小学少先队工作制度

第一篇：小学少先队工作制度

西大街小学少先队工作制度

少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。

1．队干部选举制度。按队章规定每一年改选一次队委会和队长，改选一般在学年或学期初进行。发扬民主精神，进行主人翁意识教育。

2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，实行依学期或学年轮换制度。

3．队干部例会制度。每两周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队的例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，提高少先队工作水平。

5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。入队时要举行隆重的入队仪式。

6．表扬奖励制度。少先队大队部在红领巾广播、宣传栏、光荣榜上表扬好人好事，表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

7．活动制度。少先队大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。

8．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

西大街小学少先队例会制度

一、例会时间及参加对象

1.每周的星期一上午第一节班会课，大队部召开少先队干部工作例会。

2.地点：大队部室。

3.出席对象：大队辅导员，全体大队干部，中队长和相关的中队委员。

4.会议主持：大队辅导员或大队长。

二、例会要求：

1.参加例会的队干部应准时参加，不得无故缺席。2.会议期间不随意走动，不谈论与会议无关的内容，做好会议记录。

3.要始终保持严肃、认真，活泼热烈，团结和谐的气氛。4.会议主要部署少先队工作任务，交流工作经验，学习有关少先队活动材料或者典型事迹。

5．少先队干部在例会上要大胆发言，献言献策，树立主人翁意识，使大队活动更加扎实有效。

６．大队辅导员做好会议记录，向政教处汇报会议情况。

西大街小学少先队队前教育和入队制度

1、塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。

2、发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。

讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可用看录相、组织竞赛等。

3、发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。

入队仪式：选择在大队开展主题教育的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。

4、跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。

附：队前教育“十知道”

1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。

2、认识队旗，知道图案含义。

3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。

4、知道敬队礼及其表示的意义。

5、知道队的呼号。

6、学会写入队申请书。

7、知道入队时做一件好事。

8、会唱队歌。

9、知道入队誓词的内容。

10、知道合格队员要做到“五自”。

西大街小学升国旗制度

爱国是一项系统教育工程。为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。特制定升国旗制度如下：

（一）仪式开始前要求：

1、每周一早晨8：15前必须做好升旗准备工作。

2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿礼服。

3、由升国旗小队负责升、降旗。

4、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。

（二）升旗仪式程序：

1、出旗

介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。

2、升旗

升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。

3、唱国歌

唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。

4、国旗下的发言

国旗下发言由中队选出的优秀队员宣读或朗诵，发言内容要具有时代性、时效性。

5、升旗仪式由少先队大队安排主持、升旗手、护旗手和指挥。

西大街小学少先队大队委竞选制度

一、指导思想：

为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

二、竞选宗旨： 公平公正 公开

三、竞选条件：

1、三至五年级品学兼优的少先队员；

2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用；

3、能独立完成大队部交办的所有工作任务；

4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；

5、有开拓精神，能创造性地开展工作。

四、竞选办法：

采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式

1、各中队竞选产生大队委竞选候选人；

2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，竞选岗位时间为三分钟，接着答辩，候选人抽签决定竞选顺序；

3、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废；

4、按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。

西大街小学少先队大队委例会制度

一、每周星期一第一节班会课时间，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。

二、认真做好记录，并能做到及时落实。

三、汇报分管工作，简明扼要。

四、发言要积极，发现的问题要及时反映。

五、讨论问题时，要尊重别人的意见。

六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。

七、如有紧急事情随时通知。

西大街小学大队委值日工作制度

一、按时到岗，不迟到，不空岗。

二、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。

三、检查各阵地情况，认真做好值日记录。

四、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。

五、发现问题及时反映到德育处、大队部。

西大街小学大中队干部工作制度

一、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。

二、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。

三、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。

四、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提 高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。

五、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

第二篇：小学少先队工作制度

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中心小学少先队工作制度

一、基本任务

少先队组织的基本任务是按照党的要求，在共青团的直接领导下，团结教育少年儿童，继承党的优良传统和作风，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、组织建设

1.学校根据办学规模设立一个或多个少先队大队部，大队部设1名大队辅导员，负责管理大队工作；中队设1名中队辅导员，负责管理中队各项工作。

2.对达到入队年龄的少年儿童进行浅显易懂、生动形象的队前教育。严格按照《队章》要求，及时吸收适龄儿童入队，并举行隆重的入队仪式。3.依照《队章》，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。4.实行队干部例会制度。一般每周或隔周召开一次队干部例会，汇报、研究和布置工作。

三、辅导员配备、培训、考核

1．选派有一定少先队工作经验和组织管理能力，热爱少先队工作，掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、方法和技能的优秀教师担任大队(总)辅导员；选派思想进步，作风正派，热爱少年儿童的年轻教师担任中队辅导

员。每学期根据上级团委、少工委和学校的工作计划，认真制定少先队工作计划，并认真落实。2．学校要定期对辅导员进行以少先队工作基本理论、方法、技巧为主要内容的培训学习； 3.落实《少先队辅导员工作条例》，并按《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求对辅导员工作进行考核。中队辅导员由大队部考核，大队(总)辅导员由所在学校或上级团委、少工委考核。

四、阵地建设

办好生动活泼、内容适合的板报、橱窗等学习园地和文化长廊；办好红领巾广播站(电视台)；开辟或建好校外德育活动、实践活动基地；经常对少先队员开展行之有效的教育。

五、少先队活动

1．根据上级团队组织的要求，结合队员生理、心理特点；联系学校和社区实际，不断创新载体，活化形式，开展丰富多采的少先队活动，形成特色。

2．大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于1次，小队活动每周不少于1次。

六、表彰奖励

经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，适时组织对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。篇二：小学少先队工作制度

麦盖提民汉小学少先队工作制度

一、计划、总结制度

1、.每学期开学一周内中队必须围绕大队工作计划，各班主任作出本中队活动计划。

2、活动计划表必须在一周内宣布给本中队队员。

3、本学期少先队活动依照中队活动计划表的内容开展。

4、每次活动前辅导员和队干部做好活动准备，活动结束后填写中队日志。

5、学期末做本中队工作总结，交到大队部。

二、评比制度

1、“自立、自强、自尊、自爱、自信”生活学习中做“五自”小能人。

2、“爱学习、爱劳动、爱运动、讲卫生”全面发展综合训练。

3、“讲文明、懂礼貌”做新世纪好少年。

三、红领巾制度

1、少先队员自我服务制度。

(1)坚持自我服务，自己的事自己做。(2)爱护红领巾，保持红领巾的干净整洁。

(3)树立“集体是我家、团结靠大家”的从我做起意识。

2、少先队员为他人服务制度。(1)帮助家长做力所能及的事。

(2)关心、慰问军烈家属，热情积极帮助孤寡老人。(3)对贫困地区或自己身边有困难的小伙伴献爱心。(4)积极参加社会实践活动，锻炼自己各方面的能力。

四、辅导员培训观摩学习、会议制度

1、积极主动、认真地学习少先队知识，阅读有关少先队知识的报刊杂志。

2、参加大队部辅导员培训，认真学习并记录。

3、参加大队部召开会议，认真体会其传达的精神并有记录、感受。

4、辅导员组织少先队之间相互观摩学习。

五、少先队奖惩制度

1、对好人好人，在周一升国旗仪式上表扬。

2、在少先队活动中表现良好，通报表扬。

3、做不利用少先队工作的同学教育批评。

4、在少先队较大活动中取得优异成绩的有学校组织进行物质奖励。

六、少先队队室用具使用制度

1、室内所有用具、器材分类造册登记，专人管理。

2、使用器材、用具应办理借出手续，按时归还。

3、爱护公物，人人有责，保持器材、用具清洁和室整洁。

4、注意安全，做好防失防盗工作。

七、少先队升旗制度

1、准备

（1）每周星期一要有中队辅导员组织中队成员升国旗；顺序是从高段六年级到中段三年级依次为六（1）班，六（2）班，五（1）班，四（1）班，四（2）班，三（1）班，三,（2）班.（2）中队长组织中队升旗手（2人）和护旗手（6人）在指定的位置列队；

（3）中队辅导员介绍中队升旗手和护旗手的相关资料。

2、出旗(有值周班级准备好升国旗)

3、升旗

（1）升国旗奏国歌；

（2）全体师生行注目礼，少先队员行队礼；

（3）全体师生礼毕。

4、唱国歌（国旗升毕，全体师生齐唱国歌）

5、值周班主任及任课老师（中队辅导员）国旗下献词。

6、少先队讲评上周检查结果。

7、校长讲话。

8、今天的升旗仪式到此结束，各班有序带回。

麦盖提民汉小学篇三：五道沟小学少先队工作制度汇编 小学少先队大队部工作条例

一、总则

第一条：中国少年先锋队是在中国共产党领导下，委托中国共产主义青年团直接领导的中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义，培养他们成为社会主义建设者和接班人的学校。

二、组织机构

第三条：我校少先队组织最高领导为少先队大队部，大队长一名、副中队长一至两名、旗手两名、组织委员一名、学习委员一名、宣传委员一名、劳动委员一名、文娱委员一名、体育委员一名，受大队辅导员领导。

第四条：以各班为单位设中队，设中队长一名、副中队长一名、组织委员一名、宣传委员一名、文体委员一名，受少先队大队部和中队辅导员领导。

第五条：每班一学习小组为一小队，设小队长一名。

第六条：学校大队设辅导员一名，领导少先队工作，各班班主任为中队辅导员。

第七条：大队委、中队委、小队长的人员设置可以与班委和组长重合。有辅导员、班主任统筹决定。

第八条：各级队组织可根据实际情况适当增减配备干部。

三、队日活动

第九条：校少先队以“珍惜红领巾荣誉，向往共青团”作为教育主调。

第十条：少先队队日活动应突出以少先队组织教育为核心的思想品德教育，同时体现德、智、体、美、劳诸方面全面发展的思想。起活动内容应为：

学习先锋、热爱祖国；热爱人民、文明礼貌；热爱组织、学当主人、热爱科学、努力学习；强健体魄、增强美感；热爱劳动、爱护公物等。第十一条：少先队活动每两星期一次，应坚持教育性、自主性、实践性、趣味性和创造性原则结合，讲究实效。

第十二条：各级队组织应根据各自实际，认真组织活动，并在工作中不断加以完善。

第十三条：为加强少先队组织教育，队会有一定程序：①全体立正。②出旗。③唱队歌。④队长讲话，宣布活动开始。⑤进行活动。⑥辅导员讲话。⑦呼号。⑧退旗。⑨结束。

各队日可根据活动内容对不同程序加以调整，鼓号可用录音代替。第十四条：少先队建队纪念日为10月13日。少先队组织要抓住时机大力开展五讲、四美、三热爱教育。

四、少先队标志的使用

第十五条：队旗：在少先队活动、检阅、游行集会时，应执队旗。队旗一律不悬挂（注：中队旗有一三角缺口，表明红领巾是红旗一角，不要用错）。

队礼：在升降国旗，出队旗，退队旗时要行队礼。在集会前列队时，可由小队长、中队长、大队长代表集体行礼，其余队员立正注目致敬。唱队歌时不必敬礼。

红领巾：少先队参加队集会，如：检阅、游行、节日活动和纪念日时，必须佩带红领巾。

呼号：由少先队辅导员、共产党员和团组织代表或对国家、对人民有贡献能作为少先队表率的人领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手应握拳举起。

鼓号：代表全体队员奋发向上，团结前进的声音。少先队集会、游行、出退队旗和迎宾时使用。

五、干部职责

第十六条：大、中队辅导员职责：

1.指导大、中队委员会和小队长制订计划，组织好队日活动，做好编队、选举、奖励、处分等工作。

2.经常了解少年儿童思想、品德、学习、健康、生活等情况，向学校团委、学校领导反映。

3.培养骨干、培养少先队积极分子，做好团前教育工作。4.组织校鼓号队训练。

第十七条：大、中队委员会委员职责。

1.大队长： 召集并主持大队委员会和全体队员大会；

根据大队委员会讨论的意见订出大队工作计划；

检查队会决议的执行情况，帮助委员开展工作。2.副大队长：协助大队长进行工作。

3.旗 手：大队集会时负责出旗和退旗，大队列队行进时负责执旗； 组织训练中队旗手和护旗手熟悉各自的工作；

保管队旗，管理各中队领用与归还队旗的工作；

主持大队“光荣簿”，管理队室等工作。

4.组织委员：负责少先队的组织发展和超龄队员的离队工作；接转队员组织关系，管理队员登记表，保管大队委员会的资料；填写少先队组织情况统计表，并按时上报上级有关部门；负责大队对中、小队和队员进行奖励和处分的具体工作。5.学习委员：负责组织大队的科技活动和各种知识性活动，领导各科技兴趣小组的工作；帮助重点中队组织围绕学习的队会，组织各中队学习委员观摩学习，交流经验；管理大队图书，向队员推荐好书。

6.宣传委员：组织大队广播、壁报等小组，定期广播和出版大队壁报；推动各中队的墙报、队角等宣传阵地的工作，组织中队宣传积极分子的学习；负责少年报刊的订阅，推动阅读报刊的工作。

7.劳动委员：组织大队种植、工艺等活动；负责大队的社会公益活动的具体组织工作；宣传和推动植树、除四害讲卫生和进行自我服务劳动。

8.文体委员：组织大队的文体活动；向中、小队推荐好的歌曲、舞蹈和游戏，发动队员参加大队的文体活动；训练文娱活动积极分子和大、中队鼓号手，负责保管鼓号和文娱器材；

六、少先队的奖罚

第十八条：队员和队组织在学习、劳动和其它活动中表现突出，成绩优异的，可由队组织报团组织，给以表扬奖励，方式有： 1.在大、中队集会上口头表扬。

2.把受表扬集体或个人的事迹记在大、中队“光荣簿”上。3.通报表扬。

4.授予一行集体或优秀少先队员的称号，并颁发奖章、证书、奖状、奖品等。

第十九条：队员犯了严重错误，经队组织耐心帮助，仍不改正，应给予处分。处分为：警告、留队察看、停止队籍三种。受处分队员在改正错误后，可恢复队籍。

第二十条：优秀少先队集体的条件是： 1.有明确共同的目标。

一个优秀的中队，必须不断地提出自己的奋斗目标，在集体中形成一种比、学、赶、帮、超的良好风气，这样才能在全大队中创造一种先进更先进、后进赶先进的生动局面。2.坚强的骨干队伍。

一个优秀的中队必须具备一支较强的干部队伍，团结一致，齐心协力，以身作则，要有良好的民主作风，成为队员们学习的榜样。3.良好的组织集体生活。

队员与队员之间、队员和干部之间的关系是互相友好的、真诚相处的，对队委会形成的决议，队员们都会积极地去执行，这对集体的进步起着促进和推动作用。4.正确的舆论。

要有可以激励先进、鞭策后进，纠正不文明行为，和对每个队员都有约束力的正确舆论。

七、退 队

第二十一条：少先队员到十四岁要由少先队组织举行统一的退队仪式。退队仪式基本程序如下：

1.全体立正。2.出旗。3.唱队歌。

第三篇：小学少先队工作制度

小学少先队工作制度

小学少先队工作制度1

第一项 少先大队辅导员职责

大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者， 大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，

负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。

一、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。

二、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。

三、指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。

四、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。

五、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。

六、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。

七、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。

八、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。

九、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。

十、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。

十一、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。

十二、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。

第二项中 队 辅 导 员 职 责

中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。

一、指导中队委员会制定工作计划。

二、指导中、小队进行各种实践体验活动。

三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。

四、帮助开好中队委员会会议。

五、训练中小队干部。

六、对少先队员进行咨询活动。

七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。 八、与德育主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。

九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。

第三项少先队大队委干部职责

大队长——曾静漪

（1）召集并主持大队委员会，研究、讨论、步子共组，交流工作经验。

（2）根据大队委员会讨论的意见，制定出大队工作计划。

（3）主持大队活动，召开全体队员大会。

（4）检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员及各种对工作。

副大队长——程诺

（1）召集并主持每月一次的大队委会议。

（2）协助大队辅导员搞好大队活动和队务工作。

（3）负责整理、保管大队委员会的资料和文件。

（4）负责组织中队工作。

大队组织部长——王美皓

（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。每学期一次。

（2）负责少先队组织发展工作。（一年级新队员入队活动的前期准备工作）

（3）负责大队对中队和队员进行奖励和处分的具体工作。

（4）保管大队光荣册，记好队的工作日记。

大队宣传部长——郭子仪、石佳欣

（1）组织、管理红领巾广播站。协助老师培训各中队播音员，及时了解每周各中队队员聆听的情况和队员对播音栏目的喜爱程度。积极创新栏目内容。

（2）培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中队宣传工作的开展。

（3）负责宣传每周队内大事件，宣传少先队中的好人好事等。

大队学习部长——邵俊杰、张宇航

（1）关心和了解各中队学习情况，帮助各中队围绕学习，组织开展活动；

组织各中队学习委员观摩学习，交流经验，并将优秀的学习方法通过广播宣传给每位队员。

（2）负责协助学部搞好每年一届的读书节系列活动，组织各中队学习委员积极组建和管理中队图书角，协助中队辅导员共同创建读书先进集体。

大队文体部长——张雨婷

（1）组织中队文艺委员负责检查每天各中队三歌情况。 （2）定时向红领巾广播站推荐介绍好的歌曲。 （3）协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演等活动。 （4）培训体育骨干，组织体育兴趣小组和各种球队活动。 （5）协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。

大队劳动部长——雍雪洋

（1）协助学生处余老师作好各中队责任区的划分和标志牌的保护工作。

（2）督促各中队劳动委员安排好每天的卫生保洁和打扫工作。 （3）协助值周教师作好各中队卫生检查评比工作。

大队纪检部长——陆 丹

（1）负责每次大队活动各中队的纪律评比工作。 （2）分管六年级餐厅排队纪律。

（3）培训各中队纪律委员管理队员的有效方法。

第四项少先队大队委竞选制度

一、指导思想：

为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

二、竞选宗旨：

公平公正 公开

三、竞选条件：

1、三至六年级品学兼优的少先队员；

2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用；

3、能独立完成老师交办的所有工作任务；

4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；

5、有开拓精神，能创造性地开展工作。

四、竞选办法：

采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式

1、各中队竞选产生大队委竞选候选人；

2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序；

3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩；

4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废；

5、按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。

第五项少先队大队委例会制度

一、每周星期二下午辅导课时间，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。

二、认真做好记录，并能做到及时落实。

三、汇报分管工作，简明扼要。

四、发言要积极，发现的问题要及时反映。

五、讨论问题时，要尊重别人的意见。

六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。

七、如有紧急事随时通知。

第六项大队委值周工作制度

一、按时到岗，不迟到，不空岗。

二、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。

三、检查各阵地情况，认真做好值班记录。

四、认真清扫室内卫生。

五、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。

六、发现问题及时反映到政教处、大队部。

第七项大、中队干部工作制度

一、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。

二、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。

三、必须具有高度责任心， 认真完成学校交给的任务。

四、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提 高自己的工作能力，

使自己分管的工作不断完善，效果明显。

五、要有开拓精神， 针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

第八项少先队队前教育和入队制度

少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。

一、塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。

二、发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。

三、讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。

四、发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。

五、入队仪式：在每年春季开学典礼上进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。

六、跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。

七、队前教育“十知道”

1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。

2、认识队旗，知道图案含义。

3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。

4、知道敬队礼及其表示的意义。

5、知道队的呼号。

6、学会写入队申请书。

7、知道入队时做一件好事。

8、会唱队歌。

9、知道入队誓词的内容。

10、知道合格队员要做到“五自”。

第九项升旗仪式制度

每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：

一、旗手：

升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。

二、主持：

升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。

三、国旗班：

由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。

四、升旗中队：

由二~六年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。

五、国旗下讲话：

由升旗中队承担。讲话人是中队中优秀的队员。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的'特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。

六、考核奖励：

每学期末，由大队部、德育处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

第十项升国旗制度

为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：

（一）仪式开始前要求：

1、每周一课间操分必须准时到达升国旗地点。

2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。

3、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。

（二）升旗仪式程序：

1、出旗

介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。

2、升旗

升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。

3、唱国歌

唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。

4、国旗下讲话

国旗下讲话由中队选出的优秀队员演讲。

5、值周教师总结

6、升旗仪式由少先队中队负责。

第十一项红领巾广播站制度

红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。

一、广播站名称：红领巾广播站

二、广播时间：周三晚自习第二节，每次30分钟

三、广播站人员组成：

指导教师：各中队辅导员和大队辅导员。

播音员：由各中队选拔两名。要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。

四、广播稿源：

1、由学校教师、学生投稿。

2、由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。

3、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。

五、广播内容：

“校园动态”：报道学校、中队的各类大事件。

“知识田地”：专门进行学习辅导。

“习作园地”：对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。

“青春快递”：队员们可以为老师和同学点播歌曲。

“每周一次”：专门用来进行各类竞赛活动，如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。

注： 广播内容依据实际情况，随时补充。

六、广播培训：

包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。

七、播音培训:

认真收听电台广播，举办播音员大赛，提高播音水平。

第十二项少先队员奖惩制度

《队章》中明确规定：“队员和队的组织在学习、劳动和活动中，表现积极、主动，做出优异成绩的，由队的组织或共青团给予表扬和奖励。”

《队章》中明确规定：“队员犯了严重错误，经过队组织的耐心帮助，仍不改正，应给予处分。”

1、对于在劳动和各项活动中表现积极主动做出优异成绩的少先队员，应评为校级优秀少先队员。

2、对于成绩特别突出的少先队员，要根据“红领巾奖章”的奖励制度，分为校级、县级和市级，评为“红领巾奖章”或评为“十佳少先队员。”

3、对于优秀的大中小队集体，根据校级、县级、市级的评优条件，评为市、县或校级的《星星火炬》先进集体。

4、对少先队员的处分分为警告、留队察看，停止队籍三种形式。

5、给队员的处分或惩罚必须经过少先队大队委员会反复讨论，通过才能生效。

6、对少先队员的处分要严格按照《队章》的规定执行，受警告处分的队员仍可以佩带红领巾，参加队的活动，但没有选举权，被选举权和表决权。

7、停止队籍处分的队员要报少先队大队委员会、学校团组织和区县少工委批准。

8、停止队籍的队员不能佩带红领巾，没有选举权、被选举权和表决权，但可以参加队活动。

9、讨论队员处分的中队会要有队员本人参加，并可申诉意见。

10、受警告、留队察看处分的队员，停止队籍的队员经大队委员会通过可以撤消处分，恢复队员权力，停止队籍的队员改正错误后，经大队委员会讨论通过应恢复队籍的队员权力。

第十三项少先队干部培训制度

少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。

1、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。

2、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

3、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。

4、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。

5、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。

6、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。

7、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。

8、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。

9、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。

10、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长

第十四项优秀中队辅导员评选条件

一、积极参加少先队组织的各项活动。

二、积极撰写少先队论文，质量高，每学期至少上交1篇。

三、能够定期组织中、小队活动，活动有计划，有记录。

四、组织辅导的中队在各项比赛中获得过优异成绩。

五、能够认真完成少先大队布置的各项工作任务。

第十五项优秀中队评选条件

一、中队在班、队会评选中取得过优异成绩。

二、坚持不懈做好红领巾一条街活动。

三、中队在少先大队组织的各项活动中表现突出。

四、中队健康向上，团结一致。

五、流动红旗获得五次以上的。

第十六项中队长、小队长职责

中队长职责：

①领导中队委订好中队计划，组织中队活动，抓好创建优秀少先队中队工作。

②关心中队委的思想、学习、生活等各方面的情况，按要求填写好中队工作手册，定期上交大队检查。

③检查并督促小队长履行职责，指导小队长开展小队活动。

④做好升旗和大队活动组织工作。

⑤收集中队各队员的意见和要求，并向辅导员和大队委汇报。

副中队长职责：

①协助中队长做好中队活动的安排、做好队员思想工作，帮助后进队员改正不良习惯。

②督促组织委员做好中队好人好事的登记工作和对个别队员的处分记录工作。

③组织好各小队之间的检查评比工作。

组织委员职责：

①做好中队会议记录，填写好中队工作手册。

②做好推荐优秀少先队员入团工作。

③组织好少年团校的教育及考核工作。

④惧各小队及少先队员的意见和要求，及时向中队长反映。

宣传委员职责：

①负责完成大队或中队布置的宣传工作。

②和班宣传委员一起出好墙报。

③做好中队活动的宣传工作。如出版报等。

④收集队员的意见和要求，及时向中队长反映。

学习委员职责：

①组织好中队的有关学习、竞赛活动。如知识竞赛，讲故事比赛等。

②在中队里总结推广自主学习的典型，推广好的学习方法和学习经验。

③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

文体委员职责：

①负责本中队文体活动的组织和筹划工作，开展丰富多彩的文娱体育活动。

②组织本中队队员参加有关兴趣小组，培养队员个性特长。

③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

小队长职责：

①督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队和中队活动。

②筹划好本小队的活动，使小队活动有计划、有组织。

③做好小队考勤工作，登记好小队的好人好事，登记好队活动队员佩戴红领巾情况等。

④收集本小队队员的意见和要求，及时向中队委和辅导员反映。

第十七项少先队档案管理制度

集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高，它不仅能提高辅导员工作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。

少先队档案资料应按以下十种归类：

（1） 少代会档案

（2） 辅导员档案

（3）少先队管理档案

（4）少先队活动档案

（5）少先队阵地档案

（6）少先队制度档案

（7）少先队评比档案

（8）少先队科研档案

（9）少先队文体档案

（10）上级来文。

少先队档案应分

（1） 少先队网络档案

（2）少先队音响、音象和照片档案

（3）少先队“宗卷”档案。

少先队档案每年装钉一次，归队室保存。 少先队档案由少先队大队组织委员负责。

小学少先队工作制度2

一、基本任务

少先队组织的基本任务是按照党的要求，在共青团的直接领导下，团结教育少年儿童，继承党的优良传统和作风，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、组织建设

1.学校根据办学规模设立一个或多个少先队大队部，大队部设1名大队辅导员，负责管理大队工作；中队设1名中队辅导员，负责管理中队各项工作。

2.对达到入队年龄的少年儿童进行浅显易懂、生动形象的队前教育。严格按照《队章》要求，及时吸收适龄儿童入队，并举行隆重的入队仪式。

3.依照《队章》，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。

4.实行队干部例会制度。一般每周或隔周召开一次队干部例会，汇报、研究和布置工作。

三、辅导员配备、培训、考核

1．选派有一定少先队工作经验和组织管理能力，热爱少先队工作，掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、方法和技能的优秀教师担任大队(总)辅导员；选派思想进步，作风正派，热爱少年儿童的年轻教师担任中队辅导员。每学期根据上级团委、少工委和学校的工作计划，认真制定少先队工作计划，并认真落实。

2．学校要定期对辅导员进行以少先队工作基本理论、方法、技巧为主要内容的培训学习；

3.落实《少先队辅导员工作条例》，并按《少先队辅导员工作纲要(试行)》的'要求对辅导员工作进行考核。中队辅导员由大队部考核，大队(总)辅导员由所在学校或上级团委、少工委考核。

四、阵地建设

办好生动活泼、内容适合的板报、橱窗等学习园地和文化长廊；办好红领巾广播站(电视台)；开辟或建好校外德育活动、实践活动基地；经常对少先队员开展行之有效的教育。

五、少先队活动

1．根据上级团队组织的要求，结合队员生理、心理特点；联系学校和社区实际，不断创新载体，活化形式，开展丰富多采的少先队活动，形成特色。

2．大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于1次，小队活动每周不少于1次。

六、表彰奖励

经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，适时组织对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。

小学少先队工作制度3

少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有：

1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。

2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。

3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。

5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。

6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

7．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。

9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的'重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。除以上制度外，还有值日中队制度、队干部民主制度等。

第四篇：XX小学少先队工作制度

XX小学少先队工作制度

少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。具体如下：

1.队干部要通过选举产生。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长，改选一般在学年或学期初进行。

2．队干部要轮换。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。

3．队干部要定时举行例会，一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

4．队干部培训要及时。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧。

5．新队员入队前要进行队前教育。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。

6．少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

7.小学少先队的活动要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。

8．小队生活会是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。

9．阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

第五篇：新店小学少先队工作制度

西河小学少先队工作制度

少先队工作是学校工作的重要组成部门，是对学生进行政治思想教育，培养学生各方面能力，丰富学生生活的有效途径。

1、每学期开学大队部制定总的活动计划，各中队根据具体情况制定中队活动计划。建立少先队员档案。

2、每学年初选举大队干部和中队干部。

4、搞好干部培训，使他们熟悉和掌握自己的工作职责和方法。

5、组织队干部搞好纪律、卫生、黑板报等检查评比。评比结果作为评选先进班的重要依据。

6、每学期至少安排每个年级开展一次主题中队会。

7、组织训练好鼓号队，并保管好鼓号队的一切用品。

8、每学年至少发展一批新队员，并举行入队仪式。