fname=14.家长学校简报21期

第一篇：fname=14.家长学校简报21期

东胜区蒙古族幼儿园深入开展形式多样的家长学校家教工作宣传活动

简报

第20期

东胜区蒙古族幼儿园家长学校2013年06月26日

蒙幼“加强家园深层合作，促进幼儿健康发展”

家教经验交流活动

为了进一步贯彻《纲要》精神，切实做好幼儿园家长工作，提高老师们的家教工作能力、丰富家教工作经验，进一步深入开展“加强家园深层合作，促进幼儿健康成长”课题研究工作，我园于6月28日上午组织了蒙幼家教经验交流活动。本次活动重点由各班老师就对本班家长工作经验进行交流与分享。在汇报中老师们从理论与案例的结合分别展示了各班的家长工作亮点及成果。

通过本次活动不仅为老师们提供了更多交流和学习的平台，也让我们的老师从提炼观点、交流讲述及总结工作经验的专业能力方面得到了锻炼，同时也进一步推进了我园家长工作的有效开展。

2013-06-28

第二篇：fname=辩论赛

一、1.请问对方辩友您是不是觉得绊脚石只是阻碍而非阻止爱情发展的？（是）

2.那好，意思就是您觉得距离是一定会阻碍爱情发展的。3.好的，那请问对方辩友有没有异地恋过？（有/没有——假设有）

4.请问你会不会因为距离太远而特别思念你的男/女朋友。（会/不会——那对方辩友你的女朋友肯定非常贤惠）

好的，（一般来说）距离是会让人的思念越来越强烈的。那种思念叫牵肠挂肚，那才叫爱情。这样说来距离并不一定会阻碍爱情的发展，相反更会促进爱情的发展吧。那是否应该说距离是一块试金石而非 绊！脚！石！呢！谢谢！

二、1.如果说两个人仅仅是因为距离就不再有爱情，那么敢问对方是不是天天溺在一块，花前月下，你侬我侬那才叫爱情，才能维持爱情?（不是阿 只是想生病或者需要的时候身边有人照顾等等）

那是不是只能说明你不够独立，这是性格上的原因而并非我们所说的距离的原因呢！

(可是没有谁不希望自己男朋友在身边照顾自己阿。)对，生病失落时有男朋友在身边肯定会很开心，但是不是仅仅因为距离男朋友不能来照顾你就分手了呢？

对方辩友，你认同真正的关心不仅仅是肉体上给你的接触，更应该是精神上的鼓舞和小细节上的细心对吗？

三、1.请问对方辩友，您觉得爱情强大吗？

①强大 //// ②不强大

2.①那您觉得有多强大呢，是距离——您所认为的这小小一块绊脚石所能轻松打倒的吗？（不是）那对方辩友就是承认我方观点咯 ①不是阿，距离会阻碍。。

我们前面也说了并不一定是阻碍，甚至可能是促进。

3.我想请问对方辩友，初中课本有没有学过苏霍姆林斯基的给女儿的信这篇课文。

①学过 好的，这里有句话//////②没学过 那好吧，这里面有句话

他说爱情就是千古不朽的美和永恒的力量。人类一代代地相互交替，我们每个人都要变为一堆灰烬，而爱情却以充满活力的永不衰退的联系保留下去！

既然爱情这么强大，那么对方辩友您还觉得距离是能绊倒爱情的绊脚石吗？！

四、1.请问对方辩友，恋爱中是不是爱占据了两人关系中最重要的部分？

2.那你认为什么是真正的爱情？（真正的爱情是不会因为距离而变成障碍，距离只会让思念让感情更加浓烈）

3.那再请问你，“问世间情为何物？直教人生死相许。“这

算不算真正的爱情？（绊脚石能绊倒别人，也有绊不倒的）

4.（在这里）生死这样的距离都置之度外了，那对方辩友还认为距离是爱情的绊脚石吗？

苏霍姆林斯基——苏联著名教育家 什么叫爱情？他说爱情是忠诚，是心灵的追念。这就是爱情。爱情——它比上帝还崇高。

距离不是爱情的绊脚石，倒像是块爱情的试金石。距离是对双方的考验，经得住考验的爱情才是真正的爱情。空间的距离永远只能隔开两个人，却隔不开两颗心。如果两颗心之间没有距离，那两个人之间也就没有距离。

爱情应该是心灵的契合，是看心靠的有多近，而不是身体的距离。两个人异地分离，因为生活的压力，或者什么原因而分离，这样 的事例中生活中发生很多。我只能说他们那不算爱情。距离是会让人的思念越来越强烈的，你可以找些中国古人的诗词来看，那种思念叫牵肠挂肚，那才叫爱情。在爱情大于生命面前，那点小小的距离就能成为你的绊脚石，是不是太幼稚了。自古就有距离产生美

爱情本来就是精神层面上存在的东西

第三篇：家长学校活动简报

2009-2010学年晋安一小家长学校活动简报

家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。

1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、组织学习，统一认识。

为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用

“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“ “学校网站”等多种形式，组织学习书籍。通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。

二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。

1、建立基地

我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。

2、开展系列活动

（1）加强理论学习，树立最新理念。针对家长家庭教育理论、经验缺乏的特点，我校有计划地举办了系列讲座，向家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。家长学校各年级的主讲教师在认真研究、大胆实践的基础上，总结出适合本年级学生特点的家庭教育的内容，使家长的学习内容与学生的成长同步。由学校统一组织布置，制定明确的教学目标、计划，把教学内容分解到各级部，各级部再分解到各学期、月份。根据需要召开，由班主任主讲，也安排有关任课教师讲课。讲座从内容上分三种：一种是系列专题讲座。根据学生的年龄特征和班级特点安排内容。第二种是名家讲学。聘请名家讲学的目的是使家长从更高的层次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑难问题，都收到了很好的效果。第三种是家长介绍经验。每一次专题讲座后，安排部分家长把在家教实践中摸索出来的家教经验介绍给大家。这样不仅指导家长把学到的家教知识灵活运用于家教实践中，使家长总结的好经验得到及时推广，而且提高了家长参与学习的积极性。

（2）学校每学期进行一次家长开放日活动，我们请家长到校和孩子一起听任课教师的课，一起评课，一起参与讨论学校、班级教育教学情况，并发问卷调查和意见反馈表，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。

4、组织研讨

家长们就“如何大手拉小手，开展家庭文化建设”“在与孩子交流沟通中遇到的困难”“家长要放下架子与孩子互相学习、平等交流”等问题展开了热烈的讨论。家长们自由畅谈，各抒己见，既增进了家长与家长、家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。

三、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

1、我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。教师节邀请家长参加座谈会，都取得了很好的效果。让家长参加学生的活动课，有利于使家长加深对素质教育内涵的理解，还可以充分发挥家长的特长。

2、我校每学期都开展“优秀家长”评选活动，大大提高了学生家长对参加各项活动的热情。

3、广泛的交流增强了教育合力，总结了宝贵的家教经验。加强教师和家长个体之间的交流是增加学校——家庭教育合力的重要手段。我校具体做法是：以家访为主，辅之以“家长接待日”等方式。班主任在家访时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。.

第四篇：fname=述职报告

重庆传媒职业学院团委书记述职报告

尊敬的各位领导：

大家好，我是重庆传媒职业学院的团委书记冯媛，根据*********的要求，现就一年来的任职情况向组织进行汇报。我担任的职务是学校团委书记，主持本部门全面工作，具体分管共青团组织建设、学生社会实践工作。下面我从德、能、勤、绩、廉五个方面述职如下：

一、德：接下来的一年里，我能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深刻领会其内涵和精神实质，并在实际中按照科学发展观的要求开展工作。认真参加并超额完成了学校的各项团委工作。积极参加学校组织的中层干部培训，领会学校在进入新的发展时期所提出的办学新理念、新举措，认真贯彻执行学校党政各项决策、制度和决定，并切实按照学校的要求做好自己的工作。我觉得应该在班委和学校组织中培养优秀人才，我认为应该继续开展学校的团干培训活动。

二、能：根据本部门的职能、任务和岗位职责要求，能够认真学习上级有关会议和文件精神，领会和贯彻学校的工作部署，结合学校工作实际，创造性开展工作，不断提高领导管理能力和组织协调能力，从而使自己能较好地胜任本职工作。团委人手少，任务紧，压力大，我们在工作中提出工作与团的工作“两结合、两促进”，梳理工作任务，建立工作团队，明确职责分工，完善工作机制，以国家使命为己任，带领团干部全力投入，较好完成了各项工作。团委将组织自己的具有独特系统的组织，建立自己的版块活动。并将开展新老学生交流会，用以促进学生的学习提高性，进而提高他们的自身学习能力。

三、勤：本人承诺是一个对待工作认真勤勉，以身作则，爱岗敬业，顾全大局，勇于奉献，关心同事，团结互助的人。而团的工作的特点

又要结合学生课业特点，通常白天正常在学生处工作，晚上、周末还

会积极愿开展志愿者各种培训实践活动，因为这样可以让学生有更多的实践机会。

四、绩：

（一）扎实作好团的日常工作

1．深入开展思想教育和校园文化活动。组织本校的学生开展宣讲实

践活动，提高了大学生的思想素养。指导学生会、学生社团开展了学

校新老学生交流会、运动会、元旦晚会、建党90周年征文比赛等大

量校园文化活动，活跃了校园文化氛围。我校学生元旦晚会展示了学

生良好的精神风貌，受到铜梁县领导好评。

2、扎实推荐社会实践工作并再获佳绩。组织开展了暑期社会实践工

作，和多个实习基地签署社会实践合作协议，社会实践基地建设取得

新进展。学校进行的三进三同活动取得很好的效果，我们会不断努力。

3、加强学生组织建设和学生骨干培养。指导校学生会的换届选举，指导院系学生会、团总支、志愿者协会通过团干培训进步加强了基层

组织建设，提升了在同学中的凝聚力和影响力。

4、团务工作稳步开展。组织了团员统计、收缴团费、团员教育

评议评优，优秀团支部、优秀团员评选，在学生中树立了优秀典型。

5、积极探索团建创新。在志愿者队伍中创建了统一的团组织。加强

团组织推优工作，与组织部联合整理学校组织的推优纳新，在组织活

动中加大对团干的培养力度，将更多在一线服务的优秀积极分子推荐

和发展为新党员。

7、信息反馈迅速有效，思想教育及时到位。针对复杂的校内状况，建立了能够及时进行信息反馈的学生信息员队伍、重大事件学生干部

情况通报制度，及时了解学生第一手信息资料，为学校相关工作提供

准确依据，加强学生思想教育的主动性及时性。譬如毕业生转走团籍，新生入团，补办团籍和团证等整体的整理系统。

五、廉：能贯彻执行党风廉政建设责任制，自觉执行上级及本校有关

廉洁自律的规定制度，自觉接受群众的监督。特别是在专项经费的使

用上，精打细算，严格把关，确保专项经费使用合理高效。

六、努力方向：一是要进一步加强理论学习，提高理论素养。二是进

一步加强基层调研，提高工作能力。

以上是我的述职报告，请大家批评指正。

第五篇：小学家长学校活动简报

小学家长学校活动简报

小学家长学校活动记录

家长学校活动记录

时间：2014年3月25日

地点：各班教室

主持人：廖建华

授课教师：赖德辉

主题：《重视对孩子的思想教育》

活动内容：

1．提出重视对孩子的思想教育。

2．建议父母要走出思想误区。

3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。

4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。

5．老师分班介绍。

6．老师和家长进行交流

家长学校工作总结

家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。

1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小

组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、组织学习，统一认识。

为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用

“全体教职工大会”、“班主任

会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。

为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。

二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。

1、建立基地

我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。

2、提供资源

我校积极向学生家长宣传推荐《家庭教育》等书籍、杂志，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。

3、开展系列活动

加强理论学习，树立最新理念。针对家长家庭教育理论、经验缺乏的特点，我校有计划地举办了系列讲座，向家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。家长学校各年级的主讲教师在认真研究、大胆实践的基础上，总结出适合本年级学生特点的家庭教育的内容，使家长的学习内容与学生的成长同步。由学校统一组织布置，制定明确的教学目标、计划，把教学内容分解到各级部，各级部再分解到各学期、月份。根据需要召开，由班主任主讲，也安排有关任课教师讲课。讲座从内容上分三种：一种是系列专题讲座。根据学生的年龄特征和班级特点安排内容。第二种是名家讲学。聘请名家讲学的目的是使家长从更高的层次上去

理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑难问题，都收到了很好的效果。第三种是家长介绍经验。每一次专题讲座后，安排部分家长把在家教实践中摸索出来的家教经验介绍给大家。这样不仅指导家长把学到的家教知识灵活运用于家教实践中，使家长总结的好经验得到及时推广，而且提高了家长参与学习的积极性。

学校每学期进行一次家长开放日活动，我们请家长到校和孩子一起听任课教师的课，一起评课，一起参与讨论学校、班级教育教学情况，并发问卷调查和意见反馈表，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。

4、组织研讨

家长们就“如何大手拉小手，开展家庭文化建设”“在与孩子交流沟通中遇到的困难”“家长要放下架子与孩子互相学习、平等交流”等问题展开了热烈的讨

论。家长们自由畅谈，各抒己见，既增进了家长与家长、家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。

三、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

1、我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。教师节邀请家长参加座谈会，都取得了很好的效果。让家长参加学生的活动课，有利于使家长加深对素质教育内涵的理解，还可以充分发挥家长的特长。

2、我校每学期都开展“优秀家长”评选活动，大大提高了学生家长对参加各项活动的热情。

3、广泛的交流增强了教育合力，总结了宝贵的家教经验。加强教师和家长个体之间的交流是增加学校——家庭

教育合力的重要手段。我校具体做法是：以家访为主，辅之以“家长接待日”等方式。班主任在家访时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。