石良中学2011年家长学校工作总结（精选5篇）

第一篇：石良中学2011年家长学校工作总结

石良中学2011年家长学校工作总结

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：

一、加强领导，职责明确。

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、拓宽家长学校学习活动途径。

1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规，学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、经验交流、新书介绍、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。

2、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并在班主任手册上做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

3、加强家校沟通联系。班主任以及任课老师们，都将自己的手机号码作为家校联系的热线电话，教师与家长建立“家教联系热线”，随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，目的在于用诚心去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步，拉近学生、家长、老师的心理距离。

总之，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。

第二篇：紫石中学家长学校简报2

紫石中学家长学校简报

【2011-2012学第一学期 第002期 总第 002 期】 2011-10-30

一、2011年优秀家庭教育短信评比活动

1.评比要求：

(1)短信内容涉及不同年龄段家庭教育的各个方面，包括孩子的道德品质、行为习惯、学习方法、衣食住行等等，针对家庭教育中的常见问题，对家长提供有效帮助。

(2)参评短信一律要求原创（可适当引用，但不得超过总字数的30%）。

(3)短信具有科学性、实用性、形象性等特点，表达准确，通俗易懂，形式不拘，所提供的家庭教育方法具有可操作性，有实际指导价值。

(4)每条短信90-125字为宜。

(5)参评短信以中括号在文头注明适用学段，文末注明作者单位、姓名、联系方式。

(6)具体示例：初中段【亲子教育】暑假别让孩子情感真空。暑假是学生的休息和调整期。然而很多孩子未必能在暑假中真正得到“轻松和快乐”。家长应当在工作之余，与孩子多聊天、做朋友，谈一些学习以外的话题。可以一起旅游、游泳、看电影，可以鼓励孩子和他的同龄人开展一些积极向上的活动。

——××镇××学校××老师138××××××××

高中段【亲子教育】人不知感恩，无异于没有灵魂。韩信小时家中贫寒，父母双亡。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃，天天如此，从未间断。韩信被封为“淮阴侯”后，对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，以千金相赠。

——××学校××老师138××××××××详见校园网站“市县文件”栏）

2.完成时间：截止11月15日。

3.参评对象：各班班主任，每人完成一条。

二、2011年家庭教育优秀论文（或故事）征集评选活动

1.评选要求：

(1)以“把握最佳的教育时机”为话题，自定角度，自拟题目，字数2000～3000字。

(2)要求视角新颖，语言流畅，理论联系实际，论据充分，具有较强的针对性和可操作性。鼓励多以数据和事例论证观点。

(3)征文原则上不采用已发表的文章。严禁抄袭，文责自负。

(4)文章统一采用A4纸，双面打印。首页左上角注明“2011年家庭教育论文（或故事）征集评比”，四号宋体，加字符边框。论文题目用黑体三号字体，正文用宋体小三号字体，段落标题用黑体小三号字体。正文后须注明作者姓名、职务、单位、手机、电子邮箱、通讯地址。

2.参评时间：截止11月16日。

3.参评对象：全校语文班主任老师。

三、2011年优秀班级记事、学科记事评比活动

1．班级记事

①参评班级在规定期限内每周上传记事不少于一篇，每篇不少于100字（通知除外）； ②记事需联系教育教学实际，突出思想品德教育、行为习惯养成教育等主题，语言生动，条理清晰，有一定文采及理论依据；

③记事可包括班级介绍、班级荣誉、班级公告、活动掠影、班级叙事、家校联系，学生读书笔记、学生作品等，可以使用文字、图片等多种表现形式。归类准确，能采用适当的修饰或者设计，文字排版合理，具有较强的可读性；

④记事需遵守相关法律法规。“摘编”和“转载”的文章，需标注“摘编”或“转载”字样以及出处、作者、时间等。参评班级的记事中至少有4篇为原创，且质量较高。

2．学科记事

①参评学科在规定期限内每周上传记事不少于一篇，每篇不少于100字；

②记事内容密切联系教育教学工作及本学科教学实际，特色鲜明。注重科学性、层次性、适用性以及学科特点，所提供的学习资源必须是由学科组审核把关的内容，所提供的学生日记也需由学生原创；

③记事形式以教育教学研究、教学反思、教学叙事、教学案例、学生反思日记、读书学习心得、学法指导、作业辅导、妙题巧解、问题解答、资源推荐、知识拓展、师生交流等为主，突出家庭作业辅导和学生对学科知识的掌握情况。归类准确，能采用适当的修饰或者设计，文字排版合理，具有较强的可读性；

④记事需遵守相关法律法规。“摘编”和“转载”的文章，需标注“摘编”或“转载”字样以及出处、作者、时间等。参评学科的记事中至少有4篇为原创，且质量较高。

3．参评期限

参加评比的优秀记事限2011年9月1日—2011年11月3 0日期间的班级、学科记事。

4．参评格式

参评班级（学科）记事采用A4纸，双面打印，内容包括9月1日—11月30日所有记事的标题（详见校园网站“市县文件”栏）和其间的4篇典型记事。记事题目为黑体三号字体，正文为宋体小三号字体，段落标题为黑体小三号字体。

参评班级（学科）记事须加盖单位公章，并注明教师姓名、单位、任教年级、任教班级、手机、电子邮箱、通讯地址（学科记事还需注明学科）。

四、“名师在线——实例集锦”征文

一、撰稿要求：

（1）来自个人的教学实践、教育案例；（2）稿件要求原创。

二、内容和结构：

①问题标题：学段+学科+问题

学段：初中

学科：语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、物理、化学、政治、历史、生物、地理 问题：选取近期所接受咨询中的典型问题，用问句的形式表述，注意言简意赅，引人注意，一般不超过15字。

②问题标签：单位+撰稿人

③问题呈现：用规范的学科语言，简明扼要地将问题呈现。

④问题回复：选取与家长交流的主要内容，结合该学段学生的特点，分析问题成因，提出解决方案，归纳解题技巧，语言力求通俗易懂，使之成为多数家长和学生适用的共性资源。篇幅以400字左右为宜。

三、文本格式：

①文件名：学段+学科+标题+撰稿人

②字体字号：“问题标题”黑体四号居中，“问题标签”“问题呈现”和“问题回复”宋体五号；标点符号一律使用“全角中文标点”，两个引号和书名号之间不要使用顿号；尽量不使用数字序号，如使用，要在WORD“插入→特殊符号→数字序号”中选择。其中，一级序号用“⒈”，二级序号用“⑴”，三级序号用“①”，序号一般不宜超过三级。

③段落和页面设置：段落为“首行缩进”“2字符”（不使用“空格键”），“1.5倍行距”，段前段后间隔为0，将“视图”中“显示比例”定义成“页宽”。纸张为A4，“页边距”使用默认设置（上下2.54，左右3.17）。（详见校园网“通知公告”栏）

四、完成时间：2011年11月3日前（凡被海安家长学校总校录用的稿件，在职称评定、继续教育上可以加分）。

五、参加对象：宰晓琴 颜夕芳 钱智 王兆梅 张海洋 黄曙明 刘小凤 丁家衡 陈静雯陈亚平曹广洪 许剑凤

以上四项，必须在截止日之前保质保量地将电子稿上传至紫石中学ftp区“08家长学校”中对应文件夹“网址：ftp://218.91.207.74/，用户名和密码都是zszx”。

第三篇：中学家长学校工作总结

永泰县盘谷中学家长学校工作总结

为全面贯彻落实上级关于办好家长学校的文件精神，推进我校的家校工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育，我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作。现将本年家长学校工作做如下总结：

一、学校高度重视家长学校工作。

本学期在校领导的带领下，学期初即召开了班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新一年工作总体目标，并安排了办好家长学校的具体任务，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。

二、主要开展的工作

1、调整家长学校机构

经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会会议，会议讨论通过了学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，决定吸收部分家长代表参与工作。

2、定期召开家长学校成员会议

本召开家长学校成员会议两次，在会上校长向成员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的情况。会上要求大家就学校的管理、教学的方面工作提出意见或建议，并在工作中实施。为我校的各项活动及各方面工作的开展起到了推动作用。

3、召开家长会

为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于4月和11月召开了期中考试后的全校家长会。95%的家长参加了会议，家长们普遍反映，学校这次组织的家长会很及时、很有成效。他们纷纷表示一定要和学校紧密携手，共同促进孩子健康发展，为学生的成长保驾护航。

4、重视抓好家教知识的培训

为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。本，我校举行了三场，家教知识系列讲座，邀请老师为家长上课。如陈武老师为七年级家长开设“如何让孩子珍惜青春”讲座，从分析初中学生的思想和心理状况出发，指导家长善于倾听孩子的意见和建议，惟有走进孩子的心灵世界，才能找到与孩子的交流点，才能让孩子接受家长的教育。鲍国淮副书记为八年级家长开设“如何培养孩子的学习习惯”讲座。侯广标校长为年级家长开设“如何加强孩子的诚信教育”讲座，让家长们做孩子的良师益友；正视差异，同心协力，让每个学生都得到发展；重视孩子身心健康，促进孩子快乐进步；做好了早恋的预防与教育。

各班主任利用家长会时间，向家长进行了有关家教方面的知识培训，个别家长也交流了自己的教育方法，通过培训、家长教子交流。使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家长的好评。

5、重视假期安全工作

全校假期开始时，我们向全校家长发放“致家长的一份信”，要求家长督促子女认真完成假期作业。抓好暑期与寒假假期安全工作以及配合子女参加做好“创建文明县城”等公益活动。使学生度过一个愉快的假期。

三、存在问题

主要是农村留守孩子日益增多，隔代教育，甚至是空巢家庭，单亲家庭孩子教育问题如何解决，应当好好研究。

总之，本，通过家长学校活动的开展，举办家辅培训、家长教子交流等，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，把工作做得更好。

永泰县盘谷中学

2017年12月26日

第四篇：中学家长学校工作总结_工作总结

中学家长学校工作总结模板_工作总结

这篇中学家长学校工作总结模板的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。一年来，我校的家长学校始终受到学校领导的关心和全体学生家长的支持，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了家长的好评，现将本学年工作总结如下：

一、健全制度，加强领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，由于我校家长普遍都是文化水平较低的农民工，对孩子只养不教的现象严重，为普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有完善的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了新一届家长委员会会议，并颁发聘书。学校还邀请一些家庭教育方面的专家为家家长

介绍家庭教育的知识、学习型家庭的创建等知识，不断提高家长的教育水平和能力。

二、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益

我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：

开学初，家长学校召开家长会议着重组织家长讨论“养不教，谁之过？”通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如何迈好初中生活第一步、学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意

见，加强对子女的教育。上课与个别指导，咨询相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。

三、通过家校互动平台，密切家校联系

一年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。除了班主任每天都要批阅的家校联系小本子外，我们还通过告家长书、家校互动平台等多种方式，把学校的主要工作和对学生学习的要求第一时间告知家长。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。如本学期我们相继面临很多考验，疫苗的接种、校园禁烟工作、学生上下学的校门口安全工作、校安工程等，学校都能做到第一时间告知家委会和家长，印发告家长书，保证了各项工作的顺利开展，也获得了家长的支持和好评。学生家长中也蕴藏着极大的教育潜能，因此，为充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。本学期我们以家长问卷的形式向广大家长征询学校在教育教学管理中的建议和意见，并进行了统计归纳和整理，在行政会、年级会议中进行讨论，对有些问题进行了及知及改，有些问题列入今后工作的重点。一学年来，家长学校要求班主任要进行家访。尤其是对后进学生，要求全体党员教师与其结对子，开展“大手牵小手”获得，定期了解其学习情况并给予帮

助。通过深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

四、以科研促工作，不断提高家庭教育指导水平。

20xx月20日，我校举行了20xx点课题《增进家校联系的农民工子女家庭教育指导对策研究》结题展示活动，徐汇区教科室主任张才龙老师、杨娇平、俞海燕、潘露老师以及兄弟学校的教科研负责人共同参加对课题结题的指导。姜夏琳校长做了主报告，对课题研究的背景、研究对策及主要内容、研究成果、反思进行了条理清晰的陈述。通过一系列活动的实施和坚持不懈的努力，使宛平中学在家庭教育的研究方面取得了很大的突破。秦柳华老师进行了《一块蛋糕，一张贺卡》个案交流，用一

第五篇：中学家长学校工作总结格式_工作总结

中学家长学校工作总结格式_工作总结

这篇中学家长学校工作总结格式的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。自XX年开办家长学校以来，我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的教育理念，以提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而以创造良好的,科学的现代家庭教育环境为目标，在市，区教育局的关心和正确领导下，在全体教师、家长的鼎立配合下，我们的家长学校建设不断地走向了规范化、系统化。我们的家长学校建设不仅为指导家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。通过不断增强的教育合力，提高了学校整体的教育水平。现就具体情况汇报如下：

一，家长学校的基础建设及常规管理工作

为全面贯彻落实xx市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育,学校

高度重视家长学校工作，通过不断的研究，探讨，完善了家长学校的基础建设，从以下几方面规范了家长学校的常规管理: 1．家长学校的组织机构及硬件设备健全

我校家长学校的组织机构健全，工作职责明确，实行校长负责制，德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会,家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教导处主任、年级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。另外，我校为家长学校提供了固定的教学场所、教学设施、电教设备，并在教室门上方悬挂了校牌。2.家长学校的规章制度健全

“没有规矩不成方圆。”为了规范家长学校的管理，我校制定了符合矿中实际情况的规章制度。如：《家长委员会制度》《家长学校考勤制度》《家长学校工作制度》《家长学校教学管理制度》，包括（《家长学校讲课制度》，《家长学校听课制度》）以及《家长学校考核制度》《家长学校表彰制度》等规章制度，同时，还颁发了《家长教育行为规范》，进一步规范家长的教育思想和教育方法，使全体家长和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。使我们的家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方

向发展。

3．家长学校的师资队伍健全

我校精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的专兼职担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。此外，班主任是召开家长会议，传授家庭教育经验的直接联系人。我校要求班主任坚持家访，及时吸收家长意见，从而不断改进教学，提高教学质量。4．家长学校的教学体系健全

我校坚持以教学为中心，以普及家教知识，提高家长素质和家教水平为目的，把搞好教学，注重实效作为家长学校的生命线。在教学内容上，力求做到系统性、分层次、有重点。以《家长必读》为基本内容，结合学校及本班的实际，参考有关资料，确定全部讲授章目并有针对性地安排课程。我们要求教师要编写好教学计划，既要制定全程计划，也要制定较具体可操作的教学计划。在教学计划中要做到时间、内容、形式、目的、要求一一落实。

我校要求教师搞好授课准备工作。按照教学计划，每次授课前通过年级组和班主任把授课的时间、地点、内容、形式及有关要求通知家长，以做好课前准备，按时到校上课。授课时教者要依据教案讲述，知识要准确、生动、具体、有说服力，要严格执行

授课时间。做好课堂教学的组织工作，每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程中，要尽量多地组织家长参与学校教育教学活动，使之了解学校，了解学生，增强其学习的自觉性，配合学校，携手育人。

最后，我校非常重视教学检查考核工作。通过查阅教案，听课，召开学员座谈会，征求班主任的意见等方式检查考核教师的教学工作，并及时反馈给教师，以改进教学工作。要求教师认真掌握家长的到校上课情况，课堂学习情况，作业完成情况及对家教知识的理解情况，搞好对学员的考核并经常总结讲评，以促进学员的学习。

5．家长学校建立了优良的家校联系制度。

每位教师都能积极的进行家访，并做好家访记录。各班建立