少儿语言培训中心策划方案（含五篇）

第一篇：少儿语言培训中心策划方案

少儿语言培训中心策划方案

一、创办构思

随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，很多家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力，让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利；使孩子的自信心和表达欲望增强；记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高，在语言潜能开发的同时激发学生应变能力，使少儿的心理素质得到全面提升！这也是心理的自我挑战！

二、创办宗旨

少儿语言培训中心旨在培养孩子良好的语言表达能力，开发孩子主动与人交流等多方面综合素质。通过正规、系统的语言专业训练，提高少年儿童的普通话水平和语言表达能力，使学生掌握标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，从而全面掌握说话的艺术，同时增强自信、积累文化修养，全面提高学生的综合素质，为孩子们的成长、成材打下了良好的基础。

三、培训内容：

少儿口才、少儿主持、少儿朗诵、少儿表演、为一体，内容包括“朗读练习”、“表演训练”“绕口令”“主持演讲”“童话剧” 可谓融文学性、趣味性、知识性、教育性于一体，全面提高孩子的综合素养。.

第二篇：◆◆◆少儿艺术培训中心策划操作方案书(筹办之前所写)

少儿艺术培训中心策划操作方案书

一、筹备少儿艺术培训中心初期

如无足够资金起动，考虑与当地学校合作，理想学校为当地最好的幼儿园或小学。

合作模式，校方提供所需硬件设施，培训中心估计操作实施，其包括教师、日常管理等发展计划。

与学校共同招生，招生形式多样，有自愿报名；学校组织班级集体报名，如以什么专业特色班注称。在办学过程中，做好师资团队建设和家长沟通工作，这是培训中心核中工作。

发展策略：

第一步：团队与市场建设

办学初期，注重师资力量建设，并与了解家长对专业的认识与报学期望，制定阶段性目标，经济收入其次。争取与每位家长建立信任的关系，踏实而真诚的对待每位家长。

第二步：培养优等生，为宣传打好基础。

有优秀的师资，必然可培养出好的学生，之后展开各方面宣传，其中包括家长、学校、行业、媒体、企业等。

第三步：举办演出，拓展业务，提高知名度。

以培训中心学生教师为平台，举办特色活动，包括文艺会演、亲子活动的外出游玩。这些又是一步可赢利业务，所有的活动都可以找各行各业拉赞助。

二、在确定办学初期要明确先是横向发展还是纵向发展

从这次办学经历过程中意到，办学初期专业全面开设未必是好事，从中感觉很多专业开设并不能提高收入，反而影响。也会让管理者分散很多精力，与其这样，不如开设一些能充实舞台表演的专业，有展性的专业。把专业设立的精，在经过第一、二步后，在当地扎稳脚根后把横向发展，全面开花。

发展图形：

培训中心阶段性目标

一、长期定期工作目标：1、2、3、4、工作人员配备 教师的储备 招生宣传工作 以时间为单位，制定上课内容质量

5、教学质量的管理

二、近期攻克问题1、2、3、4、5、6、7、舞蹈班穿衣与小便问题 美术、表演课程再招生问题 教师例会，会议内容纲要 每个家长、幼儿园领导教师听取会，会议内容制定 家长听课、家长会安排 教师观察工作，为教师会议及日后对教师重视度为依据。解决方法：再度招生工作可以怎样进行，需听取园长及各位老师的建议，这项工作需过快完成。

8、上课进度的制定是教师会议内容的一项，尽量量化。

三、工作人员需要

1、办公人员：档案处理、信息收集等一些日常工作 财务人员：兼职即可

最好是财务人员可同时为办公人员一身数职。

2、教师储备

去各地高校去招聘，最好为长期留下的。

四、教师第一次会议内容（08.10.13）

提纲内容：

一、开场语；

二、合同说明，并当场签订；

三、诉说小丫艺术中心过去创办过程，现在各专业项目招生情况（数字统计），并面临问题（数字统计）；将来的发展思路；

四、目前少儿艺术培训市场的简单讲解，并从中可分析出什么有利于我们（各位老师听后，大家一起分析）；

五、制定专业课时的教学任务，尽量量化，考核标准；

六、要求舞蹈、表演根据家长心理，在上课时教育孩子日常习惯与礼貌等内容，这些是家长见效比较快的方面；

七、舞蹈计划开家长会，让任课老师准好准备；

八、孩子冬天上厕所问题讨论，寻求解决方法。

开展家长意义

家长会的召开，其意义如下：

一、把培训中心即将面临的问题与家长沟通，寻求解决方法，有些问题由于客观原因未能如大家所希望的来解决，这时沟通就是得到家长的理解；

二、培训家长对专业的认识，传达中心办学守旨。

三、分析现在孩子身上不良习惯或是不良性格的养成，会影响孩子将

来一生，并传授一些方法来遏制这种孩子身上存在的问题。

四、要家长清楚无论是孩子学习成绩还是良好性格的养成，是需要孩子身边每位大人的共同配合和努力克服的。我们提倡家长主动与任课教师沟通，我们相信沟通是解决任何问题的必要的手段。

第三篇：县级少儿春晚策划方案

2016年“第一届少儿春晚”策划方案

一、晚会简介

本次活动以“少年梦·中国梦”为主题，在“少年智则国智，少年强则国强”的感召下，扬梦想之风帆，播梦想之希望，通过少儿春晚和谐、喜气、欢乐的艺术舞台，圆孩子们的艺术梦、爱国梦、强国梦。

通过此晚会，展现我县少儿艺术风采，共筑瑰丽梦想，提升我县青少年儿童的文化艺术水准，丰富孩子们的文化艺术生活，引领少年儿童才艺教育的创新发展。为全县喜欢艺术，热爱表演的少年儿童们搭建一个自我展示的大舞台，为各中小学、少儿教育培训机构搭建展示、切磋的平台，也为我县营造更加浓烈的文化艺术教育氛围。整台晚会格调高雅，内容丰富、色彩鲜明、形式活泼，将是一台高质量的迎春晚会。

二、晚会观众构成 l 省、市、县相关领导

晚会相关单位领导 赞助单位的领导、嘉宾和方队

三、晚会内容

(一)、春晚日程安排：

第一阶段：春晚节目筹划报送

◆ 筹备报名阶段：2015年12月10日-2015年12月27日

要求：

1、所有节目要围绕“少年梦·中国梦”为主题尽可能地广泛挖掘，节目本身要有创意、编排要精致，做到艺术性与观赏性的统一;

2、节目内容要健康阳光，积极向上。舞台表演要精彩，对于各种艺术门类及表现形式要大气;

3、节目编排过程中，必须考虑到场地、服装、道具、色彩搭配及音乐效果;

4、提倡自编自创具有时代特点、当地特色的节目，特别欢迎新、奇、特、优、潮节目和集体节目参选，每个节目参与人数不限，晚会节目类型则分为音乐、舞蹈、戏剧、小品、相声、武术、魔术、模仿秀等各种艺术形式。凡是3至16岁的才艺青少年、儿童，均可报名参加。

第二阶段：春晚节目海选

◆ 海选时间：2015年 12月 31日

1、XXX电视台“少年梦·中国梦”2016年春节联欢晚会的演员和节目将全部采用全县选拔的形式进行，在海选中将充分体现公平、公正、公开的原则，用多种形式让更多的少年儿童参与到晚会的演出中来，在提高节目质量的同时，提高晚会的影响力。

2、海选方式：组委会将组织专家评审团对所有报送节目进行集中选拔，原则上按各组得分高低择优入选；另外，组委会结合导演组、评审团之意见，充分考虑晚会整体效果、节目形式、演员年龄段等对节目进行调整，组委会保留选择节目的权利。

3、海选地点：待定

第三阶段：晚会现场

◆ 录播地点：

◆ 录制时间：

◆ 播出频道：

◆ 晚会时长： 120分钟左右(二)、晚会亮点

1、孩子做主角，在孩子眼里，没有艺术水平的高低，他们要的是好听、好看、好记、好学。通过孩子自己的精彩表现，将其精心策划包装登上晚会舞台;

2、创意节目、新奇特节目将会作为重点出现，少儿春晚将在学习其他春晚创意节目的基础上，创作属于孩子们的创意节目;

3、本场晚会具有公益性，我们将对社会特殊儿童群体给予特别的关注与关爱，让孤残儿童、贫困儿童、留守儿童在节日期间像其他的孩子一样感受到亲人般的呵护与大家庭的温暖。

四、媒体支持

1、通过电视、报纸、电台广播、网络全方位、立体化宣传

电视媒体： 电台媒体：

新 媒 体：

其它广告载体：条幅、海报、彩页、微信等

(以上的宣传量和媒体选择可根据活动的需要做适当的调整)

五、招商项目

(一)独家冠名

(二)联合赞助

(三)其他赞助

六、市场价值分析：

1、本次活动宣传时间长。电视台将全方位报道“少儿春晚”活动、高密度播放信息、强力造势、炒作热点。本次“春节晚会”将设计不同主题的活动，达到明确精准传播效果。可选择优秀小主持人为品牌形象宣传，短期内快速扩展知名度和影响力，提升品牌价值。

2、本次活动宣传广泛。活动采用的宣传工具和方法是全面的主流媒体与新观念。借势本次“少儿”舞台，将为全县少年儿童提供一个展示才艺、秀出风采的舞台，观众通过电视、网络等传媒关注本次“少儿春晚”，了解本次晚会盛况。

3、本次活动受众广泛。所有演出的孩子将带动家庭的受众率。因此，冠名本次春晚相信绝对让您的企业和产品在我县做到家喻户晓，对于冠名企业知名度、美誉度和其产品的市场销售将会起到非常巨大的促进作用。

第四篇：2015少儿模特大赛策划方案

2015少儿模特大赛策划方案

方案一：少儿模特大赛策划方案

活动背景：

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》以及《上海十二五教育改革和发展规划》精神,提高学生艺术素养和整体素质，丰富拓展少年儿童素质教育活动的空间，给有艺术特长的学生创设一个展示、交流、学习、提高的平台，上海市艺术教育委员会、上海市科技艺术教育中心等多家单位共同举办20xx上海市学生艺术单项比赛——少儿模特大赛。

活动主题：

“快乐童真，律动舞台” 活动对象：

上海市200所幼儿园3-6岁幼儿 活动时间：

活动时间：20xx年9月—12月 组织机构：

主办单位：上海市艺术教育委员会 上海市科技艺术教育中心 中国儿童发展中心 中国儿童健康中心

网络支持：篱笆网、优童网、土豆网 承办单位：虹口区青少年活动中心

公关执行：上海创毅企业形象策划有限公司 组别划分：

本次大赛根据选手的年龄（出生年月）共划分为四个组别 A、20xx年9月—2015年8月幼儿亲子组(幼儿园小、中班)B、2015年9月—20xx年8月低年级组（幼儿园大班，小学一、二年级）C、2000年9月—2015年8月高年级组（小学三~五年级）D、1996年9月-2000年8月（初中预备班-初中三年级）活动内容：

一、9月底向各幼儿园发放活动宣传品：宣传海报、宣传折页（含报名表）

二、各幼儿园动员幼儿家庭参与大赛，推荐10名优秀小选手(A组5名，B组5名)参加活动。并与10月10日前，将回收上的报名表邮寄到指定地点。

20xx上海市学生艺术单项比赛之少儿模特大赛赛事流程 初赛：

比赛时间：2015年11月中旬-11月下旬（周末）

比赛形式：大赛主办方将分不同的场次安排所有报名选手参加现场初赛走秀，专业评审采用现场打分的方式从所有参赛的选手中筛选出的1000名进入复赛。

复赛专业培训：

培训时间：20xx年12月上旬

培训形式：入选复赛的参赛家庭可自愿到至指定地点参与专业指导及赛前免费培训，以了解复赛的比赛规则及评分标准，提高参赛选手的整体水平等。

复赛：

比赛时间：20xx年12月上旬

比赛形式：组委会将举行4场专场复赛，最终产生200名选手进入决赛。决赛专业培训：

培训时间：20xx年12月中上旬

培训形式：入选决赛的参赛家庭可自愿到至指定地点参与专业指导及赛前免费培训，以了解决赛的比赛规则及评分标准，提高参赛选手的整体水平等。

总决赛暨颁奖仪式： 比赛时间：12月中旬

比赛形式：组委会将举行一场市级决赛，每位参赛选手将在台上以个人模特走秀或家庭走秀的比赛形式进行决赛，角逐最终的一、二、三等奖。

奖项设置：

1.复赛选手可获得20xx年上海学生艺术单项比赛证书一份。2.决赛选手可获得大赛的金、银、铜奖证书。3.优秀教师奖若干名。活动要求：

1、每个幼儿园推荐10名幼儿参加

2、幼儿园在10月14日前将报名表上交到指定地点。联系人：宋婉月，朱蓓蓉

联系电话：64668765-xxxx4,1391xxxxx 方案二：少儿模特大赛策划方案 活动主题：“环保.爱”儿童模特大赛 活动口号“敢不敢秀出你的心跳” 活动宗旨：让爱无处不在

活动意义：环境，动物，人类，树木每一寸花草都需要爱的呵护，让爱无处不在拿出你对母 亲，大地，世界的爱用实际行动来共建一个美好的世界！

活动时间：初赛：20xx年5月27日（星期天）上午10.00 决赛：20xx年6月1日（星期五）晚上19.00 活动地点：攀枝花仁和广场

活动主办单位：攀枝花正好商贸有限公司

活动说明：你不用的旧纸杯，毛线，甚至是被你狠狠扔掉的纸团，是的就是它们，只要你能 想得到了东西，将它们组装起来变成你的铠甲，做成美丽的天衣！

活动要求： 1.会跑，会跳，会激动4-10岁的天才宝宝及儿童 报名地点：正好超市服务台

报名时间：20xx年5月1日-20xx年5月21日 活动内容：初赛

1.主持人开场白，介绍嘉宾及活动内容。并有正好商贸有限公司董事长发言 2.入场选手的顺序以评委手中的资料为准（喊到名字的上台表演）3.①比赛选手分为两组 A组（4-6岁）B组（7-10岁）②比赛环节分为服装走秀展示和才艺展示 4.参赛选手们3人为一小组上台展示.每位选手单独走完秀后，这一小组的3 人共同向前展示，展示完后由评委进行简单提问

5.第一环节结束后由评委评分

6.有专业的舞蹈演员表演（带动现场气氛）

7.第二环节同第一环节相同，3人为一小组，每位选手都有5分钟的个人表演时 间（内容不限，要求健康，积极向上）

8.由评委进行简单问答并统计出每位选手的最后得分，选出18位（A组9位选 手、B组9位选手）参赛者晋级决赛并公布初赛结果决赛

具体过程：

1.主持人开场白，介绍嘉宾及活动内容。并有正好商贸有限公司董事长发言 2.①比赛选手分为两组 A组（4-6岁）B组（7-10岁）②比赛环节分为服装走秀展示和智力大闯关

3.参赛选手们3人为一小组上台展示.每为选手单独走完秀后，这一小组的3 人共同向前展示，展示完后由评委进行评价

4.第一环节结束后有评委评分

5.有专业的舞蹈演员表演（带动现场气氛）

6.第二环节同第一环节相同，3人为一小组，每位选手都有5个智力问答题 7.由评委进行简单问答并统计出每位选手的最后得分，选出A组冠军、亚军、季 军、B组冠军、亚军、季军

活动奖项： 冠军（香港迪士尼乐园门票三张 价值5000元）、亚军（超级卡丁车一台 价值3000元）、季军（高档童年写真集一套 价值1000元）、注：（A组与B组奖项相同）

活动人员安排：企划总监（负责整个活动的运行）总监助理（协助总监，与报社的洽谈，活动方案的打印）平面设计（活动的主题海报，与广告印刷的谈判）

搬运工3名（负责活动需要的桌子，椅子及活动场地的布置）

工作人员5名（通知选手入场、引导儿童、接待领导、奖品的分发、拍照留 念）保安人员3名（负责活动现场的秩序）前期工作人员2名（小区海报的张贴）

注：搬运工，工作人员，保安人员的安排由人事部门负责 宣传：

1.4月15-5月20号在攀枝花日报刊登比赛消息（约占四分之一单页版面）2.并在各个生活小区张贴活动海报

3.5月27日刊登活动初赛结果（约占四分之一单页版面）4.6月2日刊登大赛结果（约占三分之二单页版面）方案三：少儿模特大赛策划方案

一、活动背景：

1、艺术特长的培养对于少年儿童综合素质提高，意义重大。新时期青少年儿童的健康成长，已经告别过去只读书、读死 书的年代，为了符合现代社会的需要，素质教育已成为全社会共同认知的热点，家长与老师深感素质教育对孩子成长的重要性，艺术教育是素质教育的最好手段，培 养孩子多才多艺、健全的人格是广大有识家长们所希望的，也是新时代新的教育理念！

艺术教育对孩子的成长有着重要的作用，已是不争的事实，广大家长对艺术教育的热情投入，推动了艺术教育的发展，但绝大多数老师和家长让孩子学习艺术真正的目的，并不是让孩子将来走上艺术的道路，而是通过艺术教 育的手段，使孩子们学会欣赏与理解，陶冶情趣、释放天性，变得更聪明、更可爱，而艺术类的大型比赛和活动，将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉 练！

2、“儿童经济”异常繁荣。随着经济的发展，人们育儿意识水平的提高，家长对子女教育投入的时间和金钱明显增多，特别是独生子女的家 长，对子女培养，更是“倾其心血，花其银子”。为了孩子的将来，“望子成龙、盼女成凤”的家长们近乎疯狂地“被消费”着。巨大市场，必然蕴藏非凡商机。在“儿童经济”链条中的每个商家正在通过各种途径“跑马圈地”。时下这些商家要么是通过“广告”，要么就是通过“公关”来拉近与消费者的距离。在知名度，产品效能、价格相差无几的情况下，美誉度就成了影响产品或服务的重要因素。

二、活动的目的和意义：

A：大赛欲通过组织方精心打造的平台，给我市“小模特”提供一个学习、锻炼的机会，使 孩子们的身心与思想在比赛活动中潜移默化的受到影响或改变，为孩子们以后的发展提 供可靠的保障。

1、塑造孩子的参与意识、培养对事务的积极性和主动性。比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

2、塑造孩子的竞争意识。比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习

3、塑造孩子勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性。比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！

4、挫折教育的最好方法。对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！

5、学会欣赏，排除嫉妒心理。比赛过程中，优秀的对手，要让孩子学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

6、寻找不足，保持发扬优秀的一面。比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。

7、鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改。比赛过程很重要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态！

8、开阔视野，增长见识，丰富阅历。大型比赛或活动大多带有一定的主题性，内容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的感受，不同的感受就产生不同的阅历、经历，这些阅历、经历丰富了孩子眼中的世界，为塑造自己的人生观起到引导的作用。

B：主办方通过运作比赛活动，实现盈利，达到双赢的目的。

三、活动特点：

比赛符合儿童的生理特点，活动更具人性化、情趣化。能充分展示儿童的艺术天赋和风采、让儿童在充满“童真、童趣、活泼、可爱、和谐、智与美”的环境下，充分享受比赛乐趣，展示自身风采。

四、资源需要： A：已有资源：

1、人力资源：电视台专业现场策划、运作及录播团队。

2、物力资源：专业灯光、音响及录播设备。

3、场地资源：演播大厅。B：需要资源：

1、人力资源：评委以及报名、统计、现场维持秩序人员。

2、物力资源：海选及初赛所需搭建的舞台、喷绘等舞美设施。

3、场地资源：海选及初赛场地。

五、受众分析及广告建议： A.受众分析 孩子家长 70% 参赛选手的亲朋好友 20% 其他 10% B.广告建议

早教器材、学习机等学习用品、儿童服饰、乳业、培训学校、文具用品、食品、饮料等。

六、活动准备：

1、安排好赛事计划：（详见赛事计划）

2、选择好比赛场地：海选、以及初赛地点选则在商店或超市等商业区的广场。（便于商家开展商品宣传）

3、舞台的搭建以及舞美的设计。

4、通过电视、网络、报纸以及大屏幕等媒体对比赛进行宣传。

5、音响、灯光等设备的调试。

七、赛事计划：

1、大赛主题：我的T台、我做主

2、大赛原则：公平、公正、开放

3、大赛特色：

参与度高：只要符合参赛条件，均可参赛，展现自我风采。媒体力度：电视、网络、报纸等媒体跟踪报道。全民互动：开通网络投票，鼓励全民参与。

4、比赛时间：

20xx年 月 日—— 月 日 报名 20xx年 月 日 初赛 20xx年 月 日 复赛 20xx年 月 日 决赛

第五篇：少儿艺术培训中心招生简章

少儿艺术培训中心招生简章

无数事例证实，从幼年开始学习乐器的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。应该说这很大程度上取决于孩子早期接受过良好的艺术教育。

少儿艺术培训中心注重孩子的成长，针对4—16岁年龄阶段的儿童特开设少儿乐器演奏课程。乐器演奏课程主要包括：键盘乐演奏（钢琴、电子琴、手风琴）、民族乐器演奏（古筝、二胡、琵琶等）、西洋乐器演奏（小提琴、大提琴、长笛、单簧管等）。

键盘乐器演奏注重孩子学习钢琴演奏的兴趣和基础，在快乐中学习到钢琴演奏的技巧和方法。老师在课堂中教会学生应用性强的乐理知识，在音乐理论的指引下，能够独立分析曲目，独立完成课后练习，“渔”“鱼”兼得。授课目标是培养孩子对乐器演奏的兴趣，提高弹奏技巧，让孩子可以参加各类比赛、演出、考级等。

基础乐理班（视唱练耳）：学习基础的简谱、五线谱及如何创作简单的歌曲提高听写和听辩能力，为学习乐器打好基础。

视唱：通过各种风格的音乐培养音乐表现力及视唱的音准。通过视唱来学习各种音乐术语、强弱、速度及调性。

练耳：从听单音开始，循序渐进地听和声、和弦、单声部及二声部旋律，培养孩子的音乐听力和记谱能力。

乐理：系统学习音乐理论知识和简单的即兴伴奏，更进一步的培养孩子的创作能力。

少儿艺术培训中心

2016年1月