掠影、班级叙事、家校联系，学生读书笔记、学生作品等，可以使用文字、图片等多种表现形式。归类准确，能采用适当的修饰或者设计，文字排版合理，具有较强的可读性；

④记事需遵守相关法律法规。“摘编”和“转载”的文章，需标注“摘编”或“转载”字样以及出处、作者、时间等。参评班级的记事中至少有4篇为原创，且质量较高。

2．学科记事

①参评学科在规定期限内每周上传记事不少于一篇，每篇不少于100字；

②记事内容密切联系教育教学工作及本学科教学实际，特色鲜明。注重科学性、层次性、适用性以及学科特点，所提供的学习资源必须是由学科组审核把关的内容，所提供的学生日记也需由学生原创；

③记事形式以教育教学研究、教学反思、教学叙事、教学案例、学生反思日记、读书学习心得、学法指导、作业辅导、妙题巧解、问题解答、资源推荐、知识拓展、师生交流等为主，突出家庭作业辅导和学生对学科知识的掌握情况。归类准确，能采用适当的修饰或者设计，文字排版合理，具有较强的可读性；

④记事需遵守相关法律法规。“摘编”和“转载”的文章，需标注“摘编”或“转载”字样以及出处、作者、时间等。参评学科的记事中至少有4篇为原创，且质量较高。

3．参评期限

参加评比的优秀记事限2011年9月1日—2011年11月3 0日期间的班级、学科记事。

4．参评格式

参评班级（学科）记事采用A4纸，双面打印，内容包括9月1日—11月30日所有记事的标题（详见校园网站“市县文件”栏）和其间的4篇典型记事。记事题目为黑体三号字体，正文为宋体小三号字体，段落标题为黑体小三号字体。

参评班级（学科）记事须加盖单位公章，并注明教师姓名、单位、任教年级、任教班级、手机、电子邮箱、通讯地址（学科记事还需注明学科）。

四、“名师在线——实例集锦”征文

一、撰稿要求：

（1）来自个人的教学实践、教育案例；（2）稿件要求原创。

二、内容和结构：

①问题标题：学段+学科+问题

学段：初中

学科：语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、物理、化学、政治、历史、生物、地理 问题：选取近期所接受咨询中的典型问题，用问句的形式表述，注意言简意赅，引人注意，一般不超过15字。

②问题标签：单位+撰稿人

③问题呈现：用规范的学科语言，简明扼要地将问题呈现。

④问题回复：选取与家长交流的主要内容，结合该学段学生的特点，分析问题成因，提出解决方案，归纳解题技巧，语言力求通俗易懂，使之成为多数家长和学生适用的共性资源。篇幅以400字左右为宜。

三、文本格式：

①文件名：学段+学科+标题+撰稿人

②字体字号：“问题标题”黑体四号居中，“问题标签”“问题呈现”和“问题回复”宋体五号；标点符号一律使用“全角中文标点”，两个引号和书名号之间不要使用顿号；尽量不使用数字序号，如使用，要在WORD“插入→特殊符号→数字序号”中选择。其中，一级序号用“⒈”，二级序号用“⑴”，三级序号用“①”，序号一般不宜超过三级。

③段落和页面设置：段落为“首行缩进”“2字符”（不使用“空格键”），“1.5倍行距”，段前段后间隔为0，将“视图”中“显示比例”定义成“页宽”。纸张为A4，“页边距”使用默认设置（上下2.54，左右3.17）。（详见校园网“通知公告”栏）

四、完成时间：2011年11月3日前（凡被海安家长学校总校录用的稿件，在职称评定、继续教育上可以加分）。

五、参加对象：宰晓琴 颜夕芳 钱智 王兆梅 张海洋 黄曙明 刘小凤 丁家衡 陈静雯陈亚平曹广洪 许剑凤

以上四项，必须在截止日之前保质保量地将电子稿上传至紫石中学ftp区“08家长学校”中对应文件夹“网址：ftp://218.91.207.74/，用户名和密码都是zszx”。

第二篇：紫石中学2005教科室工作计划

紫石中学2005教科室工作计划

教科研目标：

做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次，数量要上层次。教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。

教科研方向

明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。反对学院式和象征性的研究。不搞离开教学实践的无意义研究。

教科研管理和思路

一、抓好班子建设和教科研制度建设。

1、进一步完善教科室领导班子，充实教科室力量。组成人员进行分工：于清华负责教科室全面工作，计划的制定和落实，课题研究的督查，教研组的建设，科研成果的总结，教科研论文的收集。季艳飞负责课堂教学的研究，学生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流与收集。刘松勤负责实践活动课程的研究，电化教学的研究，教师理论学习和业务进修，协助组织校本培训。

2、制订并完善系列校本教研制度。本学期，要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和备课组考核等制度。特别是将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。

3、研究塑造新型教师队伍的培训。开展教师创业史教育，调动教师工作内驱力。

4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。邀请专家做讲座或指导教学活动，深入推进新课程改革。

二、抓好课题研究工作。

教科室要以学校整体发展和教师专业化为本，以“超前性、针对性、正确性、实效性”为原则，科学把握好选题关。分人员牵头课题组，分科研小组落实责任，细化研究人员的工作内容及目标。注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。定期调研课题研究的进展情况，及时纠正课题研究的错误，提出改进意见。

三、抓好学科教学工作。

建立教科室——教研组——备课组——教师的垂直管理机制。

教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。

教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。要定时间、定地点每周一次例会。研究新课标，研究教学环节，集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打“回票”，真正用新课程理念引导教师行为。同时，各教研组每半月提供一次教研公开课，每两月一次教学研究课，教科室将安排人员参加听课评课。教研组长每周听课不少于2节。

备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。备课组长每周听课不少于1节

四、抓好师资队伍的科研基础性建设。

要通过理论培训、课堂教学比赛、论文评比等活动提高教师素质。建立竞争和淘汰制度，对教师队伍进行提优补差。

本学期，根据县局要求，每个教师要通读一本教育理论专著，参加一项教育实验课题，写好一篇教育论文，在业余完成2万字的读书笔记。教科室要组织学习材料、安排学时、跟踪检查笔记情况。定期检查教研组长和备课组长的听课笔记、小组活动记录。

教科研目标工作

1、校本培训按计划实施。本学期进行信息技术、新课程解读、班主任和备课组长上岗培训和考试。不断提高教师的综合素质，克服平庸化的倾向。注意校本培训故事的收集，着手编写校本培训故事集。

2、搞好“三课”试验，提升教学能力。“三课”即大会课、公开课、研究课。本学期，用三到四周的时间开展教学展示课大会课活动。教研组内要按要求正常进行公开课活动。同学科教师的“零距离”学习，“推门听课”要正常化。听课人员要认真对公开课进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程，促进教学水平的提高。研究课在教科室的帮助下要从课堂教学实效出发，开辟独特的教学途径，作为教学试验，力图达到“教学创新”的目的。

3、“请进来、走出去”。邀请省、市、县有关专家对我校进行专题讲座，作新课程理论的培训和指导，在与专家的互动、参与、交流、研讨中，实现真正的提高。

重视我县的继续教育培训，对学习人员的出勤情况和考试成绩打印成书面材料，下发到全体教师，对缺席人员计入单项考核，与经济利益挂钩。

4、启动教师汉语水平培训工程，提高教师语言文字的思维能力和口头表达能力。继续举行教学基本功比赛和现代教育技术培训，不合格的教师安排时间重新补考。举行了语文教师“下水文章”竞赛、英语教师口语比赛等活动。

5、开展集体备课，发扬团队协作精神。先由备课组一人执笔，同年级的其他老师在听取主备课内容的基础上，对如何突破本节课的重难点作出口头阐述，集中评议、修改、补充。在教学方式上相互借鉴，优势互补。

6、“青蓝结对”互帮互学，“以点带面”，“以老带新”。全程跟踪薄弱教师、薄弱班级和薄弱学科，促进平衡发展。

7、新课程与信息技术的整合。以省现代化教育技术实验学校验收为契机，全面整合网络资源。各学科均要有自己的专题学习网站，贴有自己成熟的教案和学案。

8、重视教学反思，打造精品课案。每次公开课教学后要以教科室或教研组为单位仔细组织教学反思，回忆公开课的每个环节，提出书面修改意见，指导老师写教学随笔。必要时进行“二次备课”“二次上课”。最终形成的教案纳入教研网站，实现资源共享。

9、形成三级交流机制；一是教科室定期、不定期的参加教研组活动，以检查指导为主的交流；二是教师之间以个案研究为主的交流；三是校际之间以切磋技艺为主的交流。本学期要开展好与仁桥初中的“手拉手”活动。除把其他学校的教改信息引进来外，还选派教学骨干到兄弟学校参观学习，派出骨干教师外出进修。

10、重视教科研资料的收集。教科研的活动过程、活动效果、问题纠错等记载以及活动痕迹是我校校本教研走向纵深的宝贵资料，收集毫不能放松。从本学期起，凡教师发表的文章在审批“双稿酬”时需将文章的复印件送交教科室存档。

11、、加大对教科研工作的考核力度。是否承担课题、是否开展研究、是否出成绩等将作为我校对教师考核的重要项目。凡教师发表文章或在各类比赛中获奖均按等级给予精神、物质上的奖励。

（执笔：于清华）

2005年2月18日

第三篇：紫石中学班级文化建设实施方案

紫石中学班级文化建设实施方案

一、指导思想

班级是学校教育活动的基本单位和前沿阵地，也是学生在校学习生活的核心场所。班级文化建设，则是班级成员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式。班级文化状况直接影响到学生对于学校生活的感受和学生的个体社会化与学生的健康成长。遵循“把班级还给学生”的管理理念，发挥每个学生的主动性，创建民主、平等、生气勃勃、充满成长气息的班级文化，使全体生命个体得以快乐、自由、健康地成长，特制定“紫石中学班级文化建设实施方案”。

二、具体内容

（一）墙体文化建设——教室布置

教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要学校特有的风格。可以建立学习园地对学习进行引导、利用团支部开展团的生活，创办黑板报，体现积极向上的风貌。为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，设班主任信箱，划出实话实说留言角——架起师生心灵的桥梁。

（二）观念文化建设。转变班级观念——寻找每人亮点。班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。

（三）人际文化建设

人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件，它对个性发展，行为表现，心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任、关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的态度。

（四）活动文化建设——系列主题班会

每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力，因而对于培养健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。所以教师要放手让班干部组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合作。

进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神、交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地。主题班会课根据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。如：“走出心灵的独木桥”、“火眼金睛寻找亮点”“天生我材必有用”、“宽容是金”、“开朗、豁达、真挚、团结、合作、协作”、“在竞争中和谐、平衡、融洽的发展”、“抬起头来，重塑自我”、“在爱和被爱中领略”等。

四、具体实施过程

1、完善班级德育工作规程：

①准备学期初进行班委换届选举，在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。确定了班委共10人，团支部共3人。在形成班委、团委后，培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部队伍。②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。③完善“值周班长”与常规管理相结合的制度，使每位同学都能有机会参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。

2、完善班级文育工作规程：

1、自主管理机制。①设置多样化小组。如学习小组、各种课外兴趣小组、运动组等，小组成员共同制定目标和活动内容，在小组中当家作主。②人人有事做，事事有人做。学生看到了自己的价值，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。③定期变换管理角色。实行角色动态分配制，有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理，增强主体自我调整能力。④制定最优班级目标。班级每月每周都有自己的目标，这些目标的形成都力求使学生能认同，切合学生实际，能激发学生的行为。

2、优化班级文化环境。①建立积极、健康、融洽的班级心理环境。①要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。②十分注意调动学生参与班级建设的积极性，确立学生在班级管理中的主体地位，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。②建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。

3、开展富有特色的班级活动。①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。

4、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、大

组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展。

5、及时反馈。对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。

6、定期总结。利用读报课、主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。

备注

有利于培养学生的自主创新能力、合作竞争意识、集体意识、活动能力、科学精神与人文素养。同时也有利于提高了班主任管理班级的能力。

同时班级文化建设是一个动态的过程，学生不断有新的见解，新的观点出现，我会及时发现，只要有利于学生主体性、创造性的发挥，就要大力提倡。只有群体主动参与创造班级文化，形成同类价值意识，价值取向，而且参与得愈广泛、愈长久，文化创造的愈多，积累得愈丰厚，学生个体才能在浓厚的班级文化氛围中，如“春风潜入夜，润物细无声”，自然融入班级共同的价值目标和取向中，获得创造的自由，发展的自由。

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：

班级名字 ： 追赶太阳077

班魂 ： 优、雅、勤

班级形象 ：

面必净，发必理，衣必整，纽必结；

头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约 ：

学风严谨奋勇拼搏

优雅大方文明守信

心胸宽广表里如一

尊师爱友团结互助

自立自强知恩图报

静净敬竞永不言弃

班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏看我七班气势磅礴

三、形式内容：

公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。生日栏：张贴每月的小寿星照片。

追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

心语心愿：孩子的心愿卡。

读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。

书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）

四、具体内容安排 ：

1、每月主题 ：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标

6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备

7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备

2、主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；

② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；

③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；

④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

第四篇：海安县家长学校紫石中学分校2011学质量自评报告

2011学家长学校质量自评报告

海安县紫石中学家长学校

一、组织领导

⒈建立了家长学校指导委员会和校务委员会，领导班子健全，组成人员符合要求，分工职责明确。李卫东校长定期参加家长学校每周三下午的工作例会，总结上周家长学校的工作，商定下周工作方案。

⒉家长学校工作列入学校工作计划，研究家长学校工作的会议有记录。在每周一上午的校务委员办公会上，由分管家长学校工作的李卫东校长总结、汇报有关家长学校的工作，经办公会所有成员讨论商定后，确定本周家长学校工作方案。

⒊分校办公及教学设施配备到位，经费有保障。

二、师资队伍

⒋分校有一支相对稳定、素质高的专兼职教师队伍，专职人员有葛乃宏、陆国厚、张叶红三位老师，兼职人员有潘宏兵主任、唐兆朋主任、缪爱莲主任。建立了三个学校课题研究组，活动正常，并初步形成成果。

⒌重视从事家长学校工作教师的学习、培训，不断提高业务水平。准时参加县家长学校总校的组织的各类培训和讲座。培训班主任和语数外学科的老师及时、高效地上传班级记事和学科记事，并特约聘请一部分备课组长和优秀班主任撰写模范记事。培训教师合理、高效地使用短信平台与家长进行沟通。

⒍将家长学校工作计入了总工作量，教师在家长学校的工作纳入

常规工作，并作为绩效考核和评优依据。

三、教育教学

⒎教育教学工作做到“四有”：有目标、有计划、有教材、有教案；“四定”：定时间、定地点、定师资、定内容，参与率在95% 以上。

⒏教育教学方法灵活多样。每学期至少开展3次有针对性的家庭教育活动，家长会的实效高，各年级部针对每次的家庭教育重点，在召开班主任工作例会的基础上，形成家长会活动流程，再由部分有经验的班主任制作成课件，上传至QQ办公群后，各班主任下载后根据本班实际进行微调。活动资料完备。在学校开设的每周展示课的活动中，我们邀请家长走进课堂，家长与孩子一同重温课堂，感触深刻。“名师在线”服务到位，记载及时。以上活动取得了很好的效果，在我校组织的一次以“紫中印象”为话题的家长征文活动中，家长对我校的家校联系的多种方式、效果，给予了高度评价。

⒐分校网站建设有规划，研发、审核、发布有制度，责任落实。正常更新栏目内容，做到新颖丰富。

⒑我校组织教师通过家庭教育公共服务平台与所教班级每位学生家长每天保持正常的交流、沟通。班级记事、学科记事点击率较高。记事内容周周有更新。

⒒服务点服务做到“六个一”，图书出借率高，心理健康、家庭教育、行风政策等咨询活动有记载。家长每读一本书，必有读书心得，家长学校也必有评比和公布。

⒓家长或抚养人积极参与撰写体会心得，学校通过网站和“紫韵

风铃”节目分享育子经验。

⒔有家庭教育研究成果在总校网站和各级报刊公开发表。由李卫东校长撰写的《让每个孩子成为最好的自己》已定在2012年的省级刊物《新语文学习》上发表，《让每个孩子成为最好的自己》和由陆国厚老师撰写的《家庭教育“五法”》在总校的评比活动中获奖，七

（13）班的班级记事和七（5）班的学科记事也参与了总校12月份的评比。

⒕特色鲜明，每个年级部由分管校长和主任建立了年级部qq群，代表学校随时掌握家长和学生的需求和动态。每个班级也建立了由家长、科任老师、年级部分管领导组成的班级qq群，与家长保持正常的、健康的、有效的沟通和联系，七（5）班和七（6）班的“三人行”网站更是提供了家校联系的绝好平台，得到市县领导的表扬，经验得到推广。我校有自主开发的具有较高水平的校本教材《让每个学生成为最好的自己》。

四、学校管理

⒖家长学校工作有详实的计划，有检查，有总结。

⒗重视宣传工作，有方案，有活动，有效果。

⒘信息采集全面准确，更新及时。每举行两次家庭教育评比表彰活动。

⒙制定具体的考核细则，注重过程性考核，并将考核结果与绩效考核挂钩。

⒚各项管理制度齐全，档案资料齐全。

第五篇：紫石中学每周升国旗仪式实施方案（精选）

紫石中学每周升国旗仪式实施方案

一、指导思想

让升国旗仪式成为对学生爱国主义教育，集体主义教育，理想、信念教育，文明礼仪教育、法制意识教育的主阵地。同时通过对旗手的选拔增强学生的荣誉感，真正让仪式教育变成难忘教

育。

二、举行时间：每周一课间操时间。

三、举行地点：塑胶跑道田径场。

四、参加人员：全体教职工、学生。

五、具体安排：

1.升降旗分工：每周主题由政教处制定，每周升旗仪式筹备工作由团委总体负责。体育组负责

组织学生入场，相关人员负责音响。

2.升旗仪式如遇雨天，内容、旗手、国旗下讲话人员顺延。

3.升旗仪式主持：由政教处、团委安排紫韵风铃播音员代表主持，要保证值周升旗仪式的顺利进行。升国旗仪式由两位学生隔周轮流主持，两位主持人人选由团委确定，要求相貌端庄，普通话标准，有一定的临场应变能力，主持人一经确定则基本保持稳定。4.升旗护旗：护旗手由各班申报，可以是素质优等生、学习标兵、优秀学生干部、每周之星、进步之星、某次活动有突出表现的学生等。5.升旗献辞选手产生：升旗献辞学生的申报必须提前两周报到团委，团委在星期一必须落实好次周旗手和国旗下讲话的人员和任务，并对讲话稿件进行审核，星期四进行训练和简单的彩

排。确保次周一升旗过程的流畅和严肃性。6.国旗下讲话主题安排：学期初即大体确定每周国旗下讲话的主题，一般安排18周。具体主

题见附件。

7.升旗仪式主持词范例:

(1升国旗仪式现在开始，担任今天升旗任务的旗手是。

同学来自 班，他（她）

同学来自 班，他（她）

(2全体立正，奏国歌，升国旗。

(3礼毕，请稍息。

(4下面有请 同学（老师）作国旗下的演讲。(5下面有请团委顾书记布置本周工作。

(6升旗仪式到此结束，请各班听候统一指挥，有序回到教室。

六、有关要求：

1.全体师生在升旗仪式时要保持安静、肃穆、庄重，衣着整洁大方，不得无故缺席，确实有事的得提前向有关人员请假。政教处组织学生会督查员检查。

2.除周一升旗仪式外，周二至周五都应按正常上学、放学时间统一升降，由团委安排学生会干部具体负责。

3.全体教师必须全员参加升国旗仪式，如有特殊情况必须向年级部主任请假，各年级部具体负责考勤，并将考勤表及时上报校长办公室。

附：

2011-2012年上学期升旗仪式一览表（例）

时间 主题 内容或者要求 讲话人

第一周 入学教育 新学期、新起点、新希望 校长

第二周 纪律教育 常规+细节+过程=成功 德育副校长

第三周 法制安全教育 安全伴我行 安全副校长

第四周 礼仪教育 做文明有礼紫中人 学生

第五周 传统教育 爱国传统教育 学生

第六周 信念教育 我的理想、信念 学生

第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周勤俭教育 爱护环境 学习经验介绍 期中动员 理想教育 养成教育 励志教育 诚信教育 励志教育 感恩教育 学习经验介绍 期末考试动员

勤俭节约、爱惜粮食、文明就餐 我的校园我的家，爱护校园的一草一木 我的学习秘诀 期中动员 正确对待自己、评价自己 做一个具有良好行为习惯的好学生 明确学习目标，为中华之崛起而读书 让诚信伴随我们 勤奋学习，奋力拼搏，做四有新人 做一个懂得感恩的人 合理安排时间，提高学习效率 回顾学期学习过程、动员期末考试

紫石中学政教处、团委 2011年11月8日

后勤副校长

学生

学生

教务主任

学生

学生

学生

学生

学生

学生

学生

教学副校长