广西初中校长玩弄18名女学生[优秀范文5篇]

第一篇：广西初中校长玩弄18名女学生

龙虎网讯广西南宁市宾阳县教育局10月19日表示，当地马王初中校长“艳照”中的男性是校长莫某本人，但网络所曝的莫某“利用特权同18名女学生发生性关系、贪污496万、广西十大杰青年”等事并不属实。

南宁市宾阳县马王初中校长莫某与年轻女子的几张“艳照”，近日出现一些论坛、贴吧以及QQ群里，引发外界关注。19日下午，宾阳县教育局办公室介绍，马王初中校长“艳照”事件仍在进一步调查中，相关情况以其官方微博的内容为准。

记者在微博认证身份为“南宁市宾阳县教育局”的微博上看到涉事校长的被免职文件图片，所配发的文字内容为“我县马王初中校长莫鹏‘艳照’事件，经查，图片上男性系其本人。为严肃法纪，我局根据相关规定已免去莫鹏校长职务，目前，事件正在进一步调查处理中。网友反映的莫鹏是‘县教育局副局长，广西十大杰青年、宾阳政协委员，贪污496万，包养二奶，利用特权同18名女学生发生性关系’等事并不属实。”

中新网记者向宾阳县教育局办公室核实，该微博内容确实是宾阳县教育局所发。

记者从广西宾阳县委宣传部获悉，针对近期网络传播的反映宾阳县马王初中校长莫鹏“利用手中权力乱搞男女关系”的帖子，经调查发现，网帖照片中行为不端的男性确是莫鹏本人，宾阳教育局已免去其校长职务，并开展调查。

近期，在一些网络论坛和微博上出现题为“一个中学校长的艳照”的帖子，反映宾阳县“马王初中校长莫鹏，无视上级组织部门和人民群众的监督，利用手中的权力，长期玩弄女性，乱搞男女关系”。

据介绍，发现帖子后，宾阳县委、县政府迅速成立由县纪委牵头有关部门组成的调查组，对帖子反映的内容进行调查核实。根据调查掌握的情况，网帖照片中的男性确是莫鹏本人。鉴于此，宾阳县教育局按照有关规定，决定免去莫鹏马王初中校长职务，并对其有关违纪违法情况开展调查。

第二篇：贵州初中女学生打人

1月16日，一段标题为“‘实拍’贵州台江县初中女生被女同学逼至墙角暴力围殴”的视频在各大网站流传开来。视频显示，一名粉色外衣的女生被两名女同学逼至墙角轮番殴打，围观起哄的约有20多个男女学生。视频全长8分33秒，最后以粉衣女生被打倒在地告终。昨晚10时许，记者电话采访了台江县教育局局长龙峰。龙峰称，打架的缘由是因口角引起，目前涉事学生已全部回到学校上课。同时，县教育局也下文要求全县中小学校狠抓学生德育工作。

视频：初中女生被围殴9分钟

视频一开始，一名黑衣女生将一粉色外套女生逼至墙角，黑衣女生咄咄逼人地说：“你骂我搞哪样？”粉衣女生声音细小地说没有。在几句不清晰的对白之后，一红衣女生走上前，双手朝粉衣女生挥舞着乱打。

“听说你是雷山县一朵花？”视频中，传来一个男生声音，围观人群“哄”地笑开了。“你要不要打？”“累得很了，我不想打了。”视频中，这样的对话很清晰。之后，还传来一个女生打电话的声音，“你过来嘛，我在看人家打架。”

在长达8分多钟的视频里，粉衣女生被两名同学轮番殴打，或被扇耳光或被拳打脚踢，但她一直低着头哭泣没有作任何反抗

整个视频过程中，有20多名围观男女生一直在嘻嘻哈哈地谈论。视频最后，黑衣女生把粉衣女生打倒在地，揪着粉衣女生一直扇耳光，并一屁股坐在对方身上不停殴打，这个过程持续约10秒钟。

视频最后，黑衣女生离开，粉色女生倒地没起。记者从视频上看到，期间有四五名成年人从旁边经过，但无一上前劝阻。

黔东南州家庭教育学会副秘书长、三级心理咨询师龙昌贵在接受记者采访时说，这件事对被围殴女生的伤害不仅是身体上的，更有心理上的。他建议，在对被打女生进行医疗救助的同时，还要对她展开必要的心理疏导，消除事件带来的心理阴影。

第三篇：名校长汇报材料

名校长汇报材料

高平镇第一中心小学：王瑞玲

自被评为名校长以来，我不断学习，注重学校创新，在学校管理工作中，我从以下几个方面着手开展工作。

一、重安全

在日常工作中，我始终做到安全警钟长鸣，对安全工作常抓不懈。制定各种安全制度，实行安全责任制和责任追究制。全体定期举行各种安全演练。每学期邀请法制人员到我校讲法制课。

二、坚持德育为首

我校把德育工作摆在首位。首先通过德育课程和专题教育弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，如开展“感恩老师”、“敬老爱老”的演讲活动，“祭扫烈士墓”对学生进行爱国主义教育。然后要以日常行为规范养成为教育重点，教育学生要从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，使学生遵纪守法、文明有礼。学校要开展文明班级、文明个人评比活动。还要加强学校家庭两结合的德育教育，使德育教育更加全面深入地开展。

三、抓教育教学质量

1、每当期中、期末考试后，我对教学成绩不理想的班级、教师进行跟踪调研，寻找原因，制定整改措施，步步跟进。

2、正确处理教师和学生的不和谐因素，亲其师，信其道，教师要学会与学生沟通。

3、改善教师的办公条件。购置多媒体、录播室、办公室空调和办公桌椅，为教师提供良好的工作环境，提高教师积极性的一个重大措施。

4、改善教师的住宿条件。给住宿教师安装整体厨房、抽油烟机、太阳能，购买床铺。激励教师以校为家，安心工作。

5、我先后赴海门、重庆等名校培训学习，不断更新教育理念。我校实施“青蓝工程”，指导教师进行课题研究、论文撰写，促进他们积极参加各级各类教研活动，一年来，我校排范妍妍、牛国华、尚海燕到焦作师范高等专科学校交流轮岗学习，谢焕丽、张美娟、郭利方、张瑞瑞到外地学习，胡东丽到道口培训学习；又与其他外乡镇学校进行手拉手活动，开展校际交流。请向阳小学的郭子伟来我校进行书法培训。

6、我校购买向阳小学挂历字帖，每天下午坚持20分钟的写字课。每学期开展一次硬笔字、粉笔字比赛活动。为学生写一首好字打下良好的基础。

四、美化学校环境

良好的育人环境会给师生带来愉悦的精神享受，我努力打造让每一面墙壁会说话，每一处花草都育人。我校四季鲜花盛开，花香弥漫，今年又投入一部分资金增加、改善绿化面积。整洁优美的环境和浓厚的文化氛围，使师生沉浸在书香、墨香、花香之中，情趣得到陶冶，精神得到提升。

五、注重校园文化建设。在学校管理工作中，要注重校园文化建设，用浓厚的校园文化氛围来激励教师，熏陶学生，使每一个进入我们高平一小的学生都能健康快乐地成长。使师生感受校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐。

教师文化：教师的教学思想、教学境界、教学风格乃至教学中语言表情、气质、风度都涵盖在文化修养的范畴。

学生文化：学生是学校最醒目、也是最富有标志性的文化领域，学校要开展丰富多彩的文化活动，为学生创造展示自我的平台，使学生受到文化侵润。如开展诵读“三字经”、“弟子规”、“千字文”，让学生感受古文化的魅力。

六、创办特色学校

经典诵读与硬笔书法是我校的特色，我校经常开展经典诵读活动，通过举办丰富多彩的经典诵读活动，激发学生诵读的热情。硬笔书法成为我校一道亮丽的风景线。

通过我们的努力与探索，我校取得了丰硕的成果。近两年来被教育体育局评为“书香校园”、“高效课堂先进学校”、“规范字示范学校”、“经典诵读先进学校”等。

我们一所农村学校和城镇学校相比，各方面还有一定的差距。但是，我们会加倍努力，不断学习，给师生们提供更好的发展空间和成长平台，争取在不久的将来打造出一所拥有自己特色的现代化学校。

第四篇：初中女学生心理健康教育讲座稿

女生青春期心理健康知识讲座

李 侠

各位同学：大家好！很高兴有这个机会跟同学们坐在一起。今天召集大家来，主要是就行为和心理方面，跟同学们谈与女生有关的几个方面的话题。我们大家都是中学生了，这一阶段是人生的一个转折点，所以在这阶段中大家都要好好把握，好好珍惜。现在大家思考一下：

一个人的“性别化”源于性发育。性发育是从精卵结合的瞬间开始的，当精子和卵子结合时，未来的婴儿性别就由精子所带的性染色体种类而决定了。性发育是循序渐进的。人在出生时，男性和女性所有基本的生殖结构都已一应俱全，男女生殖器官的不同，叫第一性征，第二性征出生至青春期这一阶段，性发育只限于结构的增大，完全成熟开始于青春期。青春期是性生理、性心理发育的高峰期，是性别身份和性取向的展示期，也是性价值观形成的关键期。适时、适度的性教育能优化其“性别化”过程，不但有助于完成其现阶段的性发展任务，更是为将来一生的高质量生活垒筑基础。

相当一部分同学性知识缺乏。有近20%左右的同学不知道“月经”、“遗精”究竟是怎么回事；在回答“是否认为女孩来月经、男孩有遗经就有了生育功能”时，21.89%的人回答“不是”，30.19%的人回答“不知道”，只有不到一半的人答对了；在回答“是否知道女孩怎样就会怀孕”时，35.29%的人回答“不知道”或“不敢肯定”；在回答“是否知道性病及其传播渠道”时，63.5%的人回答“不知道”或“不太清楚”；而回答“知道”的人中，能完整的例举出三种性病名称的不到一半，能正确举出三条性病传播渠道的只有44%。初中生性知识的缺乏是十分危险的，因为他们生理上处在性欲旺盛期，心理上又处于两性眷恋期，性关系对他们来说是充满诱惑，容易发生早恋现象。

一、如何对待早恋？

早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为，是不可取的。

1、早恋的类型可以归纳为8种：

第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。

第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望 了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立“恋爱”关系。

第三种，模仿型，即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。

第四种，从众型，即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所出的同年龄群体。

第五种，愉悦型，即为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，逐渐转变为早恋。

第六种，补偿性，即为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。

第七种，逆反型，即由于青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是“你们不许我这样做，我偏要这样做”。在逆反心理的作用下，正常的异性交往会迅速向早恋关系发展。

第八种，病理型，即由于病理原因而产生的早恋现象。在当代社会，由于营养过剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像成年人，或者心理早熟，或者性变态心理。这些都会诱发青少年的早恋现象。

2、正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：

(1)要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。

(2)要注意心理卫生。不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位，认为对方的一言一行 都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评，以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！

(3)设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。

(4)要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋”或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。

(5)多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋，因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响，青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。

二、如何对待青春期和防范性侵害？

1、性意识的觉醒：正是因为我们生理上的变化，我们逐渐有了性意识。什么是性意识呢：表现在①被某认识的异性吸引或对某异性明星的崇拜、追捧；②异性的一个眼神，或擦身而过，都会让自己激动不已，并产生无限的想象； ③幻想与某异性约会、交谈和亲密依偎等情景；④睡梦中梦到了有关性的内容，并伴随性兴奋；⑤看到有关两性或情爱的小说、电影时出现性幻想或是性兴奋，有时也会渴望看有关这方面的书籍、电影。

性意识活动的产生是符合人的性生理、性心理的发展规律的，是正常现象。因此，几乎所有处在青春期的少男少女都会有此体验。但因为保守的文化观念通常把与性有关的一切视为肮脏的、下流的，当这些观念被个体接受时，就会 对其心理构成不良的影响，使其产生性意识的困扰，造成学生的苦闷、焦虑、厌恶、自责自罪等情绪，影响学习、生活及其同异性的正常交往。另一方面，我们也看到，随着时代的变迁，这种困扰逐渐减少，相反，中学生们在这方面有日显开放、大胆的趋势。如：街上中学生牵手、拥抱的大有人在，在钱包里放上恋人的贴纸相、约会看电影，并以此作为同性伙伴的谈资，并带有成就感„„这样又好不好呢？以下我们看看专家给了我们什么建议：

不要认为与男生交往是无耻的，不应该的，相反我们是鼓励男女正常交往的，甚至应该学习如何与男生交往。我们常说男女搭配，干活不累，在心理学上把这称为异性效应。[现象实例]某校某班学生外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这两次为何有如此大的差异呢？这就是异性吸引而产生的推动力。重要的是，男女个性互补，男性的刚健豪放与女生的俊美细腻，可以在相互交往中得到平衡和升华，满足自我完善的需要。总的来说，人们潜意识中是向往异性交往的，因为它具有心理的整合、协调和保健功能。因此，无论是男性还是女性，对自己的异性交往都应是珍惜的。

2、怎么把握好与男生交往的度呢？

1）尊重是交往的前提。2）少一点随便，多一份庄重。3）不宜过分冷淡。4）避免单独在一起的机会。忠告：不要过早陷入感情旋涡。

3、不要发出让人误解的信息：感情世界的特征之一是敏感。尤其是少男少女们，对来自异性的微妙信息是心领神会的。问题在于，少男少女往往容易在无意之中发出了错误信息，导致剪不断理还乱的麻烦。

在情感世界行走的少男少女们，应掌握一些交往的底线。不要与异性单独约会，更不要在晚上俩人独自相处；不穿过于暴露身体的衣服，以免刺激异性；给人留言不宜多情，以免让人迷惑等等。也就是说，应当明明白白的交往：你是我的同学，不是我的男朋友；你是我的老师，我们只是师生关系等等。避免不必要的麻烦。

4、警惕性侵害的一些伎俩。

哄骗：我们来玩一种好玩的游戏。

贿赂：脱衣服给我看，我就给你100元。

恐吓威胁：你如果告诉别人，我会杀了你的！暴力：把你痛打一顿，你才会听话。

甜言蜜语：我喜欢你，别的孩子都比不上你可爱。扩大伤害的威胁：如果你不来，我会找你妹妹。利诱：你学会了，将来可以赚很多钱。

以权威的名义来欺骗：是你爸妈（或老师）要我来找你的。秘密禁忌：这是我们之间的秘密，不要让人知道。

拿你的错来封住你的口：上次你打同学的事，要我告诉你爸吗？

正常化：以前你姐姐也和我做同样的事，她现在过得这么好，你还担心什么？ 拿后果来封孩子的口：这件事情如果说出去，那就不得了，我会被关到监狱，你妈妈也会被判刑，你呢，会被同学笑。

拿亲人来威胁孩子：你奶奶如果知道了，她一定活不下去了。

强调善意：虽然我知道这很不对，但因为太爱你，所以没有办法克制自己。

5、如果不幸遭遇性暴力该怎么办？

一定要告诉父母。否则，将无法得到必要的身体上和精神上的治疗，这有可能造成更加严重的后果。被强暴只不过是遭遇了不相遭遇的事故，被害人决不应该因为羞耻心或罪恶感而承受痛苦。但是罪犯应该受到相应的惩罚，因此与其个人想办法应付，还不如向有关机构申请援助。当你遭遇性暴力时，请采取下列方法报案：

① 记录遭遇性暴力的地点、时间、日期，和罪犯的样子、穿着等。

② 尽快（最好在72小时之内）到妇产科取证，并检查有没有感染性病，怀孕与否，以及采取预防措施。

③ 被害时穿的衣服可以成为证据，因此不要洗，放到纸袋里保管好。④ 通过性暴力专门咨询机构进行咨询，以便进行心理疏导，并接受医疗、法律援助。

三、怎样做个美丽的女孩？

女孩子，谁都希望自己拥有美丽的容貌。究竟什么样是美的呢？

通常大家公认的、直观和外表上的美，如：身材苗条，面容俊秀，皮肤白皙，双眼皮，大眼睛„„对美，大家有公认的标准，各人也有各人不同的看法。

时髦的不一定是美的。对我们中国人来说，黑发是美，黄发是病态，是女孩子的遗憾，现在怎么倒成了美了? 甚至有的大男孩、大女孩染成红头发、绿头发、五颜六色的头发。我不知道你们怎么看，反正我看了没有感觉到美，只是想到“另类”这个词，还想到小时候，听老人讲的故事里的红毛妖怪。爱美之心，人之常情。如今的社会环境宽松了，妆扮得有个性一点也可以理解，但作为中学生，应该有一个积极的审美观。讲个性是美的，但病态不是美，另类也不是美。

对中学生的仪表，国家教育部有规定：不烫发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。（新的《中学生日常行为规范》还特别增添了不染发。）烫发、化妆、佩戴首饰，不是不美，而是分什么年龄、什么场合、什么身份。从身体发育的角度说，烫发、染发、化妆、穿高跟鞋，对正处在生长发育时期的女孩并不适合。

我觉得你们的本色应该是清纯、活泼，有朝气，有礼有节。学生的身份，也要求对自己容貌的美丑不要看得过重，保持平和的心态。爱美没有错，追求美更没有错，关键是心中要明白怎样是美的。

我认为能做到一下几点就是美：

1、干净、利落、得体的衣着打扮，会让你看起来青春亮丽。女学生的外在形象，以简洁大方为美。切勿佩戴过多或过于招摇的饰物，戴上只会有一种怪怪的 觉，而不是美感。

2、挺拔端庄的仪态是最美的。很多长得漂亮的女孩，让人看了却觉不出美来，就是因为常习惯性地缩脖、耸肩、哈腰，向前探着头，走路摇摇摆摆。很不美！正确的姿势：挺胸、收腹，下颌微收，双肩打开，脊背挺直；走路步伐坚实而轻盈，不东倒西晃、左顾右盼。记住这几点，并注意平时常提醒自己保持这样的姿态，那种优雅的气质就出来了。

3、注意举止言谈的细节。有时会遇到这样的女孩，长得原本不错，穿着也很漂亮。可是，却因为脱口而出的一句脏话，或者随地吐了一口痰，让她的形象一下子大打折扣；还有的女生，课间活动时大喊大叫，跟男生追逐打闹，自己玩得忘形，却没注意到别人都在侧着眼睛看她。另外，边走路边吃东西、吃饭时爱用筷子挑挑拣拣爱吃的菜、遇到长辈不打招呼„„这些都是很不雅的行为。有些女孩子不在意这些小事，其实，这些举止言谈的细节，比容貌更能影响大家对你的印象。

以上我讲了有关外形美的几个问题。

外貌的美和你们现在正拥有的青春的美都不是永恒的，谁也阻挡不了美貌的衰老和青春的流逝，而有一种美不会衰老，这就是魅力！

四、女性的魅力表现在哪里呢? 一是高尚的人格。二是知识与修养。

高尚的人格是一种发自内心的高贵气质的自然流露。这种气质与你的出身阶层无关，与生活贫富无关，与身材高矮、容貌美丑无关。它表现为心地善良、有道德，富有同情心；不向权势低头，不为利益出卖良心；有分辨是非的能力，言行一致。具有这些品格，就具有了超脱平庸的魅力。也许我们不能全做到，不能做得很好，但起码要有向高尚的人格努力靠拢、努力去做的愿望。

你们正处在感情丰富、精力旺盛的时期，社会阅历浅，有时头脑简单、天真，如果分辨是非的能力不强，就容易被诱惑、被蒙骗。可以说，现代社会是一个充满诱惑的时代。金钱的诱惑、权力的诱惑、安逸生活的诱惑、寻求刺激 的诱惑，乃至一些书刊中色情的诱惑，无处不在。只有明确地分辨是非，坚定自己的意志，才能抵御诱惑，人生的道路不至于走偏走斜。女性魅力的第二个表现是知识与修养。

你可能没有爹妈给的美丽容貌，但可以拥有后天学得的知识与修养。这是一笔可以终生享有的偷不去、丢不了的财富。现在学的知识，将来不一定全用得上，但知识的积累对我们自身却有一种潜移默化的作用。它能使你思想敏锐，聪明睿智，胸怀博大，深沉豁达，使你的“内容”丰富。修养和知识是共同促进的。缺乏修养的人心地狭隘，私心重，受不得半点委屈，一不如意，就有发不完的牢骚怨气，和别人处不好，自己心情也不舒畅。所以，今天有这样好的条件读书、学习，应该珍惜。学得多，是你自己的财富；学得少，是你自己的损失，是你在放弃使自己变得美、变得有魅力的机会。

第五篇：初中女学生开学个人自我介绍

同学们大家好，我叫***，今年**岁了。

我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢！我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟！我还学过跳舞，我学了*年了。

我还在重庆的艺校去考了舞蹈*级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢！这就是我！一个大方开朗的小女孩

在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢！