良梨中学学区2010学校工作总结

第一篇：良梨中学学区2010学校工作总结

良梨中学学区2010—2011学年度

第二学期工作总结

本学期在在县教体局和上级党委政府的领导下，认真贯彻落实教育教学工作会议精神，坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我学区教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、主要工作汇报

（一）、加强学习、更新观念，统一认识

认真学习教育新理念，树立正确教育思想和教育观念，把教改不断引向深入。县教体局下发的《实施精细化管理》是我县教育改革的纲领性文件，学校领导班子认真学习文件内容，把握文件精神，并派人到外地取经，回校之后，展开了大讨论，在讨论过程中，领悟新知识，树立新观念，真正弄清了“什么是以学生为本”，通过总结归纳具体内容为五个方面：(一)、面向全体学生；

（二）、面向学生的全面发展；

（三）、面向学生的差异发展；

（四）、面向学生的主动发展；

（五）、面向学生的可持续发展。大讨论的结果是带来思想上的大解放。彻底改变了以往的“以师为本”的教学，实现了以学生自主发展为本；改变了以往教研上只注重“老师如何教”的问题，而忽略了“学生如何学”的根本性问题的现象；改变了以往把“教师教得好”作为评价好课的标准，而是看如何引导学生学得更好；改变了德育教育与课堂脱节的情况，而是把德育教育融入学生生活的方方面面；改变了对学生评价的传统方式，建立了有利于学生全面发展和个性发展的行之有效 的评价方式，从而真正解决了学生厌学的问题，新理念从整体上改变了教师的精神面貌，使之焕发出无穷无尽的活力。通过一系列的管理举措，我们学区的校风、教风、学风大为改观。从教师队伍这个层面上来讲，出现了“四少四多”的现象：迟到、早退、请假的人少了，提前进校进班的人多了；自由散漫的人少了，模范遵守纪律的人多了；工作期间说笑的人少了，探讨学术问题，搞教研活动的人多了；搞小动作、闹别扭的人少了，团结协作和谐共进的人多了。教师队伍整体上的精神风貌发生了巨大的转变，它为提升教育教学质量提供了必要条件。教风、校风的转变，直接带动着学风的转变。

（二）、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、围绕创新做文章，全力推进新课程改革。学区组织部分教师外出观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，学区工作人员和各小学校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改取得了实质性进展。

2、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课评选活动为载体，全面落实新课程理念。学区各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加学区优质课评选。学区抽调评委认真组织，评选学区优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课20节，学区优质课10节，教学能手4名，分别进行了表彰奖励。二是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期学区组织了建党九十周年征文大赛等活动。，评选出比较好的作文参加县级大赛，达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

3、强化教学过程管理。校长和分管教学副校长经常深入一线听课、评课，落实教学常规。本学期，学区教研室深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助教师解决教学工作中存在的实际问题。目前，学区上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

（三）、与时俱进，建章立制，向管理要质量

我们学区按照县教体局的文件精神，召开各级各层会议，逐渐建立了一整套与时代教育相吻合的规章制度。向管理要质量，制度是保障。从宏观到微观，从整体到局部，从领导到员工，事事有规定，人人有章法，彻底改变了以往无序的教育活动。尤其是今年寒假后，学校领导组织大家反复讨论学习“一日巡检”的各种文件，使大家更进一步认识到“一日巡检”的重大意义：它既是教育教学质量高低的及时测定和准确判断，又能使领导和教师获取反馈信息，及时调节和改进教学管理和教学实施活动，从而保证学校管理高效，教育教学质量稳步提升。我们学区根据“一日巡检”的要求，分条缕析，更细致的修改和完善了《班级一日巡检积分细则》；《教师辅导及教研活动评分细则》《课堂检查评分细则》《卫生状况检查评分细则》《考勤评分细则》…….，这些细则包括教育教学的各个环节，具有极大的影响力，是全体师生员工的行为准则。规章制度，关键在于落实。以校长为组长的督查机构，不徇私情，不留情面，按章办事，对于违规者，当日提出批评，限期改正，一周一公布，谁优谁劣，一目了然，一月一总结，全员工作状况上公布栏。

对学生管理也是这样，根据教体局下发的“一日巡检”文件精神，制定了一系列的制度，从早操到晚自习熄灯，每个时间段都有明确规定。对学生进行全天候的监控和管理。充分发挥政教处和学生会的管理作用，弘扬正气，大力表彰先进个人和先进班级，震慑邪气，批评教育违章违规者，除此之外，按学校管理条例，班主任必须开好主题班会，针对班内存在的主要问题，加以解决。过去上课时个别学生睡觉，下课时说笑打闹，但现在进良中就会看见，上课时争相发言，神采飞扬；下课时活而不乱，见到老师礼貌大方。所以，我们说搞好管理是提高教育质量的保障，是学生健康成长的先决条件。

（四）、抓好学校后勤工作，改善办学条件

1、加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。提倡艰苦创业，厉行节约。

2、高度重视学校后勤安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校内饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。根据上级文件精神，积极做好常见传染病的的预防工作，本学期学校及时进行了季节性传染病预防知识宣传。

3、让民生工程落到实处，落实扶贫帮困工程，在各班认真调查摸底的基础上，经过民生工程领导小组反复审查，确定应该享受补助的人选，把党和政府的温暖送到真正应该救助的学生家中。

4、做好校园静态文化建设，为营造良好的育人环境提供物质的保障。美术老师张洪霞还组织学生配合学校提供优秀美术作品，制作成宣传品装饰校园。

5、做好服务于人的各项工作。管理好学校图书室、门卫室、实验室等，提高服务育人、管理育人意识。

二、今后的努力方向

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与其他学区相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想；

2、班主任队伍建设力度需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。

为进一步促进教育发展，我们将继续加大对校长、班主任、教师的管理、培养力度，克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效，重点做好以下几项工作：

1、组织安排部分老师到砀中、二中、胜波学校等先进学校实地考察学习，借鉴先进的管理经验，使老师不断开阔视野，更新观念，更好的做好教学工作。

2、组织班主任进行班级管理艺术专题培训，逐步提高班主任的 班级管理水平。

3继续做好安全稳定工作，深入、细致地排查各类安全隐患，加大整改落实力度，加大对师生安全防护知识的教育力度，确保学校师生平安。

5、积极筹措资金，加大投资力度，进一步改善办学条件。今年校安工程安排我校两项基础建设项目正在有条不紊的进行。完成后，我校的办学条件可以进一步提升。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，以后的日子里，我们将在县教体局、坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，为良梨中学学区的明天展做出应有的贡献。

第二篇：梨华中学教务处工作总结2012

中学教务处工作总结

在学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。

教学工作是学校的中心工作，在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教学质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强师资建设和校园文化建设，积极开展教研活动和课改活动，严格教师考核制度及班级考核制度，培养“学会做人，学会生存，学会合作，学会关心，学会感恩，学会负责”的合格中学生。一．以人为本，加强质量管理。

1、严格过程管理，规范教学环节

教学常规是提高教学质量的保证。我校以《教师考核办法》为准则，重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺序进行。课前教师要认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。提高课堂教学效率，向40分钟要质量。课后要留书面作业（音乐、体育除外），学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要精批细改，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整体素质。

2、抓教研课改、促质量提高

教研课改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要。我校组织教师校本培训，认真学习教育理论，学习身边或外地经验，并结合我校的校情、学情，积极探索出合适的教法。①注意上好每一堂课；②抓好月考工作及月考反馈活动；③安排好听课、评课、教案及作业检查，互相学习，共同提高；④要求教师写心得体会或教学论文，及时总结教学中的得与失。“跨越式”教学模式和“先学后教，当堂训练” 教学模式的大量尝试，提高了课堂教学质量，提高了教师教学、教研水平。

3、着力教师培训，优化教师队伍。

教育需要有素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质量的教育，为提高师资质量，我校组织教师参加各种教学活动，参加各种形式的培训。学校一是重视培养骨干教师，特别是中青年教师，抓好学科带头人。二是重视培养常规教学积极分子，以点带面。三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能，搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务能力；做到因人制宜，合理任用。本学期学校派教研员李从歆老师参加新课标培训，一名老师和两位主任去河南永威中学学习,彭副校长去河北学校挂职。学校大力支持教师参与培训，这样教师的整体素质能够不断得到全面的提高。

4、开展读书活动，深化校园文化建设。每班每周一节的阅读课一直坚持上；学校的图书室每天开放，同学们可以利用课余时间去借阅图书；分学科分学段的学生手抄报不断涌现。通过读书活动，提高师生的精神境界。

三、加强教学常规管理，重实效

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯面清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精选的练习，并提倡写教后感。

3、我校的体育工作向规范化管理迈出可喜的一步。认真开展第二课堂活动和阳光体育活动，并要求科任教师开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。教务处将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定二课堂活动安排表，教务上有专人负责检查，使工作具体化。本学期体育组老师表现突出,为了准备中小学生足球赛和中小学生体育运动会,每位负责老师每天早晚训练.在农二师中小学生足球比赛中,我校中小学女子足球队均获垦区冠军.在农二师第十届田径运动会中,我校甲组和乙组都获总分第一名,儿童组获得第三名.4、组织好各类学科竞赛。根据上级教育部门学科竞赛工作安排，组织好数学，物理等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。七八年级的各位数学老师,对竞赛辅导工作非常重视,平时抓得紧,并取得了较好的成绩,获奖人次多.5、加强学校现有教学资源的管理和开展，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实实验室及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。值得一提的是教师们争着去多媒体上课，利用课件开阔学生们的眼界，提高课堂效率。各功能室的教师也都在积极的筹划突出学科特点的开放式、多效性、面向学生的教学环境，为教学服务做好了保障。抓好理、化、生实验工作，各实验室教师认真负责，保证了学生实验和教师演示实验仪器设备的完好，保持了实验室和仪器的卫生，确保了教师教学的需要。本学期多媒体教室上课达582多节。

6、认真组织听课、评课活动，中学累计听课有460节。听课较多的老师有李丛歆、王银芬、孔随梅、谢斐和桑荣。在19节公开课评比中有李丛歆、王彥玲、王晓凤和谢斐等四位教师获一等奖。

9、四校联考情况：七年级七门课中数学、历史、生物第一，平均总分四校第一，第二有二科思品和地理；八年级八门课中有生物、数学物理第一，其它五科平均分第二。总体情况来看，七八年级的联考成绩有进步。

三、加强毕业班工作

九年级的教学是学校的工作重点是：为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期已召开了多次毕业班教师工作和家长会议落实三抓：抓思想动态、抓成绩提高、抓合作交流。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，年级组长认真履行工作职责，班主任和各任课教师精诚团结，积极做好学情分析，做好家、校联系，以及学生思想工作，大大激发学生的学习热情。本学期组织模考13次。今年中考我校又创佳绩，97名学生考入华山中学，47名学生考入八一中学。

四、存在问题

1、备课留于形式。少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整，有些老师缺少教学设计。写简案的较多，尤其是年轻教师，反思也过简。无案授课的现象仍然存在。

2、作业的批改方面很欠缺，一是批改次数少，二是认真程度不够，三是让学生改作业卷子。

3、教书和育人的关系偏差大，体罚学生的现象时有发生。对学困生的转化是否少了一些耐心。

4、教学中的无序状况明显，私自调课现象仍存在。

5、办公场所工作氛围有待改善，大声喧哗，做其他事，影响办公效率。

2012.7

第三篇：百良中学2014中学工会工作总结

百良中学2014中学工会工作总结

2014学年，我校工会认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教职工大会质量，配合学校行政走特色教育的道路，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设。全面履行工会各项职能，大力加强工会自身建设，切实维护职工的合法权益，团结广大教职工，为全面提高我校的教育教学质量，为办让社会、家长放心满意的学校作出了积极贡献。现将本学年工作总结如下：

一、明确办学理念，引领学校工作

学校根据党的十八大精神，以科学发展观来统领全校工作，以县教育工作会议的主要精神，树立了“从严治教，求实务真，和谐发展”这一教育理念，同时确立“管理育人，服务育人，活动育人，环境育人”的教师教育要求。

二、加强师德教育，端正教育思想

办好一所学校，必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍；而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。加强师德建设对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才，进而提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。我校始终把群体师德建设作为一项重要的工作内容来抓。我校一直强调“世界观、人生观、价值观和教育观、人才观、质量观”教育，进一步深入开展教师职业道德建设活动，使全校教师提高对群体师德建设的认识，统一思想保证群体师德建设扎实、长久展开。学校工会大力宣传和贯彻新的《工会法》《劳动合同法》《教师法》，利用全体教师会议进行集中学习。通过学习，使教师了解新《工会法》《劳动合同法》《教师法》，维护教职工的合法权益，不断加强工会自身建设。

三、加强师资建设，打造精湛队伍

随着城乡一体化的推进及社会其它各项事业的进步，社会对教育的优质化需求越来越高，而尤为重要的是对优质师资的需求。目前，作为学校唯一能做的是真正把学校的每一位教师都培养成具备良好的师德和业务精湛的骨干教师，召开家长座谈会，广泛征求、倾听意见，及时发现存在问题，以利于师德教育的深入开展。

此外，每学年结束前，学校工会对全校教师师德情况进行问卷调查。学校由行政领导组成师德情况问卷调查小组，分班级落实调查情况。调查学生、家长人数达百余人，由学生及家长填写任课教师师德方面问题，对每位教师的体罚和变相体罚学生违规家教等12项内容的有无情况逐一打“√”。然后由学校工会汇总。此外，学校及时对学生、家长评选出来的“最关心学生的班主任”、“最关心学生的任课教师”等先进教师进行了物质和精神奖励。对个别存在师德问题的教师采用谈心的形式加以指出，同时提出改正意见。

四、加强学校常规管理，全面提高教学质量

在师德建设实施过程中，一方面不断加强师德师风建设，提高教师的整体素质，促进教育思想观念的转变，促进学校教育改革和发展，全面推进素质教育，有着十分重要的作用。另一方面通过多种途径和方法，重视对教师抱负和事业追求教育、开展树立良好教师形象教育及良好的师生关系和教育民主的教育收到了较好的实际效果。

学校内部管理明确“安全是前提，德育是首位，质量是中心”的办学思想。因此，学校的各个方面工作都是围绕这一中心任务开展的。学校教学工作以课改为契机，切实做好教师的培训工作。同时采用师生教学目标双向管理，开展民主教学，促进学生主动学习来提高教学质量。学校确定全面质量教学理念，采取各种有效办法，尽量提高学校的整体质量。

学校教育教学工作要以教育科研为先导，力求改变以往工作精力投入多而产出少的现象。学校积极创设平台，积极组织教师参加各种学习与外出教研活动，积极鼓励教师撰写各种教学论文和研究课题。

五、积极实施关爱工程

学校工会还组织退休教师到学校走访，召开座谈会，关心他们的身体健康状况，落实有关贫困教师学生慰问政策。在全体教职工中发起关爱留守儿童行动，从心灵上慰藉他们。

六、关心职工，开展各类活动

由于教师的工作存在长期性、复杂性、多样性等特点，所以教师的工作是相当繁忙且紧张的。因此工会积极为学校教职工营造一个轻松、和谐的工作环境，积极组织各类工会活动。既丰富了教师的业余生活，又达到了教育的目的。

总之，2014学年，我校工会在县教育工会和学校党政的领导下，发扬优良传统，为学校全体教职员工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。

第四篇：起良小学学校工作总结

起良小学学校工作总结

2014年，我校始终认真地贯彻着上级的各项教育教学工作指示，以“抓常规，夯基础”、“抓活动，提能力”、“抓特色，促发展”为着力点，实行精细化管理，增强工作的针对性、实效性，全面提高了学校教育教学工作水平和成效。

一、取得的成绩：

（一）、加大投入，逐步完善教育设施

我校在上级政府、县教育局、镇中心学校有关部门的大力支持下，多方筹集资金，办学条件不断改善。学校新建师生食堂一所，面积平方米，餐具等设施一应配备到位，改善了师生的用餐环境。与此同时，我校大幅度的加强了校园的绿化，美化建设。栽植花卉苗木共八类18种，一年四季校园树木葱郁，花红柳绿，景色宜人，是一所儿童的乐园。学校运动场面积1700平方米，活动场地宽阔，硬化平整，活动器材较为齐全，为增强学生体质，培养学生爱好和特长，奠定了物质基础。

（二）、重视师德师风建设。

一直以来，我校始终把师德作为评价教师的首要标准，把师德师风建设、诚信执教作为学校的一个工作重点来抓。在建设一个团结高效、务实创新、严格自律、模范带头的领导班子的同时，组织全体教师深入开展“立高尚师德，树教育新风”活动，要求教师“内强素质，外树形象”。自觉学习《教师法》《教育法》《教师职业道德规范》等法律、法规，提高依法治校的水平。适时开展“学先进事迹，做先进教师”等活动，并要求老师写出心得体会。在平时的工作中，经常进行检查、评比、表扬，使教师牢固树立了责任感、使命感和光荣感，有了爱岗敬业、乐于奉献的精神，为学校各项工作的圆满完成奠定了基础。

（三）、抓德育工作，促学生良好品行的形成。

我校一直将学生的德育工作放在首位。在具体工作中不断完善制度，强化管理，讲求实效。

一是学校领导分工明确，责任到班，加强全方位的检查、指导；教师牢记岗位职责，责任到人，每学期进行“先进教师”评比；突出班主任工作重要性，对班主任的选用力求合理，管理指导力求到位，每学期举行班主任工作经验交流会和进行“优秀班主任”的评比。

二是突出养成教育，将《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习和落实贯穿于日常管理之中。三是扎实推进未成年人思想道德建设。

以少先队工作为平台，继续以《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，深化德育内涵建设，融合贯通研究创新。如持续深化“课前一歌”暨“班班有歌声”活动，通过唱校园、爱国主义、廉洁歌曲活动，为学生提供展示才华的舞台，达到普及艺术教育的目的，提高全体学生艺术素养；德育处以“孝亲互助”为主题创新德育载体，有机结合“日行一善”、“洒扫应对”、“做一个道德高尚的人”等主题实践活动。

四是少先队工作与节日活动相融合。以少先队活动为载体展开工作，形式多样见效高，为我校的少先队工作注入新的活力。

五是重视“三结合”教育。充分发挥家长学校的作用，畅通联系渠道，对学生进行全方位的教育管理，收效明显。

（四）、努力提高教学质量，全面推进素质教育

我校坚持 “以教研为先导，以教学为中心”，积极采取各种措施加强对教学质量的监控，落实教学常规。在提高教育教学质量方面，我们主要做了以下工作：每学期开学初，我们就制定出本学期的各项计划，要求各位教师也制定出自己的教学计划，并按计划实施，保证课堂教学的顺利进行。每月进行一次教学常规检查，对学生的作业、教师的教案、业务笔记、听课记录、政治笔记、作业批改记录、班队活动记录等做一次详细的检查，并能及时地总结，对好的方面进行表扬，不足的地方提出改进意见。在每学期进行一次公开教学，每次公开课要求上课教师要精心准备，力求站在新课改的前沿，探索新课改的思路、方法及精神。其他教师听后要进行反思，查漏补缺，来不断提高教师的课堂教学水平。通过我们坚持不懈地努力，教学质量稳步提高，同时获得了学生、家长及上级主管部门的认可，增强了教师的自信心和学校的凝聚力。

（五）以教研为先导，组织高效课堂。

每位教师根据本班实际，以高效课堂模式来组织教学，不断探索、反馈，及时调整教学思路及活动方案，调动了学生学习的积极性与主动性。学校加大常规管理，坚持月检查考核，严格考核制度，与绩效挂钩，并及时向老师反馈考核情况，以促进高效课堂的深入开展。建立完善培训机制，提高教师教育教学水平。我校建立了“两级培训”机制，即县和校两级培训网络。选派优秀教师参加县级培训，然后再由他们组织校级培训。我们还利用教研活动，开展校本培训，研究解决新课程实施过程中的重点和难点问题。

（六）、抓校园文化建设，促学生全面发展。

1、教师节座谈会

本学期，我校于9月10日下午召开庆祝教师节村干部座谈会。会上校领导首先对我校上学期的工作做了总结，其次对本学期的教育教学工作做了进行了全面地安排部署，接着各村干部对学校工作给予了肯定并作了表态发言，努力构建家长、学校、社会三结合的教育模式，促成齐抓共管教育氛围。

２、开展“诗歌朗诵会”活动

为了丰富学生的文化生活，提高学生的朗读能力，培养良好的朗读习惯，激发学生的学习兴趣。我校在国庆节前夕以“迎国庆、歌颂祖国”为主题的诗歌朗诵会。比赛中同学们个个精神饱满，举止大方。高昂的声音，深情的眼神，挺起的胸脯，紧握的拳头，博得了台下一阵阵热烈的掌声；一首首慷慨激昂的诗歌，句句抒发着对祖国的热爱和美好未来的祝愿。通过这次朗诵会，培养了学生的爱国热情，养成了良好的学习习惯。

3.关爱留守儿童活动

留守儿童的教育问题引起了社会各界的广泛关注。如何让这些孩子找到自我存在价值、树立自信，进而健康的成长，不是一朝一夕就可以做到的。我校与中国狮子联会向阳分队积极联系，聘请西北大学心理学教授来我校就留守儿童的成长作专题报告。王教授那声情并茂的讲说，引得孩子们时而深思，时而咯咯大笑，孩子们的心门敞开了，我们的好多工作做起来就容易多了。

4、与兄弟学校联谊。

为了加强校际间的交流，我校与高新三小组织了一次规模较大的联谊活动。高新三小的家长和孩子们带着热情和问候来我校与学生互动交流。农村孩子很少有机会能和自己的长辈进行游戏，在我们精心设计的环节“爱的抱抱”中，学生摒弃了以往的自卑与羞涩，大胆地伸出手去拉那一只只暖乎乎的大手，我们看在眼里，乐在心里。

5、“学习美德少年，争做有德之人”活动。

我们深信，榜样的力量是无穷的。我校积极落实上级有关文件精神，动员全校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，养成良好习惯，培养高尚品质。在活动中，我们利用国旗下讲话宣传唐钰鎐同学的先进事迹，推行“向唐钰鎐学习，正当美德少年”的活动。一个月时间内，全体学生的精神面貌焕然一新。

6、其他活动。

除以上几点，我校还组织了“三爱”活动，“我最喜爱的老师”等一系列主题征文活动，家长座谈会活动，“栽花种草、美化家园”活动，“祖国在我心中”演讲比赛……

二、上学年工作不足

认真反思学期工作,学校管理中还存在着诸多问题和不足:一是教师队伍建设与管理的力度还不够,二是教育教学管理的规范化和精细化程度还不够,三是学校环境建设的档次还不够。制约学校发展的突出问题:一是学校硬件设施的问题,二是课堂教学改革的问题。

2015年工作目标及工作重点。

根据上级工作安排,制定我校的工作思路及工作重点为:

一、工作重点:

1、顺利完成教学楼建设工作

2、抓实安全、德育、教学常规工作,力争创新有亮点。

3、抓好课堂教学改革的学习培训,保证教学质量。

二、工作目标

1、以人为本,德育为先,均衡发展,深化行为规范教育。

2、以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。

4、积极推进高效课堂改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。

6、加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。

立足今天，放眼未来，我们将与时俱进，不断丰富办学内涵，提升办学品位；充分发掘教师潜能，为每个孩子走向成功提供优质的教育服务；在深化基础教育改革，全面推进素质教育过程中，我校虽然取得了一定的成绩，但我们决不满足现状，我们在政府、上级主管部门和社会各界共同关心和大力支持下，在全体师生共同努力下，一定会朝着“管理科学化、条件现代化、育人全面化、质量优质化”方向迈进！

第五篇：良邑学区“小规模”办学实施情况

良邑学区“小规模”办学实施情况

为了进一步转变教师教学行为，优化课堂教学结构，彻底转变学生的学习方式，提高课堂教学效益，推进义务教育均衡发展，我学区依照《庄浪县办好农村小规模学校指导意见》和《良邑学区办好农村小规模学校工作实施方案》在学生相对较少的李咀小学、杨王小学、陈峡小学、苏苗塬教学点切实实施了“小规模”标准化办学。

一、小规模办学进程

我学区于2014年秋季启动小规模标准化办学，首先以李咀小学为试点从硬件配套、环境布置、教学理念方法的转变等方面着手建成了小规模标准化学校，2015年夏季始以李咀小学为龙头带动杨王小学、陈峡小学、苏苗塬教学点建成了小规模标准化学校。

二、工作措施

（一）优化环境，营造美丽小班

小规模学校都具有“学生少、环境差、教室空”的特点，而教室是学生学习和生活的基本场所，由于生源的减少，原本标准的教室显得很空旷，缺乏生机，为此，我们在教室布置、区角设置等方面下大功夫，对各教室功能的挖掘和拓展，把教室布置的温馨，使教室成为集学生学习、活动、生活、阅读和教师办公于一体的多功能育人场所，成为功能齐全、富有生机、学生喜爱的温馨家园。

学区从资金上大力支持支持小规模办学学校购置了必要的书柜、多功能柜台、洗手桶、毛巾架及饮水设施，学校为每个班级配备了暖壶、一个洗脸盆；每个学生配备一个喝水杯、一条毛巾，以培养学生良好的卫生习惯，并且添置了象棋、跳棋等活动器材，丰富了学生的课余文化生活。

（二）规范办学，打造高效课堂

小班额的出现，使传统的教学方式面临严峻挑战，学区统一标准，各学校依据本校特点采用形式多样的“小组合作、师生互动”的教学方法。对于学生座 1

位的编排采用了便于师生交流互动的井字型、川字型、品字型等编排方式。教室的墙面布置也以教育功能区域划分，让每面墙都能育人。班级结合学校第二课堂活动的开展情况有本班特色，同时将教室划分为活动区、教学区、图书阅览区、生活区等不同领域。这种适合学生发展的班级环境布置，使教室趋向动态化，情趣化和家庭化，使学生在学习过程中更积级，更快乐，从而增强了学生对班级的向心力与归属感，学生喜欢来学校，喜欢自己的教室，喜欢自己的同学！尤其李咀小学的“生本教育”课堂成果显著

（三）丰富生活，塑造多样课间

课间活动在学校教育中发挥着重要作用。为了激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。小规模学校改革了学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，将广播操、音乐操、经典诵读等有机结合，将艺术、体育融为一体。保证学生每天锻炼一小时，使学生能在操场上体验活动的乐趣，推动学校教育的良性发展，为学校增添了活力。

（四）个性发展，营造快乐校园

学生人数的减少、办学规模的缩小，为学生个性发展、特长培养创造了必要条件，办学条件的改善、课堂效率的提高为学生高效学习、减轻课业负担、从事兴趣培养奠定了坚实基础。为此我区小规模学校都成立了诸如音乐、美术、书法、横笛、写作、演讲与口才、等兴趣小组，培养学生的兴趣与特 2

长。让农村孩子享受阳光自信、快乐有趣的校园生活。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、工作成效

（一）目前，我学区小规模学校在校园环境、学校文化、班级区域设置、第二课堂、课程改革上均走上了一个新的水平。各校在教室布置、班级文化、课堂教学、特色建设上也已初具成效。并经结合第二课堂开展情况，班班有特色，开展了以书法、美术、音乐、手工等为内容的特色课。教室有图书角，学校配备图书柜，书包桌，四周的墙上有学生自己布置的小制作，书画，生活区的开水壶、饮水杯摆放整齐，活动区的活动器材丰富多样，这种适合学生发展的班级环境布置，使教室趋向动态化，情趣化和家庭化，使学生在学习过程中更积级，更快乐，从而增强学生对班级的向心力与归属感。

（二）小规模学校切实加强了课改工作，本着“相信每一个学生都能学好”、教师的“教”为学生的“学”服务，“以学定教”的思想，努力构建“切合自身实际、适应学生特点、能提高课堂教学效率”的高效课堂教学模式。积极引导学生开展自主、合作、探究式学习，把课堂中的大部分时间还给了学生，使学生充分地自读、思考、理解、练习、纠错。以人为本，以生为本，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，实实在在的让学生成为了学习的主体，让学生在各种活动中愉悦的接受新知识。也减轻了学生学习的负担。教师从教学方法、教学理念上都上升了一个新的高度。

2015年10月28日