关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷

第一篇：关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷

关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷：

亲爱的同学：您好！有机会访问您，我们感到十分的高兴。举办此次调查活动，目的是为了掌握湘潭大学的校园文化建设状况，了解湘大学子对于校园文化建设的评价，并听听大家对校园文化建设的一些个人看法和观点。我们将非常重视您的这些看法和观点，因为把大家的看法、观点结合起来，就能为学校相关部门进一步搞好校园文化建设、创建和谐湘大提供参考的理论依据。本问卷无须填写姓名、班级，其中的答案也无所谓对与错。因此，为了我们自身的健康发展，为了进一步繁荣校园文化，请您将您的真实想法和个人情况告诉我们，不必有任何顾虑。我们将对您所提供的资料绝对保密。真诚希望得到您的合作。谢谢！

社会调查研究协会 2006-3 编号：______________ 发放日期： ______________ 院系：_____________

填写提示 1.凡是符合您的情况和想法的项目，请在该答案的编号上划“√”。2.请在“其它”栏里用简洁的文字填写您的真实情况和想法。

Q1.您的个人情况： A.性别： 1.男 2.女 B.年级： 1.大一 2.大二 3.大三 C.宿舍环境和宿舍安全，宿舍成员团结友爱、人际关系融洽，有一定的学习氛围，多数学生一定程度理解宿舍长工作。但也突出了部分消极问题：个别宿舍灰色文化盛行，学生干部、党员的模范带头作用不明显，宿舍文化气息不够浓厚。最后提出了建设性的意见：树立“以学生为本”的思想，充分发挥学生干部的骨，积极开展丰富多彩的宿舍文化活动，不断加强学生宿舍的软硬件建设和宿舍文化制度建设。

关键词：现状分析；调查问卷；宿舍文化；建设性意见

宿舍是学生学习、生活和活动的主要场所，学生宿舍文化建设关系到学生在校期间的生活与学习质量。为进一步了解我院学生宿舍现状，采取有效的宿舍文化实施方案，发挥宿舍的育人功能，以促进我院的思想政治工作，我们于2012年6月17日在我校不同专业、不同年级的学生中，组织了抽样问卷调查，共发放问卷222份，其中女生87份，男生135份，一周后回收问卷，回收222份，回收率达100%。

一、学生宿舍现状分析

从调查结果看，我校学生宿舍整体情况较好，宿舍氛围基本上是“健康文明，和谐向上”的，主要体现在以下几方面：

1.同宿舍同学在学习上有一定的氛围

75%的同学在宿舍的时间小于4个小时（除了睡觉时间）。有17%的同学认为自己宿舍的学习风气非常好，有44%的同学认为自己宿舍的学习风气较好，学习风气一般的占37%，也有2%的认为自己宿舍学习风气很差或不好的；86%的同学有在学习上相互帮助的习惯，14%的同学偶尔有帮助，从来没有相互帮助的现象，在调查问卷中没有。有70%的宿舍有早起的习惯，30%的宿舍同学没有早起的习惯。在早起的宿舍中，有73%的同学选择早读，有12%的同学选择锻炼身体，也有15%的同学选择其它。有超过一半的宿舍设立了宿舍的学习公约或人生格言。

2.绝大多数同学注重宿舍环境和宿舍安全

有92%的宿舍是集中进行卫生大扫除，且多数宿舍经常进行集体打扫，普遍认为良好的环境需要大家动手创造。有68%的宿舍非常满意自己的宿舍，有31%的觉得自己宿舍一般，也有1%的不是很满意自己的宿舍生活。有68%的宿舍安全意识很强，对安全很重视，有30%的同学安全意识一般，不是特别重视，有2%的安全意识很差。

3.宿舍成员团结友爱、人际关系融洽

有33%的同学认为和宿舍同学关系非常融洽，有50%以上的同学跟宿舍同学关系融洽；有86%的同学认为宿舍同学能在学习上和生活上相互帮助；有79%的宿舍能经常或偶尔组织集体活动，且多数集体活动选择在学校附近，有57%的宿舍积极参与学院的各类宿舍文化活动；有51%的宿舍会一起参加体育活动，且多数为球类项目运动；也有60%的宿舍有文艺类联欢活动；有74%的宿舍经常与邻近宿舍串门交流、关系和谐。

4.多数宿舍有学生干部，一定程度理解宿舍长工作

53%的宿舍有1-2名学生干部，30%的宿舍学生干部达3-4人，甚至有个别宿舍达5-6人。80%以上的宿舍同学能够积极配合宿舍长开展工作，有80%以上的宿舍认为宿舍长很重要且起到了作用，且认为宿舍长和同学关系相处的可以。在整体积极文明，和谐向上的宿舍氛围下，我们通过调查，也发现个别学生宿舍仍存在着一些消极方面，大致归结如下：

1.部分宿舍灰色文化盛行

一半以上的宿舍都有“卧谈”的习惯，而“卧谈”的绝大多数内容都是一些生活琐事；全宿舍50%以上成员都参与到了“卧谈”的队伍当中，卧谈频率多数为一周2-3次，每次卧谈时间有40%在半个小时到一个小时，有15%的宿舍，甚至达一个小时以上；上网现象也屡见不鲜。

2.学生干部、党员的模范带头作用不明显

根据和学生座谈，聊天情况来看，有50%左右的同学认为学生干部、党员在宿舍工作中“与一般同学做得差不多或更少”，三分之一左右的人认为“能带头工作，以身作则”。在二年级以上含二年级同学回答“您是否希望学长、学生干部，入党培养人等来宿舍交流”时，有一半以上的人回答“随便，可来可不来”或“此举多余”。广大同学对学生干部的有一定的抵触情绪，从中可见一斑。加强对学生干部的管理，提高综合素质，发挥其骨干作用，已是一项刻不容缓的艰巨任务。

3.宿舍文化气息不够浓厚

浓厚的文化气息对形成良好的宿舍氛围有非常重要的作用，这次调查中有一半以上的同学认为自己宿舍的文化气息不够浓厚，有60%不选择在宿舍学习是觉得宿舍没有学习氛围；课余时间在宿舍的同学更多的是选择睡觉、聊天、上网等，且多数同学比较喜欢在宿舍读报刊杂志类读物。

二、建设性意见

通过调查分析，我们进一步认识到，如何发挥学生宿舍氛围对学生的积极影响作用，因势利导，限制转化其消极影响，创建良好的寝室育人环境，使寝室成为大学生健康成长和顺利成才的重要阵地，这是摆在我们面前的一个重要课题，对此我们提出以下几点探索性建议。

1.树立“以学生为本”的思想，加强学生宿舍的软硬件建设

首先，加强硬件设施的建设和维护，主要包括：必要的生活环境、完善的服务设施、必需的文化活动场所等。其次，要加强软件建设，包括宿舍文化氛围，管理者的管理观念、管理手段，学生的思想意识、品行修养、行为表现等。在软件建设方面，关键是要更新观念，树立“以学生为本”的思想，营造一个良好的宿舍文化环境，把提供优质的服务和创建良好的文化氛围结合起来；把科学管理和培养良好的行为习惯结合起来；把开展各种活动和提高学生的思想道德水平结合起来，从而实现管理、服务、文化建设三者有机结合，达到育人目的。我们实施的建立楼层党支部和思想政治教育工作进宿舍，主动将党团建设和思想政治工作植根于学生宿舍，为广大学生提供面对面的优质服务，增强了教育和管理者的亲和力和感召力，有效地推动了宿舍文化建设的开展。

2.加强宿舍文化制度建设，规范各种规章制度

当问及“您对现行的宿舍管理相关制度有何见解时”，多数同学认为：目前的规章制度不是特别合理。过于单调死板，20%的同学回答“说不清楚”。需要制订—套完善的、行之有效的规章制度。我们考虑形成宿舍量化考核制度、宿舍卫生制度、宿舍作息制度、宿舍值日制度等。通过系统的制度，来保证大学生有一个良好有序的学习生活环境，使大学生养成良好的行为习惯；通过制度，来抵制不文明、不道德的行为方式，努力倡导文明健康的言行举止。通过制度，把大学生在宿舍里的表现进行量化，结合奖勤助贷工作，纳入年度综合测评的范畴，以此督促学生遵守各项制度，为学生在宿舍正常的学习、生活提供良好的环境。我们也要做到定期检查、奖罚分明，调动大学生创建文明宿舍的积极性与主动性。

3.充分发挥学生干部的骨干作用

宿舍长大多是由宿舍成员民主推选产生的，一般都是本宿舍的核心人物，在宿舍成员中具有较高的威信和较强的号召力。调查表明，有近半数的同学认为“宿舍长岗位很重要，也能锻炼人”，同时又指出“宿舍管理工作太难”。现实中，宿舍长这一岗位没有被足够重视，往往被忽略掉。我们要加强对宿舍长的选拔、培养和教育，使他们学会有效地管理，善于调节本宿舍内部的人际关系，营造一个良好的宿舍氛围，使宿舍成员能融洽相处。对多数学生干部和党员，一方面通过培训加强基本素质、工作技能，另一方面通过岗位制度的有效实施进行约束。同时可以实施如“学生干部、党员示范岗”、“党员示范宿舍”的挂牌工作，增强其对宿舍工作的责任心和工作投入，树立他们在同学中应有的威信，并通过他们团结和影响更多的同学，使广大同学都能积极主动开展宿舍文化建设。

4.积极开展丰富多彩的宿舍文化活动

很多学生宿舍有集体活动意向，我们可以宿舍为单位，积极的开展各种文化、体育、科技活动、以及社会实践活动等。如开展宿舍间“三人制”系列球赛（足球、篮球、排球）、“爱我宿舍、温馨安全”宿舍文化艺术节、“健康生活，早起为先”等活动，培养同学们的动手能力，养成良好的生活习惯，加强体育锻炼，激发学生的学习热情，营造良好的学习风气、培养学生们的宿舍荣誉感，增强集体意识和归属感等。再次感谢您的支持与合作。谢谢

第二篇：甘肃联合大学校园文化建设规划

甘肃联合大学校园文化建设规划

高等学校校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分。校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。校园文化是大学赖以生存和发展的重要根基，是大学个性特征的重要标志，是大学的精神和灵魂。我校在办学历史和实践中，积淀了一定的文化底蕴。继承和弘扬过去的优良传统，进一步加强校园文化建设对于推进我校教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。根据学校总体规划和正在发展建设的实际，我校校园文化建设必须以精神文化、思想文化、素质文化、行为文化、环境文化和氛围文化建设为主，结合硬件设施建设，分步实施。

一、校园文化建设的指导思想和总体目标

校园文化建设要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义思想道德建设和构建和谐社会为核心，以先进的精神文化、制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，以促进学生修德、强能、健体全面发展为目标，以实施科学文化素质教育为基础，牢固树立社会主义荣辱观，发扬“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息”的精神，培养塑造大学精神，提高文化品位，建设优良的校风、教风、学风，为不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使我校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。

校园文化建设要与进一步加强和改进大学生思想政治教育结合起来，与进一步加强和改进未成年人思想道德建设结合起来，与关心下一代工作结合起来。总体目标是：根据学校总体规划的发展阶段，通过5—10年的努力把校园文化建设与学校的发展定位、学科建设和学校特色结合起来，与学校的文化传统和人文精神结合起来，与学校人文环境和自然环境结合起来，逐步形成具有我校独特个性和与时俱进的精神文化、制度文化、行为文化和环境文化，使学校成为具有高尚思想道德精神、浓厚学术氛围、深厚人文底蕴、鲜明创新风气、幽雅环境和一流文化品位的大学。

二、校园文化建设的主要任务和内容

校园文化建设的主要任务是：以理想信念教育为核心，深入进行马克思主义的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行社会主义社会道德、职业道德、伦理道德的教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。

校园文化建设的内容是：

（一）加强精神文化建设。充分挖掘学校办学历史上的优秀精神品质，吸收现代大学的办学理念与思想精华，继承和弘扬学校的优良传统，教育师生牢固树立社会主义荣辱观、马克思主义世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。

（二）加强制度文化建设。建设民主、科学、进取、和谐发展、创新、育人的各项管理制度，从制度上保证学校重大决策的民主化、科学化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制，不断完善学校管理。

（三）加强行为文化建设。行为是道德、修养和文化素质的综合反映。加强行为文化建设是教风、学风和作风建设的重要组成部分，是育人工作的重要内容。

——教师在行为文化建设中必须忠诚党的教育事业，具有坚定的理想信念，有良好的教风，做到学高为师、身正为范，即以学教人，又以德育人，敬业爱岗，诲人不倦，教书育人，为人师表，严谨治学，廉洁从教，既传授知识，又塑造灵魂，认真履行教师岗位职责，遵守教师职业道德，努力实践党的教育方针，崇尚学术，献身科学，淡泊名利，甘为人梯，用自身的优秀形象，宽广的胸怀，高尚的品质和人格魅力尽守职责，作无私奉献的楷模，教书育人的楷模，业务上过硬出众，业绩上优秀出色，学术上带头，为培养建设有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作贡献。

——机关干部在行为文化建设中，一是要做到政治合格、思想领先，刻苦学习政治理论和专业知识，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终保持与时俱进的品质和昂扬向上的精神状态；二是求真务实，精通业务，坚持党的思想路线，具备履行职责所必需的专业知识和文化素养，有较强的处理复杂问题的能力和对党的事业高度负责的精神；三是胸怀大局，维护团结，严格遵守党纪国法，广泛联系群众，虚心听取各种意见，正正派派做人，公公道道处事，严格要求自己，作维护团结的模范；四是深入基层，掌握第一手资料，强化服务意识，改进服务态度，提高服务质量，以群众满意不满意，师生高兴不高兴作为衡量工作的标准；五是爱岗敬业，无私奉献，在履行职责实践中实现人生价值，为党的事业作贡献。——后勤工作人员在行为文化建设中要做到安心工作，在优质服务中作贡献；精通技术，在后勤改革中作贡献；奉献爱心，在服务育人和环境育人中作贡献；爱岗敬业，在履行岗位职责中作贡献。

（四）加强环境文化建设。校园环境文化建设是育人工作的重要部分。校园环境文化包括教室文化、宿舍文化、广场文化、办公室文化、走廊文化、食堂文化以及公共场所文化。环境文化建设要从学校实际出发，突出育人特色和学术氛围，按照“绿色、高雅、理性、开放、和谐”的原则建设优良的环境文化，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境，发挥环境育人的重要作用。

（五）开展学校品牌形象识别系统的建设工作，重视品牌形象的推广，重视公共关系工作，重视学校形象宣传工作，扩大学校在全国、全省的知名度，提升学校品牌的价值。

（六）弘扬民族精神，牢固树立社会主义荣辱观。荣辱观是世界观、价值观、人生观的具体反应，支配着人的道德行为和道德情感，渗透在人们社会生活的各个方面，不仅影响着社会风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明进步，而且对经济发展、社会进步有着巨大的作用。荣辱观教育要坚持“整体推进、突出重点、形成合力、务求实效”的工作思路，从育人工作的实际出发，确定学习教育重点内容。在教师队伍中，要加强师德教育，树立良好的学术道德风范，做到学高为师，身正为范；在广大学生中要强调“热爱祖国、勤奋学习、诚实守信、遵纪守法”，做到“德才兼备、知行合一”；在机关干部和工勤人员中，要强调“热爱祖国、服务师生、崇尚科学、恪尽职守”，把为人民服务作为衡量我们工作的唯一标准。要坚持课堂教学育人、社会实践育人、校园文化育人的有机结合，通过多种途径、多种形式、多种载体的综合功能，把社会主义荣辱观教育落到实处。

三、校园文化建设的主要措施

我校校园文化建设必须从实际出发，纳入学校发展的总体规划，在学校的改革发展实践中，努力搞好校园文化建设。

（一）实施大学精神培育与弘扬计划

——用先进的政治思想理论武装师生，用先进的教育理念武装师生，通过各种形式组织师生员工，根据形势的发展学习最新的政治思想理论、形势政策、教育观念。

——重视对校史资料的挖掘整理，从制定校训、校歌、校徽、校标入手，通过提倡师生牢记校训，学唱校歌，佩戴校徽，使用校标，激励师生爱祖国、爱学校、爱专业和爱岗敬业的精神，继续组织力量搜集、研究和编写校史资料，经常进行展出，使新生入学后的校史教育制度化。

——对学校发展中涌现的先进典型人物和典型事迹，要及时组织采写报道，进行广泛宣传。

——重视与学校相关的重大节日、纪念日的纪念活动，把开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日确定为学校重大活动，由学校统筹组织，使有关部门形成合力，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。重视学校历史上的重要人物和学者纪念日活动，努力弘扬先师身上表现出的优秀品质。

——重视对反映学校发展进程的校史资料的搜集与归档工作，继续办好《联大学人》大型图片展，为有突出贡献的专家教授录制有关音像资料。

——加强与校友的联系，积极宣传在全国、全省、各行各业取得较大成就的校友的先进事迹。

（二）实施校园制度文化建设计划

——加强制度建设，建设和完善符合社会主义大学精神要求的内部管理制度体系，规范学校的决策体制、完善决策过程和工作规则，实现决策的民主化、程序化、科学化。——建立和完善党委会、校务委员会议事制度，坚持和完善教代会、工会代表会制度，发挥其在学校民主管理中的重要作用，逐步建立学院级教代会制度；重视团代会、学代会的作用；完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权；充分发挥各民主党派参与管理和监督的作用，发挥各级人大代表、政协委员和离退休老同志在民主监督和参与学校民主管理中的积极作用。根据学校改革发展的需要建立和修订《党委会议议事规则》、《校长办公会议议事规则》、《校务委员会议事规则》《学术委员会议事规则》、《校务公开制度》、《教代会议事规则》和《书记论坛》、《校长论坛》等一系列规章制度。充分发挥各项规章制度建设在制度文化建设中的功能。

——加强民主集中制建设。处理好三个关系：一是正确处理党委领导下的校长负责制关系，充分发挥党委统揽全局，协调各方的领导核心作用，支持校长创造性的开展工作。党委要不断改进领导方式，不断完善党委议事规则和决策程序，努力提高科学决策的能力和水平；二是要正确处理民主与集中的关系。按照“集体领导，民主决策，个别酝酿，会议决定”的原则，努力做到民主决策、科学决策；三是正确处理党委集体领导与个人分工负责的关系，党委成员要有大局意识，做到分工不分家，互相信任，互相配合，互相协作，各司其职，大胆负责，一个标准对事，一心一意抓发展，做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，在会上敢于发表自己意见，在个人意见被否决后，必须自觉执行党委集体决议，自觉维护党委团结和统一。

——各职能部门要从实际出发，与时俱进，根据科学的原则对已有的规章制度进行清理整顿，并根据学校发展的需要制定新的规章制度，解决有关规章制度过时的问题和有些工作无章可循的问题。要对全校各部门的规章制度进行梳理，解决学校规章与国家法律及上级部门的有关法规不相一致的问题；解决部门规章之间不能衔接的问题。

——将全校各方面的规章制度汇编为《甘肃联合大学规章制度汇编》，作为处理校内各项工作的依据。积极推进建立《甘肃联合大学章程》的工作。

——加强法制教育，增强广大师生的制度意识，倡导依法办事、按规则办事，加强对依法治校工作的监督。

（三）实施师德建设计划

——大力倡导“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。

——修订《 甘肃联合大学教职工职业道德规范》、《甘肃联合大学党政管理人员行为规范》；建立和完善师德考评制度，制定《甘肃联合大学教职工道德规范评价办法》，把教职工的道德自律和有关制度的外在约束结合起来，保证师德建设的时效性和长期性。

——建立激励与约束机制，引导教职工德才兼修。把师德建设先进单位和先进个人纳入思想政治工作表彰范畴，每两年评选表彰一次；每两年举办一次“我最喜欢的教师”评选活动。同时，对违反职业道德的教职工，要予以及时处理，严肃教风，净化师德环境。

——完善教师培训制度，对每年引进的人才和教师进行师德和学校规章制度的培训；建立谈话制度，各院（系）、各单位主要领导每学期要对新上岗教师进行履行师德规范的谈话，帮助新上岗的教师一上岗就树立以德治教的意识；建立公开、公平、公正的学术评价制度，实事求是地评价教师的业绩和科研成就。

——要牢固树立依靠教师办好学校的意识，尊重知识、尊重人才，营造教师心情舒畅的工作氛围和优秀年青人脱颖而出的政策环境和灵活、高效的用人机制。从思想上、政治上关心教师的成长，关心教师的生活，积极创造良好的发展氛围和工作条件。

（四）实施学风建设计划

——学生工作委员会统一协调职能部门、院（系）、团学组织

和学生自律组织搞好学风建设，把学风建设作为学生工作评估的主要内容。

——健全规章制度。完善《甘肃联合大学学生奖学金评定办法》、《甘肃联合大学学生违纪处理管理规则》、《甘肃联合大学学生公寓管理办法》、《甘肃联合大学学生学籍管理办法》，发挥规章制度在学生学习生活中的规范、激励和导向功能。建立每年按时发《学生家长通知书》制度，通报学生学习成绩、上课、奖惩情况。——加强日常管理。严格学生辅导员进入公寓和班主任每周深入学生公寓检查制度，加强学生早操、上课考勤，整肃考风考纪，加强校园不文明行为的纠察和引导，定期通报学生违纪情况，强化学生遵纪守法和道德实践意识。——开展主题教育。把开展主题教育作为促进优良学风形成的有效手段和途径。每年举办一次以“刻苦诚信做人，树优良学风”为主题的学风建设周活动，开展一次以“我爱我家”为主题的文明教室、文明宿舍、文明办公室创建活动，要按照“积极健康、美观大方、简洁明了、文化氛围浓厚、品位高雅”的要求，积极打造具有我校特色的教室文化、宿舍文化和办公室文化。大力开展学生课外科技学术活动，营造生动活泼、健康向上的校园文化氛围。

（五）实施校园文化建设精品计划

——思想政治主题教育。通过持续开展大学生文明修身承诺活动、学风建设周活动、教师节慰问服务活动，使之成为学校品牌主题教育。

——学生学术科技活动。办好“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业大赛、“甘肃联合大学专家学者论坛”和“甘肃联合大学青年学子论坛”、“甘肃联合大学毕业生优秀论文报告会”（每年安排1—2次）等，坚持每周有学术报告。设立学生学术科研资助基金，对有潜力的项目给予适当资助。

——文体艺术活动。按照“大型活动届次化、精品化，中型活动院（系）化、特色化，小型活动社团化、经常化，品牌活动班级化、普及化”的活动思路，积极开展各类特色鲜明、参与面广的大学生文化、体育、艺术活动。精心打造读书节、九月放歌、大学生实践技能大赛、大学生辩论赛等校、院（系）品牌文化活动。

——社会实践活动。坚持“项目化运作、专业化实践、基地化发展、制度化保障、社会化推进”的工作思路，每年组建社会实践小分队，落实社会实践“五个一”要求，逐步扩大社会实践规模，加强实践基地建设，争取到2007年，建好10个校、院两级社会实践基地，每年形成至少10项社会实践优秀成果。

——学生社团活动。建立校、院（系）分层管理体系，本着“突出思想理论先进性，艺术学术科技型，加强志愿服务型，优化文体艺术型，鼓励兴趣爱好型”的思路，调整学生社团布局结构，保持30个左右有影响的学生社团，落实每个社团“有一位指导老师，有一项特色活动，有一定经费保障”的“三个一”要求，每年推出不少于50项的学生社团特色活动。

——青年志愿者服务活动。坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨，按照“立足校园、面向社会”的志愿服务活动原则，鼓励在校大学生人人争做注册志愿者，保障每位注册志愿者每年不少于48小时的志愿服务活动。青年志愿者协会积极指导各分会每年至少开展50项形式多样的志愿服务活动。

（六）实施校园文化阵地建设计划

——《甘肃联合大学报》要进一步提高新闻报道、时评、言论的时效性和针对性，凸现学府特色。广播要面向广大学生，积极报道各院（系）的动态，多报道同学中涌现出来的先进人物和先进事迹，多介绍高雅文化和学术知识。

——加强对校内出版物的管理，校内出版物（包括团刊、班刊、社团刊物）须经党委宣传部审批并备案；质量较好的连续出版物要积极申请省新闻出版局核发内部出版刊号。院（系）至少要办好1份标志性学生刊物，要鼓励学生刊物提高质量，每年评出“学生名刊”，给予奖励。

——规划建设大学生活动中心，加强大学生活动中心管理。根据学校的发展不断扩大大学生活动中心的面积至适合程度，增加活动场所，改善活动条件。

——加强对论坛、讲座、研讨会的宣传与管理。开设“名家讲坛”，各单位邀请的名家来校作报告，列入“名家讲坛”计划，党委宣传部、学校科研处等有关部门要全力支持配合，做好宣传服务工作。鼓励院（系）组织面向全校的高水平的学术报告会。

（七）实施校园环境建设计划 ——加强学生文体活动场所和健身设施建设，满足学生文体活动需要，继续加强校园绿化美化工作，加强校园人文景点建设。

——制定《校园环境管理规则》，加强对校园广告、横幅、标语的管理和清理，保持校园环境整洁。

——制定教室文化、宿舍文化、广场文化、走廊文化、食堂文化、公共场所文化建设细则，统一标准，规范建设，做到积极向上、健康美观、整齐统一、简洁明了、文化氛围浓厚、品位高雅，既能体现大学精神，又能以先进文化内涵反映时代的特征。

——开展环境道德建设活动，组织开展大学生文明修身承诺活动、爱校教育活动（爱校周），大学生志愿服务组织要在环境道德教育中发挥带头和示范作用。

——为增进人们对校园环境的新认识，激发师生爱校意识，举办“美丽校园”摄影作品征集和展览活动。

（八）实施品牌形象塑造计划 ——建立联合大学品牌形象识别系统，规范各院（系）徽、院（系）旗的制度。

——规范学校办公用品的格式、标识，规范学校各类牌匾的规格与设计。

——重视学校公共关系，建立记者接待和突发事件应急宣传制度。

——重视对外宣传工作，建立新闻发布会和新闻发言人制度。

——重视对师生进行品牌意识的教育。

四、校园文化建设的组织与实施

（一）努力形成校党委领导、党委宣传部牵头、各部门合力、全校齐抓共管的工作机制，充分发挥党委的政治核心领导作用，正确把握学校文化建设的政治方向，确保学校文化的先进性，确保学校文化建设紧紧围绕培养人、教育人的中心任务，沿着健康的路线前进。要发挥党委的决策核心作用，统揽全局，科学决策，促进办学理念的发展，丰富大学精神的内涵，推进学校制度的创新，建立与现代大学相适应的校园文化。要坚持“以人为本”的思想，在工作中体现人文关怀，营造和谐的人文氛围。要定期研究校园文化建设工作，积极解决问题，保障师生的权利，调动师生员工参与校园文化建设的积极性。

（二）成立甘肃联合大学校园文化建设指导委员会，负责校园文化建设的统筹、检查、督促和落实。校园文化建设的主体是院（系）和各单位，各院（系）、各单位应有相应的小组和负责人，专门负责抓好校园文化建设工作，要结合院（系）或单位主管的工作实际，制定校园文化建设的实施细则，组织落实。

（三）要从政策和制度上激励党员、干部和教职工搞好校园文化建设的积极性。党员、干部、教师要在校园文化建设中起带头作用和表率作用。对推进校园文化建设的先进单位和先进个人予以表彰奖励，并把党员干部在校园文化建设中的表现情况，纳入检查、考核、评议干部的重要内容。

（四）校园文化建设要有一定的经费支持，学校每年思想政治工作的经费预算要把校园文化建设经费核列其中。校园文化设施、固定标志性建设要按照校区建设规划统一考虑，以使校园文化设施建设适应广大师生日益增长的精神文化需求，同时，要广开筹资渠道，采取多种合法的方式从社会上筹措经费，学校在有关政策上要为校园文化建设筹资提供支持。

第三篇：关于湘潭大学校园文化建设的调查问卷2

关于湘潭大学校园文化建设的调查问卷

2亲爱的同学：

您好！有机会访问您，我们感到十分高兴。

为了掌握湘潭大学的校园文化建设状况，了解湘大学子对于校园文化建设的评价，进而为搞好我校校园文化建设提供可靠的一线材料作为制定建设目标和步骤的重要依据，湘潭大学校团委举办此次校园文化建设状况的调查活动。我们非常重视您的看法和个人观点，也只有大家积极的建言献策，才能为学校相关部门进一步搞好校园文化建设、创建和谐湘大提供参考的理论依据。

本问卷无须填写姓名、住址，其中的答案也无所谓对与错。因此，请您将您的真实想法和个人情况告诉我们。问卷调查所获信息不会影响到您的个人生活，请您不必有任何顾虑。我们将对您所提供的资料绝对保密。

真诚希望得到您的合作。谢谢！

共青团湘潭大学委员会

哲学与社会学学院团委

社会调查研究协会

2005年6月

编号：______________发放日期： ______________院系：_____________

填写提示：

1.凡是符合您的情况和想法的项目，请在该答案的编号上划“√”。

2.请在“其它”栏里用简洁的文字填写您的真实情况和想法。

Q1.您的个人情况：

A.性别：1.男2.女

B.年级：1.大一2.大二3.大三4.大四

C.您的专业属于：1.文科2.理工科

Q2.你是否了解校园文化建设的内容和意义：

1.很了解2.了解3.一般4.不了解5.根本不知道

Q3.你认为校园文化建设的意义如何：

1.意义重大，很有必要2.一般，可有可无

3.没什么意义，完全没必要

Q4.你认为学校文化建设的作用主要在于（可多选）：

1.活跃校园文化氛围2.全面辅助教学科研活动3.提升学生全面综合素质4.提升学校综合品味5.没有什么明显的作用6.其它（）

Q5.你认为湘潭大学校园文化建设情况如何：

A.整体：1.文化氛围浓厚2.一般，有待建设3.人文气息淡薄

B.学生活动方面： 1.团委工作开展的丰富多样2.学生社团自身发展很好

3.一般4.很差，几乎没有什么有意义的活动

C.学术氛围：1.很好，有知名的学者让你崇仰2.一般，偶尔有外来的学术交流活动让你感到不错3.很差，看不见文化底蕴

D.教学方面：1.好，老师总能让你有兴趣认真听下去，水准很高2.一般

3.老师作用不大4.很差，老师上课很枯燥，让人反感 E.师生道德素质建设方面：

1.素质很高，能体现高校水准2.素质一般2.道德水准低 F.硬件建设方面：1.很好，图书资料齐全，教学科研设施先进

2.一般，基本能满足你的要求，偶然也有不尽人意的地方

3.较差，很多资料设施不齐全

4.很差，学习生活中经常遇到难题

Q6.在你看来，我校校园文化建设应注重哪些方面：

A．硬件建设：1.教学楼现代化程度提高2.实验科研设备齐全先进一流

3.宿舍、公寓建设4.提供更多更高档次的学生活动场所

5.校园环境建设6.能体现学校特色的标志性建筑或雕塑

7.图书馆建设8.其它（）

B.软件建设： 1.科研成果的数量2.经常有名家大师讲学交流

3.学生老师自身言谈举止风范4.形成实在的湘大精神

5.后勤服务的质量6.文化活动的开展质量

7.师生关系和谐8.学校生活民主程度

9.其它（）

Q7.您参加社团的情况：

A.目前您参加了________个社团？（填非“0”请做B-D;填“0”请做D-E）

B.您对您所参加的社团的了解程度：

1.非常了解2.比较了解3.了解一些4.根本不了解

C.社团开展活动，您是：

1.每次都参加2.经常参加3.有时间就参加4.很少参加5.从不参加

D.您认为社团活动在繁荣和活跃校园文化方面：

1.作用很大2.有些作用3.作用不大4.没作用5.有负作用6.不清楚

E.您选择不参加社团的原因是：

1.没时间2.社团太多，不好选择3.不感兴趣4.其它（）

Q8.你是否认为学生在校园文化建设方面应该居于主动地位：（）

1.是，保持高度的主人翁意识，湘大是我家的精神应该内化到每个人身上

2.没有必要，校园文化建设应该是领导和上级的事

3.不应该

根据上题回答，选择1选项的请继续做答。

你认为你个人在湘大校园文化建设中应该作出哪些努力：（）

1.规范自身言行，提高个人修养

2.积极投身社会实践，参与各项有意义的校园文化活动

3.努力学好专业课，提高专业理论水平

4.积极为校园文化建设建言献策，提供适当的意见建议

5.其它

Q9.你如何看待学生社团与校园文化之间的关系：（）

1.学生社团的活动是校园文化建设的主要构成，应加大力度做大做强

2.学生社团的活动文化内涵丰富，形式多样，应鼓励积极参加

3.学生社团的活动花费时间太多，应限制开展

4.学生社团的活动内容烦杂，品味不高，对校园文化建设意义不大

5.学生社团的活动管理很差，扰乱学生生活秩序,对校园文化起消极影响

Q10.您对学校的下列方面是否满意？

非常满意满意一般不满意很不满意

A.校园绿化工作12345

B.与专业有关的科研设施12345

C.宿舍区管理12345

D.勤工助学活动12345 E.食堂12345 F.校训12345

Q11.您对学校下列教学条件和教学管理体制是否满意？

满意不满意说不清

A.选课自由度123

B.老师整体讲课水平123

C.教学模式123

D.考试模式123E.图书资料123 F.实践环节（试验、实习条件等）123G.学术交流活动123H.管理人员态度123

Q12.你认为校园文化建设与教学的关系是：

1.很重要，相互积极影响2.重要，但主要是起调剂作用

3.一般，可有可无4.不很重要，文化建设是做表面文章

5.对教学有极大的消极影响，文化活动耽误学习时间

Q13.您对学校的下列方面提过意见吗？

提过，并被采用提过，但没被采用从未提过

A.教学科研装置设施123

B.校容校貌建设123

C.校园建筑特色12

3D.校园环境123 E.校园绿化工作123

Q14.您认为学校应不应该有以下东西？

应该有不应该有说不清

A.校旗123

B.校服123

C.校花123

D.纪念封123 E.体现学校历史精神的雕塑、馆室123 F.校庆活动123

Q15.你如何看待校园网络文化建设的情况：

1.很有必要，活跃校园网络文化

2.需加强网络文明教育，合理引导

3.需采取强制措施管理网络文化传播

Q16.您的社会实践活动经历：

A.您有没有参加过社会实践活动1.很多2.参加过3.没参加过（选“1”或“2”请做B；选“3”请做C）

B.参加社会实践活动的主要目的是：

1.打发时间2.增长知识3.扩大人际交往4.培养个人兴趣

5.综合测评加分6.赚钱7.说不清8.其它________________

C.不参加社会实践活动的主要原因是：

1.没时间2.不想参加3.认为没必要参加4.怕自己做不好而不敢参加5.其它________________

上题A中选择1，2的请继续做答.你的社会实践范围：

1.主要在校园内2.主要在社会3.校园社会均有，范围较广

Q17.您是否参加过学校的下列活动？

参加过没有参加过

A.运动会12

B.演讲辩论赛12

C.征文比赛12

D.书画比赛12

E.大型文艺汇演1

2Q18.您班上的一些基本情况：

A.班上平时到课率1.100％2.80％以上3.60％以上

4.50％以上5.50％以下

B.班上平时上课纪律1.很好2.一般3.很不好

C.班上是否有过考试作弊的现象1.有2.没有3.不清楚

D.您与网络的关系1.沉迷2.利用作为学习工具3.不感兴趣

Q19.您的价值体系的形成主要受下列哪方面的影响？

1.家庭2.朋友、同学等3.媒体4.学校

5.其它________________

Q20.您平时是否有下列现象？

经常偶尔从不

A.说粗话123

B.在公共场合大声喧哗123

C． 穿拖鞋进教学区123

D． 在公共汽车上让座123

Q21.您的心理状况：

A.您去过心理咨询室吗？1.去过2.没去过

（选“1”请做B;选“2”请做C）

B.您觉得心理咨询室的老师

1.平易近人，乐于助人2.有真才实学，但不能帮助人解决问题

3.说不清4.没办实事5.其它________________

C.您不去咨询的原因：

1.觉得自己心理健康2.如去咨询，会被别人认为心理不健康

3.怕心理老师解决不了问题，浪费时间4.其它_______________

Q22.在校园文化建设中，你最希望学校加强哪一方面的建设，请写明： ________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

Q23.请写下您对校园文化建设的宝贵意见和建议，为创建和谐湘大提供参考。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

本次问卷调查到此结束，感谢您的支持与合作。谢谢！

第四篇：关于大学校园安全问题调查问卷

关于大学校园安全问题调查问卷

你好，我们是广西大学行健文理学院09汉语言文学的学生，现在就大学校园安全问题展开调查，以掌握真实的大学校园安全情况，并统计结果以找出缓解安全问题的最佳方案。在此感谢大家的参与。

1你的性别

A 男B 女

2你的年龄

A16-18B19-21C22-24D24-26E26岁以上

3你的学历

A大专B大学本科C硕士研究生D博士

4你所就读大学所在位置

A城区B郊区C城乡结合部

5你如何看待自己大学的安全状况

A好B一般C不好D非常差你是否听说或在你身上发生过人身财产安全 被威胁的事件

A有就发生在自己身上B没有但听说过C没有发生也没有听说D既听说过也发生过你如何看待你所在学校对学生人身 财产安全的保护

A好B一般C不好D非常差

8你认为学校的你项安保措施最让你感到安全

A校园保安B摄像头C与派出所的联动机制 D学校严格的出入制度在校园内你最担心你的哪一方面安全受到威胁

A人身B财产C隐私D其他你如何看待校园周边的治安状况

A好B一般C不好D非常差你觉得在校园周边哪些问题会威胁到你的安全

A人口密集扒手多B夜市地摊多易发生酗酒斗殴

C摊贩管理不规范易与其发生冲突D其他当你在外与他人发生冲突时你会如何选择

A拨打110报警B 自行解决C 请求他人帮助D其他你是否了解学校最近派出所的具体位置

A了解并且知道地址和电话B不了解但知道大概方向 C不了解但知道电话D完全不了解你对周边派出所的工作是否满意

A满意B一般C不满意你觉得周边派出所的哪些工作还需要改进

A出警速度B服务态度C工作方式D其他你觉得学校在保护学生安全方面哪里需要改进？

A增加保安数量B增加摄像头数量C深入与周边派出所的合作

感谢您在百忙之中完成我们的问卷，谢谢您的参与！

D 加强宿舍管理

第五篇：大学校园安全问题调查问卷

大学校园安全问题调查问卷 性别：所在大学：

1.您知道校园110的报警电话吗？（）

A 知道B不知道

（注：每个学校都有自己的校园报警电话，可直接打往校园保卫处）

2.您是否喜欢一个人独自外出？（）A是B否C特殊原因才独自一人

3．您对学校的校园安全措施管理制度和保安管理制度的了解程度（）

A非常了解B比较了解C有过一点了解D 完全不了解

4．您认为学校的安全设施和制度完善吗（）

A 非常完善B 一般完善C 不完善D 非常不完善

5．您认为校园的总体治安状况怎样（）

A 很好B较好C一般D较差E很差F不清楚

6．您认为学校周围治安较差的场所是（多选）（）

A柏芝营B商业街C捞鱼河附近D学校周围的山上E:仕林街其他

7．您认为学校存在的安全隐患有那些?（多选）（）

A财物盗窃B校内人员打架斗殴C外来人员诈骗D其他

8．您认为学校是否需要就常见治安问题开展相应的培训、讲座?（）A非常重要B有一定重要性C可有可无D完全没有必要

9．您认为保安对校园治安有多大作用?（）

A很大作用B有作用C一般D完全没有作用

10．您认为学校各个门口的进出管理是否完善？（）

A很完善B一般C不完善D不清楚

11．您认为公安机关对校内外违法犯罪活动的打击力度是？（）A有力B不太有力C完全没有D不清楚

12．您认为发生安全事故时,学校的保安工作做的怎样?（）A很到位B一般C不到位D不闻不问

13．对于学校采取的治安工作，您觉得令人满意吗?（）

A很满意B满意C一般D 不满意E不清楚

16．发生安全事故时您会向谁求救?（多选）（）

A老师B宿管C同学D保安

17．您在校园看到保安巡逻的次数?（）

A经常看到B偶尔看到C没有看到D没有留意

18．您觉得下列哪些校园问题需要得到改善?（多选）（）

A门禁制度B校内公共场所治安管理制度

C校内公共交通制度D其他

19．您认为学校可以通过什么方式来加强治安管理?（多选）（）A对保安人员进行专业培训

B加强对学生的安全教育和对抗御危险的能力

C制定更加细致的安全规章

D加强校门和宿舍的进出管理

F:

20.针对学校的校园治安问题.您的建议是？

21.您对校保卫处的工作有何意见和建议？

22：您对昆工刘甜甜事件的看法和感触。