读《宽恕是一种拯救》有感(数学组季长征)

第一篇：读《宽恕是一种拯救》有感(数学组季长征)

读《宽恕是一种拯救》有感数学组季长征 今天，我读了一篇《宽恕是一种拯救》的文章，文章讲述的是2005年秋天发生在加州的一个故事：有两个失落的少年恶作剧地点燃了林场，他们想象着消防警察们灭火时的慌乱和焦灼，得意不已！但是让他们没有想到的是在救火的过程中，一位消防警察牺牲了！这位幼年丧父的警察是由母亲独自抚养成人的，这是他参加工作的第一周，还没有领到第一次薪水就牺牲了。面对着整座城市人们愤怒的呼声：“一定要将罪犯严惩！”这两个少年在悔恨、无奈和恐慌中四处流窜！在他们买好了大量的安眠药准备离开这个世界时，他们从电视中听到了警察母亲的声音：“我很伤心地看到我的儿子离开了我，但是我现在只想对制造灾难的两个孩子说几句话——您现在一定活的很糟糕，很可能生不如死。作为这个世界上最有资格谴责你们的我，我想说，请你们回家吧，家里还有等待你们的父母。只要你们这样做了，我会和上帝一道宽恕你们„„”。他们顿时泪如雨下，投案自首了。就是这位可敬的母亲，把两条鲜活的生命拉了回来，使得这两名鲁莽的少年受到了深刻的教育，身为人父的他们时常会领着自己的孩子去看望这位从死亡线上把他们拉回来的母亲！

故事虽然看完了，但是我心里却久久不能平静！我从心底涌出了对这位母亲的敬意！站在这位母亲的立场去想想看，孩子早年丧父，自己付出了多少辛苦才把孩子拉扯成人！其中的艰辛是常人难以想象的，在孩子成人后，面对着孩子的承诺：“我会好好报答您！”母亲又是何等的欣慰！但是刚踏入工作岗位的第一周就远离她而去，又是何等的悲伤！白发人送黑发人，又是何等的痛心！她的希望没有了！从今以后，她就是孤单的一个人留存于世上，又是何等的凄凉„„但是她却用她博大的胸怀站在纵火犯的立场上想问题，用她的宽容挽救了两条鲜活的生命，她又是何等的可敬！这是一般人做不到的！

试想：就连这样的事情都能够宽恕，还有什么事情不能了结的呢？！如果大家都能用一种宽恕的心去对待别人，那打架、报复等事件还会发生吗？遇事多站在别人的立场上想一想，退一步海阔天空，那人与人之间该是多么的和谐！我希望这样的和谐能变成现实！我想：这也是大家的心愿吧！那就让我们共创这种和谐吧！

作为教师我们要有一颗宽恕的心.苏霍姆林斯基教育我们：“学生的自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠”。维护好学生的自尊心，切忌向他们心灵施暴。只有这样，学生才会感受到一种人格的尊严，产生对教师的信赖，一旦他们对教师产生了朋友般的信任，就会主动地敞开心扉，诉说自己的喜怒哀乐，也就有利于我们随时了解学生的内心世界并加以及时地引导教育。在当今创造教育为主流的今天，要激发孩子们的创造力，就必须给予孩子心灵和思想的充分自由，只要我们的教育者拥有了宽容的心态，在宽容的微笑中，创新的幼苗才能得到保护。

当然，宽容学生不等于放纵学生，俗话说得好“严是爱，松是害，不教不管会变坏”，在孩子成长的过程中，由于所处环境和接受教育的不同，个性方面

会产生巨大的差异，会产生错误的观态或行为这就要求我们教育者对待学生要严格要求，严要严之在理，严之合情，严之可行，严中有爱。用平等的态度来要求学生、管理学生，充分把握严格要求与宽容之间的度。在处理学生错误时要做到晓之以理，动之以情，导之以行，做到既要尊重学生的发展，又要用良好的道德标准和正确理念去规范其言行。

疏松的土质能使植物茁壮的成长，宽松的环境能让心灵更加健康的发展，对于童心未泯的孩子，我们的每一次信任的宽容，都可能创造出一个新的奇迹。宽容是一种伟大的力量，正如陶先生所说的：“教师要有宽容的心态，即包容，宽恕孩子的一些“幼稚可笑”行为，也许在我们教师的信任，宽容和指导下，学生中可能会诞生爱迪生，瓦特，牛顿等。”伟大的作家雨果说过：比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。作为一个教育者，多一份宽容就多给学生一个发展的天地，岂不更好。

第二篇：宽恕是一种美德作文

宽恕是一种美德作文3篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的宽恕是一种美德作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

宽恕是一杯清茶，滴滴润透心田；宽恕是一阵凉风，丝丝吹散心中的阴云；宽恕是一抹阳光，缕缕照亮心灵的每一个角落。宽恕他人，快乐自己；宽恕他人，净化心灵；宽恕他人，完善自我。

宽恕是一种美德，五千年来，中华民族演绎了一个个感人至深的故事。

蔺相如以国家为重，宽恕了廉颇的傲慢，令廉颇惭愧得无地自容，而负荆请罪。这份宽恕成就了“将相和”的美谈，也成就了蔺相如的美誉。

鲍叔牙宽恕了管仲的自私，并把他推荐给齐桓公，这份宽恕成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；也让鲍叔牙得到了世人的称赞。

唐太宗以一颗君王的博大胸怀宽恕政敌魏征，获得了人生中难得的镜子，这份宽恕造就了一代明君的盛名，也开创了“贞观之治”的盛世。

宽恕如一颗无价的珍珠，在远古的天空璀璨夺目，然而，当今文明的社会中，却有些人将宽恕尘封于心底。

君不见，喧闹的车站，人来人往，常常会有些吵闹，不小心的一脚却能引起恶言相向；繁华的超市，人满为患，常常会有些小摩擦，无意的碰撞却能引起争吵不休；嘈杂的菜市场，熙熙攘攘，往往会有些小纠纷，无恶意的一个玩笑却能引起大打出手……这些都是不懂得宽恕惹的祸！

世上永远没有不长杂草的花园，人与人之间总会有各种各样的摩擦。有杂草我们要学会整除，有摩擦我们要学会调和。试想糖是甜的，盐是咸的，它们都是我们生活中的味道，如果我们把它们加以巧妙的调和，就能调出人间绝妙的美味。人的关系不正是在智慧的调和之下，更显和谐美好吗？对一个人的宽恕，实际上是建立在对他人的体谅和理解之上。我们要学会从他人的角度来考虑问题，就很容易地宽恕他人了。俗话说“退一步天高地阔，让三分心平气和。”当宽恕他人的时候，你暗淡无光的心空就变得阳光明媚，万里无云。

亲爱的朋友们，请把你心里的仇恨放归泥土，满满地装上宽恕吧，你会感受到快乐的真谛，美德的魅力和完善自我后的幸福！

宽恕是一种美德，但当宽恕的前提若是无尽的仇恨时，那么该是选择宽恕还是仇恨？

这是一个发生在平凡人身上的感人故事，它让人的心中充满温暖，感动和触及灵魂的震撼。

故事的主人公是张艳伟，她的儿子因见义勇为而被人残忍杀害。

那是一个流血的日子，也是张艳伟最不愿度过的日子，是20xx年2月3日，张猛在一家舞厅为一个朋友接风，在舞厅里，张猛和一个朋友看见一个青年在骚扰一个漂亮姑娘，强行要她的电话，便上前制止。没多久，这个青年便叫上四个朋友，围住他们，残忍的八刀，张猛倒在了血泊当中，当场死亡。

从此，这个日夜思念爱子悲痛欲绝的母亲，给儿子谢了六年的信，每天在儿子墓前念，一个个字中都流露出一个母亲对儿子的思念，2190封信呐，每封信上都透着淡淡的悲伤与忧愁，浓重的墨香里夹杂着缕缕哀思飘荡在整个房间中。整整六年，张艳伟都生活在对儿子的思念和无尽的仇恨之中，她很那些该死的青年们，恨他们的`手中终结了一条年轻的生命，恨他们无情的抹杀了儿子鲜活的生命，恨他们让母子两人阴阳相隔，恨他们让自己白发人送黑发人，恨他们……不过，她在经历过对杀人犯刻骨的恨后，她最终选择了宽恕，在两年后接受调解原谅了那个杀人犯，一个跟她儿子一样的年轻人。

做出这种超越仇恨的决定，他需要多强大的灵魂，多宽广的胸怀，同时，又得承受多大的痛苦。

血债血还固然能平息一时之痛，却换不回儿子的复生，痛苦依旧长存，但快意恩仇的报复，却有了另一个家庭的破碎，；另一个母亲的痛苦，激起更多的仇恨。宽恕，很容易做到，但要求以为痛不欲生的母亲选择宽恕，很残忍，可她这么做了，因为难能，所以可贵。

有人曾这样评价张艳伟：她的心脏有两个心房，一个在流血，一个在宽恕。超越仇恨，选择宽恕，这是平凡中来之不易的伟大。

一个晴朗的星期天，我拿着一元钱出门帮妈妈买报纸。走到大门口，我看到了挺有趣的一幕。

一个穿着黑色皮衣的中年男子，把一辆旧自行车停在了银行大门口，然后用一把软锁将它跟旁边一辆深红色的自行车连着锁了起来。我心里纳闷儿极了：这个中年男子跟这个深红色自行车的主人认识吗？他是恶作剧还是脑子有问题？出于好奇，我在一旁耐心地等待事情的发展。

过了一会儿，一个衣着时髦的女士从银行里走出来了。她就是深红色自行车的主人。他哼着曲子打开了自己车的车锁，正要把车推走时，才发现车更别人的车锁在了一起。他眉头一皱，不耐烦地喊道：“这辆自行车是谁的呀？这辆自行车是谁的呀？”这一喊，就引来了许多人，大家也都十分纳闷儿。等了老半天，也不见那个中年子的身影。我有些等不及了，也更担心待会儿回到家，妈妈又要笑话我“到北京买报纸了”。于是，我便迈开步子想离开。

谁知，就在这个时候，那个中年男子出来了。我挤进人群观看，只见中年男子若无其事的打开了锁，准备离开，女士不满地对他说：“喂，你就这样走了？”

“啊？”中年男子一脸迷惑地看着她。女士便把事情的始未一五一十地说了出来。

中年男子赶紧赔罪：“对不起我是高度近视，今天忘戴眼镜。”哦，这两个人原来不认识，中年男子并不是恶作剧，脑子也没问题，而是高度近视眼。女士的脸色立即由阴转晴，笑眯眯地说：“没关系，以后出门要记得得带眼镜。”“是，能得到您的谅解，我真是感激不尽。”“哗——”人们热烈的鼓起掌来。

通过这件事，我懂得了一个道理：宽恕，是一种美德。它是消除人们误会的一剂良药。

第三篇：《包容是一种拯救》教案

《包容是一种拯救》主题班会

一、教学设想

现在的学生大多以自我为中心，对身边的亲人、同学、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屡见不鲜，很多不和谐的画面在我们生活中出现。这堂班会从积极的方面引导学生学会包容他人，善待他人，培养他们宽容的美德，从而让我们的集体更温暖、和谐。

二、教学目的

1.通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到理解、包容的重要性。2.培养学生包容他人、善待他人的好品质，进而树立集体主义的观念。

三、活动准备

1.搜集有关包容、善待他人的寓言和小故事； 2.准备《测测你的包容度》心理测试。

四、教学过程

问题一：什么是宽容？

学生畅所欲言，如果你遇到以下情景，你会怎么做？ 1.你非常喜欢的工艺品被好朋友不小心碰掉到地上摔坏了。结论：包容是理解，是大度，是友谊。

2.在课上，你最好的朋友小王提出了跟你不同的观点，并且最终老师认可了小王的观点。

结论：“容”是两个“人”和一个“口”，包容是允许不同观点的并存，求同存异。包容是自信。

3.你的一幅漫画作品被同学小张署上自己的姓名，还在报纸上公开发表。结论：包容不是包庇，不是无原则的退让。问题二：你是一个宽容的人吗？ 小活动：测测你的包容度

学生完成手中《测测你的包容度》心理测试，在全班范围内，统计不同包容程度的同学数量。

问题三：你有过包容他人，或者被他人包容的经历吗？当时你的心情怎么样？

学生畅所欲言，说说自己的亲身经历和真实感受，引导学生得出结论：不要因为一点小矛盾就闹不和，包容、理解是化解矛盾的最好方法，是得到真正友谊的前提。包容是一种拯救，当你包容他人时，你也能感受到前所未有的快乐。问题四：你想成为一个宽容的人吗？

怎样才能成为一个宽容的人呢？ 故事一：《沙漠旅行》

感受：朋友的相处，伤害往往是无心的，而帮助却是真心的。忘记那些无心地伤害，铭记那些对你真心地帮助。你会发现这世上你有很多真心的朋友。故事二：《误会》

感受：当我们只想着别人的错误时，误会就开始了，而且越陷越深。生活中我们要慎重，不要做这样的傻事。故事三：《我们需要宽广的胸怀》

感受：当别人有困难的时候，我们都应尽自己的全力去帮助他们。总结：

比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。昨天，我们认识着包容；今天，我们感受着包容；明天，我们用包容的心态生活着，学习着。同学们，学会包容吧，幸福与快乐会常陪伴着你！

第四篇：长征是一种信念

长征是一种信念

长征是一部伟大的革命史诗。长征是一个时代的精神符号。而我想说，长征更是一种坚不可摧的信念。

泰戈尔说，信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。丁玲说，人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。薄一波说，如果把人生比之为杠杆,信念刚好像是它的“支点”,具备这个恰当的支点,才可能成为一个强而有力的人。可见，信念是一种力量。

如果没有共产主义必胜、革命必胜、人民必胜的信念，我们的红军队伍何以能击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的荒芜草地，长驱二万五千里，取得长征的胜利？是信念，让我们前赴后继，不怕牺牲；是信念，让我们勇往直前，坚韧不拔；是信念，让我们众志成城，团结互助；是信念，让我们百折不挠，克服困难。信念，是长征胜利的精神支柱和不竭动力。

今天，无论在筑梦的道路上，还是在人生的路途上，我们仍然需要坚定理想和信念。

抱着“中国人也能”的信念，一代又一代的航天人坚守大漠，换来了“嫦娥”成功落月，“玉兔”信步虹湾，五星红旗闪耀月球。杨善洲同志正是有着共产党员为人民谋福利的朴素信念，退休后用20年的坚守，把寸草不生的荒山变成了满园春色的绿洲。奥运会赛场上，中国健儿们奋勇拼搏，永不言弃，用骄人的成绩做出了响亮地回击：“谁说我们亚洲人不会游泳？”

平凡的我们，站在平凡的工作岗位上，我想，我们也需要理想和信念。有人说，“铁打的营房，流水的兵”，教师之于学生，迎来送往，何必用心太切，用情太深？也有人说，教师无私奉献，燃烧了自己，照亮的却是别人的孩子。还有人困惑，30年来寒来暑往，周而复始地重复着一样的教学内容，难道不觉得枯燥乏味吗？然而，刨去“科教兴国，人才强国”这一伟大的战略梦想，如果我们能以淳朴的教育信念——“教师最大的幸福就是看到孩子的成长”来看待自己的职业，相信，我们便会有“昨日风雨勤播种，今朝桃李满天下”的心满意足，便会有“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的义无反顾，便会微笑着迎接每一张可爱的新面孔，点燃智慧的火花，做到“因材施教，与时俱进，常教常新”。

新长征在路上。让我们坚守长征精神，坚定信念，在教育的道路上开始自己的长征。

百折不挠的信念支撑的人的意志

第五篇：读《自己拯救自己》有感

读《自己拯救自己》有感

不论地位高低，不论男女老幼，我们都能以礼相待，这是我们快乐的源泉。它能让别人感觉到快乐，但它带给我们的快乐何止十倍。

充分考虑别人的意见也是真正有礼貌的表现。独断者往往狂妄自大，不可一世，傲慢无礼。人们应该听听各种不同的意见，当意见相左时，我们应该学会包容、再包容。

——斯迈尔斯金

《自己拯救自己》这本书极具哲理性、现实性和现代教育意义，可以带给我们心灵的慰藉。作者塞谬尔·斯迈尔斯是英国伟大的道德学家，成功学的鼻祖。本书中作者以犀利深刻的眼光、幽默风趣的笔调从多个方面描述了众多出身贫寒低贱、伸出苦难无助的困境中的贫苦人士如何通过吃苦耐劳、不屈不挠、耐心宽厚、诚实公正、勤奋钻研去战胜人生路上的千难万险，最后走向辉煌成功的事例。本书首先以一句古训“自助者，天助之”开篇，表明了外来帮助只会使受助者走向衰弱，自强自立使受助者兴旺发达。然后通过各界名人生动而具体的事例，论述了只有不断的自我塑造，诸如勤劳创造、认真坚忍、宽厚自尊、力量勇气、合理的金钱观及良好的自我修养以及高贵的品格等所有年轻人必备的优良品质，铸造了一个人的成功与辉煌。

正与作者所说，生活是一场“士兵似”的战斗，惟有发挥自己的勇猛才能取得胜利。顽强的意志可以使人成就任何事业，坚忍不拔是成功的最大动力，成功的道路时刻为那些能干的人敞开着。安逸闲适和奢侈浮华的生存状态无法把人训练成艰苦奋斗或敢于直面艰难险阻的人，也不会唤醒人们认识到朝气蓬勃、精力充沛和有效的行为在生活中所焕发出来的巨大力量。实际上，贫困非但不会变成不幸和痛苦，反而会通过吃苦耐劳、坚韧不拔的努力转化成为一种难得的幸福，它还能唤起人们奋发向上的激情，并为之勇敢的战斗。

锲而不舍和百折不挠贵有坚忍和耐心，专心致志和持之以恒是成功的保证。任何人，无论他从事什么职业，如果他没有忍受苦难与孤独、克服种种逆境的能力，都不能超凡出众。只有非凡的忍耐与坚定的决心和永恒的坚持等才能汇成一道耀眼的光芒，横绝天宇，令人钦佩。天才就是不断努力，有人曾这么说过。当有人

问牛顿如何得到那些非同一般的发明时，他回答道，“总是思考着它们。”不要认为那只是机遇，别忘了牛顿一直在为重力问题苦苦思索、研究这一痛苦过程。只要坚持，就会成功。意大利有句谚语说得很好：“走得慢且坚持到底的人才是真正走得快。”

永远不要放弃自己的梦想。身处逆境的鞑靼人从蜘蛛那里学习不达目的誓不罢休的精神已家喻户晓，没有任何东西能弥补梦想的破坏。每个人都有自己的追求，目标是一直激励自己前行的动力。

意志成就未来，世界属于勇敢者，一颗勇敢的心无所不能。目标的实现，正像许多人所做的那样，不仅需要耐心的等待，而且还必须坚持不懈的奋斗和百折不挠的拼搏，就像在滑铁卢击败拿破仑的惠灵顿将军那样。勇敢是人们行动的驱动器，是人们各种努力的灵魂。如果一个人下决心要怎么做，那么意志能促使他心想事成。

《自己拯救自己》让我受益匪浅，最重要让我知道了从来就没有什么救世主，要创造幸福，全在于自己，自己才能拯救自己！