仁和乡纸厂小学2012年控辍保学汇报材料

第一篇：仁和乡纸厂小学2012年控辍保学汇报材料

仁和乡纸厂小学2012年控辍保学

汇报材料

一、基本情况：学前班38人，义务教育阶段学生344人，其中，小学196人，初中198人。现有留守儿童少年47人（上报数据）。本学期，辍学四个学生。分别是九年级的王斌、赵远、陈林、唐勇。

二、控辍保学措施：

1、制定控辍保学方案，按方案执行。

2、与教师签订了控辍保学责任书，把控辍保学责任纳入学校教师考核和年度考核。

3、实施了万名教师大家访，掌握学生动向趋势。对辍学生进行家访，家访时，我们不仅家访了我们学校的辍学学生，还家访了永兴村、杜鹃村的辍学适龄儿童少年。凡我校辍学学生，先由班主任或科任教师家访2次，学校校务会成员跟同班级教师家访1次，然后上报乡中心校和乡人民政府。

4、采取情感关爱，控辍保学。主要是对留守儿童、少年，单亲子女，孤儿进行情感帮扶或实物帮扶，让他们感受到学校大家庭的温暖，感受教师的关怀，有效地进行控辍保学。本学期主要向家长宣传了《贵州省义务教育条例》，在放假时，召开了寒假及春节期间控辍保学动员会，向留守儿童少年、单亲子女、孤儿发放学习用具，多方联系对他们实行资助，煤炭协会对九年级陈小进，七年级陈小来，学前班李桂菊捐助现金4500.00元。

5、通过黑板报、标语、学校给家长写信、召开家长座谈会等形式，宣传相关法律法规，宣传知识的作用，让家长转变观念，共同控制学生辍学。

三、存在问题：

1、部分教师尚未完全转变观念，在教育教学方法上还需改进，在态度上还需转变。要想把控辍保学工作搞好，还得依靠我们的教师竭尽全力。

2、部分家长思想观念需要转变，有的家长全由学生自己做主，学生想怎样就怎样；有的家长对相关法律法规的认识不够，不能履行好监护人职责。

3、学校办学条件还需进一步完善，学校学习环境还需进一步改善。也就是营造舒适环境，使学生留恋校园生活。

仁和乡纸厂小学

2013年1月11日

第二篇：仁和乡纸厂小学关工委工作制度

仁和乡纸厂小学关工委工作制度

一、学习制度

1、全体教师及关工委成员要加强学习，提高认识，更新观念，以适应形势变化。

2、每学期学习不少于二次。学习内容主要为：重要时事、评论员文章、领导讲话、上级组织召开的会议精神等。

3、组织离退休教师学习，每年2次以上。

二、会议制度

1、关工委领导小组每年召开会议三次以上，研究制定相关工作计划，并在年末进行总结。

2、关工委每年按季度召开办公会，汇报工作开展情况，研究部署下一季度工作。

3、组织召开离退休教师会议，布置关心下一代工作，通报工作情况。

4、作好相关工作记录，整理归档。

三、活动记载制度

1、设立《关心下一代工作志愿者记载表》，凡参加关工委工作的教师人手一册，年末装订存档。

2、建立活动人员记录存档制度，收集活动记录，便于年终工作总结和检查考核。

3、建立关公委工作台账，根据上级要求和工作实际认真记录。

四、工作汇报制度

1、学校必须按年将工作计划和总结向中心小学汇报。

2、举办重大活动，事先向中心小学汇报，征求意见后组织实施。

3、学校关工委每学期向党支部汇报工作情况。

4、正确、及时、完整填报上级部门布置的各种统计表册，汇报相关工作。

五、计划与总结制度

1、根据上级相关部门的工作计划，结合学校实际，拟定学校关工委工作计划，并认真组织实施，在年末作好工作总结。

2、计划内容必须做到年年有重点，年年有新内容，逐步形成自身工作特色。

3、各种活动要作好记录和总结。

4、本着实事求是的原则，作好年末工作总结。

第三篇：小学控辍保学汇报材料

XX小学xx年控辍保学

工作汇报

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“9+3”质量和水平，巩固“9+3”成果，我校特制定控辍保学工作计划。在本学中，我校2012年秋季学期在校学生xx人，女生xx人，2013年春季学期在校学生数xx人，以上学期比较，其中转入学生x人，转出学生x人，休学x人，辍学x人。

我校在成立“控辍保学领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级管理机制，形成层层有人抓的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《控辍保学工作责任书》，各班级在学校的指导下，每班对有可能辍学的学生建立起档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对该生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校控辍主要措施：

㈠、依法控辍：

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４、学校与学生监护人要签定控辍保学责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告镇政府实施行政处罚或追究法律责任。㈡、管理控辍

1、学校要把控制学生辍学，作为实施“9+3”的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

由于部分家长对学生入学的管理意识不高，社会对辍学家长的惩治力度不够，部分家长对辍学现象不重视，难免造成极少学生辍学的现象发生。

xx小学

xx年x月x日

第四篇：控辍保学汇报材料

控辍保学汇报材料

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我乡对控辍保学工作引起高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

通过全乡控辍专题会议，下发了《补郎乡控辍保学文件》，到各村进行宣传，利用赶场等集中场合对家长进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律、法规，的宣传。明确学生家长或监护人的控辍保学责任，强化教育、教学理念和控流意识，使之明确控流工作的重要性。

每年3月和9月有组织、有计划地开展了“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工的规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。在本学期初，政府加大力度，对流失学生进行劝返，使全乡控辍保学工作取得了很好的成绩，使很多面临失学的孩子又返回了学校的大门。据统计，到目前为止，通过劝学，已有14人返回了本乡补郎中学就读（其中：七（1）班1人，七（1）班2人，七（3）班1人，七（5）班1人，七（6）班3人，八（2）班1人，八（4）班1人，八（6）班1人，九（2）班1人，九（3）班2人），3人转学到其他学校就读；共计17人。

虽然劝返了部分学生，但还存在一定的问题，部分学生存在厌学情绪，通过政府动及教师多次动员，也无动于衷，家长对教育的不重视，认为现在出门打工也能赚钱，是一条又快又好的路子，导致了学生的流失。加之学生在校基础较差，对学习不感兴趣，学校又没有更多满足学生兴趣爱好的东西，使之产生了厌学情绪。

为此，以后在控辍保学工作中，要建立完备、有效的控辍制度，如：“控辍活动月”制度、“学生辍学报告”制度、“家访登记”制度、“学籍管理”制度、“控辍包保”制度等，强化制度建设，按章办事，严格执行各项制度，层层落实责任，有效控制流失。

学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，如：让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标，近而产生凝聚力和集体荣誉感，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

发展职业技术教育，有组织、有计划地对学生进行思想教育，让学生毕业后有一条好的出路，能读自己喜欢的中职学校，让学生有一定的目标，以减少流失率。

第五篇：控辍保学汇报材料

控辍保学汇报材料

一、基本情况

大西岔学校位于宽甸东部山区，距县城75公里，是2005年9月成立的一所九年一贯制学校。除校本部外，辖杨林学校、和平小学、明安小学、小荒沟小学、白菜地小学、北江小学等六所学校。其中杨林学校于2006年9月设立了初中部，有七、八年级四个教学班。全镇共有教师136人，学生1291人（初中405人，小学886人）。

校本部占地面积18000平方米，建筑面积5500平方米，其中教学楼3300平方米、宿舍楼1750平方米、食堂550平方米。现有17个教学班，包括初中7个班，小学12个班。中学部现有学生307人，其中七年级两个班95人，八年级两个班97人，九年级三个班121人。杨林学校现有初中学生98人，七、八年级各两个班。

随着办学条件的逐步改善，各教室配齐讲桌、黑板，小学部更新了学生课桌，实验室按新课标配备了一定数量实验器材，2005年和2006年上级给配备了一个微机室，两个多媒体教室，一个现代远程教育室，极大地丰富我校的教育资源，我校积极响应县教育局提出的打造“三高一满意”校园的号召，今年春筹资金3万多元，发动学校教工利用五一长假铺设甬路400平方米，草坪270平方米，栽植各种树木100多棵，美化、绿化了校园，创造良好的育人环境。

目前辍学情况

1、辍学情况：2005-2006学学生总数为418人，辍学11人，辍学率2.6%。2006-2007学学生总数为417人。辍学10人，辍学率2.4%

2、辍学原因： 初中生辍学的原因是多方面的，来自于社会、学校、家庭和学生自身等各种因素的交互作用。分析其原因主要有四种。一是学困生辍学。学困生由于学习基础差，学习成绩低下，认为自己升学无望，产生焦虑心理和失败感而辍学。二是部分家长法律意识薄弱，思想落后认为孩子读书无用，上学看成是他们很大的负担，认为即使自己的孩子考上大学将来找工作也很困难，还不如早点下学打工挣钱，这样的家有的宁可拿钱去打麻将，去买3D也不愿意供孩子上学。三是部分教师缺乏爱心、耐心和责任心。教育、教学方法不当，造成老师烦学生，学生恨老师，师生关系紧张，最后学生恨恨而去。四是贫困生辍学。贫困生辍学在 辍学学生中占相当高的比例。这些辍学生中，有因病致贫的家庭，父母离异的家庭，残疾人家庭，有子女多的家庭。一直以板栗为主导产业的我镇农民，近几年来，由于板栗价格偏低，收入大幅度减少。很多家庭连孩子读书的伙食费都拿不出，别论孩子的零花钱了，这几年国家在扶持特困生方面做出了大量的工作，收到了很好的效果，得民心，顺民意，但是无奈贫困生太多，即使学校给予适当的照顾，也显不足。

控辍保学我们做了大量的工作。

面对控辍保学的严峻形势，我们没有知难而退，而是积极应对，采取措施，把控辍保学工作落到实处。

1、加强舆论宣传

每年春、秋开学第一周，作为义务教育宣传周。利用标语、板报、班队会等形式，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律。加强了学生和家长接受九年义务教育的自觉性，学校规定每个班级每学期都要召开家长会，把宣传义务教育法作为家长会的必须的内容。

2、建立健全的目标考核制度

乡镇与各村、学校与班主任都签订了控辍保学责任状。镇与村签订了责任书，与村干部的工资报酬挂钩。学校与班主任签订了责任书中与目标考核挂钩，与班主任费挂钩。通过责任状的签订，调动了全镇广大干部、教师控辍保学的积极性。党委书记隋永宽、镇长宋立带领学校校长、各村村长到辍学生家中，逐个家访，了解情况，现场办公。对动员回来的学生派专车送回学校。然后采取相应的措施，制定了《大西岔镇巩固“普九”成果，依法控制中小学生辍学办法》。北江村村支部书记罗英富挨家挨户动员辍学生回校上课，对家庭困难的学生村里还给补贴。边防派出所所长赵明春个人掏钱资助贫困辍学生朱喜燕，使朱喜燕在辍学一年来之后又重返校园，现在我校八年二班读书，我校班主任高峰、韩会经常家访，几乎走遍了大西岔镇的沟沟岔岔，对每个学生进行家访，做思想工作，有时甚至自己掏钱为学生买学习用品，交伙食费等，在班主任的努力下，他俩所带的班级在一年没有一个辍学生。在当地政府的正确领导下，在学校和社会各界的积极努力下，我校的控辍保学工作取得了一定的成绩，达到了国家规定的巩固标准。

3、加强学校管理，用爱心去留住学生

分析学生辍学的原因，有很多是在自于学校自身上的不足。我们首先抓教改来吸引学生。学校明确提出要按新的课程标准来完成每堂课的教学。要面向全体学生。在教师的眼里只存在有差异的学生，不准有一个差学生。对于不同的学生提出不同层次的要求，让他们各学所爱，各尽其能，课后作业也要分层布置，不能千篇一律。通过课堂改革，使学生有了一定的兴趣，也有了留住学生的基础。其次是用一颗真诚的心去关心、热爱每一名学生。学校提出老师要把每一名学生当成是自己的孩子一样看待，要象爱自己的孩子一样去爱自己的学生。要把学生当成朋友，当成知己。学生生病，班主任教师端水送药，骑车送医院，学生没钱吃饭给交饭费，给学生送衣服买鞋子等事情层出不穷，不胜败举，这些都成了班主任教师的自觉行动。

第三是用家访了解和动员学生，多年来，学校一直坚持家访制度，班主任要定期向家长沟通学生在家及在校表现。征求家长意见，发现辍学苗头，立即做好动员工作。第四是为学生提供一个良好的学习环境。由于各级领导的关心支持大西岔学校已初具规模。硬件设施已基本满足学校的教师工作。通过学校的努力，学校外环境建设也已见成效，校园美化、绿化工作也取得了一定成绩。学生在这样的环境中读书学习是一种享受。

四、当前在控辍方面存在的问题

由于大西岔镇位于边远山区，是边境乡镇，地方经济困难，交通不发达，消息闭塞等原因，学生辍学情况还十分严峻，控制辍学问题还十分棘手。

1、师资水平还需要提高。主要表现在一少部分教师教育观念陈旧，教育事业心不强，学科水平低，视野狭窄，教科研能力薄弱，对控辍保学缺乏课训的认识。

2、辍学现象时有反弹：教学缺少吸引力，学生有厌学情绪。部分学生家庭经济困难，无力支付学习费用，还有的家长不重视学习，觉得学与不学都无所谓。

五、下一步的打算：

1、加强教师学习工作，拓展教师视野；增加教科研活动，提高教师科研创新能力；加大校本培训，骨干教师培训，教材教法教改培训，微机培训等，提高教师实施素质教育的能力和水平。积极推进事业单位聘任制改革，吸收优秀人才从事教育教学工作。

2、学校和乡镇要积极争取上级支持，多方筹措资金，资助贫困生，改善办学条件，加大控辍保学宣传工作力度，提高学生及家长的认识水平，积极开展教育教学改革，大力推进农业科技教育，适应当地的农业发展需要，编写各种乡土教材，让学生毕业后能有一技之长，能立足社会，自我发展。

3、提高学校的管理水平，向管理要控辍，用科学的发展观指导学校的各项工作，全面打造高标准校园，打造高素质的教师队伍，打造高水平的教育质量，提高学校的综合办学实力，靠服务感化学生，靠环境吸引学生，靠质量留住学生，最终实现“一个不能少”的奋斗目标。