2007年度第二学期家教工作总结

第一篇：2007年度第二学期家教工作总结

2008年度第二学期家教工作总结

忙忙碌碌中一个学期又将结束了，当我们回过头来，看到孩子们在家园共同配合教育下茁壮成长，我们由衷的感到高兴，更使我们认识到做好日常家教指导工作的重要性和必要性，也是我们应尽的义务，只有家园教育处于同步和谐之中，才能为孩子健康发展创设良好的先决条件。现将本学期我班家教工作略作回顾：

一、注重家教工作的针对性，提高家教工作的有效性 在家教指导过程中，我们扮演着指导者的角色。我们首先要了解家长的所思所想，了解他们在实施家教过程中观点和想法，更要了解他们教育孩子过程中所碰到的一些困惑，这样才能有的放矢的给予家长帮助和指导，让家长们也实实在在的得到一些启迪，提高自己教育孩子的水平。本学期中，我们的家教工作力求从家长的实际需求出发，在召开班级家长会之前，先自行设计了一张家长调查表，让家长通过调查表说出自己教育孩子过程中所遇到的各种各样的困惑，需要得到什么样的帮助。对于家长的问卷，我们及时的给予整理、归类、分析，从而得出一系列需要我们给予帮助指导的问题，这也成为我们家长会的重点内容，我们精心准备，深入浅出地给予一一答复指导，由于所指导的问题都是家长所关注的，大家听的也是仔细认真，达到了较好的效果。

二、保持家园沟通渠道的畅通，充分挖掘丰富的家庭教育资源

在日常教育教学过程中，保持家园配合，整合家园共同的教育资源，将更有利于幼儿的发展。因为孩子的整个学习过程是他们已有生活经验的再现、梳理和提升，而家庭是作为孩子主要的生活场所，也是他们获取生活经验的主要环境。在我们开展的主题活动中，我们积极争取家长的配合，充分挖掘家庭家长资源，通过家园互动平台，让家长了解活动开展的意图、目标，提醒家长活动过程中应给予那些的帮助，引导家长成为活动的参与者。如在“亲亲一家人”的主题活动中，我们通过设计观察统计表，引导家长与宝宝共同参与统计家中有哪些家具？分别有多少？将日常的数学知识融于亲子共同的活动过程中，萌发了爱家的情感。在“可爱的动物“主题开展过程中，我们也发动家长积极的参与，为孩子的探索活动提供必须的条件。如为孩子准备一些有关动物类的书籍，利用双休日带孩子去动物园观赏动物，留下珍贵的照片资料等，丰富的生活经验积累和资料的收集，极大调

动了幼儿学习的兴趣，使我们活动开展得更圆满。

三、家教指导过程中集体与个别指导的有机结合根据孩子的不同情况，根据家长的不同情况，灵活采取集体与个别指导想结合。如在家长会上，我们会根据该年龄段孩子的特点进行一些相关知识的讲座，通过半日活动指导家长如何观看和评析活动及孩子的表现。而在孩子的行为习惯培养方面，针对每一个个体的不同情况，有针对性地因人而异指导家长正确分析孩子的情况，寻找问题产生的原因，从而实施有效的教育。如王宇昊小朋友的午餐习惯特差，两手随意乱抓饭菜，弄得身上、地上、桌子上脏兮兮的，与其家长沟通后，方知家中都将孩子视为小宝宝，从不让他自己动手的。在老师的分析指导下，家长认识到了自己教育的失误，比较出了相对同龄孩子的差异，也乐意按老师的建议去教育孩子。

四、认真做好常规家教工作1、2、3、4、随时掌握孩子的情况，对缺席幼儿及时作好家访工作。定期更换“家园直通车“的内容，向家长宣传有关的家教常识。发现孩子情况，及时与家长沟通，交换意见。按时认真的写好“阳光宝宝成长“手册，发挥手册交流沟通效应。

小3班2008、6

第二篇：第二学期家教工作计划

第二学期家教工作计划

一、情况分析

我园通过开展家庭教育指导工作，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。但随着家教指导工作的不断深入，我们也深切地感到：

1、零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性；我们的老师需要增强自身的服务意识和素养，进一步提高指导家长开展家庭教育工作的能力；

2、单纯的学校资源已经不能满足幼儿及家长的求知欲，我们需要开拓一片更广袤的资源（社区资源）来服务于我们的家庭教育指导，促进学习型家庭的行程实现社区资源的共享。针对以上两点本学期我们将围绕几个方面开展家教工作：

1、继续发挥班级家委会作用，由班主任和家长志愿者担任管理员，利用群模式对班级的家庭教育提出任务，和家长们一起讨论孩子的教育问题，并主动为班级工作提供帮助。

2、拓展社区资源，定期与社区开展互动活动，促进学校、社区资源的共享。

3、开展指导教师开展家长工作的讲座，提高教师知道家庭教育的能力，增强教师的服务意识。

4、以家长开放日、民俗、园训活动为切入口，通过各种途径和方法，进一步推进家长的教育观念和方法，提高家庭指导工作的有效性、深入性。

5、完善提升家长志愿者参与活动的能力和质量，促进和发挥家长志愿者在家庭教育指导工作中的能力和作用。

二、指导思想

为了进一步促进具有现代意义的家校结合，不断提升广大家长的教育素养，化解家园、亲子等矛盾，为学校教育教学改革营造良好的环境与空间。本学期，以家庭教育工作常态化为抓手，充分利用社区资源建立和健全学校、家庭、社区三位一体的教育组织，提升家长育人素养教师职业修养。

三、工作目标

充分发挥家长学校教材在指导家庭教育过程中的作用，在教师中大面积普及现代家庭教育科学知识，帮助广大老师用正确、科学的家庭教育理念和方法教育孩子，提高学校育人水平。整合社区、家庭各方力量，大力推进公益性网上家长学校课程的建设，积极推进家庭教育资源建设与使用常态化，确保广大家长的家庭教育素养得到不断提升。

四、主要工作及措施

1、以建立班级家庭教育指导委员会为重点，逐步完善学校、年级和班级三级家庭教育指导委员会联动机制，选拔优秀家长承担家庭教育指导委员会的组织和领导工作，并承担本校、本年级、本班级的家庭教育工作。

2、有组织、有计划、有目的办好家长学校，组织不同形式的讲座、沙龙和指导，如：家长讲座、沙龙、读书心得交流，主题座谈会、亲子活动、经验交流等。实现家长培训工作全员化，积极探索提高家长学校讲座针对性、实效性的有效方式方法。

3、继续坚持每月一次免费向全体家长发放家长每月一答和家庭教育指导菜单，书面交流与网上课堂相结合提高家庭教育指导的实效性和针对性。

4、坚持开展家庭教育微型讲座，班主任在班级家长会上采用灵活多变的形式普及科学育儿理念，树立良好的家教榜样，引领和带动广大家长共同成长。

5、充分利用豆豆校园网、家长QQ群、微信群、学前往平台等多媒体、网络手段更便捷服务于家长。

6、组织各种形式亲子活动家庭教育活动，给家长和孩子搭建互动、交往和交流的平台。

7、开展教师专题讲座，提升自身服务意识。

8、利用社区资源，开展“请进来、走出去”的社区互动活动，实现社区资源共享共用。

9、继续利用网络平台发表家长的学习心得、教子经验等优秀文章，组织有条件能上网的家长通过网络学习先进的家庭教育科学知识。

10、推进家长会变革，变换家长会的活动定式，丰富交流形式，促使家长由配角转为主角，探讨孩子成长的问题，交流经验与困惑。

11、加强幼儿成长册的检查力度，每月5日进行检查，月底发放，并纳入考核。

五、具体工作安排 3月

1、制定新学期家庭教育工作计划

2、完善豆豆网新生、插班生录入

3、召开班级家长会、家长微型讲座、完善家委会机制（园级、班级）（开学第三周）

4、招募家长平安志愿者（保教主任）

6、与社区签订共建协议（每个园区至少与一个社区结对）4月

1、园级家委会、班级家委会

2、各班开展家长助教活动

3、幼儿成长档案检查（每月一次，要求不同）

4、家教讲座（提高教师的服务意识）

5、社区互动：DIY创意制作（沈燕青、袁凤燕）

5、爸爸、妈妈辛苦了（结合园训开展开放活动）

7、音乐项目组开放日活动 5月

1、班组家委会、班级家委会

2、菜单式家教指导讲座（小：营养保健、中：学习习惯培养、大：幼小衔接）

4、家长开放日

5、社区互动：团支部社区服务（余妮珍）6月

1、六一儿童节庆祝活动（亲子运动会）

2、园级家委会

3、幼儿成长档案检查

4、社区互动：端午节民俗庆祝活动（中大班幼儿）

6、教师问卷调查

7、育儿心得、家教案例征文、家长工作小结、资料整理

第三篇：2009学第二学期大班家教计划

2009学第二学期家教指导活动计划

一、指导思想：

开展家教指导活动的宗旨是帮助家长提高家庭教育的水平和提高家长自身的素质，达到优化家教环境的目的。然而就目前的现状而言，家长对家庭教育缺乏正确地认识，家长望子成龙，家长的教育方法的使用不当，家庭教育严重影响了幼儿的身心发展。所以通过幼儿园开展的一系列家教指导活动，指导家长不断提高对家庭教育的重要性的认识，指导家长提高家教的水平，指导家长学会在家庭教育中科学的教育方法，家教指导活动是帮助家长优化家教环境的途径。

二、总目标：

根据上个学期家教指导活动开展的成果，从这学期开始，我们将以幼小衔接作为主导，以家长为核心的亲职教育活动模式来开展。考虑到我们班的热心家长不少，而且有着丰富的家长资源，因此将尝试以助教的方式来充分利用家长资源，从而使家长能了解幼儿园的教学模式，激发家长参加指导活动的积极性，使每次活动达到一定的实效。

三、主要措施：

1、增加家长对教师的信任。首先做好三个一：一是做好幼儿全面的家访；二是做好幼儿与家长的共同来园活动；三是认真对待每一次交给家长配合完成的内容。

2、激发家长对幼儿进行启蒙教育活动。我们将不定期的请个别家长来当“教师”，参与班级管理，实践做教师是如何组织孩子，亲身体验幼儿园的管理与教学。在这基础上教师再向家长提出教育要求，家长就能心领神会，主动配合了。

四、分月安排：

3月份：结合主题《种子的秘密》，请李**的爷爷来给我们上节有关植物方面的活动，让幼儿了解植物种子的丰富性，乐意种植种子，对种子产生探究的兴趣。

4月份：结合主题《长呀长》，进行一次春游，考虑到我们所处的环境是城乡交界地段，有很多小朋友的祖辈家乡都在乡下，因此想请这些来自乡村的家长带领我们的孩子去找寻春天的气息，5月份：结合主题《劳动节》，请王**的爸爸、俞**的爸爸、李**妈妈等一些特殊职业的人来介绍一下他们的工作，让幼儿了解一下各行各业，感受“劳动真光荣”。

6月份：结合六一节，引导孩子和爸爸妈妈一起安排自己的六一节目，感受自己的成长。并且邀请童**妈妈、施**妈妈来给我们小朋友进行化妆和服装的搭配，让他们感受节日的快乐。

2010年3月

第四篇：2013学年第一学期家教工作总结

幼儿园2013学年第一学期家教工作总结

幼儿园的家教工作起着桥梁的作用，使家长更加全面的了解幼儿园的各类教学工作和活动内容，良好的家园沟通，能让教学工作顺利的进行，让家长知道孩子的进步，了解幼儿园和教师们的努力方向，从而对教学质量起到推进的巨大作用，家园沟通是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，本学期我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、有计划的组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情 一）小班“爷爷奶奶本领大”重阳节亲子实践活动 本次活动亮点：

1.给予幼儿上台表吸纳、表演的机会。2.家长的积极性较高，毛遂自荐表演节目。3.幼儿情感体验较为丰富，祖孙氛围较为融洽。

4.以年级组为单位，在操场上开展，活动气氛较为融洽。

5.前期准备较为充分，事先下发征询单，征询家长是否参加表演节目。6.教师分工明确，了解各自的工作职责。

7.借助中大班的家长资源，邀请李欣雅爷爷奶奶表演节目。需要改进的地方：

1.临时调整了节目顺序，但未及时与生活教师沟通，导致重阳糕发放过早。2.在活动前，应对爷爷奶奶介绍本次活动的内容，目标、流程等。3.开场准备较为混乱，活动开展前，应及时加强幼儿的出场礼仪，导致幼儿在表演时过于兴奋。

4.幼儿的舞台经验较为欠缺，可结合平时日常活动，加以练习与巩固。5.家长节目要进行把关。二）中班“小小运动会” 活动亮点：

1、前期准备充分，教师分工明确：为了让运动会有序的进行，我们在前期准备中做了很多工作。如：运动会海报的及时宣传、运动会会标的征集等，使得家长们及时地获悉幼儿园的活动动态。另外，老师们在筹备活动时的分工也很明确，如：中1班负责海报的设计与宣传，中2班则负责会标的征集与评选。另外，老师们也会一起共同制作幼儿运动名单、运动批示牌等，有分有合的分工方式使每一位老师都能参与其中。

2、裁判员宣誓，使运动会更显正式：本次运动会我们邀请了小班、大班的家长作为志愿者参与到运动会中，所以也在志愿者中邀请了一位家长以裁判员的身体进行宣誓，目的也是想让运动会更显得正式一些。同时也是宣传我们公平、公正的运动会原则。

3、运动项目丰富，幼儿与家长积极性高：本次运动会我们的运动项目较多，有4项个人赛与2项亲子赛。虽然我们的项目多、场地小，但是通过合理的场地安排，活动开展也是比较有序。当幼儿在进行个人赛的时候家长也会给自己的孩子加油鼓劲，当参加亲子赛时，家长与幼儿共同的参与不仅调动了孩子与家长的积极性，同时也促进了亲子之间的情感。

4、环境暗示明确，使家长们更清楚活动：本次活动我们在各班的饮水区前贴上了班级饮水区提示，这样家长就能很清楚地知道自己班的休息地点在哪里。同时，在饮水区旁边张贴了活动时间安排，使家长们也能知道活动的大致时间安排。另外，在每一个运动项目边我们都张贴了运动标志，帮助幼儿与家长了解比赛的内容。而在运动员的身上我们也张贴了幼儿姓名与参赛标志，每次比完一个项目就会在标志上贴上一张贴纸，这样裁判员也能很清楚地了解运动员的比赛情况，避免运动员有重复比赛的情况发生。

5、活动体现自主化 ：当设计会标的宣传下发后，绝大多数的家长都能够第一时间把和孩子一起设计的会标上交给老师。于是我们先从班级评选开始，将孩子们的作品制作成展板，请家长和孩子来园时在班级门口一起来选一选，最后各班选出8副作品参与全园最终的评选。通过这样的评选方式，孩子们自主选择的机会更多了，同时也让家长与孩子有了更多的互动，评选方式也更公平。在运动项目报名中，我们也积极的鼓励幼儿参与其中，用自己写学号的方式自主报名喜欢的运动项目，也让幼儿了解到运动项目的内容，帮助幼儿在家练习。【不足与调整】：

1、本次活动中，幼儿均参与了2-3项的运动比赛，比赛速度比较快，因此，有的孩子早早完成了自己所报的项目比赛，在下次的活动中可以为幼儿再设计多一些适宜的运动项目，或者让幼儿参与更多的项目有更多的机会。

2、本届亲子赛，我们分班级两个场地同时进行，节约比赛时间，但在亲子投掷上，我们的距离设置的较为近，运动技能较低，下次活动中，可以将投掷的距离拉大，增加亲子情感的同时也需要考虑到幼儿的运动技能发展。三）大班“中华国粹亲子制作展” 活动亮点：

1.国粹亲子制作展准备工作分工具体明确：参考已有资源，组长先进行分工，教研活动与老师商榷。然后整理成活动方案，让每位老师明确自己的分工与工作要求及时间结点。

2.检查与指导到位：我们利用非正式的教研活动交流亲子制作情况，发现问题及时采取措施进一步调整：主要存在的问题：

1、家长制作有困难，亲子制作材料不充分解决方法：

1、教师提供半成品，指导家长

2、充分发挥家长资源，有针对性的进行指导。

3.孩子的表现：无论是在园的制作还是回家和爸爸妈妈一起制作，孩子们参与都很积极，而且通过集体活动《青花瓷》《蓝印花布》等学习，都有了自己的创作思路，作品也都很精致。

4.家长评价：关于孩子发展：让孩子了解祖国的文化、国粹亲子制作展不仅提供了孩子展示各自才华的舞台，也增强了孩子的自信。对于本次活动的建议：

1.个别家长参与积极性比较低，而且制作的作品质量也不是很好，需要老师进一步的指导。

2.京剧脸谱、青花瓷盘制作很精美，建议完好的保存。

3.亲子制作的氛围不够突显，建议是否还是邀请家长来园一起制作。四）秋季亲子实践活动

本学期在10月份分别组织了小中班“上海动物园”，大班“上海科技馆”亲子实践活动。在活动前，班级教师征询家长意见征集个几个大家都比较满意的实践活动地点，然后幼儿园发征询单，充分听取家长们的建议，最后确定活动地点。本次秋季亲子实践活动，家长和幼儿都能积极参与，并呈现出来良好的活动状态，小中班还进行了“出游文明宝宝”的评选活动，利用实践活动的契机，培养幼儿文明出游好习惯，家长也参与到评价中，共同为培养幼儿良好习惯而努力。

二、尽最大的努力积极争取家长资源，1.家长积极参与，丰富主题活动：每个主题活动即将开展，老师们都会通过家园栏、校讯通及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。活动中也会及时的和家长沟通，邀请家长参与。例如小班“我的爷爷奶奶真能干”活动中，很多的家长们都带来了爷爷奶奶的作品，我们展示在幼儿园大厅，让所有幼儿感受爷爷奶奶的本领真大。又如大班“国粹亲子制作展”，爸爸妈妈和孩子们一起制作，并利用来离园时间一起欣赏制作的作品，进一步丰富幼儿的国粹知识。在中班的“小小运动会”会标征集过程中，家长们也积极参与，和幼儿一起创作，参与投票评选，还有一些家长参与了家长裁判的工作，为小小运动会的顺利进行出了一份力。

2.家长志愿者工作：本学期家长志愿者工作得到了广大家长的大力支持，新小班的家长积极报名参加，现在共有20位实名登记的家长志愿者为幼儿园服务。无论是早上来园指导洗手还是离园时维持秩序，家长们都很尽责。

3.家委会、膳委会家长每月来园检查工作：本学期家委会，膳委会家长来园对个别化、学习活动以及幼儿园营养室规范操作和幼儿园安全卫生进行了检查。家长们都很认真的进行观摩检查，并进行了反馈。例如：小1班黄子航妈妈来园进行幼儿园安全卫生和营养室规范操作检查后表示整体觉得从清洗到消毒还有环境卫生都做的非常不错，看到幼儿伙食的烹饪过程她觉得很放心。小1班钱菲蓝爸爸来园观摩了小2班的个别化学习以及学习活动，家长觉得老师对孩子都很关心也很细心，在幼儿操作碰到困难的时候老师都能关注到并给与帮助。学习活动老师和孩子们一起学唱歌曲，老师的示范很好听，让家长感到孩子们在幼儿园都很快乐也能学到很多的本领。

三、切实做好常规性的家长工作

1.利用多种途径加强家园联系：为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每学期收发的《对话手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，老师们在手册上认真详细地记录了孩子的成长，反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。另外幼儿园网站、校讯通也是老师和家长之间联系的桥梁，保健部门每周都会将菜谱发到家长手机上，让每位家长都了解幼儿在幼儿园的伙食情况。老师们也会通过校讯通平台，给家长发活动通知等。

2.家长开放日活动：2014年1月份，我们中大班邀请家长来园观摩教学活动的形式展示了幼儿阶段学习成果，让家长直观地了解道自己孩子在园的学习生活情况，搭建家园沟通桥梁，优化保教质量。本次活动我们采用分组教学的方式，让家长观摩到班级老师的集体教学活动和个别化学习活动。家长开放活动前召开家长短会。主要是：介绍活动的意义、安排以及观摩注意点，便于家长在活动后作出客观公正的评价。所以我们的短会，内容显精辟、活动重实效。从家长的出席率和评价反馈表来看，家长是非常满意的。我们的活动让家长感受到幼儿园教育的魅力，也学到了教师的很多教育方式，与同龄孩子相比发现自己孩子的薄弱点，并愿意配合教师做好后续工作。我们的收获：家长方面：1）积极参与：这一次活动，家长几乎全部都能准时出席，而且参与的大都是爸爸妈妈亲自参与，个别小班爸爸妈妈还是第一次到幼儿园，看得出他们非常重视这次开放日活动。2）意犹未尽：活动之前就已告知家长活动的时间与内容，可是活动完毕还是一个个不离教室，直到老师宣布活动结束才愿意离开。教师方面：1）精心策划、悉心准备：为了组织好本次家长开放日展示活动，进一步取得家长对幼儿园教育教学工作的支持，能够更好的教育引导幼儿，活动之前我们各个年龄段就本次家长开放日活动进行讨论与研究，各班老师也精心制定了相关的计划，我们的学习活动也是几节比较成熟的活动。使活动能够顺利进行得到保障。幼儿方面：幼儿在这一次活动的积极投入、大胆表现让我们印象深刻，特别是那些平日里一声不吭、注意力分散的幼儿，几乎个个踊跃发言，活动热情高涨。

四、下学期家长工作打算：

1.家长志愿者工作，便于我们各项工作的开展，我们要让更多的家长了解其意义与价值，希望有更多的家长加入队伍的行列。

2.家长工作中的亮点形成经典实践活动方案与经验文章。

2013.12.31

第五篇：幼儿园第二学期家教组小结

幼儿园和家庭是一个不可分割的整体。在家园这两个同时发生作用的教育因素中，幼儿园起着主导作用。因为，幼儿园是幼儿教育的专业机构，有受过专业训练的教师，能用科学的方法教育幼儿，所以幼儿园教师有责任主动地做好工作，与家长建立密切的家园合作关系。

《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。本学期我们在贯彻《规程》的实践中，着重开展了以下几方面的工作：

一、围绕专题开展的活动

1、重视家委会功能的发挥，大力改革创新，凸显家委会组织在幼儿园行使管理权，提高管理效益。组织家委会（管理组）家长参与幼儿园的安全管理会议，共同查漏补缺，为幼儿的安全保驾护航。通过邀请家委会（膳食管理组）家长参与我园“如何合理安排幼儿下午点心”会议，听取他们的“金点子”，使幼儿的点心能既符合孩子的喜好又能使家长放心、安心、满意。

2、进一步完善幼儿园家长学校作用，提高家庭教育指导专业化水平。为迎合家长的需求，开展小班组和大班组的家长学校活动，以多种形式——讲座、案例分析、沙龙等活动形式改变家长的教育观念，形成家园合力，受到家长的一致欢迎和好评。

二、教研常规工作有序开展活动

1、针对不同年龄幼儿的特征开展不同形式、不同对象的班级个性家教指导活动。以新生夏令营为突破口，缩短小班幼儿的入园适应期。利用双休日开展不同年龄段的亲子活动《祖孙情、心相印》、《圣诞迎新活动》《阿拉上海人迎新活动》良好的开展家长指导工作。结合班级主题活动，利用家长资源，中大班开展“爸爸老师走进课堂”活动。

2、进一步规范幼儿成长档案整理。将幼儿成长“baby”分解到每月必须完成的各个板块并及时检查反馈，提高完成的质量。

3、进一步加强检查力度，保障家长与老师之间的沟通畅通。定期制作班级家园小报，保证家园信息畅通。扎实落实“家校互动”以及“班级qq群”的建立与使用。

四、教研收获

1、进一步利用家长资源库，各班充分挖掘家长资源，开展与班级主题相关的各类家教特色活动，特别是大班开展的“上海小吃”亲子活动，可以说打破了以往由教师策划活动的单一局面，而是采用了家长、幼儿共同参与活动策划与准备的新思路。此次的活动不仅使家长在观察幼儿活动中学会了一些方法，还使家长对指导幼儿活动有了学习与运用的机会。此次活动得到了家长和孩子们的欢迎和喜爱。

2、做好园主页的内容建设，展示教改动态、办园理念和经验成果。并及时更新各班网页的同时做好家园的网上交流，保障班级qq群的畅通。

3、定期向家长播放幼儿各类活动录像，让家长对幼儿在园的常态活动有所了解。

4、利用家长调查问卷、家长期末感言等形式了解家长的需求和想法，让家长能有更多的机会参与幼儿园管理，并及时对家长反馈做出相应回应。

5、有效地扩大利用家委会的宣传作用，协助幼儿园做好家长工作。

6、努力发挥好幼儿园“家长学校”的作用，提高家庭教育指导专业化水平。

五、家长委员会工作逐步制度化

1、每月召开一次的家委会会议，会议由家委会主席牵头召开，并让每位家委会成员为幼儿园本学期各项活动出谋划策，每位家委会成员都为幼儿园的发展献上一计，很多内容对我们幼儿园的发展非常有帮助。

2、继续发挥园、班两级家委会的桥梁作用，以加强参与幼儿园、班级的管理。

结合各节日主题继续开展家长志愿者的活动，利用好家长的资源为幼儿园服务。让家委会委员更好地明确承担的职责，给幼儿园班级的各项工作出谋划策。例如：春秋游活动，每班的家委会成员都积极参加，成为班主任的好帮手，辅助老师一起组织游戏等等；

又如：大班幼儿的毕业典礼，很多家长也是群策群力，有的借服装，有的帮助制作道具，有的则辅助孩子排练节目等等。在家长们的支持帮助下，我们幼儿园的各项活动都顺利完成，并使家委会成员感受到自己也是幼儿园的一份子，为幼儿园出力，她们非常的高兴。

六、加强社区共建，拓展社区服务资源

我们加强了与幼儿园周边小区、军队的共同建设，举办了有意义的联谊活动，并利用周边的资源为幼儿园的发展提供了有效的服务。并且，我们还拓展了服务的对象，特别是加强了对0—3岁婴幼儿教育的指导服务，开展了0-3岁学区幼儿摸底、免费亲子培训、育儿咨询、健康检查、家教讲座、材料发放等内容，提高社区家教指导受教率，使更多的婴幼儿享受优质教育资源。

幼儿园的家长工作只有在家长的全力协助、配合下才能顺利的完成，相信通过我们各方的努力，我们的家长工作一定会取得更好的效果，也会得到更多家长的支持。