2011年东新社区少先队工作制度

第一篇：2011年东新社区少先队工作制度

2011年东新社区少先队工作制度

队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。开展队前教育有许多好的方法，下面介绍5种：

1、队课教育。队课教育要注意生动活泼，寓教育于有趣的活动之中，使儿童容易接受，并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。

2、观摩熏陶。组织队前儿童观摩高年级队会，参加高年级中队的活动，通过队的仪式对他们进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感，树立荣誉感，增强主人翁感。

3、选派小辅导员。即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不仅符合低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。

队前教育“十知道”

队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”：

1、知道队的名称。

2、知道队旗的图案和含义。

3、知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

5、知道队的呼号。

6、学会写入队申请书。

7、知道入队的时候要为人民做一件好事。

8、会唱队歌。

9、知道入队誓词的内容。

10、知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

少先队检阅式

这是少先队进行组织教育的一项大型传统性活动。检阅式上，在队旗的引导下，伴着催人奋进的鼓乐声，少先队员迈着矫健的步伐，高呼着口号，接受领导、英雄模范和老师们的检阅。通过检阅，少先队向领导者和长辈汇报成绩，显示团结奋发、步调一致、天天向上的精神风貌。

第二篇：2010年东新社区少先队工作总结

2010年东新社区少先队工作总结

今年,东新社区少先队工作在上级领导的支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,按照“一手抓活动,一手抓建设”的原则,组织开展“民族精神代代传”等形式多样的少先队活动,充分发挥少先队组织积极,开拓,自立,创新的作用,取得了较好的成绩.下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况.加强少先队的队伍建设.我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件.定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平.通过设置中队德育小岗位和全面提升小干部角色意识，突出队员自主，实施学生全员参与、全方位、全过程的中队管理，促进队员全面发展。本学期我们又增设小辅导员的小岗位，通过在队员中进行公开竞职演说，公开选拔一些工作能力强、责任心强的小队员深入低年级做他们的小辅导员、小班主任，在帮助小队员开展活动、为他们服务的同时，队员自身也得到相应的锻炼和提高。

加强少先队理论研究和信息交流.我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动.做好《辅导员》,《中国少年儿童》等报刊的发放工作,拓宽队员的视野,增长见识.社区少先队继续组织四,五年级队员开展活动.利用双休日进行社区清洁,慰问采访,参观实践等活动,让队员们在社区,社会体验教育活动中获得服务他人,服务社会,实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感.开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况, 开展“国旗下的十星评比”争星活动，并每周进行一次评比，队员们在活动中不断挑战自我,战胜自我,从而提高了自身的综合素质.社区少先队活动的开展经常是以点带面,以小队活动为主体的.在队会评比中发现,中队会不太规范，中队辅导员有包办代替现象。活动组织得不太细致,队员在活动中也表现得不太主动积极,所以在以后的工作中就进一步规范活动,充分发挥辅导员幕后的指导作用.另外,少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些,比如少科院活动,书香校园活动等,这样即丰富了少先队活动的内涵,又节省活动的经费,时间,减轻辅导员,队员的负担.

第三篇：2009年东新社区少先队工作总结

2009年东新社区少先队工作总结

北风吹，雪花飘，又是一个新年到。繁忙快乐的一年结束了。总结回顾一年来社区少先队工作，有成绩，有汗水，更有收获。在少先队工作阵地上抓基础，搞活动，我们充满活力。

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

1、加强少先队阵地建设。

（1）按常规进行大队委的整动。把上星期存在的问题与经验教训都一并指出来，以便大对委委员在本学期的工作中发扬成绩，纠正错误，更好的做好管理工作。发现推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。

（2）抓好大、中队黑板报建设，内容丰富新颖，大队部每月组织进行检查评比。定期检查各中队基本阵地，队角、图书角等能结合本队和社区实际布置，做到有特色、有创新。大队部的橱窗的更换，吸引了队员和家长的目光，受到了好评。

2、常规教育毫不松懈。

以小学生日常行为规范为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育。我社区少先大队就与学校政教处、教导处联手提出了开展培养少年儿童100个好习惯的活动。发动全体老师编撰《三字歌》便于学生熟记掌握，我们编撰了安全教育《三字歌》、学习习惯《三字歌》、礼仪教育家庭篇《三字歌》、礼仪教育学校篇《三字歌》，通过督促检查学生人人都能背会100个好习惯《三字歌》，又把北岭小学学生百个行为好习惯养成教育内容以及要求编为小册子发给每位学生家长，与学生家长联系要求配合，共同对学生的一百个好习惯进行养成教育，规范学生的行为习惯。进一步完善了红领巾五项评比制度，对值周学生加强岗位培训，力争做到公正合理。大队部加强监督岗的培训工作，从而使值周学生真正成为常规教育的监督员。

一年来东新社区少先队工作成绩是比较突出的被评为站前区红旗大队。大队辅导员被评为营口市优秀辅导员。虽然在工作中，也取得了一些成绩，但同时也暴露出我们少先队工作中的不足。作为少先队大队辅导员的我，坚信只要有社区领导的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩！一个社区要形成最佳的育人环境，必须有良好的风气。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！

第四篇：2011年东新社区少先队工作总结(精)

2011年东新社区少先队工作总结

今年,我东新社区少先队工作在上级领导的支持下,以 爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点, 全面推进 “ 雏鹰行动 ” , 积极开展丰富多彩的 “ 雏鹰假日小队 ” 手拉手文明行动, 加 大深化 “ 手拉手 ” 互助活动,组织开展 “ 争当文明学生 ” 活动和 形式多样的社区活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少 先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了小学少先 队工作的新局面,取得了较好的成绩。

完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

加强辅导员的队伍建设。我社区少先队组织将始终不渝 地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关 政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定 期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先 队工作水平。

加强少先队阵地建设,抓好 “ 规范化队室 ” 的创建工作。开设了 “ 快乐队生活 ”、“ 语文知识百花园 ”、“ 英语天地 ”、“ 健 康快车 ” 和 “ 环保与我 ” 等五个栏目, 有队员们自己投稿、采编, 每天中午11:20-11:50播出,中间加插各班每天 的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良 好的条件 , 丰富了校园文化生活, 创设浓厚的英语氛围。重点 抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》 的小记者的培训工作,申报《少先队小干部》小记者站、完

善社区少先队组织 ―― 雏鹰假日小队,充分发挥大队委、学 生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用,使之成 为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设,学习园地的内 容要求丰富多彩,每个队员至少参加出好一期园地,继续进 行中队优秀园地的评比工作。

加强少先队理论研究和信息交流。我社区少先队把理论 研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,切实重视信息交流,努力 做好《少先队员》、《少先队小干部》、《 育苗报》、《中国少 年

儿童》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。

三、以 “ 雏鹰行动 ” 为载体,培养创新精神,全面提高少年儿 童整体素质。

开展 “ 扶贫助学 ” 活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭 节约、奉献爱心、助人为乐的精神,把自己的零用钱捐到学 校的扶贫基金,今年全校师生共捐款12560元,大队部 利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金,减轻 他们的负担。7年来,全校师生共捐款4万元,共资助10 0多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯,又 使队员养成关心他人、关心社会的好品质,增强集体的凝聚 力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积 极开展少先队活动,培养队员的创新精神和实践能力。大队部在队员中广泛开展以 “ 新世纪,我能行 ” 为主题的

实践体验活动。在校内利用校园网资源,发动队员自己上网 查资料,积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪 选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛, 参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外,各级按照年龄特 点来选择主题,走出学校,踏进社会,如组织学生到丹灶交 通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶 环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动,亲身扮演社会 上不同的角色, 体验不同工作的感受, 通过实地观察、操作, 使队员们了解各个行业运转情况,提高 “ 五自 ” 能力,培养了 队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和 团结互助的精神。

社区还组织了 “ 雏鹰假日小队 ” 利用双休日进行社区清洁 活动,参加文化站、文化室举办的各种社区活动,如晓风艺 苑的颁奖仪式,慰问老人,让队员们在社区体验教育活动中 获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受,培养 了队员的社会责任感。一年来,共有二百多名队员获得达标 章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,从 而提高了自身的综合素质。一年来,在全体社区干部和队员 的共同努力下,该校取得了可喜的成绩。

第五篇：2011年东新社区共青团工作计划

2011年东新社区共青团工作计划

东新社区将依据市团委的总体思路要求以及建设街团总支的工作目标要求，立足社区团建工作实际，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面推进社区共青团的各项工作，将带领社区团员青年在“三个文明”建设中发挥生力军和突击队作用，努力开创社区共青团工作新局面。特制定新的一年共青团工作计划如下：

加强社区共青团自身素质，健全团支部的组织机构，打好团员、少先队员进社区基础工作，并做好社区团员的调查与数字统计。并建立青少年进社区联系卡，定期组织活动，制定社区共青团工作的各项制度，保证团员、少先队员在社区活动中能够发挥先锋模范作用。社区团支部根据自身特点，实际情况，认真开展好各项活动。建立青少年活动站，青少年读书站，青少年志愿者服务队、青少年责任区、青少年法律咨询站、青少年心理咨询站、青少年体验教育基地等活动来促使他们把自己的才能奉献社区同时也能受到更多的教育。

加强法制教育，提高法制观念。社区将利用寒暑假期间开展青少年法制教育，聘请司法部门领导给青少年讲法律知识，全面贯彻“两法一条例”的学习和宣传，加强未成年人思想道德建设。同时将开展青少年远离毒品、远离网吧行动，将组织青少年观看“珍爱生命，远离毒品”电教片，通过开展法制教育活动来提高广大青少年的禁毒意识，人人争做遵纪守法的优秀小公民。使青少年学生健康茁壮地成长。

深入开展爱国主义素质教育。8月将组织团员青年到部队参观并聆听部队优秀辅导员讲《党史》及革命传统教育，使同学们明白今天的幸福生活来之不易。懂得如何去爱祖国、爱人民。同时来增进军民友情。“八一”建军节将组织青少年学生慰问部队官兵与他们一同联欢，培养学生关注社会、关爱生活、关心他人的真挚情感。培养学生的社会责任感和历史使命感。假期组织开展“可爱的珲春”、“我爱家乡”等主题，开展征文、绘画等比赛。积极引导学生开启户外健康有益的假日文体娱乐活动，使学生在活动中陶冶情操，增加对党和人民的热爱。

发挥青少年组织优势，积极开展体验教育。体验教育是共青团组织的优势性工作，社区将结合学生们各自的特点，以体验教育为基本途径，通过开展“手拉手”等主题活动，来了解社会、体验生活。如：“3.5”学雷锋纪念日组织青少年学生帮助社区保洁员扫垃圾，拣白色垃圾。暑假组织青少年志愿者看花护绿，义务巡逻等劳动。

总之，新的一年要有新的起色。社区共青团工作将逐步走向系统化、正规化、活跃化，将在社区建立起法制教育基地。始终把以人为本的思想贯穿于工作之中，突出理想信念

教育，强化服务理念，切实在促进青少年一代健康成长中实现团队活动新发展。