第一篇：英语语言学试题(8)
英语语言学试题（8）
语言学试题
第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.The famous quotation from Shakespeare's play “Romeo and Juliet” ‘A rose by any other name would smell as sweet’ well illustrates _______.()
A.the conventional nature of language
B.the creative nature of language
C.the universality of language
D.the big difference between human language and animal communication
2.Of the following sound combinations, only _______ is permissible according to the sequential rules in English.()
A.kiblB.bkilC.ilkbD.ilbk
3.The sentence that has a NP and a VP can be shown in a _______ formula “S→NP VP”.()
A.hierarchicalB.linearC.tree diagramD.vertical
4.It is the _______ on Case assignment that states that a Case assignor and a Case recipient should stay adjacent to each other.()
A.Case ConditionB.parameter
C.Adjacent ConditionD.Adjacent Parameter
5.Predication analysis is a way to analyze _______ meaning.A.phonemeB.wordC.phraseD.sentence
6.According to Searle,those illocutionary acts whose point is to commit the speaker to some future course of action are called _______.()
A.commisivesB.directivesC.expressivesD.declaratives
7.The term _______ linguistics may be defined as a way of referring to the approach which studies language change over various periods of time and at various historical stages.A.synchronicB.diachronicC.comparativeD.historical comparative
8.The way in which people address each other depends on their age, sex, social group, and personal relationship.The English system of address forms frequently used includes first name, last name, title+last name, _______,and kin term.A.title+first nameB.title+title
C.title aloneD.first name+last name+title
9.Language and thought may be viewed as two independent circles
overlappingin some parts.When language and thought are identical or closely parallel to each other, we may regard thought as “subvocal speech,” and speech as “_______”.()
A.vocal thoughtB.subvocal thought
C.covert thoughtD.overt thought
10.Whcih of the following best states the behaviorist view of child language acquisition?_______.()
A.Language acquisition is a process of habit formation
B.Language acquisition is the species-specific property of human beings
C.Children are born with an innate ability to acquire language
D.Humans are equipped with the neural prerequisites for language and language use
第二部分非选择题
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。)
11.In the course of time,the study of language has come to establish close links with other branches of s________ studies, such as sociology and psychology.12.Clear ［1］ and dark［ ］are allophones of the same one phoneme /1/.They never take the same position in sound combinations, thus they are said to be inc________ distribution.13.A r________ is often seen as part of a word, but it can never stand by itself although it bears clear, definite meaning.14.A c________ sentence contains two or more clauses, one of which is incorporated in the other.15.That the denial of one member of two words implies the assertion of the other is the characteristic of c________ antonyms.16.While the meaning of a sentence is abstract and decontextualized, that of an u________ is concrete and context-dependent.17.Phonological rules may move phonemes from one place in the string to another.For example, Modern English verb ask was Old English askian,with the /k/preceding the/s/.Sound change as a result of sound movement is known as m________.18.In many societies of the world, we find a large number of people who speak more than one language.As a characteristic of societies, b________ inevitably results from the coming into contact of people with different cultures and different languages.19.The brain's neurological specialization for language is called linguistic I ________, which is specific to human beings.20.In order to acquire a second language, learners will subconsciously use their first language knowledge in learning a second language.This is know as language t________.三、判断说明题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。)判断下列各题正误，正者在括号内写“T”，误者在括号内写“F”，并说明理由。
()21.In the history of any language the writing system always came into being before the spoken form.()22.In English, long vowels are also tense vowels because when we pronounce a long vowel such as/i:/,the larynx is in a state of tension.()23.A compound is the combination of only two words.()24.“The student” in the sentence “The student liked the linguistic lecture.”,and “The linguistic lecture” in the sentence “The linguistic lecture liked the student.”belong to the same syntactic category.()25.Linguistic forms having the same sense may have different references in different situations while linguistic forms with the same reference always have the same sense.()26.An important difference between presupposition and entailment is that presupposition, unlike entailment, is not vulnerable to negation.That is to say, if a sentence is negated, the original presupposition is still true.()27.The division of Englishinto Old English, Middle English, and Modern English is nonconventional and not arbitrary.()28.Language reflects sexism in society.Language itself is not sexist, just as it is not obscene;but it can connote sexist attitudes as well as attitudes about social taboos or racism.()29.If a child is deprived of linguistic environment, he or she is unlikely to learn a language successfully later on.()30.When children learn to distinguish between the sounds of their language and the sounds that are not part of the language, they can acquire any sounds in their native language once their parents teach them.四、名词解释题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。)
31.cultural transmission(as a defining feature of human language)
32.phonic medium of language
33.voicing
34.inflectional morphemes
35.reference
36.locutionary act
37.protolanguage
38.ethnic dialect
39.registers
40.acculturation
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
41.Why do we say tree diagrams are more advantageous and informative than linear structurein analyzing the constituent relationship among linguistic elements? Support your statement with examples.42.Describe the process of language perception, comprehension and production.语言学试题参考答案
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.A2.A3.B4.C5.D
6.A7.B8.C9.D10.A
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
11.social12.complementary
13.root14.complex
15.complementary16.utterance
17.metathesis18.bilingualism
19.lateralization20.transfer
三、判断改错题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
21.F
The contrary is true.The writing system is always a later invention.22.T
23.F
Some compounds contain more than two words.24.T
25.F
It is false because linguistic forms with the same reference might differ in sense.A case in point is the two expressions “morning star” and “ evening star.” They refer to the same star but differ in sense.26.T
27.F
The division of English into Old English, Middle English, and Modern English is conventional and somewhat arbitrary.28.T
29.T
30.F
Children first acquire the sounds found in all languages of the world, no matter what language they are exposed to ,and in later stages acquire the “ more difficult” sounds.四、名词解释题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
31.One of the major defining features of human language.Humans are born with the ability to acquire a language, but different from animals, the actual use of human language is not genetically transmitted, rather it is culturally transmitted, i.e.it has to be taught and learnt.32.The limited range of sounds that are used in human language communication, i.e.the speech sounds.33.Voicing is a phonetic feature of some sounds.It is caused by the vibration of the vocal cords.34.Inflectional morphemes are morphemes that are used to indicate the grammatrcal relations and categories,such as-ed,-(e)s,-est in English.35.Reference is what a linguistic form refers to in the real world;it is a matter of the relationship between the form and the reality.For example ,if we say, “The dog is barking,” we must be talking about a certain dog known to both the speaker and the hearer in the situation.The actual dog the word “dog” refers to in this particular situation is the reference of the word “dog”.36.Locutionary act refers to the act of uttering words, phrases, and clauses.It is the act of conveying literal meaning by means of syntax, lexicon and phonology.For example, by saying “You have left the door wide open”,the locutionary act performed by the speaker is that he has uttered all the words and expressed what the words literally mean.37.A protolanguage is the original form of a language family that has ceased to exist.The proto form can be reconstructed by identifying and comparing similar linguistic forms with similar meanings across related languages.38.An ethnic dialect is a social dialect of a language,often cutting across regional differences.It is spoken mainly by a less privileged population that has experienced some form of social isolation, such as racial discrimination or segregation.39.Registers are language varieties appropriate for use in particular speech situations,in contrast to language varieties that are associated with the social or regional grouping of their customary users.For this reason, registers are also known as situational dialects.40.Acculturation refers to a process of adapting to the culture and value system of the second language community.五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
41.In addition to revealing a linear order, a constituent structure treehas a hierarchical structure that groups words into structural constituents and shows the syntactic category of each structural constituent, and consequently is believed to most truthfully illustrate the constituent relationship among linguistic elements.For example, the phrase “ the old men and women” may have two interpretations, i.e.the adjective “old”may modify the noun ”men“, or the following two nouns ”men and women".Linear order analysis cannot tell this difference, so it is ambiguous.Whereas,the constituent or tree diagrams analysis can make this difference clear.So,we say tree diagrams are more advantageous and informative than linear structure analysis.NPNP
NPNPNPNP
The old menandthe womenthe old menandthe old women
42.From the perspective of psycholinguistic analysis,language use in terms of perception,comprehension and production follows a certain pattern which involves the coordination of various language centers.When we speak,words are drawn from Wernicke's area and transferred to Broca's area, which determines the details of their form and pronunciation.The appropriate instructions are then sent to the motor area which controls the vocal tract to physically articulate the words.When we hear something and try to comprehend it,t he stimulus from the auditory cortex is transmitted to Wernicke's area,where it is then interpreted.When we perceive a visual image,a message is sent to the angular gyrus,where it is converted into a visual pattern.
第二篇：《英语语言学概论》精选试题
《英语语言学概论》精选试题
1.Which of the following statements about language is NOT true? C A.Language is a system B.Language is symbolic C.Animals also have language D.Language is arbitrary
2.Which of the following features is NOT one of the design features of language? A A.Symbolic B.Dual C.Productive D.Arbitrary
3.What is the most important function of language? C A.Interpersonal B.Phatic C.Informative D.Metalingual
4.Who put forward the distinction between Langue and Parole?A
A.Saussure B.Chomsky C.Halliday D.Anonymous
5.According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language? A A.competence B.parole C.performance D.langue
6.The function of the sentence “A nice day, isn't it?” is
B
.A.informative B.phatic C.directive D.performative
7.Articulatory phonetics mainly studies
D
.A.the physical properties of the sounds produced in speech B.the perception of sounds C.the combination of sounds D.the production of sounds
8.The distinction between vowels and consonants lies in
B
.A.the place of articulation B.the obstruction of airstream C.the position of the tongue D.the shape of the lips
9.Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription? A A.Phonetics B.Phonology C.Semantics D.Pragmatics 10.Which studies the sound systems in a certain language? B A.Phonetics B.Phonology C.Semantics D.Pragmatics 11.Minimal pairs are used to
B
.A.find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C.compare two words
D.find the allophones of language
12.Usually, suprasegmental features include
D
,length and pitch.A.phoneme B.speech sounds C.syllables D.stress 13.Which is an indispensable part of a syllable? D A.Coda B.Onset C.Stem D.Peak
14.Which is the smallest unit of language in terms of relationship between expression and content? B A.Word B.Morpheme C.Allomorph D.Root
15.Which studies the internal structure of words, and the rules by which words are formed? A A.Morphology B.Syntax C.Phonology D.Semantics
16.Lexeme is
B
A.a physically definable unit B.the common factor underlying a set of forms C.a grammatical unit D.an indefinable unit
17.Which of the following sounds does not belong to the allomorphs of the English plural morpheme ? C A.[s] B.[iz] C.[ai] D.[is]
18.All words contain a
A
A.root morpheme B.bound morpheme C.prefix D.suffix
19.The relationship between “fruit” and “apple” is
B A.homonymy B.hyponymy C.polysemy D.synonymy
20.The part of the grammar that represents a speaker's knowledge of the structure of phrases and sentences is called
C
A.lexicon B.morphology C.syntax D.semantics
21.Which of the following items is not one of the grammatical categories of English pronouns? D A.gender B.number C.case D.voice
22.The pair of words “lend” and “borrow” are
B
.A.gradable opposites B.converse opposites C.co-hyponyms D.synonyms 23.“Big” and “Small” are a pair of
B
opposites.A.complementary B.gradable C.complete D.converse
24.According to C.Morris and R.Carnap, which is studies the relationship between symbols and their interpreters? C A.syntax B.semantics C.pragmatics D.sociolinguistics
25.There are
B
diesis in the sentence she has sold it here yesterday.A.3 B.4 C.5 D.6 26.In the following conversation:-Beirut is in Peru, isn't it?
-And Rome is in Romania, I suppose.The second person violates the
C
A.Quantity Maxim B.Quality Maxim C.Relation Maxim D.Manner Maxim 27.The maxim of requires that a participant's contribution be relevant to the conversation.D A.quantity B.quality C.manner D.relation
三、判断：Mistake is unintentionally deriant from the target language and not self-corrigible by the learner, which suggests failure in competence.答案是：F
四、简答题共30分，3题，要求字数不得超过100。1 画出树形图：The president thinks that he will win.这个题型年年考，07年的句子和06年的几乎是换汤不换药： 3 分析reference, sense 之间的联系和区别。
三、判断
1.Simplification of grammar occurs, so does elaboration or complication.2.Five general types of speech acts share the same illocutionary point, but differ in strength.3.Speakers of all languages are capable of producing and comprehending an infinite set of sentences.4.Phonology is concerned with the abstract set if sounds in a language which allows us to distinguish meaning in the actual physical sounds we say and hear.5.The analyst collects samples of the language as it is used, not according to some views of how it should be used.This is called the prescriptive approach.6.The term “learning”, when used of language, refers to the gradual development of ability in a language by using it naturally in communicative situation.The term “acquisition”, however, applied to a conscious process of accumulating knowledge of voca 7.Broad transcription is normally used by the phoneticians in their study of speech sounds.8.Sense means what a linguistic form refers to in the real physical world.9.The notion of context is essential to the semantic study of language.10.Language is both arbitrary and non-arbitrary.四、1.Specify the cognitive factors in child language development.2.Draw the tree diagram for the following sentence to show its syntactic structure.The boy who was sleeping was dreaming.3.Specify the five types of synonyms.4.What are the possible causes of language change?
五、评论
Language is not an abstract construction of the learned, pr of the dictionary-makers, but is something arising out of the work, needs, ties, joys, affections, tastes, of long generations of humanity, and has its bases broad and low, close to the ground.Walt Whiteman Do you share your opinions with Walt Whiteman or not? What’s your understanding of language?
第三篇：语言学试题范文
《语言学概论》
习
题
集
丽水学院《语言学概论》课程组编
习题一
（第一章 语言与语言学/第二章 语言的构造与机制）
一、填空题
1.语言学家从公元＿＿＿世纪初，开始用历史比较法研究语言，使语言学研究开始从其他学科中独立出来。＿＿＿世纪末，现代语言学学科体系形成。
２.世界各国＿＿＿＿方面的研究成果为语言学的建立打下了基础。
３.我国的语文学是由解释字义的＿＿＿学、分析字形的＿＿＿学、研究字音的＿＿＿学三部分组成的。
４.语言学的研究，除运用各门科学的一般方法，也有自己的专门研究方法，如“＿＿＿＿＿法”、“＿＿＿法”。
5.＿＿＿功能是语言基本的社会功能。
6.人类最重要的辅助性际工具是＿＿＿。
7.语言与动物之间传递信息交的叫声的区别主要表现在单位明晰性、＿＿＿、＿＿＿三个方面。
8.语言是＿＿＿现象。
9.根据思维活动的不同形态，可以把思维分为＿＿＿＿＿＿思维、＿＿＿思维和＿＿＿思维三种类型。
10.十九世纪中叶，瑞士语言学家＿＿＿＿创立了系统的语言符号理论。语言的符号性是指语言中的＿＿＿和＿＿＿之间具有符号性特点。语言符号的基本单位是＿＿＿，它是语言的＿＿＿。
11.语言符号的形式是＿＿＿，语言符号的内容是＿＿＿。
12.语言符号有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿等三个特点。
13.语言具有层级性。语言符号首先可以分为两层，其底层是＿＿＿＿，上层是＿＿＿＿＿＿＿，即符号和符号序列。
二、名词解释
1.语言学：
2.语言：
3.言语：
4.符号：
5.语言符号：
6.历史比较法：
7.共时语言学：
8.普通语言学：
9.应用语言学：
10.微观语言学：
三、选择题（从下面四个备选答案中选出一至四个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）
（）１.解释字义和研究它的演变的学科称为
Ａ．音韵学 Ｂ．文字学 Ｃ．训诂学 Ｄ．小学
（）２.研究某种语言或某种方言的某个结构部分在其发展过程中某一阶段的状况的分支学科为
Ａ．共时语言学 Ｂ．历时语言学 Ｃ．具体语言学 Ｄ．普通语言学
（）３.以所有人类语言作为研究对象的语言学称为
Ａ．具体语言学 Ｂ．普通语文学 Ｃ．应用语言学 Ｄ．历时语言学
（）4.语言学的专门研究方法有
Ａ．归纳法 Ｂ．演绎法 Ｃ．历史比较法 Ｄ．分布法
（）5.下列分支学科属于微观语言学的有
Ａ．语音学 Ｂ．社会语言学 Ｃ．语义学 Ｄ．语法学
（）6.下列分支学科属于共时语言学的有
Ａ．汉语词源学 Ｂ．现代汉语 Ｃ．古代汉语 Ｄ．汉语史稿
（）7.王力先生的《汉语史稿》是一部
A.共时语言学著作 B.历时语言学著作
C.具体语言学著作 D.普通语言学著作
（）8.人类最重要的辅助性交际工具是
Ａ．语言 Ｂ．文字 Ｃ．表情姿态 Ｄ．数学符号
（）9.一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这是因为
Ａ．语言具有阶级性 Ｂ．语言是个人现象
Ｃ．语言是社会现象 Ｄ．语言是自然现象
（）10.同样表示“天”这一时间概念，汉语用（tiān）这个语音来指代，英语中却用[dei]这一语音形式来指代。这是因为语音和它所指代的意义之间的关系是
Ａ．国家规定的 Ｂ．有特殊根据的
Ｃ．社会约定俗成的 Ｄ．必然的
（）12.语言符号的形式是
Ａ．语音 Ｂ．语素 Ｃ．词 Ｄ．语法
（）13.语言符号的内容是
Ａ．语音 Ｂ．语义 Ｃ．词 Ｄ．语法
4（）14.语言符号和所标记的事物之间
Ａ．有必然联系 Ｂ．没有必然联系
Ｃ．是形式和本质的关系 Ｄ．是局部特征和整体的关系
（）15.语言符号的基本单位是
Ａ．词 Ｂ．一个一个的字 Ｃ．音节 Ｄ．字母
（）16.某种声音和某种意义结合成为语言符号，一经该语言群体公认和使用，任何人不能随意改变这个符号的音义结合，这体现了语言符号的
Ａ．任意性 Ｂ．依存性 Ｃ．线性 Ｄ．固定性
（）17.一个人绝不能在同一时间里说出两个符号，这体现了语言符号的
Ａ．任意性 Ｄ．依存性 Ｃ．线性 Ｄ．固定性
（）18.只有区别意义作用而没有表义作用的语言层级是
Ａ．音位 Ｂ．语素 Ｃ．词 Ｄ．句子
（）1２.下列各项中，属于语言符号的是
Ａ．信号旗 Ｂ．文字 Ｃ．音乐 Ｄ．拼音字母
（）1３.下列各词中，能组成一个聚合的是
Ａ．立刻 Ｂ．马上 Ｃ．很快 Ｄ．即将
四、是非题（“是”打钩，“非”打叉）1.语言是人类最重要的交际工具。（）2.文字是人类最重要的交际工具。（）
3.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（）4．语言具有自然属性，是自然现象。（）5.语言是一种特殊的社会现象。（）
6.语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（）7.在现代社会，文字比语言更加重要。（）
8.现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（）9.语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。（）10.语言是人类特有的，动物没有语言。（）
11.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（）12.没有语言，人类照样可以思维。（）13.思维离不开语言，语言也离不开思维。（）14.语言和思维互相依存，共同发展。（）
15.任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（）16.从本质上看，语言其实是一种符号系统。（）
17.人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（）
18.语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（）
19．语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（）
20．语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。（）
五、简答题
１.语言学和语文学的主要区别是什么？
２.简述语言学概论课程的主要内容。
３.语言学有哪些实践意义？
4.为什么说语言是最重要的交际工具？
5.语言作为一种社会现象，有何特殊性？
6.为什么说语言是抽象思维必不可少的工具？
7.语言符号的特点有哪些？
六、论述题
1.为什么我国的语言研究必须以马克思主义哲学为指导思想？
2.语言符号的系统性体现在哪些方面？
3.怎样理解语言是一种特殊的社会现象？从哪些方面来认识？
4.什么是语言符号的任意性？从哪些方面能看出来？
5.举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。
习题二
（第三章 语 音）
一、填空题
1.语音是＿＿＿的物质外壳，是＿＿＿信息的载体。
2.语音具有物理、生理和心理三种属性，其中______属性是本质属性。
3.以研究对象为标准分类，语音学可分为＿＿＿语音学、＿＿＿语音学和＿＿＿语音学三大类。
4．计算频率的单位是周/秒，又称＿＿＿＿。计算振幅的单位是＿＿＿。
5.复合声波的音高决定于＿＿＿＿＿＿＿。
6.语音的最小单位是＿＿＿。
7.音素通常分为＿＿＿和＿＿＿两大类。
8.声调是体现于＿＿＿的＿＿＿特征。
9.一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫＿＿＿＿＿。
10.音位的区别特征是指＿＿＿＿＿＿。
11.＿＿＿是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的＿＿＿单位。
12.以元音结尾的音节叫＿＿＿＿＿，以辅音结尾的音节叫＿＿＿。
13.每个元音的音质是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三个方面的因素决定的。
14.语音同其它声音一样，也具有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿四个要素。
15.在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做＿＿＿发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做＿＿＿发音器官。
二、名词解释
１.语音: ２.音素: ３.音标: ４.音节: ５.元音: ６.辅音: 7.音位
8.音位变体
9.发音方法
10.发音部位
三、选择题（从下列四个备选答案中选出一至四个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）
（）1.从心理学角度研究语音的分支学科是
Ａ．发音语音学 Ｂ．听觉语音学
Ｃ．声学语音学 Ｄ．民族语音学
（）2.我们平时根据熟人说话的声音就能辨出哪个是张三，哪个是李四，这主要是因为我们熟悉说话人的
Ａ．音高 Ｂ．音长 Ｃ．音强 Ｄ．音质
（）3.从音质方面切分出来的最小单位是
Ａ．音素 Ｂ．音位 Ｃ．音节 Ｄ．音频
（）4.语音中能够区别词或语素意义的最小单位是
Ａ．音素 Ｂ．音位 Ｃ．音位变体 Ｄ．音节
（）5.语音中具有表义作用的最小单位是
Ａ．音素 Ｂ．音位 Ｃ．音位变体 Ｄ．音节
（）6.[x]是
Ａ．舌尖前送气清塞音 Ｂ．后舌面清擦音
Ｃ．舌尖后清擦音 Ｄ．喉塞音
10（）7.现代汉语普通话中“批”的标准国际音标（宽式）是
Ａ．[pi55 ] Ｂ．[bi55 ] Ｃ．[phi55 ] Ｄ．[bhi55 ]（）8.英语feet[fi:t](脚,复数)和fit[fit]（适合）之间区别意义的特征属
Ａ．音质音位 Ｂ．非音质音位
Ｃ．辅音音位 Ｄ．元音音位
（）9.当我们说“一个”时，常把“一”的发音由[i55 ]变成[i35 ]，这种现象属于语流音变中的
Ａ．同化 Ｂ．异化 Ｃ．弱化 Ｄ．脱落
（）10.下列音素中，送气清音是
Ａ．[m] Ｂ．[ph ] Ｃ．[th ] Ｄ．[k]（）11.下列汉字中，韵母含有“后圆唇元音”的有
Ａ．突 Ｂ．玉 Ｃ．搜 Ｄ．拜
（）12.下列汉字所代表的音节中，开音节的是
Ａ．拉 Ｂ．兰 Ｃ．衣 Ｄ．蚕
四、是非题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.语音的最小单位是音节。（）
2.男子声音和女子声音的差别主要是发音是音重不同。（）
3.儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）
4.发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（）
5.音素[x]的发音特点是舌面后清擦音。（）
6.肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（）
7.口腔中最为灵活的发器官是上齿。（）
8.发元音时，呼出的气流音比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（）
9.元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（）
10.元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（）
11.音素[a]和[ɑ]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（）
12.所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（）
13.[p']和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（）
14.音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（）
15.[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（）
16.汉语“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（）
17.汉语拼音方案是以拉丁字母为基础制订的。（）
18.汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作y ts' x。（）
19.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。（）
20.辅音[t]-[d]的区别特征是清浊对立。（）
五、简答题
1.语音学在口耳训练方面应解决哪些问题？
2.音素、字母、音标有何区别？
3.元音和辅音的特性有哪些不同？
4.音素和音位有何区别？
5.汉语音节man、ta、kuang中的a，是三个不同音素，却是一个音位，为什么？
六、论述题
1.举例说明划分音位的方法。
2.从声音的产生方面看，音质的不同取决于哪些条件？
习题三
（第四章 语法 第五章 语义）
一、填空题
1.词汇是一种语言中的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的总汇。
2.基本词具有＿＿＿性、＿＿＿性、＿＿＿性等三个特点。
3.词汇单位包括＿＿和＿＿＿＿＿＿两种。
4.语素可以按构词活动能力分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三类。
5.单纯词指的是＿＿＿由一个＿＿＿构成的词。
6.复合词指的是＿＿＿由＿＿＿和＿＿＿组成的词。
7.语法形式是用来表达＿＿＿的。
8.词的语法特点主要是指词的＿＿＿、＿＿＿、和＿＿＿。
9.按语言表达的不同单位，语义可以区分出＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等层次不等的语义单位。
10.词义具有＿＿＿性、＿＿＿性、＿＿＿等特点。
11.构成词的义项的最小单位是＿＿＿。
12.＿＿＿意义传达的是对话双方共知和已知的信息，＿＿＿意义对听话者来说是新的信息。
13.如果两个表述共有一个语义内容，这两个表述就具有＿＿＿句义关系。
14.如果一个表述有一个以上语义解释，句义就存在＿＿＿关系。
15.句子成分分析法的基本单位是＿＿＿。
16.句法结构形式具有＿＿＿和＿＿＿两个普遍特点。
17.语言中的语法手段主要有附加、语音交替、重叠、重音、异根、辅助词、词序、语调八种，汉语具有其中的______种。
二、名词解释
1.语法：
2.语法单位：
3.语素：
4.语义：
5.义素：
6.语义场：
7.句子：
8.语法意义：
9.语法范畴：
10.预设
三、选择题（从下面四个备选答案中选出一至四个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）
（）１.下列各组语言单位中,都属于词的一组是
Ａ.同伴、分家、老鼠、喝水、草
Ｂ.人、甜、电气化、理发、老家
Ｃ.电子学、现代化、编者、打人、馈
Ｄ.养猪、酝酿、虫害、互相、比较
（）2.下列各组语言单位中，都属于固定词组的一组是
Ａ.大众化、热乎乎、马马虎虎、Ｂ.莫明其妙、力争上游、黑咕隆咚
Ｃ.夜以继日、《市场报》、拉后腿
Ｄ.跑龙套、美利坚合众国、工业发达
（）3.下列各词可分为通用词和专用词,其中都是现代汉语专用词的一组是
Ａ.瘪
三、亭子间、蜈蚣、鸡公
Ｂ.驾崩、狗腿子、车床、兹、严
Ｃ.民主、专政、人民、国家、土地
Ｄ.开方、函数、大方、沙发、车
（）4.下列语法单位中都是语素的一组是
Ａ.生活、往事、花生、蜘蛛 Ｂ.绿草、田野、风光、羊
Ｃ.歌、牧、喇嘛、葡萄、菩萨 Ｄ.老汉、煤、玻璃、窗
（）5.下列语法单位中都是词组的一组是
Ａ.伟大的祖国和人民、加油、酝酿
Ｂ.唱歌、洗脸、打架、理发
Ｃ.他和我哥哥、说下去、老乡
Ｄ.美丽家园、扫除文盲、小花
（）6.下列句中，词与词搭配成立的组合是
Ａ.它穿着美好的裤子
Ｂ.天上漂着一群鸟
Ｃ.我是一个平凡但充满温暖的人
Ｄ.他的家很豪华
（）7.把词划分为通用词和专用词的分类标准是
Ａ.词在词汇体系中的地位和作用 Ｂ.词的来源
Ｃ.词的使用情况 Ｄ.语体属性
（）8.对下列两个句子的句义关系理解正确的是
① 小王从小黄那里借了一本书
② 小黄借给小王一本书
Ａ.两个句子具有歧义关系 Ｂ.两个句子具有蕴涵关系
Ｃ.两个句子具有同义关系 Ｄ.两个句子具有矛盾关系
（）9.对下列两个句子的句义关系理解正确的是
① 我看见一匹马 ② 我看见一个动物
Ａ.两个句子具有歧义关系 Ｂ.两个句子具有蕴涵关系
Ｃ.两个句子具有同义关系 Ｄ.两个句子具有矛盾关系
（）10.下列选项属于固定词组的是
Ａ.具有能产性 Ｂ.组合成分不能随意改变
Ｃ.组合关系固定不变 Ｄ.造句功能相当于词
（）11.下列词语中,固定词组有
Ａ.去上海 Ｂ.走麦城 Ｃ.戴手套 Ｄ.戴高帽子
18（）12.下列选体现了词义特点的有
Ａ.概括性 Ｂ.明晰性 Ｃ.模糊性 Ｄ.民族性
（）13.对下列各词所作的语义场分析正确的一项是
① 马 ② 枣红马 ③ 哺乳动物 ④ 狗
Ａ.① 至 ④ 属于同一个语义场----哺乳类动物场
Ｂ.③ 属于 ① ② ④ 的上位词
Ｃ.① ④ 属于 ② 的上位词
Ｄ.② 属于 ① 的下位词
（）14.下列各句中,属于二位表述的是
Ａ.这个孩子真聪明 Ｂ.他正在看电影
Ｃ.小黄借给小王一本书 Ｄ.小李出去了
（）15.下列词组中,反映修饰关系语义的有
Ａ.快走 Ｂ.走得快 Ｃ.高质量 Ｄ.质量高
（）16.下列歧义句中,属于句法歧义的是
Ａ.热爱人民的科学家 Ｂ.欢迎这位英雄的父亲
Ｃ.靠近公园的小湖 Ｄ.新建的工厂的大门
四、简答题
1．固定词组有哪些特点？
2．如何正确地使用成语？
3．语境对语义有什么作用？
4．词义有哪些性质？
5．语义场理论有何作用？
6.运用直接成分分析法有何规则？
五、论述题
1.举例说明词和语素的关系。
2.举例说明词义组合的条件。
3.举例说明实词和虚词的区别。
4.形态变化有那几种情况？举例说明
习题四
(第六章 语言的变异/第七章 语言的使用/第八章 语言的演变)
一、填空题
1.一种语言的几种地域方言之间的差别是不断扩大还是逐渐缩小，取决于它们所服务的社会是进一步＿＿＿还是逐步走向＿＿＿。
2.地域方言进一步分化就会成为＿＿＿＿＿。
3.目前世界上使用人口最多的语种是＿＿＿。
4.语言的统一主要是指＿＿＿的形成。
5.基础方言是指＿＿＿＿。
6.语音演变的规律具有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的特点。
7.＿＿＿、＿＿＿的发展、＿＿＿是语法演变的主要内容。
8.语法组合规则的发展主要表现在＿＿＿和＿＿＿方面。
9.词汇的演变主要表现为＿＿＿的演变和＿＿＿的消长。
10.词义演变的主要途径有＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三种。
11.语言演变的基本条件是＿＿＿＿＿。
12.＿＿＿和＿＿＿是语言发展的两个突出的特点。
13.从语言谱系来分类，汉语属于（汉藏）语系，英语属于（印欧语系）。
14.词汇的变化主要体现在＿＿＿ ＿＿、＿＿＿ 和＿＿＿ 三个方面。15.语言的融合有 和 两种情况。
16.语言使用中的不虞现象就是指＿＿＿ ＿＿。
二、名词解释
1.方言：
2.亲属语言：
3.共同语：
4.皮钦语：
5.世界语：
三、选择题（从下面四个备选答案中选出一至个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）
()１.中国各民族语言涉及的语系有
Ａ.汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系、乌拉尔语系、南亚语系
Ｂ.汉藏语系、印欧语系、马来－波利尼西亚语系、南亚语系、南岛语系
Ｃ.汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系、南亚语系、南岛语系
Ｄ.汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系、阿非罗－亚细亚语系、南亚语系
22()２.世界上使用人口最多的语种是
Ａ.英语 Ｂ.俄语 Ｃ.汉语 Ｄ.阿拉伯语
()３.声调能区别词汇意义的语种是
Ａ.汉语 Ｂ.英语 Ｃ.法语 Ｄ.俄语
()４.北方方言成为现代汉语基础方言主要是由于
Ａ.政治原因 Ｂ.经济原因 Ｃ.文化原因 Ｄ.语言自身的原因
()５.托斯卡纳方言成为意大利民族共同语的基础方言是由于
Ａ.政治原因 Ｂ.经济原因 Ｃ.文化原因 Ｄ.语言自身的原因
()６.伦敦方言成为英吉利民族共同语基础方言是由于
Ａ.政治原因 Ｂ.经济原因 Ｃ.文化原因 Ｄ.语言自身的原因
()7.词的形态变化丰富的语种有
Ａ.汉语 Ｂ.英语 Ｃ.法语 Ｄ.俄语
()8.表示数量而不用量词的语种有
Ａ.汉语 Ｂ.英语 Ｃ.法语 Ｄ.俄语
四、简答题
1.方言有哪些特点？
2.地域方言与社会方言有哪些区别？
3.语言的互相影响表现在哪些方面? 4.哪些主要原因会引起词义的演变? 5.语言的演变有何特点?
五、论述题
1.举例说明词义演变的途径。
2.为什么说社会的发展变化是语言发展变化的基本条件？
习题五
(第九章 文字)
一、填空题
1.文字是＿＿＿语言的＿＿＿＿＿系统，是人类最重要的＿＿＿＿＿＿工具。
2.文字的“三要素”是指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
3.文字是在＿＿＿的基础上诞生的。
4.文字的发展经历了（表意）、（表意兼表音）、（表音）三个阶段。
5.文字的作用主要是突破了有声语言的（时间）和（空间）局限，使出口即逝的语言能够传于异地，留于异时。
4.人类早期使用的帮助记事的方法主要有＿＿＿记事和＿＿＿两大类。
5.文字起源于＿＿＿。
6.表音文字主要包括＿＿＿文字和＿＿＿文字两种，前者是以＿＿＿为最小书写单位，后者以＿＿＿为最小书写单位。
7.人类表音文字使用的字母体系，绝大多数是从＿＿＿字母分化派生出来的，它也是最早使用的字母，它是由＿＿＿＿＿人创造的。
8.目前世界上拼音文字使用的字母体系主要有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
二、名词解释
1.文字：
2.象形文字：
3.表音文字：
4.文字改革：
5.音节文字：
6.音位文字：
三、选择题（从下面四个备选答案中选出一至四个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）
（）1.最早的文字类型是
Ａ.象形文字 Ｂ.表音文字 Ｃ.意音文字 Ｄ.音位文字
（）2.下列选项对“腓尼基字母”认识正确的是
Ａ.腓尼基字母是世界上最古老的字母
Ｂ.腓尼基字母由２２个辅音字母组成
Ｃ.腓尼基字母由２２个元音字母组成
Ｄ.创造腓尼基字母的是闪美特族的腓尼基人
26（）3.汉字属于
Ａ.象形文字 Ｂ.表音文字 Ｃ.意音文字 Ｄ.音位文字
（）4.下列文字中,属于音位文字的是
Ａ.日文 Ｂ.法语 Ｃ.德文 Ｄ.阿拉伯文
（）5.下列命题正确的是
A．文字是人类必不可少的辅助交际工具
B．一旦语言、文字所依赖的社会消失了，这种语言文字也就会消失
C．语言和文字是互相依存的
D．文字是和人类社会同时产生的
（）6.下列命题正确的是
A．文字不是语言的组成部分，它是语言之外的一套系统。
B．某种文字可以由一个人或几个人创制。
C．因为文字都具有字音和字义,所以任何一种文字都是既表音又表意的。
D．文字记录的语言单位是语素和词。
四、简答题
1.什么是文字,如何理解文字的形、音、义三要素？
2.文字和语言的关系是怎样的？
3.文字的出现对人类社会的发展和语言的发展有何意义？
4.记事图画与象形文字有何区别？
5.人类早期的象形文字有何特点？
五、论述题
1.文字的发展主要受哪些因素的影响？
2.汉字能否改革为拼音文字？谈谈你的看法。
第四篇：语言学概论试题
2.最小的言语交际单位是（）A.语篇 B.句子 C.词组 D.词
3.下列各组元音中，都是前元音的一组是（）A.[i, u] B.[a, ] C.[e，æ] D.[ε, o]
4.下列各组辅音中，发音方法相同的一组是（）A.[f, s] B.[p, m] C.[n, l] D.[t,ç]
5.下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是（）A.有些语言只有语调而没有声调B.有些语言只有声调而没有语调 C.有些语言既没语调也没有声调 D.所有语言都既有声调也有语调 6.下列关于“语汇”的表述中，正确的一项是（）A.语汇是最小的有意义的语言单位
B.语汇是一种语言中词的总汇 C.语汇是一种语言中词和语的总汇
D.语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇
7.下列关于一般语汇总体特点的表述中，正确的一项是（）A.构词能力强 B.使用范围窄 C.产生历史长 D.大多很稳定
8.区分“单纯词”和“合成词”所依据的是（）A.词的音节数量B.词的语素数量 C.词的音形关系 D.词的地位用途 9.下列各组复合词中，构词方式相同的一组是（）A.热情
热烈 B.证明
光明 C.口吃
胆怯 D.悦耳
柔和 10.语法规则的“系统性”是指（）A.对语言的结构和成分进行类的概括 B.相同规则可在一个结构里重复使用 C.语法规则之间可以相互推导和解释 D.语法规则的发展变化过程十分缓慢
11.下列各项中，不属于印欧语冠词可能的语法作用的是(A.区别名词的有定形式和无定形式 B.区别词语的名词形式和动词形式 C.区别名词的性的形式和数的形式 D.区别动词的限定形式和非限定形式
12.英语“Mike take a taxi”这句话是病句，其错误在于(A.性 B.数 C.格 D.态
13.下列词组不属于“向心词组”的是（）A.参加比赛 B.田径比赛 C.认真比赛 D.比赛结束
14.下列关于语义民族性的表述中，正确的一项是（）A.词义上的民族特点并不明显 B.词的多义化不受民族特点的制约
C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异))
D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同 15.下列各组词中，不属于同义词的一组是（）A.土豆
马铃薯 B.衣服
衬衣
C.情感
感情 D.结果
成果
16.“这家商店关门了”有歧义的原因是（）A.一词多义 B.词语同形
C.不同的层次构造 D.不同的句法结构关系
17.下列各组句子中，具有蕴含关系的一组是（）A.(甲)今天中秋节——(乙)今天吃月饼 B.(甲)他买了一本小说——(乙)他买了一本书 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他们家的电视机坏了——(乙)他们家有电视机
18.文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为(A.象形文字、音节文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音节文字 C.象形文字、辅音文字、音节文字 D.表意文字、表音文字、意音文字
19.下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是（）A.神授说 B.社会契约说 C.摹声说 D.感叹说
20.关于语言发展演变的原因，下列说法不正确的一项是（）A.社会的分化和统一会推动语言发展演变 B.社会之间的接触会引起语言的变化发展)
C.社会交际的需要是语言发展的基本条件 D.语言中的具体演变都有直接的社会根源 21.语言谱系分类的层级体系从上到下是（）A.语系
语族
语群
语支 B.语系
语族
语支
语群 C.语族
语系
语支
语群 D.语族
语群
语系 语支
22.认为“思维和语言同时发生，或者先有语言”的学者不包括（）A.古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔 C.德国语言学家洪堡特 D.德国哲学家赫德尔
23.下列关于“维尔尼克失语症”的表述，不正确的一项是（）A.发音仍然比较准确 C.构不成完整的句子
B.仍能听懂别人的话 D.词语之间没有联系
24.在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是（）A.单词阶段 B.双词阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段
25.结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）A.听说法 C.翻译法 B.对比法 D.交际法
26.从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作（）A.外在刺激 B.内在大纲 C.语言迁移 D.语言模仿
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。27.下列关于语音性质的表述中，正确的有（）A.语音使语言成分物质化 B.生理基础是语音的本质 C.语音和语义联系在一起
D.语音有民族性和地域性
E.语音与人的心理活动无关 28.“葡萄”一词属于（）A.离合词 B.派生词 C.单纯词 D.复合词
E.外来词
29.下列各句中，含有降级述谓结构的有（）A.他拍的电影我没看过 B.我听说他考上了外地的大学 C.这是他昨天才画完的一幅画 D.我喜欢古典音乐 E.她正在看刚买回来的影碟
30.社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（A.双语现象 B.亲属语言 C.语言转用 D.语言混合 E.词语借用
31.“大脑的单侧化现象”是指（）A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D.大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维)
E.如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。32．轻音 33．语言规划 34．语言遗传机制 35．应用语言学
四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36．举例说明音位和音素的区别。
37．说明文字类型的分类标准，指出汉字所属的类型。38．举例说明社会方言和地域方言的异同。
五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
39．把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入A、B、C、D四项中： 飞机
美滋滋
甜头
A．自由语素：___________________________ B．黏着语素：___________________________ C．实义语素：___________________________ D．虚义语素：___________________________ 40．分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。A．水泥
洋灰 B．看法
见解 C．鼓动
煽动
六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．怎样理解语言和种族之间没有必然的联系？
42．按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容。
2007年10月全国高等教育自学考试 语言学概论试题答案及评分参考
一、单项选择题 D 2 B 3 C 4 A 5 A 6 C 7 B 8 B 9 C 10 C 11 D 12 B 13 D 14 D 15 B16 A 17 B 18 A 19 B 20 D 21 B 22 A 23 B 24 B 25 C 26 B
二、多项选择题 ACD 28 CE 29 ACE 30 ACDE 31 ACD
三、名词解释题
32.（1）轻音是指音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象，读轻音的音节叫做轻音音节。
（2）轻音的特征与音强、音高、音长、音质等方面的变化都有关系，而并非只同音强的减弱有关。
（3）轻音可以与非轻音构成对比，形成对立，因而可以区别意义的作用。如汉语普通话中[ ]（鸭头）：[ ]（丫头）。[评分参考]（1）（2）各一分；（3）答出要点1分，举例正确1分。
33.语言规划是指社会对语言问题所做出的有组织、有意识的管理、调整和改进。语言规划是指对语言的一种人为干预，这种干预主要由政府或政府授权的机构来实施。如我国有关机构进行的推广普通话、简化汉字、汉语规范化等工作。
[评分参考] 答出定义2分，举例正确2分。
34.（1）语言遗传机制，又称“语言获得机制”，是美国语言学家乔姆斯最早提出的，指人出生时大脑的构造就已经决定的、通过生物进化和遗传获得的知识。
（2）这种知识主要指语类、层次等最基本的语法原则。如人们说话都需使用句子，句子的基本构造形式“名词短语+动词短语”，就属于这类知识。[评分参考] 答出定义2分，举例正确2分。
35.（1）应用语言学是研究语言学应用问题的语言学分支学科。有广义和狭义之分。
（2）广义的应用语言学包括面向人的和面向机器的语言学应用研究，如语言信息处理研究。
（3）狭义的应用语言学仅指语言教学研究。[评分参考]（1）答出定义1分，（2）答出要点1分，举例正确1分；（3）答出要点1分
36.（1）音素是从音质角度划分出来的语音单位，音质不同便是不同的音素；音位是从辨义功能的角度划分出来的语音单位，几个音即使音质不同，但没有区别意义的作用，就可以归并为一个音位。如汉语普通话的[a][A][ ɑ]彼此间的音质差别没有区别意义的作用，因而可以归并在同一个|a|音位里。
（2）.音素是具体的发音，音位则是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的抽象音类。如从因素角度看，汉语普通话的[a][A][ ɑ]是三个不同的音素，但从音位角度看，它们都属于同一个单位。
（3）.音位总是属于特定的语言或方言的，而不同的语言或方言却可能具有相同的音素。如汉语普通话和法语都有[a] [具有不同的内容。[评分参考]（1）（2）（3）答出要点1分，举例正确1分。
37.（1）文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类：（1）根据文字系统中的字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来分类。（2）根据文字系统中的字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类。
（2）汉字的类型：（1）根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准，汉字是一种词语文字。（2）根据字符跟语言单位的语义还是语音想联系的标准，汉字是一种意音文字。
[评分参考]（1）每一要点各1分（2）每一要点各1分
ɑ]，但二者的|a|音位却38.（1）社会方言和地域方言都是一种语言的变体，都是社会不完全分化和语言发展演变共同作用的结果。如汉语存在着北方方言、吴方言、客家方言、粤方言等不同的地域方言，在同一个地域方言内部还存在着不同的社会方言，如老年人的话和青年人的话、知识分子的话和体力劳动者的话。
（2）从形成条件上看，社会方言是因社会的社会分化而导致的语言社群分化，地域方言是因为社会的地域分化而导致的语言地域分化。造成语言社群分化的社会因素主要有阶级、阶层、性别、年龄、职业、文化程度、宗教信仰等，造成语言地域分化的因素则主要是地域分化的因素则主要是地理环境对交际活动的阻隔。
（3）从结构系统上看，社会方言没有自己独立的语音、语汇、语法和语义系统，它所用的材料和结构规则基本上都是全民语言或当地方言所共有的，不同社群的语言特点一般不会防碍人们之间的言语交际。如北京话“女国音”的存在，并不防碍男女北京人之间的言语交际。地域方言有自己独立的语音、语汇、语法和语义系统，它们之间的差别可以大到不能通话的程度，在这一点上，地域方言与独立的语言并没有本质的区别。如北京话和广州话在语音、语汇、语法上差异很大，一致北京人很难听懂广州话。[评分参考]（1）（2）（3）答出要点1分，举例正确1分。
五、分析题
39.A:飞 美 甜 B:机 滋滋 头 C: 飞 机 美 甜 D: 滋滋 头 [评分参考] 共12项，每答对2项给1分
40.A组形象色彩不同。“水泥”会使人联想到这种东西加水搅和后象水泥 一样的状态，“洋灰”会使人想到此物是一种外来的粉末状的东西。B组语体色彩不同。其中看法是通用语言，“见解”带有书面语色彩。C感情色彩不同。其中“鼓动”是中性的，“煽动”是贬义的。
六、论述题
41.（1）人类从生物学的角度能确定的种族只有几种，如蒙古人种、欧罗巴人种；人类语言却有很多种。从语言和种族的对应关系上看，同一种族的人可能说不同的语言，不同种族的人也可以说同一种语言。因此，语言和种族没有必然联系。
（2）就语言的本质来说，语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，而是一种社会现象。尽管语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言主要是在一定的社会环境中后天获得的，不是先天遗传的，所以语言和种族没有必然的联系。[评分参考]（1）（2）各4分
42.（1）传统语法学把语法分成词法、句法两部分，词法也称“形态学”，主要指词的形态特征和变化规则，即跟词的形态变化有关的现象，包括构形、构词、词类等。句法主要指句子成分和句子类型，包括语序、虚词、结构等。举例略。（2）结构语法学把语法分成组合规则和聚合规则两种规则。组合规则是线形序列不同位置语法成分相互搭配的关系，包括构词和句法结构等问题。组合规则实际是语法结构的构成规则。聚合规则是语法成分在线形序列某个位置上能够相互替换出现的关系，包括构形和词类等问题。聚合规则实际上是语法成分的归类规则。举例略（3）现代形式语法学把语法分成核心语法、外围语法两个层面。核心语法仅只句法结构规则。外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识，比如词语的搭配、成分之间的语义关系和语音的实现等。举例略
（4）以上第一种不适用于汉语这种缺乏形态的语言，而后两种划分比较适合汉语。
[评分参考]（1）（2）（3）各3分，其中答出要点2分，举例正确1分；（4）1分
第五篇：语言学概论试题
全国2003年10月高等教育自学考试语言学概论试题
一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（A）A.任意性B.强制性C.离散性D.线性
2.音高取决于（B）
A.发音体振动的振幅B.发音体振动的频率C.发音体振动的持续时间D.共鸣器的形状 3.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（D）A.音素B.音位C.音渡D.音节
4.就词重音而言，不能用来区别意义的是（C）
A.自由重音B.移动重音C.固定重音D.不固定重音
5.北京话“慢”单念时读[man]，但“慢慢儿”却有人读做[maimar]，前一音节的语流音变现象是（B）A.同化B.异化C.弱儿D.增音
6.“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（C）A.2个B.3个C.4个D.7个
7.英语“worker”中的“-er”是（A）
A.构词语素B.构形语素C.虚词语素D.词根语素
8.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（D）A.健儿B.女儿C.少儿D.花儿
9.整个语汇系统的核心和基础是（D）
A.通用语汇B.常用语汇C.一般语汇D.基本语汇
10.一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（C）A.古语词B.方言词C.新造词D.外来词
11.词组的聚合关系分类是指把词组分成（A）
A.向心词组和离心词组B.联合词组和偏正词组C.基本词组和特殊词组D.简单词组和复杂词组 12.把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（D）
A.句子的句型类B.句子的句式类C.句子的功能类D.句子的简繁类 13.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（C）
A.语气意义不同B.感情色彩不同C.语体色彩不同D.形象色彩不同 14.下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（C）
A.二者总是一致B.二者总是不一致C.基本义比本义更常用D.本义比基本义更常用 15.下列各项词义引申中，采用比喻方式的一项是（D）
A.“锁”本指一种器具，后引申指凭借这一器具的行为B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人 C.“南瓜”本指一种植物，后引申指这种植物的果实
D.“后台”本指舞台的后面，后引申指在背后操纵、支持的人或集团
16.下列关于等义词的表述中，正确的一项是（A）
A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词B.等义词一般都能够长期并存 C.等义词在语言表达上有一定的积极意义D.同义词大多是等义词
17.“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是（B）A.语汇意义B.语法意义C.语境意义D.蕴含意义
18.从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是（D）A.记号B.笔画C.音符D.意符
19.世界上最早的表音文字是（B）A.元音文字B.辅音文字C.意音文字D.全音位文字 20.语言成分的借用，最常见、最突出的是（A）
A.词语的借用B.语音成分的借用C.词缀的借用D.语法结构的借用 21.下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（B）
A.行话B.黑话C.官腔D.贵族语言
22.以下对“思维”的表述中，正确的一项是（A）
A.思维既包括思维活动，也包括思维结果B.思维分为感性思维和抽象思维两类 C.思维的形式就是概念、判断、推理D.思维必须以语言为工具 23.人类开始制造工具这种行为意味着（B）A.人类已经产生了语言B.人类已经产生了思维
C.人类已经同时产生了语言和思维D.人类既没有产生语言，也没有产生思维 24.患“失语症”是因为（B）
A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变B.大脑左半球的某个部位受到了损伤 C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍D.在语言临界期以前没有接触语言环境 25.主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是（D）
A.历史词典B.信息词典C.语言词典D.百科词典
26.从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（A）A.单词、句法、语义、语境B.单词、语义、语境、句法 C.单词、句法、语境、语义D.单词、语义、句法、语境
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
27.从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（CDE）
A.音高的高低B.发音部位的前后C.送气不送气D.声带振动不振动E.形成和克服阻碍的方式 28.下列关于语义场的表述中，正确的有（BCD）
A.语义场与上下位词没有关系B.语义场是具有共同类属义素的义项的聚合体 C.语义场是一个层级体系D.语义场是词义系统性的重要表现 E.不同语义场的系统性是均衡的
29.下列关于语素的表述中，正确的有（AE）
A.语素是最小的有意义的语言单位B.有些语素只有语音形式而没有意义 C.语素分为自由语素和不成词语素两大类D.一个汉字就是一个语素 E.词都是由语素形成或组成的
30.下列有关汉字的表述中，正确的有（AD）
A.汉字是一种自源文字B.汉字是一种表意文字C.汉字是一种音节文字D.汉字是一种词语文字 E.几千年来，汉字的性质发生了根本的变化
31.“民族语言政策”所包含的内容主要是（ADE）
A.关于民族语言教育的政策B.关于官方语言的选择问题
C.关于一个国家内部主体民族语言的政策D.关于一个国家内部少数民族语言的政策 E.关于少数民族语言文字的法律地位问题
39.下面都是“动词（着）+形容词”构成的词组，试从结构形式（A）和语义指向关系（B）进行分类，分别填入各项中： 坐着挺好显着不高兴看着伤心透着轻浮躺着不合适
听着刺耳走着累闻着臭、吃着香
A1主谓词组：________________________________________________________________ A2动宾词组：________________________________________________________________ A3连动词组：________________________________________________________________ B1形容词陈述指向动词，或动词支配指向形容词：
_____________________________________________________________________________ B2形容词说明指向动词的施事：_________________________________________________ B3形容词说明指向动词的受事（客体）：__________________________________________ 2003年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论试题参考答案
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
32、[参考答案]语法单位的形成关系
（1）形成关系指同级语法单位之间的功能性差别。即语素和语素组获得选句功能就成为词，词和词组获得表达功能就成为句子。但各级语法单位所含成分的数量不一定增加。
（2）汉语“好”，即是语素，也是词，还可能直接成为句子，就反映了这种关系。
33、[参考答案]义素
（1）义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。
（2）义项可以进一步分析为一束更小的语义构成成分的集合，这种由分析义项得到的语义特征叫做义素。
（3）例如，“哥哥”词义经过与同类的其他词（如“弟弟、组组、妹妹”等）对比，可以得出它的义素：[同胞][男性]、[年长]。
34、[参考答案]音位文字
（1）全部字符都只跟语言单位中的单位相联系的文字是音位文字。音位文字可分为“辅音音位文字”和“全音位文字。”全音位文字常常也简称音位文字。
（2）例如，古腓尼基文字就是只表示辅音音位的辅音音位文字；古希腊文字既有表示辅音的字符，又有表示元音的字符，是全音位文字。
35、[参考答案]语言的亲属关系
（1）从同一种语言中分化出来的各个语言之间具有历史同源关系，这种关系称作语言的亲属关系。（2）语言的亲属关系是语言谱系分类的基础。具有亲属关系（历史同源关系）的各个语言就是亲属语言归属为同一语系。
（3）例如，汉语和藏语都来自原始汉藏语，它们之间有亲属关系，是亲属语言，归属汉藏语系。
四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
36、[参考答案]举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。
（1）单纯词、合成词是根据词所包含语素的数量划分的；单音节词、多音节词是根据词所包含音节的数量划分的。
（2）合成词一定是多音节词，但单纯词不一定是单音节词。
（3）合成词是多单节词，如“飞机”。单纯词是单音节词的例子，如“书”。单纯词是多音节词的例子，如译音词“沙发”，拟声词“轰隆”，连绵词“逍遥”等。
37、[参考答案]举例说明语言符号的离散特征和线性特征。
（1）语言符号的离散特征是指：话语并不是浑然一体的，而是可以分解成大小不等的组成成分。例如：“我找他”这句话，可以分解为“我”、“找他”两个组成成分。“找他”又可以进一步分解为“找”和“他”两个组成成分。
（2）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。例如，“我”和“找”这两个语言符号只可能线性排列为“我找”或“找我”，前者形成主谓关系，后者形成动宾关系。
（3）正是因为语言符号是离散的，才有可能依线性顺序对这些语言符号进行不同的排列组合，使有限的语言符号通过这种反复的重新组合，可以表达无限的信息和思想。
38、[参考答案]举例说明语言的发展演变为什么只能是渐变的。
（1）语言是人类最重要的交际工具，语言的急剧变化会使社会的交际活动难以顺利进行，这一性质要求语言必须有一定的稳因性。例如汉语中“山、水、日、月、人、手、笑、哭”这些词汇古今意义基本没有变化，一直沿用于今。（2）社会在不断发展变化，社会交际活动的内容也总是不断发展变化的，为满足社会交际的需要，语言必须随着社会的发展变化的，为满足社会交际的需要，语言必须随着社会的发展而发展。例如“网吧”、“网虫”就是随着网络技术发展出现的新词汇。
（3）稳固和发展这两个对立的要求决定了语言一方面不能不变，一方面又不能突变，因此，语言的演变和发展只能以渐变的方式来进行。
五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
39、[参考答案] A1：坐着挺好，躺着不合适；
A2：透着轻浮，显着不高兴；
A3：看着伤心，走着累，闻着臭、吃着香，听着刺耳。B1：透着轻浮，显着不高兴，坐着挺好，躺着不合适； B2：看着伤心，走着累；
B3：听着刺耳，闻着臭，吃着香。
40、[参考答案]说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。（1）至少有三种意义，a他不能把某件事或某句话说得让人满意； b“不好”是他说出来的话；c由他来说不好。
（2）a和b是由句法结构关系不同造成的。
“说”和“不好”若按动补关系来理解，则为a；若按动宾关系理解，则为b。
（3）c和a（或b）是由层次构造不同造成的。若按“他/说不好”来理解，则a（或b）；若按“他说/不好”来理解，则为c。
六、论述题（本大题包括第41、42小题，第41小题10分，第42小题8分，共18分）
41、[参考答案]谈谈音节结构的元辅音分析法和声韵调分析法的区别和联系。
（1）元辅音分析法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、V—C、C—V—C四种基本类型。其中的V代表元音，C代表辅音。
（2）声韵调分析法以声母、韵母、声调为基本分析单位，更关注音节内部的结构层次，按照这种分析法，汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母指音节开头的辅音，韵母指音节中声母后面的整个部分，韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。例如汉语普通话“挑”[t`iau55]里的[t`]是声母，[iau]是韵母，[55]是声调，在韵母[iau]里，是韵腹，[u]是韵尾。声韵调分析法能够比较好的揭示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面貌，是汉语音节分析最基本的方法。
（3）声韵调分析法和元辅音分析法并不是对立的和互相排斥的，可以看作是音节结构分析的两个不同层面。如果从元音和辅音出发进行音节结构分析，仍要考虑它们处于音节结构的位置和层次，如果从声韵组合出发进行音节结构分析，也要考虑它们由哪些元音、辅音来具体实现。例如汉语普通话的声母都是由单个辅音构成的，韵母是由元音或元音和元音、元音和辅音的组合构成的。
42、[参考答案]举例说明语言和文化的关系
（1）语言与民族文化的关系，一方面是不同民族的文化意识永定了不同语言的某些表现形式，另一方面不同语言的某些表现形式又可以反映不同民族的文化意识。
（2）从文化到语言这头看，通过考察不同民族的社会历史和文化传统，可以帮助了解不同语言的特点。这方面的研究就是文化语言学。不同民族的社会历史和文化传统对语言的影响在词语的意义和用法上最明显。例如相同事物用不同的词语表示，相同词语有不同的意义和用法。
（适当举例）
（3）从语言到文化这头看，通过分析不同语言的特点，可以帮助了解不同民族的社会历史和文化传统。这方面的研究就是否语言文化学。这对于了解没有历史文献资料的民族文化和早期历史及史前史，都很有用处。（适当举例）全国2004年10月高等教育自学考试语言学概论试题
一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（D）
A.语言系统是由多个子系统组合而成的B.语言是一个符号系统
C.语言符号具有离散特征和线性特征D.语言符号的音义关系可以任意改变
2.在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（C）A.历史比较语言学B.心理语言学C.结构主义语言学D.社会语言学 3.下列元音音素都是后元音的一组是（B）A.[u,ε]B.[α,Λ]C.D.[o,a]
4.下列辅音音素都是塞音的一组是（B）
A.[d,1]B.[b,k]C.[p,n]D.[t,v] 5.从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（A）A.音位B.音素C.音节D.音渡
6.句子语调的高低升降变化表现最为明显的是（C）
A.句首部分B.句中部分C.句终部分D.句首和句终部分
7.汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（A）
A.顺同化现象B.逆同化现象C.弱化现象D.异化现象
8.语汇是词和语的集这是合，下列关于“语”的表述，正确的一项是（D）A.“语”是所有词组的集合B.“语”的意义是若干词的意义的加合 C.“语”是可以拆分的语言片段D.“语”包括“固定词组”和“熟语”
9.下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（C）
A.区别多义词的不同义项B.减少同音词C.减少同义词D.调整词的韵律节奏 10.英语“students”中的“-s”是（C）
A.虚词语素B.词根语素C.构形语素D.构词语素
11.从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（D）
A.木头B.念头C.苦头D.山头
12.下列现象中不属于词法手段的是（A）A.虚词B.重叠C.轻重音D.词形变化
13.法语动词“是”的直陈式现在时有6种变化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我们)sommes(是)”等，这反映了法语中什么样的谓词属性范畴（D A.时B.体C.态D.人称
14.划分词类的最本质的标准是（A）
A.分布标准B.意义标准C.形态标准D.逻辑标准 15.下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（C）
A.实词—谓词—动词—及物动词B.实词—体词—名词—处所名词 C.实词—谓词—助词—时态助词D.实词—体词—量词—名量词
16.下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（B）
A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究 17.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（D）A.成功—失败B.合法—非法C.本地—外地D.勤劳—懒惰 18.下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是（A）A.老王昨天买了一台彩电B.李辉去图书馆借了一本书 C.他觉得不应该这样做D.他没接住小李传过来的球 19.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（D）
A.一词多义B.不同的句法结构关系C.不同的语义结构关系D.不同的层次构造 20.下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（D）A.音符是从笔画发展而来的B.音符是从记号发展而来的 C.音符是从声旁转化而来的D.音符是从意符转化而来的 21.目前已知的最古老的拼音文字是（C）
A.古埃及文字B.古希腊文字C.腓尼基文字D.中国的甲骨文
22.下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（D）
A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿B.语言产生于人们的相互约定 C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的 D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的
23.有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于（B）A.借词B.仿译词C.意译词D.音译兼意译词
24.下列关于思维和语言的关系的说法，不正确的是（C）A.感性思维不一定借助语言进行B.抽象思维有时与语言有脱节 C.发散思维完全不需要借助语言D.抽象思维以语言为主要工具
25.在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（A）A.单词句阶段B.双词句阶段C.简单句阶段D.复杂句阶段 26.下列词典中，属于语言词典的是（B）
A.《永乐大典》B.《汉语成语小词典》C.《小学生作文词典》D.《北京地名词典》
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
27.从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（ABC）
A.舌位的高低B.舌位的前后C.嘴唇的圆展D.声带振动不振动E.送气不送气 28.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（BE）A.视力B.司机C.写作D.食物E.护膝
29.下列哪些语法单位之间的关系（→表示）属于“组合关系”（ACE）
A.语素→语素组B.语素/语素组→词C.词→词组D.词/词组→句子E.句子→句组 30.下列关于义项的表述中，正确的有（BCD）
A.义项只包括词的理性意义B.义项不包括词的临时意义
C.义项是从词的具体用例中概括出来的D.分析词的意义和用法应以义项为基本单位 E.一个词的几个义项之间并非总有关联
31.下列有关普通话的表述中，正确的有（ACD）
A.以北京语音为标准音B.以北京话为基础方言
C.以北方方言为基础方言D.以典范的现代白话文著作为语法规范 E.以历代经典的文学作品为语法规范
40．下列每组词语中各有一个与同组的其他三个在语汇类聚关系上不同，请指出该词语，并说明有什么不同。
A．妈妈奶奶姐姐妹妹B．音位泉水纳米函数C．汽艇火车地铁飞机
2004年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论试题参考答案
一、单项选择题(本大题共26小题，每小题1分，共26分）
12、[参考答案]韵律特征
韵律特征又叫超音质特征，或超音段特征，指的是语言中除音质特征之外的音高、音长和音强方面的变化。如从音位层次上看，音长的变化可以构成有区别意义作用的“长短音”’从音节层次上看，音高的变化 可以构成“声调”；从音节组合层次上，音强等因素的变化又可以构成轻重音；从语句层次上看，音高、音强、音长等因素的变化又可以构成语调。长短音、声调、轻重音、语调都是韵律特征的构成音素。
33、[参考答案]语系
（1）语系是按照“谱系分类”的方法，根据语言间亲属关系的有无，把世界上的语言所分成的不同的类，凡是有亲属关系的语言都属于同一语系，反之则属于不同的语系。
（2）比如汉语、藏语、壮语、傣语、苗语等是亲属语言。它们都属于汉藏语系。
（3）世界上的诸语言按其亲属关系大致可以分为汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系、达罗毘语系、马来—玻利尼西亚语系、南亚语系九大语系。
34、[参考答案]文化局限词语
文化局限词语：由于每个民族的历史传统、生活环境、风俗习惯等的不同，往往都有一些比较独特的词语。例如汉语里的“窝头”、“馒头”、“筷子”、“京剧”都是中国所特有的，在很多民族中没有相应的事物对应词，只得把“馒头”译成“Steamedbread（气蒸的面包）”把京剧叫做“PekingOpera（北京歌剧）”。而很多外来语如“hotdog（热狗）”、“沙拉（salad）”、“芭蕾（ballet）”等在汉语中也找不到对应的词，只好采用直译或音译。这样的词语就是所谓的“文化局限词语”。
35、[参考答案]中介语
中介语：在外语学习过程中，学习者往往会建立一种既不同于母语而又不同于外语而只属于个人的语言系统。这就是“中介语”，例如很多外语学习者在学到一定程度之后，虽然已经可以用外语与外国人交流，但外国人会明显地感觉到他的外语“不地道”，这是因为学习者所用的“外语”只不过是较为高级的中介语。
四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
36、[参考答案]说汉语的人可以用“苹果”这个词指称大小、形状、颜色、味道各不相同的苹果，而不必为每一个具体的苹果设立一个名称；另一方面，当人们听到“把盘子里的苹果给我”之类的话语时，又很容易确定话语中的“苹果”具体指的是哪个或哪些苹果。请根据语义的性质说明其中的道理
从其中我们可以发现这样的道理：
（1）词义具有概括性的重要属性。词义从具体事物中抽象概括出可以使一类事的区别于他类事物的特征，同时舍弃同类事物之间的各种差别。“苹果”这一词可以指称各不相同的苹果就印证了这个道理。（2）同时，语言形式所表达的意义都是概括的、一般的，而在平常的交际活动中人闪谈论的对象却往往是个别的、特殊的，表达概括意义的语言形式要同个别的对象联系在一起，就要依靠上下文和交际环境对语言形式所指的限定作用。当他听到“把盘子里的苹果给我”时，人们很容易确定“苹果”的具体所指，就反映了这个道理。
37、[参考答案]结合实例说明字符与一般图形符号的异同。
字符也就是文字符号，是直接跟某种语言单位相联系的符号，如汉字的“字”和拼音文字的字母。
字符不同于一般图形的地方在于字符眼一定的语言单位建立了稳定的联系，不论是音位、音节，还是语素或词语。
字符与一般图形也有相同点，即字符本身是一种视觉图形，不论是由直线、折线，还是曲线组成的图形。
38、[参考答案]结合实例说明社会的地域分化对语言发展所产生的影响
社会的地域分化会导致语言的地域分化，在同一种语言内部形成不同的地域分支或变体，即地域方言。地域方言在语音、语汇和语法上都有所差异，比如北京人把“叫”字读做[t?iau51]，广州人却读做[Kiu33]，北京人说“客人”，广州人说“人客”；北京人说的“自行车”，广州人却叫做“单车”；北京人说“你先吃”，广州人却说“你食先”。
另外，在同一个方言区内，由于社会的地域分化，仍存在着分岐，产生次方言和土语。比如在“北方方言”内部，又可分出“华北方言”、“西北方言”、“西南方言”和“江淮方言”四个次方言。
五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
39、[参考答案]假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p,b,t,d,ts,t?/，请列出/t/的区别特征，并说明理由。
区别特征是具有区别音位作用的语音特征。要知道/t/的音位特征，必先对这几个音位作一下比较分析： 音位语音特征 /p/双唇闭塞清不送气 /b/双唇闭塞浊不送气 /t/舌尖前闭塞清不送气 /d/舌尖前闭塞清不送气
/ts/舌尖前塞擦清不送气 /t?/舌面前塞擦清不送气 从图中我们可知，这几个音位都是不送气音，帮“不送气音”不能成为区别特征，而/t/以“舌尖前”与/p/、/b/、/t?/相区别，以“闭塞”与/ts/、/t?/相区别；以“清”与/d/、/b/相区别。故音位/t/的区别特征应该是“舌尖前、闭塞、浊”。40、[参考答案] A组：“奶奶”一词不同于其他诸词。因为其他三个词都是重叠词，属于合成词；而“奶奶”一词则是叠音词，属于单纯词，故不同。
B组：“纳米”一词不同。其他三词都是由两个词根语素构成的复合词；而“纳米”一词，则是音译词，是由一个语素构成的单纯词，故不同。
C组：“地铁”一词不同。其他三词都是表示偏正关系的复合词，而“地铁”一词则是由一个语素构成的单纯词。
六、论述题（本大题包括第41、42小题，第41小题10分，第42小题8分，共18分）
41、[参考答案]试各举一例说明语法与语音、语汇、修辞、语境、逻辑等现象之间有一定的关系。语言现象是一个整体。语法和语音、语汇、语境、修辞、逻辑等都有密切的关系，主要表现在：（1）语法与语音。
语音形式有时可能影响语法。
比如说：“想起来了”有两个意思（回想起/打算起床），也是两种结构（动补/动宾），这种区别在语音上就表现为“起来”要分别轻读和重读。（2）语法和语汇。
词语的意义和用法也往往影响到语法，因为某些特定词语会造成语法上的差异。
如“过意不去”的两个意思也会造成语法差异：在表示“不安、抱歉”时，只需要联系一个名词。
（如“我很过意不去”）；但在表示“刁难、苛待”时，就必须引出另一个对象（如“他跟我过意不去”）（3）语法和修辞。
修辞也可能影响语法，即为了修辞需要有时可以超出语法规则的限制。比如在“别这么近视眼”、“太阿Q”、“很女性”这样的句子里，名词就话用为动词或形容词而作了谓语。（4）语法和语境
语境对语法的影响也很大，即在特定条件下常常会出现一些特殊的语法现象。
比如“一张动物园”，看起来是量词误用，其它是“我要买一张去动物园的票”这句话的特定场所（公共汽车上）的成分省略现象。（5）语法与逻辑。
逻辑是语言表达内容的规律，语法是语言表达形式的规律，因此二者的关系非常紧密。逻辑对语法的影响主要表现为语言成分之间搭配关系的制约。一般人们说话既要符合语法，也要合逻辑。如“门把风吹开了”，虽合语法，却不合逻辑，所以就不是正确的句子。
42、[参考答案]举例说明口语和书面语之间的区别和联系。
口语和书面语是语言在交际过程中由于交际环境的不同而产生的两种语言变体。二者的区别在于：带有口语色彩的词语经常用于日常交谈，也经常用于比较口语化的文学作品和一般文学作品的对话描写中；带有书面语中色彩的词语经常用于书面写作和比较庄重、正式的交际场合。
比如：“头”，在口语中，人们经常会用“脑袋”来表达，而在书面语中则常用“头颅”； 又如：“散步”一词，在口语中，人们会说“溜达”，而在书面语中，则常可能用“徜徉”。
口语和书面语也是紧密相联在一起的，它们都以我们所共用的语言为基础，在语言用法上没有很大的差别。而且往往会有不带任何语体色彩的通用词语与口语和书面语中的词语相对应。如口语中的“好看”，书面语中的“美丽”其实都表达“漂亮”的意思，二者的意思是等同的。
全国2005年10月高等教育自学考试语言学概论试题
一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（D）
A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题 C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题 2．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（C）A．相互理解程度B．语言结构的差异程度
C．共同的历史文化传统和民族认同感D．是否属于同一个国家 3．关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（B）A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素 B．能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长 C．音长是由发音体振动的持续时间决定的 D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的
4．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（B）
A．音位是通过区别特征相互区别的B．区别特征完全取决于语音的自然属性 C．音位的辨义功能由区别特征负担D．区别特征通常都表现为二项对立
5．关于“复辅音”，下列说法不正确的一项是（B）
A．复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合B．复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结 C．复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的D．复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象 6．下列各项中，都是低元音的一组是（D）A．[y,æ]B．[a,]C．[u,]D．[] 7．下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（A）A．[k,]B．[m,n]C．[n,]D．[k,p] 8．北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmpu],这种语流音变现象是（C）A．弱化B．增音C．同化D．异化
9．关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（C）
A．“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素B．“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素 C．“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素D．“洗”和“浴”都是实义语素 10．下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（A）
A．席卷耳鸣地震B．打倒切断推翻C．发光散热出气D．天地欢乐爱好 11．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（D）
A．丹麦挪威法兰西B．沙拉咖啡麦当劳C．卡车啤酒立邦漆D．香波克隆好莱坞 12．语法规则的“抽象性”是指（A）
A．对语言的结构和成分进行类的概括B．相同规则可在一个结构里重复使用
C．语法规则之间可以相互推导和解释D．语法规则的发展变化过程十分缓慢
13．语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（D）A．词语搭配问题B．意义表达问题C．语音实现问题D．句法结构问题 14．主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（C）
A．语素和语素组B．语素组和词C．词和词组D．词组和句子
15．汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（B）A．基本词和非基本词B．实词和虚词C．典型词和兼类词D．体词和谓词
16．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（D）A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止 B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止 C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义” D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶” 17．“汽车”和“卡车”是（A）
A．上下位词B．同义词C．等义词D．近义词
18．下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（B）
A．这样做不值得B．他跑过去开门C．我们单位需要增加编制D．他们正在研究如何筹集资金 19．下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（C）A．（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔 B．（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边 C．（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过 D．（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果 20．文字最基本的单位是（B）A．笔画B．字符C．偏旁D．部首
21．根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（A）A．词语文字B．语素文字C．音节文字D．音位文字 22．在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（C）
A．语族B．语支C．语系D．语群
23．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（C）
A．语音能力B．语汇能力C．语法能力D．语义能力
24．“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因为他们认为（B）
A．思维决定语言B．语言决定思维C．语言和思维互不相干D．语言和思维相互作用 25．关于“中介语”现象，下列说法正确的一项是（C）
A．“中介语”越到外语学习后期发展越快B．较高级的“中介语”也不能用于交际 C．人们的中介语发展遵循大致相同的规律D．儿童学习母语过程中存在中介语现象
26．从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻方向的是（D）A．文字编码B．语音识别C．文本检索D．机器翻译
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
27．从声音产生方面分析，音质的不同取决于（ADE）
A．发音体不同B．发音体振动频率不同C．发音体振动幅度不同D．发音的方法不同 E．共鸣器形状不同
28．关于“常用语汇”，下列说法正确的有（ABCE）
A．常用语汇和基本语汇不是一回事B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的 C．常用语汇都是使用频率较高的词D．常用语汇是和一般语汇相对而言的 E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的 29．汉语“妈妈买的”这个词组属于（ADE）
A．体词词组B．谓词词组C．向心词组D．离心词组E．特殊词组 30．义素分析的作用和优点有（ACE）
A．可以简洁地说明词义结构B．有客观的分析标准
C．有助于语义描写的形式化D．几十个义素便可以描写整个词义系统 E．有助于描写和说明词语的组合条件
31．下列关于社会方言的表述中，正确的有（AB）
A．社会方言是随着社会的社群分化而产生的B．社会方言是在一种语言或方言内部形成的 C．社会方言是在不同语言相互接触中产生的D．社会方言有自己特殊的结构系统
E．社会方言具有明显的排他性
2005年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论试题参考答案
三、名词解释
32、音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。例如，汉语普通话的电视，可以切分出d-i-a-n-sh-i五个单位，它们不能从音质角度继续进行切分，所以它们都是音素。
33、基础方言（1）一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫做“基础方言”。
（2）所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。
（3）例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言是北方方言。
34、语言迁移
（1）在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫做“语言迁移”。（2）语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。
（3）语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。
35、语言获得（1）儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更深一种自然而然的发展过程，甚至是一种创造过程。儿童不可能先把词语和句子都模仿下来存在脑子里以后再说出来，也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。
（2）儿童说话能力的这种发展和创造过程叫做“语言获得”。
四、简答题36．《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。
36、（1）词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是人们对事物本质特征的反映。《现代汉语词典》给出的是“鸟”的科学意义，而一般人对“鸟”的理解是“鸟”的通俗意义。（2）尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的事物相互区别的作用，因而在日常生活中（专业活动除外），只要掌握了词语的通俗意义，就足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。
（3）词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人们通常都是按照通俗意义来理解和使用词语的。
37、文字改革有三种类型：文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。
（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。如我国在1956年推行的汉字简化方案；英文、法文在19世纪进行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和对正字法的改革。
（2）整个文字类型不变，但是字符类型变了。如1928年土耳其进行的文字改革，废弃了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后两种文字类型没有变，都是表音文字，但字符类型变了。
（3）整个文字类型和字符类型都变了。如从一种意音文字改成一种表音文字。越南的文字改革就是将在汉字基础上创制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼写的表音文字。
38、简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件
根据马克思主义关于语言起源的学说，以及现代科学有关方面的研究成果，人们认为，语言的起源必须具备三方面的条件：
（1）心理条件。人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能够对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力，只有具备了这种心理条件，才有可能产生语言。（2）生理条件。人类的喉头和口腔声道必须进化到能够发出清晰的声音，只有具备了这种生理条件，才可能产生有声语言。
（3）社会条件。人类社会必须发展到一定的阶段，产生了相互交往的迫切需要，即“已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了”，只有具备了这样的社会条件，才有必须产生语言。
五、分析题汉语普通语中的元音[]和[e]可以看作一个音位的两个变体。请根据下列语音材料，分析这两个元音的分布特征，并说明将它们归并在一个音位中的理由。[mei35]煤[tuei55]堆 [mu35]谋[tun55]蹲
[mn35]门[tiu55]丢
39、（1）[e]只出现在韵尾[i]前。
（2）[]不出现在韵尾[i]前，而可以出现在韵尾[u]和[n]前。
（3）[e]和[]呈互补分布，发音又相近，因为可以归并在同一个音位。
40、下列A、B、C三组单位的两个成分之间都能插入其他成分进行扩展，但情况不同，请说明三组单位各自的扩展特点，并各举一个同类的例子。A．大车 B．铜壶 C．唱歌
（1）“大车”：两个成分中间虽能插入其他成分，例如“的”，但插入成分数量有限，插入后整个组合意义就会改变。举例（略）。
（2）“铜壶”：两个成分中间虽能插入其他成分，例如“的”，但插入成分数量有限，插入后整个组合的意义没有明显改变。举例（略）。
（3）“唱歌”：两个成分中间可以插入其他成分，例如“一首”等，插入成分数量较多，扩展比较自由。举例（略）。
六、论述题“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？
41、（1）“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言语活动”减去“言语”。（2）“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。
（3）“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。
（4）区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也具有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。
42、语法意义的类叫作“语法范畴”，其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是“词法范畴”。请参考下面的答题示例，试定义和举例说明语言中其他几种词法范畴（答出5种即可）
示例：“性”范畴是一种体词属性范畴，指在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。如俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性；俄语用词尾表示，德语用冠词表示。动物词语的性往往跟动物本身的雌雄有关，但其他词语可能与事故的性属性不一致。如德语“DasSofa(沙发)”是中性，法语“lefauteuil(沙发)”是阳性。“太阳”一词在德语、法语和俄语中分别是阴性、阳性、中性。
（1）“数”范畴：是表示事物数量的一组特征。与词汇上表示事物具体数量的数量词不同，一些语言的数范畴只是把可数的名词分成单数和复数，大多用词缀表示。如英语“house/houses（房子）”，前者是单数名词，后者是复数名词。（2）“格”范畴：是表示名词与其他词的语法结构关系的一组特征。如英语“我”主格形式“I”，宾格形式“me”，属格形式“my”等。（3）“有定和无定”范畴：是表示名词指称性质的一组特征。在印欧语的很多语言中都用定冠词和不定冠词来表示名词的有定和无定意义。如英语“thebook”是有定的，“abook”是无定的。汉语中要用“这本书”或“一本书”等形式表示名词的有定和无定。
（4）“是”范畴：是表示动词所反映的动作发射时间和说话时间的关系的一组特征。包括现在时、过去时和将来时等。如英语现在时“Heworks（他工作）”，过去时“Heworked（他工作过）”。
（5）“体”范畴：是表示动词所反映的动作行为进行状况的一组特征。如英语“Iamreadingthebook（我正在读这本书）”是进行体，“Ihavewrittenthebook（我写完了这本书）”是完成体。汉语在动词后面加“了、着、过”等助词表示相应的意义。
（6）“态”范畴：是表示动词与主语名词之间施受关系的一组特征。主要分主动态和被动态。如英语“ThecupwasbrokenbyMary（杯子被玛丽打碎了）是被动态。
（7）“人称”范畴：是表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。如英语现在时主语是第三人称单数时动词加“-s”，将来时主语是第一人称用助动词“shall”，其他人称用“will”。
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第一部分 选择题
一、单项选择题
1．关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是A．语言是一种社会现象
B．语言就是人们说出来的话
C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言 D．语言是一个符号系统
2．关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是C A．“语言”等于“言语活动”减去“言语” B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的 C．“言语”是“言语活动”中的社会部分
D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统 3．索绪尔创立的语言学可以称为C A．传统语言学 B．历史比较语言学 C．结构主义语言学 D．社会语言学
4．从音质角度划分出来的最小语音单位是B A．音渡 B．音素 C．音位 D．音节
5．[p„]的发音特征是A A．双唇送气清塞音 B．双唇不送气清塞音 C．舌尖前送气清塞音
B D．舌尖前不送气清塞音
6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是D A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是D A．节律重音 B．语法重音 C．固定重音 D．强调重音
8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是
D
A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位 B．语汇是最小的有意义的语言单位 C．语汇是固定词组和熟语的总汇 D．语汇是一种语言中词和语的总和
9．从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于C A.单纯词 B．派生词 C．复合词 D．简缩词
10．下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是C A．笼子 B．鸽子 C．瓜子 D．日子
11．下列关于语法的表述中，不正确的一项是C A．语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则 B．语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯 C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则 D．语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象
12．在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是 A．既是成分也是组合 B．是成分，不是组合 C．是组合，不是成分 D．不是成分也不是组合
13．下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是A A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确 B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊 C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊 D．词义所指范围边缘区域可能模糊
14．“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是C A．理性意义不同 B．语体色彩不同 C．形象色彩不同 D．语气意义不同
15．下列各项中，含有降级述谓结构的是C A．他申请去北京进修 B．你去请他比较好
C．他取下了挂在墙上的地图 D．他害怕老师批评他
16．下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是B A．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服
B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服
C．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个人借给他一本《红楼梦》 D．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个学生借给他一本书 17．1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于A A．正字法改革 B．字符类型改革
C．文字类型改革
D．字符类型和文字类型改革
18．汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于B A．纯粹音译词 B．音译兼意译词 C．意译词 D．仿译词
19.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是C A．通用语汇 B.常用语汇 C．基本语汇 D．专用语汇
20．关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是C A．社会方言大多是在语言的相互接触中形成的 B．社会方言是随着社会的社群分化而产生的 C．一种语言的内部有可能形成社会方言 D．一种方言的内部有可能形成社会方言
21．关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是C
A.并不意味着方言分歧已经消失 B．并不意味着方言分歧将会扩大 C.并不意味着方言最终将被取代 D．并不意味着语言已经实现统一
22．关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是B A．主要由权威机构提出具体的规范意见 B．主要由权威机构强制推行
C．主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行 D．主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程
23．关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是B A．模仿说 B．天赋说 C．强化说 D．刺激反应说
24．基本上不能说话，但仍能听懂别人说话，这种症状的失语症是B A．失读症 B.布洛卡失语症 C．失名症
D．维尔尼克失语症
25．关于“中介语”现象，下列说法不正确的一项是C A．“中介语”既不同于母语又不同于外语
B．“中介语”是不断地从母语向外语靠近的语言形式 C．即使是较高级的“中介语”也不能用于交际 D．“中介语”越到外语学习后期发展就越慢 26．词典最常见的分类是D A．语言词典和历史词典 B．描写词典和历史词典 C．百科词典和历史词典 D．百科词典和语言词典
二、多项选择题
27．语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。弱化的表现有ABE A．脱落
B．清辅音变成浊辅音 C．浊辅音变成清辅音 D．单元音变成复元音 E．单元音向央元音靠拢
28．下列各个汉语词语中属于复合词的是 A．逻辑 B．幽默 B3
五、分析题
其他词类成分_______________________________ 37.请结合实例说明语法的抽象性表现在哪些方面。
(1)所谓“抽象”即对具体的东西进行类的概括。语法规则就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。
(2)语法单位类别的抽象。如以从词的用法建立词类为例。
(3)语法关系类别的抽象。如以从结构形式建立语法结构为例。
(4)语法意义类别的抽象。如以从形态或格式建立时态意义、句式意义等为例。
38.以实例说明义素分析的方法和主要步骤。
(1)确定对比的范围。一般来说，义素分析应该先从指称事物最小类别成员的一组词语开始，如有需要，再进一步扩大对比分析的范围。分析“男人”的义素，可以先从“男人”与“女人”、“男孩”的对比开始，因为它们同属于“人”这个最小类别。
(2)比较词义的异同。对比的范围确定之后：下一步就是运用对比分析的方法，找出不同词义在语义成分上的共同点和不同点，也就是提取它们的共同义素和区别义素。比如要分析“男人、女人、男孩”的义素，可以首先比较这三个词的意义，从中提取出共同义素[人]，然后将“男人”与“女人”比较，提取出区别义素[±男性]，再将“男人”和“男孩”比较，提取出区别义素[±成年]。利用这些共同义素和区别义素，不仅可以使这三个词的意义互相区别开来，而且也可以使它们同其他的词语相区别。通过对比分析，找出不同词语的共同义素和区别义素，这是义素分析最关键的一步。
39.试从词语构造方式（A）和词类（B）两个角度对下列重叠形式进行分类，分别填入各项中： 星星 猩猩 妈妈 刚刚 蝈蝈 个个 试试
大大方方 热闹热闹
A1叠音式单纯词猩猩 蝈蝈
A2重叠式合成词____星星 妈妈刚刚 大大方方_______________________ A3语法重叠形式_____个个 试试 热闹热闹_ B1名词性成分___________星星 猩猩 妈妈 蝈蝈________________ B2动词性成分__试试 热闹热闹
____________________________ B3
刚刚 个个 大大方方
40.请指出下列两个语言片段各有哪些不同的结构和意义，并从语音影响语法的角度分析说明。Ａ想起来了
Ｂ我们三个人一组
(1)①A片段有两种结构和意思： A1是动宾结构，意思是“打算起床”；
A2是动补结构，意思是“回想起”。
②语音对这个语言片段的结构和意义的影响在于： A1中“起来”要重读，A2中“起来”要轻读。(2)①B片段有两种结构和意思：
Bl“我们”是主语，“三个人一组”是谓语，意思是“我们有很多人，每三个人是一组”。B2“我们三个人”是主语，“一组”是谓语，意思是“我们一共三个人，只有一个组”。②语音对这个语言片段的结构和意义的影响在于 B１中在“我们”后停顿，B2中在“我们三个人”后停顿。
六、论述题
41.举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。
(1)一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的。比如“咳嗽”指一种生理活动，在这种活动中，只有行为发出者，而不会有另外的涉及对象，因而在由“咳嗽”充当谓词的述谓结构中就只能有一个必有变元，而且这个变元只能是施事。“吃”的意思是“经咀嚼把食物咽下去”，在这种行为中，不仅要有一个行为发出者，而且一定还要有被“咽下去” 的东西，因而在由“吃”充当谓词的述谓结构中就可以有两个必有变元，而且这两个变元一个是施事，一个是受事。
(2)一个述谓结构是由谓词和变元组成的，既然变元的数量和性质都是由谓词决定的，因而也可以说整个述谓结构的框架是由谓词语义规定的。人们只要按照一个谓词对变元数量和性质的要求，在述谓结构的框架中填入适当的变元，就可以产生一个句子的命题意义。这可以从人们理解省略句的事实中得到证明，比如问某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都会知道这个“去”虽然是一词一句，但在语义上却等于“我去北京”，人们之所以能够在理解过程中将“去”的动作发出者和目的地补充出来，从而正确理解这句话的实际含义，就是因为“去”所规定的述谓结构框架起着引导的作用。
42.结合实例说明语言接触的具体表现形式。
(1)语言成分的借用与吸收。不同语言之间相互影响一般总是从引进借词开始，语言成分的借用与吸收是语言接触最常见的现象。
例如，公元11世纪起，说法语的日尔曼人曾长期占领和统治英格兰，在长期的接触和交往中，英语从法语中吸收了大量的语言成分。
(2)出现双语现象。使用不同语言的人如果在同一个社会杂居，还可能产生双语现象。例如，我国广西壮族自治区，由于壮族人长期和汉族人生活在一起，大部分壮族人都是壮语和汉语使用者，(3)出现语言转用现象。在一定历史条件及长期的发展过程中，不同民族的接触和融合还会出现语言转用现象。例如，我国的回族、满族都基本上放弃了自己原有的语言而转用了汉语。
(4)出现语言的混合。①在不同语言频繁接触的地区，会出现语言混合现象。不同语言混合会产生“洋泾浜语‟。例如，在旧上海外国商人聚居的地方出现的混杂着汉语成份的“洋泾浜英语”。②在一定的历史条件下，洋泾浜语有可能转变为“克里奥耳语”，成为某一社会主要的交际工具，并被当作母语来学习和使用。例如，广泛使用于加勒比海地区的以法语为基础的克里奥耳语。
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