2012下学年教导处主要工作

第一篇：2012下学年教导处主要工作

2012下学年教导处主要工作：

一、加强教学常规管理

1.完善各种工作职责、制度、计划和总结。

2.建立学校教学管理档案。

3.加强教师教学常规管理。

①规范教学教案书写格式。

②认真做好单元检测、期中、学生成绩的分析，建立检测档案。③督促教学抓好教学辅导。

4.加强教研活动的开展。

①每月进行两次教研活动。

②每周有一次集体备课活动。

③每组有1—2个校本课题研究。

④每位教学上好一节公开课，并进行评价，选出“优质课”。⑤认真研读教育文籍，撰写论文。

二、完成1—6年级学生学业水平测试网络管理

三、加强小考备考各项工作

1.制定小考备考方案。

2.组织小考备考研讨会。

3.月考成绩的统计及质量分析。

第二篇：07-08下教导处工作总结

教导处工作总结

——务实工作，全面提高学校的教学质量

在教管中心的领导下，在教导处人员的努力下，在全体教师的支持下，我们基本上完成了期初制订的各项计划，现总结如下：

一、抓好教师的培训

1、加强培训学习，转变教师的教学观念

教师的教学理念决定着教师的教学行为，要转变理念，跟上教学改革的步伐就必须要加强学习，本学期我们以“教学管理年活动”的深入开展为契机，狠抓教研教改，通过培训、学习，广大教师强化了教学理念，把握住了教学的重点，大家的收获应该说是不小的。同时，抓好师徒结对工作，努力地使新教师早日成为学校的教学骨干。

2、做好教师的业务培训

教师的价值主要体现在自身的教学活动之中，所以我们对教师的业务培训，主要是抓好课堂教学，在不停的备课、磨课中锤炼自己，不断地提高自身的业务水平。

3、本学期教师在各种教学比赛中取得了优异的成绩

在白银市优质课竞赛活动中，1人获得二等奖；2人次获得县级奖励了，3人次获得乡级各类奖励。

二、抓好教研组的建设

本学期，教导处的重点工作之一是抓好教研组的建设，广大教研组长根据教导处的安排，抓住了课堂教学与学生的学习质量这两个重点，积极主动地做好工作，各组的活动都开展得有声有色。

1、青年教师汇报课 本学期，去年毕业的新教师及一位刚转岗的教师在师傅的指导下，在教研组成员的热心的关怀帮助下，每人上了一堂汇报课，值得庆贺的是这些青年教师由于自己的虚心好学，都上出了有一定质量的课。

2、教研组推荐课

本学期教研组共组织各种形式的公开课36节。从教研员的评点来看，我们的教师能充分发挥集体的智慧，在领会新课程的前提下，来进行课堂教学设计，能充分突出学生的活动的设计。但也提出了我们需要思考的几个问题，那就是教师如何更好地发挥导的作用，如何抓住课堂教学中学生学习的闪光点，灵活地调整教学计划，如何培养学生的想象能力，训练学生的思维能力，如何更好地发挥教师在教学评价中的作用。

3、教学六认真的检查

前半学期，我们组织老师开展了“六认真”工作的自评，教研组长及分管领导的复评工作，广大教师对自己的教学六认真工作，进行了客观公正的评价，写出了自己的优缺点，复评的教师也充分地肯定了教师自查的结果。

期中过后，在6月份，我校进行了教育工作大检查，本学期的检查，主要采用教研组把关，做好检查准备，然后由教研组长根据教导处确定的人数进行抽签决定被检查的人员。在此期间，语文、数学、英语、体育及其他的专职教师，在教研组中用事先集体备课准备好的教案，人人上了一堂研讨课，事后，全体人员对教案又作了修改，进一步完善，通过磨课，教师把握教材的能力得到了进一步的提高。

（1）上课

本学期，进行了上课的检查，总共有23位教师上课，其中优秀课9节，占45%，良好课11节，占55%。好的方面：教学的目标明确，目标的达成度较高，注重整体设计，教学思路清晰，教学过程完整，突出重难点，能运用多媒体来辅助教学。

需要改进的地方：学生的参与面要广，语文课，教师要注意对文本的把握，问题的指向要明确，词句教学要准确到位，要发挥朗读在课堂教学中的作用。同时要渗透一些写的训练，低年级注重写字，中高年级要注重写一句话或写一段话的练习。数学课，要充分调动学生学习的热情，难点要分散突破，知识点要讲得到位，要注意语言的的规范、严谨。其他学科，要根据本学科的特点及课程标准的理念来组织教学，注意学生的兴趣的培养。

（2）备课

共检查了30份备课，其中优秀为25份，占85.4%。

好的方面：能详细地制定教学计划，准确地定位教学目标，定位教学重难点，过程设计具体详细，能充分考虑到学生的特点，注重学生活动的设计，结构合理、完整。课时足，能按规定写好教学随笔，某些教学随笔有一定的深度。

需要改进的地方：备课中，教师的活动设计要注重对问题的设计，重难点要分解，学生的活动要注重过程的设计，随笔要有感而发。当然实验小学的表格式的电子备课还有待于改进。

（3）作业

好的方面：能根据要求布置作业，数量合理，大多数作业字迹工整，教师批改及时认真。作文批改眉批与总评富有启发性。

需要改进的地方：作业的形式要多样，作业的格式要规范，个别教师的批改还要更细致些，特别是作文批改，详批的作文一定要把病句及错别字改出来，不管是什么作业，都要有一些激励性的评语。

三、以教学为中心，抓好教学管理工作教学是学校的中心工作 教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：

1、抓好备课、作业批改检查工作。一学期检查两次，做到有检查，有总结。要求教师备课要依时，必须要先备课，后讲课，备课要备教材、备教法、备学生；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学法上的存在问题，及时改进。

2、抓好听课、评课工作。要求学校领导听课20节以上，教师听课12节以上。使教师在听课、评课中吸取教学经验，提高自身的教学能力。

3、抓好考风考纪，实行单人单桌或插花形式进行考试，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的工作。

4、加强教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。

5、抓好培优转差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心。

6、抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。如实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风。

四、完善奖教奖学方案，增强竞争意识本学期，我们进一步完善了奖教奖学方案。根据我校实际，设立统考成绩前三名奖，优秀率、合格率、差生率达标奖，竞赛前三名奖，优秀辅导教师奖，优秀论文奖等多个奖励项目。引入竞争机制，增强师生的竞争意识，调动师生教与学的积极性，激励教师抓好课堂教学，积极做好培优转差工作，提高我校的教学质量。一年来，我校全体教师尽职尽责，认真做好教学工作，目的是提高我校的教学质量，在本学期镇的知识质量检查抽测中，我校的总成绩比较好。但在六年级毕业班水平测试中，语文、数学的成绩不理想。今后，我们还要不断努力，克服教学上的存在问题，加强对教学的管理，采取有效的措施，提高教学质量。

第三篇：2016-2017下教导处工作计划

2016－2017学 下学期教导处工作计划

本着“培养学生核心素养”“德育一体化”的教育思想，本学期教导处工作将我们积极响应总书记“天上不会掉馅饼，撸起袖子加油干”的号召，全面贯彻党的教育方针，在学校工作计划的指导下，进一全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究。

现将新学期工作计划如下：

一、结合“德育一体化”的教学思想，通过“培优走班”和“小组合作”教学，树立典型，打造学科特色课堂。

加强课堂教学管理，针对目前我校大班额教学问题，本学期将通过教师理论学习、校本培训、教研活动等多方面深化“小组合作”教学，达到课堂教学效率最大化。在七年级全面推开“小组合作”教学的基础上，全校推行“小组合作”教学。九年级以数学、英语、物理、化学四科为主开展“培优走班”，在先期走班的基础上总结经验，发现问题，商讨对策，将分层走班进一步落实到位。

二、以培养学生学科核心素养为主要目的，突出“以学生为主体”的课堂教学理念，扭转课堂教学“以讲为主”的局面，打造学科特色课堂。新学期继续进行骨干教师公开课活动，利用“才宝”录播教室，每周两节骨干教师公开课，全体任课教师参与听评课活动，及时观课评课，上交评课记录。

三、加强集体备课的动态管理。集体备课和学科教研活动分两种形式，一是年级集体备课和教研活动，由学科备课组长组织，年级主任、包组领导监督管理。活动内容要求以导学案的二次修改和完善、教学课件精细化设计等为主题。时间为一周一次；二是以学科组为主的集体备课和教研活动，由教研组长组织，包组领导监督管理。活动内容要求以评课议课、学习和落实课堂教学理念、总结学科教学情况、传达下一步学科工作重点和努力方向等为主题，时间为一月一次。

四、继续开展“开放办学”活动，促进教育教学的健康发展。新学期继续推行“开放办学”制度，将“开放办学”作为本学期工作重点的一部分，落实到教育教学的各个环节。

首先，继续开展“推门听课”制度。通过校级领导推门听课、年级推门听课、教导处推门听课、任课老师之间相互推门听课等活动，组成不同层面的听课评课小组，深入课堂听课，有计划有目的地开展听评课活动，做到每周必听、每听必评、每评必改。

“请进来、走出去”，加强校际交流。“请进来”，邀请县教研室领导和兄弟学校的老师来校听课议课，帮助分析和研讨我校课堂教学现状。“走出去”，根据需要有目的地安排部分教干人员去兄弟学校听课，学习先进教学理念和教学方法，以更好地推动我校的“高效课堂”。

其次，“开放办学”面向家长开放课堂。一方面，请家长走进教室和办公室，了解学生的学习情况和教师、班主任的教学和管理情况，向家长汇报我校的办学特色，请家长对我校的办学情况提出宝贵的意见和建议。另一方面，充分开发和利用社会资源，请家长和社会知名人士走进校园、走进课堂、走上讲台，给同学和老师做专题讲座，开拓我校师生的视野，促进我校课堂教学的多元化和教师的专业成长。

五、有计划进行校本培训，进一步加强教师队伍建设。有计划地组织老师进行理论学习和学术研讨，定期进行集中培训，采取个人自学、教研组互学、学校集体培训、上级部门集中培训、学校外派培训等方式进行全面培训，力求通过培训加强我校教师队伍建设，提升我校教师队伍素质。

落实好结对帮扶工作，发挥骨干教师的帮扶作用，从备课、上课、课后辅导、学困生转化等各方面对新教师进行指导和帮扶，将骨干教师的过程管理计入学期的绩效考核。

成立以骨干教师、学科带头人为主的骨干教师团队，定期举行教学教研沙龙，树立典型，打造高效课堂，力争形成学科特色教学模式。

六、全面落实新教育工作。

我们将在前期新教育实验工作基础上，全面推进实施新教育实验。具体打算如下：第一，推进教师读书活动，实施“师生共读，共写读书笔记”。1月份，布置每位教师精读朱永新教授撰写的《新教育》和《致教师》两本关于新教育实验的入门书籍，认真写好心得体会，寒假期间将举行新教育专题教师演讲比赛，发现种子教师。上下两个学期主要由语文、音乐老师组织实施“师生共读，共写读书笔记”活动，营造书香校园。第二，依托七八年级，扎实搞好“缔造完美教室”活动，发现典型，积极推广。第三，继续推进“每月一事”，搞好学生每月主题活动。第四，继续办好“体育艺术节”，丰富师生活动，培育新学生。第五，努力做好新教师培养和骨干教师榜样作用发挥，引领广大教师争做智慧教师。第六，积极组织教干教师参加新教育实验，让更多的老师走出去学习先进的教育教学理念，参加新教育专题会议等活动，丰富新教育视野，以便更好地做好新教育实验。

五、狠抓常规管理，使教学管理有序化。

进一步细化教学常规检查细则，重点抓好备课管理。一方面，定期进行教学常规检查，及时公示检查结果。把集体备课、电子备课（课件和教案）、教研博客、作业公示等一并纳入常规检查内容。另一方面，加强备课监管，把推门听课与备课审查相结合，听课结束检查教师备课本，重点查看教学目标和教学重点的设置、教法学法的设计，与实际课堂教学是否相符，并将备课情况做为衡量教师备课质量的重要标准。

规范阶段性测试工作，根据各学科教学进度制定阶段性测试计划，组织好学科单元测试的命题、考试、阅卷、讲评及二次过关考试工作，加强后进生的跟踪辅导和强化训练。做好期中、期末考试的命题、监考、阅卷、成绩分析工作，与兄弟学校比对，找差距中、找原因，根据学情调整教学方法。以考促教、以考促学，组织好年级教导会，做好阶段性教学工作的分析，查找原因并制定整改措施。

加强课程管理，学校严格按照课程设置实施方案要求，将地方课程、校本课程与社团活动相结合，开齐学科门类并上足学科课程。修改教师工作量评价机制，充分利用现有的教师资源，鼓励教师“一加一”代课，鼓励教师参与社团管理。

六、加强宣传力度，开发和利用好网络资源。

利用好校园网，及时公示学校教学教研活动。本学期网上公示内容有学科教学计划和总结、学科教研活动新闻和材料，集体备课课件和教案、教研博客、学科作业公示等。坚持每周二公示制度，以监督活动有序开展。督促老师们利用好网络资源，加强学科的教学教研工作，优化课堂教学资源。利用好教研博客，将教研博客作为展示教师教育理念、学习反思的窗口，并定期反馈教师利用情况。加强对名师工作室的管理，定期公示名师工作室的更新情况。

七、配合九年级备战中考。

加强九年级和八年级地生各课型的课堂教学管理，关注毕业班差生转化工作，定期调度各学科教学进度情况，了解并监督各学科阶段性测试安排，做好报考和分流工作，稳中求进，争取好的成绩。

八、加强校本课程开发工作。

从社团建设、课程整合、课堂延伸等方面有计划地开展校本课程开发工作，做到有计划、重落实、看成果。加强对校本课程开发的动态管理，从校本课程实施方案、教材开发、实施过程、过程性评价等方面细化管理，一学期一总结、一学期一评选，力争每学期开发一到两门优秀校本课程。

九、认真落实体育艺术“2+1”工作和“自主选课日”工作。学期初，学生根据自己的兴趣爱好和特长，自主选取体育艺术“2+1”项目，利用体育课、大课间和“自主选课日”等课内时间进行系统训练和活动，并鼓励学生课外时间多参加兴趣活动小组，全面提升其综合素质。

学校每周安排两节课为“自主选课日”活动课，学生在自主选课日的下午最后一节选课走班。学期初，学生从本学期开设的体育、艺术、文学和其他兴趣社团中选取自己喜欢的社团参加选课走班活动。学校以校本课程开发为依托，以评价促活动，每学期举行一次社团成果展示，推选出一到两个优秀社团进行表彰。

新的学期时间紧，任务重，教学工作不能打折扣，教导处将在校长的正确领导下，在年级和全体教师的大力支持下，认真工作，积极进取，力争圆满完成新学期的教育教学工作。

第四篇：08-09下教导处工作计划

2008—2009学第二学期

教导 处 工 作 计 划

指导思想：

本学期，教导处将以教育局09年工作要点、学校09年工作计划为指导，结合我校教学现状。以教师队伍建设为核心，以质量工程为目标，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。

本学期工作目标：

1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、抓实教学“六认真”，促进教学“六认真”工作的扎实开展。

3、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动；争取在校级评优的基础上向上推荐，能涌现出更多的带头人、能手。

具体工作措施：

一、加强过程管理、狠抓常规落实。

坚持以课改为核心，以提高课堂教学效率为目标，努力做到教学常规管理经常化、长效化。教导处要对于期初制定的计划，切实执行并督查，加强实施过程化管理，定时对教学情况进行抽查验收，要通过一个学期的努力，促使学校教学质量提升。

1、进一步规范教师“六认真”工作，加强环节督查。要求教师务必做到： 精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，特别要及时撰写教学反思，以“悟”促教；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；阶段测试内容要精选，测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”，及时汇总分析。本学期，在一些学科上开展限时训练，老师做到限时批改，限时讲评，使教学质量的阶段性评估落到实处。35周岁以下的青年教师课课有详案，提倡手写教案。本学期，教导处将对教师的“六认真”工作和其他教学常规的落实情况多作督查，将采用检查备课、作业，评教评学，随堂听课等形式进行检查，并将适时在适当范围内通报结果。

2、进一步完善开课、听课制度，加强教师间的学习交流。学科带头人、教学能手要努力扩大辐射面，一学期示范课不得少于3节；其他教师不少于2节。听课时，特别提倡多听同一备课组内的常态课，且要做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，切实提高听课效益。本学期，校级领导、行政每人每学期随堂听课不少于20节，特别要有针对性的加强对青年教师、非骨干教师的听课活动，听课要有详细记录，听课结束后要及时与上课教师交流，提出整改意见，以便进行跟踪听课；教研组长听课不少于15节，其他教师不得少于10节，期末教导处将作听课笔记检查。

3、加强考试工作的管理。本学期考试多，要求高，教务处要加强对考务工作的管理，严格按教研室的要求操作考试，规范考试。为了使考试更公平、公正，教务处对期中、期末、初三模考都要仿中考的模式进行，做到不出差错，做好英语“人机对话”的准备工作，做好初三实验操作考查及初二生物、地理及初三艺术毕业考查、初三体育考试工作。

4、抓好教学质量的监控和管理。质量是一个学校的立足之本，也是教师从教之本。在期初质量分析会上，各年级制定出本年级的质量目标，从整体到局部，从集体到个人要形成共识，并落实到教师的课堂教学目标上，从而整体实现学校的学期目标。各班主任、各任教认识到：建立良好的学风、班风是提高质量的保障。初一年级继续做好养成教育；初二防止两极分化，做好差生的辅导工作；初三年级面临着升学的挑战，全体毕业班老师应牢固树立强烈的忧患意识和质量意识，期初将首先对初三年级全面进行调研活动，通过听课，“六认真”工作的督查，学生的评教评学等活动，掌握初三的教学动态，初三任教要仔细研究考试的新动向，加强与兄弟学校老师的联系，注重信息的收集，做好复习工作，加强学习有困难学生的辅导，树立信心，提高毕业班的升学率，培养好尖子生，使进入重点高中的人数较以往各届有较大的提高。初三各班中考的奋斗目标、学生的奋斗目标、竞争目标及时上墙，营造中考氛围。

二、加强教研组、备课组建设，注重指导、协调功能

各教研组要以教学工作为基础，以创建市级先进教研组为目标开展工作。各教研组要把加强组风建设、教学管理、教学研究，开设好第二课堂，实践与探究课等工作；把培养青年教师、资料建设、名师工程等作为教研组常规工作，要使教研组成为学术研究的阵地，交流信息的阵地，业务学习的阵地。教研组长要深入各备课组，指导研讨教学工作。促使每位教师把“上好课、出成果”作为自身的自觉行为和追求。进一步完善《备课组长工作手册》，继续规范备课组活动，强化备课组功能，要求备课组的每位组员都能把干好教学工作，努力钻研教材、考试信息、研究学生等作为自己义不容辞的职责；对每一阶段的工作，大家要有所分工，明确责任，要发挥各位教师的长处，各尽所能，要建立一种平等、民主、互相尊重的协作气氛。本学期，教导处将对各备课组活动作定期检查，不断跟踪、反馈，以求本学期的备课组建设能上一个新的台阶。

三、校本科研求实，注重试题研究。

1、完善组织网络，加强队伍建设。进一步加强对教科研工作的领导，不断完善教导处对教科研工作的组织、管理、指导功能，充分发挥教科研组的职能作用，多途径、多方位地引导广大教师积极参与教育科学研究，互相交流，互相协作。

2、加强考试研究，各年级、各相关学科都要及时关注中考信息，认真钻研中考命题方向。教导处在本学年也将积极组织开展学校学科信息资料库建设，注重积累，力求能有量的提高，质的飞跃。

四、体卫艺劳并重，多层开展活动。

一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。本学期周一到周五上午、下午各有30分钟安排了丰富多彩的阳光体育，让学生的身体和心理素质得到全面的发展，真正把素质教育落到实处，使学生全面、和谐、有个性可持续发展。加强艺术教育教学工作管理，完善各类艺术兴趣小组活动建设，定时间、定地点、定内容，真正做到丰富学生校园生活，增强学生体质，陶冶学生情操。校医室要做好卫生健康教育，积极配合好总务处、德育处做好校园卫生宣传工作。图书室做好学生的课外书籍的借阅工作，保证流动量。

五、做好教辅和资料的征订工作和学籍管理工作

严格执行教研室相关规定，加强对教科书、教学参考书及教辅资料的扎口管理，杜绝教师私自征订教辅资料。迎接教育局三月份“规范教辅用书订用”检查组进行专项检查，2月底做好自查工作，在资料的征订过程中，多听取教研组、备课组的合理建议，精选各类教改辅导用书供教师学习使用。严格学籍管理制度，做好学生档案的电子台帐。

六、加强教导处的自身建设

教导处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作六认真，做细、做实、做严各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。

问城中学

二〇〇九年三月七日

第五篇：2012-2013(下)教导处工作计划

2012—2013学年第一学期

沙后河中心小学教导处工作总结

新学期开始了，回顾过去，我校在县教育局及学区的正确领导下，通过全校教师团结协作、辛勤付出，学校教育教学质量稳中有升，为了在新学期井然有序地认真开展各项工作，结合学校工作计划，特拟定教导处工作计划如下：

一、指导思想

本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实县教育局有关会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

二．主要工作及措施

新学期教导处将认真做好教学常规工作，扎实推进课堂教学有效性管理，继续完善精细化管理制度，继续认真贯彻落实《减轻课业负担，提高教学质量》，现结合我校实际情况，确定本学期工作要点。

1、抓好教学常规管理

结合学校规章制度，教导处要抓好教学常规管理，以多种形式加大平时的常规工作检查力度，分例行检查、随机抽查，主要查教师的到岗到位情况、备课、课堂教学、作业批改、辅导等教学常规工作。检查后及时认真记录，作为教师考核的第一手资料。学科任课教师要从点滴工作入手，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，以严谨的工作作风规范学生，用爱心、耐心感染学生，以身作则，工作不拖沓，在铃声响前二分钟进入课堂候课，教师上课坚持做到“六不”，即：不坐着上课；不带与教学无关的书籍进入课堂；不吸烟，不接待客人；不接听电话；不体罚和变相体罚学生。杜绝纪律涣散的“乱班”。做到使所教班级形成良好的班风、班纪，在家长与学生面前树立良好的师德、师风形象。总之，教导处要不遗余力地将教学常规工作抓得实有成效，在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位。

2、认真落实“减负增效”

在落实“减负”精神的前提下想方设法提高课堂教学质量，各年

级要进一步把协作备课落到实处，把协作备课的目光落到教材重难点，并研究切实可行的教学方法，把过程进行小结并附在备课本上，重视抓教师的二次备课及备“书头案”，认真进行反思。认真上好每一节课，要力求做到精讲精练，提高课堂教学效率，保证课堂教学的高容量。重视师生的互动关系，构建灵活、充满生命力的课堂教学。重视教给学生学习方法，重视学生学习过程，指导学生自主学习、合作学习、探究学习。

3、教学后适量的练习巩固非常有必要，但教师及家长委员会均

不可收费统一购买教辅。科任老师，尤其是语文、数学老师要严格控制课内外作业量与作业时间，精心设计课内外作业，在“练”字上下功夫，练习贵在“精”，贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，把“减负”真正落实到实处。不布置机械性、重复性作业，如：课文抄写、多遍、反复的字词、句子抄写等。各学科各科教师要规范学生作业，要求书写认真，格式规范，页面整洁。教师要对布置的作业进行认真批改，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。不得出现不批作业或让学生代批作业。各年级要根据学科特点科学设计作业种类及数量，尽量做到统一要求。各科任教师要精心设计练习，指导学生认真完成，并认真及时批改，尤其要做好错题改正的二次批改，教导处将定期严格认真检查。此外，各年级组长认真组织本年级教师根据学生实际，组织平时单元检测，以便及时发现学生存在问题，查缺补漏，不断提高教学质量。

4、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上

传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。

5、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，不定时

检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象；②上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打；③上课期间使用通讯工具或会客现象；④私自调课。

6、加强听推门课。本学期，教务处将继续听推门课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

5、规范请假程序。教师和教辅人员请假，须提前告知，以便教务处有调配人员的时间余地。经同意后，还须履行好请假手续，方可离校（因特殊情况不能事先填写请假条的，事后应补办）。

7、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。

8、加强对音、体、美学科的教学管理，积极开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要认真上好，认真贯彻落实《学生体质健康标准》。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

9、加强对教学工作的检查与评价，本学期教导处将采用平时抽查和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估。各科教师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。

三、加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

一支高素质的教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

1．鼓励教师参加学历进修和各种培训

新世纪的教育充满挑战，新世纪对教师的业务素质要求，有人把它概括为信息技术应用能力、心理健康教育能力、教育教学研究能力、跨文化学习能力等。而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成，所以在年龄

规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务都要督促教师积极参加，认真完成。同时引导所有教师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。

2．继续高度重视骨干教师的培养。

对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成教师。

四、具体工作安排：

二月份:

1．学期初各项常规检查（学科计划、备课等）；

2．教研组长会议；

3．组织教师参加学科标准培训；

4．召开毕业班教学工作会议；

5．寒假作业检查；

6．月末教学“六认真”检查；

7．制订并上缴教导处工作计划，讨论制定并交流教研组计划；

8．上报学额，整理学籍；

9．加片级小学品德教师评优课活动；

三月份:

1．三年级查字典比赛；

2．读书节（月）活动；

3．低年级口算竞赛；

4．高年级语文课堂教学研讨；（全体高年级语文教师参加）

5．速算比赛；

6．课堂教学展示；

7.品德学科教研组活动；

8.青年教师会课比赛；

五月份:

1.教学质量调研；

2.教学常规检查；

3.语文命题作文比赛；

4.“名师引路”活动；

6.四年级钢笔字比赛；

7.选送论文参加秀论文评比；

8.开展校际间课堂教学观摩活动；

六月份:

1.科学论文评比；

2.选择选手参加苏州市计算机操作应用能力竞赛；

3.艺术节暨庆“六一”活动；

4.世界环境日教育；

5.校内结对师徒上汇报课；

6.期末检测；

7.组织暑假活动；

沙后河中心小学教导处

2013年2月24日