全市对台工作交流发言

第一篇：全市对台工作交流发言

发挥优势服务发展

牢记使命促进统一

捕鱼达人区对台工作有地缘、商缘、人缘、血缘、文缘的五大资源优势，是小鸡市对台工作重点区（县）之一。近年来，我区对台工作在市委、市政府的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中央及省、市对台工作会议精神，结合区情实际，突出对台经济合作这个重点，进一步加强领导、落实责任，拓宽渠道、创新工作，不断推进对台工作再上新台阶。

一、多方联动，着力形成对台工作的新机制

面对新时期对台工作的新任务、新要求，我们坚持从加强领导、强化责任、健全机制入手，切实增强对台工作的整体合力。

1、健全领导责任机制。区委、区政府从实现祖国统一大业的高度和促进地区发展事业的角度出发，充分认识对台工作的重要性和紧迫性，切实把对台工作作为一项政治责任摆上重要议事日程，及时调整区委对台工作领导小组，坚持做到定期分析对台工作形势、定期研究对台工作面临问题、定期部署对台工作的任务措施。

2、健全目标管理机制。区委、区政府专门出台了《关于进一步做好新形势下对台工作的意见》，明确对台工作的目标任务和工作举措，努力在全区营造关心、支持对台工作的浓厚氛围，使党的对台方针、政策得到深入贯彻和落实。1

同时，把对台工作纳入到全区政治文明百分考核内容，明确具体工作要求，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作局面。

3、健全部门联动机制。建立了台商权益保障工作联席会议制度，联席会议成员单位由工商、税务、环保、质检、外经等39个部门组成，坚持定期不定期召开会议，针对台资项目推进和台商投诉，强化联动服务，努力形成各司其职、密切配合、齐抓共管的工作机制。

4、健全能力提升机制。一方面，结合对台工作实际，把政治素质高、业务能力强、工作有创造性的同志充实到区台办班子中。另一方面，抓好对台干部业务知识培训，组织他们到苏州、昆山学习先进对台工作经验方法，提高对台干部的工作能力和水平。现在我区对台工作机构健全，保障有力，队伍稳定，为促进对台工作持续发展奠定了基础。

二、多措并举，全力构筑对台招商的新格局

作为台资新一轮转移的重要接纳地，捕鱼达人台资企业发展态势良好，截至目前，全区累计批准台资项目550个，实际到位台资10多亿美元，台资占全区实际使用外资总量的22%，占到全市台资利用的近三分之一。工作中，我们积极创新举措，切实加大对台招商引资的力度，提升台资利用的吸引力和集聚度。

1、实施产业招商战略。围绕我区光电、通讯、食品等一批台资重点产业和特色产业，加快企业增资扩股步伐，大力引进产业“上下游”配套企业，着力增强企业集群效应，拉长做大企业产业链。台资企业统宝光电总投资已超出5亿美元，合并了飞利浦旗下的移动显示系统事业部，与为其配

套的西铁城电子一道成为全球重要的面板生产基地。台湾旺旺集团在捕鱼达人开发区已投资2.8亿美元设立8个工厂，年产值突破16亿元；台湾“康师傅”品牌所有者顶新集团投资1.3亿美元设立3家企业，与百事可乐、通用磨坊等共同构筑了华东地区重要的食品生产基地。

2、实施以台引台战略。每年经贸洽谈会期间，我区采取“政府搭台、企业唱戏”的市场运作机制，认真组织台商专场活动,采用以台引台的招商方式，通过发放宣传资料、实地参观、交流畅谈等形式，广泛宣传我区良好的投资环境、优惠的产业政策、完善的产业配套和基础设施，提升捕鱼达人对台知名度和美誉度，努力把洽谈会变成台资项目成果的展示会、联络台商的联谊会、旅游资源的推介会和吸引台资的招商会。同时，切实加强台资企业联络委员会的建设，把区内台企更好地联合、组织起来，推进以台引台工作的深入开展。

3、实施互动交流战略。一方面，采取“请进来”的方式，热情接待来我区考察的台商。去年以来，先后接待台湾电机电子工业同业公会、台北县经发团、台北县农业考察团、国民党台北县委员会参访团、台湾农业参访团等十六批次的考察团，人数达218人，积极宣传推介捕鱼达人。另一方面，采取“走出去”的方式,组团赴台进行经贸考察。去年以来，我区先后组织四批次赴台经贸考察，不仅增进了两岸人民的交流与沟通，也增强了捕鱼达人与台湾的经济合作。今年2月，捕鱼达人开发区在赴台招商时，先后拜访中华电信、光宝、中卫实业等几十家企业，达成合作意向项目4个。

三、多管齐下，大力提升对台服务的新水平

既要招商，更要安商、富商。工作中，我们把为台商排忧解难、提供服务作为义不容辞的责任，坚持以情感为纽带，真心实意地为台商、台胞台属提供周到的服务。

1、解经营之忧，在增强台商信心上下功夫。对台资企业开工建设、生产经营中遇到的问题，安排专人，落实责任，限期解决。去年以来，先后协调处理台企劳资纠纷15起，依法保护台商的合法权益。同时，定期邀请国税、地税、劳动、医保等有关部门的负责人，主动为台企讲授相关法律及政策规定，引导企业依法依规从事生产经营，实现健康发展。去年下半年，受金融危机影响，区内一些台企出现订单减少、产值下滑的问题，一度面临“是走还是留”的难题。为此，区委、区政府高度重视，不仅深入台企宣传，帮助他们增强应对危机的信心，并启动了“特别培训计划”，对企业在职职工技能培训直接给予财政补贴，有效缓解企业难题。近日，海协会会长陈云林、台湾海基会会长江丙坤在市委领导的陪同下先后参观了台企英华达和统宝光电，更加坚定了台企在捕鱼达人发展的信心。

2、抓有利之机，在确保台商安心上做文章。海峡两岸同宗同族，血脉相连。为此，我们抓住中秋、春节、元旦等中华民族传统节日之机，制定下发《关于做好元旦春节期间对台工作的意见》，组织开展一系列联谊交流活动。一方面，通过举办台商联谊会，组织区领导与广大台商共度节日，共话发展，在欢乐祥和之中让台商感受亲情、温情。另一方面，在节日期间，通过开展到企业走访一次、召开一场茶话会、寄一封慰问信和一张贺年卡、送一份礼品和一声问候语等“六个一”活动，加强与台商、台胞台属的沟通联络，切实让他们感受“家”的温暖。

3、借地缘之桥，在争取台湾民心上求实效。捕鱼达人对台工作资源丰富，第一代、二代去台人员有近2000人，第三、四代台胞约有7000多人，台属有近600户、4000人，常住台胞500人左右。我们立足于做好台湾人民工作的目标，积极发挥区台胞台属联谊会的作用，想台胞所想，急台胞所急，先后帮助台胞台属协调处理房产、婚姻、祖坟等问题近百起，以实际行动争取台湾民心。去年四川汶川大地震后，我区台商和台胞台属心急如焚，积极行动起来奉献爱心，捐款捐物折合人民币775万元，充分体现了“两岸情一家亲”、“血浓于水”的真情。

四、多方百计，努力搭建对台合作的新平台

在对台工作中，我们坚持跳出捕鱼达人看捕鱼达人，不为已有成绩局限，抓住宁台直航契机，进一步解放思想，开阔思路，努力打造对台经济合作新亮点、新品牌。

1、整合资源“搭”平台。积极依托国台办和省市台办的资源，争取上级部门的关心支持，做好台资大项目引进工作的信息跟踪。同时，在争取到华夏银行小鸡分行对捕鱼达人台资企业发展10亿元专项授信贷款的基础上，切实加强台资企业与银行等金融部门的联系，帮助台企解决融资难问题。

2、加大宣传“造”平台。一方面，加强与新闻媒体的联系，广泛宣传捕鱼达人，让外界了解捕鱼达人。另一方面，热情接待来访的台湾记者，努力拓展入岛宣传渠道，加大对岛内台湾人民的宣传力度。今年以来，我们先后接待台湾中天、东森电视台记者来捕鱼达人采访湖熟板鸭的生产与制作等专题，积极展示捕鱼达人的风土人情、历史人文和经济社会发展的巨大成就，让台湾人民进一步了解捕鱼达人。

3、凸显特色“建”平台。针对捕鱼达人农业资源比较丰富和农业产业化进程加快的特点，大力拓展对台农业合作新空间。在上级领导和台办的关怀支持下，捕鱼达人台湾农民创业园于去年12月21日正式设立。以创业园为载体，充分利用我区山水资源和农业资源，吸引台商发展旅游观光农业、休闲农业和农副产品加工企业，努力把创业园打造成两岸农业合作新的“试验田”、“孵化器”和“示范地”。

第二篇：乡镇对台和侨务工作汇报发言材料

大胆实践 勇于创新 积极探索对台、侨务工作的新路子

各位领导、同志们：

**镇地处富阳北部，面积104平方公里，辖37个行政村，总人口2.9万人。全镇有海外华侨8人，侨眷21人，出国留学生7人，大陆台胞台属7户32人，在台亲属4户8人，台资企业4家，侨资企业5家。2005年，我们在市委统战部的正确领导下，在镇党委的重视支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，广泛联系团结归侨侨眷和海外侨胞，不断加强自身建设，认真实践为侨服务的宗旨，维护了归侨侨眷的合法权益，激发了广大归侨侨眷和海外侨胞为家乡建设的积极性，为推进高桥全面建设小康社会作出了积极的贡献。下面，就对台和侨务工作，向各位领导、同志们作一交流汇报。[本文出自xiexiebang.com-http://www.xiexiebang.com]

一、党政齐抓共管，夯实工作基础

镇党委政府对台、侨务工作始终高度重视，充分认识到做好对台、侨务工作不仅是祖国统一大业的需要，而且更是加快高桥经济发展，全面建设小康社会的需要。为此，我们把对台、侨务工作列入镇党政重要议事日程，经常性地组织党委理论组成员学习有关政策法规，如《反国家分裂法》、《中华人民共和国归侨眷保护法》等等，转变思想观念，增强工作能力，提升理论水平。同时，积极教育和引导广大干部群众，统一思想、形成共识、铸成合力，切实增强做好对台、侨务工作的责任感和使命感。

二、注重调查摸底，服务经济建设

要做好对台、侨务工作，首先必须搞好调查。去年，我们又一次进行了走访，摸清了我镇台胞、台属、侨胞、侨眷、留学生和台资、侨资企业的有关情况。在广泛调查的基础上，我们广辟对外联系渠道，充分发挥侨联工作优势，发动台胞、侨属为我镇经济建设服务。我镇虽然经济基础较好，但经济外向度不高一直是我镇经济的一条短腿，直接制约和影响着我镇经济的全面持续发展。为此，我们依托台胞、侨属的资源优势，外引内联，主动沟通，千方百计引进外资，先后引进台资企业4家，侨资企业5家，有力的促进了我镇经济的健康发展。

三、加强工作联系，热心为侨服务

紧紧围绕“为侨服务”这一根本宗旨，立足新时期新形势下的我镇侨情，依法维护侨益，认真做好为侨服务工作。我们在“联”字上做文章，在“情”字上下功夫，不定期地召开各类座谈会、交心会、迎春茶话会等，与在镇的台胞、侨眷谈心、交流，努力为他们经济上解困、精神上解闷、生活上解忧。我们通过寄名信片、贺卡、通上一次电话，给他们送去家乡的温暖，表达对祖国的关心，使他们更加热爱祖国，更加支持地方建设。特别是对已落户高桥的台胞、侨资企业，我们进一步强化服务意识，以“亲情、友情”凝聚人心，鼓励、支持、引导企业再上新台阶。镇党委先后在台资、侨资企业中成立了党委、纪检委、工会、团委、妇代会等党群组织，派去了党建联系员，帮助企业排忧解难。去年下半年，我们还专门走访了浙江杭廷顿公牛橡胶有限公司、浙江杭廷顿富轮橡胶有限公司、华威药业等企业，了解企业发展状况，解决企业存在的困难，积极为企业发展创造良好的政策环境、舆论环境和工作环境。

四、拓展工作阵地，延伸工作领域

为不断深化做好对台、侨务工作，我们转变观念、创新机制，把工作阵地拓展到各行政村的党组织中，触角延伸到村书记、村主任中，不断扩大工作领域。去年下半年，我们下发了**[2005]60号文件，建立了台胞、台属、侨胞联系户制度，每一户台属、侨属均由各村书记、村主任分别联系，由镇政府负责牵头，促进村干部与侨属、台胞、台属的沟通交流。全镇13户台胞台属、侨胞、侨属，由9个村书记、主任联系。通过这项制度，使村干部真正认识到对台、侨务工作的重要性、必要性，充分认识到这项工作基础在国内，优势在海外，为下一步工作奠定了基础。

各位领导，同志们，回顾一年来的工作，我们在服务侨胞、维护侨益、增进侨情，凝聚侨心、发挥侨力等方面，做了一点自己的份内事，取得了一定的成绩。但也还存在着不足之处，有待于进一步改进。今后，我镇将继续围绕经济建设这个中心，积极拓宽工作领域，着力提高服务质量，在资源共享、上下联动、横向协作、主动服务上下功夫，积极探索和实践新形势下对台、侨务工作的新路子、新方法，不断推动侨务工作健康快速发展。

第三篇：基层对台工作经验交流

夯实基础 拓宽载体

不断开拓基层对台工作新局面

近年来，广汉市台办以夯实基础，拓展载体，整合优势资源，创新工作机制为切入点，切实加强涉台基础性工作，挖掘优势资源,扩大对外交流，以“敢为人先、追求卓越”的广汉精神主动作为，不断提升对台工作影响力，为广汉和台湾的经济文化交流发展做出了贡献。

一、夯实对台工作基础 不断创新工作机制

广汉市台办通过各乡镇、工商局和经信局的协调、配合，2011年对全市台胞台属和台资企业档案资料进行清理，建立“涉台资料数据库”。建立数据库旨在摸清服务对象的基础，掌握全市对台服务对象的具体情况，为进一步做好对台工作奠定基础。涉台资料数据库分为台胞台属和台资台属企业两部分。

台属中对与在台亲属多年失去联系的台属档案封存，对近年来有联系重新登记填写《台属信息登记表》，表中包含了台胞台属本人和家庭的基本信息，经济收入情况，还特别登记了台属的在台亲属住址、联系电话、工作情况。资料收集齐全后，再根据台属与台湾亲人的联络程度进行分类建档，针对具体情况确定联系联络方案和重点。

“涉台资料数据库”中登记了台资台属企业的基本信息以

及生产经营情况，并且制定了走访联系方案，深化数据库工作。走访方案中要求确保每季度至少到每个台资台属企业走访调研两次，深入了解台商在广汉的生活情况、企业生产经营情况以及发展中遇到的困难和需要协调解决的问题，为企业发展出谋划策、为企业壮大增强信心。

“涉台资料数据库”的建立摸清了广汉市对台工作服务对象的基本情况，特别是掌握了台属的在台亲属的基本情况，为挖掘台湾各类资源开展交流活动打下了坚实基础。

二、打造多方位多层次宣传平台 着力提升对台工作影响力近年来，广汉市台办不断创新对台工作的宣传平台，坚持“外宣树形象，内宣促工作”的工作思路，切实加强了对台工作方针政策和涉台对内、对外宣传工作

（一）制作针对台湾同胞的《广汉概况》宣传册

针对台湾同胞来广汉参访较多的特点，2012年4月，市台办精心制作了对台湾同胞的宣传册《广汉概况》，宣传册包括致台湾同胞的一封信、广汉基本情况介绍、四川广汉经济开发区简介、三星堆文明简介、广汉市台办、台联能为台湾企业家提供的服务以及联系方式等，全部文字用中英文双语呈现，制作精美，深受台湾同胞喜爱。

（二）创办内部季刊 拓宽对内宣传平台

2012年，广汉市台办与市委统战部联合创办内部刊物，每季度制作一期，建立工作动态、领导讲话及各级文件精神、简

讯、岛内信息等栏目，内容丰富，可读性高。每期报送广汉市委、市人大、市政府、市政协、下发至市级各部门和各乡镇，刊物受到各级领导一致好评，切实加强了对台工作的宣传力度，有效提升了基层各级干部对涉台工作方针政策的理解和认识。

（三）以涉台交流活动为载体，拓宽对外宣传平台

2012年初，广汉市台办制定《广汉对台工作对外宣传方案》，积极主动联系省级、市级的电视台、报社、杂志社，对广汉对台工作进行宣传报道，特别是全美台湾同乡联谊会参访广汉时，市台办积极联系省、市、县三级媒体，电视、广播、报纸等各类媒体齐聚广汉，宣传全美台湾同乡联谊会考察广汉活动，从而进一步提升了广汉经济社会发展新成果的对外宣传效果，同时也大大提升了广汉对台工作的影响力，受到党委政府的好评。

（三）通过培训加强乡镇、社区对台工作力度

广汉市台办坚持每年对市级相关部门和各乡镇分管领导、工作人员进行对台工作的培训，培训涉及中央对台工作的主要精神、基层对台工作的主要内容和工作方法。通过培训进一步加强了基层干部队伍对对台工作的认识，起到了对内宣传的促进对台工作开展的作用。

三、充分利用三星堆文化名片 促进广汉与台湾文化交流三星堆文明上承古蜀宝墩文化，下启金沙文化，是我国长江流域早期文明的代表。三星堆博物馆和三星堆遗址坐落在广汉市城西，它已经成为广汉对台工作交流的一张重要文化名片。

广汉市台办以三星堆旅游为载体，加强与台湾各界的文化交流，增强岛内民众的文化认同感。

近年来，从台湾到广汉参观三星堆的各界人士不断增多，广汉市台办充分运用参观平台，积极开展对台接待工作，特别是针对台湾的不同团体，精心制定接待方案，并有效加入广汉区域经济建设成果相关元素，让台湾各界人士在感受三星堆古文明的同时对广汉的社会经济发展有更深的了解和接触。2012年广汉市台办、台联共接待了全美台湾同乡联谊会、台湾旺旺中时媒体、中国统一促进会花莲分会参访团等台湾团体、台湾各界人士共计批次。

广汉市三星堆博物馆文物曾两次走进台湾，特别是2012年1月至6月三星堆博物馆文物在台北、台中、高雄展出，众多国家级的文物，让台湾同胞更加直观的了解古蜀文明，也激起了台湾同胞到大陆探寻中华文明的向往。

四、加强对外联络 促进广汉与台湾经贸交流

2012年广汉市台办利用“请进来、走出去”的经贸交流方式，积极围绕服务县域经济发展的中心，主动联系，洞开广汉与台湾经贸交流的大门，促进广汉与台湾的经贸往来。

（一）全美台湾同乡联谊会考察广汉经济开发区

2012年4月，在广汉市台办积极牵线搭桥，主动争取下，全美台湾同乡联谊会“和平之旅”参访团一行32人参观考察了广汉经济开发区，并组织召开了两地企业家交流座谈会，会议

由广汉市委副书记市长苏刚主持，市委书记毛君甫致辞。会上，参访团听取了广汉经济社会发展情况，以及投资环境和广汉招商引资政策等情况介绍，并与广汉本地企业家进行深入友好交流，两地企业家通过广泛交流探讨达成了多个合作意向。

（二）广汉商会组织企业家到台湾考察交流

2012年6月中旬，经广汉市台办积极主动联系全美台湾同乡联谊会成员，由广汉市工商联（总商会）组织“广汉市总商会2012年赴台参访团”一行20人赴台湾进行考察联谊活动。此次考察联谊活动，受到了台湾企业界人士的热情接待，在高雄市成功举办了“广汉—高雄企业家友好联谊座谈会”。会后，参访团还深入台湾唐荣不锈钢厂等六家企业参观学习。

通过2012年的“请进来、走出去”的经贸交流形式，进一步提升了广汉在台湾的知名度和影响力，加深了广汉与台湾同胞之间的友好关系，特别是企业与企业对接模式，增强了内地企业和台湾企业的相互了解，也使两岸的企业家们相互学习借鉴了对方先进的生产管理方式和经营理念。目前，两地企业家经常联系互动，共谋发展新图景。

五、建立多部门协调机制 促进对台和谐稳定工作

广汉市台办从2012年起，坚持每季度与群工部等部门联系沟通，主动对接排查我市台胞台属和台商的信访投诉情况。根据市台办、市台联走访了解的情况和与信访部门对接的情况，由广汉市台办牵头，组织相关职能部门每季度召开一次涉台和

谐稳定工作研究分析会，发现隐患，及时有效处理。通过一系列多渠道、多环节、多措施的工作，以和谐为中心，以服务为重点，扎实落实了各项涉台稳定的服务工作，近两年来未出现任何不稳定现象。

第四篇：班主任工作交流发言

班主任工作交流发言

1910班 杨晓勇

各位领导、老师们:

大家好！

感谢年级给了我一次跟大家一起学习交流的机会。回首这几年班主任的工作经历，有收获，有喜悦，更有失落和迷茫，我经历了很多班主任正在经历或已经经历的困惑或烦恼。但我也始终在感受着当班主任的那种独有的幸福感和成就感。而这种成就感和幸福感的获得很多时候来自于平时的多学习，多观察，多讲话，多坚守，多主动。

第一点：多学习，树立大教育观、大高考观。

要进步，就要学习。学习什么呢?一是思想，二是业务。通过学习，树立大教育观、大高考观。学校的一切工作都与教育有关,都与学习成绩有关，都与高考有关。也就是说，学校无小事，事事是教育。把小事、简单的事都做好，才能显现教育的效果。学生劳动拖沓，不教育他，学习也拖沓，平时拖沓，考试时自然也拖沓，时间自然不够，没做完就等于不会做，严重影响分数;学生平时不注意饮食健康，吃那么多垃圾食物，上课自习经常跑厕所，不教育他，养成习惯，考试时极有可能也要拉肚子;平时没有加强心理素质锻炼，不加强心理辅导，考试时自然紧张;平时考试作弊，高考自然原形毕露;再说，学习成绩都是假的，做人也假的，教育也就失败了。如果我们不尽量把每件事做好，或者把大事做小，把小事做成没了，那么必然导致教育的失败。

第二点：多观察，增强学生教育的针对性。

只有多观察学生情况，才能提高班主任工作的针对性。观察的广度、深度决定着对学生教育的广度和深度。两年来，我长期观察早扫、晚扫，观察早读、正课、晚自习、课间休息，观察上课听讲、自主学习，观察教室、寝室的各种违纪行为和良好表现，做好《班主任观察记录》。除了我自己观察之外，我还要求我们班同学多观察，于是一本由1910全班同学共同记录的《心情日记》就诞生了，那里记录了我们班每天发生的大小事，这也给我处理班级事务提供了很多依据。根据我的《班主任观察记录》和班级的《心情日记》及时作出批评与表扬以及违纪处理。到学期中段，我还会给每位学生出一份“学生表现观察报告”或者“手写一封书信”，对每个学生的操行表现作出评定的同时针对出现的问题做出激励，取得了较好的教育效果。

第三点：多讲话，做好学生思想工作。

德育是素质教育的核心，培养高素质的学生务必重视思想道德教育。每周我们班会第一项都是总结上周学习和纪律量化，给优秀的奖励给落后的惩罚。而每次班会的最后一项都是我利用年级量化来总结上周班级各方面表现情况，然后提出下个星期的重点注意事项和班级量化目标。班级管理过程中，凡是遇到班级共性问题，我会和班级里的活动策划们（我把他们叫做班级智囊团）针对问题，提前制定方案，然后选好契机，通过课前微班会或者组织班级德育活动的形式，来统一大家的思想认识以及对学生加强人生观、价值观教育。我们不厌其烦的利用合适的时间，恰当的时机多讲话，哪怕学生烦，但不可否认的是教育已经在他们心中慢慢生根发芽。

第四点：多坚守，建设良好的教室学习环境。

学生的灵魂是学习，学生学习的主阵地是教室。这就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室坚守。如果经常不去，那么你会逐渐发现我们的班级问题会越来越多，会越来越乱。我们在培养和相信班干部的同时，也应该知道班干部能力和威信毕竟有限，无法通过他们的管理让教室违纪为零。所以要教育全体学生共同遵守教室纪律，更要靠班主任常到教室观察与坚守。

第五点：多主动，营建良好的团队氛围。

俗话说得好：“一个篱笆三个帮”。团结任课老师，学生家长，形成一个强大的团队，也是班主任工作成功的关键。为此，担任班主任工作的中，特别是每次考试成绩下来后，我都会主动逐个把考试成绩送到我们班每位老师面前，借机和任课教师交流班级的情况，及时听取他们的反馈意见，和大家一起分析存在的问题、探讨解决的方法。由于老师们的配合，大大地提高了班级管理成效。在此也借此机会，特别感谢我们班的数学高艳秋主任，英语韩佳老师，政治苏静老师，历史杨雪主任，地理全鑫璞老师。谢谢你们的支持和理解。当然，家校沟通也需要我们的主动。在班级家长群里，我几乎每天都会发布一些学生自习、活动、班会等各个方面的图片，让家长感受到我们老师真的为学生付出很多；我也会私下里主动和家长沟通，让家长感受到老师对他孩子的重视；更会不厌其烦的在群里多次强调我们班的班规班级，让家长对于违纪拥有足够的重视，也正因为多次强调，多次沟通，学生一违纪，我按班规班级处理，学生和家长也会欣然接受，处理起来也便没有什么阻碍。

做一辈子班主任，在班主任的道路上不断探索和演绎，是我坚持的教育信念。我不敢肯定在我的坚持之下，以后的班级管理中不会出现问题，但我定会不断向各位老师学习，尽自己最大的努力把班级管理事情做得更好。谢谢大家。

第五篇：班主任工作交流发言

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

首先，能给我这样的一次机会和在座的各位班主任老师一起进行交流，我感到非常荣幸，也非常的高兴。自从参加工作以来，我差不多一直从事班主任工作，大家都知道，班主任的工作是有着一定的特殊性的，班主任要履行更多的职责，付出更多的心血，可能更多地付出都是默默的不为人知的。但是我觉得我们收获的幸福也是别人无法体会的。我觉得班主任的工作是实实在在的，没有什么高深的理论，却也来不得半点虚假。下面我就班主任如何做好班级的管理工作谈谈我的一些感触。

我认为，一个优秀的班集体的形成是一个长期的过程。要想成为一名出色的班主任，把自己所带的班级管理的井井有条，获得学生的喜爱与尊敬，从中获得作为一名教师的快乐，很重要的一点就是责任心和爱心。

一、班主任要有爱心和责任心

多年担任班主任工作，我深知对于我们班主任来说没有省心的时候。无论什么事大事小事只要是班里的事都得我们班主任管，诸如早读，晚自习，课前，课间，到食堂吃饭，放假，返校，学生生病，学生请假，学生违纪等等，都要一点一点地教学生，可以说是被琐碎层层包围，要把这些工作都做好，一定要有耐心、爱心和责任心。具体我们学校，大家都知道我们县的基础教育状况以及我们学校的生源情况，班里的学生的状况往往是参差不齐。一部分学生学习基础很差，纪律观念淡薄，家庭情况复杂。所以说，作为我们学校的班主任必须要有耐心，要有爱心，更要有责任心。要把学生当作自己的孩子，像教自己的孩子一样来教我们的学生，事实上我们潢高的老师班主任也都是这样做的。

我有个习惯，每天我来到学校第一件事就是先到班里看一看，如果没有学生来，我会打开窗户，打开饮水机，有课时把自己的课本放到讲桌上，这样学生进班后就知道班主任已经来过了，会静下心来按照我的要求，静下心来，准备上课。

我们在教育学生的过程中，不要把自己的意识强加给学生，这样必然会产生师生间的隔阂。我们班主任如果不尊重学生，师生之间就很难形成良好的氛围。面对犯了错误的学生要严厉的批评教育，严格按照学校的处理规定和班里的班规来处理。但过后对他们不能存在偏见，而是耐心的对他们进行教育、感化，晓之以理，动之以情，这样才能真正拉近学生与班主任心灵之间的距离。

我经常给学生说，被同一块石头绊倒两次是一种耻辱；只有自己的努力才能改变自己的命运：高中生既要学知识，更重要的是学做人；智商低不等于情商低；要学会做最好的自己等等，以此来鼓励他们养成良好的习惯。通过给学生讲述道理，开导他们，就有着春风化雨一样巨大的感染力量，他们也愿意跟班主任敞开心扉，改正自己的错误。

我们班主任要把花费了多少心思，投入了多少精力，是否把培养学生的好习惯看作是自己的一份沉甸甸的责任。

良好的行为习惯将使人终身受益，坏习惯的形成也会贻害其一生，学生在校期间良好行为习惯的养成是多么的重要。什么样的行为才称得上是好习惯呢？比如，进入教室后做到轻声慢步，静心读书；学会倾听；自己的东西要收拾整齐；不是自己的东西不要拿；遵守自己的承诺；做错了事情要勇于承认；午饭后要休息等等。这些就是良好的行为习惯。所以，我们班主任万万不可忽视这些“最重要的东西”。如果学生出现了某些不良习惯，如果我们能够及时恰当地予以提示、启发，也会比较容易加以纠正。因为高中生的模仿性强、可塑性大，是培养好习惯、纠正不良习惯的重要时期。因此，这个时期只要要求具体、训练规范、引导及时，一定会取得很好的效果。

在带班的过程中，榜样示范和环境熏陶是非常行之有效的方法。所谓“榜样”就是指班内的优秀者。学生爱去模仿他们，他们这些活生生的例子给其他学生的印象会是非常深刻的。比如，当课上有学生不遵守纪律时，我就会提醒他看看专注的学生是怎样做的；学生每天的作业完成情况以及每天的上课、课间、早晚自习情况以及学生每天的违纪情况，我都会进行点评，每当这时教室里就会鸦雀无声，表扬做得好的孩子，并进行奖励。表扬也分为好几个档次，有表现完美的、表现优秀的、表现有进步的等等，变着花样的进行表扬，都有不同层次的奖励。没点到名字的那些调皮好动、自律性差的学生就会很惭愧，力争第二天被点名表扬，在这方面榜样的力量是无穷的。除此之外，班级内的学习环境对学生良好行为习惯的养成也发挥着示范、激励的作用。这就需要我们精心营造一种良好的班级文化，这得从学生在校的各个环节开始抓起。再者，努力使班集体形成一种礼貌待人、互相尊重、团结和谐、人人刻苦学习的良好氛围，也需要班主任长期辛苦的付出与努力。在这样的环境里，学生能够潜心钻研，精心做事，不会去犯一些冲动的错误。

想成为一名出色的、学生喜爱的班主任，爱心、耐心与责任心就显得尤为重要。当然，说着容易，做起来并不简单。

二、制定合理的班级管理制度

班级目标是一个良好班集体形成的条件和前进的动力。制定班级管理的制度必须具有科学性，实用性，要求全班学生共同参与，并在班会课上讨论通过。比如，制定班级目标要注意必须体现出学生全面发展的要求，当然，作为班级工作的重点，可以适当突出某一方面的要求。我们可以结合每学期开学初学校政教处部署的德育目标，结合本班学生的实际情况，把学校对学生的要求，变为学生自己的要求，变为集体共同努力的目标。我觉得合理的班级目标的制定，使得班级的发展平稳、有序，同学们干劲也足，这样，我们在班级管理评比中就会取得较好的成绩。总之，合理的班级目标的制定带来更多的是班集体的向心力和凝聚力，这些比任何奖状、任何荣誉都重要。

树立良好的班风应该结合具体的班级情况，需要我们下很大的力量来培养以下的几种风气：

一是良好的学风。学习是学生的主要任务，因此，学风是班风的主要内容。我们要在有计划地抓好学生学习的基础上，培养学生良好的学习习惯，全班同学都能做到认真预习，认真听课，认真复习作业，认真参加学校的活动并坚持独立思考。养成班级的良好学风也需要一个长期的过程，我们可以通过家校的配合，对学生每天的表现进行监督、评价，对做得好的学生进行及时的表扬和鼓励，对不能达到要求的学生找出原因，帮其进步。一段时间的强化之后，学生养成了良好的学习习惯，良好的学风也就初见成效了。

其次，自觉遵守纪律也是我们学校非常重视的学生的一项好习惯，我们对学生强调纪律的目的就是希望学生在学校能够有效地学习，而不是把大量的时间和精力用在追逐打闹上。比如，在这个方面就需要我们班主任对学生的课上、课下情况进行全面的了解和监督，我们可以和课任老师经常了解学生课上的表现，哪些学生是经常不遵守纪律的；课间也要经常到班里去巡视巡视，引导学生注意课间的休息，做好下节课的准备等等，避免一些不必要的意外发生。有了自觉的纪律才能创造最佳的学习环境。

再者，作为班主任我们还要精心培养全班同学团结友爱的关系。我们要使每个学生在感情上形成一种向心力，形成团结友爱的良好班风不是那么容易的。学生之间是很容易因为一点小事而产生矛盾，在这个时候我们不要置之不理，或者是像例行公事一样给学生讲讲道理就算了。他们只是表面上为了满足老师的面子而暂时停止了矛盾，而没有真正解决问题。我们应该耐心的了解事情的来龙去脉，分析事情的性质，并教育学生学会包容和谦让，学会感恩。对班内的后进生和特殊学生更应该采取包容的态度，先从我们班主任做起，我们真心地去关心这些班内的弱势群体，不去厌恶他们，学生也会学着老师的样子去包容、关心他们，逐渐就会形成一种良性循环。班级的团结友爱之风建立起来了，良好的班风也就逐渐形成了。

班干部是班主任的得力助手，我们班主任要把选拔、培养班干部的工作放在重要的地位。

我们可以通过家访、谈心、听取别人的评价等方式来掌握学生的第一手情况，对整个班集体中的学生有一个全面的了解之后，在从其中选拔一些班干部。选择班干部也要有一定的要求：思想作风要积极向上，有一定的辨别是非和独立思考的能力；热爱集体，有强烈的集体荣誉感，肯为同学服务，在同学中的威信比较高；有一定的工作能力，比如组织能力，独立工作的能力；学习成绩比较好，有一两项特长。在我平时的工作中，我是很重视班干部的培养的，对于成绩等各个方面都十分突出，有很强的组织协调能力，独立工作的能力强，在班内威信高的这种十分优秀的学生，可以任命为班长或者团支部书记这一类的主要班干部，在学生中比较有说服力，有利于班级工作的开展；对于成绩优秀，但性格比较内敛，又有责任心的学生，他们往往是比较细心的，对于老师安排的工作也会认认真真的完成的，可以任命为学习委员、宣传委员、卫生委员这一类的职务；对于性格外向、行事泼辣的孩子可以任命为体育委员、文艺委员这一类的职务。所以，全面了解学生的情况是选拔班干部的第一步。我们只有仔细观察，全面了解了班级的情况之后，才能确定哪些学生适合担任学生干部，将来能够成为班主任的小助手，成为班级的骨干力量。

对于学生平时的表现，我们要善于观察、分析、比较。因为学生的现实表现是最真实的，最客观的。所以，在平时的工作中，我们可以多观察我们初选出的班干部他们是怎样对待班级工作的。比如，对于班级出现的一些不良现象是怎样的一种态度，除此之外，我们还要多去观察初选出的班干部对待班集体的工作是否热心，是否能在班内起到榜样的作用。还要观察他们与同学之间的关系是否和谐，犯了错误能否谦虚对待，虚心改正。在我们班中，学生干部犯了错误可能要承受更严重的惩罚，和同学之间发生了矛盾更不能斤斤计较，要表现出一副班干部的风度。这些，也需要我们班主任经常性的进行教育和引导。通过学生现实的表现，我们就可以判断哪些学生可以做干部，担任哪方面的工作，我们班主任就会得出初步的结论。

班干部的工作能力主要包括独立工作的能力、组织能力、交际能力等，在培养的过程中，我们班主任的具体指导是必不可少的，但也不能太过于细，以防捆绑住他们的手脚。班干部的培养上还要注意方法，让他们在平时的实践活动中不断地增长才干。对此，我们班主任要给予鼓励，并帮助他们不断地总结提高。当然，班干部也有考虑不周全的地方，这时我们班主任不要对他们进行指责，往往会使他们畏首畏尾。

另外，学生干部的能力，因为家庭的影响、个人成长的过程，以及学生本人的素质等情况的不同而千差万别，各具特色。所以，我们班主任在培养班干部时，就要因人而异，求“全才、通才”的想法是不现实的。为了使学生干部顺利的开展工作，我们班主任必须对他们进行工作方法的指导，使他们能够根据不同的情况运用不同的方式方法。在培养中，我们班主任要言传身教，使他们尽快掌握争取的工作方法。在培养班干部中，我们要对学生干部严格要求。同时，对他们的关心、尊重和爱护也会是不可缺少的。

培养班干部是一项不间断而又复杂的工作，我们班主任要有耐心，要有计划、有目的地进行。只有这样，学生干部才能不断进步，才能把班级工作提高到一个新水平。

我们指导学生参加班级管理，有利于发挥学生的主观能动性和积极性，能够促进班内民主气氛的形成和班集体的建设；有利于发挥学生的参与意识和聪明才干，培养学生自治自理的能力，有助于学生集体主义观念的形成。指导学生参与班级管理，我们可以这样去做：

每学期，班里都要制定工作计划，班级的常规，到了期末还要进行总结评比。一学期班里的重大活动和制定各项规章制度都应当充分发扬民主，让学生献言献策。比如，我们班的《班级公约》《学习成绩的奖励办法》《班级管理的奖励办法》《违反纪律的惩罚方式》等班里的一系列规定，都是在全班进行了讨论，争得了所有同学的意见后才通过的，这样实施起来才比较与说服力。

高中生是有着一些独立的见解和为集体争光的愿望的。班里的重大问题让他们参加讨论、出谋划策，会使他们形成自主意识，有利于培养学生集体荣誉感，还能增强学生的参与意识。

我们要让每位学生都有权利和义务参与班级工作，为他们提供施展才能的条件和场合。班里的工作有很多，不应该包在几个班干部的身上，应该根据学生各自的长处做到人人有岗位，人人有事干。可以给每个班干部设置一个助理，专门协助他们开展工作，卫生小组可以设立正、负两个小组长，各学科也可以设立正、负两个课代表，看谁的责任心强、完成任务好。我们班主任的任务就是检查落实，总结表扬。这样可以使每个学生感到自己是班集体的主人，从而产生对集体的关心、热爱、支持的心理，并成为事事处处为集体着想的人。

学生时时刻刻生活在班集体当中，对班上的一切感受最深。因此，要鼓励学生以主人翁的态度参与班级管理，除完成自己分担的任务外，还要经常对班里的其他工作提出宝贵的意见和建议。经常倾听学生的意见有利于班主任及时获取信息，不断地改进工作，也有利于沟通师生的感情，融洽师生关系。

只要我们多用心，坚持上四五年，相信我们班主任工作中会取得一定成就。例如，拥有一个自己的又厚又大的记事本，记录着一个个学生学习和生活中的点滴。与学生相处，天天会有故事发生，在处理这些事中，也是班主任一天天成长的见证。要做好班级管理，班主任必须学会勤记录勤反思勤总结，在反思中成长，在总结中提升。

四、努力做到家校的有机结合

俗话说，将心比心，心，只能用心来换取。这是教育教学工作，特别是班主任工作的关键。我觉得人的能力有大有小，但是与家长之间的沟通一定要真诚。然而，家长与班主任也常有出现矛盾的时候，遇到这种情况，应该怎么办呢？

家长与班主任产生矛盾，有的是因为家长与老师对学生的评价意见不一致，老师觉得学生有很多需要改正的问题，家长却觉得孩子很优秀，因而对班主任产生了意见。有的是由于家长不甚了解情况，对班主任产生了误会；也有一些确实属于我们的工作过失或处理不当造成的。我们应该根据不同的情况，做耐心细致的工作。

一些学生在家和在校的表现不尽相同，造成家长与班主任在学生评价上不一致，举个例子：我班里曾有一个高个子的男生，在班里课上走神，课下打闹，还有点书写障碍，作业写得很潦草。可是，他在家里却是一个非常听话的孩子，听同班同学的家长说，他们住上下楼比较了解，这个孩子在家很害怕父母，非常听话，读书，写作业，都很少下楼玩。于是，我在和其家长沟通时就比较委婉，先问一问孩子在家的表现怎么样呀？家长述说一番后，我便话锋一转，孩子在学校可能没有了家长的监督有些松散，把孩子在校的实际情况和家长做了交流。最后，老师和家长达成了共识，形成了统一战线，使得孩子在校、在家都能严格要求自己。只要形成了家校之间的合力，家长也就不会与老师之间产生矛盾了，还会觉得老师很重视孩子观察仔细，是个很负责的老师，就会很尊重老师。再遇到此类的事情，也不会对老师的话产生怀疑。

另外，有些学生爱说谎，向家长说的事有时与实际有出入，而家长却听了孩子的片面申诉，对班主任产生了误会。在这种情况下，我们不要置之不理，觉得我自己没做错，清者自清，家长可能就会在心里对班主任产生不满，我们一定要在第一时间向家长说明事情的真相，消除误解，一般来说学生比较听班主任的话，家长也是愿意支持班级工作的。

还有的时候，确实由于班主任本人对问题处理不当的，我们也应该坦率的，勇于承担责任，只要态度诚恳，家长一定会和我们站到一边。例如，上课时，我把手机打到静音上，结果下课后发现有几个未接电话都是一个家长打来的，我赶紧给家长打回电话说明情况。如果不回电话，她一定会觉得这不是个负责的老师，竟然不接学生家长的电话，必然会造成我们之间的矛盾。在平时，如果有学生生病或未按时到校，我一定会亲自打电话过去询问情况，并找其他孩子带捎作业，时间长了，家长感受到了老师对孩子的关心，自然会敬重老师。

如果真的遇到个别家长不讲理，或者出现“告状”的情况，我们班主任一定要冷静、克制，不要正面冲撞家长，激化矛盾，我们要有一种“以德报怨”的胸怀，用自己的行动去感化和教育学生、家长，表现出我们良好的师德和修养。另一方面，我们可以求助于学校领导的支持，及时向学校领导说明情况，求得他们的帮助，从自身找原因，采纳领导对处理此问题的意见，使得问题得到妥善处理。

在正常情况下，所有家长都希望自己的孩子好。本着家长的这种心理，我们要能够和各个类型的家长打交道。

在于“护短型”家长交往时，要特别尊重他们的自尊心。比如在指出他们子女的某些缺点错误时，要选择不使他们难堪的场合，可以单独到办公室或者放学后到教室谈谈，最好用商量的口吻，使他们的这种防御心理得到缓解。还可以适时的借助一两件事，使其对自己的孩子有个正确的、全面的认识。比如可以借助孩子的考试，如果别的孩子都考了九十多分，这个孩子却考了二十多分，和别人差距很大，我们就可以借助这个机会找家长聊聊。我们不倡导排名次，但是也要让孩子找到准确的位置，这样才能不断进步呀，采取这种形式谈话，家长就比较容易接受。

在与单亲家庭的学生家长或者继父母家庭的家长交往时，我们应该本着一种同情、体贴和高度负责的态度，加倍倾注自己的心血，平时多与他们接触沟通，多向他们汇报孩子的表现，特别要介绍孩子的优点、长处，换起他们对孩子的教育责任感。我带过的一个班单亲、继父母的一共有四五个孩子，在平时和他们交流时我都是小心翼翼的，因为家庭特殊的原因，家长和孩子都很敏感。

在与隔代学生家长交往时，由于祖父母、外祖父母对孙辈的感情胜似自己的子女，他们常以单纯的爱替代教育，所以在和他们交谈教育方法是，往往出现障碍，这就需要以更大的耐心和尊敬，选择老人易接受的方式谈话，必要时可与学生的父母取得联系。

总之，我们班主任只要平时和家长保持密切的联系，及时沟通情况，就一定会使感情融洽，这样矛盾自然就很少发生了。

从今往后，做个有心人，在这片沃土上，用青春去播撒希望，用智慧去耕耘梦想！愿在座的每一位，愿你们有一个灿烂的前程，愿你们收获班主任的幸福！我今天的发言到此结束，如有不当之处请大家批评、指正！谢谢大家！