第一篇：动物园的游记怎么写
动物园的游记怎么写？
(整理：ZR)
这篇作文是欣欣上周春游刚写的，我和欣欣一起列了提纲，画了导图，欣欣非常轻松地完成了，是有史以来字数最多的一篇，我和欣欣都觉得这真是个奇迹。不管写得怎么样，我都感到欣喜。
从妈妈感言中看到，妈妈能带着孩子一起画思维导图，很棒。说明妈妈很用功，孩子很配合。
什么是思维导图？说白了，就是思路、章法、条理、布局的图形化。
只有对结构有了深入的体会，有了甚深的了解，才会用到这个方法。
如果说能达到思维导图的程度，也可以达到了打腹稿的程度。学会思维导图，也是保证作文不跑冒水下滴漏的一个好方法。
具体怎么画，在《基础篇》里，把导图画到了文章的对称段、对称块。
思维导图，还可以具体到关键句、关键词。
思维导图，也是提纲的图形化
《实战篇》里的导图基本上是画到对称段，如果思路很清晰，画到对称段就可以了。可以参考《基础篇》里第55页的《秋天》，把导图画到对称段。如果觉得小朋友跑题情况比较多，就可以画到对称块。这样就胸有成竹了。
《游动物园》
今天，阳光明媚，万里无云，我们去动物园春游。
动物园在景山上，那里群山环绕，树木茂盛。我坐在旅游大巴上，往窗外一看，奇怪？春天的树叶有好多种颜色呢！
有红的、绿的、黄的、碧绿的、深绿的，这么多种呀！小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。
下车了，大家排着整齐的队伍走进了动物园。首先，我们来到了百鸟园，看到了各种各样的鸟儿，旁边有个鹦鹉表演区，我连忙跑过去看。
鹦鹉们非常可爱，有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在吃瓜子呢，逗得同学们哈哈大笑。
鹦鹉的羽毛是五颜六色的，嘴巴像个钩子，最有趣的就是学人说话：“你好！你好！” 大家继续往前走，前面出现了狼舍。只见一只身披黄色上衣的狼，远远看去它的尾巴好似不见了，同学们看到了，都称呼它——没有尾巴的狼。走近一看，原来它的尾巴夹在两腿中间。转了一个弯，我们来到了一座猴山前。我看到：一只只活泼可爱的小猴在假山上活蹦乱跳，好像看到我们非常高兴。
我拿起一块块面包向猴子扔去，小猴们看见面包，争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。
我又扔了一块饼干，其中两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了，一边打一边大声嘶叫，“战争”真是激烈啊！
我们还参观了狮子、老虎、金钱豹、美女蛇、蟒蛇……中午，同学们还各自把零食拿出来，大家一起分享。
最难忘的一件事，是我还骑马了呢！我和同学一起上马，我坐在马背上，心里既兴奋，又害怕，害怕从马背上摔下来。
所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马绕了三圈后，一点也不害怕了，反而像一位勇敢的士兵一
样威武。
这一天，我看到了很多动物，而且玩得非常高兴，希望下次再来看这些可爱、稀奇的动物。下面 我们就来讲评：
本文的“头”：今天，阳光明媚，万里无云，我们去动物园春游。
头，开的开门见山。
中国最早的文学作品《诗经》中，最常用修辞手法就是“兴、比、赋”，这是中国语言文字表达时，最简单最有益最实用的手法。
《基础篇》讲过：“兴”就是兴起，从一件事联系到另外一件事。
在本文中就是：“阳光明媚，万里无云，我们怀着兴高采烈的心情去动物园春游。但是怀着兴高采烈就不用写了，因为阳光明媚，万里无云已经比喻心情了。
“赋”有两个含义：一是指对称的句子，二是陈述。用对称的句子来陈述一件事情。“蒹葭苍苍，白露为霜；有位佳人，在水一方”就是由景过渡到人。
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。”也是用的“兴、比、赋”的手法。
我们讲对称这个概念，不是空穴来风，写文章追溯到源头，就明白了，对称是中国语言文字的修辞。如果离开对称，真“不知其可为也”。
兴、比、赋，对称、比喻,这几种方式都有了，把抒情、叙事都涵盖了。
如果我们真的理解了对称 理解了六根六尘，如果一言以蔽之，统统可以归到兴比赋这三个字上
但是兴比赋里面，你中有我，我中有你。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”就是兴、比、赋，兴就是比，比就是赋，兴也是赋，赋也是兴。是一个东西的三个面。这个知识，大家可以去参考《基础篇》有关兴比赋的内容
来看下一段：
动物园在景山上，那里群山环绕，树木茂盛。我坐在旅游大巴上，往窗外一看，奇怪？春天的树叶有好多种颜色呢！有红的、绿的、黄的、碧绿的、深绿的，这么多种呀！小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。
总体来讲，这段写得很好。写到了地点：群山环绕，树木茂盛。对称词，读起来朗朗上口。我们前两天讲到了文质彬彬然后君子的概念
一个文章，在结构稳定的基础上 就要讲一些装饰。
写作文 也不能大白话，还要君子一些 有礼一些
所以 我们可以这样小动一下
让内在的美与外在的美结合起来
换句话来讲，就是好马配好鞍，人长的漂亮，再有好看的外衣就美上加美
“咦！春天的树叶有好多种颜色呢！有点点的红，也有大片的红；大片的绿，有碧绿的，也有深绿的，偶而，还会点染些黄，有淡黄的，有鹅黄的，有深黄的。啊，这么多种呢？。大家自由发言 谈感受
这一段“首先”用得很好。
写游记时，“首先”、“接着”、“后来”，这样的话一写，并列就出现了。
一般来说写游记的顺序包括：时间变化、空间变化、故事变化、人物变化、景物变化。游记怎么写？编了个顺口溜：“游记游记讲顺序，游记不是啥都记，有详有略心有底，时间空间和人物，加点故事迷住你。”
“看到了各种各样的鸟”这一句的内容还没有写实。
可以写得更实在一些：“有清唱的百灵，有披着一身长袍黑衣的大侠乌鸦，有的振翅欲飞，有的在独自散步……”
写实不一定是详写，但详写一定要写实。
接下来，可以调整一下顺序：
鹦鹉们非常可爱，鹦鹉的羽毛是五颜六色的，嘴巴像个钩子，它们有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在吃瓜子呢。最有趣的就是鹦鹉压着嗓门学人说话：“你好！你好！”，逗得同学们哈哈大笑。
大家比对一下原文 是不是体会到有趣有意了？
这一段可以写得更有趣一些：
只见一只身披黄皮的狼，三角眼，由于长期没在野外生活，看上去贼眉鼠眼，失去了狼的野性，狼的雄风”。
还可以把灰太狼借用进来，借音借义。难道“黄太狼”变成了“黄太羊”：这里面虽然没有灰太狼，也没有黄太狼，但这一只怎么看上去像一只黄太羊呢”。
有借音借义，就变得有趣了。
再往下：
转了一个弯，我们来到了一座猴山前。我看到：一只只活泼可爱的小猴在假山上活蹦乱跳，好像看到我们非常高兴。我拿起一块块面包向猴子扔去，小猴们看见面包，争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。我又扔了一块饼干，其中两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了，一边打一边大声嘶叫，“战争”真是激烈啊！
这一段这样提升：
我看到有的猴子活蹦乱跳，有的猴子在太阳底下睡大觉，还有的在找跳蚤，还有的小猴赖在妈妈的怀抱，有的坐如金钟，有的倒挂金钩。我又扔了一块饼干，有两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了。一边打，一边哇哇乱叫，战争真是激烈啊！
一是用对称词、对称句写实。二是增加一些声法。于是就体现出了丰满，“声”动。再往下：
我们还参观了狮子、老虎、金钱豹、美女蛇、蟒蛇……中午，同学们还各自把零食拿出来，大家一起分享。
最难忘的一件事，是我还骑马了呢！我和同学一起上马，我坐在马背上，心里既兴奋，又害怕，害怕从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马绕了三圈后，一点也不害怕了，反而像一位勇敢的士兵一样威武。
这两小段从顺序来看，有点问题。前一段是略写，但后面又详写了。建议把它倒过来，把骑马调到前面去。先详后略，似乎更好一些。
我和同学一起上马，心里既兴奋又害怕，兴奋的是第一次上马，害怕的是从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马驰骋起来绕了三圈后一点也不害怕了，“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，我反而像一位勇敢的士兵一样奔向战场，奏凯而归。
后来，我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹，甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇、……
《提高篇》第131页的《假如我有一匹马》。里面讲了很多的典故，可以把它引用到这里。威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹，甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇----是以对称句或是对称词的形式出现的 感觉会丰满充实了一些
中午，同学们还各自把零食拿出来，大家一起分享。——这句话可以不要，为主题服务的关联度不高。
这一天，我看到了很多动物，而且玩得非常高兴，希望下次再来看这些可爱、稀奇的、有趣的动物----这是作文的脚
这是本文的“脚”，写得没问题。总体来讲，一个二年级的孩子，原文写了700字左右，结构非常好，详略得当
我们来看一下提升后的点评文：
《游动物园》
今天，阳光明媚，万里无云，我们去动物园春游。
动物园在景山上，那里群山环绕，树木茂盛。我坐在旅游大巴上，往窗外一看，咦？春天的树叶有好多种颜色呢！红的有点点的红，也有大片的红；绿的有碧绿的，也有深绿的；黄的有淡黄的，有鹅黄的。啊，这么多种呢！小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。
下车了，大家排着整齐的队伍走进了动物园。首先，我们来到了百鸟园，看到了各种各样的鸟儿。有清唱的百灵，有披着一身长袍的黑衣大侠乌鸦，有的振翅欲飞，有的在独自散步……。旁边有个鹦鹉表演区，鹦鹉们非常可爱，它们的羽毛五颜六色的，嘴巴弯弯的像个钩子，它们有的在骑自行车，有的在打篮球，还有的在嗑瓜子呢，最有趣的就是学人说话：“你好！你好！”逗得同学们哈哈大笑。
我们写作文时可以将一个动作用在文章的开头和结尾，两者互相照应，不仅使文章显得结构完整，有一种形式上的美感，而且加深了结尾的含义，余味无穷。
大家继续往前走，前面出现了狼舍。只见一只身披黄色上衣的狼，长着三角眼，由于长期没在野外生活，看上去贼眉鼠眼，失去了狼的野性，狼的雄风。狼舍里虽然没有灰太狼也没有黄太狼，但这一只怎么看上去像一只黄太羊呢？难道“黄太狼”变成了“黄太羊”？远远看去它的尾巴好似不见了，同学们看到了，都称呼它——没有尾巴的狼。走近一看，原来它的尾巴夹在两腿中间。
转了一个弯，我们来到了一座猴山前。我看到：猴子们有的活蹦乱跳，有的在太阳底下睡大觉，有的在找跳蚤，有的坐如金钟，有的倒挂金钩，还有的小猴赖在妈妈的怀抱里，享受着暖暖的母爱呢！我拿起一块块面包向猴子扔去，小猴们看见面包，争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。我又扔了一块饼干，其中两只小猴一起跑来抢夺，它们互不相让，就打起来了，一边打，一边哇哇乱叫，“战争”真是激烈啊！
最难忘的一件事，是我还骑马了呢！我和同学一起上马，心里既兴奋又害怕，兴奋的是第一次上马，害怕的是从马背上摔下来，所以我紧紧地抓住马鞍。我骑着马驰骋起来，绕了三圈后我一点也不害怕，“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，我反而像一位勇敢的士兵一样奔向战场，奏凯而归。
后来，我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹、甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇……
这一天，我看到了很多动物，而且玩得非常高兴，希望下次再来看这些可爱、稀奇、有趣的动物。
祥写一定写实，写实不一定祥写
略写也要写实，比如：我们来到了百鸟园，看到了各种各样的鸟儿。有清唱的百灵，有披着一身长袍的黑衣大侠乌鸦，有的振翅欲飞，有的在独自散步……。
写实不一定祥写，怎么理解
灵活运用对称
就是略写的时候也要写实
详略得当
怎么把握尺度
比如我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我们还看到了披金戴银的金钱豹、甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇…
词语用得很好
这就是老师们强调的细节
读起来更朗朗上口
威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎；我理解的这是对称，对吗老师这一讲又加深了我的理解，谢谢老师
淡定从容 去看《基础篇》就了解了
老师讲评后的文章运用了借音借义,使文章读起来有趣;引经据典,又使文章出彩哦，对于对称有点理解了
文章运用了借音借义
第二篇：动物园游记
动物园游记
说到动物园，大家都会想到一些动物，有聪明活泼猴子，还有长脖子的长颈鹿„„我们来看一看这些动物们吧！
今天，我们乘坐6号车，和我的同学们一起去天山野生动物园去玩，一路上吵吵闹闹，一刻也没休息，到了动物园我们开始了和动物在一起的一天。
我们到了动物园里面，首先看到了长颈鹿，它的脖子有好几米长不愧叫“长颈鹿”，其次我们走进了一个玻璃楼道里，旁边是各种各样的动物，有老虎，狮子，还有猎狗„„
老虎看起来很凶，可是如果它高兴的话可比小狗还乖，可是如果它不高兴你再去惹它那后果就不堪设想了。
公狮子的头发实在太长了，有的都快把脸遮住了，我仔细一看才看到它那凶猛的面孔，母狮子的毛发不太长，看起来倒真有点像老虎，我在想动物是不是和人累相反呀！
我们的大部队又去了两栖动物馆，其中千年龟和大大小小的蛇让我应想深克。千年龟体型庞大，龟壳像一张园形的床，水蛇有大有小，大的可以重几百公斤，小的可以拿在手上。看完了之后，我们原路反会，车上还是依旧吵吵闹。
这一次我们玩的很开心。
新疆乌鲁木齐沙依巴克区七十三中(3)班四年级:张小乐
第三篇：动物园游记400字
动物园游记400字
盼星星盼月亮，终于能去动物园了!
我和弟弟高兴的坐上了车。汽车开始向动物园使去。
终于到了，只见人山人海的动物园中，加杂着红旗，遮阳伞。这......这人怎么这么多呀!早知道，我们就不来了！不过既然来了，那就到处看看了。我们先来到了长颈鹿馆，小鹿“朱丹”向我们走来，和我们打了一声招呼后，便吃起树叶来了，我照着远处的尺度一对比，哇!小小的朱丹，竟然有5·5米高!
离开了长颈鹿馆，我们又来到了河马馆。等了半天，也没有一只河马露头，看来，河马先生们不给我们面子，嘿！只好走了。
我们又看到了角部弯曲的蛮羊，凶猛可怕的鳄鱼，巨大恐怖的森蚺，......在蛇馆中有一处高大的玻璃笼子里面有许多黄色的大毒蛇，这些蛇，最小的也大约有90~100多厘米。可吓人了！
我们走了一上午可累坏了。弟弟建议去海洋馆，正好去吃饭。我们也饿了便向海洋馆走去。来到门口，我们就发现了;海洋馆怎么这么黑呀？
不管了，先去吃东西吧!买完吃的后，我们跑到了海洋戏院。这是一个可以坐下3000多人的戏院！
演出开始了，我们一边吃着爆米花，一边看海狮明星“罗尼”的表演，罗尼听从指导员的指令，前腿着地倒立着走，场上一片欢呼。然后小海豚们与用它们帅气的街舞结束了这场演出。
我们怀着意由未尽的心情离开了动物园。结束了这场动物园游记
第四篇：青岛野生动物园游记
青岛野生动物园游记
——同在蓝天下，共享大自然
保税区东港往前走，过了红绿灯，发现6路车站，找一辆终点站是珠山景区的，据说半小时一辆，也许我运气比较好，我觉得这车间隔没这么长，坐到终点站，下来，看指示牌走一个环形，二十分钟，9点左右到目的地了。门票旺季六十，淡季四十五，一进门，发张地图挺好，很是方便。动物园一共四种表演，鹦鹉、鳄鱼、大型猛兽和小猪。我看了三种，因为时间配合不上，感觉大型猛兽最好看，鳄鱼最惊心，小猪除了表演个跳水挺逗，就没啥看头。环形车感觉没必要。先是在门口看了看彩色鹦鹉，确实挺漂亮的，然后去了左边的动物幼儿园，里面最可爱的是小兔子，摸它们哪只耳朵它们就哪只动动，兔子还是挺招人爱的。其它的就随意看了看，出门是白鸽广场，就鸽子，没啥说的，九点半鳄鱼表演开始了，两条鳄鱼，一条很大一条很小，小的那条和个玩具是的，大的那条拖上来，就张着大口一动不动，表演就是从它嘴里拿东西，把头放它嘴里之类的，就还好。
天气转暖，春暖花开，气温升高，园区内的动物们也开始活跃起来了，不再那么的慵懒，都跑出来晒晒太阳。美丽的孔雀拖着“高贵的裙摆”来回踱步，显示自己的美丽和高贵，但就是不开屏，真是急坏了围观的看客。即使不开屏，那份优雅和高贵也是不容置疑的，看那光滑的羽毛和美丽的色彩，就是“鸟中贵族”的象征。
这里空气清新，环境优雅；小桥流水，悬崖飞瀑；湖广山色，相映成趣；自由观光桥蜿蜒于山谷之中，穿梭于丛林之间，游走于猛兽之上。行走在人行观光桥之上，看青山绿树，听虎啸狮吼，觅熊迹豹斑，别有一番情趣。各种表演精彩是出，气势恢宏，场面壮观。各种珍禽异兽在大自然环境中自由活动、安息繁衔。
然后回到广场顺地图右边走，看看非洲动物放养区，啥羊啊马啊，然后看看猴子，这时候走到大型猛兽表演那，表演已经开始十分钟，狗熊骑自行车还能带人，爬单杠，狗做算术，三个老虎俩狮子翻滚啥的都挺精彩，看完往旁边一走，我看的小猪表演，建议还是看看鹦鹉吧，我觉得小猪表演真不用看，五只猪跑了三圈然后上了个楼梯不情不愿的跳水里表演就结束了。旁边就是长颈鹿。而这时候不管你看的是鹦鹉还是小猪，返回大型猛兽表演，它们会开始下一场，就可以弥补那十分钟。
已经碧翠的山岚，郁郁葱葱的树木间掩盖的小石屋，是那样的别具一格，园区内各种各样的花朵也争相开放，宣告着春天的降临，也为春天快乐的色板上填上了浓重的色彩。
然后，沿观光平台走一圈，看看狼啊，虎啊，野猪，狮子，豹，熊。看完以后顺便返回看看袋鼠，小熊猫，红面猴，河马，这时候就转遍了，出门，十二点半了。原路返回。
我们可惬意地人走车行于园内，近距离地和野生动物亲近，体验人与动物共享自然和谐相处的乐趣，游客有返朴归真的真切感受。观赏动物、了解动物、爱护动物，让我们共同感受“同在蓝天下，共享大自然”。
生活中不缺少快乐，只是我们可能被生活和学习折磨的眼睛蒙尘，缺少了发现快乐的眼睛。春天就是让我们擦却蒙尘眼睛的雨露，春天的美会唤起我们久失快乐的内心，让我们从大自然中再次发现快乐的源泉，并让我们去发现生活中的快乐，一年之计在于春，趁着春天的美好时光，让我们撑起快乐的小船，在这欢快的歌声里，向着快乐出发，向着我们内心的追求出发吧！
青岛滨海学院16旅游2窦元卿
第五篇：秦皇岛野生动物园游记（精选）
秦皇岛野生动物园游记
今天，爸爸妈妈带我来到了盼望已久的秦皇岛野生动物园。这里的动物一应俱全，还可以近距离和他们接触，喂他们食物呢。
到了动物园，我们买了门票，步行进入动物园内。走着走着，首先映入眼帘的是鹦鹉，有四只鹦鹉在一个空间里，他们有白的、绿的、红的、蓝的……五颜六色，美丽极了。他们还向我们友好地打招呼呢！接下来我们看到的是企鹅，他们在池边站着，注视着水中成群结队的鱼儿。再向着走了一会儿，我们发现了一个大玻璃罩，里面有许多只猴子，他们有的在窗边吃食物，有的在树下、钢架上休息，有的正在爬栏杆，有的在三五成群地做游戏，还有的呆呆地望着人们。我拿出一个桃子诱惑他们，没想到一个也没有被吸引来，不管我怎么呼唤，他们好像没有听见似的，我只好去招惹其他动物了。对面的一排笼子里都是各种狒狒，第一个是阿拉伯狒狒，我掰下一小块桃肉，没想到他竟伸出一只手来向我要，于是我扔给了他，好机灵啊，我向他投了好几块都被他接住了，吃饱了他就转身去找同伴玩去了。我这才发现他的屁股红得像火团。下一个是绿狒狒，正如名字一样，他的屁股可不是红的了，有点发绿，好奇怪啊！最让我惊奇的是“鬼狒狒 ”,它的脸上有多种颜色，真像传说中的鬼，好吓人啊！他看上去非常懒惰，但他可是狒狒中最凶猛的家伙。旁边的笼子里还有好多猴子，有金丝猴、博士猴等。其中我最喜欢博士猴，他们小巧玲珑，聪明敏捷，因为长了胡子，故此得名。我扔给其中一只一小块苹果，却挂在了铁棍上，只见他爬上铁笼，把苹果取了下来，放进嘴里品尝起来。一个阿姨给了他们几粒瓜子，他们捡起来嗑了起来，比我嗑得还快呢！接下来看到的是三只大象，他们被关在“象圈”里，人们都喂他们胡萝卜。其中一只大象见人们不给他吃，便把铁链往栅栏上甩，好像在发泄心中的不满，这才引起大家的注意。
继续前行，我们来到小火车站，准备去看散养的兽类。火车开动了，我们坐在车厢里，第一个出现的动物是狮子，他们趴在树旁睡觉，根本没有发现我们的到来。前面的几只老虎趴在石头上，懒洋洋地打着呼噜，睡得真香啊！他们的尾巴从石头上搭下来，还不时来回摆动，好像给自己扇风呢！在途中我们还看见了狗熊、狼等动物。我本以为这些猛兽会向火车扑过来，我还做好躲闪的准备呢，没想到这些在电视上看到的威风凛凛的家伙这么懒散，就知道睡觉，看来我的担心有些多余了。最后小火车到达“非洲动物区”，我们下了车去看骆驼，高大的骆驼把头伸过来，向我们要吃的，我给了其中两头骆驼两块苹果，他们吃完后，心满意足地走开了。喂长颈鹿的人可真多啊，人们纷纷给他们叶子吃，他们当然欣然接受大家的好意，津津有味吃起来……
动物看完了，我们乘着小火车返程了，就这样动物园半日游结束了。野生动物园里的动物可真有趣，我希望有机会还可以来这里玩。
三（2）班 邱睿
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